RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA

Kelompok : A (4-5 tahun)

Semester / Bulan / Minggu : II / / XIII
Hari / Tanggal : Senin,
Tema / Sub Tema : Alam Semesta / Benda-Benda langit
Sub Pokok Bahasan : Jenis Benda-benda Langit (Matahari)
KD yang dicapai : 1.1( NAM)3.3 - 4.3 ( Motorik)2.9 ( Sosem)3.6-4.6-3.8-4.8( Kog)3.11- 4.11( Bhs)3.15- 4.15( Seni)

Tujuan :
1.1. Anak Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
3.3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motoric kasar dan halus
3.6. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-cirilainnya)
3.8. Mengenal dan menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta bantuan
3.11. Memahami dan menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
3.15.Mengenal dan menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Materi :
 Mengenal benda langit ciptaan Alloh.( 1.1)
 Bermain untuk latihan motorik kasar : Berjalan zig zag sambil membawa bola ( 3.3 - 4.3)
 Motorik Halus : Permainan warna,kolase, menebali , menggambar ( 3.3 - 4.3 )
 Mengurutkan ukuran dari kecil ke besar ( 3.6 - 4.6 )
 Mengenali macam macam benda-benda langit ( 3.8 - 4.8 )
 Mengetahui perasaan temannya dan meresponn secara wajar ( 2.9 )
 Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan kalimat sederhana, ( 3.11- 4.11 )
 Membuat karya dengan mewarna, permainan warna,. ( 3.15 - 4.15 )

Metode : bercerita, Tanya jawab, bercakap-cakap, demonstrasi , Pemberian tugas

Media dan sumber belajar : LKS, pensil, krayon , lem , buku temple
APE :
Lokasi waktu : 07.00 wib – 10.00 wib
Model / strategi pembeajaran :Model pembelajarn Kelompok dengan pendekatan
Tahap Nama Kegiatan Keteranga
Pembelajaran Kegiatan n
Pembukaan Kegiatan awal  SOP Penyambutan (Saat anak datang ke sekolah) Bersama2
 Olah raga pagi agar sehat
 SOP Berdoa dan salam ( 15 Menit)
 Berjalan zig zag sambil membawa bola
 Bernyanyi “mataharii” 4.8
 Tepuk atau yel-yel “matahari”
 Guru mengenalkan “matahari”
Inti Pijakan  Mengamati matahari ciptaan Alloh, guru bercerita tentang matahari 1.1 Mengamati
sebelum  Memberikan kesempatan pada anak untuk menanyakan hal-hal yang ingin Menanya
bermain diketahui matahari, bulan dan bintang 3.3
 Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Karunia
Allah 1.1
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.
Pijakan saat 1. Membuat huruf membentuk kata MATAHARI 3.10 Mengumpul
bermain 2. Menjiplak gambar matahari kan
3. Permainan warna pada gambar matahari dengan menggunakan krayon 3.15 informasi
4. Mengenal konsep bilangan 1-10 membuat gambar matahari(bk tulis) 3.6 mengasosia
Pijakan setelah  Membereskan alat main si
bermain  Menceritakan pengalamannya saat bermain 3.10 mengkomu
 Menceritakan perasaan nya selama bermain nikasikan
ISTIRAHAT  SOP Cuci tangan
 SOP makan
 - Bermain di luar
Penutup Kegiatan  Mengetahui perasaan temannya dan merespon secara wajar
Akhir  Bercakap-cakap tentang disiplin
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan esok hari.
 Kegiatan penenangan yang berupa lagu, cerita
 Berdo’a, salam

Mengetahui
Kepala RA Guru Kelompok A

……………………… ………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA

Kelompok : A (4-5 tahun)

Semester / Bulan / Minggu : II / / XIII
Hari / Tanggal : Selasa,
Tema / Sub Tema : Alam Semesta / Benda-Benda langit
Sub Pokok Bahasan : Jenis Benda-benda Langit (Bulan)
KD yang dicapai : 3.1 - 4.1( NAM) 3.3 - 4.3 (Motorik) 2.9 ( Sosem) 3.6 - 4.6 (Kog) 3.11- 4.11 (Bhs) 3.15 - 4.15( Seni)

Tujuan :
3.1 Anak Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa
3.3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric kasar dan halus
3.6. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-cirinnya)
3.8. Mengenal dan menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta bantuan
3.11 Memahami dan menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
3.15 Mengenal dan menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Materi :
 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya ( 3.1- 4.1 )
 Bermain untuk latihan motorik kasar : Berjalan diatas papan titian ( 3.3-4.3)
 Motorik Halus : Permainan warna, kolase, menebali , menggambar ( 3.3-4.3)
 Mengenal tehnologi yg berhubungan listrik, api dan benda alam ( 3.8 - 4.8 )
 Menggunakan lambang bilangan untuk berhitung ( 3.6 - 4.6 )
 Berbagi dengan orang lain. ( 2.9 )
 Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks, ( 3.11- 4.11 )
 Membuat karya dengan mewarna, permainan warna. ( 3.15- 4.15 )

Metode : bercerita, tanya jawab, bercakap-cakap, demonstrasi , pemberian Tugas

Media dan sumber belajar : Buku tempel, lem, krayon , LKS, pensil, papan titian, alat cocok
APE :
Alokasi waktu : 07.00 wib – 10.00 wib
Model / strategi pembeajaran : Model pembelajaran Kelompok dengan pendekatan
Tahap Nama Kegiatan Keterangan
Pembelajaran Kegiatan
Pembukaan Kegiatan awal  SOP Penyambutan (Saat anak datang ke sekolah) Bersama2
 SOP Berdoa dan salam ( 15 Menit)
 Hafalan doa …
 Bernyanyi “Ambilkan bulanku,” 3.3
 Guru bercerita dengan judul “Matahari bangun di pagihari bulan
muncul dimalam hari” 3.10
Inti Pijakan  Memberikan kesempatan pada anak untuk menanyakan hal-hal Mengamati
sebelum yang ingin diketahui matahari, bulan dan bintang Menanya
bermain  Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap
Karunia Allah
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain..
Pijakan saat 1. Membuat urutan bilangan1-12 pada gambar bulan 3.6-4.6 Mengumpulka
bermain 2. Menirukan tulisan ”Bulan Sabit” 3.11-4.11 n informasi
3. Mencocok gambar bulan sabit mengasosiasi
3.15-4.15 mengkomunik
4. Mewarnai gambar bulan sabit dengan tehnik gradasi warna
3.3-4.3 asikan
Pijakan  Membereskan alat main
setelah  Menceritakan pengalamannya saat bermain
bermain  Menceritakan perasaan nya selama bermain
ISTIRAHAT  SOP Cuci tangan
 SOP makan
 Berbagi dengan orang lain. 2.9
 - Bermain di luar
Penutup Kegiatan  Bercerita tentang gerhana bulan
Akhir  Berjalan diatas papan titian
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan esok hari.
 Kegiatan penenangan yang berupa lagu, cerita
 Berdo’a, salam

Mengetahui
Kepala RA Guru Kelompok A

…………………… ……………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA

Kelompok : A (4-5 tahun)

Semester / Bulan / Minggu : II / / XIII
Hari / Tanggal : Rabu,
Tema / Sub Tema : Alam Semesta / Benda-Benda langit
Sub Pokok Bahasan : Jenis Benda-benda Langit ( Bintang )
KD yang dicapai : 1.1( NAM)3.3- 4.3 ( Motorik)2.9( Sosem)3.6- 4.6( Kog)3.11-4.11 ( Bhs)3.15-4.15( Seni)

Tujuan :
1.1 Anak Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
3.3. Mengenal dan .Menggunakananggotatubuhuntukpengembanganmotorikkasardanhalus
3.6. Mengenal dan Menyampaikantentangapadanbagaimanabenda-bendadisekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, danciri-cirilainnya)
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta bantuan
3.11. Memahami dan menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
3.15. Mengenal dan menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Materi :
 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan ( 1.1 )
 Bermain untuk latihan motorik kasar: naik turun tangga ( 3.3- 4.3 )
 Motorik Halus : Permainan warna, kolase, menebali , menggambar ( 3.3- 4.3 )
 Mengenal konsep lebih besar, lebih kecil. ( 3.6-4.6 )
 Berbagi dengan orang lain. ( 2.9 )
 Mengungkapkan keinginan, perasa an, dan pendapat dengan kalimat sederhana,( 3.11- 4.11 )
 Membuat karya dengan mewarna, permainan warna,.( 3.15 - 4.15 )

Metode : Bercerita, Tanya jawab, Bercakap-cakap, Demonstrasi , Pemberian tugas

Media dan sumber belajar : LKS, Krayon, lem, buku temple
APE :
Alokasi waktu : 07.00 wib – 10.00 wib
Model / strategi pembeajaran : Model pembelajarn Kelompok dengan pendekatan
Tahap Nama Kegiatan Keterangan
Pembelajaran Kegiatan
Pembukaan Kegiatan awal  SOP Penyambutan (Saat anak datang ke sekolah) Bersama2
 Olah raga pagi
 naik turun tangga
 SOP Berdoa dan salam ( 15 Menit)
 Bernyanyi “bintang kecil”
 Tepuk atau yel-yel “tepuk bintang”
 Guru bercerita dengan judul “bintang kejora”
Inti Pijakan  Memberikan kesempatan pada anak untuk menanyakan hal-hal Mengamati
sebelum yang ingin diketahui tentang bintang Menanya
bermain  Diskusi Mengenal berbagai bentuk bintang
 Mengenali huruf-huruf pada kata yang berhub. dgn air
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yg digunakan bermain.
Pijakan saat 1. Usap abur gambar bintang 3.15,4.15 Mengumpulka
bermain 2. Menyusun huruf menjadi kata BINTANG 3.11,4.11 n informasi
3. Memberi angka pada gambar bintang sesuai dengan jumlah 3.10,4.10 mengasosiasi
gambarnya mengkomunik
4. Kreativitas gambar bintang 3.3,4,3 asikan
Pijakan setelah  Membereskan alat main
bermain  Menceritakan pengalamannya saat bermain 3.10,4.10
 Menceritakan perasaan nya selama bermain
ISTIRAHAT  SOP Cuci tangan
 SOP makan Bermain di luar
 Berbagi dengan orang lain
Penutup Kegiatan Akhir  Bercerita nabi Ibrahim 3.1, 4.1
 Hafalan niat berwudhu
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan esok hari.
 Kegiatan penenangan yang berupa lagu, cerita
 Berdo’a, salam

Mengetahui
Kepala RA Guru Kelompok A

…………………….. …………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA

Kelompok : A (4-5 tahun)

Semester / Bulan / Minggu : II / / XIII
Hari / Tanggal : Kamis,
Tema / Sub Tema : Alam Semesta / Benda-Benda Langit
Sub Pokok Bahasan : Manfaat Benda-benda langit
KD yang dicapai : 1.1-3.1-4.1( NAM)3.3- 4.3 ( Motorik)2.6-2.11( Sosem)2.2-3.8-4.8( Kog)3.11-4.11- 3.12- 4.12 (
Bhs)3.15-4.15( Seni)
Tujuan :
1.1 Anak Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
3.1 Anak Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa
3.3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric kasar dan halus
3.6. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-cirinya)
3.8. Mengenal dan menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta bantuan
3.11. Memahami dan menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
3.15. Mengenal dan menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Materi :
 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan ( 1.1 )
 Bermain untuk latihan motorik kasar: bermain leggo ( 3.3- 4.3 )
 Motorik Halus : Permainan warna, kolase, menebali , menggambar ( 3.3- 4.3 )
 Mengenal tehnologi yg berhubungan listrik, api dan benda alam (3.8- 4.8 )
 Berbagi dengan orang lain. ( 2.9 )
 Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks ( 3.11- 4.11 )
 Membuat karya dengan mewarna, permainan warna,.( 3.15- 4.15 )

Metode : Bercerita, Tanya jawab, Bercakap-cakap, Demonstrasi , Pemberian tugas

Media dan sumber belajar : LKS, pensil, buku gambar, pensil
APE :
Alokasi waktu : 07.00 wib – 10.00 wib
Model / strategi pembeajaran : Model pembelajarn Kelompok dengan pendekatan
Tahap Nama Kegiatan Kegiatan Keterangan
Pembelajaran
Pembukaan Kegiatan awal  SOP Penyambutan (Saat anak datang ke sekolah) Bersama2
 SOP Berdoa dan salam ( 15 Menit)
 Bernyanyi “Bintang kejora,”
 Tepuk atau yel-yel “Tepuk benda langit”
 Guru bercerita dengan judul “Bintang kelap-kelip”
Inti Pijakan sebelum  Memberikan kesempatan pada anak untuk menanyakan hal- Mengamati
bermain hal yang ingin diketahui matahari, bulan dan bintang Menanya
 Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih
terhadap Karunia Allah
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain..
Pijakan saat 1. Mengenal konsep bilangan 1-10 pada gambar benda- 3.6-4.6 Mengumpulka
bermain benda langit dengan menarik garis n informasi
2. Meniru huruf sesuai dengan gambar 3.11 – 4.11 mengasosiasi
3.3-4.3 mengkomunik
3. Membuat gambar benda-benda langit (Matahari,
asikan
Bulan, Bintang) dan menuliskan kata dibawahnya
4. Stempel belimbing kecil membuat bintang 3.15-4.15
Pijakan setelah  Bermain leggo 3.3-4.3
bermain  Membereskan alat main
 Menceritakan pengalamannya saat bermain
 Menceritakan perasaan nya selama bermain
ISTIRAHAT  SOP Cuci tangan
 SOP makan dan Bermain di luar
Penutup Kegiatan Akhir  Membaca kalimat Thoyyibah
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan esok hari.
 Kegiatan penenangan yang berupa lagu, cerita
 Berdo’a, salam

Mengetahui
Kepala RA Guru Kelompok A

………………………… ……………………..