PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas : IV,V dan VI
Semester : I dan II
Nama Guru : SYAFIDAL,S.Pd
Sekolah : SDN 02 TARANTANG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SYAFIDAL,S.PD
 SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG KELAS IV SEMESTER 1

Standar Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Materi Pokok indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Memahami  Mengenal sejarah Asal usul nama  Menjelaskan asal usul  Mendengarkan Tertulis 8 x 35 BAM
sejarah asal-usul asal-usul nama Minangkabau nama Minangkabau penjelasan tentang Lisan Menit 2x Kls IV
nama Minangkabau menurut tambo asal usul nama pertemuan
Minangkabau menurut tambo  Menyebutkan asal usul Minangkabaunmenuru
 Menceritakan asal- nama Minagkabau t tambo
usul nama menurut para ahli  Tanya jawab tentang
Minagkabau asal usul nama
menurut para ahli Minagkabau menurut
(ilmuwan) para ahli

Memahami asal  Menceritakan asal Asal usul orang  Menyebutkan  Penjelasan tentang Tulisan 4 x 35 BAM
usul orang usul orang Minangkabau pembagian daerah pembagian derah Lisan menit 2x kls IV
Minangkabau Minangkabau Minangkabau menurut Minangkabau menurut pertemuan
tambo tambo
 Menceritakan asal usul  Menceritakan asal usul
orang Minangkabau orang Minangkabau
menurut tambo menurut tambo

Memahami alam  Mengidentifikasikan Alam  Menjelaskan lareh nan  Penjelasan tentang Tulisan 4 x 35 BAM
Minangkabau tentang lareh koto Minangkabau duo lareh nan duo Lisan menit 2x Kls IV
dan rantaunya Piliang dan lareh dan rantaunya  Tanya jawab tentang pertemuan
Bodi Caniago lareh nan duo

Mengenal luhak  Mengidentifikasi Luhak nan tigo  Mnjelaskan luhak nan  Menunjukkan pada Tulisan 4 x 35 BAM
nan tigo luhak nan tigo tigo peta luhak nan tigo Lisan menit 2x Kls IV Peta
pertemuan

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat

Memahami  Mengidentifikasi Daerah rantau  Menjelaskan daerah  Menunjukkan pada Tulisan 4 x 35 BAM
daerah rantau daerah rantau rantau Minangkabau peta daerah rantau Lisan menit 2x Kls IV Peta
Minangkabau pertemuan

Mengenal  Menjelaskan batas- Wilayah  Menyebutkan wilayah  Membaca tambo asal Tulisan 4 x 35 BAM
wilayah batas wilayah Minangkabau Minangkabau menurut usul daerah Lisan menit 2x Kls IV
Minangkabau Minangkabau menurut tambo tambo Minangkabau pertemuan
menurut tambo menurut tambo

Memahami adat  Menjelaskan Adat sopan  Menjelaskan  Menjelaskan Tulisan 8 x 35 BAM

sopan santun maksud nan luruih santun menurut pengertian nak aluih pengertian nak aluih Lisan menit 2x Kls IV
menurut adat baso jo basi adat baso jo basi baso jo basi pertemuan
Minangkabau Minangkabau  Menyebutkan contoh  Tanya jawab tentang
baso jo basi dalam baso jo basi dalam
pergaulan pergaulan
 Menyebutkan contoh  Mencontohkan baso jo
baso jo basi dalam basi dalam pergaulan
kehidupan sehari-hari

Memahami adat  Menjelaskan Nak luruih  Menjelaskan  Menjelaskan Tulisan 8 x 35 BAM

sopan santun maksud dari makna rantangkan tali pengertian nak luruih pengertian nak luruih Lisan menit 2x Kls IV
menurut adat nak luruih rantangkann tali rantangkan tali pertemuan
Minangkabau rantangkan tali  Mencontohkan sifat  Mencontohkan sifat
adil dalam kehidupan adil dalam kehidupan
sehari-hari ssehari-hari

SYAFIDAL,S.PD
 SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG KELAS IV SEMESTER II

Standar Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Memahami adat  Menanamkan Nak tinggi  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/ 4 x 35 BAM
sopan santun pentingnya budi naikkan budi pengertian nak tinggi pengertian nak tinggi lisan Menit 2x Kls IV
untuk mencapai dalam kehidupan naikkan budi naikkan budi LKS pertemuan
keharmonisan sehari-hari  Menyebutkan sifat  Diskusi tentang sifat-
pergaulan orang yang berbudi sifat orang berbudi

 Menanamkan sifat Nak kayo kuek  Menyebutkan  Menjelaskan

kerja keras dan mancari Tertulis/ 4 x 35 BAM
pengertian nak kayo pengertian nak kayo
menghindari sifat Lisan Menit 2x Kls IV
kuek mancari kuek mancari
LKS pertemuan
pemalas  Mencontohkan sikap  Diskusi tentang
kerja keras dalam contoh-contoh kerja
kehidupan sehari-hari keras dalam
kehidupan sehari-hari

Mengenal dan  Mengenal alat musik Alat musik  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/ 4 x 35 BAM
mengetahui seni tradisional Tradisional kelompok alat musik kelompok alat musik Lisan Menit 2x Kls IV
Tradisional Minangkabau tradisional Tradisional LKS pertemuan
Minangkabau  Menyebutkan jenis Minangkabau
serta mampu kelompok alat musik  Mendiskusikan jenis
melestarikannya Tradisonal kelompok alat musik
Minangkabau Tradisional
Minangkabau

 Mengenal nama  Menjelaskan tarian  Menjelaskan tiga

Tarian daerah Tertulis/ 4 x 35 BAM
tarian daerah daerah di macam gerakan tari
Lisan Menit 2x Kls IV
Minangkabau Minangkabau Tradisional LKS pertemuan
 Menyebutkan nama Minangkabau
SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
tarian daerah menurut  Mendiskusikan nama
gerakan tarian menurut
gerakan
Tertulis/ 4 x 35 BAM
 Menjelaskan Pakaian daerah  Menjelaskan tentang  Menjelaskan tentang Lisan Menit 2x Kls IV
pemakaian pakaian pakain daerah di pakaian daerah LKS pertemuan
daerah yang sesuai Minangkabau  Mendiskusikan
dengan kondisi dan  Menyebutkan situasi tentang pemakaian
situasi dan kondisi pakaian daerah sesuai
berpakaian di dengan situasi dan
Minangkabau kondisi di
Minangkabau
Tertulis/ 4 x 35 BAM
 Menjelaskan Randai  Menyebutkan  Menjelaskan Lisan Menit 2x Kls IV
pengertian randai pengertian randai pengertian randai LKS pertemuan
dan unsur-unsur  Menyebutkan unsur-  Tanya jawab tentang
seni dalam randai unsur seni yang ada unsur-unsur seni yang
dalam randai ada dalam randai
 Menyebutkan cara  Menjelaskan cara
penyanyian cerita penyajian cerita dalam
dalam randai randai
Seni bela diri Tertulis/ 4 x 35 BAM
 Memperkenalkan  Menyebutkan nama  Menjelaskan tentang Lisan Menit 2x Kls IV
seni bela diri jenis seni bela diri di seni bela diri di LKS pertemuan
silat tradisional Minangkabau Minangkabau
 Menyebutkan jenis-
jenis silat di  Tanya jawab tentang
Minangkabau jenis silat di
 Menyebutkan Minangkabau
kegunaan silat di
Minangkabau  Tanya jawab tentang
kegunaan silat di
SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Minangkabau

SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG KELAS V SEMESTER 1

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Mengetahui  Menjelaskan makna Menhir  Menjelaskan makna  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM
makna menhir bagi orang menhir bagi orang penjelasan guru Tulisan Menit 2x Kls V
peninggalan Minangkabau Minangkabau tentang makna menhir pertemuan
menhir di  Mendeskripsikan  Menyebutkan tempat- bagi orang
Minangkabau tempat tampat peninggalan Minangkabau
 Tempat peninggalan menhir di  Mendikusikan tempat-
menhir di Minangkabau tempat peninggalan
Minangkabau menhir di
Minangkabau

Mengetahui  Menjelaskan Balai saruang  Menyebutkan  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM

makna Balai pengertian balai dan balai nan pengertian balai penjelasan guru Tulisan Menit 2x Kls V
Saruang dan saruang dan balai panjang saruang dan balai nan tentang balai saruang pertemuan
Balai Nan nan panjang di panjang dan balai nan panjang
Panjang di Minangkabau
Minangkabau

Mengetahui  Menjelaskan Prasasti  Menjelaskan  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM

prasasti Kubu pengertian prasasti pengertian prasasti di penjelasan guru Tulisan Menit 2x Kls V
Rajo I dan Kubu di Minangkabau Minangkabau tentang arti prasasti pertemuan
Rajo II  Mengetahui makna  Menyebutkan makna  Tanya jawab tentang
Kubu Rajo I dan prasasti Kubu rajo I Kubu Rajo I dan II
Kubu Rajo II di dan Kubu Rajo II  Tanya jawab tentang
Minangkabau  Menyebutkan tempat tempat prasasti Kubu
 Mengetahui tempat Kubu rajo I dan Kubu Rajo I dan II
Kubu Rajo I dan Rajo II
Kubu Rajo II
Mengetahui  Menjelaskan Batu Batikam  Menjelaskan  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM
makna Batu pengertian batu pengertian Batu penjelasan guru Tulisan Menit 2x Kls V
Batikam di batikam di Batikam di tentang Batu Batikam pertemuan
Minangkabau Minangkabau Minangkabau  Tanya jawab tentang
 Menjelaskan makna  Menjelaskan makna makna Batu Batikam

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
keberadaan Batu keberadaan batu  Mendeskripsikan
Batikam di batikam tempat-tempat Batu
Minangkabau  Menyebutkan tempat Batikam
 Mendiskusikan batu batikam
tempat-tempat Batu
Baitikam di
Minangkabau

Mengenal  Menjelaskan makna Prasasti  Menyebutkan makna  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM

prasasti prasasti Pagaruyung prasasti Pagaruyung di penjelasan guru Tes Menit 2x Kls V
Pagaruyung di di Minangkabau Minangkabau tentang makna Tertulis pertemuan
Minangkabau  Meninjau parasasti  Meninjau prasasti prasasti Pagaruryung
Pagaruyung di Pagaruyung di
Minangkabau Minangkabau

Mendgeskripsika  Mendeskripsikan Prasasti  Menyebutkan tempat  Tanya jawab tentang Proses 4 x 35 BAM
n Prasasti tempat Prasasti prasasti saruaso I dan tempat prasasti Tes Menit 2x Kls V
Saruaso I dan II Saruaso I dan II II saruaso I dan II Tertulis pertemuan
di Minangkabau  Menjelaskan makna  Menjelaskan makna  Mendengarkan makna
yang terkandung yang terkandung yang terkandung
dalam prasasti dalam prasasti saruaso dalam prasasti saruaso
saruaso I dan II I dan II I dan II

Mengenal  Mendeskripsikan Prasasti  Menyebutkan tempat  Tany jawab tentang Proses 4 x 35 BAM
prasasti tempat prasasti prasasti rambatan tempat prasasti Tes Menit 2x Kls V
Rambatan di Rambatan di  Menyebutkan makna rambatan Tertulis pertemuan
Minangkabau Minangkabau prasasti rambatan  Mendengarkan
 Menjelaskan makna penjelasan tentang
prasasti rambatan di makna prasasti
Minangkabau rambatan

Mengenal  Menjelaskan Upacara adat di  Menjelaskan macam-  Mendengarkan Proses 4 x 35 BAM

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
macam-macam macam-macam Mianangkabau macam upacara adat penjelasan guru Tes Menit 2x Kls V
upacara adat di upacara adat di di Minangkabau tentang upacara adat Tertulis pertemuan
Minangkabau Minangkabau  Menyebutkan tempat- d Minangkabau
 Mendeskripsikan tempat upacara adat  Tanya jawab tentang
tempat-tempat di Minangkabau tempat-tempat
upacara adat  Menyebutkan pakaian upacara adat
 Mendeskripsikan upacara adat di  Tanya jawab tentang
macam-macam Minangkabau pakaian upacara adat
pakaian upacara
adat di
Minangkabau

SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG KELAS V SEMESTER II

Standar Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Menjelaskan  Menjelaskan Upacara batagak  Menyebutkan  Penjelasan pengertian Tertulis/ 4 x 35 BAM
pengertian pengertian batagak rumah pengertian batagak batagak rumah di lisan Menit 2x Kls V
batagak rumah di rumah di rumah di Minangkabau pertemuan Gambar

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Minangkabau Minangkabau Minangkabau  Tanya jawab tentang rumah
 Menyebutkan proses proses batagak rumah gadang
batagak rumah di di Minangkabau
Minangkabau  Penjelasan tentang
 Menyebutkan upacara upacara yang diadakan
adat dalam batagak dalam batagak rumah
rumah di gadang
Minangkabau

Mengenal  Menjelaskan Upacara  Menyebutkan  Penjelasan pengertian Tertulis/ 4 x 35 BAM

upacara pengertian perkawinan pengertian perkawinan menurut lisan Menit 2x Kls V
perkawinan adat perkawinan perkawinan menurut adat di Minangkabau pertemuan Gambar
di Minangkabau menurut adat di adat di Minangkabau  Tanya jawab tentang upacaraperk
Minangkabau  Menyebutkan tradisi tradisi dalam awinan
 Mendeskripsikan dan upacara adat yang perkawinan di
upacara perkawinan di lakukan dalam Minangkabau
menurut adat di perkawinan di
Minangkabau Minangkabau

Mengenal  Mendeskripsikan Upacara turun  Menyebutkan  Penjelasan tentang Tertulis/ 4 x 35 BAM

upacara-upacara upacara-upacara mandi dan upacara-upacar adat di upacara kelahiran di lisan Menit 2x Kls V
adat di adat di akikah Minangkabau tentang Minangkabau pertemuan Gambar
Minangkabau Minangkabau kelahiran  Penjelasan tentang upacara
 Menjelaskan makna  Menyebutkan makna makna upacara akikah turun mandi
upacara adat di upacara akikah di di Minangkabau
Minangkabau Minangkabau

Upacara sunat Tertulis/ 4 x 35 BAM

 Mneyebutkan  Menjelaskan
rasul ,mengaji lisan Menit 2x Kls V
pengertian upacara pengertian upacara
dan tamat kaji pertemuan
sunat rasul, mengaji sunat rasul, mengaji
Upacara dan tamat kaji dan tamat kaji
SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
kematian  Menyebutkan tata
cara upacara kematian  Penjelasan tentang
 Menyebutkan upacara upacara kematian
kematian menurut menurut agama islam
adat di Minangkabau  Tanya jawab tentang
upacara kematian
menurut adat
Mengenal seni  Menjelaskan Seni tradisional  Menyebutkan  Penjelasan tentang Tertulis/ 4 x 35 BAM
tradisional di pengertian seni pengertian seni seni tradisional lisan Menit 2x Kls V
Minangkabau tradisional tradisional  Tanya jawab tentang pertemuan Gambar alat
 Mendeskripsikan  Menyebutkan macam- macam-macam seni musik
macam-macam seni macam seni tradisional tradisional tradisional
tradisional di di Minangkabau  Penjelasan tentang
Minangkabau  Menentukan daerah makna yang
 Menunjukkan asal seni tradisional di terkandung dalam seni
daerah asal seni Minangkabau tradisional
tradisional di  Menyebutkan makna
Minangkabau yang terkandung
 Menjelaskan makna dalam seni tradisional
yang terkandung
dalam seni
tradisional di
Minangkabau

SYAFIDAL,S.PD
 SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG KELAS VI SEMESTER I

Standar Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Memperkenalkan  Memberikan contoh Sistem  Menjelaskan sistem  Mendengarkan Tertulis/ 4 x 35 BAM
sistem sisitem kekerabatan kekerabatan di kekerabatan penjelasan guru lisan Menit 2x Kls VI
kekerabatan di di Minangkabau Minangkabau matrilineal tentang sisitem pertemuan
Minangkabau  Menyebutkan dua hal kekerabatan
yang menyebabkan  Tanya jawab tentang

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
terjadinya hubungan terjadinya sistem
kekerabatan kekerabatan
 Menyebutkan  Diskusi tentang
hubungan hubungan batali darah
kekerabatan batali dan yang tidak batali
darah darah
 Menyebutkan
hubungan
kekerabatan bukan
batali darah

Memahami  Memperkenalkan Sistem  Menjelaskan sistem  Mendengarkan Tertulis/ 4 x 35 BAM

sistem sistem perkawinan perkawinan perkawinan penjelasan guru Lisan dan Menit 2x Kls VI
perkawinan di di Minangkabau  Menyebutkan syarat tentang sistem LKS pertemuan
Minangkabau  Memperkenalkan sah perkawinan perkawinan
syarat perkawinan  Menjelaskan proses  Tanya jawab tentang
menurut adat perkawinan menurut syarat sah perkawinan
Minangkabau adat di Minangkabau  Diskusi tentang proses
 Memberi contoh perkawinan di
proses perkawinan Minangkabau
di Minangkabau

Memahami  Memperkenalkan Urang sumando  Menjelaskan fungsi  Mendengarkan Tertulis/ 4 x 35 BAM

fungsi dan peran fungsi dan peran dan peran urang penjelasan guru Lisan dan Menit 2x Kls VI
urang sumando urang sumando sumando tentang peran dan LKS pertemuan
 Memberi contoh  Menyebutkan peran fungsi urang sumando
peran urang urang sumando  Tanya jawab tentang
sumando  Menjelaskan sebutan peran urang sumando
 Memperkenalkan urang sumando  Mendengrakan
sebutan urang  Menyebutkan fungsi penjelasan guru
sumando urang sumando tentang sebutan urang
 Menjelaskan fungsi sumando
SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
dan peran urang  Tanya jawab tentang
sumando fungsi urang sumando

Memahami  Menjelaskan Hubungan  Menjelaskan  Menyebutkan peran Tertulis/ 4 x 35 BAM

hubungan pengertian mamak mamak dan pengertian mamak dan fungsi mamak dan Lisan dan Menit 2x Kls VI
mamak dan dan kemenakan kemenakan dan kemenakan kemenakan LKS pertemuan
kemenakan  Memperkenalkan  Menyebutkan contoh  Menyebutkan peran
hubungan mamak hubungan mamak dan mamak dan
dan kemenakan kemenakan kemenakan
 Memperkenalkan
peran dan fungsi
mamak
 Mencontohkan
peran mamak dan
kemenakan

Siswa mengenal  Menjelaskan Harta Pusako  Menjelaskan macam-  Menyebutkan macam- Tertulis/ 4 x 35 BAM
dan mengetahui macam-macam macam harta di macam harta di Lisan dan Menit 2x Kls VI
harta menurut harta di Minangkabau Minangkabau LKS pertemuan
adat Minangkabau  Menyebutkan  Menjelaskan
Minangkabau  Memperkenalkan kepemilikan harta di kepemilikan harta di
melalui kegiatan kepemilikan harta di Minangkabau Minangkabau
Minangkabau  Menjelaskan harta  Menyebutkan harta
 Memperkenalkan berdasarkan berdasarkan
harta berdasarkan matrilineal matrilineal
matrilineal  Mendiskusikan
 Memberi contoh pembagian harta
pembagian harta matrilineal
matrilineal  Menyebutkan contoh
pembagian harta
matrilineal

SYAFIDAL,S.PD
 Standar Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
Memahami harta  Memperkenalkan Harta pusako  Menjelaskan harta  Menjelaskan tentang Tertulis/ 4 x 35 BAM
pusako tinggi harta pusako tinggi tinggi pusako tinggi harta pusako tinggi Lisan dan Menit 2x Kls VI
 Memperkenalkan  Menyebutkan hak  Tanya jawab tentang LKS pertemuan
hak dalam harta dalam harta pusako hak dalam harta
pusako tinggi tinggi pusako tinggi
 Memberi contoh  Menyebutkan contoh  Tanya jawab tentang
harta pusako tinggi harta pusako tinggi contoh harta pusako
 Mendiskusikan harta  Menyebutkan harta tinggi
pusako tinggi pusako tinggi  Mendiskusikan
 Menyimpulkan arti  Menyebutkan arti dan tentang harta pusako
dan penggunaan penggunaan harta tinggi
harta pusako tinggi pusako tinggi  Membuat kesimpualn
tentang arti dan
penggunaan harta
pusako tinggi

SILABUS PEMBELAJARAN
BUDAYA ALAM MINANGKABAU
SD NEGERI 02 TARANTANG BKELAS VI SEMESTER II

Sumber/
Standar Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Bahan/
Kompetensi Pokok Pembelajaran n Waktu
Alat
Siswa  Memperkenalk Harta pusako  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/ 4 x 35 BAM
mengenal an harta rendah pengertian harta pengertian harta Lisan Menit Kls VI
dan pusako rendah pusako rendah pusaka rendah dan 2x
mengetahui  Memperkenalk  Menjelaskan hak  Tanya jawab LKS pertemu
harta an hak dalam dalam harta tentang hak an
menurut adat harta pusako pusaka rendah dalam harta
SYAFIDAL,S.PD
 Sumber/
Standar Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Bahan/
Kompetensi Pokok Pembelajaran n Waktu
Alat
di rendah  Menyebutkan pusaka rendah
Minangkabau  Memberi contoh harta  Tanya jawab
contoh harta pusaka rendah tentang contoh-
pusako rendah contoh harta
pusaka rendah
Harta  Menyebutkan BAM
pencarian pengertian harta  Menjelaskan Tertulis/ Kls VI
 Memperkenalk pencarian Lisan 2 x 35
harta pencarian
an harta  Memperkenalka dan Menit
 Tanya jawab
pencarian LKS 1x
n hak dalam tentang hak
pertemu
menurut adat harta pencarian dalam harta
an
Minangkabau  Memberi contoh pencarian
 Memperkenalk harta pencarian  Tanya jawab
an contoh contoh-contoh
harta pencarian harta pencarian
 Memperkenalk BAM
an hak dalam Harta Kls VI
harta pencarian saurang  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/
pengertian harta pengertian harta Lisan
 Memperkenalk saurang saurang dan 2 x 35
an harta  Menjelaskan hak  Tanya jawab LKS Menit
saurang dalam harta tentang hak 1x
menurut adat saurang dalam harta pertemu
Minangkabau  Mencontohkan saurnag an
 Memperkenalk harta saurang  Tanya jawab
an hak dalam tentang contoh-
harta saurang contoh harta
menurut adat saurang
Minangkabau
 Memberi
contoh harta

SYAFIDAL,S.PD
 Sumber/
Standar Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Bahan/
Kompetensi Pokok Pembelajaran n Waktu
Alat
saurang di
Minangkabau
Memahami  Memperkenalk Sako  Mengenal sako  Tanya jaawab Tertulis/ 4 x 35 BAM
sako menurut an sako menurut adat di tentang sako Lisan Menit Kls VI
adat menurut adat Minangkabau  Menjelaskan dan 2x
Minangkabau Minangkabau  Menyebutkan pengertian sako LKS pertemu
 Menjelaskan pengertian sako  Tanya jawab an
pengertian  Menjelaskan tentang contoh-
sako contoh-contoh contoh sako
 Memberikan sako di  Menjelaskan
contoh sako di Minangkabau tentang syarat-
Minangkabau  Menyebutkan syarat
 Mendiskusikan syarat-syarat membangun
tentang sako membangun sako
sako di  Mendiskusikan
Minangkabau hal-hal yang
 Menyebutkan berhubungan
hal-hal yang dengan sako
berhubungan
dengan sako

Memahami  Menjelaskan Sangsako  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/ 4 x 35 BAM

sangsako pengertian dan menurut adat pengertian dan pengertian dan Lisan Menit Kls VI
menurut adat kedudukan Minangkaba kedudukan kedudukan dan 2x
Minangkabau sangsako u sangsako sangsako LKS pertemu
 Menjelaskan  Menyebutkan  Menjelaskan an
pemakai dan pemakai dan saat pemakai dan saat
saat pemakaian pemakaian pemakaian
sangsako sangsako sangsako
 Menjelaskan  Menyebutkan  Tanya jawab
fungsi sangsako fungsi sangsako tentang fungsi

SYAFIDAL,S.PD
 Sumber/
Standar Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Bahan/
Kompetensi Pokok Pembelajaran n Waktu
Alat
 Menjelaskan  Menyebutkan sangsako
makna yang makna yang  Tanya jawab
terkandung terkandung tentang makna
dalam sangsako dalam sangsako yang terkandung
dalam sangsako

Memahami  Menjelaskan Harta  Menyebutkan  Menjelaskan Tertulis/ 4 x 35 BAM

harta warisan pengertian warisan di pengertian harta pengertian harta Lisan Menit Kls VI
di harta warisan Minangkaba warisan warisan dan 2x
Minangkabau  Memperkenalk u  Menyebutkan  Menjelaskan LKS pertemu
an harta harta warisan harta warisan an
warisan menurut adat menurut adat
menurut adat Minangkabau Minangkabau
Minangkabau  Menyebutkan  Tanya jawab
 Menyebutkan jenis harta tentang jenis-
jenis-jenis warisan jenis harta
harta warisan  Mendiskusikan warisan
 Mendiskusikan contoh harta  Mendiskusikan
contoh-contoh warisan pembagian harta
harta warisan warisan

Mengetahui Tarantang,.....Juli2014
Kepala SDN 02 Guru Bam

YULINAFRI,S.Pd SYAFIDAL,S.Pd
NIP.195912081982021003 NIP.196910072008011002

SYAFIDAL,S.PD
SYAFIDAL,S.PD