Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 1

Pertumbuhan dan Perkembangan

Makhluk Hidup
Subtema 1 2. Tumbuhan juga bernapas menggunakan lubang pada
Ciri-Ciri Makhluk Hidup daun dan batang.

Pembelajaran 1 Aktivitas 5 PJOK (KD 4.1)

Kebijaksanaan guru
Aktivitas 1 SBdP (KD 4.2)
Kebijaksanaan guru Eksplorasi Materi PPKn (KD 3.1 dan 4.1)
Aktivitas 2 Bahasa Indonesia (KD 4.4) Ayo Berlatih PPKn (KD 3.1)
Kebijaksanaan guru
Kupu-kupu bergerak Ikan bergerak dengan cara
dengan cara terbang berenang Penilaian Pembelajaran 2
Kupu-kupu bergerak Ikan bergerak menggunakan I. Pilihan Ganda
menggunakan sayap sirip 1. a. berlari
2. b. 1
Kupu-kupu berkembang Ikan berkembang biak
3. a. tumbuh dan berkembang
biak dengan cara bertelur dengan cara bertelur
4. d. peka terhadap rangsang
5. b. bertelur
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
1. empat ribu tujuh ratus lima puluh II. Uraian
2. delapan ribu tujuh puluh 1. Lari adalah gerakan melangkahkan kaki disertai ayunan
3. 7350 kedua tangan ke arah depan dan belakang.
4. 6020 2. Berterima kasih atas nikmat yang diberikan Tuhan kepada
5. 4500 kita.
3. Akan meletus.
Aktivitas 3 Matematika (KD 4.1) 4. Makhluk hidup memerlukan makan.
1. Urutan bilangan dari bilangan terkecil ke terbesar adalah 5. Peka terhadap rangsang (melingkar tubuhnya).
….1.750, 2.500, 3.000, 4.750, 5.000
Urutan bilangan dari bilangan terbesar ke terkecil adalah Pembelajaran 3
….5.000, 4.750, 3.000, 2.500, 1.750 Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
2. Urutan bilangan dari bilangan terkecil ke terbesar adalah
….1.000, 1.500, 2.750, 3.000, 3.800 No Peristiwa pada Ciri-Ciri Makhluk
Urutan bilangan dari bilangan terbesar ke terkecil adalah Gambar Hidup
….3.800, 3.000, 2.750, 1.500, 1.000, 1. Anak memberikan kambing memerlukan
3. Urutan bilangan dari bilangan terkecil ke terbesar adalah makanan pada kambing. makanan untuk tumbuh
….1.050, 1.650, 2.430, 3.500, 5.250 dan berkembang.
Urutan bilangan dari bilangan terbesar ke terkecil adalah
…. 5.250, 3.500, 2.430, 1.650, 1.050, 2. Seorang anak menyiram Tumbuhan memerlukan
tanaman di pot. air untuk mengolah
Penilaian Pembelajaran 1 makanan
I. Pilihan Ganda
1. c. panjang pendek Aktivitas 6 SBdP (KD 4.2)
2. d. merayap Kebijaksanaan guru
3. b. bertelur
4. b. tiga ribu dua ratus Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
5. d. 4.590, 3.400, 2.750, 1.800, 1.050 Nilai Tempat
No Bilangan
II. Uraian Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
1. Dengan memperhatikan panjang pendek nada pada lagu.
2. Memerlukan makan, peka terhadap rangsang, tumbuh, 1. 1.250 1 2 5 0
bernapas, dan berkembang biak. 2. 3.470 3 4 7 0
3. Bertelur.
4. 2.575 3. 2.345 2 3 4 5
5. 4.210, 3.000, 2.560, 1.570 4. 5.678 5 6 7 8

Pembelajaran 2 5. 3.045 3 0 4 5
Aktivitas Bahasa Indonesia (KD 4.2)
1. Ikan bernapas menggunakan insang dan manusia bernapas
menggunakan paru-paru.

Kunci Jawaban Kelas 3A 1

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Penilaian Pembelajaran 3
3.
I. Pilihan Ganda
1. b. pola irama
2. d. Ayah menyiram pohon mangga.
3. a. makan
4. c. puluhan
5. a. 2.000 + 500 + 10 + 0 4.
II. Uraian
1. Ku be ri na ma Hel ly

2. Tumbuh dan berkembang. 5.

3. Daging, telur dan susu
4. 3.215
5.
Ribuan Ratusan Puluhan Satuan
Aktivitas 9 PPKn (KD 4.1)
Kebijaksanaan guru

Aktivitas Matematika (KD 4.1)

- a. 2.100
1.200
+
3.300
Pembelajaran 4 Jadi, jumlah telur yang dihasilkan peternakan A dan B
Aktivitas 7 Bahasa Indonesia (KD 4.4) adalah 3.300 butir.
Kebijaksanaan guru b. 2.100
1.250
––––– +
Aktivitas 8 PJOK (KD 4.1) 3.350
Kebijaksanaan guru Jadi, jumlah telur yang dihasilkan peternakan A dan C
adalah 3.350 butir.
Ayo Berlatih PPKn (KD 3.1) c. 1.250
Kebijaksanaan guru 2.400
––––– +
Penilaian Pembelajaran 4 3.650
I. Pilihan Ganda Jadi, jumlah telur yang dihasilkan peternakan C dan D
1. b. menjaga kesehatan diri adalah 3.650 butir.
2. a. dokter d. 1.300
3. b. bayi balita anak dewasa 2.400
––––– +
4. a. tangan dan kaki 3.700
5. d. pemanasan Jadi, jumlah telur yang dihasilkan peternakan B dan D
II. Uraian adalah 3.700 butir.
1. Iya.
2. Makhluk hidup memerlukan makan. Penilaian Pembelajaran 5
3. Karena saat kecil mengalami pertumbuhan dan I. Pilihan Ganda
perkembangan tubuh secara pesat. 1. a. mencuci tangan
4. Tubuh menadi sehat dan bugar. 2. a. (1), (2), dan (3)
5. Tubuh mudah sakit. 3. d. bersih dan sehat
4. b. kesehatan
Pembelajaran 5 5. a. 4.490
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4) II. Uraian
No. Jenis Makanan Makanan Makanan 1. Rasa terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa
Sehat Tidak Sehat 2. Berdoa dan mencuci tangan.
3. Makanan yang bersih dan bergizi.
1. 4. Makanan menjadi kotor karena sebagai tempat telur
lalat.
5. 7.850
Pembelajaran 6
2.
Aktivitas 10 Bahasa Indonesia (KD 4.4)
No Gambar Ciri-Ciri Makhluk Hidup
1. Bergerak

2 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
 2. Peka terhadap rangsang Bahasa Indonesia
I. PIlihan Ganda
1. b. tumbuh
2. a. telur
3. d. manusia
4. b. tumbuh
3. Peka terhadap rangsang 5. b. tumbuhan memerlukan air
II. Uraian
1. bertelur
2. nyamuk
3. daun putri malu akan menutup
4. bergerak
5. bernapas

Aktivitas 8 PPKn (KD 4.1)

Matematika
Kebijaksanaan guru
I. Pilihan Ganda
Ayo Berlatih Matematika (KD 4.1) 1. a. tiga ribu dua ratus lima puluh
2. b. 1.050, 1.800, 2.750, 3.400, 4.590
3. a. 4.000 + 500 + 10 + 9
4. b. ratusan
5. d. 1.234
II. Uraian
1. 5.300
2. 5.710 buah
3. ratusan
4. 2.504, 3.540, 4.205, 5.205
5. lima ribu dua ratus tiga puluh tujuh

Penilaian Pembelajaran 6 Seni Budaya dan Prakarya

I. Pilihan Ganda I. Pilihan Ganda
1. b. melihat cahaya matahari secara langsung 1. c. panjang pendek lagu
2. d. berdoa 2. b. pola irama
3. b. berolahraga secara teratur 3. b. panjang
4. a. wujud syukur 4. a. ci-cak-ci-cak-di-din-diiing
5. a. 8.500 5. d. Di-am-dii-aam-me-ra-yaap
II. Uraian
II. Uraian 1. Karena pola lagu di setiap baris hampir sama.
1. Peka terhadap rangsang 2. Terdengar membosankan.
2. Tumbuhan bernapas. 3. Memudahkan dalam menyanyikan sebuah lagu.
3. Menjaga adik saat ibu memasak. 4.
4. Kita harus saling menyayangi anggota keluarga.
5. a. 7.000 + 2.010 = 9.010
b. 5.090 + 1.200 = 6.290
c. 3.400 + 900 = 4.300 5. Lagu terdengar membosankan

Penilaian Subtema 1 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

PPKn I. Pilihan Ganda
I. Pilihan Ganda 1. a. permainan
1. b. pertama 2. d. 2
2. b. pertama 3. d. kesehatan tubuh
3. b. lapang dada 4. d. menjaga badan agar tetap sehat dan kuat
4. a. hormati 5. d. olahraga
5. b. 1 II. Uraian
1. Memiliki badan yang kuat, kerja sama yang baik antara
II. Uraian yang menggendong dan yang digendong, dan konsentrasi
1. Rasa syukur. saat melakukan perlombaan.
2. Pengamalan sila pertama dan kedua Pancasila. 2. Memperkuat tangan dan kaki.
3. Menghibur adiknya. 3. Anak yang menjadi kuda akan menggendong temannya
4. Ibu tidak pernah membeda-bedakan kasih sayang terhadap di garis awal. Saat diberi aba-aba, berjalan atau berlarilah
anak-anaknya. sampai dengan garis akhir. Pasangan yang lebih dahulu
5. Tindakan tersebut merupakan pengamalan Pancasila sila mencapai garis akhir adalah pemenangnya.
ke pertama yang berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa 4. Berlari mengelilingi lapangan atau melakukan peregangan.
5. Melakukan peregangan.

Kunci Jawaban Kelas 3A 3

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
 Subtema 2 Pembelajaran 2
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia Aktivitas 2 Bahasa Indonesia (KD 4.4)
Kebijaksanaan guru
Pembelajaran 1 Aktivitas 3 PJOK (KD 4.1)
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4) Kebijaksanaan guru
Perhatikan gambar berikut. Lengkapilah titik-titik berikut dengan
cermat! Ayo Berlatih PPKn (KD 3.1)
Kebijaksanaan guru

Penilaian Pembelajaran 2
Gambar bayi yang baru lahir Gambar bayi sedang I. Pilihan Ganda
merangkak 1. b. rantai
2. a. bermain dengan semua teman tanpa memandang
tinggi badan maupun berat badannya
Bayi yang baru lahir masih Bayi sedang merangkak 3. b. tetap berteman dan menghargainya
memerlukan bantuan orang 4. c. makanan yang dimakan
tuanya. 5. d. depan
II. Uraian
1. Menghargai tiap perbedaan fisik tersebut sebagai anugerah
dari Tuhan dan tidak menjadikan perbedaan fisik tersebut
Gambar bayi sedang belajar Gambar balita sedang berlari- sebagai bahan ejekan.
berjalan dibantu oleh orang lari kecil 2. a. Bersikap adil sesama teman.
tuan b. Tidak membeda-bedakan dalam berteman.
c. Menolong teman yang membutuhkan.
3.
Bayi sedang belajar berjalan Balita sedang berlari-lari
dibantu oleh orang tuanya. kecil

4. Tinggi badan, berat badan, dan kekuatan tiap manusia

Gambar balita naik sepeda Gambar anak kecil naik berbeda. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh nutrisi yang
roda 3 sepeda roda 2 diperoleh dari makanan, olahraga yang dilakukan, dan
faktor keturunan.
5. Kebijaksanaan guru
Balita sedang mengendarai Anak kecil sedang mengendarai
sepeda roda tiga. sepeda roda dua. Pembelajaran 3
Aktivitas 4 SBdP (KD 4.1)
Aktivitas 1 SBdP (KD 4.2) Kebijaksanaan guru
Kebijaksanaan guru
Aktivitas 5 Bahasa Indonesia (KD 4.4)
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1) Kebijaksanaan guru
1. 4.048
2. 5.919 Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
3. 7.464
4. 3.128
1. 3 9 7 5
5. 7.011 2 5 2 4
+
6 4 9 9
Penilaian Pembelajaran 1
2. 3 3 5 7
I. Pilihan Ganda
1. a. menangis 1 2 3 4
+
2. d. menangis – merangkak – berjalan - berlari 4 5 9 1
3. b. tangan
4. c. 4.770 3. 4 1 3 4
5. a. 6.731 1 2 8 5
+
5 4 1 9
II. Uraian
1. a. makan Penilaian Pembelajaran 3
b. bernapas I. Pilihan Ganda
c. bergerak 1. a. komodo
2. Bersepeda, makan, mengerjakan tugas sendiri. 2. d. tempe
3. Ya termasuk gerakan tari sederhana. 3. a. nasi, tahu, sayur bayam, dan pisang
4. Bilangan yang disimpan bernilai ratusan 4. c. karbohidrat
5. a. 4.573 + 2.318 = 6.891 5. a. 3.909
b. 1.596 + 1.351 = 2.947

4 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
II. Uraian II. Uraian
1. Cara melakukannya adalah badan tegak serta tangan 1. Tetap berteman dan menghargai pilihannya.
menggantung di atas kepala sambil diayun ke kiri dan ke 2. Rekreasi berfungsi sebagai penyegaran bagi pikiran dan
kanan. Kaki agak dibuka lebar. tubuh.
3. Rekreasi bisa berbentuk liburan ke desa atau pegunungan
yang memiliki udara yang masih segar.
4. Rp3.250,00 - Rp2.150,00 = Rp1.100,00
5. 1.850 - 1.200 = 650 tanaman

Pembelajaran 6
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
2. Nasi, jagung, singkong, sagu.
Kebijaksanaan guru
3. Daging, sapi, daging ayam, ikan, dan susu
4. 2.493 + 2.246 = 4.739
Aktivitas 9 PPKn (KD 4.1)
5. 1.895 + 1.577 = 3.472
Kebijaksanaan guru
Pembelajaran 4
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
Aktivitas 6 Bahasa Indonesia (KD 4.1)
1. 8.755 – 6.236 = 2.519
Kebijaksanaan guru
2. 3.456 – 1.237 = 2.219
3. 6.352 – 3.261 = 3.091
Ayo Berlatih PPKn (KD 3.1)
4. 7.484 – 5.225 = 2.259
Kebijaksanaan guru
5. 5.931 – 1.437 = 4.494
Aktivitas 7 PJOK (KD 4.1)
Penilaian Pembelajaran 6
Kebijaksanaan guru
I. Pilihan Ganda
1. a. Konghucu
Penilaian Pembelajaran 4
2. d. menghormati dan menghargainya
I. Pilihan Ganda 3. a. lemas
1. a. menghargai 4. c. berdoa
2. b. menghargai pilihannya dan tetap duduk 5. c. 1.748
disebelahnya
II. Uraian
3. d. menghormati dan menghargai pilihan orang lain
1. Bersimpuh sambil menadahkan kedua tangan ke atas
tentang makanan kesukaannya
sambal mengucapkan doa
4. c. kekurangan energi
2. karena agar tercipta hidup rukun dan damai
5. d. berjalan maju satu langkah
3. Bentuk istirahat bagi tubuh yang paling maksimal adalah
II. Uraian dengan tidur. Tubuh akan merasa lebih rileks saat tidur.
1. Menasihati bahwa hal tersebut tidak baik. Otot-otot dan pikiran tidak lagi tegang jika kita tidur.
2. Tubuh akan terasa lemas dan mengantuk. 4. mencuci tangan, mencuci kaki, dan menggosok gigi
3. Agar tubuh mendapat cukup energi untuk beraktivitas. 5. Diketahui : Jumlah bantuan pohon jati 2.345
4. Ada dua yaitu instruksi kijang dan rusa. pohon yang dibagikan sebanyak 1.500
5. Tim yang tidak membuat kesalahan dalam mengikuti Ditanya : Berapa sisa bibit jati?
instruksi menjadi pemenangnya. Jawab :
Bantuan bibit pohon jati = 2.345
Pembelajaran 5 Bibit yang dibagikan = 1.500
Aktivitas 8 Bahasa Indonesia (KD 4.4) 2.345 - 1.500 = 845
Kebijaksanaan guru
Penilaian Subtema 2
Aktivitas 9 PPKn (KD 4.1)
Kebijaksanaan guru PPKn
I. Pilihan Ganda
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1) 1. c. tetap berteman dengan siapa saja walaupun berbeda
1. 1.741 agama
2. 4.111 2. d. menghormati dan menghargainya perayaan hari raya
3. 1.311 teman
4. 4.040 3. c. menghormati
5. 4.201 4. c. tetap berteman dengannya
5. c. ikut bermain sepakbola untuk melengkapi kekurangan
Penilaian Pembelajaran 5 pemain sebagai wujud menghargai permainan
kesukaan teman-teman
I. Pilihan Ganda
1. a. menghargainya II. Uraian
2. d. tubuh menjadi kelelahan 1. Menghargai pilihannya dan tetap berteman dengan teman
3. a. mudah terserang penyakit baru tersebut.
4. a. 2.141 2. Agama yang dianut adalah Hindu.
5. c. 1.323 3. Mempererat kerukunan dengan teman.
4. Pancasila sila ke 2
5. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

Kunci Jawaban Kelas 3A 5

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Bahasa Indonesia 4. a. secukupnya
I. Pilihan Ganda 5. d.
1. b. protein nabati
2. c. karbohidrat
3. c. daging sapi
4. c. karbohidrat
5. b. buah-buahan
II. Uraian
II. Uraian 1. Bisa dimainkan oleh dua tim di mana setiap tim terdiri atas
1. Ikan, sayur, dan susu. beberapa orang.
2. Pisang, wortel, tomat, serta buah-buahan dan sayur-sayuran 2. Tim tersebut maju satu langkah.
lainnya. 3. Mundur satu langkah
3. Karena saat tidur, aktivitas dari tubuh menjadi sedikit. Otot 4. Rajin berolahraga membuat tubuh menjadi kuat dan
yang menegang dan otak juga berhenti dari beraktivitas sehat.
saat tidur. 5. Konsentrasi, kecepatan, dan ketangkasan.
4. Ciri-ciri makhluk hidup tersebut yaitu tumbuh dan
berkembang.
5. Jalan merangkak dilakukan dengan tumpuan telapak Subtema 3
tangan dan lutut. Pertumbuhan Hewan

Matematika Pembelajaran 1
I. Pilihan Ganda Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
1. c. 570
2. c. 3.264 Ayam Ayam
Telur Anak Ayam
3. d. 5.380 Remaja Dewasa
4. a. 2.133
5. c. 4.190 Aktivitas 1 SBdP (KD 4.1)
II. Uraian Kebijaksanaan guru
1. a. 4.183 + 2.723 = 6.906
b. 4.426 + 2.345 = 6.177 Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
2. a. 3.215 – 1.233 = 1.982 1. 3 x 32 = 96
b. 4.421 – 2.244 = 2.177 2. 5 x 120 = 600
3. 2.071 3. 320 x 2 = 640
4. 1.362 + 1.175 = 2.537 biji asam 4. 210 x 4 = 840
5. Diketahui : jumlah mangga Pak Ilham 1.927 5. 14 x 6 = 84
Jumlah mangga yang dibeli 725
Ditanya : Berapa jumlah mangga yang tersisa? Penilaian Pembelajaran 1
Jawab : I. Pilihan Ganda
Jumlah mangga Pak Beni = 1.927 1. a. bulu
Jumlah mangga yang dibeli = 725 2. b. paruh
——— – 3. a. gambar hias
= 1.202 4. c. 450
Jadi, jumlah mangga yang tersisa adalah 1.202. 5. b. 6 x 16
II. Uraian
Seni Budaya dan Prakarya 1. Pertambahan ukuran hewan dari kecil sampai besar.
I. Pilihan Ganda 2. Bentuk hewan dapat dijadikan inspirasi gambar hias.
1. c. burung cenderawasih 3. a. 2 x 23 = 23 + 23
2. b. menari b. 4 x 10 = 10 + 10 + 10 + 10
3. b. tangan c. 5 x 12 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12
4. a. lembut dan gemulai 4. a. 2 x 230 = 230 x 2
5. d. gajah b. 5 x 100 = 100 x 5
c. 150 x 6 = 6 x 150
II. Uraian 5. Jumlah ayam = 4 x 11 = 44 ekor
1. Termasuk gerakan dasar dan sederhana pada tari.
2. Bagian tubuh yang paling banyak digerakkan untuk
menirukan gerak air hujan adalah tangan. Pembelajaran 2
3. Perasaan saat menari dengan lemah gemulai yaitu Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.2)
tenang. Kebijaksanaan guru
4. Gerakan lemah dan gerakan kuat.
5. Gerakan lemah dilakukan secara gemulai dan perlahan, Aktivitas 2 PJOK (KD 4.1)
sedangkan gerakan kuat dilakukan secara kuat. Kebijaksanaan guru

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Ayo Berlatih PPKn (KD 3.4)
I. Pilihan Ganda Kebijaksanaan guru
1. a. banyak orang
2. d. kaki
3. d. terserang penyakit

6 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Penilaian Pembelajaran 2 Penilaian Pembelajaran 4
I. Pilihan Ganda I. Pilihan Ganda
1. a. melahirkan 1. a. ulat
2. b. rambut 2. a. daur hidup
3. d. kuda dewasa 3. b. telur
4. b. tali 4. c. kepompong
5. c. saling menyayangi 5. b. 2
II. Uraian II. Uraian
1. Anak kuda kuda remaja kuda dewasa. 1. Telur, ulat, kepompong, dan kupu-kupu.
2. Anak kucing kucing remaja kucing dewasa. 2. Setiap tahapan daur hidup kupu-kupu selalu berbeda.
3. Badan dan tenaga kuda sangat kuat serta kemampuan 3. Melakukan pemanasan.
berlarinya kencang. 4. Kupu-kupu keluar dari kepompong.
4. Tidak mengejek teman. 5. Tidak adanya kerukunan di antara teman.
5. Memperkuat otot kaki.
Pembelajaran 5
Pembelajaran 3 Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.1) No. Tahapan Proses
Ikan 1. Telur katak diletakkan di air.
Telur Larva Ikan kecil
Dewasa

Aktivitas 3 SBdP (KD 4.1)

Kebijaksanaan guru
2. Berudu hidup dan tumbuh di
air yang bernapas dengan
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
insang. Berudu tumbuh dengan
1. 4 x 230 = 920
sepasang kaki belakang dan
2. 2 x 120 = 240
disusul sepasang kaki depan.
3. 6 x 110 = 660
4. 5 x 340 = 1.700 3. Katak berekor tumbuh dan
5. 3 x 310 = 930 berubah menjadi katak muda.

Penilaian Pembelajaran 3
I. Pilihan Ganda
1. a. ikan 4. Ekor katak muda menghilang dan
2. b. larva berubah menjadi katak dewasa
3. d. 360 yang tidak berekor. Katak dewasa
4. c. keindahannya bernapas dengan paru-paru dan
5. b. keindahan kulit. Katak dewasa hidup di air
dan di darat. Katak dewasa
II. Uraian
bertelur di air.
1. Ikan berenang menggunakan sirip.
2. Jumlah ikan yang dibeli Bu Eni = 5 x 110 = 550 ekor.
3. Warna, garis, bentuk motif. Aktivitas 5 PPKn (KD 4.1)
4. Bentuk asli tidak mengalami perubahan. Kebijaksanaan guru
5. Gambar dekoratif.
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
Pembelajaran 4 Jumlah kecebong = 6 x 110 = 660 ekor
Jadi, jumlah jumlah kecebong yang dimasukkan ke dalam semua
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
ember adalah 660 ekor.
No. Tahapan Proses
1. Telur Telur kupu-kupu diletakkan pada Penilaian Pembelajaran 5
permukaan daun. I. Pilihan Ganda
2. Ulat Ulat mempertahankan hidupnya dengan 1. b. bertelur
makan dedaunan selama berhari-hari. 2. a. paru-paru dan kulit
3. Kepompong Tubuh ulat terbungkus dalam sarang 3. d. menghargai Dina
benang dari air liurnya. 4. c. 120 x 4
4. Kupu-kupu Kupu-kupu keluar dari kepompong, 5. d. 990
kemudian memakan nektar (madu) yang II. Uraian
dihasilkan bunga. 1. Telur berudu katak muda katak dewasa
Aktivitas 4 PJOK (KD 4.1) 2. Ekor pada katak muda akan mengerut sehingga menjadi
Kebijaksanaan guru katak dewasa
3. Saling menghargai
4. a. 210
Ayo Berlatih PPKn (KD 4.1) 4
Kebijaksanaan guru ––– ×
840

Kunci Jawaban Kelas 3A 7

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
 Penilaian Subtema 3
b. 220 PPKn
3 I. Pilihan Ganda
––– × 1. b. menyiram bunga di taman
660 2. b. memandikannya secara teratur
3. d. poster
5. a. 440 x 2 = 880 4. a. Jangan membuang sampah sembarangan!
b. 201 x 4 = 804 5. c. Tuhan
c. 302 x 3 = 906
II. Uraian
1. Jagalah kebersihan untuk menghindari penyebaran penyakit
Pembelajaran 6
berbahaya!
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
2. Kita semua
(2) – (1) – (4) – (3)
3. Nasihat kepada teman disampaikan secara halus dan
tidak menyinggung perasaan
Aktivitas 6 PPKn (KD 4.1)
4. Keberanian setiap orang terhadap sesuatu berbeda-
Kebijaksanaan guru
beda
5. Sila kedua Pancasila diamalkan dalam bentuk menyayangi
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1) teman.
1. 113
2 Bahasa Indonesia
––– × I. Pilihan Ganda
226 1. d. kupu-kupu keluar dari selubung benang sutra
2. b. berudu
2. 212 3. b. air
4 4. c. katak muda
––– × 5. a. telur
848
II. Uraian
1. Kepompong
3. 311
2. Nyamuk
3
3. Nyamuk
––– ×
4. Menjadi sarang nyamuk
933
5. Cara menghambat sebagai berikut.
a. Menguras bak mandi secara teratur.
4. 111
b. Mengubur kaleng bekas.
7
c. Menutup tempat-tempat penampungan air.
––– ×
777
Matematika
5. 412 I. Pilihan Ganda
2 1. c. 3 x 232
––– × 2. d. 888
824 3. d. 268
4. c. 115 x 5
5. a. 468
Penilaian Pembelajaran 6
II. Uraian
I. Pilihan Ganda
1. a. 231
1. a. sayap 3
2. b. bertelur ––– ×
3. d. nyamuk 639
4. c. santun
5. b. 440 b. 442
2
II. Uraian ––– ×
1. Telur jentik pupa nyamuk dewasa 884
2. Air yang tergenang
3. Malaria dan demam berdarah c. 344
4. Menjaga kebersihan dengan membuang sampah di 2
tempatnya (kebijaksanaan guru) ––– ×
5. 213 688
3
––– × 2. 235 + 235 + 235 + 235
639 3. 4 x 100
4. 448 pasien
5. 130 x 2 = 260 ekor

8 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Seni Budaya dan Prakarya 5. Jumlah mangga yang diterima setiap orang = 12 : 6 = 2
I. Pilihan Ganda butir
1. c. hewan Pembelajaran 2
2. a. gambar hias Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.2)
3. b. kerukunan 3, 4, 6, 2, 5, 1
4. a. motif zig-zag dan motif lengkung
5. d. horizontal Aktivitas 2 PJOK (KD 4.1)
II. Uraian Kebijaksanaan guru
1. Motif hias dapat diinspirasi dari hewan atau keadaan
di sekitar kita. Pembuatan motif hias dilakukan dengan Ayo Berlatih PPKn (KD 3.4)
menambahkan garis dan warna yang tidak harus sama Kebijaksanaan guru
dengan kenyataan tanpa meninggalkan bentuk aslinya.
2. Bentuk asli tidak mengalami perubahan. Penilaian Pembelajaran 2
3. Motif garis vertikal I. Pilihan Ganda
4. Warna,garis,bentuk motif 1. a. kecambah
5. Motif garis lengkung 2. c. tunas
3. c. tunas
4. d. bambu
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 5. b. kerja sama
I. Pilihan Ganda
1. c. kaki II. Uraian
2. d. lompatan 1. Tumbuhan tersebut berkembang biak dengan biji.
3. d. ulat 2. Umbi akar merupakan bagian akar yang membesar karena
4. a. melompat berfungsi sebagai tempat cadangan makanan.
5. d. diam dengan melingkarkan tubuh 3. Merunduk adalah membengkokkan sebagian cabang
kemudian membenamkannya ke dalam tanah. Pada batang
II. Uraian yang ditimbun tersebut diharapkan tumbuh akar.
1. Memperkuat otot kaki. 4. Karena dapat membahayakan seluruh pemain.
2. Melemaskan otot-otot tubuh. 5. Pekerjaan berat menjadi ringan.
3. Mengembalikan kondisi tubuh pada keadaan normal.
4. Tali, mistar, dan karet. Pembelajaran 3
5. Melatih ketangkasan. Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
Mahkota
Subtema 4 Kepala putik

Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan tangkai

putik

Pembelajaran 1
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4) Kelopak
Benang sari
Kebijaksanaan guru Dasar bunga
Bakal buah
Aktivitas 1 SBdP (KD 4.4) Tangkai bunga
Kebijaksanaan guru
Aktivitas 3 SBdP (KD 4.1)
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1) Kebijaksanaan guru
1. 45 : 3 = 15
2. 48 : 4 = 12 Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
3. 72 : 6 = 12 1. 72
4. 126 : 6 = 21 2. 225
5. 153 : 3 = 51
Penilaian Pembelajaran 3
Penilaian Pembelajaran 1 I. Pilihan Ganda
I. Pilihan Ganda 1. d. bunga
1. c. mencangkok 2. d. puspa bangsa
2. c. pohon mangga 3. c. mozaik
3. c. mozaik 4. d. 111
4. b. 6 5. b. 45
5. d. 16 – 4 – 4 – 4 – 4
II. Uraian
II. Uraian 1. Negara Inggris
1. Tunas, biji, dan umbi 2. Tangkai bunga, dasar bunga, kelopak bunga, mahkota
2. Tumbuhan tersebut berkembang biak dengan tunas. bunga, benang sari, dan putik.
3. Kunci:daun kering,kertas karton,gunting,lem 3. Semua bunga bisa dijadikan inspirasi untuk membuat
4. a. 230 : 2 = 115 mozaik.
b. 500 : 100 = 5 4. Jumlah bunga dalam setiap kardus = 287 : 7 = 41 bunga
c. 150 : 3 = 50 5. Tangkai bunga dalam setiap ikat = 164 : 4 = 41 tangkai

Kunci Jawaban Kelas 3A 9

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Pembelajaran 4 II. Uraian
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4) 1. Karena tumbuhan paku berkembang biak dengan spora.
Spora tersebut dapat diterbangkan angin sampai ke
No. Tumbuhan Alat Perkembangbiakan
beberapa tempat, sehingga tumbuhan paku dapat hidup
1. Bawang merah Umbi lapis
dengan sendirinya
2. Dahlia Umbi akar
2. Membersihkan lingkungan, menyapu lantai, mengepel
3. Kentang Umbi batang lantai, dan sebagainya.
4. Bunga tulip Umbi lapis 3. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan.
5. Wortel Umbi akar 4. Jumlah tumbuhan dalam setiap bagian = 132 tumbuhan
5. a. 440 : 4 = 110
Aktivitas 4 PJOK (KD 4.1) b. 201 : 3 = 67
Kebijaksanaan guru c. 205 : 5 = 41

Aktivitas 5 PPKn (KD 4.4) Pembelajaran 6

Kebijaksanaan guru Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4)
d, c, a, b
Penilaian Pembelajaran 4
Ayo Berlatih PPKn (KD 3.4)
I. Pilihan Ganda
Kebijaksanaan guru
1. c. umbi
2. c. umbi lapis
Ayo Berlatih Matematika (KD 3.1)
3. c. lapis
1. 150 : 6 = 25
4. b. kaki
2. 144 : 8 = 18
5. a. banyak orang
3. 315 : 7 = 45
II. Uraian 4. 325 : 5 = 65
1. Umbi sebagai alat perkembangbiakan pada tumbuhan 5. 364 : 4 = 91
dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu umbi batang,
umbi akar, dan umbi lapis.
Penilaian Pembelajaran 6
2. Umbi lapis
I. Pilihan Ganda
3. Sebagian umbi akar tidak mempunyai tunas dan tidak
1. c. mencangkok
berbuku-buku.
2. c. mencangkok
4. Batang singkong berfungsi untuk mengukur jarak
3. a. enten
lompatan.
4. d. membersihkan rumah
5. Supaya cepat selesai.
5. c. 567 dibagi 7
II. Uraian
Pembelajaran 5 1. Tumbuhan lebih cepat berbuah.
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia (KD 3.4) 2. Akar tumbuhan hasil mencangkok kurang kuat.
Kebijaksanaan guru 3. Beni membantu ibunya menyiram tanaman di taman.
4. Jumlah bibit mangga dalam setiap tempat penyimpanan
Aktivitas 6 PPKn (KD 4.1) = 160 : 4 = 40 benih
Kebijaksanaan guru 5. Edo sebaiknya membantu ayah membersihkan rumput di
halaman.
Ayo Berlatih Matematika (KD 4.1)
1. c Penilaian Subtema 4
2. e PPKn
3. b I. Pilihan Ganda
4. a 1. d. kerja sama
5. d 2. c. tolong-menolong
3. a. membantunya
Penilaian Pembelajaran 5 4. c. menolongnya
I. Pilihan Ganda 5. c. kerja sama
1. c. bintik-bintik hitam II. Uraian
2. a. merawat tumbuhan 1. Masyarakat desa masih menjunjung tinggi kerja sama
3. c. tumbuhan antarwarga.
4. a. 102 : 3 2. Melakukan suatu pekerjaan atau kegiatan secara bersama-
5. b. 19 sama.
3. Tugas kelompok yang terasa berat menjadi ringan.

10 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
4. Membersihkan lingkungan, menyapu lantai, mengepel 4. d. bambu
lantai, dan sebagainya. 5. d. kesehatan
5. Kewajiban sebagai seorang anak adalah belajar giat dan II. Uraian
membantu orang tua. 1. Karena dapat membahayakan seluruh pemain
2. Langkah kaki lambat
Bahasa Indonesia 3. Digunakan untuk mengukur lompatan yang ditempuh.
I. Pilihan Ganda 4. Kerja sama.
1. b. dipotong 5. Guna menstabilkan suhu tubuh.
2. c. buatan
3. d. tunas
Penilaian Akhir Tema
4. d. lapis
5. c. spora PPKn
I. Pilihan Ganda
II. Uraian
1. c. Tuhan
1. Umbi batang berupa batang yang tumbuh membengkak
2. a. syukuri
dalam tanah.
3. b. bersyukur
2. Pangkal batang
4. b. syukur
3. Tumbuhan tersebut berkembang biak menggunakan tunas.
5. a. menjaga kesehatan
4. Biji mengandung calon tumbuhan baru.
II. Uraian
5. Bagian-bagian tersebut sebagai berikut.
1. Tindakan tersebut termasuk tindakan tercela
a. Embrio
2. Agar lingkungan nyaman dan sehat
b. Kotiledon
3. Kerja sama
c. Selimut biji
4. Pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik dan terasa
ringan
Matematika
5. Rantai
I. Pilihan Ganda
1. b. 5 185 Bahasa Indonesia
2. d. 28 I. Pilihan Ganda
3. d. 63 1. d. menutup
4. c. 25 2. b. ciri-ciri makhluk hidup
5. a. 432 :8 3. a. insang
4. d. ibu menyiram tanaman bunga
II. Uraian
5. b. perkembangbiakan buatan
1. 120
2. 44 – 11 – 11 – 11 – 11 = 0 II. Uraian
3. a. 225 : 5 = 45 1. kepompong
b. 240 : 8 = 30 2. kepompong
4. 45 3. Kuda, kambing, sapi, dan sebagainya.
5. Benih dalam setiap bagian = 74 benih 4. telur
5. tumbuhan paku-pakuan
Seni Budaya dan Prakarya Matematika
I. Pilihan Ganda I. Pilihan Ganda
1. c. mozaik 1. b. 5.777
2. b. lem 2. a. 6.481
3. a. alam 3. b. 5.430
4. a. biji-bijian 4. d. lima ribu dua ratus tiga puluh tujuh
5. b. diberi warna 5. b. 1.203, 1.207, 1.208, 1.210, 1.215
II. Uraian II. Uraian
1. mozaik 1. axb=bxa
2. biji kedelai 2. a. 1.191 + 2.345 = 3.536
3. biji-bijian, potongan kertas, dan lain-lain b. 3.683 + 2.491 = 6.174
4. Biji 3. 1.340
5. Mozaik adalah menghias gambar dengan tempelan- 4. 3.019
tempalan benda. 5. Kata pengurangan pada soal cerita matematika dapat
diganti dengan kata hilang, mati, dijual, diberikan, dan
sebagainya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
I. Pilihan Ganda
1. a. ancang-ancang
2. d. kaki
3. b. kaki

Kunci Jawaban Kelas 3A 11

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Seni Budaya dan Prakarya I. Pilihan Ganda
I. Pilihan Ganda 1. a. permainan
1. c. tari 2. d. 2
2. b. komodo 3. d. kesehatan tubuh
3. b. lemah 4. d. menjaga badan agar tetap sehat dan kuat
4. a. ly 5. d. 4
5. d. serupa II. Uraian
II. Uraian 1. Agar tidak menjepit kaki anak yang melompat.
1. Motif hias dibentuk dari susunan garis dan warna. 2. Menjadikan tubuh sehat dan bugar.
2. Gunting dan lem. 3. Langkah kaki cepat.
3. Kertas lipat dan koran. 4. Langkah kaki lambat.
4. Horizontal, vertikal, dan lengkung. 5. Menahan tubuh agar seimbang.
5. Motif hias.

12 Kunci Jawaban Kelas 3A

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup