MADRASAH TSANAWIYAH
SILABUS PEMBELAJARAN
___________________ ___________________________
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH
SILABUS PEMBELAJARAN
Sumbe
Kompetensi Materi Teknik Alokasi
NO Kegiatan Pembelajaran Indikator r
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
7.1 Menjelaskan Akhlak tercela Membaca dan menelaah Menjelaskan pengertian Tes tulis
pengertian hasad, kepada Allah berbagai literatur untuk hasad
dendam, ghibah, (hasad, dapat menjelaskan Menjelaskan pengertian Tes tulis
fitnah dan dendam, pengertian hasad, dendam, dendam
namimah ghibah, fitnah ghibah, fitnah dan namimah Buku
Menjelaskan pengertian Tes tulis
dan namimah) Teks
ghibah 1 x 40’
Nara
Menjelaskan pengertian Tes tulis
Sumber
fitnah
Menjelaskan pengertian Tes tulis
namimah
7.2 Mengidentifikasi Bentuk dan Mengamati lingkungan Menyebutkan bentuk dan Tes lisan
bentuk dan contoh-contoh sekitar untuk mengenali contoh-contoh perbuatan
contoh-contoh perbuatan bentuk dan contoh-contoh hasad, dendam, ghibah,
Buku
perbuatan hasad, hasad, perbuatan hasad, dendam, fitnah dan namimah
Teks
dendam, ghibah, dendam, ghibah, fitnah dan namimah Menunjukkan ciri-ciri orang Tes lisan 2 x 40’
Nara
fitnah dan ghibah, fitnah yang memiliki perbuatan
Sumber
namimah dan namimah hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah
7.3 Menunjukkan Nilai-nilai Mengamati lingkungan Menyebutkan nilai-nilai Penugasan 1 x 40’ Buku
nilai-nilai negatif negatif akibat sekitar untuk menunjukkan negatif akibat perbuatan Teks
akibat perbuatan perbuatan nilai-nilai negatif akibat hasad dalam fenomena Nara
hasad, dendam, hasad, perbuatan hasad, dendam, kehidupan Sumber
ghibah, fitnah dan dendam, ghibah, fitnah dan namimah Menyebutkan nilai-nilai Penugasan
namimah dalam ghibah, fitnah dalam fenomena kehidupan negatif akibat perbuatan
fenomena dan namimah dendam dalam fenomena
kehidupan kehidupan
Sumbe
Kompetensi Materi Teknik Alokasi
NO Kegiatan Pembelajaran Indikator r
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyebutkan nilai-nilai Penugasan
negatif akibat perbuatan
ghibah dalam fenomena
kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai Penugasan
negatif akibat perbuatan
fitnah dalam fenomena
kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai Penugasan
negatif akibat perbuatan
namimah dalam fenomena
kehidupan
7.4 Membiasakan diri Hal-hal yang Mengidentifikasi hal-hal yang Menghindari hal-hal yang Self
menghindari hal- mengarah mengarah pada perbuatan mengarah pada perbuatan assesment
hal yang pada hasad, dendam, ghibah, hasad, dendam, ghibah,
mengarah pada perbuatan fitnah dan namimah sehingga fitnah dan namimah.
perbuatan hasad, hasad, ia berusaha untuk Menghindari perbuatan Self
dendam, ghibah, dendam, menghindarinya. hasad, dendam, ghibah, assesment
fitnah dan ghibah, fitnah fitnah dan namimah dalam
namimah. dan namimah. kehidupan sehari-hari di
Buku
lingkungan keluarga
Teks
Menghindari perbuatan Self 2 x 40’
Nara
hasad, dendam, ghibah, assesment
Sumber
fitnah dan namimah dalam
kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekolah.
Menghindari perbuatan Self
hasad, dendam, ghibah, assesment
fitnah dan namimah dalam
kehidupan sehari-hari di
lingkungan masyarakat.
.................2015
Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah
___________________ ___________________________
NIP. NIP.