TUGAS PTK/PKP
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN YANG DITELITI
KELAS
IDENTIFIKASI MASALAH
1. Guru hanya menggunakan
pendekatan dan metode yang
mengandalkan metode
ceramah
2. Penggunaan media yang
menunjang kreativitas siswa
sangat kurang
3. Penggunaan contoh nyata
yang ada di sekitar sangat
kurang
4. Aktivitas siswa dalam belajar
mandiri masih kurang
5. Guru tidak memfasilitasi
siswa untuk memperolah
pengalaman belajar
: SD NEGERI 2 BATUNYA
: IPA
: IV
ANALISISI MASALAH ALTERNATIF DAN PRIORITAS RUMUSAN MASALAH
PEMECAHAN MASALAH
Berdasarkan identifikasi Setelah menganalisis masalah Berdasarkan permasalahan yang
masalah dapat dirumuskan tentang ketidak tuntasan dalam ada, identifikasi masalah, dan
analisis masalah sebagai berikut: pembelajaran yang telah analisis tersebut diatas, maka
metode yang digunakan guru dilaksanakan diatas, analisis perumusan masalah ditampilkan
kurang bervariasi, guru kurang masalah yang dapat diambil sesuai dengan rancangan
mengeksplor benda – benda yang sebagai faktor-faktor penyebab penelitian ini dalam kaitannya
dekat disekitar, siswa tidak berani ketidak tuntasan pembelajaran memperbaiki hasil belajar siswa
bertanya saat mengalami kesulitan dalam materi Energi Alternatif dengan sesuatu penelitian
belajar, siswa malu atau adalah : tindakan kelas.
takut salah saat menjawab 1. Guru kurang mendetail dalam Adapun rumusan masalah
pertanyaan baik lesan maupun pembelajaran materi yang dapat diangkat dalam
tertulis. pembelajaran. penelitian ini adalah
2. Guru kurang fleksibel dalam 1. Apakah dengan Model Directed
menggunakan model Reading Thinking Activity
pembelajaran Ilmu (DRTA) dapat meningkatkan rata-
Pengetahuan Alam. rata hasil belajar siswa dalam
3. Guru kurang mengaktifkan
kemampuan memaknai Subtema
siswa dalam proses
Kebersamaan Dalam
pembelajaran.
4. Guru belum mampu dalam Keberagaman pada pembelajaran
mengakomodasi kekurangan- Tematik Kelas IV SD Negeri 2
kekurangan siswa. Batunya?
5. Guru belum memahami 2. Apakah dengan Model Directed
karakteristik siswa. Reading Thinking Activity (DRTA
6. Guru belum mampu dapat meningkatkan ketuntasan
mengorganisir kelas, sumber
belajar siswa dalam kemampuan
bahan, metode dan alat peraga
memaknai Subtema
Judul :
”Metode Directed Kebersamaan Dalam
ReadingThinking Activity (DRTA) Keberagaman pada pembelajaran
untuk Meningkatkan Hasil Tematik Kelas IV SD Negeri 2
Belajar dalam Kemampuan Batunya
Memaknai Subtema
Kebersamaan dalam
Keberagaman Pada
Pembelajaran Tematik Kelas IV
Sekolah Dasar Negeri 2 Batunya
Kecamatan Baturiti Tahun
Pelajarab 2019/2020.”

Tabanan, 02 Oktober 2019

GUSTI NGURAH WINAWAN

NIM: 859003374