RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Darul Fikr Andong

Mata Pelajaran : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Kelas / Semester : XI / 3

Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Materi Pokok : Mengevaluasi VLAN pada jaringan, permasalahan VLAN

Pertemuan ke- : 1, 2, 3

Alokasi Waktu : 3 x 3 JP @ 45 menit

I. Kompetensi Dasar
3.1.Mengevaluasi VLAN pada jaringan
3.2.Permasalahan VLAN
3.3.Memahami proses routing

4.1.Mengkonfigurasi VLAN
4.2.Melakukan perbaikan konfigurasi VLAN
4.3.Mengkaji jenis-jenis routing

II. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah pembelajaran siswa dapat denjelaskan konsep VLAN dan menentukan cara
konfigurasi VLAN
2. Siswa dapat menentukan cara pemeriksaan permasalahan VLAN, dan dapat
mendeteksi letak permasalahan VLAN
3. Siswa dapat menjelaskan konsep routing, dapat mengklasifikasikan jenis protokol
routing
4. Melakukan konfigurasi VLAN dan menguji hasil konfigurasi VLAN
5. Memperbaiki permasalahan VLAN dan Menguji hasil perbaikan VLAN
6. Mempresentasikan konsep routing
III. Materi Pembelajaran
3.1. VLAN, Mode port switch – VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN
Trunking, Virtual trunking protocol
3.2. Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN, Teknik
konfigurasi ulang VLAN, Prosedur pengecekan hasil perbaikan, Prosedur
pembuatan laporan perbaikan VLAN
3.3. Routing dan routers, Prinsip dan cara kerja routing, Protokol routing, Default
routes, Multiple gateways, Routing dan packet forwarding

IV.Metode Pembelajaran
Blended learning
V. Langkah Pembelajaran
KEGIATAN LANGKAH PEMBELAJARAN
TATAP MUKA DALAM JARINGAN (PJJ)
Uraian Alokasi Uraian Alokasi
waktu waktu
PENDAHULUAN 1. Tatap muka 3x3 1. PJJ/ Daring 3x3
- Sebelum masuk JP (3 Siswa hadir dan JP (3
kelas siswa wajib TM) melakukan absensi di TM
memakai masker dan google clasroom,
cuci tangan sebelum melakukan
- Berdoa pembelajaran dan
- Mengecek kehadiran mengerjakan tugas
siswa pada google
classroom.
INTI Pertemuan 1: Materi
Pertemuan 1 : Materi dan
share .doc/ pdf dan
mengevaluasi VLAN materi pendukung
pada jaringan dengan berupa vidio, meet
perlengkapan jaringan pembahasan tentang
mengevaluasi VLAN
sederhana. pada jaringan.

Pertemuan 2: Materi
Pertemuan 2: Materi dan
share .doc / pdf dan
permasalahan VLAN
materi pendukung
pada jaringan sederhana
berupa vidio, meet/zoom
pembahasan tentang
permasalahan VLAN
.

Pertemuan 3 : Materi
Pertemuan 3 : Materi dan
Memahami proses share .doc / pdf dan
routing pada jaringan materi pendukung
sederhana. berupa vidio, meet/zoom
untuk pembahasan
tentang memahami
proses routing

Seeking of information/
Pencarian informasi
- Dengan
menggunakan
HP/Laptop siswa
membuka website
google clasroom dan
mempelajari materi
mapel Administrasi
Infrastruktur
Jaringan yang telah
disediakan.
- Siswa memahami
materi dan
pembahasan yang
diberikan oleh guru
kemudian
mengerjakan tugas
dan soal latihan.

Acquisition of
information/ Elaborasi
informasi
- Dengan
menggunakan
HP/Laptop siswa
menggali informasi
lain dari buku, e-
book, referensi
lainnya, maupun
dengan lain materi
yang sedang
dipelajari
- Siswa
membandingkan
materi yang
dipelajari terakhir
dengan materi yang
diberikan
sebelumnya oleh
guru dalam google
 clasroom
- Siswa menanyakan
materi yang belum
dipahami melalui
media chat interaksi
pada
googleclassroom
dan whatsapp
kepada guru mata
pelajaran.
Synthesizing of
knowledge/
Kesimpulan
pembelajaran
- Siswa merangkum
materi dari
pembelajaran yang
berlangsung dan
dipahami secara
mandiri.
- Siswa mengerjakan
soal/tugas di google
clasroom pada
bagian tugas kelas
mapel Administrasi
Infrastruktur Jaringan
PENUTUP - Siswa menerima respon - Siswa menerima
dari guru terkait hasil respon dari guru
pengerjaan soal/tugas terkait hasil
untuk dilakukan remidi pengerjaan soal/tugas
atau pengayaan. untuk dilakukan remidi
- Berdoa atas selesainya atau pengayaan.
materi.

- Selesai pembelajaran
tatap muka, siswa
sebelum pulang wajib
mencuci tangan.
VI.Penilaian
1. Tes (untuk penilaian Pengetahuan dan Keterampilan)
Penilaian Pengetahuan

 Menggunakan ujian daring dengan media google clasroom

 Baik peserta didik, wali kelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.

Penilaian Keterampilan Penilaian Sikap

- Dengan menggunakan teknik - Dengan menggunakan teknik observasi

observasi, guru mengamati kinerja
siswa sebagai penilaian aspek
keterampilan.
- Kinerja yang dimaksud dapat
dilihat dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya.
guru menganalisis sikap siswa.
- Disiplin (dapat dilihat dari timestamp
saat mulai mengerjakan).
- Kerja keras dan tanggung jawab (dapat
dilihat dari kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas).

Nogosari, Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Laila Miftahul Jannah, S.Pd Sutrisno