KISI-KISI INSTRUMEN EVALUASI CIPP

FASILITASI TIK MELALUI KEGIATAN PELATIHAN

No Variabel Sub Variabel Indikator No. Item Jumlah Item

1 Konteks (Context) Kesesuaian Pelaksanaan  Kesesuaian program pelatihan 1, 2, 3 3
Pelatihan  Kesesuaian materi pelatihan 4, 5, 6 3
2 Masukan (Input) Fasilitas Pelatihan  Ruang pelatihan 7, 8, 9, 10, 11 5
 Kelengkapan peralatan pelatihan 12, 13, 14, 15 4
 Handouts/ modul pelatihan 16, 17, 18 3
3 Proses (Process) a. Kinerja Fasilitator  Penguasaan materi 19, 20, 21, 22 4
 Pemahaman karakteristik peserta 23, 24, 25, 26 4
 Kemampuan mengelola pembelajaran 27, 28, 29 3
 Penguasaan strategi pembelajaran 30, 31, 32, 33, 34 5
 Kemampuan melaksanakan penilaian hasil 35, 36, 37, 38 4
belajar
b.Iklim Kelas  Keterlibatan peserta dalam pelatihan 39, 40, 41 3
 Kepuasan peserta selama mengikuti 42, 43, 44 3
pelatihan
4 Produk (Product) Kecakapan Akademik  Pengetahuan Tes 30
 Keterampilan Penilaian Portofolio 5
 Sikap Lembar Observasi 5

(Catatan: instrumen evaluasi CIPP kegiatan pelatihan dikembangkan dari Widoyoko (2014:197-231), Uno (2012:158),
Stufflebeam (2003, dalam Wirawan 2011:92-97), dan Kaswan (2011:79-214))