Artikel Ilmiah

PEMANFAATAN ZOOM MEETING UNTUK PROSES PEMBELAJARAN

PADA MASA PANDEMI COVID-19

RIZKYA MAULINA

1052015043

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Tugas KPM

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA

2021
PEMANFAATAN ZOOM MEETING UNTUK PROSES PEMBELAJARAN
PADA MASA PANDEMI COVID-19

RIZKYA MAULINA
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Prodi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah IAIN Langsa
Rizkyamaulina16@gmail.com

Abstract

The period of the Covid-19 pandemic has an impact on the global socio-economy
and also has an impact on the learning process. By avoiding all kinds of
associations or meetings to prevent Covid-19 transmission, therefore, all
activities such as teaching and learning activities at schools must be carried out
at home or carried out online to prevent the spread of Covid-19. When we do
online learning, of course, we need media as a means of learning. Therefore, most
of the teaching and learning process in schools uses the zoom meeting media as a
learning medium during a pandemic. Zoom meeting itself is a learning medium
using video.

Abstrak

Masa pandemi Covid-19 ini berpengaruh terhadap sosioekonomi global dan

berdampak juga pada proses pembelajaran. Dengan menghindari segala macam
perkumpulan atau pertemuan untuk mencegah penularan Covid-19, oleh karena
itu, segala kegiatan seperti kegiatan belajar mengajar di sekolah harus dilakukan
di rumah atau dilakukan secara online untuk mencegah menyebarnya Covid-19
ini. Ketika kita melakukan pembelajaran secara online tentunya kita memerlukan
media sebagai sarana untuk pembelajaran. Maka dari itu sebagian besar proses
belajar mengajar di sekolah menggunakan media zoom meeting sebagai media
pembelajaran di saat pandemi. Zoom meeting sendiri merupakan sebuah media
pembelajaran menggunakan video.
Pendahuluan

Pandemi covid-19 merupakan peristiwa menyebarnya penyakit korona

virus di seluruh dunia untuk semua negara. Pandemi ini telah menyebabkan
terganggunya sosioekonomi global, penundaan atau pembatalan acara olahraga
dan budaya dan juga mengkhawatirkan meluasnya tentang kekurangan persediaan
barang yang mendorong pembelian. Hal ini berpengaruh juga pada proses
pembelajaran. Penutupan sementara lembaga pendidikan sebagai uaya menahan
penyebaran covid-19 dis eluruh dunia berdampak pada jutaan pelajar, tidak
terkecuali di Indonesia untuk mengurangi kontak orang-orang secara langsung
dan untuk menyelamatkan hidup.

Hadirnya wabah Covid-19 yang sangat mendadak, maka dunia pendidikan

Indonesia perlu mengikuti alur yang sekiranya dapat menolong kondisi
sekolah dalam keadaan darurat. Sekolah perlu memaksakan diri
menggunakan media daring. Berbagai kebijakan muncul akibat adanya Covid-
19. Aktivitas pendidikan dan pembelajaran menjadi persoalan besar sebab ada
banyak aktivitas yang tidak cukup secara teoritis tetapi juga praktis.
Keadaan ini mengubah tindakan yang semestinya dilakukan secara langsung atau
bertatap muka antara pendidik dan peserta didik terhenti dan terbatas.

Selama aktivitas mendukung, kegiatan belajar bisa berlangsung dengan

baik. Sebaliknya, perangkat yang tidak memadai dapat memberikan pengaruh
yang buruk terhadap hasil belajarnya. Artinya pendidik maupun peserta didik
harus memfasilitasi dirinya agar bisa mengikuti dan melaksanakan pembelajaran
secara daring.

Ada beberapa media atau aplikasi online yang digunakan dalam proses
belajar mengajar namun sebagian besar sekolah menggunakan media zoom
meeting. Zoom meeting menjadi sarana saat masa pandemi Covid-19, setiap
sekolah, perguruan tinggi maupun universitas melakukan sistem pembelajaran
jarak jauh.
 Pendiri aplikasi zoom meeting yaitu Eric Yuan yang diresmikan tahun
2011 yang kantor pusatnya berada di San Jose, California. Aplikasi ini tidak
hanya digunakan untuk pembelajaran saja tetapi bisa digunakan untuk urusan
perkantoran maupun urusan lainnya. Platfrom ini gratis jadi dapat digunakan oleh
siapapun dengan batas waktu empat puluh menit dan tidak ada batasan waktu jika
akun kita berbayar. Dalam aplikasi zoom meeting ini kita bisa berkomunikasi
langsung dengan siapapun lewat video. Oleh karena itu, memang cocok
digunakan sebagai media pembelajaran.

Metode

Karya ilmiah ini dibuat dengan menggunakan metode penelitian kualitatif.

Yang mana teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan
observasi dan wawancara. Wawancara dilakukan dengan salah seorang guru
sekolah dasar di Kota Langsa.

Hasil Pembahasan

Pada tataran pelaksanaanya pembelajaran daring memerlukan dukungan

perangkatperangkat mobile seperti smarphone atau telepon adroid, laptop,
komputer, tablet, dan iphone yang dapat dipergunakan untuk mengakses
informasi kapan saja dan dimana saja. Pembelajaran secara daring telah
menjadi tuntutan dunia pendidikan sejak masa pandemi ini. Aplikasi online yang
banyak digunakan saat pembelajaran jarak jauh ialah zoom meeting.
Zoom meeting merupakan salah satu aplikasi yang mempermudah orang
bertatap muka dan berkomunikasi tanpa harus saling bertatap muka. Zoom
meeting menjadi aplikasi yang digunakan untuk membantu proses
pembelajaran tatap muka menggunakan video. Singkatnya, zoom meeting
merupakan aplikasi berbasis video.
Aplikasi Zoom Meeting memiliki beberapa keunggulan yaitu:
 1. Mampu melakukan meeting hingga 100 peserta. Zoom meeting bisa
menampung hingga 100 partisipan bahkan lebih.
2. Fitur gratis selama 40 menit. Zoom meeting dapat digunakan selama 40
menit dengan gratis dan dapat mengulang lagi jika durasinya sudah
selesai.
3. Dapat berbagi layar. Pengguna alam alikasi ini dapat saling berbagi layar
dan menulis catatan.
4. Mampu menjadwalkan dan merekam meeting. Terdapat fitur penjadwalan
untuk memulai rapat dan dapat memulai rapat melalui akun Outlook atau
Gmail.
5. Melakukan obrolan tim dengan mudah. Dapat melakukan obrolan dengan
tim ecara mudah dan dapat mencari riwayat percakapan yang
dilakukan, berbagi file, dan arsipnya dapat disimpan kurang lebih
selama sepuluh tahun.
6. Mampu mengakses virtual background. Dapat mengakses ke virtual
background dengan sangat-sangat mudah. Jika ruangan yang digunakan
ketika menjalankan aplikasi zoom sedang berantakan maka bisa
mengubah latar ruangan menjadi gambar yang dikehendaki.
7. Keamanan. Keamanan telah didukung dengan end-to-end encryption.
8. Rekaman Transkrip

Zoom meeting juga memiliki kekurangan diantaranya yaitu:

1. Boros penggunaan kuota data. Akses zoom yang begitu luas
memungkinkan penggunaan data internet yang semakin besar.
Sehingga, disarankan bagi anda untuk menyediakan data internet
secukupnya. Atau jika perlu gunakan jenis kuota un-limited yang tidak
terbatas penggunaan akses datanya, bagi pengguna Wi-Fi tentunya
mengakses diskusi atau konferensi jarak jauh merupakan sebuah hal yang
biasa.
2. Rawan data bocor. Sudah tersebar berita pada sebagian besar kalangan
bahwasanya terdapat banyak kebocoran data. Data yang rawan terkena
 peretasan dapat berujung pada data pribadi seseorang. Sehingga besar
kemungkinan jika memiliki informasi terpenting seperti bisnis,
pendidikan, foto, akan dapat dengan mudah tersebar luas di jejaring
media sosial. Namun bagi anda yang risau dengan salah satu
kekurangan ini. Akses yang dapat terkena rawan kebocoran data,
dapat ditanggulangi dengan tidak perlu mendaftar akun. Cukup dengan
bergabung pada ID Meeting dan Password dari diskusi tersebut. Cara ini
diklaim sebagai salah satu solusi bagi anda yang tetap ingin menggunakan
zoom pada mode aman.
Aplikasi ini terbilang mudah untuk digunakan dan gratis. Pada awalnya
penggunaan zoom meeting trbilang tidak efektif karena banyak pendidik maupun
peserta didik yang belum tanggap dalam menggunakan aplikasi zoom meeting,
dikarenakan banyak sekolah maupun universitas belum menggunakan metode
e-learning sebagai media pembelajaran. Kini, penggunaan zoom meeting
menjadi efisian ketika adanya Covid-19 yang mengharuskan untuk melakukan
kegiatan pembelajaran di rumah. Penggunaan aplikasi zoom meeting dinilai
sangat praktis bagi para siswa dan guru yang melakukan aktivitas belajar
mengajar.
Sebagaimana pernyataan salah satu guru sekolah dasar di Kota Langsa
yang menyebutkan bahwa masa pandemi ini membuat proses belajar mengajar
dihentikan sementara dan solusi untuk itu ialah dengan etap menjalankan proses
belajar mengajar menggunakan aplikasi zoom meeting. Pembelajaran/materi
apapun dan informasi apapun dapat disampaikan melalui aplikasi tersebut.
Setidaknya membantu dalam proses belajar mengajar di masa covid-19 ini.”sebut
salah satu guru sekolah dasar di Kota Langsa.

Penutup
Berdasarkan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan
aplikasi zoom meeting baru dilakukan ketika di masa ini yang mengharuskan
siswa dan guru melakukan proses belajar mengajar berbasis online. Proses
pembelajaran yang dilakukan dengan zoom meeting ini praktis dilakukan saat
masa pandemi Covid-19 dikarenakan tidak adanya tatap muka dalam proses
pembelajaan tetapi kurang efektif sebab yang sering terjadi adalah kendala pada
jaringan atau sinyal internet bagi siswa yang tidak menggunakan wifi yang
nantinya akan berdampak terhadap kualitas pembelajaran yang mereka terima.
Fenomena pandemi Covid-19 harus kita terima dengan baik. Karena, dengan
adanya fenomena ini merupakan langkah dorongan terhadap setiap sekolah
ataupun universitas dalam memanfaatkan pembelajaran berbasis teknologi dan
juga merupakan langkah untuk menuju revolusi yang lebih maju.

Daftar Pustaka

Sadikin, Ali. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal

Ilmiah Pendidikan Biologi, tahun 2020.

Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik,

Jakarta: Rajawali Pers, 2010

Haqien, Danin. Pemanfaatan Zoom Meeting Untuk Proses Pembelajaran

Pada Masa Pandemi Covid-19. Susunan Artikel Pendidikan Agustus 2020.

Walni, Maghfiratin. Proses Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19

Berbasis Aplikasi Zoom Meeting. Artikel Pendidikan Bahasa dan Sastra dari
Universitas Riau.