,

C. Aktivitas Pembelajaran

Hai, siswa-siswa Indonesia yang tangguh!

Sebelum kalian mempelajari karya ilmiah lebih lanjut, silakan baca dan pahami
contoh karya ilmiah berikut.

Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi

BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang

Masa pandemi ini membawa banyak perubahan dalam segala aspek

kehidupan kit belajar mengajar meski pandemi COVID-19, maka
dilaksanakanlah kegiatan belajar jarak jauh secara daring. Hal ini dinilai
menjadi terobosan mutakhir di situasi seperti ini. Namun, solusi ini pada
nyatanya juga memiliki efek samping dan beberapa hambatan. Sehingga,
efektivitas kegiatan belajar jarak jauh ini patut dipertanyakan.

Tujuan

Mengetahui efektivitas kegiatan belajar mengajar secara daring di Kota

Surabaya. Tidak terkecuali pada aspek pendidikan. Demi keberlangsungan
kegiatan

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh

 Kegiatan belajar jarak jauh merupakan pendidikan yang diberikan kepada
siswa yang tidak dalam keadaan berkumpul di satu tempat secara rutin untuk
menerima pelajaran secara langsung. Kegiatan ini berlangsung pada masa
pandemi karena keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengumpulkan
siswa dalam satu tempat.

BAB III
METODE PENELITIAN

Jenis dan Paradigma Penelitian

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan paradigma

interpretatif. Menurut Newman, paradigma interpretatif merupakan sebuah
sistem sosial yang memaknai perilaku secara detail langsung mengobservasi.
Paradigma ini memandang suatu peristiwa sebagai suatu keunikan.

BAB IV
PEMBAHASAN

Berdasarkan sajian data yang telah didapat dari proses pengumpulan data,
pembelajaran jarak jauh yang saat ini dilakukan mengalami beberapa
hambatan yang kerap kali dialami oleh para siswa. Hambatan-hambatan
tersebut di antaranya :

1. Banyaknya siswa yang memiliki latar belakang kemampuan ekonomi

keluarga yang rendah, menyebabkan siswa memiliki keterbatasan dalam
membeli kuota.

2. Suasana belajar yang kurang kondusif, mengakibatkan siswa menjadi sulit

berkonsentrasi pada materi pelajaran yang diberikan.

10
 BAB V
PENUTUP

Simpulan

Pembelajaran jarak jauh yang saat ini diterapkan memang menjadi solusi utama agar
kegiatan belajar mengajar tetap berjalan meski pandemi sedang melanda. Namun, dalam
pelaksanaannya masih perlu adanya perbaikan di berbagai aspek agar pembelajaran
menjadi efektif.

Hambatan utama yang perlu ditangani adalah tidak meratanya materi pembelajaran karena
keterbatasan fasilitas yang dimiliki oleh siswa. Keterbatasan tersebut diantaranya kurangnya
dana untuk membeli kuota internet dan tidak adanya fasilitas smartphone bagi beberapa
siswa yang kurang mampu.

11
Setelah kalian membaca contoh karya tulis tersebut, kalian dipersilakan
melengkapi tabel berikut!

Sistematika Tanggapan/
No. Substansi/Isi
Karya Ilmiah Informasi
Penting
Efektivitas
1 Judul Efektivitas Pembelajaran
Pembelajaran Jarak
Jarak Jauh pada Masa Jauh pada Masa
Pandemi yang masi
Pandemi
diteliti.
Masa pandemi ini membawa Maka karena itu
2 Pendahuluan
banyak perubahan dalam dilaksanakanlah
segala aspek kehidupan kita kegiatan belajar jarak
belajar mengajar. jauh secara daring
(PJJ) .
Namun, solusi ini pada kegiatan belajar jarak
3 Latar belakang
nyatanya juga memiliki efek jauh ini patut
samping dan beberapa dipertanyakan
hambatan. keefektivitasannya.
Mengetahui efektivitas Dilakukan Tidak
4 Tujuan
kegiatan belajar mengajar terkecuali pada aspek
secara daring di Kota pendidikan. Demi
Surabaya. keberlangsungan
kegiatan
5 Metode penelitian Penelitian ini merupakan jenis Menurut Newman,
penelitian kualitatif dengan paradigma
paradigma interpretatif. interpretatif
merupakan sebuah
sistem sosial yang
memaknai perilaku
secara detail langsung
mengobservasi.
Paradigma ini
memandang suatu
peristiwa sebagai
suatu keunikan.
Berdasarkan sajian data yang Hambatan-hambatan
6 Pembahasan
telah didapat dari proses tersebut di antaranya :
pengumpulan data,
pembelajaran jarak jauh yang 1. Banyaknya
saat ini dilakukan mengalami siswa yang
beberapa hambatan yang memiliki latar
kerap kali dialami oleh para belakang
siswa. kemampuan
ekonomi
keluarga yang
rendah,
menyebabkan
siswa
memiliki
keterbatasan
dalam
 membeli
kuota.
2. Suasana
belajar yang
kurang
kondusif,
mengakibatka
n siswa
menjadi sulit
berkonsentrasi
pada materi
pelajaran yang
diberikan.
Pembelajaran jarak jauh yang Hambatan utama
7 Penutup/Simpulan
saat ini diterapkan memang yang perlu ditangani
menjadi solusi utama agar adalah tidak
kegiatan belajar mengajar meratanya materi
tetap berjalan Namun, dalam pembelajaran karena
pelaksanaannya masih perlu keterbatasan fasilitas
adanya perbaikan dan yang dimiliki oleh
munculberbagai hambatan siswa. Keterbatasan
bagi para siswa tersebut diantaranya
kurangnya dana
untuk membeli kuota
internet dan tidak
adanya fasilitas
smartphone bagi
beberapa

Nah, selanjutnya kalian akan menganalisis kaidah kebahasaan karya tulis

ilmiah yang berjudul Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi.

12
Setelah membaca contoh karya ilmiah tersebut, lengkapi tabel berikut!

No. Aspek Kebahasaan Keterangan

Karya Tulis Ilmiah

1 Impersonal Kata ganti yang digunakan dalam karya

(Penghilangan Kata Ganti ilmiah harus bersifat umum, misalnya
Orang) penulis atau peneliti.

2 Penggunaan dan Kalimat yang bermakna ganda merupakan salah

kata
satu hal yang harus dihindari dalam penulisan
kalimat yang bermakna karya ilmiah. Karena setiap laporan ilmiah
ganda bertujuan untuk melaporkan hasil penelitian
yang berdasarkan fakta

3 Lugas dan bermakna Setiap karya ilmiah harus dibuat menggunakan

istilah yang bermakna tunggal. Dengan
denotatif demikian, pembuat laporan dapat menghindari
terjadinya makna ganda atau ambigu dan
kebingungan di kalangan pembaca.
Dalam Karya Ilmiah Penulis karya ilmiah harus
4 Istilah teknis
mempergunakan istilah-istilah keilmuan bidang
tertantu sebagai bukti penguasaan penulis
terhadap ilmu tertentu yang tidak dikuasai oleh
penulis pada bidang ilmu yang lain.

Kegiatan selanjutnya baca kembali contoh karya tulis ilmiah yang berjudul
Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi pada halaman
sebelumnya kemudian kalian diminta untuk menyimpulkan informasi penting
berdasarkan data yang terkumpul dari contoh karya tulis tersebut pada kolom
berikut.
Simpulan

Pembelajaran jarak jauh yang saat ini diterapkan memang menjadi solusi utama agar kegiatan
belajar mengajar tetap berjalan Namun, dalam pelaksanaannya masih perlu adanya
perbaikan dan muncul juga berbagai hambatan dari para siswa , salahsatu keterbatsan
fasilitas maupun ekonomi.

Aktivitas pembelajaran 1, Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya

ilmiah sudah selesai kalian lakukan. Jangan lupa untuk selalu mengucapkan
syukur dan
semoga pelajaran yang telah kalian pelajari inibermanfaat dalam kehidupan
sehari-hari. Selanjutnya, kalian dapat melanjutkan pada pembelajaran 2.

13
D. Sumber/Media

Sumber: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2018.

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Edisi revisi
https://mylifedanblog.wordpress.com/2016/03/16/contoh-kti-karya-tulis-ilmiah-
yang-baik-dan-benar/
https://tambahpinter.com/contoh-karya-tulis-ilmiah/
Media: WhatsApp, Telegram, Zoom Meeting, Classroom, dan email

E. Bahan Bacaan

Pengertian Karya Tulis Ilmiah

Karya tulis Ilmiah dapat dipahami sebagai teks yang ditulis dengan susunan
sistematis, serta logis, dan memenuhi kaidah ilmu pengetahuan yang berlaku.
Aspek rasionalitas diutamakan dalam penulisan karya tulis ilmiah, dan
permasalahan yang diangkat bersifat objektif dan faktual.
Ciri-Ciri Karya Ilmiah
1. permasalahan diungkapkan secara logis,
2. fakta dari data yang kredibel,
3. analisis objetif,
4. rumusan masalah diungkapkan dengan kalimat interogatif
5. Opini yang dikemukakan harus berlandaskan teori dari berbagi sumber,
seperti pendapat ahli, jurnal ilmiah, ataupun buku-buku yang sudah
terbit.
6. ragam bahasa ilmiah, tidak ambigu, dan tidak menggunakan kata-kata
yang bersifat konotatif.

Struktur Karya Tulis Ilmiah

Pada umumnya struktur karya ilmiah terdiri atas:
1. Halaman judul.
Abstrak.
Pendahuluan

14
 4. Kerangka teoretis
5. Metode Penelitian
6. Pembahasan
7. Kesimpulan dan Saran
8. Daftar Pustaka

Jenis-Jenis Karya Tulis Ilmiah

1. Artikel
2. Makalah
3. Skripsi
4. Work paper
5. Paper
6. Tesis
7. Disertasi

F. Refleksi

Isilah penilaian diri ini dengan secara jujur dan sesuai dengan yang kalian
rasakan setelah mengerjakan materi ini.

1. Bubuhkan tanda centang (√) gambar berikut yang mewakili perasaan kalian
setelah mempelajari materi ini!

2. Apa yang sudah kalian pelajari?

Karya ilmiah (menganalisis contoh karya ilmiah dan kaidah kebahasaannya)
 3. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?
pengertian,ciri-ciri,struktur,jenis-jenis maupun kaidah kebahasaan dari karya
ilmiah………………………………………………………………………………………

4. Bagian apa yang belum kalian kuasai?

Menganalisi kaidah
kebahasaannya……………………………………………………………………………………

5. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai?

Membaca dari artikel lain , atau bertanya kepada guru atau teman
sekolah………………………………………………………………………………………

G. Cek Kemampuan

Setelah kalian mempelajari materi karya tulis ilmiah dan untuk mengecek
pemahamanmu, silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Bacalah bagian dari karya tulis berikut ini!

1. Latar Belakang Masalah

Internet saat ini sudah sangat melekat dalam kehidupan sehari-hari,

terutama di kalangan remaja. Memang internet cukup membantu dalam
menyelesaikan banyak pekerjaan. Akan tetapi ternyata internet pun tidak
terlepas dari hal-hal negatif yang dapat berdampak buruk. Apalagi usia
remaja merupakan saat- saat labil sehingga masih sering terseret arus.
Untuk itu penelitian mengenai bahaya internet bagi remaja penting untuk
dilakukan.
(sumber : https://sevima.com/10-contoh-karya-tulis-ilmiah-kti-yang-baik-
benar/)

16
Coba tuliskan informasi penting apa yang kalian temukan dari kutipan karya
ilmiah tersebut!

penelitian mengenai bahaya internet bagi remaja penting untuk dilakukan karena ternyata
internet pun tak terlepas dari hal-hal negatif bagi usia remaja yang dapat berdampak buruk
bagi usia remaja yang masi labil .

2. Bacalah kutipan abstrak berikut ini dengan cermat!

ABSTRAK
Menulis adalah salah satu dari empat kemampuan bahasa yang
membutuhkan kemampuan kognitif yang tinggi jika dibandingkan dengan
lainnya. Karena masih terpengaruh dengan bahasa ibu, yakni bahasa
Indonesia, kesalahan dalam mengekspresikan gagasan ke dalam sebuah
tulisan seringkali terjadi. Hal ini menarik untuk dilakukan penelitina dari
aspek sintaksis. Metode yang dilakukan adalah metode deskriptif. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bahasa Indonesia dalam
penulisan berbahasa Inggris pada anak-anak siswa SMAN 99 Jakarta yang
disebabkan oleh perbedaan struktur bahasa. Hasil penelitian ini adalah
kesalahan terjadi pada urutan kata karena perbedaan sifat sintaksis dari
Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
(Sumber : https://www.studiobelajar.com/karya-tulis-ilmiah/)

17
Berdasarkan kutipan bagian karya tulis ilmiah tersebut, tulislah
a. Rumusan masalah
b. Tujuan penelitian

a. Rumusan Masalah
Menulis adalah salah satu dari empat kemampuan bahasa yang membutuhkan
kemampuan kognitif yang tinggi jika dibandingkan dengan lainnya. Karena masih
terpengaruh dengan bahasa ibu, yakni bahasa Indonesia, kesalahan dalam
mengekspresikan gagasan ke dalam sebuah tulisan seringkali terjadi. Hal ini
menarik untuk dilakukan penelitina dari aspek sintaksis. Metode yang dilakukan
adalah metode deskriptif.

b. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bahasa Indonesia dalam
penulisan berbahasa Inggris pada anak-anak siswa SMAN 99 Jakarta yang disebabkan
oleh perbedaan struktur bahasa.

3. Bacalah kutipan karya tulis ilmiah berikut ini!

B. Saran
Penulis dengan ini menyadari bahwa dalam
penulisan tentang kebersihan lingkungan ini masih
banyak kekurangan dan kesalahan dalam
penulisannya.
Kurang lebihnya penulis mengucapkan terima
kasih dan mohon maaf apabila ada kesalahan.
(Sumber : https://www.materi.carageo.com/contoh-
karya-ilmiah/)
Berdasarkan kutipan tersebut, analisislah kaidah kebahasaan dari aspek
penggunaan kata impersonal (penghilangan kata ganti orang)!

impersonal (penghilangan kata ganti orang)

Penulis dengan ini menyadari bahwa dalam penulisan tentang kebersihan lingkungan ini
masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penulisannya.
Dalam hal ini penulis tidak boleh menyatakan saran dengan menggunakan kata
“Saya” .Dalam Kalimat diatas kata ganti saya harus diganti menjadi “penulis” , atau bisa
juga peneliti.

18
 PEMBELAJARAN 2
MERANCANG KARYA ILMIAH

Hai, para siswa yang baik!

Semoga kalian dalam keadaan sehat walafiat. Mudah-mudahan pembelajaran

kali ini dapat menambah ilmu, pengetahuan, dan wawasan kalian sehingga
kelak kalian akan menjadi generasi tangguh yang akan mengantarkan bangsa
dan negara kita sejajar dengan negara maju lainnya.

Untuk memulai aktivitas pembelajaran, marilah kita berdoa sesuai dengan

agama dan keyakinan masing-masing.

Selamat belajar! Tetap semangat dan jaga kesehatan selalu!

A. Tujuan Pembelajaran

Pembelajaran sebelumnya kalian telah memahami sistematika dan kebahasaan

serta informasi penting karya tulis ilmiah. Pada pembelajaran ini melalui
pengamatan sederhana, kalian mampu berlatih merancang kerangka dan
menyusun karya tulis ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan secara kritis, kreatif, penuh rasa ingin tahu serta bertanggung
jawab.

Selamat belajar! Tetap semangat dan jaga kesehatan selalu!

B. Peta Kompetensi dan Aktivitas Belajar

21
C. Aktivitas Pembelajaran

Hai, siswa-siswa Indonesia yang tangguh!

Sebelum kalian merancang karya ilmiah lebih lanjut, silakan ikuti langkah-
langkah berikut ini!
1. Lakukanlah pengamatan di lingkungan tempat tinggal kalian untuk
mendapatkan permasalahan yang dapat dikembangkan menjadi karya
ilmiah. Perhatikan dan lengkapi bagian rumpang tabel berikut ini!

No. Masalah Uraian Penting

1 Pembelajaran Jarak Jauh PJJ/BDR memerlukan sarana

(PJJ)/ Belajar Dari Rumah yang memadai disertai bimbingan
(BDR) orang tua secara intensif
sehingga komponen yang satu
dengan yang lainnya saling
melengkapi

2 Penanganan jenazah Pada penanganan jenazah covid

19 harus dilakukan dengan
covid-19
terbuka dan lebih baik lagi agar
jenazah yang negatif covid-19
tidak dimakamkan dengan
protokol covid.
Kemutuan Vaksin Covid-19 Pemberian sosialisasi kepada
3
Sinovac masyarakat akan keefektivan vaksin
agar mereka tidak termakan hoax di
jejaring sosial dan tidak mengundang
presepsi kekhawatiran akan vaksin
tersebut .
4 PHK buruh saat pandemi Jumlah pekerja yang terimbas
pemutusan hubungan kerja (PHK)
Covid-19
karena wabah virus corona sudah
mencapai lebih dari dua juta orang.
Hari Buruh yang jatuh pada Jumat
(1/5) pun disambut dengan suram oleh
para buruh yang kehilangan pekerjaan
dan tidak dapat menyuarakan
aspirasinya ke jalan karena adanya
Pembatasan Sosial Berskala Besar
(PSBB).
2. Identifikasi permasalahan yang ditemukan di lingkungan tempat tinggal
kalian. Perhatikan contoh berikut!

No. Identifikasi Masalah

1 Tidak terdapat jaringan internet untuk menunjang PJJ/BDR

2 Terjadi perebutan gawai antara peserta didik di sebuah

keluarga

3 Kekurangan kuota internet dalam PJJ/BDR

22
3. Setelah mengidentifikasi permasalahan, silakan kalian rumuskan
masalah!
Rumusan masalah dari identifikasi masalah tersebut adalah apakah
pemenuhan jaringan internet, fasilitas gawai, dan kuota internet dapat
menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih efektif?
4. Kemudian kalian diminta untuk menuliskan tujuan penelitian.
Tujuan penelitian pada contoh tersebut adalah untuk mengetahui
pemenuhan jaringan internet, fasilitas gawai, dan kuota internet dapat
menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih efektif.
5. Begitulah seterusnya sesuai dengan sistematika karya ilmiah.
Nah, sekarang silakan kalian tuliskan hasil observasi di lingkungan
tempat tinggal seperti contoh tersebut!

No. Masalah Uraian Penting

Banyak Masyarakat yang Vaksin Covid-19 Sinovac Life Sciences

1
khawatir akan efektivitas Co. Ltd. Diproduksi oleh China. Efikasi
vaksin sinovac vaksin Covid-19 yang dikembangkan
Sinovac Biotech dari Cina tersebut
dinyatakan sebesar 65,3 persen.Warganet
menyoroti rendahnya tingkat efikasi atau
kemanjuran vaksin Sinovac dibandingkan
vaksin buatan Moderna atau Pfizer yang
berada di atas 90 persen.
Stok vaksin yang belum Pemerintah juga telah menetapkan
2
mencukupi seluruh rakyat di kelompok sasaran prioritas yang akan
Indonesia didahulukan untuk mendapat vaksinasi.
Kelompok pertama ialah tenaga medis,
personel TNI dan Polri, serta orang yang
bertugas dalam pelayanan publik,
khususnya yang berada di garda terdepan
dalam penanganan Covid-19. Untuk
kelompok ini ditargetkan sebanyak 3,49
juta orang. Kemudian tokoh masyarakat,
tokoh agama di daerah, kecamatan,
RT/RW yang ditarget sebanyak 5,6 juta
orang. Kemudian, tenaga pendidik, mulai
dari PAUD, TK, SD, SMP, SMA,
perguruan tinggi yang ditarget sebanyak
4,3 juta orang.
Polemik Penggratisan Vaksin Terdapat dua perbedaan pendapat oleh
3
Sinovac Oleh Pemerintah [residen dan Kemenkes . Tapi, Kemenkes
memiliki jawabannya tersendiri soal
penetapan skema berbayar tersebut. Juru
Bicara Vaksinasi Covid-19 dari
Kementerian Kesehatan Siti Nadia
Tarmizi mengatakan alasan pemerintah
tak bisa memberi vaksin gartis
sepenuhnya kepada masyarakat karena
 berkaitan dengan anggaran. Sebab tak
hanya vaksin, Pemerintah juga harus
mengalokasikan anggaran untuk sektor
lain yang juga memerlukan bantuan.

Kemudian silakan kalian tuliskan identifikasi permasalahan tersebut!

No. Identifikasi Masalah Rumusan Masalah

Penolakan Masyarakat 1. Apakah ada efek samping

1
terhadap keefektivan vaksin setelah penggunaan vaksin
Covid-19 Sinovac sinovac tersebut ?
2. Apakah vaksin sinova sudah
terjamin kehalalannya ?
3. Apakah vaksin covid-19
tersebut akan tersedia secara
gratis ?
Pendendaan dan hukuman 1. Berapakah denda bagi orang
2
Penjara bagi orang yang yang menolak untuk divaksin?
menolak divaksinasi 2. Apakah ada hukuman Penjara
bagi rakyat yang menolak ?
Penggratisan Vaksin Sinovac 1. Apakah Vaksin akan
3
oleh pemerintah digratiskan untuk semua
golongan masyarakat?
2. Apakah semua Pembiayaan
Vaksin akan ditanggung oleh
negara?
Evaluasi hasil uji klinis 1. Berapa Persen hasil
4
BPOM akan Vaksin keefektivitasan Vaksin
Sinovac?
2. Apakah Vaksin Sinovac lebih
baik daripada Vaksin Pfizer-
BioNTech yang
keefektivitasannya lebih
tinggi ?
3. Apakah vaksin COVID-19
melindungi secara jangka
panjang?
 No. Tujuan Penelitian

Bertujuan agar masyarakat tidak takut untuk disuntik Vaksin Sinovac.

1

Bertujuan agar masyarakat tidak termakan hoax jejaring sosial akan

2
Vaksin.
Bertujuan untuk meneliti berbagai masalah dan keefektivan yang
3
menyangkut vaksin sinovac.
Bertujuan agar masyarakat tahu seberapa pentingnya Vaksinisasi di saat
4
pandemi kali ini.

Sampai di sini kalian telah mampu menuliskan bab pendahuluan. Mari

kita lanjutkan aktivitas berikutnya. Tetap semangat ya!

Selanjutnya kalian akan melakukan pengumpulan data untuk menunjang

karya ilmiah.
Silakan sajikan ke dalam tabel berikut!

No. Teknik Persiapan Keterangan

Pengumpulan Data Instrumen

1 Wawancara Membuat daftar Contoh penelitian yang

menggunakan teknik
pertanyaan wawancara misalnya
adalah menyikapi tentang
Menentukan pendidikan yang
narasumber dipengaruhi oleh perubahan
sosial lantaran seorang
siswa atau pelajar
melakukan pencatatan
dengan memotret
menggunakan henphone.
Perolehan data ini dengan
wawancara harus
melakukan proses
pewawancara dengan siswa
dan juga gurunya.
kuesioner dalam instrumen
2 Angket Membuat
penelitian ini misalnya saja
instrumen dalam kasus penelitian
suvai atau sensus yang
kuesioner
dilakukan oleh lembaga
daerah dan lembaga-
lembaga atau perusahaan
swasta yang ingin
mendapatkan data primer.
Kemudian dikembangkan
 dalam bentuk angket yang
membutuhkan jawaban dari
pewawancara.
Memakai Sumber dokumen yang ada
3 dokumentasi
dokumentasi dari di dalam pengembilan
Artikel sumber dalam instrument
lembaga resmi penelitian, pada umumnya
maupun tidak resmi dibedakan menjadi empat
yaitu dokumen
Resmi,Dokumen Tidak
Resmi,Dokumen
Primer,dan Dokumen
Sekunder

Setelah melengkapi data, kalian akan menyusun kerangka karya ilmiah

yang sudah dipelajari pada pembelajaran sebelumnya. Tuliskan hasilnya pada tabel berikut!

24
 Polemik Vaksin Sinovac di kala Pandemi Covid-19
Di Indonesia
BAB I
No. Kerangka/Sistematika
PENDAHULUAN Garis Besar Isi
Karya Ilmiah
Latar Belakang
Judul Polemik Vaksin Sinovac di kala Pandemi Covid-
1
19 Di Indonesia
Merebaknya Pasien Covid-19 di Indonesia membuat berbagai negara berlomba-lomba
Pendahuluan
untuk menemukan Merebaknya
vaksin untuk virus yang Pasien Covid-19
telah memakan banyak korbandi Indonesia
jiwa itu.
2
Karena pasien Covid-19 yang sudah merebak banyak Negara yang sudah untuk
membuat berbagai negara berlomba-lomba membeli
menemukan vaksin untuk virus yang
berbagai merk Vaksin seperti Sinovac salah satunya . Pemerintah Indonesia yang sudah telah
memesan 105 juta dosis Vaksin Sinovac memakan banyak
buatan China inikorban jiwa itu. berbagai polemik
menimbulkan
di Masyarakat Latar Belakang Karena pasien Covid-19 yang sudah merebak
3 saat ini. Munculnya berbagai macam berita hoax juga menambah keresahan
banyak Negara’Negara
Masyarakat untuk divaksinasi.Sehingga efektivitas Vaksin Sinovacyanginisudah
patutmembeli
dipertanyakan.
berbagai merk Vaksin. Pemerintah Indonesia
yang sudah memesan 105 juta dosis Vaksin
Perumusan masalah Sinovac buatan China menimbulkan berbagai
polemik di Masyarakat saat ini.
Dalam kenyataannya
Tujuan banyak Masyarakat yang masih
bertujuan tidak percaya
agar Masyarakat akan keefektivitasan
mengetahui efektivitas
4
Vaksin Sinovac buatan China ini. Banyak dari Sinovac Vaksin dan mengajak masyarakat akan
dari Masyarakat yang tidak percaya
kehalalan Vaksin dan efektivitasnya. agar Adatidak
jugatakut
yang menganggap
untuk Vaksin tersebut
melakukan Vaksinisasi.
digratiskan oleh Pemerintah
Metode Penelitiankarena palsu.Tentunya Masyarakat
Penelitian ini merupakan harusnya
jenis pintar dalam
penelitian
5
memilah berita dan tidak mudah percaya kualitatif dengan paradigma interpretif tak dikenal
pernyataan atau berita dari sumber
dan tak terpercaya. Berikut adalah berbagai masalah maupun Polemik yang ada di
Masyarakat Pembahasan Berdasarkan sajian data yang telah didapat dari
6 saat ini :
1)Penolakan Masyarakat terhadap keefektivanproses pengumpulan
vaksin Covid-19 data,Sinovac
"Vaksin itu 78 persen
2) Pendendaan dan hukuman Penjara bagi efektif
orangdalam
yangmencegah
menolak kasus ringan COVID-19
divaksinasi
dan 100 persen efektif melawan infeksi parah dan
3) Penggratisan Vaksin Sinovac oleh pemerintah
sedang," Meski efektivitas vaksin Sinovac kurang
4) Evaluasi hasil uji klinis BPOM akan Vaksin
dari 95 persen, tidak seperti vaksin COVID-19
5) Stok Vaksin yang belum mencukupimRNA kapasitas
PfizerWarga Indonesia
dan Moderna, vaksin ini bisa
Adapun pertanyaan penelitian yang berusaha dijawab
disimpan dalamdalam penelitian ini adalah :
suhu lemari
1. ApakahPenutup/Simpulan
ada efek samping setelah Ketua
penggunaan
PB IDIvaksin
Daeng sinovac
M. Faqihtersebut ?
mengatakan
7 vaksin sinova sudah terjamin
2. Apakah kehalalannya ?
evaluasi uji klinis yang telah dilakukan Badan
3. Apakah vaksin covid-19 tersebut akan tersedia
Pengawas Obatsecara gratis ? (BPOM) dan juga
dan Makanan
4. Berapakah denda bagi orang yangfatwa menolak untuk divaksin?
halal dari Majelis Ulama Indonesia (MUI)
5. Apakah Vaksin akan digratiskan untuk semua golongan
yang membuktikan masyarakat?
bahwa vaksin Covid-19 dari
6. Berapa Persen hasil keefektivitasan Vaksin Sinovac?
Sinovac telah melalui prosedur keilmuan yang
7. Apakah Vaksin Sinovac lebih terjamin. baik daripada Vaksin Pfizer-BioNTech yang
keefektivitasannya lebih tinggi ?
8. Apakah vaksin COVID-19 melindungi secara jangka panjang?

Tujuan

Bertujuan untuk meneliti berbagai masalah akan Vaksin Sinovac ini dan memberi
sosialisasi kepada Masyarakat agar tidak terlalu termakan hoax atau berita yang
tidak jelas mengenai Vaksin ini. Penelitian ini juga bertujuan agar Masyarakat
mengetahui efektivitas dari Sinovac Vaksin dan mengajak masyarakat agar tidak
Media:
takut untukWhatsApp, Telegram,
melakukan Zoom Meeting, Classroom, dan email
Vaksinisasi.
Bab II
TINJAUAN PUSTAKA

CoronaVac atau yang lebih dikenal sebagai Vaksin Sinovac adalah vaksin COVID-19 yang
dikembangkan oleh perusahaan biofarmasi Tiongkok, Sinovac. Sejak pertengahan tahun 25
2020, calon vaksin ini menjalani penelitian klinis tahap III, dan penggunaan darurat yang
saat ini berlangsung di Brasil, Chili, Indonesia, dan Turki. “ Vaksin itu 78 persen efektif
Sumber: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2018.
E. Bahan Bacaan

Langkah - Langkah Menyusun karya Ilmiah

Pengertian karya ilmiah menurut Eko Susilo, M. 1995:11 suatu karangan atau
tulisan yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan didasari oleh hasil
pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut
metode tertentu dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan
isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya/ keilmiahannya.

Langkah - langkah menyusun karya ilmiah

1. Memilih Topik dan Tema
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan topik adalah berikut ini.
(1) Isu-isu yang masih hangat.
(2) Peristiwa-peristiwa nasional atau internasional.
(3) Sesuatu (benda, karya, orang, dan lain-lain) yang dikaitkan dengan
permasalahan politik, pendidikan, agama, dan lain-lain.
(4) Pengalaman-pengalaman pribadi yang berbobot.
2. Mengumpulkan Bahan
3. Merencanakan Kerangka Penulisan
(1) penyusunan kerangka dapat membantu penulis mengorganisasikan
ide-idenya,
(2) penyusunan kerangka mempercepat proses penulisan, dan
(3) penyusunan kerangka dapat meningkatkan kualitas bahasa.
4. Penulisan Karya Ilmiah
(1) Pilihan kata dalam setiap kalimat dalam paragraf.
(2) Kalimat-kalimat dalam paragraf harus saling mendukung
(3) Setiap paragraf mengandung satu ide pokok yang dikembangkan
dengan beberapa ide penjelas.
(4) Bahasa yang digunakan mengikuti kaidah yang berlaku.
(5) Ejaan dan tanda baca harus diperhatikan. (
(6) Ada keterpaduan antara paragraf satu dengan paragraf berikutnya.
5. Penyuntingan, Revisi, dan Draf Final
Proses penyuntingan ini meliputi beberapa unsur, yaitu:

26
 (a) teknis penulisan (sistematika, ejaan, dan tanda baca),
(b) kalimat,
(c) paragraf,
(d) bahasa, dan
(e) isi.
Kerangka Penyusunan Karya ilmiah
Kerangka karya ilmiah terdiri dari:
1. Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Abstrak/Ringkasan
4. Kata Pengantar
5. Daftar Isi
6. Daftar Tabel
7. Daftar Gambar
8. Daftar Lampiran
9. Daftar Istilah dan atau Daftar Singkatan [kalau ada]
10. BAB I Pendahuluan (latar belakang, identifikasi masalah, maksud dan
tujuan, kegunaan penelitian, kerangka pemikiran)
11. BAB II Tinjauan Pustaka
12. BAB III Bahan dan Metode Penelitian
13. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
14. BAB V Kesimpulan dan Saran
15. Daftar Pustaka
16. Lampiran.

Teknik Penyusunan Karya ilmiah Kerangka Penyusunan Karya Ilmiah.

Dalam penyusunan karya ilmiah terdapat lima tahap antara lain.
1. Tahap Persiapan
2. Tahap Pengumpulan data.
3. Tahap Pengorganisasian.
Tahap Pemeriksaan/ penyunting konsep.
Tahap Penyajian.

27
F. Refleksi

Isilah penilaian diri ini dengan secara jujur dan sesuai dengan yang kalian
rasakan setelah mengerjakan materi ini.

1. Bubuhkan tanda centang (√) gambar berikut yang mewakili perasaan kalian
setelah mempelajari materi ini!

2. Apa yang sudah kalian pelajari?

Menyusun dan membuat kerangka sistematis Karya Ilmiah

3. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?

Menyusun kerangka karya ilmiah secara
sistematis………………………………………………………………………………………

4. Bagian apa yang belum kalian kuasai?

Dalam mebuat Karya Ilmiah masih
kesulitan………………………………………………………………………………………
5. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai?
Mencari sumber di internet ,membaca buku cetak, atau bertanya kepada guru dan
teman sekolah.
G. Cek Kemampuan

Setelah kalian mempelajari materi karya tulis ilmiah dan untuk mengecek
pemahamanmu, silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.

1. Buatlah kerangka karya ilmiah dengan topik menjaga kesehatan pada masa
pandemi covid-19!

Pentingnya Menjaga Kesehatan Pada Masa

Pandemi Covid-19
Lembar Pengesahan

ABSTRAK
Kasus positif Covid-19 semakin bertambah seiring berjalannya waktu, seperti
halnya di Indonesia. Bila pandemi Covid-19 ini berkepanjangan, disinyalir semua
sektor akan terus terdampak. Seperti di antaranya sector pendidikan,
perekonomian, kesejahteraan, dan tentunya kesehatan. Semua orang memiliki
kewajiban untuk melindungi kesehatan diri sendiri dan orang lain, dengan cara
mengindahkan protokol kesehatan, menjaga kesehatan fisik, serta mental.

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Karya Ilmiah ini yang berjudul
Pentingnya Menjaga Kesehatan Pada Masa Pandemi Covid-19 ini tepat pada
waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari Penelitian ini adalah untuk memenuhi
tugas guru pada bidang studi Bahasa Indonesia . Selain itu, Karya Ilmiah ini
juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang Pentingnya Menjaga
Kesehatan Pada Masa Pandemi Covid-19 bagi para pembaca dan juga bagi
penulis.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………. i

KATA PENGANTAR ……………………………………………… ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………… iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………………………… 2

B. Rumusan Masalah …………………………………………… 2
C. Tujuan Penulisan …………………………………………….. 3
D. Manfaat Penulisan ………………………………………….. 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Covid-19 ……………………………………………. 5
B. Bahayanya Covid-19 ……………………………………………… 6
C. Contoh Gejala Covid-19 …………………………………………………. 16
D. Penyebab Virus Covid-19 ..................................................................
E. Cara Mencegah terpapar dari Covid-19 ……………………………………… 20

BAB III BAHAN DAN METODE PENELITIAN

A. Metode Kualitatif ………………………………………………………… 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pentingnya menjaga kesehatan........................
B. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga kebugaran jasmani .......

BAB V PENUTUP
A. Simpulan ...................................................
B. Saran ..............................................................................

Daftar Pustaka .....................................

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Jumlah pasien Covid-19 di Indonesia semakin bertambah banyak. Walaupun
Masyarakat sudah dihimbau untuk mentaati protokol oleh Pemerintah, tetapi
tetap saja banyak dari Sebagian Masyarakat yang berpergian dengan tidak
memakai Masker atau berkumpul di tempat keramaian. Karena itu kita
dihimbau agar terus menjaga kesehatan imun tubuh kita agar selalu terhindar
dari Virus Covid-19 yang tengah merebak saat ini.

B. Rumusan Masalah
Sebagai Masyarakat yang baik pastinya kita harus tetap patuh terhadap protokol
kesehatan yang telah dibuat oleh pemerintah. Kita juga harus memakan
makanan 4 sehat 5 sempurna yang nan bergizi dan harus meminum vitamin
agar kekebalan tubuh tetap terjaga . Tapi masi banyak sebagian masyarakat
yang sering tidak patuh terhadap protokol kesehatan , Misalnya :
1. Banyak Masyarakat yang masih tidak menggunakan masker , terutama di
desa-desa terpencil.
2. Banyak Masyarakat yang masih suka berkumpul-kumpul dengan sanak
keluarga atau suka mengadakan perkumpulan seperti Arisan atau
Pernikahan .

C. Tujuan Penulisan
Penulisan ini bertujuan agar para pembaca dapat mengerti akan bahayanya
Covid-19 ini yang akibatnya dapat merengut nyawa seseorang .Bertujuan juga
agar dapat memberikan informasi tentang pentingnya untuk menjaga kesehatan
agar imun kita tetap kebal akan banyak virus yang menyerang banyak orang .

D. Manfaat Penulisan
1. Agar Masyarakat tetap patuh terhadap protokol kesehatan
2. Menambah berbagai pengetahuan tentang cara menjaga kesehatan
3. Agar Masyarakat tahu akan Penjelasan dan bahayanya Covid-19
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Covid-19
COVID-19 (coronavirus disease 2019) adalah penyakit yang disebabkan oleh
jenis coronavirus baru yaitu Sars-CoV-2, yang dilaporkan pertama kali di Wuhan
Tiongkok pada tanggal 31 Desember 2019.

B. Bahayanya Covid-19
Pada kasus yang parah, infeksi virus Corona bisa menyebabkan beberapa
komplikasi berikut ini:

 Pneumonia (infeksi paru-paru)

 Infeksi sekunder pada organ lain
 Gagal ginjal
 Acute cardiac injury
 Acute respiratory distress syndrome
 Kematian

C. Contoh Gejala Covid-19

Secara umum, ada 3 gejala umum yang bisa menandakan seseorang terinfeksi
virus Corona, yaitu:

 Demam (suhu tubuh di atas 38 derajat Celsius)

 Batuk kering
 Sesak napas

Ada beberapa gejala lain yang juga bisa muncul pada infeksi virus Corona
meskipun lebih jarang, yaitu:

 Diare
 Sakit kepala
 Konjungtivitis
 Hilangnya kemampuan mengecap rasa
 Hilangnya kemampuan untuk mencium bau (anosmia)
 Ruam di kulit

D. Penyebab Virus Covid-19

Seseorang dapat tertular COVID-19 melalui berbagai cara, yaitu:
Tidak sengaja menghirup percikan ludah (droplet) yang keluar saat
penderita COVID-19 batuk atau bersin
Memegang mulut atau hidung tanpa mencuci tangan terlebih dulu
setelah menyentuh benda yang terkena cipratan ludah penderita COVID-
19
Kontak jarak dekat dengan penderita COVID-19

E. Cara Mencegah terpapar dari Covid-19

Meskipun vaksinasi sudah mulai di jalankan, cara pencegahan yang terbaik
adalah dengan menghindari faktor-faktor yang bisa menyebabkan Anda
terinfeksi virus ini, yaitu:

1. Terapkan physical distancing, yaitu menjaga jarak minimal 1 meter dari

orang lain, dan jangan dulu ke luar rumah kecuali ada keperluan
mendesak.
2. Gunakan masker saat beraktivitas di tempat umum atau keramaian,
 termasuk saat pergi berbelanja bahan makanan dan mengikuti ibadah di
hari raya, misalnya Idul Adha.
3. Rutin mencuci tangan dengan air dan sabun atau hand sanitizer yang
mengandung alkohol minimal 60%, terutama setelah beraktivitas di luar
rumah atau di tempat umum.
4. Jangan menyentuh mata, mulut, dan hidung sebelum mencuci tangan.
5. Tingkatkan daya tahan tubuh dengan pola hidup sehat, seperti
mengonsumsi makanan bergizi, berolahraga secara rutin, beristirahat
yang cukup, dan mencegah stres.
6. Hindari kontak dengan penderita COVID-19, orang yang dicurigai positif
terinfeksi virus Corona, atau orang yang sedang sakit demam, batuk, atau
pilek.
7. Tutup mulut dan hidung dengan tisu saat batuk atau bersin, kemudian
buang tisu ke tempat sampah.
8. Jaga kebersihan benda yang sering disentuh dan kebersihan lingkungan,
termasuk kebersihan rumah.

BAB III
BAHAN DAN METODE PENELITIAN
A. Metode Kualitatif
Alat dan bahan yang dipergunakan dalam metode kuantitatif deskriptif
kuesioner yang dilakukan pengumpulan dalam periode tertentu. Dalam
proses penyelesaiannya metode ini menggunakan model analisis interaktif
yang meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data
(reduction), sajian data (display) dan verifikasi data/penarikan kesimpulan.
Langkah-langkah yang penulis tempuh didasarkan atas cara berpikir runtut
untuk memperoleh jawaban atas permasalahan yang menjadi titik pangkal
dalam penulisan ini.

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pentingnya menjaga kesehatan Pada Masa Pandemi Covid-19
Pandemi virus corona (Covid-19) yang berlangsung sejak awal Maret
tahun 2020, telah membuat banyak perubahan dalam semua aspek
kehidupan masyarakat di Indonesia.Sayangnya, tidak semua individu
siap dan dapat beradaptasi dengan situasi ini. Hal itu, tentu saja
mempengaruhi mental ataupun kejiwaan seseorang. Untuk itu, menjaga
kesehatan jiwa juga sama pentingnya dengan menjaga kesehatan fisik di
masa pandemi ini.

Pandemi covid-19 ini memberikan perubahan sosial serta tekanan

psikilogi sehingga terjadilah stress. Banyak faktor yang menyebabkan
stress selain karena adanya ketidak pastian kapan ini semua akan
berakhir, kemudian juga perasaan cemas dan takut apakah akan tertular
virus atau tidak, timbul perasaan was-was dan juga mengkhawatirkan
keluarga kita misalnya orang tua yang lebih rentan atau mungkin
keluarga lain memiliki riwayat penyakit jadi ada rasa takut. Selain itu
juga kita setiap harinya melihat dan membaca berita yang banyak banget
tentang Covid, lama- lama otak kita kan menyerap itu dan akhirnya
menimbulkan reaksi. Nah reaksi itu bisa berupa takut dan cemas.

Maka karena itu Penting bagi kita untuk menjaga kesehatan fisik
maupun kesehatan mental tubuh kita , dengan cara selalu berolahraga,
makan makanan yang bergizi ,selalu Tetap melindungi diri dan keluarga
dengan melakukan 3M, yakni memakai masker, mencuci tangan dan
menjaga jarak ,dan melakukan hal yang produktif di rumah agar mental
kita tidak stress . Serta memberikan dukungan kepada sesama
 khususnya tenaga medis yang menjadi garda terdepan di masa pandemi
covid-19 ini.

B. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga kebugaran jasmani

Agar Kesehatan Fisik dan Mental Sosial kita tetap terjaga , kita masih
bisa melakukan hal produktif yang berguna di rumah ,Misalnya :
a. Berolahraga ringan di rumah ,seperti sit up,push up,yoga dll
b. Makan Makanan sehat dan bergizi agar badan tetap terisi dengan
energi
c. Selalu minum Vitamin terutama vitamin C yang berguna untuk
menambah sistem kekebalan imun tubuh kita
d. Melakukan berbagai kreatifitas dirumah , seperti membuat
kesenian,membuat video seperti Tiktok ,Bermain bersama
keluarga di rumah dan masih banyak lagi
e. Jangan lupa untuk selalu Minum Air Putih yang dapat menjaga
jumlah cairan tubuh yang ada dalam tubuh kita agar tierhindar
dari dehidrasi
f. Istirahat Yang cukup
g. Tidak perlu stress akan berita hoax di jejaring sosialbyang belum
pasti kebenarannya.

BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Kesimpulan dari Penulisan karya Ilmiah ini adalah Dengan selalu
menjaga kesehatan fisik dan mental kita agar kita dapat terhindar
dari Virus Covid-19 saar ini.Membatasi diri dari paparan berita
hoax serta media sosial juga berperan penting untuk tetap menjaga
kewarasan di masa pandemi ini. Kita juga bisa melakukan hal yang
produktif di rumah seperti berolahraga ringan,Memasak,Membuat
video inspiratif dan masih banyak lagi.

B. Saran
Tetap melindungi diri dan keluarga dengan melakukan 3M, yakni
memakai masker, mencuci tangan dan menjaga jarak. Serta memberikan
dukungan kepada sesama khususnya tenaga medis yang menjadi garda
terdepan di masa pandemi covid-19 ini.

Daftar Pustaka
1. Demak,BKPP.2020. “ Pentingnya Menjaga Kesehatan Mental “ ,
https://bkpp.demakkab.go.id/2020/10/pentingnya-menjaga-
kesehatan-mental-di.html, diakses pada 23 Januari 2021 pukul
19.00.
2. Hayati, Rina.2020. “ 7 Contoh Alat dan Bahan dalam Penelitian “,
https://penelitianilmiah.com/alat-dan-bahan-penelitian/,
diakses pada 23 Januari 2021 pukul 15.00.
3. Pane, Merry Cristy Dame.2021. “ Virus Corona- Gejala,
penyebab, dan mengobati- Alodokter “ ,
https://www.alodokter.com/virus-corona , diakses pada 23
Januari 2021 pukul 18.30 .

2. Buatlah bagian isi (latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan
manfaat penelitian) sebuah karya tulis ilmiah dengan topik penggunaan
media internet terhadap peningkatan prestasi peserta didik!
latar belakang

Media Internet sekarang tidak bisa terlepas dari pembelajaran para siswa sekolah. Terutama pada masa
pandemi Covid-19 kali ini , yang tadinya kita tidak diperbolehkan membawa HP pada saat sekolah ,
sekarang malah belajar dengan menggunakan Handphone. Walaupun Media Internet membawa dampak
yang cukup baik , Media ini juga mempunyai dampak buruk yang tak kalah banyak dari dampak baiknya.
Apalagi banyak Anak-anak dibawah umur yang telah mempunyai HP.

rumusan masalah,

Walaupun media Internet juga menjadi sumber ilmu atau sumber bacaan bagi para siswa ,Tentunya karena
Arus globalisasi yang semakin mengkawatirkan juga akan berdampak negatif bagi peningkatan prestasi
peserta didik zaman sekarang . Para orangtua juga seharusnya selalu mengawasi akan pemanfaatan media
internet para putra-putrinya.Kita tidak tahu apakah mereka sedang belajar atau membuka hal-hal yang
berbahaya dan tidak penting yang ada di internet yang nantinya akan berdampak negatif pada prestasi
Anak , Misalnya :

1. Kejahatan dunia maya. Kejahatan dikenal dengan nama cyber crime. Kejahatan dunia maya
sangatlah beragam. Diantaranya : carding, hacking, cracking, phising, dan spamming.
2. Membuat Para Siswa malas membaca buku , karena lebih efisien bila kita mencari jawaban di
google misalnya.
3. Memiliki potensi kecanduan internet dan melupakan kewajiban kita sebagai manusia.
4. Internet memiliki banyak sekali konten yang tidak pantas dan sangat berbahaya bagi anak di
bawah umur.
5. Semakin mudah muncul berita dan informasi yang tidak benar atau bohong (hoax)
6. Membuat anak – anak lebih suka bermain internet (game online) dibanding menjalankan tugasnya
sebagai anak dan pelajar
7. Proses globalisasi melalui internet membuat budaya asli semakin tergerus

Selain memiliki dampak Negatif , media Internet juga memiliki berbagai dampak positif :
1. Membantu menambah wawasan dan pengetahuan mengenai banyak hal
2. Mempermudah dan mempercepat arus informasi dan data sehingga mampu meratakan informasi
pada setiap orang
3. Mempermudah para siswa dan pelajar dalam mengerjakan tugas
4. Melihat dan membaca berbagai tutorial di internet akan membangun self learning seseorang.
5. Mempermudah dan menambah relasi dan pertemanan melalui media sosial
6. Media berkarya bagi para siswa
7. Praktif belajar menjadi fleksibel misalnya, adanya les online

Karena itu perlu dipertanyakan , karena media internet mempunyai dampak positif & dampak negatif ,
Apakah Media Internet berguna bagi peningkatan prestasi belajar siswa ?

tujuan penelitian
Penelitian ini bertujuan agar Para siswa ,guru,maupun orangtua dapat menggunakan Media internet dengan bijak ,
dan digunakan untuk keperluan hal yang penting seperti belajar atau mencari sumber informasi yang tidak ada di
buku dll.

manfaat penelitian

Memberi informasi akan dampak positif dan negatif dari media internet bagi para siswa
Membuat para orangtua sadar untuk lebih berhati-hati akan arus globalisasi saat ini