Nama : Nurmila

NIM : 859400696

Tugas I MK Penelitian Tindakan Kelas Di SD

1. Menurut pendapat Anda apa yang dimaksud dengan pengertian Penelitian Tindakan Kelas
dan bagaimana karakteristiknya ?

Menurut saya penelitian tindakan kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk
memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau
praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau
meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.

Adapun Karakteristik PTK Seperti Dalam pelaksanaan tindakan berdasarkan pada masalah
yang dihadapi guru,adanya perpaduan dalam pelaksanaan PTK, Peneeliti sebagai media
yang melakukan refleksi. PTK bertujuan memperbaiki dan atau meningkatkan kualitas
praktik instruksional,dalam pelaksanaannya terbagi beberapa siklus atau periode.

2. Apa yang dimaksud dengan Keterbatasan Penelitian Tindakan, jelaskan dan beri contohnya!
Keterbatasan penelitian tidak memaparkan keterbatasan waktu dan logistik yang yang
dihadapi peneliti saat melakukan penelitian. Kesulitan-kesulitan yang mungkin dihadapi
peneliti saat melakukan penelitian sudah harus diperhitungkan sebelum merencanakan
penelitian. Keterbatasan penelitian memaparkan hal-hal atau variabel yang sebenarnya
tercakup di dalam keluasan lingkup penelitian tapi karena kesulitan-kesulitan metodologis
atau prosedural tertentu sehingga tidak dapat dicakup di dalam penelitian dan di luar
kendalikan peneliti.
Contohnya keterbatasan dalam konteks PTK misalnya:
1. Dampak variabilitas waktu tindakan, tindakan hanya dilakukan dua kali pertemuan
dalam satu siklus dari yang seharusnya minimal tiga kali pertemuan berdasarkan ijin
yang diberikan oleh pihak sekolah tempat penelitian.
2. Kesungguhan belajar siswa saat penelitian dilakukan merupakan hal-hal yang berada
di luar jangkauan peneliti untuk mengontrolnya.
3. Kesungguhan observer dalam mengamati proses belajar siswa saat penelitian
dilakukan berada di luar jangkauan peneliti untuk mengontrolnya.

3. Salah satu manfaat Penelitian Tindakan Kelas bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan
rasa percaya diri guru , jelaskan pernyataan tersebut
Guru yang memiliki rasa percaya tinggi dimana Guru yang selalu merefleksi diri,
melakukan evaluasi diri dan menganalisis kinerjanya sendiri dalam kelas, tentu saja akan
selalu menemukan kekuatan, kelemahan dan tantangan pembelajaran dan pendidikan masa
depan dan mengembangkan alternative masalah / kelemahan yang ada pada dirinya dalam
pembelajaran. Guru yang demikian adalah guru yang memiliki kepercayaan diri yang kuat.

4. Buatlah gambar urutan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan guru untuk
meningkatkan keprofesinalannya
Ada 2 Tahapan dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas, sebut dan jelaskan
pelaksanaannya.
 Jawab :
Gambar urutan pelaksanaan penelitian tindakan kelas

Perencanaan Pelaksanaan tindakan dan

tindakan pengamatan

Melakukan Refleksi
terhadap
Hasil Tindakan

Jika kompetensi
siswa belum
meningkat maka
dilanjutkan pada
siklus berikutnya

Kompotensi meningkat

Berikut adalah penjelasan mengenai 2 tahap pelaksanaan penelitian tindakan kelas

setiap siklus :

1. Tahap Perencanaan

Kegiatan yang dilakukan dalam tahap perencanaan diantaranya ialah:

Mengidentifikasi masalah/Mencari permasalahan: Tahap ini, peneliti harus terlebih

dahulu mencari apa masalah yang hendak diteliti.

Merumuskan masalah: Dimana pada tahap ini merupakan kelanjutan dari penemuan
masalah yang kemudian peneliti membuat rumusan masalah berdasarkan masalah-masalah
yang akan diteliti. Buatlah secara operasional dan membuat batasan-batasan masalahnya
terutama dalam menentukan ruang lingkup masalah yang diteliti.

Mengadakan studi pendahuluan: Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk mengumpulkan
informasi-informasi berkaitan dengan masalah yang akan diteliti. Sehingga dapat dapat
diketahui keadaan atau kedudukan masalah tersebut baik secara teoritis maupun praktis.
Pengetahuan yang diperoleh dari studi pendahuluan sangat berguna untuk menyusun
kerangka teoritis tentang pemecahan masalah dalam bentuk hipotesis yang akan diuji
kebenarannya melalui pelaksanaan penelitian lapangan. Studi pendahuluan dapat dilakukan
dengan studi dokumenter, kepustakaan dan studi lapangan.

Merumuskan hipotesis: Hipotesis merupakan dugaan sementara yang akan dibuktikan

kebenarannya melalui penelitian di lapangan.

Menentukan sampel penelitian: Pada tahap ini, ditentukan obyek yang akan diteliti.
Keseluruhan obyek yang akan diteliti disebut populasi penelitian. Bila dalam penelitian hanya
menggunakan sebagian saja dari populasi, maka dalam hal ini cukup menggunakan sampel.

Menyusun rencana penelitian: Tahap ini merupakan pedoman selama melaksanakan

penelitian. Sebagai suatu pola perencanaan harus dapat mengungkapkan hal-hal yang
berhubungan dengan kegiatan pelaksanaan penelitian, dan memuat hal-hal sebagai berikut:

 Masalah yang diteliti dan alasan dilakukannya penelitian;

 Bentuk atau jenis data yang dibutuhkan;
 Tujuan dilakukannya penelitian;
 Manfaat atau kegunaan penelitian;
 Dimana dilakukannya penelitian;
 Jangka waktu pelaksanaan penelitian;
 Organisasi kegiatan dan pembiayaan;
 Hipotesis yang diajukan;
 Teknik pengumpulan data dan pengolahan data;
 Sistematik laopran yang direncanakan;
 Menentukan dan merumuskan alat penelitian atau teknik pengumpulan data.

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian

Dalam tahap ini, ada beberapa kegiatan yang harus dilaksanakan dengan baik. Diantara
kegiatan dalam pelaksanaan penelitian diantaranya:

 Pengumpulan Data

Kegiatan ini harus didasarkan pada pedoman yang sudah dipersiapkan dalam rancangan
penelitian. Data yang dikumpulkan melalui kegiatan penelitian dijadikan dasar dalam
menguji hipotesis yang diajukan.

 Analisis Data

Pengolahan data atau analisis ini dilakukan setelah data terkumpul semua yang kemudian
dianalisis, dan dihipotesis yang diajukan diuji kebenarannya melalui analisis tersebut. Jika
jenis data yang dikumpulkan itu berupa data kualitatif, maka pengolahan datanya
dilakukan dengan cara menarik kesimpulan deduktif-induktif, namun jika data yang
dikumpulkan berupa jenis data kuantitatif atau berbentuk angka-angka, maka analisis yang
digunakan menggunakan analisis kuantitatif atau statistika sebelum menarik kesimpulan
secara kualitatif.