1.

Identifikasi isu yang terdapat di SDN Purworejo 1

1. Kurangnya penggunaan media pembelajaran sehingga siswa cenderung bosan.

2. Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa dalam mengumpulkan tugas
3. Minimnya siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berkomunikasi
di lingkungan sekolah.
4. Kurang optimalnya pemanfaatan buku sumber belajar dari perpustakaan.
5. Rendahnya kepedulian siswa tentang menjaga kebersihan kelas.

2. Tapis isu dengan kriteria AKPL

No. Identifikasi isu A K P L Total
1 Kurangnya penggunaan media pembelajaran sehingga 3 3 4 3 13
siswa cenderung bosan.
2 Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa dalam 3 2 4 3 12
mengumpulkan tugas.
3 Minimnya siswa menggunakan bahasa indonesia yang 3 3 4 4 14
baik dan benar dalam berkomunikasi di lingkungan
sekolah.
4 Kurang optimalnya pemanfaatan buku sumber belajar 3 2 2 3 10
dari perpustakaan.
5 Rendahnya kepedulian siswa tentang menjaga 3 2 2 2 9
kebersihan kelas.

Kriteria penetapan skor:

Skor Aktual Khalayak Problematik Layak
1 Pernah benar- Tidak menyangkut Masalah sederhana masuk akal
benar terjadi hajat hidup orang
banyak

2 Benar-benar Sedikit menyangkut Masalah kurang realistis.

sering terjadi hajat hidup orang kompleks
banyak

3 Benar-benar Cukup menyangkut Masalah cukup cukup masuk akal dan

terjadi dan bukan hajat hidup orang kompleks namun realistis
menjadi banyak tidak perlu segera
pembicaraan dicarikan solusi
4 Benar-benar Menyangkut hajat Masalah kompleks masuk akal dan
terjadi terkadang hidup orang banyak realistis
menjadi bahan
pembicaran
5 Benar-benar Sangat menyangkut Masalah sangat masuk akal, realistis,
terjadi dan sedang hajat hidup orang kompleks sehingga dan relevan untuk
hangat banyak perlu dicarikan dimunculkan inisiatif
dibicarakan segera solusinya pemecahan
masalahnya.

3. Lanjutkan penapisan isu dengan criteria USGTetapkan 1 isu terpilih

 No.
1

W
“
Y
M
D
R
B
"
H
O
E
S
A
U
K
G
N
I
L
bosan.
Identifikasi Isu
Minimnya siswa menggunakan bahasa indonesia yang baik
dan benar dalam berkomunikasi di lingkungan sekolah.
Kurangnya media pembelajaran sehingga siswa cenderung

Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa dalam mengumpulkan

tugas.

Kriteria penetapan skor:

Urgency
1 : tidak penting
2 : kurang penting
3 : cukup penting
4. : penting
5. : sangat penting
Seriousness
1 : akibat yang ditimbulkan tidak serius
2 : akibat yang ditimbulkan kurang serius
3 : akibat yang ditimbulkan cukup serius
4. : akibat yang ditimbulkan serius
5. : akibat yang ditimbulkan sangat serius
Growth
U
4

3
S
4

1 : tidak berkembang
2 : kurang berkembang
3 : cukup berkembang
4. : berkembang
G
3

5 : sangat berkembang
Total
12

10

4. Dari 1 isu terpilih tersebut,analisis faktor factor penyebabnya (silakan pilih metode,missal
mindmapping, fishbone, SWOT,dll)
Berdasarkan pendekatan analisis teknik USG tersebut, maka kesimpulan yang diperoleh
mengarah pada isu: