NAMA: KELAS:

PROGRAM PEMBUDAYAAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
SAINS & MATEMATIK

SET LATIHAN

MATEMATIK
TRANSFORMASI, KESERUPAAN &
KEKONGRUENAN
(1 jam)
Arahan

Baca setiap soalan dengan teliti dan jawab sebaik mungkin. Jika anda kurang
pasti tentang jawapan sesuatu soalan, pilih atau tulis jawapan yang anda fikirkan
terbaik dan teruskan ke soalan yang berikutnya. Anda diberi masa 30 minit untuk
menjawab semua soalan dalam latihan ini. Tuliskan jawapan anda di ruangan
yang disediakan.
Bagi soalan objektif, anda hendaklah memilih jawapan yang difikirkan terbaik dan
bulatkan jawapan tersebut. Contoh 1 menunjukkan bagaimana jawapan
dibulatkan.
Contoh 1:
Antara berikut, yang mana satukah nombor perdana?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

Guru akan membincangkan setiap soalan pada 30 minit yang berikutnya.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

1
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

1. Suatu pusingan separuh pada titik T di satah dilakukan terhadap rajah berlorek.
A half-turn about point T in the plane is applied to the shaded figure.

Yang mana satukah antara berikut menunjukkan hasil pusingan separuh

tersebut?

Which of these shows the result of the half-turn?

A. B.

C. D.

E.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

2
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

2. Segi tiga PQT boleh diputar kepada segi tiga

SQR.

Triangle PQT can be rotated (turned) onto triangle

SQR.

Titik mana satu ialah pusat putaran?

What point is the centre of rotation?

A. P
B. Q
C. R
D. S
E. T

3.

Rajah 1 Rajah 2 Rajah 3

Figure 1 Figure 2 Figure 3

Yang mana satukah antara transformasi ini, mengikut urutan, boleh

digunakan supaya Rajah 1 di atas menjadi Rajah 2 dan kemudian Rajah 3?

Which of these transformations, taken in order, can be used so that Figure 1 above
becomes Figure 2 and then Figure 3?

A. pantulan dan kemudian translasi

reflection and then translation
1
B. pantulan dan kemudian putaran 4 pusingan ikut arah jam
1
reflection and then turn rotation clockwise
4

1
C. putaran 2 pusingan dan kemudian translasi
1
2
turn rotation and then translation

1
D. putaran pusingan lawan arah jam dan kemudian pantulan
4
1
4
turn rotation counter clockwise and then reflection

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

3
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

4.

Yang mana satukah antara berikut menunjukkan hasil pusingan separuh ikut arah
jam pada titik O?

Which of these shows the result of a half-turn clockwise around point O?

A. B.

C. D.

5.

Dua segi tiga yang manakah adalah serupa?

Which two triangles are similar?

A. I dan II B. I dan IV
I and II I and IV

C. II dan III D. II dan IV

II and III II and IV

E. III dan IV
III and IV

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

4
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

6. Segi tiga ABC dan segi tiga DEF adalah segi tiga serupa.

Triangles ABC and DEF are similar triangles.

B
E
3

25 35 8
A C

25 35
D F
12

Berapakah panjang sisi AC?

What is the length of side AC?

A. 2
B. 4
C. 4.5
D. 5.5
E. 32

7. Rajah berikut mewakilkan dua segi tiga serupa. Segi tiga tersebut tidak dilukis
mengikut skala.

The figure represents two similar triangles. The triangles are not drawn to scale.
D
A

50 50

40
B C

40
E F
15 cm

Dalam segi tiga sebenar ABC, berapakah panjang sisi BC?

In the actual triangle ABC, what is the length of side BC?

A. 3.5 cm
B. 4.5 cm
C. 5 cm
D. 5.5 cm
E. 8 cm

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

5
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

8. Yang mana satukah antara segi tiga berikut adalah

serupa dengan segi tiga yang ditunjukkan? 8 cm 10 cm

Which of the following triangles is similar to the triangle

shown?
12 cm

A. B.
12 cm 14 cm
15 cm

10 cm
12 cm
10 cm

C. D.

12 cm 24 cm 16 cm
8 cm

6 cm

20 cm

9. Segi tiga-segi tiga ini adalah kongruen. Ukuran beberapa sisi dan sudut segi tiga
ditunjukkan.

These triangles are congruent. The measures of some of the sides and angles of the
triangles are shown.
x
5 cm 73
73
52
5 cm
Berapakah nilai x?

What is the value of x?

A. 52
B. 55
C. 65
D. 73
E. 75

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

6
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

10. ABCD ialah sebuah trapezium. B C

ABCD is a trapezoid.

70 70
A D
Sebuah trapezium lain, GHIJ (tidak ditunjukkan), adalah kongruen (saiz dan
bentuk yang sama) dengan ABCD. Sudut G dan J masing-masing berukuran
70. Yang mana satukah antara berikut mungkin benar?

Another trapezoid, GHIJ (not shown), is congruent (the same size and shape) to ABCD.
Angles G and J each measure 70. Which of these could be true?

A. GH = AB
GH = AB

B. Sudut H ialah sudut tegak.

Angle H is a right angle.

C. Semua sisi GHIJ adalah sama panjang.

All sides of GHIJ are the same length.

D. Perimeter GHIJ adalah 3 kali perimeter ABCD.

The perimeter of GHIJ is 3 times the perimeter of ABCD.

E. Luas GHIJ adalah kurang daripada luas ABCD

The area of GHIJ is less than the area of ABCD.

11. Dalam rajah ini, segi tiga ABC dan segi tiga DEF adalah kongruen dengan
BC = EF.

In this figure, triangles ABC and DEF are congruent with BC = EF.
A D
G

40 60
B E C F

Berapakah ukuran bagi sudut EGC?

What is the measure of angle EGC?

A. 20
B. 40
C. 60
D. 80
E. 100

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

7
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan Ruangan untuk
markah

12.
C

A B

Segi tiga ABC mempunyai AB = AC.

Lukis satu garis untuk membahagikan segi tiga ABC kepada dua segi tiga yang
kongruen.

The triangle ABC has AB = AC.

Draw a line to divide triangle ABC into two congruent triangles.

JUMLAH MARKAH

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

8
Transformasi, Keserupaan & Kekongruenan
Jawapan:

NO. ANSWER SCORE

1. D 1

2. B 1

3. B 1

4. D 1

5. A 1

6. C 1

B 1
7.

8. D 1

9. B 1

10. A 1

11. D 1

12. Line drawn from A to (approximate) midpoint of BC. 1

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

9