MDGK4005 PROFESI KEGURUAN

1. Dari sisi lain, karakteristik profesi guru juga mengacu pada karakteristik profesionalisme
yang ditandai oleh dua pilar penyangga utama, yaitu layanan ahli yang aman dan yang
menjamin kemaslahatan klien serta pengakuan dan penghargaan dari masyarakat. Pilar
yang pertama, yaitu layanan ahli, harus mampu ditunjukkan secara meyakinkan dengan
berpegang pada kode etik profesi sehingga masyarakat merasa aman menerima layanan
tersebut. Artinya, guru harus benar-benar ahli dalam melayani peserta didik yang menjadi
kliennya dengan menerapkan berbagai kiat ilmu keguruan serta kode etik guru. Jika
layanan ahli tidak muncul, masyarakat yang dilayani akan merasa tidak nyaman dan
kecewa. Bangunan profesionalisme akan goyah dan mungkin ambruk. Pilar kedua, yaitu
penghargaan dari masyarakat, berbanding lurus dengan layanan ahli. Makin tinggi tingkat
layanan ahli, seharusnya penghargaan dari masyarakat juga semakin tinggi. Absennya
penghargaan masyarakat juga berakibat pada goyahnya atau runtuhnya bangunan
profesionalisme. Sejalan dengan karakteristik seorang profesional, seorang yang benar-
benar profesional harus memiliki kemampuan dan kemauan untuk selalu
mengembangkan diri, meningkatkan penguasaan kompetensi yang meliputi pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang bemanfaat bagi peningkatan kualitas layanan yang
diberikan kepada kliennya. Dengan demikian, seorang guru yang benar-benar menghayati
pekerjaan mengajar sebagai satu profesi akan selalu berupaya belajar dan belajar
sepanjang hayat.
2. Pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru atau kompetensi guru sangat menentukan
proses pembelajaran di kelas dan pendidikan di sekolah. Kompetensi guru akan
menentukan mutu lulusan suatu pendidikan, karena peserta didik belajar langsung dari
para guru.
3.