Bagaimana panduan menulis daftar pustaka dari internet dengan baik dan benar?

Secara sederhana urut-urutannya seperti di bawah ini:

1. Nama pengarang. Penulisan nama pengarang sama seperti aturan penulisan

nama pada daftar pustaka biasa, yaitu nama depan ditulis di belakang.
2. Judul. Judul tulisan diberi tanda kutip.
3. Tanggal Akses
4. Alamat situs atau blog. Alamatnya harus berupa URL (Uniform Resource
Locator) alias:

Rngkaian karakter menurut suatu format standar tertentu, yang digunakan untuk
menunjukkan alamat suatu sumber seperti dokumen dan gambar di Internet. Seperti
ini: http://id.wikipedia.org/wiki/URL

Contoh Penulisan Daftar Pustaka Dari Internet:

Aini, Ratu. “Cara Beternak Itik Lampung”. 15 Januari 2001.

http://ternakindo.com/2008/12/literasi-informasi-ternak-itik-nasional.html.

(http://www.academia.edu/8140588/Makalah_Permasalahan_Pendidikan. Diakses 4
April 2018)

Rofiah, Nur. Makalah Profesioalisme Guru. Diakses 4 April 2018.

http://www.academia.edu/11981358/makalah_profesionalisme_guru.

Aceptlutvi. Permasalahan dan Solusi dalam Implementasi Kompetensi Guru. 4 April

2018.https://www.lyceum.id/permasalahan-dan-solusi-implementasi-kompetensi-
guru/.

Indrabayang. Kompetensi Guru : Pedagogik, Kepribadian, Sosial, dan Profesional.

Diakses 4 April 2018. http://www.pojokguru.com/empat-kompetensi-guru-
pedagogik-kepribadian-sosial-dan-profesional/.

Dwi Prasetyo, Dandi . Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Untuk Menjadikan Guru Ideal.
Diakses 4 April 2018.
http://dandidwiprasetiyo354.blogs.uny.ac.id/wpcontent/uploads/sites/15490/2017/10/UPA
YA-PENINGKATAN-KOMPETENSI-GURU-UNTUK-MENJADI-GURU-SEKOLAH-DASAR-YANG-
IDEAL.pdf.

Penyebab Lemahnya Kepribadian Guru

Ada beberapa faktor yang menyebabkan kepribadian guru yang kurang hidup saat ini,
antara lain:

a. Proses rekrutmen guru yang mengedepankan kemampuan teknis (hard skills)

tanpa memperhatikan kemampuan non teknis (soft skills) seperti kemampuan
memanajemen diri dan orang lain malahan tidak sedikit lembaga pendidikan
merekrut guru dengan tidak memperhatikan kedua keterampilan tersebut.
b. Pendidikan dan Pelatihan guru yang menekankan pada kemampuan guru
menguasai kurikulum,
c. Tidak dipahaminya profesi guru sebagai profesi panggilan hidup (call to
teach), artinya guru merupakan pekerjaan yang membantu mengembangkan
orang lain dan mengembangkan guru tersebut sebagai pribadi.

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah
melalui optimalisasi peranan kepala sekolah. Kepala sekolah sebagai pengelola
memiliki tugas mengembangkan kinerja personel, terutama meningkatkan
kompetensi profesional guru. Perlu digarisbawahi bahwa yang dimaksud dengan
kompetensi profesional di sini, tidak hanya berkaitan dengan penguasaan materi
semata, tetapi mencakup seluruh jenis dan isi kandungan kompetensi sebagaimana
telah dipaparkan di atas.

Kepala sekolah dan instansi terkait seperti dinas pendidikan atau pengawas
diharapkan bisa lebih tegas dalam menindak oknum guru yang melanggar kode etik
maupun melakukan tindakan yang kurang baik. Punishment bukan hanya berlaku
pada siswa, namun hal ini bisa pula diberlakukan secara tegas kepada guru yang tidak
mampu melaksanakan kompetensi yang diharapkan.

Solusi Untuk Meningkatkan Kepribadian Guru

Selain hal tersebut di atas, dapat pula dilakukan upaya sebagai berikut:

 Saat ini diperlukan adanya revitalisasi pelatihan guru yang secara khusus
dititikberatkan untuk memperbaiki kinerja guru dalam meningkatkan mutu
pendidikan dan bukan untuk meningkatkan sertifikasi mengajar semata-mata.
 Perlunya mekanisme kontrol penyelenggaraan pelatihan guru untuk
memaksimalkan pelaksanaannya;
 Perlunya sistem penilaian yang sistemik dan periodik untuk mengetahui
efektivitas dan dampak pelatihan guru terhadap mutu pendidikan
 Perlunya reorganisasi dan rekonseptualisasi kegiatan Pengawasan Pengelolaan
Sekolah, sehingga kegiatan ini dapat menjadi sarana alternatif peningkatan
mutu guru
 Pemerintah perlu memperketat persyaratan untuk menjadi calon guru pada
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)