RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK CYBER MEDIA KD : 3.15; 4.15

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Materi : Teks lisan dan tulis tentang
Kelas/Semester : XI / Ganjil pesan sederhana lewat telephone
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks pesan
sederhana lewat telephone terkait tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya, membedakan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari berbagai ungkapan dalam teks pesan sederhana lewat
telephone terkait tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya, menyusun teks lisan dan tertulis berupa
pesan sederhana lewat telephone terkait tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya dan
mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis tentang pesan sederhana lewat telephone terkait tempat kerja
dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Teks lisan dan tulis tentang pesan sederhana lewat telephone.

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Mengamati teks lisan dan tulis berupa pesan sederhana lewat telephone;
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaanyang terdapat dalam teks pesan sederhana
lewat telephone;
Pertemuan 2
 Mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai contoh
teks pesan sederhana lewat telephone;
 Mendiskusikan dan menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai
tekspesan sederhana lewat telefon;
Pertemuan 3
 Menerapkan struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pesan sederhana lewat telefoneke dalam latihan
lisan dan tertulis dengan tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
Pertemuan 4
 Menyusun teks lisan dan tulis tentang pesan sederhana lewat telefone dengan menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat sesuai konteks penggunaan;
 Mengkomunikasikan pesan sederhana lewat telephone secara lisan dan tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
1. Menerapkan fungsi social, struktur 1. Menuliskan kembali teks
teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pesan
sederhana lewat telephone (taking
simple phone message) sesuai
dengan konteks penggunaannya di
dunia kerja
Penilaian
Keterampilan
pesan sederhana lewat
telephone terkait tempat
kerja dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan secara
benar dan sesuai konteks
dunia kerja
Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2. Kerja sama dalam
mengamati objek.
3. Jujur dalam membuat
kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam
menulis objek yang diamati.
5. Displin dalam
menyelesaikan.

Mengetahui Jakarta, 14 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

JOKO SURANTO SE. MM ENGKIN ZAINAL M. SS

NIP. NIP.