Tugas karya ilmiah

(mengungkapkan informasi isi karya ilmiah)

1.contoh karya ilmiah
Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Masa pandemi ini membawa banyak perubahan dalam segala aspek kehidupan
kita. Tidak terkecuali pada aspek pendidikan. Demi keberlangsungan kegiatan
belajar mengajar meski pandemi COVID-19, maka dilaksanakanlah kegiatan
belajar jarak jauh secara daring. Hal ini dinilai menjadi terobosan mutakhir di
situasi seperti ini. Namun, solusi ini pada nyatanya juga memiliki efek samping
dan beberapa hambatan.  Sehingga, efektivitas kegiatan belajar jarak jauh ini
patut dipertanyakan.
Tujuan
Mengetahui efektivitas kegiatan belajar mengajar secara daring di Kota
Surabaya

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh

Kegiatan belajar jarak jauh merupakan pendidikan yang diberikan kepada siswa
yang tidak dalam keadaan berkumpul di satu tempat secara rutin untuk
menerima pelajaran secara langsung. Kegiatan ini berlangsung pada masa
pandemi, karena keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengumpulkan
siswa dalam satu tempat.
BAB III
METODE PENELITIAN
Jenis dan Paradigma Penelitian
 Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan paradigma
interpretatif. Menurut Newman, paradigma interpretatif merupakan sebuah
sistem sosial yang memaknai perilaku secara detail langsung mengobservasi.
Paradigma ini memandang suatu peristiwa sebagai suatu keunikan.
BAB IV
PEMBAHASAN
Berdasarkan sajian data yang telah didapat dari proses pengumpulan data,
pembelajaran jarak jauh yang saat ini dilakukan mengalami beberapa
hambatan yang kerap kali dialami oleh para siswa. Hambatan-hambatan
tersebut diantaranya :
1. Banyaknya siswa yang memiliki latar belakang kemampuan ekonomi
keluarga yang rendah, menyebabkan siswa memiliki keterbatasan dalam
membeli kuota.
2. Suasana belajar yang kurang kondusif, mengakibatkan siswa menjadi
sulit berkonsentrasi pada materi pelajaran yang diberikan.
BAB V
PENUTUP
Simpulan
Pembelajaran jarak jauh yang saat ini diterapkan memang menjadi solusi
utama agar kegiatan belajar mengajar tetap berjalan meski pandemi sedang
melanda. Namun, dalam pelaksanaannya masih perlu adanya perbaikan di
berbagai aspek agar pembelajaran menjadi efektif.
Hambatan utama yang perlu ditangani adalah tidak meratanya materi
pembelajaran karena keterbatasan fasilitas yang dimiliki oleh siswa.
Keterbatasan tersebut diantaranya kurangnya dana untuk membeli kuota
internet dan tidak adanya fasilitas smartphone bagi beberapa siswa yang
kurang mampu.

2.Pembelajaran daring adalah terobosan mutakhir pada saat pandemi COVID-

19 namun pembelajaran daring memiliki efek samping dan hambatan sehingga
efektivitasnya masih dipertanyakan
3.hambatan hambatan pembelajaran daring
4.pelaksanaan pembelajaran daring perlu adanya perbaikan dibeberapa aspek
agar pembelajaran daring menjadi lebih efektif
5.berdasarkan pengumpulan data yang telah ada di surabaya
6.sudah diperkuat dengan data