NAMA : RESKI

NIM : 859392417

POKJAR : JENEPONTO 2

RPP PERBAIKAN

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1
Sekolah : SDN NO78 PAO
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : IV/1
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan
waktu : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

I. Standar Kompetensi

2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.

II. Kompetensi Dasar

2.3. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya.

III. Indikator
Menunjukan bagian-bagian
bagian daun dan fungsinya

Karakter siswa yang diharapkan :

a. Disiplin
b. Rasa hormat dan perhatian.
c. Tekun.
d. Tanggung jawab.
e. Ketelitian

IV. Tujuan Pembelajaran :

a. Siswa dapat Mendeskripsikan daun pada tumbuhan.
b. Siswa dapat Menggambarkan berbagai jenis daun.
c. Siswa dapat Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan
tulang daun.
 Karakter siswa yang diharapkan :

a. Disiplin.
b. Rasa hormat dan perhatian.
c. Tekun.
d. Tanggung jawab.
e. Ketelitian

V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

a. Bagi Guru
1. Untuk memperbaiki pembelajaran dengan sasaran hasil belajar siswa.
2. Meningkatkan profesionalitas guru dalam mengelola pembelajaran
b. Bagi Siswa
1. Melalui pendekatan pembelajaran dengan metode Inquiry dapat
meningkatkan minat belajar siswa.
2. Melalui metode pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil
belajar IPA.

VI. Materi Ajar

Daun
Tumbuhan memiliki daun. Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan
yang tumbuh dari batang. Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.
Warna hijau tersebut disebabkan warna klorofil yang ada pada daun. Namun daun
ada juga yang berwarna kuning, merah, atau ungu.

1. Struktur Daun
Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun
dan pelepah daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan
pembuluh pengangkut pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang
membentuk jaringan sedangkan tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang
memanjang dari pangkal ke ujung daun secara sejajar. Bentuk tulang daun
juga bermacam-macam antara lain menyirip, melengkung, menjari dan
sejajar. Daun tunggal adalah daun yang memiliki satu helai daun disetiap
tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki beberapa helai
daun di setiap tangkainya.

2. Fungsi Daun
Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:
a. Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan,
makanan ini digunakan tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya
dan jika lebih disimpan.

b. Pernapasan
Di permukaan daun terdapat mulut daun (stomata), melalui stomata pertukaran
gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen
 ke udara. Proses inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada
di bawah pohon pada siang hari.

c. Penguapan: Tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan.
Kelebihan air jika tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan
mati, sebagian air yang tidak digunakan dibuang melalui mulut daun dalam
bentuk uap air. Pada malam hari kelebihan air dikeluarkan melalui sel-sel
pucuk daun. Proses ini disebut gutasi.

VII. Metode Pembelajaran

a. Ceramah bervariasi
b. Diskusi
c. Demonstrasi

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (5 menit)
Apersepsi:
a. Apakah peserta didik memiliki tanaman di rumah?
b. Bagaimana bentuk daunnya

Motivasi :
a. Mengkondisikan siswa agar siap menerima dan tertarik untuk mengikuti
pelajaran.
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Dapat menjelaskan hubungan antara struktur ddaun tumbuhan dengan
fungsinya.

b. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
1. Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan.
2. Memahami tentang daun melalui pengamatan langsung (kegiatan).
3. Mengelompokan tulang daun yang mempengaruhi bentuk helai .

Daun :

1. Tulang daun menyirip

2. Tulang daun menjari
3. Daun melengkung
4. Tulang daun sejajar
 Mendeskripsikan kegunaan daun :

1. Sebagai tempat pemasakan makanan

2. Sebagai alat pernapasan
3. Sebagai tempat terjadi proses penguapan

c. Konfirmasi

Dalam Kegiatan Konfirmasi. Guru :

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
Pemahaman,memberikan penguatan.

3. Kegiatan Akhir (5 menit)

Dalam kegiatan penutup, guru:
a. Guru dan peserta didik bertanya jawab mengenai materi yang belum
dipahami siswa.
b. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan materi.
c. Memberikan tes formatif dan mengoreksi hasil tes tersebut.
d. Guru melakukan refleksi.
e. Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa PR.

IX. Alat dan Sumber Belajar

1. Sumber
a. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI BSE, Wahyono Budi,
dkk. Departemen Pendidikan Nasional. Hal 35-38.
b. Sains 4 Mengamati Alam Semesta untuk Sd kelas IV BSE, Maryati,
dkk. PT Sinergi Pustaka Indonesia. Hal 40.

2. Alat
Macam-macam daun

X. Penilaian
a. Prosedur Tes : Post Test
b. Tekhnik : Tes
c. Jenis : Tertulis
d. Bentuk : Isian
e. Indikator Pencapaian Kompetensi
Soal
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas!

1. Jelaskan fungsi daun sebagai pernapasan pada tumbuhan!

2. Carilah 3 contoh daun yang digunakan sebagai obat-obatan!
3. Jelaskan urat daun pada tumbuhan dikotill!
4. Carilah 3 contoh tumhuhan yang memiliki tulang daun sejajar!
5. Apa yang dimaksud dengan daun tunggal?

Kunci Jawaban
1. Pernapasan pada tumbuhan, dipermukaan daun terdapat mulut daun , melalui
mulut daun pertukaran gas terjadi, Daun mengambil karbondioksida dari udara
dan melepas oksigen ke udara.
2. 3 Contoh daun yang dijadikan obat-obatan
a. Daun salam
b. Daun sirsak
c. daun jambu biji
3. Memiliki urat daun yang membentuk jaringan, bercabang-cabang hingga menjadi
percabangan kecil dan membentuk susunan seperti jala.
4. 3 Contoh tumbuhan yang memiliki tulang daun sejajar
a. Padi
b. Jagung
c. Tebu
5. Daun yang memiliki satu helai daun saja pada setiap tangkainya.

Skor nilai

Skor = jumlah skor penilaian x 100

Skor maksimal

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal

Kompetensi Penilaian Instrumen
Mengidentifikasi Tugas  Laporan Jelaskanlah bagian
bagian daun Individu  Uraian daun tumbuhan dan
tumbuhan dan dan fungsinya bagi
 Objektif
fungsinya bagi tumbuhan itu
Kelompok
tumbuhan itu sendiri sendiri

Pao, 14 April 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NURBAETI ,S,Pd Sd RESKI S.Pd

NIP : 19561214 198702 1 002
 REFLEKSI / EVALUASI
Lembar Evaluasi Siswa Siklus I

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IV/ I

Nama Siswa :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas

1. Jelaskan fungsi daun sebagai pernapasan pada tumbuhan!

2. Carilah 3 contoh daun yang digunakan sebagai obat-obatan!
3. Jelaskan urat daun pada tumbuhan dikotill !
4. Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki tulang daun sejajar!
5. Apa yang dimaksud dengan daun tunggal?

Jawaban

1.

2.

3.

4.

5.
Lampiran LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN IPA
SIKLUS I

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : IV/ 1
Hari / tanggal : Senin, 20 juni 2021
Fokus Observasi : Keaktifan siswa dalam penerapan metode DISKUSI

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5

1 Ketertarikan terhadap pembelajaran - - - - -

2 Kerjasama dalam kelompok - - - - -

3 Ketekunan dalam pembelajaran - - - - -

4 Keberanian untuk bertanya - - - - -

5 Keberanian untuk unjuk kerja - - - - -

6 Tanggung jawab terhadap tugas - - - - -

JUMLAH

Keterangan :

1 = Kurang sekali

2 = Kurang

3 = Cukup

4 = Baik

5 = Baik sekali
Data keaktifan siswa selama proses pembelajaran :

Aspek yang Diamati

No Nama Siswa Kerja Ber Unjuk Tg Jml Rt2
Tertarik Tekun
sama tanya Krj Jwb
1 Riswan 1 1 2 1 1 2 8 1
2 Fajar Maulana 2 2 1 1 1 2 9 2
3 Saskia Bela 1 2 1 2 1 2 9 2
4 Dian Magfirah 4 4 3 4 4 4 23 4
5 Dina Magfirah 2 1 2 1 1 2 9 2
6 Satrio 1 1 2 1 1 2 8 1
7 Fais 2 2 1 1 1 2 9 2
8 Afdal 3 3 2 2 2 3 15 3
9 Naufal 2 2 1 1 1 2 9 2
10 Danu Setiawan 4 4 3 4 4 4 23 4
11 Ayu Lestari 4 4 4 3 4 4 23 4
12 Ihkwan 1 1 2 1 1 2 8 2
13 Citra Kirana 4 4 4 3 4 4 23 4
14 Nurmala Dewi 4 4 3 4 4 4 23 4
15 Tika 3 3 2 2 2 3 15 3
16 Baim 1 2 1 2 1 2 9 2
17 Riyanah 4 4 4 3 4 4 23 4
18 Nurmala Dewi 1 2 1 2 1 2 9 2
19 Siswanto 1 2 1 2 2 1 9 2
20 Uswatun Hasanah 4 4 4 3 4 4 23 4
21 Retno Wulan 3 3 2 2 2 3 15 3
22 Zaenal Dzul Ahyar 4 3 4 4 4 4 23 4
23 Krisna Wahyu F 1 2 1 2 1 2 9 2
Jeneponto 20 Juni 2021

Pengamat

Yusup Riyanto, S.Pd.SD

NIP 19790216 200604 1 013