Jawab : Sebagai sarana fisik dalam menyampaikan materi pembelajaran serta teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.
2. Jelaskan salah satu pengertian komunikasi, dan sebutkan 5?
Jawaban: Komunikasi adalah suatu proses dimana sesorang atau beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat meniptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan orang lain. 1. Komunikator 2. Pesan atau informasi 3. Saran komunikasi atau channel 4. Komunikasi atau receiver 5. Umpan balik feedback
3. Sebutkan fungsi komunikasi yang dikemukakan oleh Riswandi (2008)?
Jawaban : Komunikasi adalah suatu proses pertukaran informasi di antara individu melalui sistem lambing-lambang, tanda-tanda atau tingkah laku menelaah proses penyampaiaan pesan yang mempunyai konseluensi terhadap syetempolitik..
4. Sebutkan minimal 5 manfaat media dalam pembelajaran?
Jawab : 1.Mengurangi verbalisme, dan meletakkan dasar-dasar berpikir yang lebih nyata 2.Waktu pembelajaran dapat diperpendek 3.Mengembangkan sikap belajar mandiri 4.Menambah perhatian, sasaran, membangkitkan minat, dan memberi motivasi 5.Meningkatkan partisipasi sasaran 5. Tulis dan jelaskan yang dimaksud dengan pemilihan media? Jawab : ASSURE A: Analize learner Characteristic S : State objective S : Selector modify media U : Utilize R : Requere learner respons E : Evaluate
6. Jelaskan model “ASSURE”?
Jawab : A (Analize learner Characteristic) :menganalisis kelompok sasaran baik dari segi tingkat pendidikan, usia, maupun menganalisis karakter seperti tingkat pengetahuan, keterampilan, maupun sikap sasaran. S (State objective) : merumuskan tujuan pembelajaran, dalam hal ini perlu dipikirkan perilaku apa yang ingin dibentuk oleh penyuluh. Berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan. S (Selector modify media) : memilih, memodifikasi, atau merancang dan mengembangkan materi serta media yang tepat. Dalam hal ini media yang digunakan dapat menghemat biaya, waktu, dan tenaga. U (Utilize) : setelah media ditentukan, maka persiapan penggunaan, persiapan ruangan, fasilitas yang tersedia, serta hal-hal lain yang mendukung. R ( Requere learner response) : media yang dipilih hendaknya mampu memotivasi sasaran untuk memberi tanggapan atau respon sebagai umpan balik dari materi yang disampaikan. E (Evaluate) : media yang digunakan juga memiliki sifat evaluatif. Tujuan evaluasi dalam hal ini adalah untuk mengetahui tingkat pencapaian tujuan pembejalaranb melalui media yang digunakan.
7. Gambarkan contoh pemilihan media menurut Rahardjo (1991)?
Jawaban: Jangkauan: Beberapa media tertentu lebih sesuai untuk pengajaran individual misalnya buku teks, modul, program rekaman interaktif (audio, video, dan program computer). Jenis yang lain lebih sesuai untuk pengajaran kelompok di kelas, misalnya media proyeksi (OHT, Slide, Film) dan juga program rekaman (audio dan video). Ada juga yang lebih sesuai untuk pengajaran massal , misalnya program siaran ( radio, televisi, dan konferensi jarak jauh dengan audio). Keluwesan : Dari segi keluwesan, media ada yang praktis mudah dibawa kemana- mana , digunakan kapan saja, dan oleh siapa saja, misalnya media cetak seperti buku teks, modul, diktat, dll. Ketergantungan Media : Beberapa media tergantung pemakaianya pada sarana/fasilitas tertentu atau hadirnya seorang penyaji/guru. Kadang-kadang dirasa perlu agar control belajar ada pada peserta didik sendiri ( pelajar individu), pada guru ( pelajaran klasikal ), atau peralatan. Atribut : Penggunaan media juga dapat dirasakan pada kemampuannya memberikan rangsangan suara, visual, warna maupun gerak. Biaya : Alasan lain untuk menggunakan jenis media tertentu ialah karena murah biaya pengadaan atau pembuatannya. Media transparansi (OHT ) adalah sarana visual berupa huruf , lambang, gambar, grafis maupun gabungannya yang dibuat pada bahan tembus pandang atau transparan untuk diproyeksikan pada sebuah layar atau dinding dengan menggunakan alat yang disebut “overhead projector “ atau OHP.
Manajemen konflik dalam 4 langkah: Metode, strategi, teknik-teknik penting, dan pendekatan operasional untuk mengelola dan menyelesaikan situasi konflik
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional