10
2) Tariklah kedua kaki dengan serentak sehingga membentuk sudut pada bagian lutut, dengan dibantu
oleh kedua paha membuka.
3) Setelah mengambil menyudut, lakukan perputaran pergelangan kaki dengan telapak kaki siap
mendorong dan mengarah ke luar.
4) Doronglah telapak kaki secara serentak dan kuat ke samping sehingga membentuk setengah
lingkaran di atas.
5) Dorongan dilakukan secara serentak dan dengan tenaga yang maksimal sambil diakhiri dengan
lecutan kedua ujung telapak kaki.
6) Dalam akhir sikap mendorong, selanjutnya mulai bergerak untuk menutup kedua kaki.
7) Tutuplah kedua kaki secara serentak sebagai sambungan dari akhir lecutan kaki tadi.
2) Bukalah kedua lengan dengan tekanan pada kedua lengan melebar ke samping melebihi bahu.
3) Meraih air ke samping melebihi bahu, pada saat itu lakukan pembuangan udara di dalam air secara
perlahan-lahan, kemudian lengan terus bergerak melebar melebihi bahu.
4) Selanjutnya tekuklah lengan dalam usaha untuk melakukan tarikan di dalam air.
5) Tekukan lengan makin membesar, sehingga membentuk sikap dari siku yang tinggi di permukaan
air.
6) Akhir dari sikap siku yang tinggi dilanjutkan dengan bersiap mengambil udara di atas permukaan air.
7) Serentak kedua siku saling berdekatan dengan menutupnya kedua lengan, saat itu mengambil
udara di atas permukaan air, dengan mulai diikuti menekuk tungkai kaki bagian bawah.
8) Setelah kedua siku saling bertemu kemudian udara yang diambil sudah cukup, kaki telah
membentuk sudut pada bagian lutut, maka kedua lengan siap untuk diluruskan kembali ke depan.
9) Sikap kaki siap mendorong, sikap lengan siap meluncur, serentak lakukan luncuran tangan ke
depan dengan dorongan kaki ke belakang dan masuknya kepala ke bawah permukaan air.
10) Luncuran tangan dan dorongan kaki dilakukan secara serentak hingga lurus.
11) Setelah melakukan luncuran tangan serta dorongan kaki, hingga mengambil sikap melebar dengan
diakhiri oleh lecutan dari ujung telapak kaki.
12) Tutuplah kedua kaki hingga saling berhimpitan dan lurus di belakang.
Tugas Perseorangan
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling benar!
3. Yang tidak termasuk otot-otot yang diregangkan sebelum melakukan renang adalah . . . .
a. otot-otot leher c. otot-otot punggung dan perut
b. otot-otot pinggang d. otot-otot kepala
4. Yang tidak termasuk hal-hal yang harus diperhatikan setelah berenang antara lain . . . .
a. membasuh muka dari kotoran c. istirahat yang cukup
b. mengeringkan pakaian d. minum-minuman air dingin
6. Gaya renang yang hampir sama dengan gerakan kaki katak adalah . . . .
a. Gaya bebas c. Gaya punggung
b. Gaya dada d. Gaya kupu-kupu
7. Gaya renang yang hampir sama dengan gerakan ikan lumba-lumba adalah . . . .
a. Gaya bebas c. Gaya punggung
b. Gaya dada d. Gaya kupu-kupu
10. Yang tidak termasuk teknik gerakan renang gaya bebas adalah . . . .
a. Gerakan mengapung c. Gerakan lengan
b. Gerakan kaki d. Pengambilan nafas
11. Renang gaya bebas sering disebut juga . . . .
a. Gaya Crawl c. Gaya dolpin
b. Gaya back-stroke d. Gaya katak
12. Gaya bebas disebut juga gaya rimau, yang berasal dari kata . . .
a. Anjing c. Katak
b. Harimau d. Lumba-lumba
13. Gerakan gaya bebas pertama-tama dilakukan oleh Crawl Australia, yaitu yang dilakukan dengan dua
kali gerakan lengan dan disertai dengan . . . .
a. Satu kali gerakan kaki c. Tiga kali gerakan kaki
b. Dua kali gerakan kaki d. Empat kali gerakan kaki
15. Yang tidak termasuk tahapan-tahapan renang gaya bebas antara lain . . . .
a. gerakan lengan c. gerakan lanjutan
b. gerakan mengambil napas d. koordinasi gerakan
18. Kedalaman paha ketika melakukan gerakan kaki ke bawah atau saat memukul dan melecutkan
adalah . . . .
a. 25 – 30 cm c. 32 – 35 cm
b. 28 – 32 cm d. 35 – 38 cm
19. Kedalaman tungkai kaki bagian bawah/telapak kaki dari permukaan air ketika melakukan pukulan
dan lecutan kaki sekitar . . . .
a. 25 – 30 cm c. 35 – 40 cm
b. 30 – 35 cm d. 40 – 45 cm
20. Dalam proses gerakan lengan gaya bebas ada tiga fase antara lain . . . .
a. fase menarik, mendorong, istirahat
b. fase menarik, mendorong, lanjutan
c. fase mendorong, istirahat, lanjutan
d. fase gerakan, lanjutan, mengayun
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
10. Jelaskan cara melakukan gerakan mengambil napas renang gaya bebas!
…………………………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………
Tugas Kelompok
A. Tugas Analisis Gerakan!
1. Coba diskusikan, mengapa sebelum melakukan renang gaya bebas terlebih dahulu harus
melakukan pemanasan secukupnya? Bagaimana cara melakukan pemanasan renang gaya
bebas?
2. Coba diskusikan mengapa saat melakukan renang gaya bebas harus dihindari terjadinya
gerakan-gerakan tangan atau kaki yang berakibat naik-turun atau meliuk-liuk!
1. Buatlah makalah tentang renang gaya bebas (sumber tugas ini dapat diperoleh dari majalah,
koran, buku atau sumber lainnya).
2. Buatlah klipping tentang renang gaya bebas (sumber tugas ini dapat diperoleh dari majalah,
koran, buku atau sumber lainnya).
3. Kumpulkan beberapa gambar atlet renang baik nasional maupun Internasional, sertakan pula
riwayat singkat pribadi dan prestasinya!
Bab 10
A. Penilaian aspek psikomotor diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian terhadap
kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu gerakan (penilaian sikap) dan
penilaian prestasi dari gerakan tersebut (diambil kecepatan waktu melakukan gerakan).
1. Coba lakukan latihan gerakan kaki renang gaya bebas! Unsur-unsur yang dinilai adalah
kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan
(penilaian prestasi).
2. Coba lakukan latihan gerakan lengan renang gaya bebas! Unsur-unsur yang dinilai adalah
kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan
(penilaian prestasi).
3. Coba lakukan latihan gerakan renang gaya bebas menempuh jarak 50 meter! Unsur-unsur yang
dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan
gerakan (penilaian prestasi).
A. Penilaian aspek kecakapan hidup (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti
kegiatan belajar mengajar dan di luar jam pelajaran. Aspek-aspek yang dinilai meliputi :
1. Kecakapan bekerjasama
2. Kecakapan mengindentifikasikan variabel dan hubungan satu dengan lainnya.
3. Kecakapan merumuskan hipotesis.
4. Kecakapan merancang dan melaksanakan penelitian.
5. Kecakapan vokasional dasar.
ASPEK-ASPEK PENILAIAN
Keterampilan Pengetahuan Nilai Akhir Nama
Perorangan Kelompok = Paraf Siswa
Sikap Prestasi I II I II Guru Peroranga
Sikap 2 (P) + K + n/Kelomp
A ok
4