CAPAIAN
PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
(CP) CPMK-1 Mahasiswa mampu Memahami Dengan Baik Pandangan Filosofis Dan Pelaksanaan Konseling Agama Pada Awal Penyebaran
Islam
CPMK-2 Mahasiswa Mengetahui Peran Guru Agama Sebagai Pembimbing Dan Penyuluh Dan Hubungan Antar Dakwah Dengan BPI
CPMK-3 Mahasiswa Mampu Mengetahui Problem-Problem Keagamaan Dan Dapat Mengatasinya Sesuai Dengan Teori Ilmu
Pengetahuan Dan Teknologi (IPTEK) Tapi Tetap Pada Prinsip Keberagamaan Di Dalam Islam (Dakwah)
DESKRIPSI Mata Kuliah Ini Adalah Mata Kuliah Kompetensi Bagi Calon Pembibmbing Dan Penyuluh Agama (Konselor) Yang Wajib Diikuti Oleh
SINGKAT MATA Mahasiswa Jurusan Bimbingan Dan Penyuluhan Islam (BPI), Mata Kuliah Ini Didistribisukan Pada Semester VI(Enam).
KULIAH
BAHAN 1) Kontrak Kuliah
KAJIAN/MATERI2) Pandangan Filososfi Perlunya BPI
PEMBELAJARAN 3) Konseling Agama dan Teori Klasik Islam
4) Hubungan BPI dengan Dakwah
5) Guru Agama Sebagai Pendidik di Konselor
6) Jenis-jenis Problem Keagamaan
KEMENTERI AN AGAM A F.Un.06.001
RI
UIN ALAUDDIN
MAKASSAR
L E M B A G
A PENJAMINAN
MUTU
7) Agama dan Kesehatan
8) MID Semester
9) Perilaku Menyimpang
10) Perilaku Fanatic
11) Penanggulangan Kenakalan Remaja
12) Pecandu Narkoba
13) WTS/Matan Napi
14) Pasien Rumah Sakit
15) Muallaf
16) Final Tes
Utama
1. H.m. Arifin, M.Ed. Pokok-pokok Pikiran Tentang Bimbingan dan Penyuluhan Agama
2. Juhana Wijaya, Psikologi Bimbingan
DAFTAR 3. H.M Umar dan Sartono, Bimbingan dan Penyuluhan
REFERENSI 4. Syahril dan Riska Ahmad, Bimbingan dan Konseling
5. Dewa Ketut Sukardi, Bimbingan dan Penyuluhan
Pendukung
2 10 Maret Mampu Strategi & Konsep Bentuk: TM Membuktika Kriteria: Ketepatan dalam 5
Komunikasi Kuliah tatap 1 x (3 x 50’’) n dengan Ketepatan dan memahami
KEMENTERI AN AGAM A F.Un.06.001
RI
UIN ALAUDDIN
MAKASSAR
L E M B A G
A PENJAMINAN
MUTU
2020 menjelaskan Retorika Muka/On Line penjelasan Penguasaan Pandangan Filososfi
Pandangan Pandangan TT Perlunya BPI
Filososfi Filososfi Perlunya Metode: 1 x (3 x 60’’)
Perlunya BPI BPI Ceramah;
Diskusi BM
Kelompok; 1 x (3 x 60’’)
8 21 April MID 5
2020
9 28 April Mampu Perilaku Bentuk: TM Membuktika Problem-Solving Ketepatan dalam 5
2020 menjelaskan Menyimpang KuliahtatapMu 1 x (3 x 50’’) n dengan memberikan Perilaku
Perilaku ka/On Line penjelasan Menyimpang
Menyimpang TT
Metode: 1 x (3 x 60’’)
Ceramah;
DiskusiKelomp BM
ok; 1 x (3 x 60’’)
10 5 Mei 2020 Mampu Perilaku Fanatic Bentuk: TM Membuktika Problem-Solving Ketepatan dalam 5
menjelaskan KuliahtatapMu 1 x (3 x 50’’) n dengan memberikan penjelasan
Perilaku Fanatic ka/On Line penjelasan Perilaku Fanatic
TT dan
Metode: 1 x (3 x 60’’) menyelsaika
Ceramah; n problem
DiskusiKelomp BM yang terkait
ok; 1 x (3 x 60’’) Perilaku
Fanatic
12 19 Mei 2020 Mampu Pecandu Narkoba Bentuk: TM Membuktika Problem Solving Ketepatan dalam 5
menjelaskan KuliahtatapMu 1 x (3 x 50’’) n dengan memberikan penjelasan
Pecandu ka /On Line penjelasan yang berkaitan dengan
Narkoba Metode: TT dan Pecandu Narkoba
Ceramah; 1 x (3 x 60’’) menyelsaika
DiskusiKelomp n problem
ok; BM yang terkait
1 x (3 x 60’’) Pecandu
Narkoba
13 26 Mei 2020 Mampu WTS/Matan Napi Bentuk: TM Membuktika Problem-Solving Ketepatan dalam 5
menjelaskan KuliahtatapMu 1 x (3 x 50’’) n dengan memberikan penjelasan
WTS/Matan ka/On Line penjelasan yang berkaitan dengan
Napi TT dan WTS/Matan Napi
Metode: 1 x (3 x 60’’) menyelsaika
Ceramah; n problem
DiskusiKelomp BM yang terkait
ok; 1 x (3 x 60’’) WTS/Matan
Napi
14 26 Mei 2020 Mampu Pasien Rumah Bentuk: TM Membuktika Problem-Solving Ketepatan dalam 5
menjelaskan Sakit KuliahtatapMu 1 x (3 x 50’’) n dengan memahami Pasien
Pasien Rumah ka/On Line penjelasan Rumah Sakit
Sakit TT dan
Metode: 1 x (3 x 60’’) menyelsaika
Ceramah; n problem
DiskusiKelomp BM yang terkait