DISKUSI SESI KE-5

ADMINISTRASI PERPAJAKANN

1. Tujuan dari perubahan  Undang-undang pajak penghasilan adalah untuk memudahkan

dan memberikan keadilan kepada wajib pajak, jelaskanlah secara rinci maksud dari hal
tersebut !

Jawab : dengan makin pesatnya perkembangan social ekonomi sebagai hasil

pembangunan nasional dan globalisasi serta reformasi di berbagai bidang makan perlu
dilakukan perubahan undang-undang tersebut guna meningkatkan fungsinya dalam
rangka mendukung pembangunan nasional khususnya di bidang ekonomi. Salah satu
perkembangan lahirnya UU pajak penghasilan tahun 1983 ini adalah untuk efisiensi dan
efektivitas baik secara ekonomi ataupun administrasi perubahan UU pajak pengahsilan
tersebut dilakukan dengan tetap berpegang pada prinsip-prinsip perpajakan yang di anut
secara universal penerimaan negara serta tetap mempertahankan system Self Asessment .
oleh karena itu, tujuan dan arah penyempurna pajak penghasilan tersebut adalah sebagai
berikut :

1. lebih meningkatkan keadilan pengenaan pajak

2. lebih memberikan kemudahan kepada wajib pajak

3. menuju kebijakan pemerintah dalam rangka meningkatkan investasi langsung di

Indonesia baik penanam modal asing maupun penanam modal dalam negeri di bidang-
bidang usaha tertentu dan daerah tertentu yang mendapat prioritas.

2. Berikanlah contoh perhitungan pajak penghasilan untuk pegawai harian lepas dan tenaga
ahli sebuah perusahaan!

Jawab :
 Rivan merupakan seorang pekerja belum menikah. Pada bulan Januari 2020, Rivan
bekerja sebagai tenaga kerja harian PT Jaya TV serta mendapat upah Rp 125.000 per
jumlah unit TV yang dapat diselesaikan.

Dalam satu minggu (6 hari kerja) Fajar  menyelesaikan 24 buah TV dengan total upah Rp
3.000.000. Berapa PPh 21 yang dikenakan?

Cara hitung:

Upah per hari : Rp 3.000.000 / 6 = Rp 500.000

Upah di atas Rp 450.000: Rp 500.000 – Rp 450.000 = Rp 50.000 

PPh 21 terutang: 6 x (5% x Rp 50.000) = Rp 15.000

SUMBER ADBI4330/MODUL 6

LOGIKA

1. Bagaimana Anda melakukan penyimpulan langsung? Berikan contoh!

Jawab : cara saya melakukan penyimpulan langsung yaitu dengan melakukan pengolahan
analisis dari pertanyaan semula dengan cara mengubah antara kuantor universal dan
ekstisensial yang berhubungan dengan kuantitas atau mengubah antara afirmasi dan negasi
yang berhubungan dengan kualitas atau menukar kedudukan antara dua hal sebagai subjek
dan predikat. Contohnya yaitu semua warga negara Indonesia memilikim banyak ragan dan
budaya.

2. Jelaskan perbedaan antara penalaran oposisi dan penalaran eduksi? Berikan contoh!

Jawab : perbedaan antara penalaran oposisi dengan penalaran edukasi adalah

 Penalaran oposisi, pertentangan natara dua pertanyaan atas dasar pengolahan term
yang sama sebagai subjek dan predikat atau secara singkat dirumuskan :
perlawanan dua proposisi kategori atas dasar term sama yang berbeda kuantitas
atau kualitasnya atau berbeda kedua-duanya . contoh Generasi muda atau generasi
tua yang progresif-kritis lebih lekat dan sadar atas identitas “antara” dalam
memaknai identitas bangsa. Identitas bangsa sebagai hasil interaksi antar-budaya.
Dengan demikian, pluralitas adalah keniscayaan realitas sosial-budaya Indonesia,
bukan keseragaman.
 Penalaran edukasi , merupakan bentuk penyimpulan langsung dari suatu proposisi
ke proposisi lain dengan pengolahan term yang sama penyimpulan langsung
berarti menarik kesimuplan atas dasar satu pangkal pikur atau premis yang
mewujudkan suatu kesimpulan,. Contoh Apa yang saya sampaikan bukan tidak
beralasan” sebagai penekanan pernyataan “apa yang saya sampaikan beralasan”.
Untuk memudahkan dalam penalaran eduksi, maka proposisi kategoris harus
dianalisis luas term antara subjek dan predikat.

SUMBER REFERENSI ISIP4211/ MODUL 5

JUDUL : ORGANISASI DAN MANAJEMEN

Jelaskan secara komprehensif pandangan modern, pasca modern, pendekatan sistem dan T-Form,
dan perbedaannya dengan teori klasik dan neo-klasik yang dibahas pada modul BMP 2 dan 4!
Bagaimana contohnya secara praktis di dalam organisasi?

Jawab :

1. Pendekatan Klasik Munculnya Pendekatan Klasik dalam teori organisasi diilhami oleh
beberapa konsep pemikiran yang dikemukakan oleh Frederick Winslow Taylor (1856-1915),
yang ia rumuskan berdasarkan pengalaman kerjanya pada perusahaan baja Bethlehem Steel di
Amerika5 . Taylor adalah seorang insinyur yang mendapat tugas memimpin dan meningkatkan
produktivitas dari sejumlah besar karyawan pelaksana. Oleh karena itu, dari pengalamannya
tersebut, muncul pemikiran Taylor yang sesungguhnya bukan menyangkut organisasi, tetapi
cenderung membahas pengaturan cara bekerja, khususnya bagi pekerja pelaksana (seperti
tukang-tukang, dan operator mesin), dan mencoba merumuskan cara (gerakan) kerja baku yang
paling efisien, berdasarkan pemikiran berikut . Pertama, setiap jenis pekerjaan dapat dianalisis
secara ilmiah (scientific) untuk menemukan cara terbaik dalam pelaksanaannya (yang disebut
one best way), berupa metode kerja baku yang paling efisien, yang mampu memberikan hasil
yang maksimal.

2. Pendekatan Neoklasik Pendekatan ini muncul dari serangkaian percobaan yang dilaksanakan
oleh Elton Mayo dan kelompoknya antara tahun 1927 hingga 1932 pada pabrik Hawthorne milik
perusahaan elektronika Western Electric Company di Amerika7 . Rangkaian percobaan ini
sesungguhnya didasari oleh prinsipprinsip Taylor walaupun hasilnya ternyata menunjukkan
kesimpulan yang bertolak belakang dengan prinsip-prinsip Taylor tersebut. Salah satu percobaan
dilakukan untuk mempelajari pengaruh kondisi fisik tempat bekerja terhadap prestasi pekerja.
Pada awalnya, kondisi fisik yang diteliti adalah kuat penerangan ruangan kerja. Beberapa pekerja
wanita yang tugasnya melakukan assembling komponen elektronik, ditempatkan pada sebuah
ruang kerja khusus yang kuat penerangannya bisa diatur. Para pekerja ini sebelumnya bekerja di
sebuah ruangan besar dengan ratusan pekerja wanita lainnya. Hasil percobaan ini menunjukkan
bahwa prestasi pekerja selalu meningkat walaupun kuat penerangan di tempat kerja berubah,
baik menjadi lebih terang ataupun menjadi lebih gelap.
3. Pendekatan Modern Setelah munculnya Pendekatan Neoklasik, tampak bahwa teori organisasi
mempunyai kecenderungan “menyebar”. Pendekatan-pendekatan yang ada hingga masa itu
sering kali tidak ada hubungannya satu sama lain, bahkan saling bertentangan. Pendekatan
Klasik dan Neoklasik merupakan contoh yang tepat mengenai gejala menyebar tersebut.
Pendekatan Klasik memfokuskan perhatian pada anatomi organisasi dan memandang manusia
makhluk rasional yang tidak mempunyai aspek sosial, sedangkan Pendekatan Neoklasik justru
mementingkan aspek sosial, tetapi kurang memperhatikan anatomi organisasi. Oleh karena itu,
bisa diduga bahwa berbagai pendekatan tersebut tidaklah mampu mencapai suatu kesatuan
pandangan mengenai masalah organisasi. Hal ini menyebabkan solusi yang dirumuskan dalam
analisis terhadap suatu permasalahan organisasi sering kali berbeda, tergantung jenis pendekatan
yang digunakan.

4. Pendekatan sistem mengikutsertakan seluruh komponen organisasi dalam penganalisisan

organisasi komponen-komponen itu saling berhubungan. Dengan demikian kita akan
memperoleh gambaran organisasi secara keseluruhan. Oleh karena bidang organisasi itu sangat
luas maka diperlukan pendekatan multidisiplin terpadu. Pendekatan sistem ini dapat diterapkan
secara umum terhadap organisasi mana pun juga. Tetapi pendekatan sistem ini dipandang terlalu
luas sehingga penganalisisan organisasi akan mengambang sehingga tidak menyelesaikan
masalah yang sesungguhnya secara tuntas.
Pendekatan kontingensi menganalisis organisasi sendiri-sendiri maksudnya khusus organisasi
tertentu. Suatu organisasi tidak mungkin sama dengan organisasi yang lain cara pendekatannya
karena tugas, individu maupun situasi masing-masing organisasi berbeda-beda. Setiap organisasi
harus dicocokkan tugasnya dengan motivasi individu yang mengerjakan tugas dan situasi.
Dengan demikian kita akan berhasil menjumpai masalah yang unik dari organisasi tersebut. Baik
pendekatan sistem maupun pendekatan kontingensi, keduanya bersifat terbuka terhadap
lingkungannya.

Teori modern memandang organisasi sebagai suatu sistem yang adaptif yang harus menyesuaikan
diridengan lingkungan dimana organisasi itu berada dan saling tergantung sama lain. Yang sangat
ditekankandalam teori ini ialah interaksi dinamis antara bagian-bagian organisasi sebagai
komponennya dan antaraorganisasi dengan lingkungannya, termasuk individu dan
motivasinya.Sedangkan Teori organisasi neoklasik berusaha meyakinkan orang bahwa unsur
kemanusiaan merupakanfaktor yang paling penting menentukan dalam proses kemanusiaan
merupakan faktor yang palingpenting dalam menentukan proses organisasi.

SUMBER REFERENSI EKMA4157/MODUL 1

JUDUL : antropologi

Berikan contoh kumpulan orang yang bisa dikategorikan sebagai masyarakat dan contoh
kumpulan orang yang dikategorikan bukan masyarakat. Berikan argumentasi teman-teman
mengapa kumpulan tersebut masuk kategori masyarakat sedangkan kumpulan yang lainnya
bukan masyarakat. Argumen teman-teman harus didasarkan pada definisi dan karakteristik
masyarakat!

Jawab :

Masyarakat adalah kesatuan hidup manusia yang berinteraksi menurut suatu system adat istiadat
tertentu yang berkesinambungan dan terikat oleh suatu rasa identitas bersama. Sedangkan
komunitas adalah suatu kesatuan hidup manusia yang menempati sesuatu wilayah yang nyata
dan yang berinteraksi menurut suatu system adat istiadat serta yang terikat oleh suatu rasa
identitas komunitas jadi penekanannya lebih pada wilayah.

Contoh kelompok yang dikategorikan sebagai masyarakat : Satu Desa di mojokerto sedang
melaksanakan kegiatan gotong royong untuk membersihkan lingkungan tempat tinggal mereka.

Contoh klompok yang dikategorikan bukan masyarakat : Anak - anak sekolah yang sedang
bermain dengan teman-temannya.
Pengantar ilmu hukum

a. Mahzab hukum apa yang diterapkan di Indonesia berkaitan dengan adagium ”hakim tidak
boleh menolak suatu perkara dengan alasan hukumnya tidak ada atau tidak jelas”?

Jawab :

1. Hanafi
Mazhab Hanafi atau Hanafiah didirikan oleh Nu’man bin Tsabit atau yang lebih terkenal
dengan nama Abu Hanifah. Ia wafat 767 masehi. Pemikiran hukumnya bercorak rasional.
Mazhab ini berasal dari Kufah, sebuah kota yang telah mencapai kemajuan yang tinggi di
Iraq. Sehingga persoalan yang muncul banyak dipecahkan melalui pendapat, analogi, dan
qiyas khafi. Karyanya yang terkenal adalah Fiqh Al-Akbar.

2. Maliki
Mazhab Maliki atau Maliki adalah mazhab yang didirikan oleh Malik bin Anas atau yang
biasa dikenal dengan nama Imam Malik. Imam Malik wafat pada 797 Masehi. Sepanjang
hidupnya Malik tidak pernah meninggalkan Madinah, kecuali untuk keperluan ibadah
haji. Pemikiran hukumnya banyak dipengaruhi sunnah yang cenderung tekstual

3. Syafi’i
Mazhab Syafi’i didirikan oleh Abu Abdullah Muhammad bin ldris as-syafi’i. Ia wafat
pada 767 masehi. Selama hidup Beliau pernah tinggal di Baghdad, Madinah, dan terakhir
di Mesir. Corak pemikirannya adalah konvergensi atau pertemuan antara rasionalis dan
tradisionalis

4. Hambali 
Mazhab Hambali atau Hanabilah didirikan oleh Ahmad bin Muhammad bin Hambal atau
dikenal dengan nama Imam Hambali. Ia wafat pada 855 masehi. Pada masa mudanya
beliau berguru kepada Abu Yusuf dan Imam Syafi’i.

SUMBER REFERENSI MALANGTIMES.COM

b. Jelaskan kelebihan dan kelemahan Mahzab Hukum Alam dan Mahzab Sejarah?
Jawab : kelebihan dan kelemahan mahzab hukum alam

Kelebihan ,ada kaidah yang sifatnya universal. Ia selalu merindukan adanya hukum yang
lebih tinggi dan exsis dari pada hukum positif. Kehadiran hukum alam oleh kalangan
ilmuan hukum di nilai muncul begitu kuat, dan pada saat yang lain diabaikan, tetapi ia
tidak akan pernah mati.

Kelemahan,ketika muncul aliran positiveme di abad ke -17 yang menilai hukum alam
sebagai hukum yang tidak rasional.

Kelebihan dan kelemahan mahzab sejarah

Kelemahan,aliran historis menolak kecermelangan akal seseorang ia menganggap bahwa

hukum itu ditemukan dalam masyrakat dan mengagungkan kejayaan hukum pada masa
lalu .

Kelebihan, aliran historis dianggap sebagai pencermian jiwa rakyat yang mengenbangkan

Dan memejukan hukum .

SUMBER REFERENSI ISIP4130/ MODUL 8

SOSIOLOGI

Di era digital saat ini, interaksi sosial mengalami perubahan signifikan terutama dalam mengatasi
masalah ruang dan waktu.

Berikan pandangan Anda mengenai tantangan-tantangan apa saja yang dihadapi dalam proses
interaksi sosial di era digital !

Jawab :

 Kesempatan untuk bermanipulasi besar karena tidak terjadi direct interaction dimana
pengamatan gesture, pertukaran mimik wajah dan kontak mata tidak bisa diamati secara
langsung bahkan tidak terjadi jika interaksi yang dilakukan hanya lewat suara.
 Lambat laun mengurangi keinginan normal manusia untuk berinteraksi secara
konvensional, artinya bertemu dan terlibat langsung dalam sosialisasi sehingga kahirnya
malas keluar rumah dan menjadi “manusia online”.

 Besar kesempatan untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang tidak dijunjung oleh nilai-
nilai dan norma-norma sosial. Misalnya berkata kasar, berbohong bahkan melakukan adegan-
adegan yang tidak layak. Karena sifatnya online maka para pelaku sosialisasi online bisa
menggunakan identitas palsu. Menyebarkan berita-berita hoax dan penipuan yang merugikan
orang dan masyarakat luas.

 Bisa membuat pengguna ketergantungan pada “lukisan yang tidak nyata”.

 Kesalahpahaman bisa terjadi sebab tidak semua ahli dalam mengungkapkan pikirannya
lewat tulisan (via email atau blogger).

 Human trafficking dan drugs trafficking sering merekruit korban-korbannya melalui

aplikasi online “cari kerja luar negri”.

 Bisa mengorganisir pergerakan massa yang bisa menjangkau secara luas tanpa batas
ruang dan waktu. Jika hal ini dilakukan untuk kegiatan kejahatan maka sangat berbahaya,
misalnya menyebarkan unsur-unsur kebencian, perpecahan dan menyinggung sara atau
kesukuan tertentu bahkan agama.
SISTEM HUKUM DIINDONESIA

Apakah pertimbangan majelis hakim dalam putusan PTUN Semarang No.

049/G/2015/PTUN.Smg, yang menyatakan “tidak ditemukan adanya pelanggaran Asas-asas
Umum Pemerintahan yang Baik (AUPB)” sudah tepat? Berikan argumentasi anda!.

(Putusan tersebut berkaitan dengan kasus PLTU Batang, yang mana dalam sengketa tersebut
yang menjadi objek gugatan adalah Surat Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor: 590/35
Tahun 2015 tentang penunjukan Unit Induk Pembangunan VIII PT. PLN (Persero) untuk
melakukan pembebasan tanah menggunakan Undang-undang No. 2 Tahun 2012 tentang
Pengadaan Tanah bagi Kepentingan Umum ) 

Jawab : Beberapa asas dalam AUPB sering kali diberikan makna yang rancu oleh hakim dalam
pertimbangan hukumnya, misalnya kerancuan antara penggunaan asas proporsionalitas dan asas
perlakuan yang sama, atau kerancuan antara penggunaan asas kepastian hukum dan asas
profesionalitas. Belum adanya satu pedoman atau panduan yang mengatur mengenai indikator
masing-masing asas dalam AUPB, menyebabkan masih adanya perbedaan penafsiran dalam
membuktikan pelanggaran AUPB oleh hakim PTUN di dalam praktiknya. Oleh karena itu, perlu
kiranya Mahkamah Agung untuk merumuskan indikator masing-masing asas AUPB, sehingga
dapat dijadikan rujukan bagi hakim TUN di semua tingkatan peradilan dalam memutus perkara.
Penelitian ini berhasil menyusun beberapa indikator dari 23 asas dalam AUPB yang dirumuskan
dari definisi masing-masing asas yang tertera pada bagian Penjelasan 7 UU terkait, dari pendapat
berbagai pakar, serta dari indikator yang disarikan dari pertimbangan hukum hakim dalam
berbagai yurisprudensi Mahkamah Agung atau putusan hakim TUN di tingkat pertama atau
banding yang dapat memberikan arahan bagi penerapan AUPB. Temuan indikator–indikator
yang telah berhasil dirumuskan dalam penelitian ini, kiranya dapat dijadikan alternatif rujukan
(sementara) bagi hakim dalam memutus perkara, sampai dengan disusunnya indikator AUPB
oleh Mahkamah Agung.

Sumber : https://leip.or.id/wp-content/uploads/2016/05/Penjelasan-Hukum-Asas-Asas-Umum-
Pemerintahan-yang-Baik-Hukum-Administrasi-Negara.pdf