RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan    : SDN MAKMUR JAYA

Kelas / Semester        : V (lima) / 2 (dua)

Mata Pelajaran          : Matematika

Alokasi waktu            : 1 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
6. Memahami sifat-sifat bangun datar dan hubungan antar bangun datar

B. KOMPETENSI DASAR
6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

C. INDIKATOR
1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis bangun datar.
2. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bangun datar.
3. Siswa dapat menghubungkan setiap jenis bagun datar dengan benda di lingkungan
sekitar.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pengamatan, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis bangun datar dengan
tepat.
2. Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bangun datar dengan benar.
3. Melalui penemuan, siswa dapat menghubungkan jenis bagun datar dengan
lingkungan sekitar secara tepat.
 Karakter siswa yang diharapkan:
1. Teliti
2. Disiplin
3. Kerjasama

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan     : Konstektual
 2. Model              : Example non example (Contoh dan bukan contoh)
3. Metode            : Pengamatan, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, ceramah

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan·    Guru mengucapkan salam dan menyapa 7 menit
siswa
·     Guru mengkondisikan siswa untuk siap
mengikuti pembelajaran.
·   Siswa berdo’a yang dipimpin oleh ketua kelas
·     Guru mengecek kehadiran siswa.
·    Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi sebelum melaksanakan
pembelajaran inti dengan tanya jawab,
misalnya:
“coba lihat papan tulis, ada yang tahu
bentuknya apa?”
“kalau benda yang ibu bawa,bentuknya apa
ya?”
· Guru memberikan motivasi kepada siswa agar
semangat belajar
·  Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
tentang kegiatan yang akan dilakukan dan
menyampaikan
tujuan pembelajaran mengenai sifat-sifat
bangun datar dengan bahasa yang sederhana
dan dapat dipahami.
Inti · Guru membagi siswa ke dalam kelompok, 15 menit
masing-masing kelompok terdiri dari 2 orang
· Siswa duduk bersama pasangan kelompoknya
· Guru memperlihatkan media pembelajaran
yang dibawanya
· Guru mendemonstrasikan media pembelajaran
berupa puzzle bangun datar.
·    Siswa mengamati media sehingga dapat
menyebutkan jenis-jenis bangun datar
 · Guru membagikan masing-masing 2 jenis
bangun datar kepada setiap kelompok
·  Siswa bersama kelompoknya mengamati
puzzle berupa bangun datar yang
dipegangnya untuk menemukan sifat-sifat
bangun datar
· Siswa menuliskan sifat-sifat yang terdapat pada
bangun datar tersebut. Selanjutnya secara
bergantian, siswa bersama kelompoknya
menjelaskan di depan kelas
·     Guru membimbing siswa
·    Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
mencari dan menemukan benda berbentuk
bangun datar yang ditemukan di lingkungan
sekitarnya, misalnya: ban sepeda berbentuk
lingkaran.
· Siswa menggambarkan di buku catatannya,
misalnya: gambar ban sepeda
Akhir · Guru bersama siswa menyimpulkan materi 3 menit
pembelajaran tentang sifat-sifat bangun datar
· Guru melakukan evaluasi dengan memberikan
soal tes tulis
·     Guru memberikan tindak lanjut berupa PR
mencari benda lain yang berbentuk bangun
datar yang ditemukan di lingkungan
rumahnya
·   Guru mengajak siswa berdoa sebelum
mengakhiri pembelajaran dan meminta salah
seorang siswa untuk memimpin doa.
·     Guru mengucapkan salam.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar
a. KTSP 2006,
b. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas V (M.Khafid dan Suyati. 2007.
Jakarta: Erlangga)
c. Lingkungan sekitar siswa.
2. Media pembelajaran
a. Papan tulis dan kapur/spidol
b. Puzzle bangun datar
H. PENILAIAN
 Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses
Melakukan pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung dari
awal sampai akhir pembelajaran.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis.

 Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
1. Penilaian Kinerja
2. Penilaian Sikap
b. Penilaian Hasil Belajar
Uraian Bebas
A. PENILAIAN KINERJA
Rubrik Penilaian
No Kinerja
Aspek Skor Deskripsi
Penilaian
1. Keaktifan 4 Berani bertanya dan
menyampaikan pendapat selama
proses pembelajaran
berlangsung
3 Hanya berani menyampaikan
pendapat selama proses
pembelajaran berlangsung
2 Hanya berani bertanya
selama proses pembelajaran
berlangsung
1 Belum berani  bertanya dan
menyampaikan pendapat selama
proses pembelajaran
 berlangsung
2. Berdiskusi 4 Semua anggota kelompok ikut
dengan berdiskusi dalam melakukan
kelompok tugas dari guru dengan benar
3 Semua anggota kelompok ikut
berdiskusi dalam melakukan
tugas dari guru namun belum
benar
2 Hanya satu orang yang
berdiskusi dalam melakukan
tugas dari guru dengan benar
1 Hanya satu orang yang
berdiskusi dalam melakukan
tugas dari guru namun belum
benar
3 Membuat 4 Gambar sesuai dengan
gambar lingkungan nyata dan
berbentuk menggunakan 3 warna atau lebih
bangun datar
3 Gambar sesuai dengan
lingkungan nyata dan
menggunakan 1-2 warna
2 Gambar sesuai dengan
lingkungan nyata dan namun
tidak menggunakan variasi
warna
1 Siswa belum dapat menggambar

Format Penilaian
No Nama Siswa Kriteria Skor Akhir
1 2 3
1.
 2.
3.

B. PENILAIAN SIKAP
Rubrik Penilaian

No Sikap 1 2 3 4
1. Teliti Belum Mulai Mulai Membudaya
Terlihat Terlihat berkembang
2. Percaya diri
3. Kerjasama

Format Penilaian
No Nama Siswa Sikap Skor
Akhir
1 2 3
1.
2.
3.

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Daftar Periksa
 No Sikap 1 2 3 4
1. Teliti Belum Mulai Mulai Membudaya
Terlihat Terlihat berkembang
2. Percaya diri
3. Kerjasama

Format Penilaian
No Nama Siswa Sikap Skor Akhir
1 2 3
1.
2.
3.

D. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Daftar Periksa
Format Penilaian
No Nama Siswa Skor Akhir
1.
2.
3.

E. NILAI AKHIR
No. Nama Siswa Kinerja Sikap Hasil Total Nilai
Belajar
1.
2.
3.
 LAMPIRAN
Media Pembelajaran

Puzzle Bangun Datar

Benda-benda sekitar

Papan Tulis Roda Sepeda

Jendela Sekolah Penggaris Segitiga

 LAMPIRAN
Materi Pembelajaran
Bangun Datar

Bangun datar adalah sebuah bangun berupa bidang datar yang dibatasi oleh beberapa
ruas garis. Jumlah dan model ruas garis yang membatasi bangun tersebut menentukan nama
dan bentuk bangun datar tersebut. Jumlah ruas garis serta model yang dimiliki oleh sebuah
bangun merupakan salah satu sifat bangun datar tersebut. Ruas garis pada bangun datar
disebut dengan sisi. Jadi, sifat suatu bangun datar ditentukan oleh jumlah sisi, ukuran sisi,
jumlah sudut, dan besar sudut.

Jenis-Jenis Bangun Datar

1. Persegi 

    Bangun persegi mempunyai 4 buah sudut yang merupakan sudut siku-siku. Sifat-sifatnya adalah:

a. Memiliki 4 empat sisi                                                                           

b. Yaitu sisi AB-BC-CD-DA.
c. Keempat sisi berukuran sama panjang
d. Memiliki empat buah sudut sama besar yaitu 900 (sudut siku-siku).

2. Persegi Panjang           

     Bangun persegi mempunyai 4 buah sudut yang merupakan sudut siku-siku. Sifat-sifatnya
adalah:
 a. Memiliki 4 empat sisi                                                                           
b. Yaitu sisi AB-BC-CD-DA.
c. Dua sisi yang berhadapan sama panjang.
d. Memiliki dua macam ukuran panjang dan lebar
e. Memiliki empat buah sudut sama besar yaitu 900.

3. Segitiga Sama Kaki 

Segitiga merupakan bangun datar yang terbentuk dari tiga buah ruas garis/sisi.
Jumlah ketiga sudut segitiga adalah 1800. Sifat-sifatnya adalah:

a. Memiliki 3 sisi: AB-BC-CA                                                            

b. Mempunyai dua sisi sama panjang yaitu AC dan BC.
c. Memiliki dua macam ukuran alas dan tinggi
d. Mempunyai dua sudut yang sama besar, yaitu sudut A dan B dengan besar 600.
4.  Segitiga Sama Sisi 

      Sifat-sifatnya adalah:

a. Memiliki 3 sisi: AB-BC-CA

b. Ketiga sisi sama panjang
c. Ketiga sudut sama besar yaitu 600.                                                          
d. Memiliki dua macam ukuran alas dan tinggi
 5. Segitiga Siku-siku

      Sifat-sifatnya adalah:                                                     

a. Memiliki 3 sisi: OM-MN-ON

b. Mempunyai sisi tegak (OM), sisi datar (MN), dan sisi miring (ON).
c. Memiliki satu buah sudut siku-siku.
d. Memiliki ukuran alas dan tinggi                                                             
6. Trapesium 

     Sifat-sifatnya adalah:

a. Memiliki 4 sisi:
b. Mempunyai dua sisi sejajar dan
c. dua sisi tidak sejajar
d. Mempunyai dua buah sudut yang berdekatan yang besarnya sama.           
7. Jajargenjang
      Sifat-sifatnya adalah:                                                                         

a. Memiliki 4 sisi
b. Sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar
c. Mempunyai empat sudut,terdiri dari dua sudut lancip dan dua sudut
tumpul                                            
8. Belah Ketupat  

Ciri-cirinya adalah:
a. Mempunyai empat sisi sama panjang
b. Mempunyai empat sudut, yaitu dua sudut lancip dan dua sudut tumpul
c. Sudut yang berhadapan sama besar
9. Layang-layang

       Sifat-sifatnya adalah:

a. Mempuyai dua pasang sisi sama panjang

Sisi AB= sisi BC
Sisi AD= sisi CD
b. Mempunyai sepasang sudut sama besar
Sudut BAD = sudut DCB
c. Semua sudutnya sama besar
 10. Lingkaran

       Sifat-sifatnya adalah:

a. Lingkaran merupakan kurva tertutup sederhana

b. Lingkaran mempunyai titik pusat yaitu P.
b. Lingkaran mempunyai garis tengah (diameter) yaitu d yang panjangnya 2 kali jari-
jari
c. Jari-jari lingkaran (r) adalah jarak dari titik pusat ke tepi lingkaran.
 LAMPIRAN
Instrumen

1. Sebuah bangun datar memiliki sifat – sifat berikut:

Memiliki empat sisi, sisi yang berhadapan sejajar, sudut yang berhadapan sama besar,
kedua diagonal tidak sama panjang dan berpotongan saling tegak lurus. Bangun tersebut
adalah ….

2. Sebuah bangun datar memiliki sifat – sifat sebagai berikut.

 Memiliki dua simetri lipat
 Memiliki empat buah titik sudut yang sama besar
 Memiliki dua simetri putar
 Memiliki sisi yang berhadapan sama panjang

Bangun datar yang memiliki sifat – sifat tersebut adalah ….

3. Ciri-ciri bangun datar trapesium adalah...

4. Perhatikan pernyataan berikut ini.
 memiliki empat sisi sama panjang
 tidak memiliki sudut siku – siku
 memiliki diagonal berpotongan tegak lurus

Pernyataan di atas yang merupakan sifat – sifat bangun ….

5. Perhatikan sifat bangun datar berikut:

 Memiliki 4 sisi
 Sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar
 Mempunyai empat sudut, terdiri dari dua sudut lancip dan dua sudut
tumpul                                            

Bangun datar yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah...