IDENTITAS SEKOLAH SEMESTER GANJIL

1. Nama Sekolah SMA Negeri 4 Atambua

2. Alamat Sekolah Jalan Adisucipto 38 Atambua

3. Tahun Pelajaran 2020/2021

4. Semester 1 (Satu)/Ganjil

5. Kelas XII IPS 1

6. Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial

7. Nama Kepala Sekolah Yoseph Atok Mauk, S.Pd

8. NIP 196003021995211002

9. Nama Wali Kelas Farida Lapudooh, SPd

10. NIP ;-
11. Tempat, Tanggal Rapor Atambua, 19 Desember 2020
12. KKM 63

13. Jumlah Mata Pelajaran 14

NO MATA PELAJARAN
Kelompok A (Umum) SINGKAT
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
3 Bahasa Indonesia BIND
4 Matematika MATW
5 Sejarah Indonesia SEIN
6 Bahasa Inggris BING
Kelompok B (Umum)
1 Seni Budaya SEBU
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan PJOK
3 Prakarya dan Kewirausahaan PKEW
Kelompok C (Peminatan)
1 Ekonomi EKON
2 Sejarah Umum SEJU
3 Sosiologi SOSI
4 Kimia KIMI
5 Geografi GEOG
6
 PINDAH HALAMAN IDEN
bua DATA SISWA
1.
NILAI SIKAP
Atambua EKSTRAKURIKUL
2.
ER
PRESTASI3.
ABSENSI4.
CATATAN WALAS
5.
PABP
osial 6.
PPKn
S.Pd MUTASI7.MASUK
02 8.

Pd LEGER 9.SMTR 1
10.
mber 2020 11.
SMA Negeri 4 Atambua 12. ANALISIS
Maaf, anda belum mendapat izin menggunakan aplikasi ini. 13.
Silahkan hubungi HP/WA 081236688444

CETAK RAPOR SMTR

INTERVAL PREDIKAT CETAK RAPOR SMTR

1 62 D
63 74 C
75 86 B
87 100 A
 IDENTITAS SEKOLAH SEMESTER GENAP
A SISWA Nama Sekolah BHS INDON
SMA Negeri 4 Atambua
AI SIKAP MATEM (W)
RAKURIKULAlamat Sekolah Jalan Adisucipto 38SEJ
Atambua
ER INDON
ESTASI Tahun Pelajaran 2020/2021 BHS INGGRIS
BSENSI Semester 2 (Dua)/Genap SENI BUDAYA
TAN WALAS PJOK
Kelas XII IPS 1
PABP PRAK & KEW
Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial
PPKn DEPAN 1
UTASI MASUK
Nama Kepala Sekolah Yoseph Atok Mauk, S.Pd MUTASI KELUAR
NIP 196003021995211002
LEGER SMTR 2
EGER SMTR
Nama 1
Wali Kelas Rosalin Henderina Nahak, S.Sos

NIP ;-
Tempat, Tanggal Rapor Atambua, 20 Juni 2020
KKM ANALISIS 63

Jumlah Mata Pelajaran 14

CETAK RAPOR SMTR 1

CETAK RAPOR SMTR 2

 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Tahun Pelajaran

DATA SISWA
NO NAMA LENGKAP NIS NISN
URUT
1 ADELA DE DEUS 0277 0012708799
2 AGATHA ALFANIA MORUK 0278 0022421361
3 AGUSTINA RETNA HALE 0281 002148823
4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 0285 0019383159
5 DEMETRIANA WENDDY BELAK 0287 0023605114
6 FEBILIA MODOK MAU 0296 0028706011
7 FEBRIANTI TAKAN
8 ISABEL DA COSTA ANRADE 0387 0019856149
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 0310 0029869713
11 LUKAS VITERBO HALE 0315 0024527904
12 MARGARETA DELIA AEK 0322 004722564
13 MARIA CLARITHA GUTERES 0388
14 MARIA HERLINCE BITA 0324 0013456975
15 MARIA LAMING NABIT 0326 001772083
16 MARSELINUS LAU 0328 0039548842
17 MAXIMUS BERE MANEK 0330 0024487856
18 NIKODEMUS TAEK 0331 0045820729
19 NOBERTUS BAU MAYA 0389 0006704179
20 NOVARISCO MALI HALE 0340 0032047673
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 OKTOVIANUS MAU 0345 0009969593
23 PAULUS MARIA SOARES 0346 0026169562
24 SAMUEL JACKSON MOREIRA 0350 0019767564
25 SANDY YULIUS MAU 0352 0021220419
26 FRIDORIKUS MAU 0353 0015361191
27 RONALDO M. BABO 0356 9986128332
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
: SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 2020/2021

DATA SISWA

TEMPAT, TANGGAL LAHIR JENIS AGAMA STATUS DALAM

KELAMIN KELUARGA
Perempuan Katolik
Perempuan Katolik
Perempuan Katolik
25 Maret 2001 Perempuan Katolik Anak Kandung
Laki-Laki Katolik Anak Kandung
Perempuan Katolik
14 Agustus 2002 Laki-Laki Katolik Anak Kandung
Obenani, 11 Februari 2001 Perempuan Katolik Anak Kandung
Katolik
Labur, 11 Nopember 2002 Perempuan Katolik Anak Kandung
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Perempuan Katolik
22 desember 2002 Perempuan Katolik Anak Kandung
Atambua, 20 Juni 2003 Perempuan Katolik Anak Kandung
Perempuan Katolik
Perempuan Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Fukalaran, 17 April 1999 Laki-Laki Katolik Anak Kandung
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Laki-Laki Katolik
Atambua, 19 Desember 2020
Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-
 ANAK KE ALAMAT SISWA TELEPON RUMAH SEKOLAH ASAL
(SMP/MTs)

3 (Tiga) Sosekoe SMPN Umanen

2 (Dua)
3 (Tiga) Obenani SMPN Umanen

L.A. Bone Obenani SMPN Onoboi

2 (Dua) SMPN Umanen

2 (Dua) Tulamalae SMPN 1 Atambua

2 (Dua) Fukalaran SMPN Ainiba

Desember 2020
 DITERIMA DI SMA INI ORANG TUA
DI KELAS PADA TANGGAL NAMA AYAH NAMA IBU

Bambang Moruk

1 16 Juli 2018 Alfonso Ximenes Dominggas Adelia S. Aroujo

Kanisius Mau Oliva Belak

1 16 Juli 2018 Siprianus Mau Mathilda Anmol

1 16 Juli 2018 Jacinto Diaz Joana Da Costa

1 16 Juli 2018 Simon Berek Florentina Berek Moin

1 16 Juli 2018 Johni Guteres Demetriana Bete Leto

1 16 Juli 2018 Julito Soares Dewina Belak

ORANG TUA PEKERJAAN ORANG TUA
ALAMAT NOMOR TELP/HP AYAH IBU

Sosekoe Petani IRT

Petani IRT

Obenani Petani IRT

L.A. Bone Obenani Petani IRT

Petani IRT
Tulamalae Petani IRT

Fukalaran Petani IRT

 WALI SISWA
NAMA WALI NOMOR TELP/HP ALAMAT
PEKERJAAN
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DA

NO SIKAP SPIRITUAL
NAMA LENGKAP
URUT PREDIKAT

1 ADELA DE DEUS Baik

2 AGATHA ALFANIA MORUK Baik

3 AGUSTINA RETNA HALE Baik

4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Baik

5 DEMETRIANA WENDDY BELAK Baik

6 FEBILIA MODOK MAU Baik

7 FEBRIANTI TAKAN Baik

8 ISABEL DA COSTA ANRADE Baik

9 JEFRIANUS MENDY BITIN Baik

10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA Baik

11 LUKAS VITERBO HALE Baik

12 MARGARETA DELIA AEK Baik

13 MARIA CLARITHA GUTERES Baik

14 MARIA HERLINCE BITA Baik

15 MARIA LAMING NABIT Baik

16 MARSELINUS LAU Baik

17 MAXIMUS BERE MANEK Baik

18 NIKODEMUS TAEK Baik

19 NOBERTUS BAU MAYA Baik

20 NOVARISCO MALI HALE Baik

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS Baik

22 OKTOVIANUS MAU Baik

23 PAULUS MARIA SOARES Baik

24 SAMUEL JACKSON MOREIRA Baik

25 SANDY YULIUS MAU Baik

26 FRIDORIKUS MAU Baik

27 RONALDO M. BABO Baik

Sangat Baik : Selalu
Baik : Memiliki
Cukup : Mulai tumbuh
Kurang : Perlu ditumbuhkan
: SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 1 (Satu)/Ganjil
: 2020/2021

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DAN SIKAP SOSIAL (KI-2)

SIKAP SPIRITUAL
DESKRIPSI PREDIKAT

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Baik
Yang Maha Esa.

Memiliki sikap spiritual , antara lain Baik

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah Baik
berikhtiar atau melakukan usaha.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Baik
Yang Maha Esa.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.
Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur sebagai bangsa Indonesia.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah Baik
berikhtiar atau melakukan usaha.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah Baik
berikhtiar atau melakukan usaha.
 DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
 SIKAP SOSIAL NO
DESKRIPSI URUT

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, 1
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
2
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
3
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
4
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, 5
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
6
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai 7

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
8
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
9
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
10
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
11
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
12
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai 13

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
14
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, 15
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
16
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
17
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
18
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
19
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai 20

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
21
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
22
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
23
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
24
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai 25

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
26
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, 27
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
 DESKRIPSI SIKAP SOSIAL
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DAN SIK

SIKAP SPIRITUAL
NAMA LENGKAP
PREDIKAT

ADELA DE DEUS

Baik

AGATHA ALFANIA MORUK Baik

AGUSTINA RETNA HALE Baik

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Baik

DEMETRIANA WENDDY BELAK Baik

FEBILIA MODOK MAU Baik

FEBRIANTI TAKAN Baik

ISABEL DA COSTA ANRADE Baik

JEFRIANUS MENDY BITIN Baik

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA Baik

LUKAS VITERBO HALE Baik

MARGARETA DELIA AEK Baik

MARIA CLARITHA GUTERES Baik

MARIA HERLINCE BITA Baik

MARIA LAMING NABIT Baik

MARSELINUS LAU Baik

MAXIMUS BERE MANEK Baik

NIKODEMUS TAEK Baik

NOBERTUS BAU MAYA Baik

NOVARISCO MALI HALE Baik

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS Baik

OKTOVIANUS MAU Baik

PAULUS MARIA SOARES Baik

SAMUEL JACKSON MOREIRA Baik

SANDY YULIUS MAU Baik

FRIDORIKUS MAU Baik

RONALDO M. BABO Baik

Sangat Baik : Selalu
Baik : Memiliki
Cukup : Mulai tumbuh
Kurang : Perlu ditumbuhkan
: SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua

: 2 (Dua)/Genap
: 2020/2021

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DAN SIKAP SOSIAL (KI-2)

SIKAP SPIRITUAL
DESKRIPSI PREDIKAT

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Baik
Yang Maha Esa.

Memiliki sikap spiritual , antara lain Baik

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah Baik
berikhtiar atau melakukan usaha.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap memberi salam pada saat awal dan akhir Baik
kegiatan.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Baik
Yang Maha Esa.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya.
Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan Baik
agamanya. Mulai tumbuh sikap bersyukur sebagai bangsa Indonesia.

Memiliki sikap spiritual , antara lain Baik

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan. Mulai tumbuh sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah Baik
berikhtiar atau melakukan usaha.
 DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
 SIKAP SOSIAL
DESKRIPSI

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
percaya diri, peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai
 DESKRIPSI SIKAP SOSIAL
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

EKSTRAKURIKULER
NO EKSTRAKURIKULER 1
NAMA LENGKAP
URUT NAMA KEGIATAN NILAI

Pendidikan
1 ADELA DE DEUS Baik
Kepramukaan

Pendidikan
2 AGATHA ALFANIA MORUK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
3 AGUSTINA RETNA HALE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Baik
Kepramukaan

Pendidikan
5 DEMETRIANA WENDDY BELAK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
6 FEBILIA MODOK MAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
7 FEBRIANTI TAKAN Baik
Kepramukaan

Pendidikan
8 ISABEL DA COSTA ANRADE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
9 JEFRIANUS MENDY BITIN Baik
Kepramukaan
 Pendidikan
10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
11 LUKAS VITERBO HALE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
12 MARGARETA DELIA AEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
13 MARIA CLARITHA GUTERES Kepramukaan Baik

Pendidikan
14 MARIA HERLINCE BITA Baik
Kepramukaan

15 MARIA LAMING NABIT Pendidikan Baik

Kepramukaan

Pendidikan
16 MARSELINUS LAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
17 MAXIMUS BERE MANEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
18 NIKODEMUS TAEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
19 NOBERTUS BAU MAYA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
20 NOVARISCO MALI HALE Kepramukaan Baik

Pendidikan
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS Baik
Kepramukaan
 Pendidikan
22 OKTOVIANUS MAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
23 PAULUS MARIA SOARES Baik
Kepramukaan

Pendidikan
24 SAMUEL JACKSON MOREIRA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
25 SANDY YULIUS MAU Kepramukaan Baik

Pendidikan
26 FRIDORIKUS MAU Baik
Kepramukaan

27 RONALDO M. BABO Pendidikan Baik

Kepramukaan
 : SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 1 (Satu)/Ganjil
: 2020/2021

EKSTRAKURIKULER
EKSTRAKURIKULER 1 EKSTRAKURIKULER 2
DESKRIPSI NAMA KEGIATAN NILAI

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa
memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur
atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa
memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur
atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur

atas nikmat dan karunia Tuhan yang Maha Esa
EKSTRAKURIKULER 2 EKSTRAKURIKULER 3
DESKRIPSI NAMA KEGIATAN NILAI
EKSTRAKURIKULER 3 NO
DESKRIPSI URUT

9
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21
22

23

24

25

26

27
 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

EKSTRAKURIKULER
EKSTRAKURIKULER 1
NAMA LENGKAP
NAMA KEGIATAN NILAI

Pendidikan
ADELA DE DEUS Baik
Kepramukaan

Pendidikan
AGATHA ALFANIA MORUK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
AGUSTINA RETNA HALE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Baik
Kepramukaan

Pendidikan
DEMETRIANA WENDDY BELAK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
FEBILIA MODOK MAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
FEBRIANTI TAKAN Baik
Kepramukaan

Pendidikan
ISABEL DA COSTA ANRADE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
JEFRIANUS MENDY BITIN Baik
Kepramukaan
 Pendidikan
LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
LUKAS VITERBO HALE Baik
Kepramukaan

Pendidikan
MARGARETA DELIA AEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
MARIA CLARITHA GUTERES Kepramukaan Baik

Pendidikan
MARIA HERLINCE BITA Baik
Kepramukaan

MARIA LAMING NABIT Pendidikan Baik

Kepramukaan

Pendidikan
MARSELINUS LAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
MAXIMUS BERE MANEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
NIKODEMUS TAEK Baik
Kepramukaan

Pendidikan
NOBERTUS BAU MAYA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
NOVARISCO MALI HALE Kepramukaan Baik

Pendidikan
NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS Baik
Kepramukaan
 Pendidikan
OKTOVIANUS MAU Baik
Kepramukaan

Pendidikan
PAULUS MARIA SOARES Baik
Kepramukaan

Pendidikan
SAMUEL JACKSON MOREIRA Baik
Kepramukaan

Pendidikan
SANDY YULIUS MAU Kepramukaan Baik

Pendidikan
FRIDORIKUS MAU Baik
Kepramukaan

RONALDO M. BABO Pendidikan Baik

Kepramukaan
 : SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 2 (Dua)/Genap
: 2020/2021

EKSTRAKURIKULER
EKSTRAKURIKULER 1 EKSTRAKURIKULER 2
DESKRIPSI NAMA KEGIATAN NILAI
EKSTRAKURIKULER 2 EKSTRAKURIKULER 3
DESKRIPSI NAMA KEGIATAN NILAI
EKSTRAKURIKULER 3
DESKRIPSI
 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

CATATAN PRESTASI
NO PRESTASI 1
NAMA LENGKAP
URUT JENIS KEGIATAN

1 ADELA DE DEUS

2 AGATHA ALFANIA MORUK

3 AGUSTINA RETNA HALE

4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

5 DEMETRIANA WENDDY BELAK

6 FEBILIA MODOK MAU

7 FEBRIANTI TAKAN

8 ISABEL DA COSTA ANRADE

9 JEFRIANUS MENDY BITIN

10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

11 LUKAS VITERBO HALE

12 MARGARETA DELIA AEK

13 MARIA CLARITHA GUTERES

14 MARIA HERLINCE BITA

15 MARIA LAMING NABIT

16 MARSELINUS LAU

17 MAXIMUS BERE MANEK

18 NIKODEMUS TAEK

19 NOBERTUS BAU MAYA

20 NOVARISCO MALI HALE

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

22 OKTOVIANUS MAU

23 PAULUS MARIA SOARES

24 SAMUEL JACKSON MOREIRA

25 SANDY YULIUS MAU

26 FRIDORIKUS MAU

27 RONALDO M. BABO
: SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 1 (Satu)/Ganjil
: 2020/2021

CATATAN PRESTASI
PRESTASI 1 PRESTASI 2
KETERANGAN JENIS KEGIATAN
PRESTASI 2 PRESTASI 3
KETERANGAN JENIS KEGIATAN
PRESTASI 3 NO
KETERANGAN URUT

10

11
12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25
26

27
 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

CATATAN PRESTASI
PRESTASI 1
NAMA LENGKAP
JENIS KEGIATAN

ADELA DE DEUS O2SN

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
: SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 2 (Dua)/Genap
: 2020/2021

CATATAN PRESTASI
PRESTASI 1 PRESTASI 2
KETERANGAN JENIS KEGIATAN

Juara 1 Karate tingkat kab Belu

PRESTASI 2 PRESTASI 3
KETERANGAN JENIS KEGIATAN
PRESTASI 3
KETERANGAN
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KETIDAKHADIRAN

NO KETIDAKHADIRAN
NAMA LENGKAP
URUT SAKIT IZIN ALPA
1 ADELA DE DEUS
2 AGATHA ALFANIA MORUK
3 AGUSTINA RETNA HALE
4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
5 DEMETRIANA WENDDY BELAK
6 FEBILIA MODOK MAU
7 FEBRIANTI TAKAN
8 ISABEL DA COSTA ANRADE
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
11 LUKAS VITERBO HALE
12 MARGARETA DELIA AEK
13 MARIA CLARITHA GUTERES
14 MARIA HERLINCE BITA
15 MARIA LAMING NABIT
16 MARSELINUS LAU
17 MAXIMUS BERE MANEK
18 NIKODEMUS TAEK
19 NOBERTUS BAU MAYA
20 NOVARISCO MALI HALE
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 OKTOVIANUS MAU
23 PAULUS MARIA SOARES
24 SAMUEL JACKSON MOREIRA
25 SANDY YULIUS MAU
26 FRIDORIKUS MAU
27 RONALDO M. BABO
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
ua Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KETIDAKHADIRAN

NO KETIDAKHADIRAN
JUMLAH NAMA LENGKAP
URUT SAKIT IZIN
1 ADELA DE DEUS
2 AGATHA ALFANIA MORUK
3 AGUSTINA RETNA HALE
4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
5 DEMETRIANA WENDDY BELAK
6 FEBILIA MODOK MAU
7 FEBRIANTI TAKAN
8 ISABEL DA COSTA ANRADE
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
11 LUKAS VITERBO HALE
12 MARGARETA DELIA AEK
13 MARIA CLARITHA GUTERES
14 MARIA HERLINCE BITA
15 MARIA LAMING NABIT
16 MARSELINUS LAU
17 MAXIMUS BERE MANEK
18 NIKODEMUS TAEK
19 NOBERTUS BAU MAYA
20 NOVARISCO MALI HALE
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 OKTOVIANUS MAU
23 PAULUS MARIA SOARES
24 SAMUEL JACKSON MOREIRA
25 SANDY YULIUS MAU
26 FRIDORIKUS MAU
27 RONALDO M. BABO
 Atambua
pto 38 Atambua

Genap

DAKHADIRAN
JUMLAH
ALPA
 Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

CATATAN WALI KELAS

NO
NAMA LENGKAP
URUT

1 ADELA DE DEUS

2 AGATHA ALFANIA MORUK

3 AGUSTINA RETNA HALE

4 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

5 DEMETRIANA WENDDY BELAK

6 FEBILIA MODOK MAU

7 FEBRIANTI TAKAN

8 ISABEL DA COSTA ANRADE

9 JEFRIANUS MENDY BITIN

10 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

11 LUKAS VITERBO HALE

12 MARGARETA DELIA AEK

13 MARIA CLARITHA GUTERES

14 MARIA HERLINCE BITA

15 MARIA LAMING NABIT

16 MARSELINUS LAU

17 MAXIMUS BERE MANEK

18 NIKODEMUS TAEK

19 NOBERTUS BAU MAYA

20 NOVARISCO MALI HALE

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

22 OKTOVIANUS MAU

23 PAULUS MARIA SOARES

24 SAMUEL JACKSON MOREIRA

25 SANDY YULIUS MAU

26 FRIDORIKUS MAU

27 RONALDO M. BABO
 : SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 1 (Satu)/Ganjil
: 2020/2021

CATATAN WALI KELAS

NO
DESKRIPSI
URUT

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 1

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 2

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 3

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 4

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 5

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 6

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 7

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 8

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 9

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 10

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 11

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 12
Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 13

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 14

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 15

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 16

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 17

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 18

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 19

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 20

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 21

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 22

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 23

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 24

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 25

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 26

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi 27
Nama Sekolah
Alamat
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

CATATAN WALI KELAS

NAMA LENGKAP

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
 : SMA Negeri 4 Atambua
: Jalan Adisucipto 38 Atambua
: XII IPS 1
: 2 (Dua)/Genap
: 2020/2021

CATATAN WALI KELAS

DESKRIPSI
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 75 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 75 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 76 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 75 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 76 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 80 B

7 FEBRIANTI TAKAN 76 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 75 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 76 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 74 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 74 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 76 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 77 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 75 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 74 C

16 0328 MARSELINUS LAU 75 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 80 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 77 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 76 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 75 B

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 75 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 77 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 74 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 76 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 76 B

26 0353 FRIDORIKUS MAU 74 C

27 0356 RONALDO M. BABO 76 B

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Agama dan Budi Pekerti

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai 75 B
ajaran yesus .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 74 C
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat 75 B
Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat 75 B
Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai 75 B
ajaran yesus .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat 75 B
Allah (gereja).
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat 75 B
Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam memahami kemajemukan bangsa indonesia 75 B
sebagai anugerah Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat
Allah (gereja) dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam memahami panggilan hidupnya sebagai umat 75 B
Allah (gereja).

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami nilai keadilan,perdamaian sesuai
ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami 75 B
kemajemukan bangsa indonesia sebagai anugerah
Allah.

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 1 0277
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 2 0278
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 3 0281
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 4 0285
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 5 0287
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 6 0296
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 7
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 8 0387
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang 9
panggila hidup.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 10 0310
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 11 0315
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 12 0322
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 13 0388
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 14 0324
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 15 0326
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 16 0328
hidup.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 17 0330
hidup.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 18 0331
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 19 0389
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 20 0340
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 21
hidup.
 Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 22 0345
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 23 0346
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 24 0350
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 25 0352
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 26 0353
hidup.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

melakukan aktivitas menulis doa/puisi tentang panggila 27 0356
hidup.

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Agama dan Budi Pekerti

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS 75 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 75 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 75 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 75 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 75 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 76 B

7 FEBRIANTI TAKAN 75 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 75 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 75 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 69 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 69 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 75 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 75 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 75 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 75 B

16 0328 MARSELINUS LAU 70 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 76 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 75 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 73 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 73 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 73 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 76 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 73 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 69 C

25 0352 SANDY YULIUS MAU 73 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 69 C

27 0356 RONALDO M. BABO 69 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Pancasila dan Kewarganegaraan

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam PENEGAKAN HUKUM .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam PENEGAKAN HUKUM .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam PENEGAKAN HUKUM .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam KASUS PELANGGARAN HAM .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN . 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam PENEGAKAN HUKUM .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam HAK DAN KEWAJIBAN dan perlu peningkatan 75 B
dalam PENEGAKAN HUKUM .

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 1 0277
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 2 0278
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 3 0281
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 4 0285
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 5 0287
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 6 0296
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 7
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 8 0387
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 9

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 10 0310

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 11 0315

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 12 0322
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 13 0388
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERLINDUNGAN PENEGAKAN HUKUM. 14 0324
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 15 0326

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 16 0328

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 17 0330
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 18 0331
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 19 0389
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 20 0340
 Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 21
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 22 0345
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
HAK DAN KEWAJIBAN . 23 0346

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 24 0350

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 26 0353

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

HAK DAN KEWAJIBAN . 27 0356

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Pancasila dan Kewarganegaraan

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS 81 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 80 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 80 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 79 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 81 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 90 A

7 FEBRIANTI TAKAN 80 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 80 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 80 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 79 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 77 B

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 80 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 80 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 81 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 83 B

16 0328 MARSELINUS LAU 78 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 137 A

18 0331 NIKODEMUS TAEK 77 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 76 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 79 B

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 80 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 76 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 76 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 76 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 75 B

26 0353 FRIDORIKUS MAU 76 B

27 0356 RONALDO M. BABO 76 B

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

donesia
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Surat lamaran. 80 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD. Buku fiksi dan non fiksi. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Novel sejarah. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD. Buku fiksi dan non fiksi. 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Novel sejarah. 81 B

Memiliki penguasaan pengetahuan sangat baik,

terutama dalam KD.Krtik dan esai. 90 A

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Novel sejarah. 80 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD. Novel hasil karya imajinasi. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Krtik dan esai. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Krtik dan esai. 75 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.opini. 76 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Editorial 77 B
.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Krtik dan esai. 76 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Editorial 80 B
.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.opini. 84 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Editorial 76 B
.
Memiliki penguasaan pengetahuan sangat baik,
terutama dalam KD. Novel hasil karya imajinasi. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Krtik dan esai. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Novel sejarah. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD. Buku fiksi dan non fiksi. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD.Surat lamaran. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.opini. 76 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Krtik dan esai. 76 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD.Surat lamaran. 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam KD. Buku fiksi dan non fiksi. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD. Novel hasil karya imajinasi. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam KD. Novel hasil karya imajinasi. 75 B

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menganalisis isi dan kebahasaan Novel. 1 0277
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menganalisis isi dan kebahasaan Novel. 2 0278

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Merancang teks editorial 3 0281
.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun opini dalam bentuk Artikel. 4 0285
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menganalisis isi dan kebahasaan Novel. 5 0287

Memiliki penguasaan keterampilan sangat baik,

terutama dalam KD.Menganalisis isi dan kebahasaan 6 0296
Novel.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menulis cerita sejarah peribadi. 7
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun surat lamaran. 8 0387
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menulis sebuah buku. 9
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun opini dalam bentuk Artikel. 10 0310
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menulis sebuah buku. 11 0315

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Merancang teks editorial 12 0322
.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun surat lamaran. 13 0388

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Menganalisis isi dan kebahasaan Novel. 14 0324

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Menulis cerita sejarah peribadi. 15 0326

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Menyusun surat lamaran. 16 0328

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Menulis cerita sejarah peribadi. 17 0330
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun opini dalam bentuk Artikel. 18 0331
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun surat lamaran. 19 0389
 Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menulis cerita sejarah peribadi. 20 0340
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun opini dalam bentuk Artikel. 21

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Merancang teks editorial 22 0345
.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun surat lamaran. 23 0346

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

KD.Merancang teks editorial 24 0350
.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun opini dalam bentuk Artikel. 25 0352
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menganalisis isi dan kebahasaan Novel. 26 0353
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
KD.Menyusun surat lamaran. 27 0356

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

donesia
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS 75 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 70 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 70 C

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 70 C

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 70 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 70 C

7 FEBRIANTI TAKAN 70 C

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 70 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 70 C

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 70 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 70 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 70 C

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 80 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 70 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 70 C

16 0328 MARSELINUS LAU 70 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 80 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 70 C

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 70 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 70 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 70 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 79 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 70 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 70 C

25 0352 SANDY YULIUS MAU 70 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 70 C

27 0356 RONALDO M. BABO 70 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ka
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang . 75 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang . 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang . 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang . 79 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam Mendeskripsikan jarak dalam ruang .

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menentukan jarak dalam ruang. 1 0277

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 2 0278
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 3 0281
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 4 0285
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 5 0287
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 6 0296
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 7
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 8 0387
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 9
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 10 0310
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 11 0315
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 12 0322
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menentukan jarak dalam ruang. 13 0388

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 14 0324
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 15 0326
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 16 0328
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menentukan jarak dalam ruang. 17 0330

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 18 0331
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 19 0389
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 20 0340
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 21
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menentukan jarak dalam ruang. 22 0345

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 23 0346
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 24 0350
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 25 0352
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 26 0353
terutama Menentukan jarak dalam ruang.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 27 0356
terutama Menentukan jarak dalam ruang.

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ka
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 72 C

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 71 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 72 C

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 74 C

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 71 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 75 B

7 FEBRIANTI TAKAN 71 C

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 72 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 75 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 69 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 69 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 71 C

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 75 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 70 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 74 C

16 0328 MARSELINUS LAU 70 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 75 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 70 C

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 72 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 69 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 72 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 75 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 73 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 68 C

25 0352 SANDY YULIUS MAU 72 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 71 C

27 0356 RONALDO M. BABO 70 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

donesia
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 72 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 73 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 72 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 71 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 74 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 73 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 73 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 71 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 73 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis ancaman disintegrasi. 74 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 73 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 72 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 71 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 70 C
dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 1 0277
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 2 0278
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 3 0281
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 4 0285
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 5 0287
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 6 0296
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 7
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 8 0387
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 9
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 10 0310
terutama merekonstruksi ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 11 0315
disintegrasi.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 12 0322
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam melakukan penelitian 13 0388
kehidupan Orde Lama.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 14 0324
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 15 0326
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 16 0328
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi ancaman disintegrasi dan perlu
peningkatan dalam merekonstruksi kehidupan Orde 17 0330
Lama.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 18 0331
terutama merekonstruksi ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 19 0389
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 20 0340
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 21
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam melakukan penelitian kehidupan Orde Baru dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 22 0345
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 23 0346
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 24 0350
terutama merekonstruksi ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menulis peran nilai perjuangan para tokoh dan
perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman 25 0352
disintegrasi.
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 26 0353
terutama merekonstruksi ancaman disintegrasi.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 27 0356
terutama merekonstruksi ancaman disintegrasi.

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

donesia
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 63 D

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 66 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 64 D

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 65 C

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 66 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 64 D

7 FEBRIANTI TAKAN 65 C

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 65 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 67 C

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 66 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 63 D

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 65 C

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 69 C

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 67 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 69 C

16 0328 MARSELINUS LAU 65 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 68 C

18 0331 NIKODEMUS TAEK 66 C

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 66 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 66 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 65 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 71 C

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 66 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 62 D

25 0352 SANDY YULIUS MAU 64 D

26 0353 FRIDORIKUS MAU 67 C

27 0356 RONALDO M. BABO 65 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ggris
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 70 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam membedakan teks undangan resmi 73 C
.

Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 76 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 71 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 72 C
terkait saran dan tawaran.
Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 75 C
terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 74 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menerapkan teks
terkait saran dan tawaran dan perlu peningkatan dalam 77 B
membedakan teks undangan resmi
.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 72 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 74 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 75 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam membedakan teks undangan resmi 74 C
.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 72 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 76 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 73 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 74 C
terkait pendapat dan pikiran..
Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam membedakan teks 74 C
eksposisi analitis .

Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 72 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menerapkan teks 71 C
terkait saran dan tawaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam membedakan teks undangan resmi 73 C
.

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 1 0277
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 2 0278
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 3 0281
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 4 0285
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menyusun teks terkait saran dan tawaran. dan
perlu peningkatan dalam menyusun teks undangan 5 0287
resmi
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 6 0296
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 7
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 8 0387
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 9
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 10 0310
.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 11 0315
terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 12 0322
terutama menyusun teks terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menyusun teks terkait saran dan tawaran. dan
perlu peningkatan dalam menyusun teks terkait 13 0388
pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menyusun teks terkait saran dan tawaran. dan
perlu peningkatan dalam menyusun teks undangan 14 0324
resmi
.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

menyusun teks undangan resmi
dan perlu peningkatan dalam menyusun teks terkait 15 0326
pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 16 0328
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 17 0330
terutama menyusun teks terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 18 0331
terutama menyusun teks terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 19 0389
terutama menyusun teks terkait pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 20 0340
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menyusun teks undangan resmi
dan perlu peningkatan dalam menyusun teks terkait 21
pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam menyusun teks terkait saran dan tawaran. dan
perlu peningkatan dalam menyusun teks terkait 22 0345
pendapat dan pikiran..

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 23 0346
.
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 24 0350
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 25 0352
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun teks undangan resmi 26 0353
.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 27 0356
terutama menyusun teks terkait pendapat dan pikiran..

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ggris
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 78 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 80 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 83 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 78 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 79 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 81 B

7 FEBRIANTI TAKAN 82 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 76 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 80 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 75 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 74 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 77 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 78 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 76 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 79 B

16 0328 MARSELINUS LAU 75 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 82 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 78 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 75 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 77 B

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 78 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 80 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 79 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 77 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 74 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 76 B

27 0356 RONALDO M. BABO 76 B

 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ya
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi karya seni rupa jenis, tema, 83 B
fungsi.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 85 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 85 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 85 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 75 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 81 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 85 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 85 B
kontemporer.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Menganalisis karya musik kontemporer. 83 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 85 B
seni rupa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 85 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Memahami konsep dan teknik berkreasi musik 83 B
kontemporer.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mengevaluasi konsep, prinsip, bahan, berkarya 83 B
seni rupa.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam Menganalisis karya musik kontemporer. 83 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Menganalisis karya musik kontemporer. 83 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Menganalisis karya musik kontemporer. 83 B
Atambua, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 1 0277
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 2 0278
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 3 0281
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 4 0285
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 5 0287
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 6 0296
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 7
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 8 0387
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 9
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 10 0310
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 11 0315
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 12 0322
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 13 0388
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 14 0324
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 15 0326
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 16 0328
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 17 0330
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 18 0331
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 19 0389
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 20 0340
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 21
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Berkreasi karya seni rupa dua dimensi berdasarkan 22 0345
imajinasi.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 23 0346
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 24 0350
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 25 0352
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 26 0353
kontemporer.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
presentasi konsep dan teknik berkreasi musik 27 0356
kontemporer.
a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

ya
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 81 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 80 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 82 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 83 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 80 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 81 B

7 FEBRIANTI TAKAN 80 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 80 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 81 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 81 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 80 B

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 81 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 81 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 80 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 80 B

16 0328 MARSELINUS LAU 80 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 83 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 81 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 81 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 83 B

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 80 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 81 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 81 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 80 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 81 B

26 0353 FRIDORIKUS MAU 80 B

27 0356 RONALDO M. BABO 80 B

 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola besar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang program latihan kebugaran jasmani. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 83 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang penyerangan dan pola pertahanan 83 B
pencak silat.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam
merancang strategi dan taktik jalan,lari,lompat dan 81 B
lempar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang penyerangan dan pola pertahanan 81 B
pencak silat.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola kecil.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang program latihan kebugaran jasmani. 83 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 83 B
bola besar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang program latihan kebugaran jasmani. 81 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam
merancang strategi dan taktik jalan,lari,lompat dan 82 B
lempar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam
merancang strategi dan taktik jalan,lari,lompat dan 81 B
lempar.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam
merancang strategi dan taktik jalan,lari,lompat dan 81 B
lempar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 80 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 82 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang penyerangan dan pola pertahanan 81 B
pencak silat.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola besar.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola besar.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang penyerangan dan pola pertahanan 82 B
pencak silat.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 81 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 82 B
bola kecil.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang penyerangan dan pola pertahanan 81 B
pencak silat.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Merancang pola penyerangan dan pertahanan 83 B
bola besar.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam Merancang program latihan kebugaran jasmani. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam
merancang strategi dan taktik jalan,lari,lompat dan 81 B
lempar.
Atambua, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 1 0277
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 2 0278
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 3 0281
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 4 0285
pertahanan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan program kebugaran jasmani. 5 0287

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 6 0296
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 7
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 8 0387
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 9
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 10 0310
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 11 0315
bola kecil.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan pola penyerangan dan pola 12 0322
pertahanan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 13 0388
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 14 0324
bola kecil.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan pola penyerangan dan pola 15 0326
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 16 0328
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 17 0330
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 18 0331
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 19 0389
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 20 0340
bola kecil.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 21
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 22 0345
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 23 0346
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 24 0350
pertahanan.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memperaktekkan pola penyerangan dan pola 25 0352
pertahanan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan penyerangan,pertahanan pencak silat 26 0353
.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memperaktekkan pola penyerangan,pola pertahanan 27 0356
bola kecil.
a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

n Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 80 C

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 80 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 80 C

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 80 C

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 80 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 82 B

7 FEBRIANTI TAKAN 80 C

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 80 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 80 C

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 80 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 80 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 80 C

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 80 C

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 80 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 80 C

16 0328 MARSELINUS LAU 80 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 80 C

18 0331 NIKODEMUS TAEK 80 C

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 80 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 80 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 80 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 80 C

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 80 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 81 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 80 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 80 C

27 0356 RONALDO M. BABO 80 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

dan Kewirausahaan
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 83 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 83 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 81 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami usaha kerajinan berdasarkan 81 B
kebutuhan pasar lokal dan perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisa sistem produksi kerajinan
berdasarkan kebutuhan dan perlu peningkatan dalam 82 B
0.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ). 85 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 83 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 83 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 82 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami usaha kerajinan berdasarkan
kebutuhan pasar lokal dan perlu peningkatan dalam 81 B
menganalisa sistem produksi kerajinan berdasarkan
kebutuhan.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan 80 C
perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan 83 B
perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 82 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 83 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi 82 B
kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan
perlu peningkatan dalam memahami usaha kerajinan 83 B
berdasarkan kebutuhan pasar lokal.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami usaha kerajinan berdasarkan
kebutuhan pasar lokal dan perlu peningkatan dalam 79 C
menganalisa sistem produksi kerajinan berdasarkan
kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami usaha kerajinan berdasarkan 80 C
kebutuhan pasar lokal dan perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam 0 dan perlu peningkatan dalam memahami 79 C
usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan pasar lokal.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam 0 dan perlu peningkatan dalam memahami 82 B
usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan pasar lokal.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam 0 dan perlu peningkatan dalam menganalisa 79 C
sistem produksi kerajinan berdasarkan kebutuhan.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam 0 dan perlu peningkatan dalam memahami 80 C
usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan pasar lokal.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam 0 dan perlu peningkatan dalam memahami 81 B
usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan pasar lokal.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam 0 dan perlu peningkatan dalam memahami 80 C
usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan pasar lokal.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan 80 C
perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan 78 C
perlu peningkatan dalam 0.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam memahami perhitungan titik impas ( BEP ) dan 78 C
perlu peningkatan dalam 0.

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 1 0277
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 2 0278
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyususn perencanaan usaha 3 0281
pengolahan makanan khas daerah.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 4 0285
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 5 0287
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 6 0296
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 7
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 8 0387
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 9
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

menyusun perencanaan usaha kerajinan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 10 0310
pengembangan usaha kerajinan.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 11 0315
kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 12 0322
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 13 0388
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 14 0324
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

menyusun perencanaan usaha kerajinan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 15 0326
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 16 0328
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyususn perencanaan usaha pengolahan 17 0330
makanan khas daerah.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal
dan perlu peningkatan dalam menyususn perencanaan 18 0331
usaha pengolahan makanan khas daerah.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyususn perencanaan usaha pengolahan 19 0389
makanan khas daerah.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyusun rencana 20 0340
pengembangan usaha kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyususn perencanaan usaha pengolahan 21
makanan khas daerah.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 22 0345
kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

memproduksi kerajinan berdasarkan pasar lokal dan
perlu peningkatan dalam menyususn perencanaan usaha 23 0346
pengolahan makanan khas daerah.
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu
peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 24 0350
kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 25 0352
kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 26 0353
kerajinan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama menyusun rencana pengembangan usaha 27 0356
kerajinan.

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

dan Kewirausahaan
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Ekonomi
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 75 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 74 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 72 C

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 76 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 73 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 76 B

7 FEBRIANTI TAKAN 77 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 74 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 78 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 72 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 72 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 75 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 79 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 73 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 77 B

16 0328 MARSELINUS LAU 72 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 81 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 77 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 74 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 73 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 72 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 81 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 75 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 73 C

25 0352 SANDY YULIUS MAU 72 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 72 C

27 0356 RONALDO M. BABO 72 C

 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan konsep persamaan dasar 79 B
akuntansi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 78 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Menganalisis penyusunan siklus akuntansi 78 B
perusahaan jasa.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 78 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 80 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 78 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 79 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 78 B
informasi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Menganalisis penyusunan siklus akuntansi 77 B
perusahaan jasa.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan konsep persamaan dasar 78 B
akuntansi .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Menganalisis penutupan siklus akuntansi 78 B
perusahaan jasa.
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 77 B
informasi .
Atambua, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 1 0277

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 2 0278

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 3 0281

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 4 0285

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 5 0287

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 6 0296

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 7

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 8 0387

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 9

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 10 0310

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 11 0315

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 12 0322

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 13 0388

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 14 0324
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 15 0326

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 16 0328

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi. 17 0330

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 18 0331

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 19 0389

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 20 0340

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 21

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Menyajikan persamaan dasar akuntansi. 22 0345

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 23 0346

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 24 0350
jasa.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa. 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 26 0353
jasa.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Membuat penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 27 0356
jasa.
a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Ekonomi
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sejarah Umum
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 71 C

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 71 C

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 72 C

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 73 C

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 72 C

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 73 C

7 FEBRIANTI TAKAN 70 C

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 70 C

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 75 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 68 C

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 68 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 71 C

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 74 C

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 70 C

15 0326 MARIA LAMING NABIT 73 C

16 0328 MARSELINUS LAU 70 C

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 74 C

18 0331 NIKODEMUS TAEK 70 C

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 72 C

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 68 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 72 C

22 0345 OKTOVIANUS MAU 75 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 73 C

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 68 C

25 0352 SANDY YULIUS MAU 72 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 71 C

27 0356 RONALDO M. BABO 69 C

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

mum
u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 74 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 71 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 74 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 75 B
Perang Dingin .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 73 C
Perang Dingin .
Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu
peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa 72 C
Perang Dingin .

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 1 0277

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 2 0278
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi peran Indonesia pada Perang
Dingin dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi 3 0281
sejarah organisasi regional-global .

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi peran Indonesia pada Perang
Dingin dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi 4 0285
sejarah kontemporer dunia melalui tulisan.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 5 0287
merekonstruksi sejarah organisasi regional-global .

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 6 0296

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 7
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 8 0387
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi peran Indonesia pada Perang 9
Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama merekonstruksi peran Indonesia pada Perang 10 0310
Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 11 0315
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 12 0322
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 13 0388

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 14 0324
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 15 0326

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 16 0328
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 17 0330

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 18 0331
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 19 0389
merekonstruksi sejarah organisasi regional-global .

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 20 0340
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 21
Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 22 0345

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 23 0346

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 24 0350
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin. 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam merekonstruksi sejarah organisasi regional-global
dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi peran 26 0353
Indonesia pada Perang Dingin.
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
melalui tulisan dan perlu peningkatan dalam 27 0356
merekonstruksi peran Indonesia pada Perang Dingin.

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sejarah Umum
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU
RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

mum
)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sosiologi
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS 82 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 83 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 84 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 84 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 84 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 85 B

7 FEBRIANTI TAKAN 80 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 83 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 84 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 81 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 74 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 80 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 84 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 81 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 81 B

16 0328 MARSELINUS LAU 82 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 86 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 81 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 81 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 74 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 81 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 84 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 80 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 83 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 73 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 81 B

27 0356 RONALDO M. BABO 82 B

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 78 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 80 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 79 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 82 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 78 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 83 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 79 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama

dalam LEMBAGA SOSIAL dan perlu peningkatan dalam 73 C
PERUBAHAN SOSIAL.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 77 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam LEMBAGA SOSIAL. 83 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 76 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 74 C
dalam PERUBAHAN SOSIAL.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 82 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 84 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 80 B

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 81 B
dalam LEMBAGA SOSIAL.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 81 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam PERUBAHAN SOSIAL. 80 B

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 1 0277
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 2 0278
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 3 0281
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 4 0285
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 5 0287
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 6 0296
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 7
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 8 0387
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 9
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 10 0310

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 11 0315
terutama PERUBAHAN SOSIAL.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 12 0322
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 13 0388
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 14 0324
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 15 0326
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 16 0328
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 17 0330
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 18 0331
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 19 0389

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 20 0340
terutama PERUBAHAN SOSIAL.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 21
 Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 22 0345
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 23 0346
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 24 0350

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

PERUBAHAN SOSIAL. 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

PERUBAHAN SOSIAL. 26 0353
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
PERUBAHAN SOSIAL. 27 0356

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Sosiologi
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Kimia
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS 78 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 77 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 77 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 78 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 78 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 78 B

7 FEBRIANTI TAKAN 78 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 78 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 81 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 77 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 65 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 77 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 82 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 77 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 78 B

16 0328 MARSELINUS LAU 78 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 85 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 78 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 78 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 67 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 78 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 77 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 77 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 78 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 67 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 78 B

27 0356 RONALDO M. BABO 78 B

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 65 C
dalam sifat koligatif larutan.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 76 B
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam Redoks dan elektrokimia. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 65 C
dalam sifat koligatif larutan.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 73 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama 74 C
dalam sifat koligatif larutan.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam sifat koligatif larutan. 74 C

Atambua, 19 Desember 2020

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 1 0277
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 2 0278
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 3 0281
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 4 0285
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 5 0287
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 6 0296
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 7
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 8 0387
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 9
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 10 0310

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 11 0315
terutama Menyelidiki konsentrasi larutan.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 12 0322
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Menyelidiki konsentrasi larutan. 13 0388
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 14 0324
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 15 0326
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 16 0328
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 17 0330
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 18 0331
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 19 0389

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar, 20 0340
terutama Menyelidiki konsentrasi larutan.
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 21
 Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 22 0345
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 23 0346
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 24 0350

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama

dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 26 0353
Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama
dalam Menyelidiki konsentrasi larutan. 27 0356

a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Kimia
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Geografi
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

1 0277 ADELA DE DEUS 82 B

2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 80 B

3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 80 B

4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 79 B

5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 79 B

6 0296 FEBILIA MODOK MAU 81 B

7 FEBRIANTI TAKAN 79 B

8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 79 B

9 JEFRIANUS MENDY BITIN 79 B

10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 76 B

11 0315 LUKAS VITERBO HALE 70 C

12 0322 MARGARETA DELIA AEK 80 B

13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 82 B

14 0324 MARIA HERLINCE BITA 79 B

15 0326 MARIA LAMING NABIT 80 B

16 0328 MARSELINUS LAU 79 B

17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 82 B

18 0331 NIKODEMUS TAEK 79 B

19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 79 B

20 0340 NOVARISCO MALI HALE 70 C

21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 79 B

22 0345 OKTOVIANUS MAU 81 B

23 0346 PAULUS MARIA SOARES 79 B

24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 79 B

25 0352 SANDY YULIUS MAU 70 C

26 0353 FRIDORIKUS MAU 79 B

27 0356 RONALDO M. BABO 79 B

 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 80 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 79 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 78 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 75 B
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan
tata ruang dan perlu peningkatan dalam struktur 77 B
keruangan desa dan kota, interaksi desa dan kota.

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 70 C
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 80 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 78 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam struktur keruangan desa dan kota, interaksi desa 77 B
dan kota.
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 70 C
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 78 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu

peningkatan dalam semua kompetensi dasar, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama

dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama
dalam wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan 77 B
tata ruang .
Atambua, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
 NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Membuat makalah usaha pemerataan pembangunan di 1 0277
desa & kota.
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Membuat makalah usaha pemerataan pembangunan di 2 0278
desa & kota.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 3 0281

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat makalah usaha pemerataan pembangunan di 4 0285
desa & kota.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 5 0287

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 6 0296

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 7

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 8 0387

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 9

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 10 0310

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama Membuat peta pengelompokan penggunaan 11 0315
lahan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 12 0322

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 13 0388

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 14 0324
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam
Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 15 0326

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 16 0328

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 17 0330

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 18 0331

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 19 0389

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu

peningkatan dalam dalam semua kompetensi dasar,
terutama Membuat peta pengelompokan penggunaan 20 0340
lahan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 21

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 22 0345

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 23 0346

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 24 0350

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 25 0352

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 26 0353

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam

Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan. 27 0356
a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran : Geografi
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT

ADELA DE DEUS

AGATHA ALFANIA MORUK

AGUSTINA RETNA HALE

ANDEREAS MORUK DOS SANTOS

DEMETRIANA WENDDY BELAK

FEBILIA MODOK MAU

FEBRIANTI TAKAN

ISABEL DA COSTA ANRADE

JEFRIANUS MENDY BITIN

LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA

LUKAS VITERBO HALE

MARGARETA DELIA AEK

MARIA CLARITHA GUTERES

MARIA HERLINCE BITA

MARIA LAMING NABIT

MARSELINUS LAU

MAXIMUS BERE MANEK

NIKODEMUS TAEK

NOBERTUS BAU MAYA

NOVARISCO MALI HALE

NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS

OKTOVIANUS MAU

PAULUS MARIA SOARES

SAMUEL JACKSON MOREIRA

SANDY YULIUS MAU

FRIDORIKUS MAU

RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran :
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERA

NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
1 0277 ADELA DE DEUS
2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK
3 0281 AGUSTINA RETNA HALE
4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK
6 0296 FEBILIA MODOK MAU
7 FEBRIANTI TAKAN
8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
11 0315 LUKAS VITERBO HALE
12 0322 MARGARETA DELIA AEK
13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES
14 0324 MARIA HERLINCE BITA
15 0326 MARIA LAMING NABIT
16 0328 MARSELINUS LAU
17 0330 MAXIMUS BERE MANEK
18 0331 NIKODEMUS TAEK
19 0389 NOBERTUS BAU MAYA
20 0340 NOVARISCO MALI HALE
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 0345 OKTOVIANUS MAU
23 0346 PAULUS MARIA SOARES
24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA
25 0352 SANDY YULIUS MAU
26 0353 FRIDORIKUS MAU
27 0356 RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

u)/Ganjil
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 19 Desember 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
NO NIS
DESKRIPSI
1 0277
2 0278
3 0281
4 0285
5 0287
6 0296
7
8 0387
9
10 0310
11 0315
12 0322
13 0388
14 0324
15 0326
16 0328
17 0330
18 0331
19 0389
20 0340
21
22 0345
23 0346
24 0350
25 0352
26 0353
27 0356
a, 19 Desember 2020
Mata Pelajaran,

______________
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Mata Pelajaran :
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN
NAMA SISWA
NILAI PREDIKAT
ADELA DE DEUS
AGATHA ALFANIA MORUK
AGUSTINA RETNA HALE
ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
DEMETRIANA WENDDY BELAK
FEBILIA MODOK MAU
FEBRIANTI TAKAN
ISABEL DA COSTA ANRADE
JEFRIANUS MENDY BITIN
LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
LUKAS VITERBO HALE
MARGARETA DELIA AEK
MARIA CLARITHA GUTERES
MARIA HERLINCE BITA
MARIA LAMING NABIT
MARSELINUS LAU
MAXIMUS BERE MANEK
NIKODEMUS TAEK
NOBERTUS BAU MAYA
NOVARISCO MALI HALE
NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
OKTOVIANUS MAU
PAULUS MARIA SOARES
SAMUEL JACKSON MOREIRA
SANDY YULIUS MAU
FRIDORIKUS MAU
RONALDO M. BABO
 Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
ri 4 Atambua
ucipto 38 Atambua

)/Genap
1

NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI NILAI PREDIKAT
Atambua, 20 Juni 2020
Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
bua, 20 Juni 2020
Mata Pelajaran,

______________
 RAPOR
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)

Nama Peserta Didik :

ADELA DE DEUS

NISN :
0012708799

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
MASUKKAN NOMOR
URUT

1
 RAPOR
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)

Nama sekolah : SMA Negeri 4 Atambua

NPSN : 50301404

NIS/NSS/NDS : 301240107001

Alamat Sekolah : Jalan Adisucipto 38 Atambua

Kode Pos 85711 Telp. 03892513032

Desa/Kelurahan : Manumutin

Kecamatan : Kota Atambua

Kota/Kabupaten : Belu

Provinsi : Nusa Tenggara Timur

Website : ...................................................................

E-mail : sman1atambua1@gmail.com
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Lengkap Peserta Didik : ADELA DE DEUS

2. NIS / NISN : 0277 / 0012708799
3. Tempat, Tanggal Lahir :
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Katolik
6. Status dalam Keluarga :
7. Anak ke :
8. Alamat Peserta Didik :

9. Nomor Telepon Rumah :

10. Sekolah Asal (SMP/MTs) :
11. Diterima di SMA ini
a. Di kelas :
b. Pada Tanggal :
12. Orang Tua
a. Nama Ayah :
b. Nama Ibu :
c. Alamat :

d. Nomor Telepon/HP :
13. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah :
b. Ibu :
14. Wali Peserta Didik
a. Nama Wali :
b. Nomor Telepon/HP :
c. Alamat :

d. Pekerjaan :

Atambua,
Kepala Sekolah,

Pas Foto
3 x 4 cm

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002

Keterangan :
NIS : Nomor Induk Peserta Didik

NISN : Nomor Induk Peserta Didik Nasional

MASUKKAN NOMOR
URUT

1
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Nama : ADELA DE DEUS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0277/0012708799

CAPAIAN HASIL BELAJAR

A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi

Memiliki sikap spiritual cukup, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Baik
kegiatan. Mulai tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Baik
peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Atambua, 19 Desember 2020

Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-

halaman 372 dari 4

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Nama : ADELA DE DEUS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0277/0012708799

B. Pengetahuan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) = 63

No Mata Pelajaran Nilai Predi Deskripsi

kat
Kelompok A (Umum)

Pendidikan Agama Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam memahami nilai
1 75 B keadilan,perdamaian sesuai ajaran yesus dan perlu peningkatan dalam memahami
dan Budi Pekerti panggilan hidupnya sebagai umat Allah (gereja).

2 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan 75 B Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam HAK DAN KEWAJIBAN .

3 Bahasa Indonesia 81 B Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam KD.Surat lamaran.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam Mendeskripsikan jarak dalam

4 Matematika 75 B ruang .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu peningkatan dalam semua kompetensi

5 Sejarah Indonesia 72 C dasar, terutama dalam menganalisis ancaman disintegrasi.

Memiliki penguasaan pengetahuan kurang, perlu peningkatan dalam semua

6 Bahasa Inggris 63 D kompetensi dasar, terutama dalam menerapkan teks
terkait saran dan tawaran.

Kelompok B (Umum)

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam Mengevaluasi konsep,

1 Seni Budaya 78 B prinsip, bahan, berkarya seni rupa.

Pendidikan Jasmani,
Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam Merancang pola
2 Olahraga, dan 81 B penyerangan dan pertahanan bola besar.
Kesehatan

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, terutama dalam memahami perhitungan

3 Prakarya dan 80 C titik impas ( BEP ) dan perlu peningkatan dalam menganalisa sistem produksi kerajinan
Kewirausahaan berdasarkan kebutuhan.

Kelompok C (Peminatan)

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam Mendeskripsikan akuntansi

1 Ekonomi 75 B sebagai sistem informasi .

Memiliki penguasaan pengetahuan cukup, perlu peningkatan dalam semua kompetensi

2 Sejarah Umum 71 C dasar, terutama dalam menganalisis peran aktif Indonesia pada masa Perang Dingin .

3 Sosiologi 82 B Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam PERUBAHAN SOSIAL.

4 Kimia 78 B Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam sifat koligatif larutan.

Memiliki penguasaan pengetahuan baik, terutama dalam wilayah dan pewilayahan

5 Geografi 82 B dalam perencanaan tata ruang .

Atambua, 19 Desember 2020

halaman 373 dari 4

 Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1

Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Nama : ADELA DE DEUS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0277/0012708799

C. Keterampilan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) = 63
Predi
No Mata Pelajaran Nilai Deskripsi
kat
Kelompok A (Umum)

Pendidikan Agama Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam melakukan aktivitas menulis
1 75 B doa/puisi tentang panggila hidup.
dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
75 B Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam HAK DAN KEWAJIBAN .

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam KD.Menganalisis isi dan

3 Bahasa Indonesia 80 B kebahasaan Novel.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam Menentukan jarak dalam

4 Matematika 75 B ruang.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama dalam melakukan penelitian

5 Sejarah Indonesia 72 C kehidupan Orde Baru dan perlu peningkatan dalam merekonstruksi ancaman
disintegrasi.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, perlu peningkatan dalam dalam semua

6 Bahasa Inggris 70 C kompetensi dasar, terutama menyusun teks terkait saran dan tawaran..

Kelompok B (Umum)

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam presentasi konsep dan teknik
1 Seni Budaya 83 B berkreasi musik kontemporer.

Pendidikan Jasmani,
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam memperaktekkan pola
2 Olahraga, dan 81 B penyerangan,pola pertahanan bola kecil.
Kesehatan
Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam memproduksi kerajinan
3 Prakarya dan 83 B berdasarkan pasar lokal dan perlu peningkatan dalam menyusun rencana
Kewirausahaan pengembangan usaha kerajinan.
Kelompok C (Peminatan)

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam Menyajikan akuntansi

1 Ekonomi 80 B sebagai sistem informasi.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam merekonstruksi peran

2 Sejarah Umum 75 B Indonesia pada Perang Dingin.

3 Sosiologi 76 B Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam PERUBAHAN SOSIAL.

Memiliki penguasaan keterampilan cukup, terutama dalam Menyelidiki konsentrasi

4 Kimia 74 C larutan.

Memiliki penguasaan keterampilan baik, terutama dalam Membuat makalah usaha

5 Geografi 80 B pemerataan pembangunan di desa & kota.

Tabel interval predikat berdasarkan KKM

halaman 374 dari 4

 Predikat Keterangan
KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik A = Sangat Baik
63 N ≤ 62 63 ≤ N ≤ 74 75 ≤ N ≤ 86 87 ≤ N ≤ 100
Atambua, 19 Desember 2020
Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1

Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Nama : ADELA DE DEUS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0277/0012708799

D. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Deskripsi

memiliki sikap spiritual baik,antara lain bersyukur atas nikmat dan

1 Pendidikan Kepramukaan Baik
karunia Tuhan yang Maha Esa

E. Prestasi
No Jenis Kegiatan Keterangan

F. Ketidakhadiran
Sakit
Izin
Tanpa Keterangan

G. Catatan Wali Kelas

Tingkatkan terus semangat belajar untuk meraih prestasi lebih baik lagi

H. Tanggapan Orang Tua/Wali

Mengetahui Atambua, 19 Desember 2020

Orang Tua/Wali Wali Kelas,

..................................................... Farida Lapudooh, SPd

halaman 375 dari 4

 NIP ;-

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002

halaman 376 dari 4

 MASUKKAN
NOMOR URUT

halaman 377 dari 4

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Tahun Pel. : 2020/2021

No NIS Nama Siswa PABP PPKn BIND

P K P K P K
1 0277 ADELA DE DEUS 75 75 75 75 81 80
2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK 75 75 75 75 80 80
3 0281 AGUSTINA RETNA HALE 76 75 75 76 80 80
4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS 75 75 75 76 79 75
5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK 76 75 75 76 81 81
6 0296 FEBILIA MODOK MAU 80 75 76 76 90 90
7 FEBRIANTI TAKAN 76 75 75 75 80 80
8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE 75 75 75 75 80 81
9 JEFRIANUS MENDY BITIN 76 74 75 75 80 77
10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA 74 75 69 75 79 75
11 0315 LUKAS VITERBO HALE 74 75 69 75 77 76
12 0322 MARGARETA DELIA AEK 76 75 75 75 80 77
13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES 77 75 75 76 80 76
14 0324 MARIA HERLINCE BITA 75 75 75 75 81 80
15 0326 MARIA LAMING NABIT 74 75 75 75 83 84
16 0328 MARSELINUS LAU 75 75 70 75 78 76
17 0330 MAXIMUS BERE MANEK 80 75 76 76 137 81
18 0331 NIKODEMUS TAEK 77 75 75 76 77 77
19 0389 NOBERTUS BAU MAYA 76 75 73 75 76 76
20 0340 NOVARISCO MALI HALE 75 75 73 75 79 76
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS 75 75 73 75 80 80
22 0345 OKTOVIANUS MAU 77 75 76 76 76 76
23 0346 PAULUS MARIA SOARES 74 75 73 75 76 76
24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA 76 75 69 75 76 75
25 0352 SANDY YULIUS MAU 76 75 73 75 75 76
26 0353 FRIDORIKUS MAU 74 75 69 75 76 76
27 0356 RONALDO M. BABO 76 75 69 75 76 75
 PABP PPKn BIND
ANALISIS P K P K P K
NILAI TERENDAH 74 74 69 75 75 75
NILAI TERTINGGI 80 75 76 76 137 90
NILAI RATA-RATA 75.74 74.96 73.44 75.30 81.22 78.22
STANDAR DEVIASI 1.53 0.19 2.50 0.47 11.55 3.42

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
 LEGER SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 202
MATA PELAJARAN / ASPEK PENILAIAN / NILAI
MATW SEIN BING SEBU PJOK PKEW
P K P K P K P K P K P K
75 75 72 72 63 70 78 83 81 81 80 83
70 70 71 72 66 73 80 83 80 80 80 83
70 70 72 72 64 73 83 83 82 83 80 81
70 70 74 72 65 73 78 83 83 83 80 81
70 70 71 72 66 76 79 85 80 81 80 82
70 70 75 73 64 73 81 85 81 81 82 85
70 70 71 72 65 73 82 83 80 81 80 83
70 70 72 72 65 71 76 83 80 81 80 83
70 70 75 72 67 73 80 85 81 83 80 82
70 70 69 71 66 72 75 75 81 83 80 81
70 70 69 72 63 75 74 81 80 81 80 80
70 70 71 72 65 73 77 83 81 82 80 83
80 80 75 74 69 73 78 85 81 81 80 82
70 70 70 72 67 74 76 83 80 81 80 83
70 70 74 73 69 77 79 85 80 81 80 82
70 70 70 72 65 72 75 83 80 80 80 83
80 80 75 73 68 74 82 83 83 82 80 79
70 70 70 71 66 75 78 83 81 81 80 80
70 70 72 72 66 74 75 83 81 81 80 79
70 70 69 72 66 72 77 85 83 81 80 82
70 70 72 73 65 76 78 83 80 82 80 79
79 79 75 74 71 73 80 85 81 81 80 80
70 70 73 73 66 74 79 83 81 82 80 81
70 70 68 70 62 74 77 83 80 81 81 80
70 70 72 72 64 72 74 83 81 83 80 80
70 70 71 71 67 71 76 83 80 80 80 78
70 70 70 70 65 73 76 83 80 81 80 78
 MATW SEIN BING SEBU PJOK PKEW
P K P K P K P K P K P K
70 70 68 70 62 70 74 75 80 80 80 78
80 80 75 74 71 77 83 85 83 83 82 85
71.26 71.26 71.78 72.07 65.74 73.30 77.89 83.15 80.81 81.41 80.11 81.22
3.18 3.18 2.12 0.96 1.97 1.59 2.47 1.92 0.96 0.93 0.42 1.78
AHUN PELAJARAN 2020/2021
N / NILAI
EKON SEJU SOSI KIMI GEOG
P K P K P K P K P K P K
75 80 71 75 82 76 78 74 82 80
74 79 71 73 83 78 77 73 80 79
72 80 72 73 84 80 77 73 80 77
76 80 73 73 84 81 78 74 79 78
73 80 72 72 84 79 78 74 79 77
76 80 73 75 85 82 78 74 81 77
77 79 70 72 80 77 78 74 79 77
74 79 70 72 83 78 78 74 79 77
78 79 75 74 84 83 81 73 79 75
72 78 68 71 81 79 77 74 76 77
72 78 68 72 74 73 65 65 70 70
75 80 71 73 80 77 77 73 80 77
79 80 74 75 84 81 82 76 82 80
73 79 70 74 81 77 77 73 79 77
77 79 73 75 81 77 78 74 80 78
72 78 70 73 82 81 78 74 79 77
81 80 74 75 86 83 85 74 82 77
77 78 70 72 81 76 78 74 79 77
74 79 72 72 81 76 78 74 79 77
73 79 68 72 74 74 67 65 70 70
72 79 72 73 81 82 78 73 79 77
81 79 75 75 84 84 77 74 81 78
75 78 73 75 80 76 77 74 79 77
73 77 68 72 83 80 78 74 79 77
72 78 72 75 73 81 67 74 70 77
72 78 71 73 81 81 78 74 79 77
72 77 69 72 82 80 78 74 79 77
 EKON SEJU SOSI KIMI GEOG
P K P K P K P K P K P K
72 77 68 71 73 73 65 65 70 70
81 80 75 75 86 84 85 76 82 80
74.70 78.89 71.30 73.26 81.41 78.96 76.96 73.19 78.52 76.81
2.77 0.93 2.09 1.32 3.23 2.86 4.22 2.43 3.31 2.20

Atambua, 19 Desember 2020

Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-
 RANKING
JUMLAH BYK MP
SIKAP SIKAP PEND.
TIDAK
SPIRITUAL SOSIAL KEPRAM
P K P&K TUNTAS
1068 1079 2147 7 Baik Baik Baik 0
1062 1073 2135 11 Baik Baik Baik 0
1067 1076 2143 9 Baik Baik Baik 0
1069 1074 2143 9 Baik Baik Baik 0
1064 1080 2144 8 Baik Baik Baik 0
1092 1096 2188 3 Baik Baik Baik 0
1063 1071 2134 12 Baik Baik Baik 0
1057 1071 2128 14 Baik Baik Baik 0
1081 1075 2156 6 Baik Baik Baik 0
1037 1056 2093 24 Baik Baik Baik 0
1005 1043 2048 27 Baik Baik Baik 0
1058 1070 2128 14 Baik Baik Baik 0
1096 1094 2190 2 Baik Baik Baik 0
1054 1073 2127 16 Baik Baik Baik 0
1073 1085 2158 5 Baik Baik Baik 0
1044 1069 2113 20 Baik Baik Baik 0
1169 1092 2261 1 Baik Baik Baik 0
1059 1065 2124 18 Baik Baik Baik 0
1053 1063 2116 19 Baik Baik Baik 0
1024 1048 2072 26 Baik Baik Baik 0
1055 1077 2132 13 Baik Baik Baik 0
1093 1089 2182 4 Baik Baik Baik 0
1056 1069 2125 17 Baik Baik Baik 0
1040 1063 2103 22 Baik Baik Baik 1
1019 1071 2090 25 Baik Baik Baik 0
1044 1062 2106 21 Baik Baik Baik 0
1042 1060 2102 23 Baik Baik Baik 0
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 2 (Dua)/Genap
Nama : ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0285/0019383159

CAPAIAN HASIL BELAJAR

A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi

Memiliki sikap spiritual baik, antara lain taat beribadah, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Baik kegiatan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya. Mulai
tumbuh sikap menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi

Memiliki sikap sosial yang baik, antara lain jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Baik
peduli, toleransi, gotong royong, kerjasama, proaktif, cinta damai

Atambua, 20 Juni 2020

Wali Kelas,

Rosalin Henderina Nahak, S.Sos

NIP ;-

halaman 385 dari 4

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 2 (Dua)/Genap
Nama : ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0285/0019383159

B. Pengetahuan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) = 63
Predi
No Mata Pelajaran Nilai Deskripsi
kat
Kelompok A (Umum)

1 Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Sejarah Indonesia

6 Bahasa Inggris

Kelompok B (Umum)

1 Seni Budaya

Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga, dan
Kesehatan

Prakarya dan
3
Kewirausahaan

Kelompok C (Peminatan)

1 Ekonomi

2 Sejarah Umum

3 Sosiologi

4 Kimia

5 Geografi

Atambua, 20 Juni 2020

Wali Kelas,

halaman 386 dari 4

 Rosalin Henderina Nahak, S.Sos
NIP ;-

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1

Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 2 (Dua)/Genap
Nama : ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0285/0019383159

C. Keterampilan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) = 63
Predi
No Mata Pelajaran Nilai Deskripsi
kat
Kelompok A (Umum)

Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Sejarah Indonesia

6 Bahasa Inggris

Kelompok B (Umum)

1 Seni Budaya

Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga, dan
Kesehatan

3 Prakarya dan
Kewirausahaan

Kelompok C (Peminatan)

1 Ekonomi

2 Sejarah Umum

3 Sosiologi

4 Kimia

5 Geografi

Tabel interval predikat berdasarkan KKM

Predikat Keterangan
KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik A = Sangat Baik
63 N ≤ 62 63 ≤ N ≤ 74 75 ≤ N ≤ 86 87 ≤ N ≤ 100
Atambua, 20 Juni 2020

halaman 387 dari 4

 Wali Kelas,

Rosalin Henderina Nahak, S.Sos

NIP ;-

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua Kelas : XII IPS 1

Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua Semester : 2 (Dua)/Genap
Nama : ANDEREAS MORUK DOS SANTOS Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIS / NISN : 0285/0019383159

D. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Deskripsi

1 Pendidikan Kepramukaan Baik

E. Prestasi
No Jenis Kegiatan Keterangan

F. Ketidakhadiran
Sakit
Izin
Tanpa Keterangan

G. Catatan Wali Kelas

H. Tanggapan Orang Tua/Wali

Keterangan Kenaikan Kelas :

Mengetahui Atambua, 20 Juni 2020

Orang Tua/Wali Wali Kelas,

..................................................... Rosalin Henderina Nahak, S.Sos

NIP ;-

Mengetahui
Kepala Sekolah,
halaman 388 dari 4
 Yoseph Atok Mauk, S.Pd
NIP 196003021995211002

halaman 389 dari 4

 MASUKKAN
NOMOR URUT

halaman 390 dari 4

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Semester : 2 (Dua)/Genap
Tahun Pel. : 2020/2021

LEGER SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN

MATA PELAJARAN / ASPEK PENILAIAN / NILAI
No NIS Nama Siswa PABP PPKn BIND MATW SEIN BING SEBU PJOK PKEW
P K P K P K P K P K P K P K P K P
1 0277 ADELA DE DEUS
2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK
3 0281 AGUSTINA RETNA HALE
4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK
6 0296 FEBILIA MODOK MAU
7 FEBRIANTI TAKAN
8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
11 0315 LUKAS VITERBO HALE
12 0322 MARGARETA DELIA AEK
13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES
14 0324 MARIA HERLINCE BITA
15 0326 MARIA LAMING NABIT
16 0328 MARSELINUS LAU
17 0330 MAXIMUS BERE MANEK
18 0331 NIKODEMUS TAEK
19 0389 NOBERTUS BAU MAYA
20 0340 NOVARISCO MALI HALE
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 0345 OKTOVIANUS MAU
23 0346 PAULUS MARIA SOARES
24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA
25 0352 SANDY YULIUS MAU
26 0353 FRIDORIKUS MAU
27 0356 RONALDO M. BABO

PABP PPKn BIND MATW SEIN BING SEBU PJOK PKEW

ANALISIS P K P K P K P K P K P K P K P K P
NILAI TERENDAH
NILAI TERTINGGI
NILAI RATA-RATA
STANDAR DEVIASI

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

RANKING
AIAN / NILAI BYK MP
JUMLAH SIKAP PEND.
PKEW EKON SEJU SOSI KIMI GEOG SIKAP SOSIAL TIDAK
SPIRITUAL KEPRAM
K P K P K P K P K P K P K P K P&K TUNTAS
Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
 Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik
Baik Baik Baik

#NAME?

PKEW EKON SEJU SOSI KIMI GEOG

K P K P K P K P K P K P K

Atambua, 20 Juni 2020

Wali Kelas,

Rosalin Henderina Nahak, S.Sos

NIP ;-
No NIS Nama Siswa PABP PPKn BIND
P K P K P K
1 0277 ADELA DE DEUS
2 0278 AGATHA ALFANIA MORUK
3 0281 AGUSTINA RETNA HALE
4 0285 ANDEREAS MORUK DOS SANTOS
5 0287 DEMETRIANA WENDDY BELAK
6 0296 FEBILIA MODOK MAU
7 FEBRIANTI TAKAN
8 0387 ISABEL DA COSTA ANRADE
9 JEFRIANUS MENDY BITIN
10 0310 LEONARDO RAFAEL MANEK PARERA
11 0315 LUKAS VITERBO HALE
12 0322 MARGARETA DELIA AEK
13 0388 MARIA CLARITHA GUTERES
14 0324 MARIA HERLINCE BITA
15 0326 MARIA LAMING NABIT
16 0328 MARSELINUS LAU
17 0330 MAXIMUS BERE MANEK
18 0331 NIKODEMUS TAEK
19 0389 NOBERTUS BAU MAYA
20 0340 NOVARISCO MALI HALE
21 NUNO DOS SANTOS KADIUS MARTINS
22 0345 OKTOVIANUS MAU
23 0346 PAULUS MARIA SOARES
24 0350 SAMUEL JACKSON MOREIRA
25 0352 SANDY YULIUS MAU
26 0353 FRIDORIKUS MAU
27 0356 RONALDO M. BABO
 PABP PPKn BIND
ANALISIS P K P K P K
NILAI TERENDAH
NILAI TERTINGGI
NILAI RATA-RATA
STANDAR DEVIASI

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Yoseph Atok Mauk, S.Pd

NIP 196003021995211002
 Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Atambua
Alamat : Jalan Adisucipto 38 Atambua
Kelas : XII IPS 1
Tahun Pelajara: 2020/2021

KKM = 63
ANALISIS
MATA PELAJARAN / ASPEK PENILAIAN / RATA-RATA NILAI SEMESTER 1 DAN 2
MATW SEIN BING SEBU PJOK PJOK EKON
P K P K P K P K P K P K P K
 MATW SEIN BING SEBU PJOK PJOK EKON
P K P K P K P K P K P K P K
STER 1 DAN 2
SEJU SOSI KIMI GEOG SIKAP SPIRIT SIKAP SOSIAL
P K P K P K P K P K
Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik

#NAME?
 SEJU SOSI KIMI GEOG
P K P K P K P K P K

Atambua, 19 Desember 2020

Wali Kelas,

Farida Lapudooh, SPd

NIP ;-
 BYK MP
KETERANG
PEND. KEPRA TDK
AN
TUNTAS
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
JUMLAH SISWA 0
NAIK 0
TIDAK NAIK 0
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ADELA DE DEUS

NIS / NISN : 0277 / 0012708799

Keluar
Tanda Tangan Kepala Sekolah,
Kelas Yang Sebab-sebab Keluar atau Atas
Tanggal Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Stempel Sekolah, dan Tanda Tangan
Orang Tua/Wali

......................, ...............................
Kepala Sekolah,

.......................................................
NIP

Orang Tua/Wali,

.......................................................

......................, ...............................
Kepala Sekolah,

.......................................................
NIP

Orang Tua/Wali,

.......................................................

......................, ...............................
Kepala Sekolah,

.......................................................
NIP

Orang Tua/Wali,

.......................................................
MASUKKAN NOMOR
URUT

1
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ............................................................

NIS / NISN : ............................................................

No. Masuk

1. Nama Peserta Didik ...................................................

2. Nomor Induk ...................................................

......................, ...............................
Kepala Sekolah,
3. Nama Sekolah ...................................................

4. Masuk di Sekolah ini ...................................................

a. Tanggal ...................................................
.......................................................
NIP
b. Di kelas ...................................................

5. Tahun Pelajaran ...................................................

1. Nama Peserta Didik ...................................................

2. Nomor Induk ...................................................

......................, ...............................
Kepala Sekolah,
3. Nama Sekolah ...................................................

4. Masuk di Sekolah ini ...................................................

a. Tanggal ...................................................
.......................................................
NIP
b. Di kelas ...................................................

5. Tahun Pelajaran ...................................................

1. Nama Peserta Didik ...................................................

2. Nomor Induk ...................................................

......................, ...............................
Kepala Sekolah,
3. Nama Sekolah ...................................................

4. Masuk di Sekolah ini ...................................................

a. Tanggal ...................................................
.......................................................
NIP
b. Di kelas ...................................................

5. Tahun Pelajaran ...................................................