MATERI AJAR

TEMA 9 BENDA-BENDA DISEKITAR KITA

SUBTEMA 1 BENDA TUNGGAL DAN CAMPURAN
PEMBELAJARAN 1

Oleh:

SYAMSUL BAHRI

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

DALAM JABATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

2021
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan
rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul Belajar Dari
Rumah untuk siswa kelas 5 Sekolah Dasar.

Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 5
Tema 9 : Benda-benda disekitar kita Sub Tema 1: benda tunggal dan
campuran Pada hari ini kamu akan belajar tentang iklan dalam media
cetak, siswa dapat menyebutkan isi iklan, pengertian iklan, serta
menemukan arti kata-kata asing dalam iklan dengan tepat dan mengamati
berbagai gambar benda termasuk dalam zat tunggal, siswa dapat
menuliskan pengertian zat tunggal dan mengidentifikasi contoh benda
termasuk zat tunggal di lingkungan sekitar dengan benar

Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji

pemahaman siswa terkait dengan materi yang terdapat pada modul.
Modul ini disusun sebagai salah satu tugas PPG Dalam Jabatan Angkatan
1 PGSD Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul

ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi
perbaikan dan kesempurnaan modul ini.

Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah

membantu proses penyelesain modul ini. Semoga modul ini dapat
bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Penulis

Syamsul Bahri
 DAFTAR ISI

COVER

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

KEGIATAN BELAJAR 1

A. PENDAHULUAN
1. DeskripsiSingkat
2. Relevansi
3. PetunjukBelajar
B. INTI
1. CapaianPembelajaran
2. Sub CapaianPembelajaran
3. UraianMateri dan Contoh
Tema 9 Subtema 1 Pembelajaran 1
a) Iklan
b) Zat tunggal dan canpuran
4. TugasTerstruktur
C. PENUTUP
1. Rangkuman
2. TesFormatif
3. KunciJawabanTes Formatif
KEGIATAN BELAJAR 1

1. Pendahuluan
1. Deskripsi Singkat
Ketika Iklan merupakan suatu pesan yang disampaikan melalui media untuk
ditujukan kepada masyarakat. Tujuan dari iklan adalah membujuk atau menarik
orang untuk mengambil tindakan pembelian untuk menguntungkan pembuat iklan.
Iklan merupakan salah satu bentuk promosi yang paling dikenal dan paling dibahas
banyak orang, hal ini kemungkinan karena daya jangkauannya yang luas. Ciri-ciri
iklan yang baik adalah memperlihatkan tujuan iklan yang jelas, diarahkan kepada
sasaran yang tepat,memberi keunikan untuk menarik calon konsumen serta ada
juga syarat syarat iklan seperti objektif, jelas, dan menarik perhatian banyak . Ada
beberapa jenis media untuk menyampaikan iklan seperti media cetak, media luar
ruang, dan juga media elektronik. Media cetak bisa dibilang menjadi cikal bakal
iklan karena ditemukan sejak tahun 1455 oleh Johannes Gutenberg yang masih
digunakan sampai saat ini.

Kaitannya dengan pembelajaran siswa tentang iklan, saya berharap selama mengikuti
kegiatan PPG DALJAB tahun 2021 ini, saya sebagai guru SD harus mampu menguasai
pengetahuan dasar Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media cetak, siswa
dapat menyebutkan isi iklan, pengertian iklan, serta menemukan arti kata-kata
asing dalam iklan dengan tepat. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media
cetak, siswa dapat mengomunikasikan isi iklan, pengertian iklan, dan arti kata-kata
dalam iklan dengan percaya diri. Tentunya sangat bermanfaat bagi saya dalam
menerapkan pembelajaran berbasis PBL. Semoga dengan membuat modul ini akan
membantu pengetahuan peserta didik dalam memahami serta meningkatkan daya
pikir peserta didik dan mampu mengatasi masalah atau persoalan yang berkaitan
dengan tentang iklan.
 2. Relevansi

Di dalam mata pelajaran bahasa Indonesia, salah satu kompetensi yang harus
dikuasai adalah materi kebahasaan tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk
teks. Di dalam modul ini, banyak belajar tentang bagaimana memahami peserta didik
dengan karakter dan kemampuan bahasa yang beragam dari segi perkembangan bahasa,
ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks.
Di samping itu harus merancang perencanaan pelaksanaan pembelajaran serta
evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dengan konteks ragam teks dan
satuan bahasa pembentuk teks.
Dalam rangka memupuk rasa ingin tahu bagi peserta didik melalui kegiatan, menjelaskan
pengertian iklan, mengamati iklan dalam media cetak, menemukan arti kata-kata asing dalam
iklan dengan tepat, serta mengomunikasikan isi iklan, diharapakan peserta didik mampu membuat
iklan sederhana yang sesuai dengan kaidah atau petunjuk tentang penulisan iklan yang benar.
3. Petunjuk Belajar
Petunjuk Belajar Siswa:

1. Berdoalah sebelum memulai aktivitas belajar. 2. Baca dan pelajarilah

modul ini dengan didampingi orang tua atau wali. Modul Belajar Mandiri
kelas 5 ini memuat pembelajaran pada Tema 9 Subtema 1 Pembelajaran 1
2. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 5
Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013.
3. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan pembelajaran
dilakukan untuk setiap KD (Pengetahuan dan Keterampilan) dari setiap
mata pelajaran.
4. Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide pembelajaran kreatif sesuai
dengan situasi dan kondisi di lapangan.
5. Dalam setiap kegiatan, mohon menekankan pentingnya motivasi dan juga
nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan oleh anak.
2. Inti
1. Capaian Pembelajaran
Menguasai teori dan aplikasi mencakup muatan materi mata Bahasa Indonesia
peserta didik melalui kegiatan, menjelaskan pengertian iklan, mengamati iklan
dalam media cetak, menemukan arti kata-kata asing dalam iklan dengan tepat, serta
mengomunikasikan isi iklan, diharapakan peserta didik mampu membuat iklan
sederhana yang sesuai dengan kaidah atau petunjuk tentang penulisan iklan yang
benar.

2. Sub Capaian Pembelajaran

a. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media cetak, siswa dapat
menjelaskan isi iklan, serta menemukan arti kata-kata asing dalam iklan
dengan tepat.

b. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media cetak, siswa dapat

mengomunikasikan isi iklan, pengertian iklan, dan arti kata-kata dalam iklan
dengan percaya diri.

c. Dengan kegiatan menganalisis iklan peserta didik mampu membuat iklan

sederhana yang sesuai dengan kaidah atau petunjuk tentang penulisan iklan
yang benar.
3. Uraian Materi

BAHAN AJAR

TEMA 9
BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA
SUBTEMA 1: BENDA TUNGGAL DAN CAMPURAN
PEMBELAJARAN: 1

Disusun oleh:
Syamsul Bahri, S.Pd.
PANDUAN PENGGUNAAN MODUL

1. Berdoalah sebelum
dan sesudah membaca
modul ini

2. Bacalah petunjuk terlebih

dahulu

3. Kerjakan soal yang ada,dengan

sungguh - sungguh

4. Tanyakan hal yang sulit

kepada guru atau orang tua
kalian
 KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang

dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR
Muatan : Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi
yang disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau elektronik
dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual.
Muatan : Ilmu Pengetahuan Alam
No Kompetensi Dasar
3.9 Mengelompokkan materi dalam
kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya (zat
tunggal dan campuran).
4.9 Melaporkan hasil pengamatan
sifat-sifat campuran dan
komponen penyusunnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan informasi iklan dari
media cetak
4.1.1 Mengkomunikasi iklan media
cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan
visual.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengelompokkan materi
dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan komponen
penyusunnya
4.1.1. pengamatan sifat-sifat
campuran dan komponen
penyusunnya
TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam

media cetak, siswa dapat menjelaskan isi
iklan, serta menemukan arti kata-kata asing
dalam iklan dengan tepat.

b. Dengan kegiatan mengamati iklan

dalam media cetak, siswa dapat
mengomunikasikan isi iklan dan
membuat iklan sederhana yang sesuai
dengan kaidah atau petunjuk tentang
penulisan iklan yang benar.

c. Dengan kegiatan mengamati

berbagai gambar benda termasuk dalam
zat tunggal, siswa dapat menuliskan
pengertian zat tunggal dan
mengidentifikasi contoh benda
termasuk zat tunggal di lingkungan
sekitar dengan benar.
 Iklan

Kali ini, kita akan mempelajari iklan media cetak. . Iklan

adalah pemberitahuan mengenai suatu barang atau jasa
kepada khalayak umum agar mereka tertarik untuk membeli
dan menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan. Iklan
media cetak merupakan iklan yang ditulis atau dicetak.
Contoh media cetak, yaitu koran, majalah, tabloid, brosur,
atau baliho. Tampilan iklan di media cetak pun bervariasi.
Ada yang menggunakan kombinasi aneka warna, dan ada juga
yang hanya menggunakan tinta hitam dan putih. Selain itu,
ada iklan yang menggunakan gambar dan tulisan. Ada juga
yang hanya menggunakan tulisan. Perhatikan contoh iklan
berikut! .

Gambar di atas merupakan iklan media cetak yang menawarkan

produk mesin cuci dengan merk “Resik”. Iklan tersebut berisi
penjelasan tentang produk dan kelebihan mesin cuci tersebut.
Penjelasan tersebut meliputi kapasitas, program, dan bahan tabung
dalam mesin cuci. Iklan tersebut mengajak konsumen untuk
membeli mesin cuci bermerk “Resik”
 Setelah mengamati gambar dan pemaparannya,
jawablah pertanyaanpertanyaan berikut!

1. Apakah yang dimaksud 1...........................................

dengan iklan? .............................................
.............................................
...........

2. Dalam iklan mesin cuci di 2........................................................

atas ada kata kapasitas dan ..........................................................
program, apa arti dari dua kata ..........................................................
tersebut? ..........................................................
...........................................

3.........................................
3. Adakah kata asing bagi ...........................................
kamu dalam tulisan iklan di ...........................................
atas? .................................

4. Coba tuliskan kata yang kamu 4...................................................

anggap asing? .....................................................
.....................................................
 Bentuk, jenis, dan
syarat iklan

Ada 2 bentuk iklan

1. Iklan baris adalah iklan singkat yang terdiri atas
beberapa baris dalam sebuah kolom khusus tertentu

2. Iklan kolom adalah iklan yang terdiri atas ilustrasi

berupa gambar atau foto yang dilengkapi dengan kata-
kata.

1. Ciri iklan baris :

Iklan berada pada halaman koran khusus iklan dengan

ukuran kolom 3 x 5 cm.
Iklan ditampilkan dengan warna hitam putih.
Iklan berupa tulisan singkat 3-4 baris dan kadang-kadang
disisipkan gambar kecil.
Menampilkan inti yang ingin dijual
Menyisipkan nomor telepon orang yang dapat dihubungi

2. Ciri iklan kolom :

Iklan kolom dilihat dari ukurannya lebih besar

daripada iklan baris. bahkan ada yang penuh satu
halaman koran, untuk menarik perhatian pembaca.
Iklan kolom berisi penawan, ajakan dan rayuan untuk
membeli produk/barang yang ditawarkan. Di dalam
iklan kolom terdapat iklan pribadi atau keluarga yang
berisi informasi atau pemberitahuan umum. Misalnya,
iklan tentang berita pernikahan, duka cita, ucapan
terimakasih, dan sebagainya.
 Jenis – jenia iklan

1. Iklan pemberitahuan
2. Iklan Undangan
3. Iklan Layanan Masyarakat
4. Iklan Permintaan
5. Iklan Penawaran

Syarat Iklan
1. Kata dan bahasanya tertata dan tidak
memiliki tafsir ganda.
2. Bahasa yang dipakai menarik dan
mudah diingat oleh masyarakat.
3. merendahkan atau menghina produk
sejenis dari perusahaan lain.
4. Tidak boleh berbohong.
5. harus apa adanya
6. Iklan harus dibuat dengan
memperhatikan tata bahasa, sopan
santun,

Tajuan iklan adalah agar masyarakat

tertarik untuk membeli atau menggunakan
barang atau jasa tersebut.
Yuk, baca dan amati iklan
berikut!
Setelah itu, isilah kolom berikut dengan
jawaban sesuai pertanyaan!

1. Apa judul iklan di samping?

Jawab............................................................................
......................................................................................
......

2. Apa isi iklan tersebut?

Jawab............................................................................
......................................................................................
...

3. Apa isi iklan tersebut?

Jawab............................................................................
......................................................................................
Untuk mengecek pemahaman kalian.
Sekarang buatlah sebuah iklan
sederhana sesuai kaidah penulisan
iklan yang baik!

Membuat iklan
 Zat tunggal dan Campuran

Ayo membaca !
Keluarga Lani sudah mendapatkan mesin cuci baru sesuai yang
diinginkan. Lani tidak sabar untuk menggunakan mesin cuci
barunya. Sore harinya, Lani membantu ibu mencuci. Lani
memasukan baju ke dalam mesin cuci. Kemudian, ibu memasukkan
deterjen. Ibu juga mengisi tabung mesin cuci dengan air. Setelah
semua siap, mesin cuci pun dijalankan. Setelah selesai mencuci, Ibu
mengeluarkan air melalui slang yang tersedia pada bagian belakang
mesin cuci. air yang keluar sudah berubah warna. Air yang belum
tercampur oleh apa pun sebaliknya, bening. Air yang keluar dari
slang mesin cuci tidak bening lagi. Air itu sudah tercampur dengan
deterjen dan kotoran dari pakaian. Air yang belum tercampur oleh
apa pun termasuk dalam zat tunggal. Apakah yang dimaksud benda
zat tunggal? Apa saja benda-benda di lingkungan kita yang termasuk
benda zat tunggal?

Ayo Mengamati Perhatikan berbagai gambar benda yang termasuk

dalam zat tunggal berikut.
Berdasarkan gambar-gambar, jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut.

1. Apakah yang dimaksud zat tunggal?

2. Bawalah benda-benda di sekitarmu yang mengandung zat tunggal

ke sekolah. Minimal tiga benda. Lakukan pengamatan terhadap
benda yang kamu bawa?

Apakah benda yang kamu bawa benar-benar termasuk zat tunggal?

Tuliskan benda yang termasuk zat tunggal hasil pengamatan kamu
dan teman-temanmu pada kolom berikut.
 Ayo Membaca

Semua benda yang ada di sekitar kita termasuk materi. Materi

adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai
massa. Berdasarkan komposisi penyusunnya, materi dibedakan
menjadi zat tunggal dan campuran.

A. Zat tunggal merupakan zat yang terdiri atas materi sejenis.

Contoh benda termasuk dalam zat tunggal adalah air, garam, gula,
dan emas 24 karat.

B. Campuran adalah zat yang terdiri atas beberapa jenis materi atau
zat tunggal. Campuran dapat dibedakan menjadi campuran homogen
dan campuran heterogen. 6 Buku Siswa SD/MI Kelas V

1. Campuran homogen merupakan campuran yang zat

penyusunnya tercampur sempurna. Pada campuran homogen, zat
penyusunnya tidak dapat dibedakan. Contoh: air garam, sirop,
udara, perunggu, kuningan.

2. Campuran heterogen merupakan campuran yang zat

penyusunnya tidak tercampur sempurna. Pada campuran heterogen,
zat penyusunnya masih dapat dibedakan. Contoh: campuran air
dengan kopi, air dengan tepung, dan air dengan pasir.
Jawaban : Bahasa Indonesia

1. Iklan adalah pemberitahuan mengenai suatu barang atau jasa

kepada khalayak umum agar mereka tertarik untuk membeli
dan menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan.
2. Kapasitas berarti daya tampung.
3. Program berarti cara kerja.
4. Berikut kata asing yang dapat ditemui siswa.
a. kapasitas b. bed cover c. program d. tabung e.
stainless steel

1. Judul iklan : creativity of art festival 2008

2. Isi iklan: kontes karya seni,berupa festival yg temanya adalah
lingkungan
3. Pendapat: pendapat saya,iklan itu sangat bagus utk
diiklankan,krna akan mengembangkan kreativitas
masyarakat,tetapi sayang nya yg boleh ikut adalah usia
18+,sangat disayangkan jika usianya dibatasi sampai 18
tahun,krna mungkin yg banyak ikut adalah anak" remaja yg
usianya di bwh 18 thn

Jawaban IPA

1. Zat campuran adalah zat yang tersusun dari

beberapa jenis materi atau zat tunggal.
2. Contoh benda di sekitar yang termasuk zat
campuran, yaitu minuman susu, campuran air dan
pewarna, campuran air dan teh, campuran air dan
kapur, campuran air dan minyak.
C. PENUTUP
1. Rangkuman
Iklan adalah pemberitahuan mengenai suatu barang atau
jasa kepada khalayak umum agar mereka tertarik untuk
membeli dan menggunakan barang atau jasa yang
ditawarkan
Iklan baris adalah iklan singkat yang terdiri atas
beberapa baris dalam sebuah kolom khusus tertentu.
Iklan kolom adalah iklan yang terdiri atas ilustrasi
berupa gambar atau foto yang dilengkapi dengan kata-
kata.
Zat tunggal merupakan zat yang terdiri atas materi
sejenis. Contoh benda termasuk dalam zat tunggal adalah
air, garam, gula, dan emas 24 karat.
Zat campuran adalah zat yang tersusun dari
beberapa jenis materi atau zat tunggal.
Contoh benda di sekitar yang termasuk zat
campuran, yaitu minuman susu, campuran air dan
pewarna, campuran air dan teh, campuran air dan
kapur, campuran air dan minyak.

2. Tes Formatif
1. Media cetak yang berfungsi untuk memberi tahu kepada
banyak rang tentang barang dan jasa yang dijual adalah
A. buku
B. iklan
C. koran
D. novel
2. Berikut termasuk ciri-ciri iklan
A. komunikatif
B. nonin formatif
C. kurang menarik
D. bahasa sulit diingat
3. Berikut yang termasuk unsur-unsur iklan adalah
A. keuntungan iklan
B. nomor keluarga
C. keunggulan iklan
D. alamat keluarga
 4. Yang bukan kriteria iklan yaitu
A. informatif dan komunikatif
B. persuasif
C. media iklan
D. tidak menarik
5. Iklan di televisi merupakan kombinasi dari
A. Suara, musik, dan efek
B. Suara, gerak, dan musik
C. Suara, gambar, dan gerak
D. Gambar, tulisan, dan musik
6. Pembuatan iklan di televisi diawali dengan membuat
A. Naskah
B. Kerangka
C. Rancangan
D. Pendahuluan
7. Berikut ciri-ciri iklan yang baik dan benar adalah
A. Sumatif
B. Asosiatif
C. Konsumtif
D. Informatif
8. Benda di bawah ini yang termasuk zat tunggal adalah ….
A. Air jernih
B. Sirup
C. Es Teh
D. Eskrim
9. Zat campuran homogen adalah campuran zat yang
penyusunnya ….
A. Terdiri dari satu zat
D. Terdiri dari banyak aneka zat
C. Mampu tercammpur sempurna
D. Tidak bisa tercampur
10. Perungu dan kuningan adalah termasuk zat ….
A. Tunggal homogen
B. Campuran homogen
C. Campuran heterogen
D. Tunggal heterogen

3. Kunci Jawaban Tes Formatif

1. B
2. A
3. C
4. D
 5. C
6. C
7. B
8. C
9. D
10. A

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas 5 SD

ISBN 978-602-427-202-9.
2. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas 5 SD
ISBN 978-602-427-202-9.
3. Bupena kelas 5 : Erlangga
4. internet