REFLEKSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HARI DAN TANGGAL
MATERI PELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN
KELAS
Fakta dan data kasus mengajar
NO AKTIVITAS
1 Deskripsi kegiatan:
2 Sebelum pelaksanaan
pembelajaran
3 Setelah pelaksanaan pembelajaran
4 Hambatan dan tantangan yang
saya hadapi
: Jumat, 22 Oktober 2021
: Sistem Komputer
: Problem Based Learning
: VII
PPL 1: https://youtu.be/nbcECeE-fsM
URAIAN
Praktek Pembelajaran Siklus 1 Pelaksanaan secara
daring
 Mempersiapkan siswa dengan
mengkoordinasikan melalui group wa
 Memberikan materi dan LKPD kepada siswa
untuk dipelajari secara mandiri.
 Keterbatasan pada waktu dalam zoom
meeting
 Siswa tidak bisa share screen dengan
perangkat handphone
 Pada kegiatan daring siswa sulit untuk
melakukan diskusi pembuatan laporan
observasi walaupun sudah menggunakan wa
group.
 Perangkat siswa yang kurang memadai saat
melaksanakan kegiatan daring dengan waktu
yang lama
 Karena zoom meeting dari sekolah (berbayar)
sudah habis masa berlakunya (belum
diperpanjang).
 Belum adanya materi dan pembelajaran

5 Rencana tindak lanjut yang saya
lakukan
mengenai cara share screen pada handphone
siswa (karena kegiatan daring).
 Karena kegiatan daring yang menyebabkan
siswa belum dapat maksimal untuk berdiskusi
menggunakan wa group
 Karena perangkat siswa yang kurang
memadai untuk digunakan dalam waktu lama,
faktor ke 2 belum ada kesiapan siswa dari segi
perangkat yang digunakan.
 Alternatif menggunakan Google Meet dan
memanfaatkan kuota belajar dari
Kemendikbud sehingga siswa bisa
melaksanakan daring.
 Solusi pada saat siswa akan presentasi, siswa
mengirimkan file tugas melalui google
classroom dan dibuka dari laptop guru.
 Siswa dapat membuat group pada kegiatan
kelompok karena kegiatan daring jadi bisa
membuat group atau bisa japri dengan rekan
satu kelompok sesuai tugas yang disepakati
 Alternatif bisa membuat pembelajaran/
rekaman daring dalam 2 sesi agar siswa dapat
jeda untuk mengisi dari perangkat handphone
Mahasiswa PPG Daljab 4
( I Wayan Gde Budiarta)
 REFLEKSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HARI DAN TANGGAL : Jumat, 05 November 2021

MATERI PELAJARAN : Sistem Komputer
MODEL PEMBELAJARAN : Problem Based Learning
KELAS : VII
Fakta dan data kasus mengajar PPL 2: https://youtu.be/qzX6EY6Vmrk

NO AKTIVITAS URAIAN
1 Deskripsi kegiatan: Praktek Pembelajaran Siklus 2 Pelaksanaan secara
daring

2 Sebelum pelaksanaan  Mempersiapkan siswa dengan

pembelajaran mengkoordinasikan melalui group wa
 Memberikan materi dan LKPD kepada siswa
untuk dipelajari secara mandiri.
3 Setelah pelaksanaan pembelajaran  Terbatasnya kuota siswa untuk mengikuti

pelajaran (terkait dengan latar belakang

ekonomi).

 Belum bisa untuk memberikan remidi kepada

siswa secara langsung dalam pembelajaran.

 Keterlambatan siswa dalam mengumpulkan

portofolio sehingga hanya bisa mengevaluasi 1
kelompok saja.

4 Hambatan dan tantangan yang
saya hadapi
 Karena faktor latar belakang ekonomi siswa
yang beragam dan kondisi dimana orang tua
yang bekerja di sektor pariwisata yang saat ini
belum pulih.

 Karena kurangnya waktu dalam kegiatan

daring.

 Karena dalam kegiatan daring siswa walaupun

 sudah membuat group wa masih memerlukan
waktu lama untuk dapat menyelesaikan TTS
dengan aplikasi.

5 Rencana tindak lanjut yang saya  Akan dilaksanakan pembelajaran secara luring
lakukan
pada siklus 3 sehingga siswa bisa mengikuti
walaupun masih terbatas jumlahnya.
 Siklus 3 akan dilaksanakan evaluasi diakhir
kegiatan sehingga dapat mengukur
kemampuan siswa.
 Siswa akan diberikan waktu untuk
mengerjakan sebelumnya dengan
menggunakan kelompok yang sudah ada
sehingga proses evaluasi menjadi lebih
maksimal.

Mahasiswa PPG Daljab 4

( I Wayan Gde Budiarta)

 REFLEKSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HARI DAN TANGGAL : Kamis, 18 November 2021

MATERI PELAJARAN : Sistem Komputer
MODEL PEMBELAJARAN : Project Based Learning
KELAS : VII
Fakta dan data kasus mengajar PPL 3 : https://youtu.be/VX-f0haoH-k

NO AKTIVITAS URAIAN
1 Deskripsi kegiatan: Praktek Pembelajaran Siklus 3 Pelaksanaan secara
Luring.

2 Sebelum pelaksanaan  Mempersiapkan lab komputer

pembelajaran  Memberikan materi dan LKPD kepada siswa
untuk dipelajari secara mandiri melalui group
sebelum pembelajaran.
3 Setelah pelaksanaan pembelajaran  Karena rasa ingin tahu siswa yang tinggi jadi
siswa menghidupkan komputer sebelum
kegiatan inti.

 Siswa kurang fasih dalam mengetik dengan

keyboard dan penulisan rumus/ formula pada
excel mengakibatkan cukup lama dalam
menyelesaikan project sheet dengan excel.

4 Hambatan dan tantangan yang  Kegiatan pada lab komputer dilaksanakan

saya hadapi
setelah PTM jadi siswa sebelumnya belum
pernah melaksanakan pembelajaran pada Lab
Komputer.
 Karena siswa banyak yang tidak mempunyai
perangkat komputer dirumahnya dan materi
excel adalah materi yang baru bagi siswa.

5 Rencana tindak lanjut yang saya  Siswa diberikan pengarahan sebelum

lakukan memasuki lab komputer agar menghidupkan
komputer setelah kegiatan pendahuluan.
 Diberikan materi mengenai mengetik cepat
dan video tutorial bagaimana cara membuat
sheet pada google spreadsheet sehingga
siswa dapat mencoba latihan dari perangkat
hp masing-masing.

Mahasiswa PPG Daljab 4

( I Wayan Gde Budiarta)