Tugas Anotasi Munir Tubagus [7117140021]

DATA BUKU KETERANGAN

Multimedia-based instructional design: computer-based training, web-

Judul based training, distance broadcast tr aining, performance-based solutions. 2nd
ed
Pengarang /William W. Lee, Diana L. Owens.
Publikasi San Francisco, CA: Jossey-Bass/Pfeiffer 2004
Deskripsi fisik Hal.359+xix,
ISBN 0-7879-7069-7
Subjek buku Instructional systems-Design
Untuk menyediakan model yang konsisten, dapat direplikasi, dan efisien dalam
memberikan pelatihan baik untuk kepentingan pendidikan maupun perusahaan
Tujuan yang bergerak dalam bidang desain pembelajaran multimedia yang interkative
baik berbasis web maupun pelatihan berbasis computer

Buku ini memiliki 29 bab, Bagian pertama Bab 1 Kebutuhan multimedia dan
Pokok Bahasan
analisis front-end. Bab 2 membahas jenis kebutuhan, pengumpulan data. Bab 3
membahas jenis analisis front-end kedalan desain proyek. Bab 4 menggambarkan
analisis audiens bahwa populasi target untuk solusi, dan kebutuhan demografis.
Bab 5 Menyediakan analisis teknologi, jenis teknologi yang tersedia dan
memberikan solusi. Bab 6 Menjelaskan pertimbangan lingkungan solusi. Bab 7
Menyajikan analisis tugas bahwa persyaratan fisik dan mental mendapatkan
pekerjaan. Bab 8 Bab 9 Membahas analisis objektif kinerja dan tujuan
instruksional untuk solusi serta media pengiriman. Bab 10 Memilih media yang
paling tepat untuk solusi. Bab 11 Menjelaskan analisis data yang masih ada
bahan yang tersedia dan dikembangkan. Bab 12 Menyoroti analisis biaya. Bab 13
Metode mengurangi waktu yang dibutuhkan melakukan analisis tempa
mengorbankan kualitas.

Bagian kedua mencakup enam bab. Bab 14 Memperkenalkan desain

instruksional multimedia. Tahap desain menggunakan analisis untuk membangun
peta jalan. Lima bab berikutnya langkah saat ini, kegiatan membimbing,
penjadwalan proyek, keputusan desain yang dibuat, dasar biaya, ketersediaan,
dan kemampuan personil. bab 15 Bab 16

1
Tugas Anotasi Munir Tubagus [7117140021]

Menunjukkan peran dan tanggung jawab tugas untuk kegiatan pada multimedia
desain instruksional. Bab 17, Spesifikasi media, standar desain untuk elemen
multimedia seperti tema dan desain antarmuka, fungsionalitas, umpan balik,
interaksi standar, video dan perawatan audio, desain teks, grafis, animasi efek.
Bab 18 Menyajikan informasi bagaimana struktur dan konten grup, meliputi
tujuan, dan tingkat yang sesuai keterampilan dan pengetahuan.

Bab 19. Bagian ketiga meliputi lima bab untuk pengembangan multimedia dan
implementasi. Bab 20 Memperkenalkan pengembangan multimedia, kerangka
template, model, spesifikasi pembangunan, dan standar; mengembangkan unsur
media sesuai dengan kerangka produk. Bab 21 Mengkaji komponen
pembangunan umum. Ada empat tahapan metodologi pengembangan.
Praproduksi, pascaproduksi, kualitas review, dan implementasi. Bab 22
Menyajikan empat kegiatan pengembangkan belajar komputer, storyboard,
perakitan media online. Bab 23 Menguraikan tahapan pengembangkan Internet,
Web-based, dan lingkungan belajar. Bab 24 Berisi pengembangkan kursus siaran
interaktif jarak jauh.

Bagian keempat terdiri lima bab pada evaluasi multimedia. Bab 25

memperkenalkan evaluasi multimedia, perspektif, instrumen pengukuran,
observasi, dan langkah statistik sesuai analisa hasil. Bab 26 Merangkum tujuan
evaluasi kebutuhan organisasi dan individu. Bab 27 menjelaskan tiga kegiatan
langkah validitas. Bab 28 Kritik lima pengembangan instrumen dan rencana
pengukuran, mengembangkan instrumen pengukuran, menghitung berat setiap
item. Akhirnya bab 29 Menjelaskan alisisa data. Lima kegiatan proses, mengatur
database, mengembangkan evaluasi, mengumpulkan, menjalankan, menafsirkan
data temuan Anda.

Kekhasan Disertai CD-ROM automatis yang dapat dipergunakan secara praktis dalam

2
Tugas Anotasi Munir Tubagus [7117140021]

mendesain instruksional multimedia interaktif, sehingga bersifat

efisen dan efektif
rekomendasi Sangat tepat untuk perancang intruksional multimedia interaktif yang berbasis
web dan komputer baik dari kalangan pendidik,trainer maupun perusahaan