Jendela Pesantren
Ma’had Nurul Haromain, Ngroto - Pujon Malang
GERBANG ILMU MEKAH MADINAH
ULAMA NUSANTARA
Nan jauh di atas awan sana sebuah pesantren berselimut kabut itu lamat-lamat terdengar suara para penghuninya dari balik jendela yang sedikit mulai buram, kelihatan
sekali jika suara itu adalah suara para santri yang tengah merafal hadist - hadist Rasulullah swt, sementara terlihat sang guru dihadapan mereka nampak khusu’
menyimak satu-persatu santri yang tengah menghadapnya. Rupanya hal itu merupakan rutinitas para santri di pesantren yang berkiblat ke Timur Tengah, sebuah Majelis
ingin, tetapi Indah. Inilah kesan pertama yang mungkin
D dirasakan oleh siapapun yang baru pertama kali
menginjakkan kaki di Ma’had Nurul Haromain, pesantren
yang dirintis dan didirikan pada tahun 1986 oleh seorang imam
ahli hadits dari ulama sunni, Prof D.R As Sayyid Muhammad
bin Alawi AlMaliki. Para santri dari negeri ini yang ingin ta,lim
di kota Makkah atau Madinah mereka harus mondok dulu ke
pesantren Nurul Haromain, yakni Pondok pesantren pencetak
ulama nusantara.
MEMULAI MEMBANGUN PESANTREN
Ulama besar internasional As Sayyid Muhammad al Maliki
Sebelumnya Beliau telah membangun beberapa pesantren
di tanah Jawa seperti halnya Ma’had Darussalam Tambak
Madu Surabaya. Dan setiap kali pula, Beliau menunjuk santri
generasi pertama KH Ihya’ Ulumiddin menjadi penanggung
jawab pembangunan. Ketika memulai membangun
Pesantren Nurul Haramain, Abuya ( panggilan akrab As Sayyid
Muhammad Al Maliki ) berpesan kepada KH Ihya’ : “ Jangan
menerima bantuan dari siapapun, pesantren ini pendanaannya
akan saya ambilkan murni dari saku pribadiku “ akhirnya
setelah lima tahun, bangunan pertama pesantren yang terdiri
dari Mushalla, asrama santri dan tempat tinggal pengasuh
selesai dikerjakan. Mendapat laporan tentang ini, Abuya
sempat berkelakar menawarkan : “Bagaimana menurutmu, apa
sebaiknya bangunan itu dijual saja ? “
Mendengar ini kontan KH Ihya’ kaget dan bertanya: “
Dijual, Abuya? “ akhirnya kemudian Abuya memerintahkan KH
Ihya’ sendiri agar menjadi pengasuh
pesantren tersebut. Dingin, karena
memang pesantren ini terletak
di desa Ngroto
Pujon Malang
yang secara
geografis
KH. Ihya’ Ulumuddin Bersama Syaikh Muhammad Bin Ali
As-Shabuni Syiria
Edisi Perdana / Pebruari 2017 M. / Jumadil Awwal 1438 H.
berada di ketinggian lima ratus meter di atas permukaan
laut dengan temperatur rata – rata 17 hingga 19 derajat dan
bahkan pada suatu saat di bawah lima belas derajat.
Panorama Nan indah sejuk mempesona indah, karena
panorama alam sekitar Ma’had adalah daerah pertanian yang
sangat subur, penuh kehijauan dan ketika mata berkeliling
memandang maka terlihat sekali, tidak jauh di sana gugusan
gunung Arjuna yang gagah dan gunung Kawi serta gunung-
gunung lain dengan hiasan teraseringnya. Keindahan alam
sekitar, ternyata juga terasa sekali aromanya di dalam
lingkungan pesantren. Dari segi fisik pesantren ini kelihatan
bersih dan rapi, meski dari segi bangunan fisik sudah mulai
kelihatan tidak baru lagi. Pada awal berdiri dan mula - mula
dihuni santri ( tahun 1990 ), para tamu yang datang rata - rata
berkomentar bahwa ini tidak seperti pesantren dan lebih layak
disebut vila, apalagi arsitektur bagian depan Ma’had mirip
sekali dengan bentuk gereja. Ketika ditanya kenapa bentuknya
demikian? Maka Ust Ittihad yang sejak lima tahun lalu belajar
di pesantren ini menjawab: “Ini terkait dengan pengalaman
menjengkelkan pengasuh yang pernah singgah di suatu
daerah. Beliau mencari tempat untuk sekedar beristirahat.
Terlihat dari jauh ada sebuah bangunan Masjid. Ternyata
sampai di sana, adalah sebuah gereja dengan gaya arsitektur
Masjid. Akhirnya waktu itu Beliau bertekad kelak jika ada
kesempatan membangun pesantren maka akan mendesain
tampilan mukanya seperti gereja.“ Dengan formalitas sebagai
pesantren pengembangan dan dakwah, tentunya hal ini bukan
plat form belaka, melainkan sebuah tekad yang alhamdulillah
bisa terlaksana. Pesantren ini hanya menerima para santri
lulusan pesantren lain, atau dengan kata lain santri yang bisa
masuk pesantren ini adalah yang sudah mampu membaca
kitab gundul. Itupun dengan jumlah paling banyak 40 santri.
Tujuannya agar mereka bisa diawasi dan dibimbing betul –
betul oleh pengasuh. Dalam jumlah itu Abi ( panggilan akrab
para santri kepada pengasuh ) akan bisa mengenal karakter
dan kemampuan masing - masing santri, sekaligus mengawasi
perilaku kesehariannya secara mendalam.
KAJIAN HADITS PRIORITAS UTAMA
Sebagai pesantren pengembangan, ma’had Nurul
Haramain menerapkan kurikulum yang boleh dikatakan
memiliki perbedaan dengan kurikulum umumnya pesantren
Indonesia. Jika fiqih di sana menempati posisi mayoritas,
maka di pesantren ini hadits dan segala yang terkait
menjadi kurikulum yang mendominasi. Shohih Bukhori dan
Muslim, Sunan Abu Dawud dan Turmudzi adalah pelajaran
wajib yang diterima oleh para santri. Di pesantren ini
hadits tidak hanya dibaca dengan makna gandulnya, tetapi
Media Ulama | 9
Ilmu Makkah Madinah di Nusantara.
dipelajari secara menyeluruh dari sisi sebab wurud, arah
tujuan dan kaitannya dengan suatu ayat atau hadits lain
serta hukum dan hikmah yang terkandung di dalamnya. Jadi
tidak jarang apabila penjelasan satu hadits bisa memakan
waktu satu jam lebih yang tentu saja itu semua dengan
mengacu kepada pemahaman para ulama salaf. Selain hadits,
tafsir juga menjadi materi yang diprioritaskan Ini bukan
berarti fiqih tidak dikaji. Justru di pesantren yang secara fiqih
bermadzhab Syafi’i ini kitab Muhadzab dikaji secara luas dan
mendetail. Hal tersebut menjadikan para santri kaya akan
wawasan, banyak mengenal dan membaca pendapat berbeda
beberapa ulama dalam satu masalah. Sehingga tanpa
disadari fanatisme madzhab dalam fiqih - yang dalam sejarah
Islam adalah penyakit yang menggerogoti tubuh umat Islam
- hilang. Tidak hanya sampai di sini, pengasuh pesantren ini
yakni KH Ihya’ Ulumiddin yang seperti diketahui adalah murid
seorang ahli hadits, Sayyid Muhammad bin Alawi al Maliki
juga memberikan pengetahuan, pemahaman dan penekanan
kepada para santri tentang sunnah - sunnah Rosululloh SAW
dalam adat maupun ibadah.
VISI DAN MISI NURUL HAROMAIN
Target atau Visi dan Misi Ma’had Nurul Haromain Pujon
Malang adalah membentuk da’i-da’i yang berwawasan
luas dari segi keilmuan dan siap berdakwah di masyarakat.
Untuk mencapai target tersebut Ma’had Nurul Haromain
telah menyiapkan sistem pendidikan yang telah ditetapkan.
Sebagai ma’had pengembangan dan dakwah, Ma’had Nurul
Haromain lebih memprioritaskan pada pengembangan ilmu
agama pokok, seperti ilmu tafsir, ushul tafsir, hadist, ushul
hadist, aqidah dan dakwah. Ibarat pedagang yang bila ingin
mendapatkan banyak keuntungan maka harus kreatif dan
inovatif serta memahami selera pembeli. Pesantren yang
kini mulai banyak dikenal oleh para pejabat tinggi RI ini juga
demikian halnya. Satu orang yang mendapatkan petunjuk
dihargai oleh Alloh dan RosulNya lebih mahal daripada
Humurun Na’am, (unta yang kemerah-merahan). Ini menjadi
motivasi kuat mendirikan lembaga pendidikan formal,
sekarang sudah ada Play Grop sampai SMP dan Insya Alloh
ke depan sampai pada perguruan tinnggi. Hal ini karena
jika ditanya apakah ingin memiliki anak yang sholeh maka
semua orang tua pasti mengangguk, tetapi jika diminta agar
memasukkan anak mereka ke pesantren maka mayoritas
mereka enggan. Akhirnya berdakwah dengan membuat
lembaga formal dengan label dan isi Islami adalah sebuah
pilihan dalam langkah dakwah dewasa ini. (*)