RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR

SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.3.1. Mengenal lebih dalam perkembangan 4.3.1. Memakai media sosial dengan baik dan
komputer dan teknologi yang mengubah berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak
kehidupan sehari-hari. orang lain.
Materi : Pengertian dan Sejarah Komputer

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Mengenal komputer
2. Menceritakan sejarah perkembangan komputer

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 1 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Tanya jawab melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 1
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1 Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
2 Internet mempelajari materi dari pengertian dan sejarah komputer
3 LKS, Modul B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
atau Aktivitas Materi Pertemuan ke 1
Media Pembelajaran : SEMAIKAN
1. Android Phone 1. Menanyakan serta menjelaskan kepada siswa tentang sejarah komputer,
2. Laptop alat hitung, awal mula dan generasi perkembangan komputer.
3. LKPD SELARASKAN
4. Kelas Daring 1. Memberikan contoh soal berkaitan dengan sejarah komputer
berbasis SERAPKAN
Google Class 1. Memberikan tugas LKPD berkaitan dengan sejarah alat hitung dan
Room generasi komputer
5. Google Formulir C. PENUTUP
6. Video Youtube SIMPLIFIKASI
7. Power Point 1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 1
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 1/ GCR
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 1

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.3.1. Mengenal lebih dalam perkembangan 4.3.1. Memakai media sosial dengan baik dan
komputer dan teknologi yang mengubah berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak
kehidupan sehari-hari. orang lain.
Materi : Internet

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Memahami penggunaan internet
2. Memahami dampak penggunaan internet

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 2 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Tanya jawab melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 2
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1 Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
2 Internet mempelajari materi Internet
3 LKS, Modul B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
atau Aktivitas Materi Absensi Pertemuan ke 2
Media Pembelajaran : SEMAIKAN
1. Android Phone 1. Menanyakan dan menjelaskan kepada siswa tentang pengertian internet,
2. Laptop sejarah, fungsi, manfaat penggunaan dan dampak dari internet.
3. LKPD SELARASKAN
4. Kelas Daring 1. Menjelaskan pengertian internet, sejarah, fungsi, manfaat penggunaan dan
berbasis dampak dari internet.
Google Class SERAPKAN
Room 1. Memberikan tugas LKPD berkaitan yang berkaitan dengan manfaat
5. Google Formulir penggunaan dan dampak dari internet.
6. Video Youtube C. PENUTUP
7. Power Point SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas
Absensi Pertemuan ke 2
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas )
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Absensi Pertemuan ke 2/ GCR
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Absensi Pertemuan ke 2

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..

Mengetahui Bekasi, 20 Juni 2021

Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit
Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.3.2. Mengenal media sosial dampaknya 4.3.1. Memakai media sosial dengan baik dan
berguna, dengan memperhatikan privasi dan
hak orang lain.
Materi :
Media Sosial

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Mengenal memahami fungsi dan peranan Sosial Media
2. Memahami dampak sosial media

II.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 3 )

Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
- Tanya jawab pembelajaran melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 3
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1 Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat pemahaman
2 Internet sosial media.
3 LKS, Modul B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Goggle Meet
atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 3
Media Pembelajaran : SEMAIKAN
1. Android Phone 1. Menanyakan dan jelaskan kepada siswa tentang fungsi dan peranan sosial
2. Laptop media
3. LKPD SELARASKAN
4. Kelas Daring 1. Memberikan contoh dampak daripada sosial media
berbasis SERAPKAN
Google Class 1. Memberikan tugas LKPD berkaitan dengan peranan dan jenis sosial media
Room C. PENUTUP
5. Google Formulir SIMPLIFIKASI
6. Video Youtube 1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
7. Power Point 2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 3
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 3 / Google Class Room
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 3

Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.3.2. Mengenal media sosial dampaknya 4.3.1. Memakai media sosial dengan baik dan
berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak
orang lain.
Materi : Pentingnya etika dalam menggunakan media sosial

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Memahami etika dalam menggunakan internet dan sosial media
2. Bersikap bijak dan menggunakan sosial media yang bermanfaat

II.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 4 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
- Tanya jawab pembelajaran melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 4
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1 Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
2 Internet mempelajari materi pentingnya etika dalam menggunakan media
3 LKS, Modul sosial
B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
Media Pembelajaran : atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 4
1. Android Phone SEMAIKAN
2. Laptop 1. Menanyakan kepada siswa cara menyelesaikan masalah dalam kehidupan
3. LKPD nyata dengan menerapkan etika berkomputer
4. Kelas Daring SELARASKAN
berbasis 1. Memberikan contoh soal menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata
Google Class dengan memahami etika menggunakan internet
Room SERAPKAN
5. Google Formulir 1. Memberikan tugas LKPD berkaitan masalah dalam kehidupan nyata dengan
6. Video Youtube mengaplikasikan etika penggunaan sosial media
7. Power Point C. PENUTUP
SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 4
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 4
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 4

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 4

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.4.1. Computational Thinking untuk persoalan 4.4.1. Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya komputasi yang jejaring, pola, dan algoritmik.

Materi : Mengenal Pascal

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Memahami pascal sebagai bahasa pemograman

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 4 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
- Tanya jawab pembelajaran melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 5
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
• Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika dengan materi selanjutnya
Kelas VIII
Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
• Internet mempelajari materi mengenal pascal
• LKS, Modul B. KEGIATAN
INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
Media Pembelajaran : atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 5
1. Android Phone SEMAIKAN
2. Laptop 1. Menanyakan kepada siswa cara menyelesaikan masalah dalam kehidupan
3. LKPD nyata dengan memahami kelebihan bahasa pemograman pascal
4. Kelas Daring SELARASKAN
berbasis Google 1. Memberikan contoh soal menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata
Class Room
dengan menerapkan cara install turbo pascal
5. Google Formulir
SERAPKAN
6. Video Youtube
1. Memberikan tugas LKPD berkaitan masalah dalam kehidupan nyata
7. Power Point
dengan membuka dan mengenal program pascal serta input dan output
C. PENUTUP
SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 5
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 5
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 5

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.4.1. Computational Thinking untuk persoalan 4.4.1. Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya komputasi yang jejaring, pola, dan algoritmik.

Materi : Tipe data operator dan constanta

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Memahami tipe data, operator, dan constanta pada pascal

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 4 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
- Tanya jawab melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 6
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
• Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika dengan materi selanjutnya
Kelas VIII
Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
• Internet mempelajari materi tipe data operator dan constanta
• LKS, Modul B. KEGIATAN
INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
Media Pembelajaran : atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 6
1. Android Phone SEMAIKAN
2. Laptop 1. Menanyakan kepada siswa cara menyelesaikan masalah dalam kehidupan
3. LKPD
nyata dengan menerapkan tipe data
4. Kelas Daring
SELARASKAN
berbasis Google
1. Memberikan contoh soal menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata
Class Room
dengan mempelajari operator
5. Google Formulir
6. Video Youtube SERAPKAN
7. Power Point 1. Memberikan tugas LKPD berkaitan masalah dalam kehidupan nyata dengan
menerapkan konstanta
C. PENUTUP
SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 6
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 6
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 6

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.4.1. Computational Thinking untuk persoalan 4.4.1. Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya komputasi yang jejaring, pola, dan algoritmik.

Materi : Struktur Percabangan

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Memahami percabangan pada pascal
2. Mengaplikasikan penggunaan percabangan pada pascal

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 4 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
- Tanya jawab pembelajaran melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 7
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1. Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
2. Internet mempelajari materi struktur percabangan
3. LKS, Modul B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 7
Media Pembelajaran : SEMAIKAN
1. Android Phone 1. Menanyakan kepada siswa cara menyelesaikan masalah dalam kehidupan
2. Laptop nyata dengan penerapan struktur if-then
3. LKPD SELARASKAN
4. Kelas Daring
1. Memberikan contoh soal menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata
berbasis Google
dengan penerapan struktur if-then-else
Class Room
SERAPKAN
5. Google Formulir
1. Memberikan tugas LKPD berkaitan masalah dalam kehidupan nyata dengan
6. Video Youtube
7. Power Point menerapkan struktur case-of, case-of-else
C. PENUTUP
SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 7
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 7
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 7

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TIKOM SABAR
SMP NEGERI 33 KOTA BEKASI

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

Kelas/Semester : VIII / 2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
KD :
3.4.1. Computational Thinking untuk persoalan 4.4.1. Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya komputasi yang jejaring, pola, dan algoritmik.

Materi : Praktikum Pascal

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengikuti mempelajaran peserta didik mampu ;
1. Membuat program sederhana dengan pascal

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran ( Pertemuan ke 4 )
Metode : A. PENDAHULUAN ( Aktifitas Pendahuluan Kelas Daring )
- Daring Singkronus SEMANGAT
- Model 6 S 1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
- Tanya jawab pembelajaran melalui Google Meet yang dipimpin oleh guru / siswa
2. Memeriksa kehadiran siswa di Aktivitas Absensi Pertemuan ke 7
Sumber Belajar : 3. Menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
1. Buku Siswa K13 4. Mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Informatika Kelas dengan materi selanjutnya
VIII Penerbit 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Masmedia 6. Memotivasi peserta dengan menyampaikan secara singkat manfaat
2. Internet mempelajari Praktikum pemograman dengan pascal
3. LKS, Modul B. KEGIATAN INTI
SAMPAIKAN
1. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan ditempuh.
2. Menyampaikam Materi secara runtut dan sistematis melalui Google Meet
atau Aktivitas Materi di Pertemuan ke 7
Media Pembelajaran : SEMAIKAN
1. Android Phone 1. Menanyakan kepada siswa cara menyelesaikan masalah dalam kehidupan
2. Laptop nyata dengan penerapan perulangan for ... do
3. LKPD SELARASKAN
4. Kelas Daring
1. Memberikan contoh soal menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata
berbasis Google
dengan penerapan perulangan repeat ... until
Class Room
SERAPKAN
5. Google Formulir
1. Memberikan tugas LKPD berkaitan masalah dalam kehidupan nyata dengan
6. Video Youtube
7. Power Point menerapkan struktur perulangan while ... do
C. PENUTUP
SIMPLIFIKASI
1. Pendidikan membimbing siswa membuat kesimpulan
2.Memberikan tugas dan dikirim di Lembar Aktifitas Tugas Pertemuan
ke 7
3. Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya dan berpesan kepada peserta didik, agar memaksimalkan
ibadahnya dan menerapkan 5M ( Memakai masker, Mencuci Tangan,
Menjaga Jarak, Menjauhi Kerumunan, Mengurangi Mobilitas)
4. Pertemuan ditutup dengan Doa

III. PENILAIAN :
1. Penilaian Sikap dengan : Ketepatan waktu absensi dan mengumpulkan tugas
2. Penilaian Pengetahuan : Tugas Online di Aktifitas Penilaian Pertemuan ke 7
3. Penilaian Keterampilan : Mengerjakan LKPD di Aktifitas Tugas Pertemuan ke 7

Evaluasi Diri : ………………………………………………………………………………………

Rencana Tindak lanjut : …………………………………………………………………………….………..
Bekasi, 20 Juni 2021
Mengetahui
Kepala SMPN 33 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran Matematika

Paidi, S.Pd, MM Risdiana Hidayat, SE, M.Pd

NIP. 196307061998021001