Slide 15

. Adapun target yang diharapkan dari implementasi pengabdian masyarakt ini adalah : yang
pertama laporan kemajuan, laporan ini dibuat untuk memantau progress pelaksanaan program
kami, selanjutnya laporan akhir yang didalamnya memuat hasil dari segala kegiatan dan
pelaksanaan program. . Yang ketiga adalah video tutorial pelaksanaan program, yang merupakan
tutorial pelaksanan program yang dilakukan secara daring, dan yang terakhir buku panduan
pelaksanan program,

Selanjutnya, potensi hasil dari program berupa aplikasi ningtita yang meliputi materi keberihan diri
dan lingkungan serta pembuatan nata de coco. Yang kedua, pengajuan hak cipta desain logo
program sebagai branding dan aplikasi ningtita.Dan terakhir yaitu pembuatan artikel ilmiah

Slide 16

Untuk mencapai hasil tersebut Adapun metode pelaksanaan program kami terbagi menjadi
3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi

Slide 17

Pada tahap persiapan ini ada beberapa pokok bahasan yang kami persiapkan, diantaranya :

1. Berdiskusi Bersama tim dan dosen pembinmbing mengenai program yang dilaksanakan serta
berkomunikasi dengan mitra
2. Mengumpukan materi digunakan untuk membuat materi aplikasi, buku panduan dan video
tutorial
3. Pembuatan storybard digunakan untuk memudahkan developer untuk membuat aplikasi
yang telah dirancang

Slide 18

Tahap selanjutnya merupakan tahap pelaksanaan program kegiatan, pada tahp pertama
yaitu pembuatan video edukasi yang akan digunakan dalam aplikasi yang telah dirancang berupa
kebersihan diri dan pembuatan nata, yang selanjutnya akan didilakukan pembuatan buku
panduan pelaksanaan program, pembuatan desain aplikasi dan sosialisasi secara daring kepada
mitra juga pendampingan kegiatan tersebut. Sosialisai ini bertujuan untuk menjelaskan rincian
program peningkatan berpikir kritis dan kreatif tunagrahita.

Slide 19

Pada tahap ketiga ialah tahap evaluasi, tahap ini merupakan tahap untuk mengetahui
apakah kegiatan yang dilaksanakan secara daring ini terlaksana dengan baik.

Slide 20
Setelah program tersebut terlaksana diharapkan ada perubahan yang terjadi d meliputi

Peningkatan ke,emampuan memhamai konsep meningkatnya kemampuan analisis dan sintesis

tindakan, serta kemampuan predikftif yang meningkat

Slide 21

Dari serangkain kegiatan yang terlaksana hingga saat ini, dapat kita lihat prosentase progress
pencapaian yang telah terlaksana sebagia berikut …… sehingga dapat disimpulkan bahwa
progras total dari kegiatan kami sebesar 60%.

Slide 22

Berikut dokumemtasi kegiatan diskusi tim kami dengan gurupendamping ABK sdi smp diponogor
batu untuk mendiskusikan penjadwalan kegiatan yang akan dilakukan secara daring.

Slide 23

Tim kami saat ini telah menyelesaikan logo dan desain yang akan diajukan untuk verifikasi hak
cipta dan desain buku panduan pelaksanan program

Slide 24

Selaij itu Pe,buatan storyboard apliasi nigtita ini ditujukan untuk memudahkandeveloper
membuat apliasi ang kmi rancang, dengan pertimbangan yang telah dilakukan

Slide 25

Pada tahap ini kami telah melakukan kegiatan sosialisai Bersama guru pendampong abk dan
beberap orangtua siswa abak yang dilakukan secara daring untuk menjelaskan ,mengenai
program pelaksanaan kegiatan

Slide 26

HArapan kami setlah pandemic covid 19 berakhir, diharapkan adanya rencana keberlajutan
program berpikir kritis dan kreatif bagi anak tunagrahita ini. Adapun potesni hasi yang
diharapkan di SMP diponogor batu diantaranya :

Berpotensi dibentuknya kegiatan ektarkulikuele tambahan di smp dipenogor untuk peningkatan

kesetaraan berpikir kritis dan keratif tungrahita, adanya pembuatan produk olahan nata buah
yang dapat dipasarkan secara luas melualui ecommers seprti shoope dan juga Instagram, dan
adanya perolehan mitra untuk sulpai bakteri pembuatan nata tersebut.
Pertanyaan :

- Alat evaluasi yang ada seperti apa, ditunjukkan pada proses nata perlu dijelaskan. Prosesnya
bagaimana, kritisnya seperti apa. Bentuknya seperti apa, untuk membuat kreatifitas anak
bertambah. Perubahannya lebih baik individu bukan peningkatan Bersama sama. Tingkat
tunagrahita yang berbeda.
- Sasaran dari pkm m ke siapa? Maka yang diukur adalah anak tunagrahita, bagaimana
program ada dan sesudah program itu ada. Aplikasi tersebut menampilkan apa? Perubahan
yang diharapkan bagaimana untuk menentukan standart nya seperti apa, dan siapa yang
menggunakan aplikasi ningtita siapa. Videonya isi apa? Yakinkan membuat platform pkm m
yang tidak bisa terjun langsung, bagaimana masayarakt sasaran itu bisa bekerja secara
mandiri dan ada perubahan, parameternya belum jelas maka apakah platform ini bisa terjadi
perubahannya, perubahannya dari mana. Dari sisi mana platform punya nilai plus,
berkesinambungan, terlihat ada perubahannya. Misal video untuk kebersihan diri pre test
dan post testnya seperti apa.
- Kajian ilmiah perubahan yang terjadi. Unjuk kerja mengukurnya seperti apa dalam
kegiatannya. Pre test dan protes justru orang lain.