RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII/Satu

Materi Pokok : Iklan, Sarana Komunikasi

Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong-royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi, secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompentensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks iklan, 3.1.1 Peserta didik mampu menentukan
slogan, dan poster (membanggakan dan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster dari
memotivasi) yang didengar dan dibaca. contoh yang diberikan baik secara lisan
 maupun tulisan.
4.1 Menyimpulkan iklan, slogan, dan poster 4.1.1 Peserta didik mampu menulis ciri-ciri
(membanggakan dan memotivasi) yang dan menyimpulkan teks iklan dan slogan yang
dibaca dan didengar. diberikan baik secara lisan maupun tulisan.
4.1.2 Peserta didik mampu menemukan
struktur teks iklan, slogan, dan poster yang
diberikan baik yang didengar maupun dibaca.
4.1.3 Peserta didik mampu menyampaikan
informasi dalam bentuk teks iklan, slogan,
dan poster yang diberikan baik yang didengar
maupun dibaca.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menentukan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster dari contoh yang diberikan baik secara
lisan maupun tulisan.
2. Menulis ciri-ciri dan menyimpulkan teks iklan dan slogan yang diberikan baik secara
lisan maupun tulisan.
3. Menemukan struktur teks iklan, slogan, dan poster baik secara lisan maupun tulisan.
4. Menyampaikan informasi dalam bentuk teks iklan, slogan, dan poster baik secara lisan
maupun tulisan.

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Iklan
Iklan merupakan informasi yang isinya membujuk dan menarik perhatian
masyarakat ramai supaya tertarik dengan barang atau jasa yang ditawarkan dalam iklan
tersebut. Menurut istilah, iklan berasal dari bahasa Yunani yang berarti menggiring
orang-orang kepada gagasan.
2. Ciri-ciri Iklan
 Menggunakan kata yang menarik, tepat, logis, dan sopan.
 Menggunakan kata yang mudah dimengerti dan mudah diingat oleh konsumen.
 Menarik perhatian konsumen.
  Iklan haruslah komunikatif dan informative.
3. Fungsi Iklan
 Bagi perusahaan, untuk memperoleh keuntungan dalam bisnis dengan
melonjaknya nilai jual karena iklan membuat produk lebih dikenal masyarakat.
 Bagi dunia perkantoran, untuk mendapatkan karyawan.
 Bagi pemerintah, untuk menyebarkan informasi dan memberikan layanan kepada
masyarakat (iklan layanan masyarakat).
 Bagi masyarakat, masyarakat lebih tahu dan lebih mengenal produk yang akan
digunakan dan lebih pandai untuk memilih produk mana yang tepat digunakan.

4. Unsur-unsur yang ditampilkan

 Gambar
 Gerak
 Kata-kata
 Suara
4. Contoh Iklan
Menampilkan contoh iklan “Provider Axis” melalui LCD.
E. Metode, Model, dan Pendekatan Pembelajaran

Metode : Saintifik

Model :

Pendekatan Pembelajaran :

F. Media, dan Alat Pembelajaran

Media : Power point, Video “Provider Axis”

Alat : LCD, Laptop, Karalink, Papan tulis

G. Sumber Belajar

Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII Kementrian Pedndidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia, 2017.
H. Langkah-langkah Pembelajaran

Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 5
1. Guru memberi salam kepada peserta didik.
2. Guru mempresensi peserta didik.
3. Guru memberikan pertanyaan mengenai materi pembelajaran
sebelumnya.
4. Guru menyampaikan informasi mengenai fungsi pembelajaran dan
kaitannya dengan konteks kehidupan.
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dalam materi pembelajaran.
Inti 70
1. Mengamati
Peserta didik membaca dan memahami unsur-unsur iklan, slogan, dan
poster secara berkelompok.
2. Menanya
Peserta didik menanyakan hal-hal yang kurang jelas dalam menentukan
unsur-unsur iklan, slogan, dan poster.
3. Mengumpulkan informasi
Peserta didik dalam kelompoknya menemukan unsur-unsur iklan, slogan,
dan poster/
4. Mengasosiasi
Peserta didik menuliskan kesimpulan pesan dan informasi dalam kutipan
iklan yang telah diberikan guru.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mepresentasikan hasil kerja kelompok bergantian di depan
kelas.
Penutup 5
1. Peserta didik bersama Guru menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Peserta didik bersama Guru merefleksikan mengenai permasalahan yang
 ada dalam materi pembelajaran.
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

Teknik penilaian : Tes Tertulis
Bentuk instrument : Pilihan Ganda dan Esay
Instrumen

No. Indikator Soal Butir Soal

1.