NAMA : TATI SULASTRI

NIM :

REFLEKSI MODUL 1 KONSEP DASAR ILMI PENDIDIK

Refleksi Pembelajaran : Konsep Dasar Ilmu Pendidik Landasan pendidikan

merupakan seperangkat asumsi yang dijadikan titik tolak dalam praktik
pendidikan yang akan dilaksanakan diantaranya yaitu landasan filosofis
dan epistemologi, landasan yuridis, landasan empiris, dan landasan
religius. Dalam kegiatan pembelajaran kita akan menjumpai karakteristik
peserta didik yang berbeda- beda. Karakteristik peserta didik banyak ragam
yaitu: etnik, kultural, status sosial, minat, perkembangan kognitif,
kemampuan awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan emosi,
perkembangan sosial dan perkembangan moral dan spiritual, dan
perkembangan motorik. Adapun teori belajar yang dapat di terapkan dalam
pembelajaran untuk mendukung tugas keprofesian dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran yang mendidik agar membangun sikap
(karakter Indonesia), pengetahuan dan keterampilan peserta didik , adalah
1.       Teori Belajar Behavioristik
2.       Teori Belajar Kognitif
3.       Teori Belajar Konstruktivistik
4.       Teori Belajar Humanistik
Salah satu komponen penting dalam pendidikan adalah kurikulum. Konsep
kurikulum menurut pandangan para ahli dapat dipandang dari tiga
konteks, yaitu kurikulum sebagai mata pelajaran, kurikulum sebagai
kegiatan pengalaman dan kurikulum sebagai perencanaan