RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 078524 Bobozioli Loloana’a

Kelas/Semester :V/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Tema 3 : Makanan Sehat
Sub Tema 2 : Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh
Pembelajaran ke : 1 (satu)
Materi Pokok : Iklan media cetak dan elektronik serta organ pencernaan dan fungsinya
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan 3.4.1 Menganalisis informasi yang
paparan iklan dari media cetak atau disampaikan pada iklan dari media cetak
elektronik dan elektronik
3.4.2 Mengidentifikasikan arti iklan, ciri-ciri
iklan, dan unsur – unsur iklan.
4.4 Memperagakan kembali informasi yang 4.4.1 Merancang sebuah iklan sederhana
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis,
dan visual

IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya 3.3.1. Mendeskripsikan organ - organ
pada hewan dan manusia serta cara pencernaan pada manusia.
memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia

4.3. Menyajikan karya tentang konsep organ dan 4.3.1 Menyajikan peta konsep tentang fungsi
fungsi pencernaan pada hewan atau manusia pencernaan pada manusia
C. Tujuan Pembelajaran
 Dengan melihat sebuah video iklan peserta didik dapat menjelaskan pengertian iklan, ciri – ciri
iklan, dan unsur – unsur iklan dengan tepat
 Dengan mengamati gambar iklan yang disajikan, peserta didik mengidentifikasikan kata kunci
pada iklan media cetak dengan benar.
 Dengan menganalisis informasi tentang iklan peserta didik dapat merancang sebuah iklan sedehana
dengan benar
 Dengan mencermati teks bacaan peserta didik dapat menjelaskan organ - organ pencernaan pada
manusia dengan tepat.
 Dengan membuat peta konsep tentang fungsi pencernaan pada manusia, peserta didik dapat
mempersentasikannya di depan kelas dengan benar.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Mandiri
Kerja sama
Integritas
D. Materi
 Pengertian iklan, cirri – cirri iklan, dan unsur – unsure iklan
 Merancang sebuah iklan sedehana
 Mencermati teks bacaan dan menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan

E. Kegiatan Pembelajaran

Tahapan
Kegiatan Project Based Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Learning
Pendahuluan 1. Salam pembuka, doa, dan absensi. 10 menit
2. Apersepsi : Menanyakan materi yang
sudah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya.
3. Orientasi : Menyampaikan
indikator, tujuan pembelajaran,
materi yang akan dipelajari, serta
kegiatan yang akan dilakukan bersama.
4. Motivasi : Menyanyikan lagu
“ Iklan TV ”.
Inti Penentuan 1. Peserta didik membentuk kelompok yang 50 menit
pertanyaan terdiri atas 4 – 5 orang.
mendasar 2. Peserta didik membaca teks materi yang
ada dibahan ajar
3. Peserta didik dan guru bertanya jawab
terkait teks yang telah dibaca
4. Peserta didik mengamati gambar iklan
pada tayangan slide
5. Peserta didik bertanya jawab tentang
 pengertian iklan, ciri – ciri iklan, unsur –
unsur iklan,dan perbedaan media cetak
dengan media elektronik
6. Peserta didik mengerjakan tugas yang ada
pada LKPD (mencoba).
7. Peserta didik membacakan hasil
pekerjaannya di depan kelas
8. Guru mengajukan beberapa
pertanyaan guna memancing minat siswa
untuk membuat suatu iklan sederhana
Perencanaan 1. Peserta didik dengan bantuan guru
proyek merencanakan proyek iklan yang akan
dikerjakan
Penyusunan 1. Peserta didik bertanya jawab dengan guru
jadwal cara pembuatan iklan
2. Guru memberi batas waktu pengerjaan
proyek
Pengawasan 1. Peserta didik secara berkelompok
kemajuan menyiapkan alat dan bahan yang
proyek akan digunakan dalam membuat
iklan
2. Peserta didik secara berkelompok mulai
membuat iklan yang menarik
3. Guru mengamati aktivitas peserta
didik dan melihat kemajuan setiap
kelompok.

Pengujian hasil 1. Peserta didik mempresentasikan hasil

kerja proyek kelompoknya
2. Kelompok lain mengomentari hasil kerja
kelompok yang tampil
Mengevaluasi 1. Kelompok membuat laporan hasil kerja
pengalaman kepada guru secara tertulis
1. Peserta didik mencermati teks bacaan
pada bahan ajar tentang organ -organ
pencernaan manusia
2. Peserta didik mengamati video tentang
fungsi organ pencernaan manusia
3. Peserta didik mengolah informasi yang
didapatkan dalam bentuk peta pikiran
4. Peserta didik mempresentasikan hasil
peta pikiran yang dibuatnya di depan
kelas dengan perwakilan kelompok.
Penutup 1. Peserta didik dan guru menyimpulkan 10 menit
pembelajaran pada hari itu.
2. Siswa mengerjakan soal post-test
sebagai bentuk evaluasi.
3. Guru melakukan refleksi (panduan
terlampir).
4. Peserta didik diberi tugas rumah
 5. Doa dan salam penutup

F. Penilaian (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) terlampir

1) Sikap dengan teknik observasi dan jurnal sikap
2) Pengetahuan dengan tes tulis PG
3) Keterampilan dengan Produk
G. Model, metode, media, alat, dan sumber pembelajaran
 Pendekatan : saintifik
 Model : Project Based Learning
 Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
 Media : Video pembelajaran
 Alat : Laptop dan proyektor
 Sumber pembelajaran
- Buku Siswa Tema : Makanan Sehat Kelas V (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
- Video pembelajaran tentang iklan : https://youtu.be/oTtl3qGb_rk
- Video pembelajaran tentang organ pencernaan manusia https://youtu.be/kZkpe3MCWuc

Mengetahui Nias, Agustus 2022

Pengawas Sekolah Mahasiswa PPG

AROMBOWO TELAUMBANUA, S.Pd FEBERLINA HURA, S.Pd

Nip.