BELAJAR DARI RUMAH SEJARAH WAJIB

Materi : Perburuan “Mutiara dari Timur” dan Perebutan

Hegemoni
Kelas : XI ( sebelas )
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
1. Melacak proses kedatangan bangsa Barat ke Indonesia
2. Menganalisis keserakahan dan kekejaman kongsi dagang
3 Menganalisis kezaliman penjajahan Belanda
4. Menyadari bahwa dominasi asing akan merampas kedaulatan dan
hak-hak kemanusiaan sebagai bangsa

Bacalah dengan baik materi di bawah ini !

Peta tersebut menggambarkan proses kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke
Nusantara. Garis: ________ menggambarkan proses perjalanan laut bangsa
Portugis. Simbol garis: -- . -- menunjukkan proses perjalanan laut bangsa Spanyol,
Simbol garis:- - - - menunjukkan kedatangan bangsa Inggris, dan garis …….
menggambarkan proses perjalanan bangsa Belanda menuju Indonesia.
Tetapi dalam perjalanan sejarah Indonesia, kedatangan bangsa-bangsa
asing terutama Eropa di Nusantara yang dimulai abad ke-16 ternyata telah
membawa sebuah perubahan besar dengan terjadinya suatu masa penjajahan
bangsa Barat.
Di dalam sejarah bangsa-bangsa di dunia dikenal adanya masa penjelajahan
samudra. Aktivitas penjelajahan samudra ini dalam rangka untuk menemukan dunia
baru. Aktivitas penemuan dunia baru ini tidak terlepas dari motivasi dan
keinginannya untuk bertahan hidup, memenuhi kepuasan dan kejayaan dalam
kehidupan di dunia. Bahkan bukan sekedar motivasi, tetapi juga muncul nafsu untuk
menguasai dunia baru itu demi memperoleh keuntungan ekonomi dan kejayaan
politik. Pertanyaannya adalah daerah mana yang dimaksud dunia baru itu? Yang
dimaksud dunia baru waktu itupada mulanya adalah wilayah atau bagian dunia yang
ada di sebelah timur (timurnya Eropa). Wilayah itu sebagai penghasil bahan-bahan
yang sangat diperlukan dan digemari oleh bangsa-bangsa Eropa. Bahan-bahan yang
dimaksudkan itu adalah rempah-rempah seperti cengkih, lada, dan pala.
Mengapa orang-orang Eropa sangat memerlukan rempah-rempah? Orang
orang Eropa berusaha sekuat tenaga untuk menemukan daerah penghasil rempah-
rempah. Rempah-rempah ini menjadi komoditas perdagangan yang sangat laris di
Eropa. Rempah rempah ini sangat diperlukan untuk bumbu masak dan bahan
minuman yang dapat menghangatkan badan. Hal ini sangat cocok untuk orang
orang
Eropa yang memang tinggal di daerah dingin. Kemudian dari mana asal rempah-
rempah itu? Daerah yang menghasilkan rempah rempah itu tidak lain adalah
Kepulauan Nusantara.
Orang-orang Eropa berusaha datang ke Kepulauan Nusantara untuk
mendapatkan rempah-rempah. Dalam konteks penemuan dunia baru itu kemudian
tidak hanya Kepulauan Nusantara, tetapi juga daerah-daerah lain yang ditemukan
orang-orang Eropa pada periode penjelajahan samudra, misalnya Amerika dan
daerah-daerah lain di Asia.
Sejarah umat manusia sudah sejak lama mengglobal. Peristiwa sejarah di
suatu tempat sangat mungkin terpengaruh atau menjadi dampak dari peristiwa lain
yang terjadi di tempat yang cukup jauh. Perkembangan ini sudah sangat nyata
seiring dengan semakin ramainya perdagangan melalui “Jalur Sutera”
Untuk lebih jelas nya tentang materi ini, silahkan disimak PPT yang ada dalam
file ini.
Setelah mempelajari materi ini, silahkan diskusi kan dengan teman-teman kalian
tentang : Tahukan kamu apa yang dimaksud dengan “Jalur Sutera”? Apa dampak
perkembangan “Jalur Sutera” kehidupan global?

Petunjuk Diskusi

1. Buatlah kelompok diskusi dengan aplikasi WA

2. Dalam satu kelompok terdiri dari 6 orang, kalian bebas memilih kelompok nya

3. Hasil diskusi dikumpulkan pada PJ masing-masing, dalam satu kls akan ada 6 hasil
diskusi

4. Kirim hasil diskusi ke WA Ibu Erika : 08128362290

5. Pada saat pembelajaran berlangsung, masing masing anak harus mengirimkan

foto dengan menggunakan seragam sekolah ke PJ Sejarah Indonesia

6. PJ mapel Sejarah Indonesia mengirimkan foto dalam bentuk kolase ke pengajar,

usai pembelajaran dengan menuliskan kls pada foto kolase tsb.

7. Waktu pengiriman hasil diskusi paling lambat hari ini pkl 12.00

8. Tetap semangat dan salam sehat.