SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

OLEH
Ns. NONI RAMADIANTY, S.Kep.

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM B

STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU

2021
 Satuan Acara Pembelajaran
(SAP)

Mata Kuliah : Seksual dan Reproduksi

Kode Mata Kuliah / SKS : PMB 16201/ 5 SKS
Semester : Genap/ II
Pertemuan ke :1
Hari/ Tanggal : Sabtu, 12 Juni 2021
Sub pokok bahasan : Plasenta previa
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Dosen : Ns. Noni Ramadianty,S.Kep.

A. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu memahami tentang konsep teori
plasenta previa.
B. Tujuan Instruksional Khusus
1. Memahami anatomi & fisiologi plasenta
2. Memahami defenisi, etiologi, faktor rrsiko, tanda dan gejala, dan patofisiologi
plasenta previa.
3. Memahami asuhan keperawatan pada pasien dengan plasenta previa
C. Materi Pokok
Asuhan keperawatan pada klien dengan plasenta previa.
D. Sub Pokok Bahasan
1. Defenisi Plasenta Previa.
2. Etiologi, Faktor Resiko Plasenta Previa.
3. Tanda, Gejala dan Manifetasi Klinis Plasenta Previa.
4. Patofisiologi Plasenta Previa.
5. Pemeriksaan Penunjang pada Plasenta Previa.
6. Komplikasi Plasenta Previa.
7. Penatalaksanaan Umum dan Medis Plasenta Previa.
 8. Asuhan Keperawatan Klien dengan Plasenta Previa.
E. Materi
Terlampir

F. Aspek Kompetensi
Kognitif Afektif Psikomotor
C1,C2,C3 A1,A2,A3 P1

G. Metode Pembelajaran
Mini lecture dan cooperative learning
H. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan

Kegiatan Alat
Pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan kontrak Memperhatian dan LCD
perkuliahan secara mencatat
keseluruhan

2. Menjelaskan Deskriptif Memperhatikan

Mata Ajar

3. Menjelaskan kompetensi Memperhatikan dan

yang diharapkan mencatat

4. Menanyakan materi Menjawab pertanyaan

perkuliahan sebelumnya yang diberikan

Penyajian 1. Menjelaskan LCD

anatomi dan fisiologi Memperhatikan dan WB
singkat plasenta mencatat Hand Out
2. Menjelaskan Menjawab pertanyaan
pengertian Mengemukakan pendapat
Plasenta Previa tentang Plasenta Previa
 a. Menanyakan pada Memperhatikan dan
mahasiswa defenisi Mencatat
Plasenta Previa Memperhatikan dan
Mencatat
b. Menuliskan jawaban
mahasiswa
c. Menjelaskan Defenisi
Plasenta Previa

3. Menjelaskan
Etiologi, Tanda dan
Gejala, Manifestasi Menjawab pertanyaan
Klinis dosen dan menjelaskan
Patofisiologi dan Etiologi, Tanda Gejala
Pemeriksaan Penunjang
Plasenta Previa
a. Menanyakan kepada Memperhatikan
Mahasiswa Etiologi,
Faktor Resiko Tanda Berpartisipasi,
Gejala dan Memperhatikan dan
Pemeriksaan Mencatat
Penunjang
b. Merangkum jawaban Memperhatikan dan
mahasiswa Mencatat
c. Membahas bersama Merespon pertanyaan
mahasiswa jawaban
yang diberikan dan
menyimpulkan Memperhatikan
4. Menjelaskan
Penatalaksanan Plasenta
Previa Berpartisipasi,
Memperhatikan dan
a. Menanyakan kepada Mencatat
Mahasiswa
 penatalaksa
naan
b. Merangkum jawaban
mahasiswa

c. Membahas bersama Memperhatikan dan

mahasiswa jawaban mencatat
yang diberikan dan
menyimpulkan

5. Melakukan Askep
Pengkajian, Diagnosa,
Perencanaan,
Implementasi dan
Evaluasi
a. Menjelaskan Askep
Plasenta Previa

Penutup b. Menutup pertemuan LCD

dengan dengan Merespon dosen, WB
memberi pertanyaan Menjawab pertanyaan Hand Out
random seputar topik
perkuliahan yang
diberikan sebagai
feedback mahasiswa.

I. Media Pembelajaran
1. Laptop dan LCD proyektor (infocus)
2. White board dan spidol
3. Internet
4. Buku referensi
J. Penilaian Hasil Belajar
 Evaluasi pembelajaran pada materi ini dilakukan secara lisan dan tertulis dalam bentuk
UTS dan UAS.

K. Referensi
Nugroho, Taufan.Dr.(2011). Buku Ajar Obstetri Untuk Mahasiswa Kebidanan.
Yogyakarta : Nuha Medika.
Sukarni, Icesmi., Sudarti.(2014). Patologi :Kehamilan, Persalinan, Nifas, dan Neonatus
Risiko Tinggi. Yogyakarta: Nuha Medika.
Triana, Ani., dkk.(2015). Kegawawatdaruratan Maternal dan Neonatal. Yogyakarta :
Deepublish.
Masriroh, Siti. (2013). Keperawatan Obstetri & Ginekologi. Yogyakarta : Imperium.