PEMILIHAN ISU KONTEMPORER PRIORITAS

NO ISU AKTUAL A K P L TOTAL RANGKING

NILAI
1 Kurangnya variasi media 4 3 3 4 14 2
yang ada dikelas

2 Rendahnya minat baca 3 3 3 4 13 3

siswa

3 Kurangnya motivasi 5 4 5 5 19 1
belajar siswa

KETERANGAN : 1. SKALA NILAI : 1 S/D 5

2. A = AKTUAL

3. K = KEKHALAYAKAN

4. P = PROBLEMATIK

5. L = LAYAK
 KERANGKA RANCANGAN AKTUALISASI
Tugas pokok Kondisi Kondisi yang diharapkan Isu Keterkaitan dengan
sekarang agenda III
(realita)
1. Membuat Kurangnya - Guru dapat menjadi - Pribadi guru Akuntabilitas : transparansi guru
perangkat guru yang pribadi yang akuntabel yang tidak dalam mngemban tugas dan
pembelajaran dan sadar akan dalam menjalankan mencerminkan tanggung jawabnya untuk
Melaksanakan tugas dan tugas dan tanggung Akuntabilitas melaksanakan pembelajaran
kegiatan serta tanggung jawabnya
penilaian dalam jawabnya - Kurangnya Manajemen ASN : peningktan
pembelajaran - Guru dapat kreatifitas dan kreatifitas guru serta inovasi
2. Menyiapkan Banyak guru meningkatkan kreatifitas inovasi yang dalam pembelajaran sehingga
media yang kurang dan mampu memberikan dibuat oleh guru kegiatan pembelajran menjadi
pembelajran kreatif dan inovasi dalam tugasnya efektif dan efisien
3. Melaksanakan inovatif dalam - Kurangnya
tugas tambahan membuat motivasi belajar Nasionalisme : menumbuhkan
yang diberikan media - Tumbuhnya siswa rasa nasionalisme atau rasa cinta
kepala sekolah pembelajaran kesadadaran guru untuk tanah air dengan cara
4. Mengikuti mengikuti setiap meningkatkan tanggung jawab
kegiatan Masih ada kegiatan dalam akan tugas dan kewajiban
pengembangan guru yang pengembangan seluruh warga sekolah
kurikulum tidak mau kompetensi guru
5. Memotivasi mengikuti Pelayanan public : guru sebagai
siswa dalam kegiatan - Silaturahmi antar abdi masyarakat mempunyai
pembelajaran perkembangan sesama warga sekolah tanggung jawab untuk
6. Menjaga kurikulum dan dapat terjalin dengan memotivasi siswa-siswanya
kebersihan kegiatan baik dalam pembelajran
lingkungan kelompok
sekolah kerja guru - Berkembangnya Etika publik : Dalam
7. Menjalin dan motivasi siswa dalam menjalankan tugas dan tanggung
menjaga Masih pembelajaran jawab sebgai pendidik guru
 silaturahmi antar kurangnya haruslah memiliki etika baik
warga sekolah motivasi yang dalam bersikap maupun bertutur
8. Mengikuti diberikan guru kata
kegiatan kepada siswa
kelompok kerja Anti korupsi: didalam
guru Kurangnya menjalankan tugas dan tanggung
kerjasama jawab sebagai guru harus
antar warga ditanamkan nilai-nilai anti
sekolah korupsi sebagai contohnhya
dalam pengelolaan dana BOS

Komitmen Mutu : sebgai tenaga

pendidik haruslah memiliki
komitmen di setiap langkah
dalam pembelajaran salah
satunya adalah komitmen untuk
mencerdaskan anak bangsa
dengan cara menumbuhkan
motivasi siswa dalam
pembelajaran agar visi dan misi
sekolah tercapai
 MATRIK USG
No Faktor Penyebab Isu U S G Total Nilai Rangking
1 Kurangnya motivasi guru pada siswa 5 4 5 14 1
2 Kurang menariknya media pembelajaran yang dibuat oleh 4 3 3 10 3
guru
3 . Lingkungan keluarga yg kurang perhatian kepada siswa. 5 4 4 13 2

Setiap isu dinilai dengan memberikan skor antara 1-5.

1 = sangat tidak urgent

5 = sangat urgent.
 ISU FAKTOR PENYEBAB GAGASAN KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN
PEMECAHAN ISU

A. Kurangnya motivasi A 1. Kurangnya motivasi Meningkatkan 1. Melakukan a. Menjadwalkan

siswa dalam belajar guru pada siswa motivasi belajar konsultasi dan pertemuan dengan
siswa melalui kuis meminta Kepala Sekolah
berbasis game persetujuan b. Membahas bersama
aplikasi dengan Kepala tentang kurangnya
Sekolah tentang motivasi belajar siswa
konsep dikelas
pembelajaran c. Menjelaskan secara
Kuis Berbasis detail konsep
Game Aplikasi pembelajaran Kuis
Berbasis Game
Aplikasi
d. Mendengarkan dan
mendokumentasikan
arahan, saran mengenai
maksud dan tujuan
kegiatan

B. Kurangnya variasi A 2. Kurang menariknya 2. Meminta saran a. Menyampaikan hasil

media di kelas media pembelajaran yang dan kritik dan persetujuan rancangan
dibuat oleh guru dukungan dari aktualisasi kepada
para guru dan staf guru-guru dan staf tata
disekolah tentang usaha
rancangan b. Berkonsultasi dengan
aktualisasi guru-guru dan staf tata
usaha mengenai
 rancangan aktualisasi

C. rendahnya minat baca A 3. Lingkungan 3. Merancang a. Membuat soal-soal pre

siswa keluarga yg kurang pembelajaran test untuk mengetahui
perhatian kepada siswa kuis berbasis motivasi belajar siswa
game aplikasi dalam pembelajaran
b. Menyusun kuis
berbasis game aplikasi
c. Menyiapkan sarana
dan prasarana

4. Melaksanakan a. Menyiapkan perangkat

Pembelajaram pembelajaran
dikelas b. Memberikan materi
pembelajaran
c. Memberikan soal-soal
pre test
d. Siswa mengerjakan
soal-soal pre test

5. Menerapkan kuis a. Menyiapkan

berbasis game smatphone sebagai
aplikasi alat yang akan
digunakan untuk kuis
berbasis game aplikasi
b. Membimbing siswa
untuk mengetahui
langkah-langkah/ cara
mengerjakan kuis
 berbasis game aplikasi
c. Mendampingi siswa
hingga proses kuis
selesai

6. Melakukan a. Memberikan lembar

evaluasi (feed post test tentang
back siswa materi yang telah
terhadap kuis diajarkan melalui kuis
berbasis game berbasis game online
aplikasi yang b. Siswa mengisi soal-
telah diterapkan soal post test
c. Memeriksa dan
menganalisa hasil post
test siswa