LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Ilmu Pengetahuan Alam

Judul Kegiatan Belajar (KB)1. METODE ILMIAH, MATERI DAN PERUBAHANNYA
2. GAYA DAN ENERGI
3. SISTEM ORGAN PADA MANUSIA
4. BUMI DAN ALAM SEMESTA
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi Dalam pembelajaran janganlah kita hanya
bersama teman dan dosen menggali kekurangan yang ada, focus kepada
mengenai pemecahan apa yang tersedia dan bias menjadi potensi
masalah dalam memahami penunjang pembelajaran untuk dapat
materi yang mengalami dimaksimalkan
kesulitan
Untuk dapat menghadirkan soal hots guru juga
harus mampu menghadirkan pembelajaran yang
hots. Jangan sampe hanya menjadi kebanggaan
guru siswa tidak dapat mengerjakan soal dan
merasa soalnya adalah hots. Padahal Karena
metode pembelajaranya yang timpang untuk
soal. Pembelajaranya masih metode lama namun
soal yang diberikan berpikir tingkat tinggi HOTs.

Diskusi lebih diarahkan oleh dosen untuk dapat

teratur membahas semua KB tanpa tumpang
tindih dengan pembagian kelompok. Sehingga
masing-masing bagian pada diskusi LMS bias
terpaparkan.

Juga melakukan pengutan pada scenario

pembelajaran yang dirasa sebelumnya belum
sesuai. Pada kesempatan kali ini benar-benar
ditekankan dalam pengaitan hotsnya kedalam
scenario. Sebelumnya belum terlihat mahasiswa
membuat detail scenario pembelajaran

2 Uraikan hasil diskusi Dalam scenario pembelajaran masih terdapat

bersama teman dan dosen scenario yang teacher center dimana guru
mengenai miskonsepsi di mendominasi pembelajaran. Karena sudah
modul ini disampaikan dalam pertemuan tuntutan
pembelajaran abad 21 adalah menjadikan anak
sebagai subject utama yang berperan paling
aktif.

Soal HOTs juga bukan berarti merumitkan

dengan memberikan narasi atau cerita yang
sangat panjang pada peserta didik. Seringkali
disalapahami dalam pembuatan soal HOTs.

3 Hambatan yang dialami 1. Mahasiswa PPG kali ini banyak yang

pada pembelajaran analisis sangat terlambat dan menjadikan waktu
 materi pembelajaran belajar mundur. Bahkan sampai mepet
berbasis masalah di modul berbuka puasa.
ini 2. Hujan sangat deras beberapa mahasiswa
sampai hilang sinyal tidak bisa masuk
video meeting.

4 Hal yang akan dilakukan 1. Mungkin selain provider terbaik yang

untuk sukses di digunakan, pemilihan tempat siaran akan
pembelajaran modul mempengaruhi sinyal. Uji coba tempat
berikutnya
yang paling kuat sinyalnya mungkin akan
signifikan membawa perubahan terhadap
kelancaran daring PPG
2. Mungkin untuk mahasiswa lebih
memperhatikan ketepatan waktu dengan
memasang alarm. Saya sendiri merasa
jika banyak yg terlambat dan sampai
mengundur waktu mulai akan membuat
pembelajaran sangat tidak efektif apalagi
banyak yg mau mempersiapkan buka
puasa.
3. Peserta PPG senantiasa mengulas HOTs
setiap harinya dan memperhatikan
masukan dan ilmu yang disampaiakn
dosen dama perkuliahan terkait HOTs.
Semoga pada akhirnya setelah
pembelajaran dan jam berlatih guru yang
lebih banyak terhadap HOTs akan
membangun sendirinya terhadap
kemampuan para guru.