RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP BANI TAQWA

I. TUJUAN
Mata PEMBELAJARAN:
Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 6 JP x 35 Menit
Kelas/Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Bab 1 Jaringan Komputer & Internet
Kompetensi Dasar :
3.1.1. Mengenal internet dan jaringan local, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi)
3.1.2. Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (Bluetooth, wifi, broadband)
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik mampu  :
1. Membedakan internet dan jaringan lokal
2. Menjelaskan cara mengkoneksikan internet melalui jaringan kabel dan nirkabel

PERTEMUAN KE-1
II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Metode : A. PENDAHULUAN 5 menit
- Problem Based learning SEMANGATI
- TPACK 1. Siswa melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik untuk memimpin do’a)
- Model 6 M 2. Guru mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan perlengkapan dan
- Tanya jawab & pengamatan peralatan yang diperlukan
Sumber Belajar : 3. Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang
- Buku LKS Informatika Kelas VIII
memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
- Video/Internet
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, langkah
Media Pembelajaran :
pembelajaran, metode penilaian yang akan dilaksanakan
1. Android
2. LKPD 5. Guru bertanya mencari informasi tentang penerapan jaringan komputer dan internet dan siswa
3. Papan Tulis menjawab dengan prediksi masing-masing.
4. LCD Proyektor 6. Guru mengaitkan teknik komputer yang diajarkan dengan kehidupan nyata.
5. Perangkat Komputer & jaringan
internet B. KEGIATAN INTI 25 menit
Profil Pelajar Pancasila : SAMPAIKAN : Pendidik menguraikan materi secara runtut & sistematis, serta peserta didik
1. Beriman & Bertakwa terhadap diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali
Tuhan YME & Berakhlak Mulia
terkait membedakan internet dan jaringan lokal
2. Berkebhinekaan Global
3. Bergotong Royong ✓
4. Mandiri ✓ SEMAIKAN : Pendidik memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi dan bertanya sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami berkaitan dengan membedakan internet dan jaringan lokal
5. Bernalar Kritis dan Kreatif ✓
III. PENILAIAN, EVALUASI
SELARASKAN :
& TINDAK LANJUT
1. Pendidik memberi pemahaman kepada peserta didik yang mengajukan pertanyaan
I. PENILAIAN : 2. Memberikan contoh soal berkaitan dengan membedakan internet dan jaringan lokal
1. Penilaian Sikap :
Observasi dan Ketepatan
waktu dalam mengerjakan
SERAPKAN :
tugas 1. Pendidik memberikan tugas LKPD berupa latihan atau kuis terkait materi
2. Penilaian Pengetahuan : 2. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan informasi, mendiskusikan, mempresentasikan ulang,
Kuis/Keaktifan, penugasan dan saling bertukar informasi mengenai perbedaan internet dan jaringan lokal
3. Penilaian keterampilan:
Mengerjakan LKPD C. PENUTUP 5 menit
II. EVALUASI DIRI : SIMPLIFIKASI :
Guru Melaksanakan monitoring: 1. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Jumlah Siswa yg mengerjakan menyebutkan perbedaan internet dan jaringan lokal
kuis atau LKPD, tugas 2. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
ketrampilan siswa, dan hasil belum dipahami
perolehan nilai serta hasil 3. Memberikan tugas ke peserta didik melalui LKPD
observasi sikap pada pertemuan
tersebut.
III.RENCANA
TINDAK LANJUT
:
- Pemberian kesempatan
remedial dan pengayaan bagi
siswa dengan nilai < 70
- Melaksanakan evaluasi lanjutan
dengan teman sejawat
mengenai kegiatan belajar di
kelas

Bekasi, 18 Juli 202

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP BANI TAQWA

Yogie Manggala D.P, S.Kom

M. Yusuf  Maulana  AB, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMP BANI TAQWA

I. MataTUJUAN PEMBELAJARAN:
Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 6 JP x 35 Menit
Kelas/Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Bab 1 Jaringan Komputer & Internet
Kompetensi Dasar :
3.1.1. Mengenal internet dan jaringan local, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi)
3.1.2. Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (Bluetooth, wifi, broadband)
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik mampu  :
1. Membedakan internet dan jaringan lokal
2. Menjelaskan cara mengkoneksikan internet melalui jaringan kabel dan nirkabel

PERTEMUAN KE-2
II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Metode : A. PENDAHULUAN 5 menit
- Problem Based learning SEMANGATI
- TPACK 1. Siswa melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik untuk memimpin do’a)
- Model 6 M 2. Guru mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan perlengkapan dan
- Tanya jawab & pengamatan peralatan yang diperlukan
Sumber Belajar : 3. Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang
- Buku LKS Informatika Kelas VIII
memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
- Video/Internet
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, langkah
Media Pembelajaran :
pembelajaran, metode penilaian yang akan dilaksanakan
1. Android
2. LKPD 5. Guru bertanya mencari informasi tentang penerapan jaringan komputer dan internet dan siswa
3. Papan Tulis menjawab dengan prediksi masing-masing.
4. LCD Proyektor 6. Guru mengaitkan teknik komputer yang diajarkan dengan kehidupan nyata.
5. Perangkat Komputer & jaringan
internet B. KEGIATAN INTI 25 menit
Profil Pelajar Pancasila : SAMPAIKAN : Pendidik menguraikan materi secara runtut & sistematis, serta peserta didik
1. Beriman & Bertakwa terhadap diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali
Tuhan YME & Berakhlak Mulia
terkait penjelasan cara mengkoneksikan internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
2. Berkebhinekaan Global
3. Bergotong Royong ✓
4. Mandiri ✓ SEMAIKAN : Pendidik memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi dan bertanya sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami berkaitan dengan penjelasan cara mengkoneksikan internet
5. Bernalar Kritis dan Kreatif ✓
melalui jaringan kabel dan nirkabel
III. PENILAIAN, EVALUASI
& TINDAK LANJUT
SELARASKAN :
I. PENILAIAN :
1. Pendidik memberi pemahaman kepada peserta didik yang mengajukan pertanyaan
1. Penilaian Sikap :
2. Memberikan contoh soal berkaitan dengan penjelasan cara mengkoneksikan internet melalui
Observasi dan Ketepatan
waktu dalam mengerjakan jaringan kabel dan nirkabel
tugas
2. Penilaian Pengetahuan : SERAPKAN :
Kuis/Keaktifan, penugasan 1. Pendidik memberikan tugas LKPD berupa latihan atau kuis terkait materi
3. Penilaian keterampilan: 2. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan informasi, mendiskusikan, mempresentasikan ulang,
Mengerjakan LKPD dan saling bertukar informasi mengenai penjelasan cara mengkoneksikan internet melalui
II. EVALUASI DIRI : jaringan kabel dan nirkabel
Guru Melaksanakan monitoring:
Jumlah Siswa yg mengerjakan C. PENUTUP 5 menit
kuis atau LKPD, tugas SIMPLIFIKASI :
ketrampilan siswa, dan hasil 1. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
perolehan nilai serta hasil penjelasan cara mengkoneksikan internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
observasi sikap pada pertemuan 2. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
tersebut. belum dipahami
III. RENCANA 3. Memberikan tugas ke peserta didik melalui LKPD
TINDAK LANJUT
:
- Pemberian kesempatan
remedial dan pengayaan bagi
siswa dengan nilai < 70
- Melaksanakan evaluasi lanjutan
dengan teman sejawat
mengenai kegiatan belajar di
kelas

Bekasi, 18 Juli 202

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP BANI TAQWA

Yogie Manggala D.P, S.Kom

M. Yusuf  Maulana  AB, S.Pd