NAMA : ANIS RAHMAWATI

NIM : 5101419027

TAMAN BACA MASYARAKAT (TBM)

TBM adalah sarana atau lembaga pembudayaan kegemaran membaca masyarakat yang menyediakan dan
memberikan layanan di bidang bahan bacaan berupa: buku, majalah, tabloid, koran, komik, dan bahan multimedia lain
yang dilengkapi dengan ruangan untuk membaca, diskusi, bedah buku, menulis, dan kegiatan literasi lainnya, dan
didukung oleh pengelola yang berperan sebagai motivator.
1. Taman Baca Masyarakat dikategorikan ke dalam pendidikan nonformal karena :
a. Tidak memiliki proses administrasi seperti pendidikan formal
b. Kurikulumnyanya dengan pendekatan non akademis, namun sesuai dengan kebutuhan kelompok/masyarakat
tersebut.
c. Pembelajarannya fleksibel, berorientasi pada pembelajaran mandiri.
d. Tujuannya sesuai dengan tujuan pendidikan nonformal yaitu, meningkatkan kecerdasan dan keterampilan,
mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah
air.
e. Sesuai dengan fungsinya, taman baca masyarakat dapat berfungsi sebagai pengganti, artinya apabila warga
masyarakat tidak memiliki akses terhadap satuan pendidikan formal atau putus sekolah (DO) dari pendidikan
formal, maka ia dapat mengikuti pendidikan melalui jalur nonformal.
f. Atau juga berfungsi sebagai pelengkap, apabila peserta didik pada satuan pendidikan formal merasa perlu
untuk menambah pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui jalur pendidikan nonformal.

2. Karakteristik dari Taman Baca Masyarakat yaitu :

a. Seperti perpustakaan kecil di tengah tengah masyarakat
b. Banyak masyarakat terutama anak anak yang berkumpul untuk membaca/melakukan kegiatan tertentu
c. TBM berperan sebagai tempat hiburan edukatif.

3. Kelebihan dan kekurangan dalam pelaksanaannya :

a. Kelebihan
1. Dapat menjadi solusi untuk pemenuhan kebutuhan informasi lebih di luar pendidikan formal.
2. Pelaksanannya lebih fleksibel.
3. Tidak memiliki proses administrasi yang ribet.
4. Sebagai wadah para pemuda/karangtaruna untuk melatih softskill mereka dan menjadikan mereka lebih
produktif.
b. Kekurangan
1. Untuk menggalang sumber daya manusianya (pemuda/karangtaruna) jika TBM dikelola masyarakat
sendiri, terkadang kekurangan SDM.
2. Koleksi buku yang disediakan tidak langsung lengkap, perlu penggalangan buku untuk memenuhi
kebutuhan informasi masyarakat.

4. Kendala dan keuntungan/manfaat pelaksanaan Taman Baca Masyarakat :

a. Kendala
1. Terkadang koleksi buku kurang lengkap sesuai dengan yang dibutuhkan masyarkat (keterbatasan buku)
2. Membutuhkan pengelolaan yang baik agar dapat menarik minat masyarakta terutama anak anak untuk
membaca sehingga akan memperluas wawasan mereka.
3. Butuh kekreatifitasan pengelola taman baca untuk menyelenggarakan kegiatan rutin selain membaca
untuk melatih keterampilan yang terkadang sumber daya manusianya kekurangan.
b. Manfaat
1. sebagai pelengkap, apabila peserta didik pada satuan pendidikan formal merasa perlu untuk menambah
pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui jalur pendidikan nonformal.
2. Untuk anak anak, dapat mengarahkan kegiatan bermain dan waktu mereka pada hal yang mengedukasi.
3. Menjadi pelengkap, apabila peserta didik pada satuan pendidikan formal merasa perlu untuk menambah
pengetahuan, keterampilan, dan sikap melalui jalur pendidikan nonformal.