TABEL SPESIFIKASI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN BUDAYA ALAM MINANGKABAU

KELAS IV SEMESTER 1 TP 2016/2017
SD NEGERI 10 BANDAR BUAT

Standar Kompetensi Alokasi Persentase Jumlah Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Waktu Soal Pilihan Isian Uraian
ganda singkat
1. Memahami sejarah asal 1.1 Mengenal sejarah asal usul nama minangkabau menurut tambo 6 17 9 6 2 1
usul nama Minangkabau minangkabau dan pada ahli (ilmuan)
dan orang Minangkabau 1.2 Mengenal asal usul orang minangkabau menurut tambo 5 15 8 7 - 1
2. Minangkabau dan 2.1 Mengenal, mengidentifikasi lareh koto piliang dan lareh bodi caniago 4 10 5 2 2 1
rantaunya 2.2 Mengidentifikasi luhak nan tigo 4 13 6 4 1 1
2.3 Mengidentifikasi daerah rantau 2 8 4 3 1 -
2.4 Menjelaskan batas wilayah minangkabau menurut tambo 4 10 5 4 1 -
minangkabau
3. Memahami adat sopan 3.1 Menjelaskan maksud dari nak aluih baso jo basi 5 15 8 5 2 1
santun menurut adat 3.2 Menjelaskan maksud dari nak luruih rantangkan tali 4 12 5 4 1 -
Minangkabau
Jumlah 34 100% 50 35 10 5
 KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN BUDAYA ALAM MINANGKABAU
KELAS IV SEMESTER 1 TP 2016/2017
SD NEGERI 10 BANDAR BUAT

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal BENTUK SOAL Nomor

Pilihan Isian Essay Soal
Ganda Singkat
1. Memahami sejarah 1.1 Mengenal sejarah asal Peserta didik dapat menentukan asal usul nama Minangkabau menurut √ 1
asal usul nama usul nama tambo
Minangkabau dan minangkabau menurut Peserta didik dapat menentukan nama besi yang dipasang di kepala √ 2
orang Minangkabau tambo minangkabau kerbau kecil
dan pada ahli (ilmuan) Peserta didik dapat menentukan arti Minanga Tamwan menurut ahli. √ 3
Peserta didik dapat menentukan asal kata Minangkabau menurut Vander √ 4
Tuuk
Peserta didik dapat menentukan daerah baru yang dilahirkan dari √ 5
peristiwa adu kerbau
Peserta didik dapat menentukan nama pelabuhan besar di pulau √ 6
sumatera semasa sejarah asal usul nama Minangkabau
Disajikan pepatah yang rumpang tentang asal usul nama Minangkabau, √ 36
peserta didik dapat melanjutkan pepatah tersebut dengan benar.
Peserta didik dapat menuliskan nama daerah kedua setelah pariangan √ 37
Peserta didik dapat menuliskan hasil musyawarah dalam menyambut √ 46
 tamu dari jawa
1.2 Mengenal asal usul Peserta didik dapat menentukan asal usul orang Minangkabau menurut √ 7
orang minangkabau tambo
menurut tambo Peserta didik dapat menentukan arti tigo jurai √ 8
Disajikan pantun yang rumpang tentang asal usul orang Minangkabau, √ 9
peserta didik dapat melanjutkan pantun tersebut
Peserta didik dapat menentukan nagari tertua di Minangkabau √ 10
Peserta didik dapat menentukan arti lareh tujuah jurai √ 11
Peserta didik dapat menentukan nenek moyang orang Minangkabau √ 12
Peserta didik dapat menentukan nama pembantu Sultan Maharajo Dirajo √ 13
yang arif dan bijaksana
Peserta didik dapat menuliskan arah tempat diperintahkannya anak √ 47
Sultan Iskandar Zulkarnain
2. Minangkabau dan 2.1 Mengenal, Peserta didik dapat menentukan dua lareh yang ada di Minangkabau √ 14
rantaunya mengidentifikasi lareh Peserta didik dapat menentukan penyusun lareh bodi caniago √ 15
koto piliang dan lareh Peserta didik dapat menuliskan penyusun lareh koto piliang √ 38
bodi caniago Peserta didik dapat menentukan arti pemerintahan adat √ 39
Peserta didik dapat menuliskan nama pemimpin lareh koto piliang dan √ 48
lareh bodi caniago
2.2 Mengidentifikasi luhak Peserta didik dapat menentukan arti wilayah darek di Minangkabau √ 16
nan tigo Disajikan petitih, peserta didik dapat menentukanan nama luhak yang √ 17
sesuai dengan petitih yang disajikan
Peserta didik dapat menentukan arti luhak limo puluah koto √ 18
 Peserta didik dapat menentukan arti luhak tanah datar √ 19
Peserta didik dapat menuliskan nama luhak yang ditemukan oleh Sri √ 40
Maharajo Nan Banego Nego
Peserta didik dapat menuliskan tiga nama luhak di Minangkabau √ 49
2.3 Mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan arti daerah rantau Minangkabau √ 20
daerah rantau Peserta didik dapat menentukan daerah rantau orang luhak agam √ 21
Peserta didik dapat menentukan daerah rantau orang luhak tanah datar √ 22
Peserta didik dapat menuliskan sebutan daerah rantau Minangkabau √ 41
2.4 Menjelaskan batas Peserta didik dapat menentukan jumlah gunung yang terletak di wilayah √ 23
wilayah minangkabau Minangkabau
menurut tambo Peserta didik dapat menentukan batas wilayah Minangkabau sebelah √ 24
minangkabau barat
Peserta didik dapat menentukan nama gunung yang tidak berada di √ 25
wilayah Sumatera Barat
Disajikan petitih tentang wilayah Minagkabau, peserta didik dapat √ 26
melanjutkan petitih tersebut
Peserta didik dapat menuliskan nama gunung yang terletak di antara √ 42
sumatera barat dan jambi
3. Memahami adat 3.1 Menjelaskan maksud Disajikan pantun adat, peserta didik dapat menentukan lanjutan pantun √ 27
sopan santun dari nak aluih baso jo tersebut
menurut adat basi Peserta didik dapat menentukan sasaran kato mandaki √ 28
Minangkabau Peserta didik dapat menentukan arti indak tau di nan ampek √ 29
Peserta didik dapat menentukan sasaran kato malereng √ 30
 Disajikan petitih adat, peserta didik dapat melanjutkan petitih tersebut √ 31
Peserta didik dapat menuliskan arti manusia sebagai makhluk sosial √ 43
Peserta didik dapat melanjutkan petitih yang terdapat dalam lagu √ 44
“lintuah”
Peserta didik dapat menuliskan kato nan ampek √ 50
3.2 Menjelaskan maksud Disajikan petitih adat, peserta didik dapat menentukan lanjutan petitih √ 32
dari nak luruih tersebut
rantangkan tali Disajikan pantun adat, peserta didik dapat menentukan arti pantun √ 33
tersebut
Disajikan petitih adat, peserta didik dapat menentukan lanjutan petitih √ 34
tersebut
Peserta didik dapat menuliskan lambang pengadilan Indonesia √ 35
Peserta didik dapat menuliskan sebutan bagi orang yang tidak adil √ 45

sPadang, 05 November 2016

Mengetahui
Kepala SDN 10 Bandar Buat Guru Kelas IV

( Hj. Fitriwati, S.Pd ) ( Hj. Kasniwarti, S.Pd )

NIP. 196512101986032010 NIP. 196302171983032001