Dampar pengaruh dari variabel dan variabel itu saja

Pemerintah melakukan program pendidikan dampak nya dari hasil capaian pada 1
tahun namun bisa saja hasil nya naik, yang penting itu kontrafaktualnya. Mungkin
saja tanpa program tersebut hasil itu naik
Kontrafaktual adalah alat specifiv untuk analisis. Kontrafaktual adalah observasi
sebelum program
With dan without asumsi kontrafaktualnya adalah kelompok yang tidak memperoleh
program

Random Assigment

Evaluasi acak dalam evaluasi dampak banyak digunakan oleh peraih nobel
Tools yang menjelaskan dampak dari program
Mengapa kita melakukan pengacakan?
Berbeda dengan random sampling
Kita melakukan ini tujuannya adlah mengevaluasi dampak dari program, intervensi
dan kebijakan
Dampak adalah perbedaan dari hasil dari sebuah program dan hasil dari apabila tidak
dilakukan program

Kontravaktual yang valid adalah yang benar-benar menjelaskan apabila sesorang

tidak mendapatkan trreatmen/program
Issue nya adalah kita tidak dapat mengobservasi kointrfaktual, kita hanya dapat
mengobservasi mereka yang memperoleh dan tidak memperoleh program

Specifically
2 kelompok
1 kelompok yang mendapatkkan intervensi dan 1 tidak
Persamaan dibawah menjelaskan rata-rata dampakyaitu perbandingan hasil dari
program dan kontra factual (ATE)
Baris ketiga perbedaan dari yang memperoleh program dan tidak mendapatkan
program tanpa ada nya program (hal ini dikatakan BIAS)
Bias yang paling berbahaya adalah bias yang merubah korelasi

Harus paham kelemahan dari penelitian tersebut, gimaa kita harus pahjam apakah
meperolh dampak atau tidak

Solusi dama meneliti dampak dari sebuah program yaitu menggunakan Random
Assignment
Apabila program telah berjalan tidak bisa dilakukan random assignment

Manffat dari melakukan pengacakan adalah 1 dapat atau tidaknya intervensi tidak
berkorelasi terhadap outcomes
Manfaat utamanya adalah mereka yang mendapatkan dan tidak program itu rata-rata
sama sebelum adanya program dengan karkateristik yang sama
Mereka yang tidak mendapatkan treatment merupakan kontrafaktual yang bagus
untuk evaluasi dampak
Sehingga hasi dari outcome
Perbedaanya tidak signfikan atau statsitik yang artinya secara rata-rata kelompok
yang didesa dan treatment memiliki rata-rata yang sama secara statistic
Evlauasi dampak dengam menggunakan metode acar
1. mendesain study dengan hatihati
2. intrevensi harus sesuai assignment sesuai identifikasi permasalahanya
3. mengumpulakn data baseline (data seblum adanya program)
4. program sesuai design atau belum (sudah tepat sasaran atau belum) apakah besaran
sesuai dengan design di awal
5. memonitoring program tersebut
6. mengumpulkan data setelah intervensi dilakukan yaitu midlane dan end lane
Ditengah kita ingin mengetahui intermediate outcome (perubahan perilaku) contoh di
program PKH apakah pengeluaran berbeda dalam penggunaanya

Karena metode yang paling kredibel dalam menyusun kelompok kontrafaktual karna
karakternya sama sebelum adanya program . sehingga perubahan disebabkan oleh
program bukan dari faktor-faktor lain
Metode acak merupakan yang paling adil
Karakter seperti laki-laik. Perempuaan. Kondisi rumah, terdapat aliran air atau tidak .
secara teori atau empiris.
Evaluasi dampak dan acak
Experiment atau non experimental
Random assignment merupak subset dari evaluasi dampak

Tidak daapt di copypaste sebuh program melainkan di pilot dahulu atau penyesuaian
konteks

Bagaiaman melakukan evaluasi acak?

Penting untung membedakan random samling. Random selectin dan random
assignment
Agar memperoleh kan sampel yang bias
 Populasi

Target Populasi

Sampel Framework

Acak

Sampel

Assigment

Treatment Control

Ambil sampe dengan acak lalu acak lagi untuk masuk ke treatment atau control
Still over aatau positive pengimbasan, contoh adopsi teknologi pertanian atau
praktek-praktek bisnis

Randomisasi di tingkat sekolah atau desa mengenai intervensi

External validity . kenapa kitan menggunakan evaluasi acak untuk mengevaluasi

dampak

Validitas interna
Apaka sampel secara

3 mancam random assignment

1 Simple Lottery / basic lottery
Apabila tejadi oversubscribed paling adil menggunakan lotere atau pengacakan dalam
memasukan ke treatment dan lottery
Menggunakan kotak transparan yang berisikan angka lebih disukai calon penerima
manfaat
Lotere amerika dalam mengirimkan tantara ke Vietnam
Contoh Slum Relocation Program (Barnhardt, Field, Pande, 2015)

Phase in
Dilakukan secara bertahap selama phase in . sebagai contoh pemberian vaksin tahun
pertam 10 juta treatmen dan 60 juta control hingga semuanya memperoleh vaksin
sehingga tidak terdapa kontrol lagi
Dari penelitian di peru pemberian laprop secara acak tidak memberikan dampak pada
pencapain mereka
Konsekuensi .. tidak bisa mengestimasi dampak jangka panjangnya
Phase in paling tepat untuk program exspansi sehinga semua memperoleh manfaat
Informasi dari nanti memperoleh manfaat dapat mengubah perilaku sehingga dampak
ini dari program atau program serta antisipasi dalam memperoleh program tersebut

Menggunakan time fixe effect untuk mengatasi sesuatu yang terkait perubahan karna
waktu

Encouragement Design
Nudge = intervensi untuk mengubah preferensi individu dari tidak mau menjadi mau
Permaslahnya : mengukur dampak pada pihak pihak spesifik yang mengambil
insentif yang dinamakan LATE

Peningkatan akses JKN

Subsidi
Internet
Tambahan-tambahan informasi

Handbooks of fdield experiments (Abhijit Vinayak Banerjee dan Esther Duflo)

Penhabisan anggaran adalah output . outcome itu adalah dimana hasil yang mereka
peroleh di implementasikan
Blended = secara mandiri melhat video terlebih dahul , melihat konsep konsep yang
belum dipahami sehingga diperetmuan untuk bertanya
Efektifitas nya program ini melihat dan membaca serta mencatat konsep konsep yang
belum dipahaim