1

Pertanyaan / Permintaan Keterangan akan maksud pertanyaan/permintaan

Judul Peristiwa Harry mencoba menjalani panggilan hati sebagai seorang guru
Durasi Peristiwa Agustus 2018 – Juli 2020
Latar belakang peristiwa Muncul keraguan ketika mengetahui bahwa saya tidak dapat lagi
menjadi seorang guru yang memiliki NIP.

Mendapat NUPTK,

Lulus seleksi tahap 1 PPG

Mendapat Pendidikan PPG di UNESA

Lulus 1 kali Test UP

Lulus tahap 1 program guru penggerak

Dukungan dari keluarga (istri)

Dukungan dari rekan sejawat

 2

1. Dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, tentu Anda terlibat dengan peserta didik Anda. Bisakah
Anda menceritakan sebuah peristiwa penting dimana Anda terlibat dalam mendukung atau memastikan
peserta didik Anda mencapai yang terbaik. Peserta didik tidak harus peserta didik formal di dalam kelas.

Judul Peristiwa Harry memotivasi peserta didik yang ingin berhenti sekolah
Durasi Peristiwa 19 Mei – 23 Mei 2020
Latar belakang peristiwa Ketika pergi ke sekolah, saya bertemu dengan Oktovina (anak wali saya),
bersama dengan seorang pria dan Kepala Asrama di depan gerbang
sekolah.
Orang-orang yang terlibat Saya, Oktovina, pacarnya Oktovina, Kepala Asrama
Hasil akhir dari peristiwa Oktovina tetap tinggal di Asrama dan melanjutkan sekolah
ini
Secara berurutan,  Ketika pulang dari sekolah, saya bertemu dengan Kepala Asrama,
langkah-langkah penting Oktovina dan seorang pria yang kemudian diketahui adalah pacarnya
apa yang Anda lakukan di depan pintu gerbang sekolah. Kepala Asrama lalu memanggil saya
untuk mencapainya karena mengetahui bahwa saya adalah wali kelas dari Oktovina.
(Kedua orangtua Oktovina telah meninggal dan dia berasal dari kota
Catatan: lain. Karena bercita-cita menjadi guru, oleh kakaknya disekolahkan
● Pastikan Anda di sekolah kami di kota Merauke dan ditempatkan di asrama biar
menggunakan kata “saya” lebih dekat dengan sekolah).
ketika Anda sendirilah
yang melakukan hal  Kepala Asrama menyampaikan kepada saya bahwa, Oktovina baru
tersebut. saja ingin pergi lagi tanpa ijin dan kemudian diketahui oleh Kepala
Asrama lalu menyusulnya dan mendapati bersama pacarnya. Kepala
● minimal 200 kata Asrama melanjutkan bahwa Oktovina sudah beberapa hari pergi
tanpa pemberitahuan dan tidak mengindahkan aturan-aturan dalam
● maksimal 500 kata asrama. Bahkan 2 hari yang lalu bahkan tidak pulang seharian, yang
menyebabkan pengurus asrama dan teman-temannya panik.

 Lalu saya bertanya kepada Oktovina mengapa dia ingin

meninggalkan Asrama. Dia berkata sudah tidak betah dengan aturan.
Saya bertanya lagi jika keluar dari Asrama dia akan tinggal dimana
dan bagaimana dengan sekolahnya. Dia menjawab akan tinggal
dengan pacarnya dan berhenti sekolah. Lalu saya bertanya
kepadanya lagi, apakah kelak Oktovina ingin bekerja dan
menghasilkan uang sendiri atau bergantung dari suami. Saya
mencontohkan kehidupan sehari-hari di sini, seorang perempuan
yang tidak bekerja akan lebih sulitdalam kehidupannya, apalagi jika
tidak punya keahlian ataupun ijazah untuk bekerja. Saya lalu
meminta Oktovina merenungkan apa yang saya katakan dan melihat
contoh-contoh di sekitarnya lalu membuat keputusan untuk tetap
tinggal di asrama dan bersekolah atau tetap ingin tinggal bersama
pacarnya

 Lalu saya bertanya kepada pacarnya yang juga seorang mahasiswa

semester awal di sebuah universitas di kota Merauke. Saya bertanya
kepada pacarnya apakah siap tinggal bersama Oktovina,
menanggung kebutuhan sehari-hari dan juga keperluan dirinya
 3

sendiri serta kuliahnya. Pacarnya terdiam. Lalu saya bertanya lagi

kepada pacarnya, apakah kelak ingin mempunyai istri sebagai ibu
rumah tangga ataukah istri yang bekerja agar dapat saling
membantu untuk kehidupan yang lebih baik. Pacarnya menjawab,
ingin yang bekerja. Lalu saya bertanya, jika Oktovina keluar dari
asrama dan berhenti bersekolah apakah akan membuat hidup
mereka berdua lebih baik kedepan. Dengan tertunduk pacarnya
menjawab tidak. Lalu saya berkata kepada pacarnya, jika kamu
sayang kepada Oktovina, seharusnya kamu mendukung dia untuk
bersekolah. Saya berkata, kelak jika memang kalian jodoh, maka
kamu akan bersama dengan Oktovina yang berpendidikan dan
memiliki karir baik.

 Saya kembali ke Oktovina dan bertanya dengan keputusannya.

Oktovina menyampaikan bahwa dia tetap ingin tinggal di asrama dan
melanjutkan sekolah. Lalu saya berkata kepadanya bahwa saya dulu
juga tinggal dengan kakak saya ketika masih SMA, dimanapun kita
tinggal ada aturannya, tidak bisa sesuka hati melakukan sesuatu.
Aturan dibuat agar saya belajar untuk disiplin dan
bertanggungjawab, begitupun Oktovina dengan kehidupan di
asrama, semua itu untuk melatih Oktovina ke depan.

 Setelah selesai memberi nasehat dan memastikan bahwa Oktovina

akan tetap tinggal di asrama serta berjanji mematuhi aturan,
saya meninggalkan mereka bertiga.

 Empat hari setelah pertemuan tersebut, Kepala Asrama menelpon

saya dan menyampaikan bahwa Oktovina sudah rajin kembali di
Asrama dan aktif mengerjakan tugas online yang diberikan guru
kepadanya.
Apa perasaan Anda ketika
sampai pada hasil akhir Saya senang karena saya yakin pertemuan saya hari itu membantu
tersebut, mengapa? kehidupan dua anak muda, Oktovina dan pacarnya, agar tetap pada
jalur demi masa depan mereka yang lebih baik.

Pelajaran/hikmah apa 1. Saya belajar bahwa dalam mengambil keputusan tentang

yang Anda petik dari apapaun itu harus mempertimbangkan nilai positif dan negative
peristiwa ini? terlebih dahulu. Keputusan yang baik seharusnya adalah
keputusan yang lebih banyak nilai posotiifnya bagi saya dan juga
kelak berguna bagi orang lain.
2. Saya belajar bahwa ada banyak hal yang awalnya menurut kita
tidak mengenakan tapi sebenarnya merupakan
tahapan/pembiasaaan yang baik dalam hidup, kelak akan
berguna dimasa depan.
3. Menjadi guru bukan hanya sebagai pengajar yang mentransfer
ilmu tetapi juga harus mampu membawa perubahan positif.
4. Kita tidak pernah tahu dengan siapa kita bertemu, untuk itu
 4

berusahalah memberikan

2. Dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, pernahkan Anda berhadapan dengan satu masalah yang
Anda anggap berat, dan Anda memecahkannya? Masalah ini bisa berupa masalah yang Anda hadapi
sendiri di tempat kerja, atau Anda membantu orang lain memecahkan masalah. Baik masalah dengan
bawahan/atasan, atau rekan setingkat.

Judul Peristiwa Harry menjalani panggilan hati sebagai seorang guru

Durasi Peristiwa Agustus 2018 – Nov 2019
Latar belakang peristiwa Muncul keraguan ketika mengetahui bahwa saya tidak dapat lagi
menjadi seorang guru yang memiliki NIP.
Orang-orang yang terlibat Saya, Istri saya
Hasil akhir dari peristiwa Ikhlas, semakin yakin dan tetap focus dengan pilihan ini.
ini
Secara berurutan,  Pada tahun 2018 ketika saya membaca syarat tentang penerimaan
langkah-langkah penting Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS), dimana batasan umur maksimal
apa yang Anda lakukan untuk penerimaan adalah 35 tahun dan menyadari saya sudah tidak
untuk mencapainya bisa lagi menjadi ASN, semangat saya untuk mengajar (menjadi
seorang guru) hilang. Saya tahu karir yang pilih dengan berada di titik
Catatan: aman sebagai seorang ASN telah tertutup. Hal ini terus
● Pastikan Anda mempengaruhi saya di dalam mengajar di kelas, dan mulai berpikir
menggunakan kata “saya” untuk mengganti focus pekerjaan.
ketika Anda sendirilah  Istri saya yang menyadari perubahan semangat kerja saya di sekolah
yang melakukan hal di sekolah yang menurun. Dia menyemangati saya untuk tetap
tersebut. semangat dan bersabar atas pekerjaan ini. Karena istri saya tahu,
dari semua suka duka menjadi seorang guru yang saya jalani, saya
● minimal 200 kata merasa bahagia menjadi seorang guru.
 Sekitar bulan oktober 2018 dibuka seleksi program Pendidikan
● maksimal 500 kata Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan. Saya berkesempatan untuk
mengikuti seleksi. Istri saya meyakinkan saya untuk mengikuti
program tersebut. Menurutnya jika memang panggilan pelayanan
saya untuk menjadi guru pasti semuanya akan dilancarkan. Saya pun
percaya jika saya fokus dan bersungguh-sungguh, hal baik pasti akan
terjadi dalam kehidupan saya.Setelah mengikuti seleksi, akhirnya
pada bulan desember diyatakan lulus dan pada bulan Januari 2019,
saya masuk dalam daftar peserta PPG tahap 1 dengan tempat
pendidikan di Universitas Negeri Surabaya (UNESA).
 Berdasarkan sharing pengalaman dari rekan sejawat, informasi di
internet dan sosialisasi dinas Pendidikan setempat, tidak mudah
lulus dari program PPG. Banyak peserta yang tidak lulus bahkan ada
yang mengulang sampai 3 kali pun belum lulus. Namun saya tetap
percaya diri dan dengan dukungan dari Istri serta rekan kerja, saya
siap mengikuti PPG.
 Setelah lulus pembelajaran dalam jaringan dan pelatihan selama 3
bulan di UNESA saya mengikuti ujian kinerja dan ujian pengetahuan.
 5

Saya pun lulus dalam 1 kali tes. Kepercayaan diri saya bertambah
dan saya yakin bahwa menjadi guru adalah bagian dari diri saya.
 Setelah selesai dengan program PPG, saya kembali mengajar dengan
penuh semangat. Saya tahu, guru adalah panggilan saya dimana saya
senang melaksanakan. Saya senang membagikan ilmu kepada rekan
sejawat terkait dengan pembuatan RPP atau penggunaan IT dalam
pembelajaran. Saya teringat bahwa berbagi ilmu dengan rekan
sejawat untuk pembelajaran yang lebih baik sudah saya lakukan
sejak lama seperti dalam kegiatan IHT.
 Setelah lulus sertifikasi / PPG, ternyata saya kekurangan jam
mengajar. Saya harus memenuhi 24 jam mengajar agar mendapat
tunjungan profesi dari pemerintah. Menyadari hal itu, saya
mengambil jam tambahan di sekolah lain yang berjarak cukup jauh
dipinggiran kota agar memenuhi syarat 24 jam. Namun tetap saja,
saya tidak mendapatkan tunjangan profesi karena tetap masih
kekurangan jam. Tentu saja saya merasa sedih dan kecewa, namun
saya percaya semua akan indah pada waktunya dengan tetap
menjalaninya seperti yang selalu dikatakan rekan-rekan guru kepada
saya untuk menyemangati.
 Pada pertemuan MPMP Bahasa Inggris bulan November 2019 untuk
pemilihan ketua MPMP yang baru, para guru senior mengajukan
nama saya sebagai ketua MGMP yang baru dan langsung disetujui
oleh seluruh anggota. Saya pun kaget, karena ada banyak para guru
senior yang juga adalah ASN. Sempat menolak, namun para senior
menyemangati dan akhirnya saya menjadi ketua MGMP Bahasa
Inggris.
 Saya menyadari bahwa ,ini memang panggilan saya, walaupun karir
aman seorang guru adalah menjadi ASN yang sudah tidak bisa saya
dapatkan saya tetap senang dan bersemangat menjalaninya.

Apa perasaan Anda ketika Akhir dari cerita ini belum selesai, tapi saya percaya semua yang baik
sampai pada hasil akhir akan terjadi dalam kehidupan pekerjaan saya, jika saya fokus dan
tersebut, mengapa? bahagia menjalaninya.

1. Teruslah percaya hal baik akan terjadi dalam kehidupan jika kita
Pelajaran/hikmah apa tekun.
yang Anda petik dari 2. Fokus dan bahagia menjalani pekerjaan yang dijalani.
peristiwa ini?
 6

3. Dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, pernahkan Anda menghadapi atau dihadapkan pada
sebuah perubahan yang terjadi di tempat kerja, dan Anda merasa bahwa perubahan ini cukup besar?
Atau pernahkan Anda sendiri, secara pribadi, membuat suatu perubahan di tempat kerja? Silakan
ceritakan.

Judul Peristiwa Harry membantu kesiapan rekan kerjanya dalam pembelajaran berbasis
IT
Durasi Peristiwa Jan 2018 – Jul 2020
Latar belakang peristiwa Ketika para rekan kerja berdiskusi terkait cara efesian mengolah nilai
Orang-orang yang terlibat Saya dan rekan kerja
Hasil akhir dari peristiwa Para guru siap dalam memberikan pembelajaran online di tengah
ini pandemic COVID-19
Secara berurutan,  Setelah kembali bersekolah sesuai liburan semester ganjil, saya
langkah-langkah penting menghampiri para guru yang sedang berdiskusi terkait cara paling
apa yang Anda lakukan mudah untuk membuat analisis butir soal dan penilaian. Rekan kerja
untuk mencapainya di sekolah saya pada perlu pembiasaan dan pembimbingan terkait
penggunaan IT untuk mendukung pembelajaran. Laptop atau
Catatan: desktop mereka sering dipakai hanya untuk aplikasi tertentu saja.
● Pastikan Anda Sebagai contoh Microsoft word, Excel, PowerPoint, browsing materi
menggunakan kata “saya” atau menonton Youtube.
ketika Anda sendirilah  Pada kegiatan IHT awal semester itu, saya mendampingi mereka
yang melakukan hal bagaimana menggunakan fasilitas yang disediakan Google yang
tersebut. dapat dipakai untuk mendukung pembelajaran. Aplikasi tersebut
adalah Google Forms. Sebelum melatih mereka menggunakan
● minimal 200 kata aplikasi tersebut, saya mempresentasikan terlebih dahulu hasil analis
butir soal dan nilai dari hasil belajar siswa pada semester
● maksimal 500 kata sebelumnya (ganjil). Mereka melihat hasil presentasi tersebut dan
bersemangat untuk mempelajarinya. Mereka tahu, pekerjaan
mereka dalam membuat laporan hasil belajar dan analisis butir soal
akan sangat mudah.
 Selama proses pembelajaran tiap semesternya, rekan-rekan guru
selalu mengaplikasikan aplikasi-aplikasi yang telah diajarkan selama
IHT. Terkadang jika menemui kesulitan atau masih bingung tentang
penggunaan aplikasi kita saling berdiskusi.
 Pada kegiatan IHT setiap awal semester, saya selalu isi dengan
memperkenalkan aplikasi baru yang berguna untuk guru dan siswa
dalam pembelajaran. Seperti aplikasi penilaian Plickers, aplikasi
presentasi Prezi. Perlahan-lahan terjadi perubahan gaya
pembelajaran di sekolah.
 Puncak perubahan pembelajaran dirasakan oleh saya dan rekan-
rekan guru ketika bulan tanggal 17 Maret 2020, pemerintah
Kabupaten Merauke meliburkan seluruh sekolah selama 14 hari
kedepan terkait Pandemic Covid-19. Pada 1 April 2020 sekolah-
sekolah diharapkan pembelajaran dari rumah. Rekan-rekan kerja
saya, dengan antusias menyiapkan pembelajaran dari rumah, karena
mereka telah siap dengan perubahan yang secara mendadak terjadi
di tengah-tengah semester. Siswa pun bersemangat mengikuti
pembelajaran dari rumah disamping ada berbagai hambatan teknis
 7

seperti pulsa data, tidak mempunyai HP Android, dll. Di sisi lain, ada
beberapa sekolah yang tidak dapat melakukan pembelajaran online
karena para gurunya sendiri belum siap.
 Tanggal 13 Juli 2020 pembukaan tahun ajaran baru, proses belajar
mengajar tetap dilaksanakan dari rumah. Pada kegiatan IHT tanggal
16-17 Juli 2020 saya membimbing rekan kerja dalam menggunakan
aplikasi Google Classroom.
 Saya dan rekan-rekan yakin, sebagai guru di sekolah kami siap untuk
melaksanakan pembelajaran online.
Apa perasaan Anda ketika Saya merasa bahwa apa yang telah dilalui bersama dengan rekan-rekan
sampai pada hasil akhir di tahun sebelumnya sangat bermanfaat bagi kesiapan kita sebagai guru.
tersebut, mengapa? Saya sudah tentu merasa sangat bahagia karena dapat membantu rekan-
rekan guru siap dalam proses pembelajaran online.

Pelajaran/hikmah apa 1. Tidak ada ruginya belajar ilmu baru, karena kita tidak pernah tahu
yang Anda petik dari kapan kita membutuhkannya.
peristiwa ini?

5. Dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, pernahkah Anda berada dalam situasi dimana Anda berada
dalam satu situasi melayani atau membantu orang lain di tempat kerja, dimana layanan atau bantuan itu
bukan berupa donasi atau serupa donasi pada umumnya. Ceritakan

Judul Peristiwa Harry membantu pak Zakarias menguasai ketrampilan baru.

Durasi Peristiwa Maret 2018
Latar belakang peristiwa Pak Zakarias sebagai sebagai Wakasek Sarpras harus menyiapkan denah
sekolah yang baru.
Orang-orang yang terlibat Saya dan Pak Zakarias (Zaka)
Hasil akhir dari peristiwa Pak Zaka menguasai ketrampilan barunya dan membantunya dalam
ini mengerjakan tugas yang diberikan.
Secara berurutan,  Pak Zaka sering memakai laptopnya hanya untuk laporan, dll, di
langkah-langkah penting aplikasi Microsoft Word. Saat rapat bulanan kepala sekolah
apa yang Anda lakukan menyampaikan bahwa denah sekolah harus diperbarui. Biasanya,
untuk mencapainya tugas seperti ini sering diberikan kepada saya, namun pada saat itu
Pak Zaka sebagai wakasek sarpras ingin membuatnya sendiri,
Catatan: sekaligus belajar aplikasi baru, begitu katanya.
● Pastikan Anda  Pak Zaka menghampiri saya dan menanyakan aplikasi yang cocok
menggunakan kata “saya” digunakan untuk membuat denah tersebut. Dia menyampaikan jika
ketika Anda sendirilah dia membuatnya di aplikasi Word, hasilnya akan terlihat biasa saja.
yang melakukan hal Saya memberitahukan bahwa CorelDraw adalah satu aplikasi yang
tersebut. cukup mudah digunakan untuk membuat denah dan hasilnya bisa
terlihat bagus.
● minimal 200 kata  Selama beberapa hari pada setiap jam kosong, saya
memberitahukan cara dasar penggunaan aplikasi CorelDraw. Pak
● maksimal 500 kata Zaka sangat bersemangat mempraktekannya. Terkadang selepas jam
 8

sekolah, entah sore atau malam, Pak Zaka menelpon jika mendapat
hambatan penggunaan aplikasi tersebut.
 Setelah beberapa waktu berselang, Pak Zaka mencetak hasil
pembuatan denahnya dengan sangat gembira. Saya pun gembira
melihat Pak Zaka berhasil mendapatkan ketrampilan baru.
 Sejak saat itu, jika ada tugas atau kegiatan sekolah yang
membutuhkan spanduk, brosur, dll, Pak Zaka adalah salah satu rekan
yang dipercaya untuk mengerjakannya.
 Saya merasa sangat senang karena ada rekan kerja yang berinisiatif
belajar ketrampilan baru, dan sekaligus membantu meringankan
tugas yang biasanya saya kerjakan.
Apa perasaan Anda ketika Saya merasa senang karena dapat membantu Pak Zaka yang ingin
sampai pada hasil akhir belajar menguasai ketrampilan baru.
tersebut, mengapa?

Pelajaran/hikmah apa 1. Kemampuan seseorang akan nampak, jika diberi kepercayaan

yang Anda petik dari dan kesempatan untuk melakukannya.
peristiwa ini? 2. Bantuan kepada seseorang tidak harus berupa materi, namun
dapat berupa waktu dan ilmu.

7. Dalam tugas dan/atau peran Anda sehari-hari, apakah Anda terlibat dalam berelasi dengan orang-
orang lain diluar organisasi atau unit kerja Anda sendiri? Jika ya, cobalah untuk mengingat satu peristiwa
spesifik dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, dimana Anda mengupayakan, menjalin, atau menjaga
hubungan tersebut.

Judul Peristiwa Harry menjaga keharmonisan paguyuban keluarga yang dipimpinnya

Durasi Peristiwa Juli 2018
Latar belakang peristiwa Ketika anak perempuan dari orangtua yang bercerai hendak menikah.
Kedua orangtua tersebut saling membenci satu sama lain.
Orang-orang yang terlibat Saya, anak perempuan, kedua orangtuanya, anggota paguyuban
Hasil akhir dari peristiwa Acara pernikahan berjalan penuh hikmat dan semua orang bergembira.
ini
Secara berurutan,  Sebagai informasi, saya adalah Ketua Kerukunan Keluarga
langkah-langkah penting Ohoidertutu Merauke. Kerukunan keluarga ini mewakili salah satu
apa yang Anda lakukan Etnis Kei di kepulauan Maluku Tenggara yang sedang berdomisili di
untuk mencapainya Kabupaten Merauke. Dalam salah satu kebiasaan kami, ketika salah
satu dari etnis kami yang hendak menikah, maka kerukunan keluarga
Catatan: ini akan terlibat aktif menyukseskannya.
● Pastikan Anda  Ketika rapat merencanakan pernikahan dari anak perempuan
menggunakan kata “saya” tersebut, telah disepakati pada resepsi pernikahan, kedua
ketika Anda sendirilah orangtuanya diminta untuk foto bersama dengan kedua mempelai
yang melakukan hal sebagai momen indah untuk diabadikan. Mendengar rencana kedua
tersebut. orangtua harus foto bersama, sontak, ibu dari anak perempuan
tersebut berkata bahwa dia tidak mau foto bersama dan
● minimal 200 kata menyarankan untuk foto masing-masing secara bergantian. Semua
 9

orang pun terdiam. Anak perempuan itu hanya tertunduk. Ketika

● maksimal 500 kata selesai memantapkan rencana pernikahan semua orang mulai
berbisik-bisik dengan apa yang terjadi, dan ingin ada yang harus
mencoba berbicara kepada ibu dari anak perempuan agar mau foto
bersama. Ketika saya berbicara dengan ayah dari anak perempuan
tersebut, dia bersedia difoto bersama mantan istrinya.
 Beberapa orang yang di Tuakan dalam paguyuban kami mencoba
berbicara dengan Ibu dari anak perempuan itu. Namun jawaban dari
ibu tersebut tetap kuat dan lantang untuk tidak foto berdampingan
dengan mantan suaminya bersama dengan kedua mempelai.
Melihat hal itu, saya tahu harus berbicara dengan ibu tersebut,
tetapi tidak pada saat itu.
 Keesokan harinya saya kembali untuk bertemu dengan ibu tersebut.
Saya memintanya untuk bersedia foto dengan mempelai bersama
dengan mantan suaminya. Ibu tersebut yang jauh lebih tua usianya
dengan saya berkata dengan menyebut nama saya “Harry, saya tidak
mau foto bersama dengan dia. Jangan meminta lagi”. Saya lalu
mencoba meyakinkannya dengan berkata “kasihan dia (anak
perempuan), di momen yang paling bahagia dalam hidupnya yang
terjadi seumur hidup sekali, dia tidak dapat berfoto dengan kedua
orangtua. Mungkin dia tidak dapat melihat orangtuanya bersama
lagi, tetapi paling tidak dia akan sangat bahagia jika di foto
pernikahannya kedua orangtuanya dapat berdiri berdampingan di
sampingnya selama 3 menit saja bersama dengan mempelai pria
dengan kedua orantuanya”. Kami pun terdiam sejenak, lalu ibu
tersebut berkata “Cuma 3 menit saja, ya!”. Saya pun berjanji bahwa
ibu tersebut akan berdiri berdampingan saat foto tidak lebih dari 3
menit.
 Pada saat rapat lanjutan persiapan pemantapan rencana pernikahan,
saya menyampaikan kepada forum rapat bahwa foto keluarga kedua
mempelai bersama dengan kedua orangtua mereka akan tetap
dilaksanakan. Ibu dari anak perempuan tersebut bersedia untuk
turut diabadikan dalam moment bahagia itu.
 Resepsi pernikahan pun tiba, semua berjalan sesuai dengan yang
direncanakan dan semua berbahagia.

Apa perasaan Anda ketika Saya sangat bahagia ketika anak perempuan tersebut bahagia bersama
sampai pada hasil akhir kedua orangtua saat diabadikan.
tersebut, mengapa?

Pelajaran/hikmah apa Terkadang tidak butuh pengorbanan besar untuk membuat seseorang
yang Anda petik dari bahagia.
peristiwa ini?
 10

6. Dalam kehidupan profesional Anda dua tahun terakhir sebagai pendidik, ceritakan satu peristiwa
dimana Anda membantu orang lain berkembang atau bertumbuh menjadi lebih baik di tempat kerjanya.
Lebih baik bisa berupa lebih berprestasi, lebih maju, lebih bersemangat, lebih efektif/efisien, dll.

Judul Peristiwa Harry membantu Bu Sari memaksimalkan aplikasi Excel dalam bekerja
Durasi Peristiwa Agustus 2019
Latar belakang peristiwa Bu Sari mengeluh setiap di akhir semester karena capek mengerjakan
KHS dan transkrip Mahasiswa.
Orang-orang yang terlibat Saya dan Bu Sari
Hasil akhir dari peristiwa Bu Sari lebih bersemangat dalam bekerja serta lebih efektif dan efisien.
ini
Secara berurutan,  Akhir semester genap Bu Sari mengeluh karena capek dengan
langkah-langkah penting pekerjaannya dimana pada akhir semester dia harus menyelesaikan
apa yang Anda lakukan KHS Mahasiswa secara manual. Pengadministrasian di kantor UPP
untuk mencapainya masih manual. Mahasiswa mengisi KRS secara manual, KHS dan
transkrip nilai sangat sulit dan menyita waktu karena dikerjakan
Catatan: satu persatu.
● Pastikan Anda  Bu Sari bertemu saya dan menyampaiakan bahwa dia ingin
menggunakan kata “saya” mengundurkan diri sebagai Kepala Urusan Akademik pada semester
ketika Anda sendirilah mendatang. Sambil menyemangati dia, saya menyarankan untuk
yang melakukan hal menggunakan aplikasi Excel untuk membantunya bekerja.
tersebut.  Bu Sari meminta saya untuk membantunya menggunakan Excel.
Saya pun meminta Bu Sari untuk menjelaskan dan menunjukan data
● minimal 200 kata apa saja yang perlu dicantumkan ke dalam KHS. Setelah mengetahui
dan memastikan data yang perlu dicantumkan, saya pun membuat
● maksimal 500 kata tampilan format dasar di Excel dan meminta Bu Sari menyiapkan
seluruh data yang diperlukan.
 Selama beberapa hari itu Bu Sari memindahkan data seluruh
mahasiswa dan matakuliah ke file Excel yang dibagi per Angkatan.
 Lalu, saya mencontohkan beberapa fungsi / rumus yang cocok
untuk pembuatan KHS di Excel. Fungsi IF dan Vlookup sangat
berperan untuk pembuatan KHS di Excel agar lebih efektif dan
efisien.
 Setelah Bu Sari paham dengan pemakaian kedua fungsi tersebut,
saya meminta Bu Sari untuk mencobanya ke salah satu data
mahasiswa, hasilnya data yang diperlukan untuk dicantumkan
dalam KHS sesuai dengan yang diharapkan. Untuk data lainnya, Bu
Sari cukup menyalin fungsinya dan memberi kode.
 Seminggu berselang, Bu Sari menunjukan ke saya hasil kerjanya. Bu
sari telah membuat seluruh KHS mahasiswa dan Transkrip
mahasiswa semester akhir yang akan di yudisiumkan.
 Sejak saat itu pekerjaan Bu Sari di bagian Akademik menjadi sangat
efektif dan efisien. Bu Sari juga mengajarkan pemakaian KHS Excel
kepada staffnya di bidang akademik. Tidak perlu ada kerja keras dan
lembur di akhir semester, karena semuanya menjadi mudah. Bu Sari
lebih bersemangat dalam menjalankan tanggungjawabnya. Bu Sari
pun mendapat penilaian bagus dari pimpinan.
Apa perasaan Anda ketika Saya merasa bangga dapat membantu oranglain memudahkan
 11

sampai pada hasil akhir pekerjaannya.

tersebut, mengapa?

Pelajaran/hikmah apa 1. Jangan cepat menyerah pada keadaan.

yang Anda petik dari 2. Komunikasi dengan oranglain dapat membantu menemukan solusi
peristiwa ini? dari persoalan yang dihadapi.

8. Cobalah untuk mengingat satu peristiwa spesifik dimana Anda memimpin sebuah tim (baik formal
maupun informal) dan kepada Anda diberikan satu tugas yang Anda rasa menantang, besar, atau berat,
dan Anda memimpin tim untuk mencapainya. Seperti bagian lain, bagian ini pun terjadi dalam kurun
waktu dua tahun terakhir.

Judul Peristiwa Harry memimpin tim penyelenggara Lomba Cerdas Cermat tingkat SD
tingkat Kabupaten
Durasi Peristiwa Mei 2018 - Agustus 2018
Latar belakang peristiwa Waktu tinggal sebulan untuk pelaksanaan, namun soal yang siap dipakai
baru sekitar 20%.
Orang-orang yang terlibat Saya, rekan-rekan panitia, dan mahasiswa
Hasil akhir dari peristiwa Kegiatan berjalan sesuai dengan yang direncanakan.
ini
Secara berurutan,  Pada bulan Mei 2018, saya dipercayakan untuk menjadi Ketua
langkah-langkah penting Panitia pelaksanaan Hari Ulang tahun KPG Khas “Papua” Merauke
apa yang Anda lakukan yang akan dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus 2018.
untuk mencapainya  Pada rapat tersebut juga telah dibagi seksi-seksi yang akan bertugas
untuk memantapkan kegiatan dimaksud. Seksi yang bertugas untuk
Catatan: perlombaan cerdas cermat adalah Seksi Kegiatan External. Seksi
● Pastikan Anda tersebut juga menyiapkan beberapa lomba lain yang melibatkan
menggunakan kata “saya” institusi lain. Lomba cerdas cermat dilaksanakan pada tanggal 23-24
ketika Anda sendirilah Agustus 2018.
yang melakukan hal  Panitia diberikan waktu kurang lebih 2 bulan untuk bekerja dan
tersebut. mempersiapkan kegiatan dimaksud.
 Pada rapat koordinasi pada pertengahan bulan Juli 2018, diketahui
● minimal 200 kata banyak pendaftar lomba Cerdas Cermat SD dari tahun-tahun
sebelumnya. Sebanyak 32 Tim telah mendaftar dari 18 sekolah
● maksimal 500 kata dasar. Untuk itu dibutuh sebanyak kurang lebih 640 - 750 soal agar
lomba cerdas cermat dapat berjalan dari babak pengisian hingga
final.
 Seksi kegiatan melaporkan bahwa soal yang telah dibuat baru
mencapai 150an soal. Kami ingin mengambil soal yang kami pakai di
tahun-tahun sebelumnya, namun berdasarkan evaluasi peserta
sudah mengenali jenis soal yang biasa kami pakai sehingga butuh
membuat soal baru. Rekan-rekan panitia menyampaikan bahwa
sulit untuk membuat soal baru dalam waktu dekat sedangkan
rekan-rekan sendiri cukup sibuk di awal semester dengan tugas
mereka sebagai guru.
 12

 Saya pun menawarkan ide untuk melibatkan mahasiswa kami

berpartisipasi dalam pembuatan soal sekaligus mereka belajar
membuat soal mata pelajaran di SD. Sebagai informasi, di institusi
kami KPG Khas “Papua” Merauke membawahi 2 institusi lain yaitu
SMA Negeri KPG Khas Papua Merauke dan UPP PGSD FKIP UNCEN
Merauke (Setingkat pendidikan tinggi).
 Setelah itu saya mengumpulkan beberapa mahasiswa berdasarkan
rekomendasi dari beberapa rekan kerja dan memberitahukan
keterlibatan mereka dalam panitia HUT. Mereka sangat antusias
bekerja sama dengan panitia yang tergabung dalam seksi kegiatan
eksternal.
 Rapat koordinasi dua minggu sebelum pelaksanaan lomba cerdas
cermat, soal terkumpul dan telah diverifikasi oleh rekan guru dan
dosen sejumlah 700 termasuk untuk soal cadangan.
 Akhirnya kegiatan lomba cerdas cermat boleh berjalan sesuai
dengan yang direncanakan.
Apa perasaan Anda ketika Saya merasa berterimakasih kepada seluruh panitia dan mahasiswa
sampai pada hasil akhir yang telah bekerja keras membantu menyukseskan kegiatan ini.
tersebut, mengapa?

Pelajaran/hikmah apa 1. Jangan pernah merasa malu meminta bantuan bahkan dari
yang Anda petik dari oranglain.
peristiwa ini?
 13

4. Terkadang kita dituntut untuk memberi lebih kepada tugas kita sendiri, kepada unit kerja kita, bahkan
kepada institusi atau lembaga dimana kita bekerja. Dalam kurun waktu dua tahun terakhir, pernahkah
Anda berada dalam situasi itu? Bagimana Anda menghadapinya? Silakan bercerita satu saja peristiwa
yang hasil akhirnya paling berkesan

Judul Peristiwa Harry menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya.

Durasi Peristiwa Januari 2018 – Juli 2020
Latar belakang peristiwa Ketika saya diberikan banyak tugas yang harus diselesaikan
Orang-orang yang terlibat Saya sendiri
Hasil akhir dari peristiwa Saya mampu menyelesaikan tugas yang diberikan
ini
Secara berurutan,  Selama ini 10 tahun saya bekerja di lembaga ini, saya selalu
langkah-langkah penting berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu.
apa yang Anda lakukan  Semua tugas yang diberikan kepada saya sejauh ini sesuai dengan
untuk mencapainya tugas pokok saya.
 Memang terkadang tugas tersebut sangat banyak bagi saya, namun
Catatan: karena selain seorang guru, saya juga diberi tanggungjawab
● Pastikan Anda beberapa tambahan lain seperti kepala lab komputer, teknisi UNBK,
menggunakan kata “saya” tim kerja bidang kurikulum. Namun semuanya bisa diselesaikan
ketika Anda sendirilah dengan baik, jika saya mampu membangun komunikasi efektif
yang melakukan hal dengan pimpinan, rekan kerja dan rela berkorban waktu.
tersebut.  Bagi saya, seseorang haruslah sudah siap dan tahu apa yang
menjadi konsekuensi jika menerima sebuah tanggung jawab.
● minimal 200 kata

● maksimal 500 kata

Apa perasaan Anda ketika saya menikmati tugas dan tanggung jawab yang diberikan.
sampai pada hasil akhir
tersebut, mengapa?

1. Komunikasi yang baik dapat membantu memperlancar

Pelajaran/hikmah apa menyelesaikan pekerjaan.
yang Anda petik dari 2. Kita harus rela berkorban untuk sebuah hasil yang memuaskan.
peristiwa ini?