Lampiran 7.

FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. 1. Siswa belum bisa Siswa belum Menjelaskan secara rinci tentang struktur daun
Jum’at, 29 Oktober membedakan antara memaknai struktur dan fungsinya melalui alat peraga media
2021 struktur daun dan daun dan fungsinya gambar daun.
fungsinya.
2. 1. Siswa belum bisa Siswa kebingungan Menggunakan media diskusi dan karya wisata
membedakan antara mencari informasi yang ada disekolah.
bentuk tulang daun tentang bentuk tulang
yang ada. daun.
Sabtu, 30 Oktober 2. Siswa belum bisa Siswa kebingungan Siswa dijelaskan melalui media visual di LCD
2021 mengetahui fungsi bagaimana fungsi tentang fungsi – fungsi bagian-bagian daun.
daun secara daun secara
langsung bagaimana menyeluruh yang ada
fungsi – fungsi di strukturnya.
tanaman.

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
Siswa belum bisa Siswa kebingungan Karena terdapat 10 Menggunakan media diskusi dan karya wisata yang ada
membedakan mencari informasi tentang Siswa yang disekolah.
antara bentuk bentuk tulang daun. mempunyai
tulang daun yang pemahaman tentang
ada. bentuk bagian –
bagian daun.
 Rumusan Masalah
Bagaimanakah dengan menggunakan metode
karya wisata dapat meningkatkan hasil belajar
siswa tentang hubungan antara struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya di kelas IV SD
Negeri Donorejo 1 Kecamatan Karangtengah
Kabupaten Demak Tahun 2021.
Tujuan Perbaikan Pembelajaran
1. Dengan memperhatikan alat peraga berupa macam-macam daun, siswa dapat
menyebutkan minimal 3 macam nama daun dengan benar.
2. Dengan mengamati daun tumbuhan yang di bawa nya, siswa dapat
menyebutkan minimal 3 macam bagian-bagian daun pada tumbuhan dengan
tepat.
3. Dengan mengamati daun tumbuhan, siswa dapat menjelaskan minimal 2
jenis-jenis tulang daun tumbuhan dengan benar.
4. Dengan memperhatikan video pembelajaran tentang fungsi daun, siswa
dapat menjelaskan minimal 2 fungsi daun bagi tumbuhan dengan tepat.
 REFLEKSI PEMBELAJARAN
PRA SIKLUS

Satuan Pendidikan : SD Negeri Donorejo 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur bagian
tumbuhan dengan fungsinya.
Kompetensi Dasar : Menjelaskan hubungan antara struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya
Kelas : IV

Refleksi :
A. Identifikasi Masalah
1. Rendahnya tingkat kemampuan siswa mengetahui struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya
2. Siswa tidak memperhatikan dan cenderung berbicara sendiri
3. Hanya 6 dari 24 siswa yang memperoleh nilai tuntas
B. Analisis Masalah
1. Metode yang digunakan guru kurang tepat yaitu menggunakan metode
ceramah saja
2. Guru kurang memberi motivasi pada siswa
3. Dalam proses pembelajaran guru kurang memberikan contoh kongkret
4. Dalam proses pembelajaran guru tanpa menggunakan media
pembelajaran, sehingga pembelajaran IPA tentang hubungan antara
struktur daun tumbuhan dengan fungsinya masih belum maksimal
C. Rumusan Masalah
“Bagaimanakah penggunaan metode karya wisata dapat meningkatkan hasil
belajar siswa dalam materi struktur daun tumbuhan dengan fungsinya di kelas
IV SD Negeri Donorejo 1 Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak?”
D. Judul
“Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Materi struktur daun tumbuhan dengan fungsinya Melalui Media Pembelajaran
Karya Wisata di Kelas IV SD Negeri Donorejo 1 Kecamatan Karangtengah
Kabupaten Demak”
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
( Siklus I )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : IV/1
Materi Pokok : Hubungan antara struktur daun tumbuhan
dengan fungsinya
Alokasi Waktu : 2x 35 menit (1 X Pertemuan)
Hari / Tanggal : Jumat, 29 Oktober 2021
Satuan Pendidikan : SDN Donorejo 1 Kecamatan Karangtengah
Kabupaten Demak

I. Standar Kompetensi
2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.

II. Kompetensi Dasar

2.3. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

III.Indikator
2.3.1 Menyebutkan bagian-bagian daun pada tumbuhan
2.3.2 Menjelaskan jenis-jenis tulang daun tumbuhan
2.3.3 Menjelaskan fungsi daun bagi tumbuhan

IV.Tujuan Pembelajaran
5. Dengan memperhatikan alat peraga berupa macam-macam daun, siswa
dapat menyebutkan minimal 3 macam nama daun dengan benar.
6. Dengan mengamati daun tumbuhan yang di bawa nya, siswa dapat
menyebutkan minimal 3 macam bagian-bagian daun pada tumbuhan dengan
tepat.
 7. Dengan mengamati daun tumbuhan, siswa dapat menjelaskan minimal 2
jenis-jenis tulang daun tumbuhan dengan benar.
8. Dengan memperhatikan video pembelajaran tentang fungsi daun, siswa
dapat menjelaskan minimal 2 fungsi daun bagi tumbuhan dengan tepat.

V.Tujuan Perbaikan Pembelajaran

1. Bagi Siswa
a. Meningkatkan minat belajar siswa dalam pemahaman materi tentang
hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya dengan
memanfaatkan lingkungan sekitar siswa.
b. Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tentang hubungan antara
struktur daun tumbuhan dengan fungsinya dengan menggunakan media
visual
2. Bagi guru.
a. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman tentang
penggunaan media serta metode yang tepat untuk mengajarkan materi
tentang hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
b. Memberikan bekal dan solusi agar menerapkan dan mengembangkan
dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dalam rangka
memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran.

VI.Materi Ajar
1. Nama-nama daun yang ada di lingkungan sekitar siswa
Contohnya : daun mangga, daun jambu, daun padi, daun belimbing, daun
pepaya, daun ketela, daun tebu, daun kelapa, daun sirih, dll
2. Bagian-bagian daun
a. Tangkai daun
b. Pelepah daun
c. Tulang daun
d. Helai daun
e. Urat daun
3. Jenis-jenis tulang daun tumbuhan
a. Tulang daun menyirip
Contohnya : daun mangga, daun jambu, daun nangka, daun

b. Tulang daun menjari

Contohnya : daun ketela pohon, daun pepaya, daun strowbery
 c. Tulang daun melengkung
Contohnya : daun sirih, daun

d. Tulang daun sejajar

Contohnya : daun padi, daun tebu, daun pisang, daun rumput

4. Fungsi daun bagi tumbuhan

a. Daun berfungsi sebagai tempat pembuatan makanan
b. Daun berfungsi sebagai alat pernapasan
c. Daun berfungsi sebagai alat penguapan

VII.Metode Pembelajaran
 a. Ceramah bervariasi
b. Pemberian tugas
c. Diskusi
d. Demonstrasi
e. Karya wisata di lingkungan sekolah

VIII.Langkah-langkah Pembelajaran
Pra KBM (5 menit )
a. Berdoa
b. Mengucapkan salam
c. Mengabsen siswa secara klasikal
d. Mengatur tempat duduk siswa
e. Menertibkan siswa
f. Menyiapkan media pembelajaran

1. Kegiatan Awal (5 menit )

1) Mengadakan apersepsi
Contoh : Apakah anak-anak di rumah memiliki tanaman ?
Tanaman apa yang anak-anak tanam ?
Sebutkan bagian-bagian dari tumbuhan ?
2) Orientasi : Apa warna daun pada tanaman yang kamu tanam ?
Sebutkan bagian-bagian daun tumbuhan?
3) Motivasi : Mengajak anak- anak untuk mengeluarkan tugas yang
diberikan yaitu,“membawa macam-macam
daun yang ada di sekitar tempat tinggal”,
Memberi hadiah bagi siswa yang membawa tugas
tersebut.

2. Kegiatan Inti ( 45 menit )

a. Eksplorasi
 1) Guru menjelaskan secara singkat tentang hubungan antara struktur
daun tumbuhan dengan fungsinya
2) Siswa mengamati alat peraga yang ditunjukkan oleh guru,berupa
bermacam-macam daun,
3) Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru, tentang nama-
nama daun tumbuhan
4) Guru membimbing siswa melakukan pengamatan tentang bagian-
bagian daun tumbuhan
5) Guru membagi lembar tugas dan membimbing secara bergantian
b. Elaborasi
1) Guru mendemonstrasikan cara menentukan jenis-jenis tulang daun
tumbuhan
2) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mendemonstrasikan
cara menentukan jenis-jenis tulang daun tumbuhan
3) Guru memperlihatkan tayangan video pembelajaran tentang fungsi
daun untuk tumbuhan, siswa memperhatikan dengan seksama
sambil menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
4) Guru membagikan lembar kerja siswa dan memberi penjelasan
tentang petunjuk mengerjakan, siswa mengerjakan secara
kelompok
5) Dengan bimbingan guru, siswa melaporkan hasil kerja
kelompoknya
6) Guru memberi pujian untuk siswa yang menjawab dengan benar,
dan membimbing siswa yang menjawab kurang tepat.
7) Siswa bersama guru menyimpulkan hasil diskusi

c. Konfirmasi
1) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi pelajaran yang belum jelas.
2) Guru bersama siswa membuat rangkuman tentang materi hubungan
antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya, meliputi
 - Nama-nama daun yang ada disekitar lingkungan siswa
- Bagian-bagian daun tumbuhan
- Jenis-jenis tulang daun tumbuhan
- Fungsi daun untuk tumbuhan.

3. Kegiatan Penutup ( 20 menit )

a. Siswa menulis rangkuman hasil pembelajaran
b. Siswa mengerjakan test formatif secara individu
c. Guru bersama siswa mengoreksi dan menilai hasil tes
d. Guru menganalisis hasil tes
e. Guru memberi pekerjaan rumah (PR)
f. Guru menutup pelajaran dengan memberikan pemantapan dan motivasi
agar siswa giat belajar.

IX.Alat dan Sumber Belajar

1. Alat :
-bermacam-macam daun tumbuhan,
-taman dan kebun sekolah,
-Gambar jenis-jenis tulang daun tumbuhan
-video pembelajaran fungsi daun,
-LCD
2. Sumber :
-Buku Sain SD Kelas 4, Penerbit Erlangga
- Buku IPA Kelas IV, Penerbit BSE
-internet ,
-you tube pembelajaran fungsi daun

X. Penilaian
a. Prosedur Test
1) Tes awal : ada pada apersepsi disampaikan secara lisan
 2) Tes dalam Proses : ada pada lembar kerja kelompok
3) Tes akhir : ada (tes formatif)
b. Jenis Test
1) Lisan : ada
2) Tertulis : ada

c. Bentuk test
- obyektif tes : isian
d. Soal –soal test : terlampir
e. Kunci dan Pensekoran: ada

Mengetahui Donorejo, 29 Oktober 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

SUNARTININGRUM,S.Pd RIZKI CAHYA MAHENDRA

NIP. 19670724 198806 2 001 NIP.--
 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Materi Pokok : Hubungan antara struktur daun tumbuhan
dengan fungsinya
Kelas / Semeste : IV / 1

Petunjuk Umum :
1. Kerjakan Lembar Kerja ini dengan sebaik-baiknya
2. Diskusikan dengan teman sekelompokmu !
3. Jika ada hal-hal yang kurang jelas, tanyakan pada gurumu.

Petunjuk Khusus :
1. Amati berbagai macam daun di sekitar mu
2. Catat nama daun tersebut pada kolom yang tersedia
3. Berilah tanda centang ( V ) pada kolom sesuai hasil pengamatan.

NO Nama Daun Jenis Tulang daun tumbuhan

Melengkung Sejajar Menjari Menyirip
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 Nama kelompok :
Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.

TEST FORMATIF SIKLUS 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Materi Pokok : Hubungan antara struktur daun tumbuhan
dengan fungsinya
Kelas / Semester : IV / 1

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !

1. Tumbuhan yang sering kita jumpai di sekitar rumah kita adalah tumbuhan ....
2. Tangkai, pelepah, tulang, helai dan urat daun merupakan ....
3. Daun mangga, daun jambu dan daun nangka mempunyai tulang daun ....
4. Daun padi, daun tebu dan daun pisang mempunyai tulang daun ....
5. Contoh tulang daun menjari adalah ....................... dan .................
6. Contoh tulang daun melengkung adalah ....
7. Pembuatan makanan pada tumbuhan terjadi pada bagian .......
8. Sebagaian air yang tidak di gunakan pada tumbuhan dibuang melalui mulut daun
dalam bentuk .....
9. Tumbuhan bernapas mengambil ................ dan melepas ..................
10.Pada siang hari kita akan merasa nyaman dibawah tumbuhan karena ...

0000 SELAMAT MENGERJAKAN 000

 KUNCI JAWABAN

1. Pohon mangga, pohon jambu, pohon belimbing, pohon nangka dll

2. Bagian-bagian daun
3. Menyirip
4. Sejajar
5. Ketela pohon, pepaya
6. Daun sirih
7. Daun
8. Uap air
9. Karbondioksida, oksigen
10. Banyak oksigennya