RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

[RPP]
(SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)
CONTOH
1. Identitas: 1
Satuan Pendidikan : SMA Budhaya II Santo Agustinus
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : …...………………………………………………………………………………
Materi Pokok : …...………………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : 8 JP (4 kali tatap muka)

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.1.1. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.1.2. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.1.3. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.1.1. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.1.2. …………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Tujuan Pembelajaran (Komponen Utama)

(Mencakup tiga aspek, yaitu: Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap. Mengacu pada KD dan diuraikan secara
deskriptif)
Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara dan menyanyikan lagu satu suara secara berkelompok, serta selalu
menjaga kesopanan, tekun, teliti, dan dapata bekerja sama dalam beraktivitas.

4. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran:

a. Pendekatan : Saintifik dan STEAM
b. Model Pembelajaran :
c. Metode Pembelajaran :

5. Kegiatan Pembelajaran (Komponen Utama)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pertemuan ke-1 1. Menonton video/observasi tentang konsep dasar menyanyi satu suara secara
Pertemuan ke-2 berkelompok dalam bentuk unisono.
2. Mendiskusikan dalam kelompok tentang konsep dasar menyanyi dengan unisono
3. Menganalisis teknik pernapasan dalam menyanyi kelompok bentuk unisono.
Pertemuan ke-3 4. Menyanyi lagu dengan teknik vokal secara berkelompok dengan unisono.
Pertemuan ke-4 5. Refleksi dan konfirmasi dilakukan baik untuk peserta didik maupun guru terhadap
kelemahan dan kekuatan dalam pembelajaran.
Pertemuan ke-

6. Asesmen:
a. Sikap :
Menunjukkan sikap tekun, teliti, dan saling bekerjasama.
b. Pengetahuan : (mengacu pada IPK)
1. Mengapa teknik pernapasan penting dalam menyanyikan lagu?
2. .
3. .
c. Keterampilan : (mengacu pada IPK)
1. Nyanyikanlah lagu dengan teknik pernapasan secara berkelompok
2. .

Jakarta, ......................... 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. Leocardia Suparman, MM _______________________

SMA Budhaya II Santo Agustinus-2021

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
[RPP]
(SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)
CONTOH
1. Identitas:
Satuan Pendidikan : SMA Budhaya II Santo Agustinus 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : …...………………………………………………………………………………
Materi Pokok : …...………………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : 4 JP

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:

KD IPK Level
3.2. 1. .
2. .
3. .

4.2. 1. .
2. .
3. .

3. Tujuan Pembelajaran (Komponen Utama)

(Mencakup tiga aspek, yaitu: Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap. Mengacu pada KD dan diuraikan secara
deskriptif)
Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara dan menyanyikan lagu satu suara secara berkelompok, serta selalu
menjaga kesopanan, tekun, teliti, dan dapata bekerja sama dalam beraktivitas.

4. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran:

a. Pendekatan : Saintifik dan STEAM
b. Model Pembelajaran :
c. Metode Pembelajaran :

d. Kegiatan Pembelajaran (Komponen Utama)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pertemuan ke-1 1. Menonton video/observasi tentang konsep dasar menyanyi satu suara secara
Pertemuan ke-2 berkelompok dalam bentuk unisono.
2. Mendiskusikan dalam kelompok tentang konsep dasar menyanyi dengan unisono
3. Menganalisis teknik pernapasan dalam menyanyi kelompok bentuk unisono.
Pertemuan ke-3 4. Menyanyi lagu dengan teknik vokal secara berkelompok dengan unisono.
Pertemuan ke-4 5. Refleksi dan konfirmasi dilakukan baik untuk peserta didik maupun guru terhadap
kelemahan dan kekuatan dalam pembelajaran.

6. Asesmen: (Komponen Utama)

- Sikap :
Menunjukkan sikap tekun, teliti, dan saling bekerjasama.
- Pengetahuan :
1. Mengapa teknik pernapasan penting dalam menyanyikan lagu?
2. .
3. .
- Keterampilan :
1. Nyanyikanlah lagu dengan teknik pernapasan secara berkelompok
2. .

Jakarta, ......................... 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. Leocardia Suparman, MM _______________________

SMA Budhaya II Santo Agustinus-2021

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
[RPP]
(SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)
CONTOH
1. Identitas: 3
Satuan Pendidikan : SMA Budhaya II Santo Agustinus
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : …...………………………………………………………………………………
Materi Pokok : …...………………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : 8 JP

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:

KD IPK Level
3.3. 1. .
2. .
3. .

4.2. 1. .
2. .
3. .

3. Tujuan Pembelajaran (Komponen Utama)

(Mencakup tiga aspek, yaitu: Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap. Mengacu pada KD dan diuraikan secara
deskriptif)
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen serta mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke
dalam bentuk cerpen, terampil beridalog, Dapat bekerja sama dalam diskusi, menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam menulis kembali teks hikayat, serta bertanggung jawab.

4. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran:

a. Pendekatan : Saintifik dan STEAM
b. Model Pembelajaran :
c. Metode Pembelajaran :

5. Kegiatan Pembelajaran (Komponen Utama)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pertemuan ke-1
Pertemuan ke-2
Pertemuan ke-3
Pertemuan ke-4

6. Asesmen:

Pengetahuan Keterampilan Sikap

1. Tentukanlah nilai-nilai yang terdapat dalam teks Dengan memperhatikan bahasa dan isi Bekerja sama dalam diskusi
hikayat? cerita. Tulislah hikayat tersebut dalam kelompok
bentuk cerpen.
2. Dari uraian tentang ……….bandingkanlah dua teks Menggunakan bahasa yang
hikayat berdasarkan nilai-nilai yang terkandung baik dan benar dalam
dalam teks hikayat yang dapat diunduh dari buku menulis kembali teks
hikayat hikayat
3. Berdasarkan uraian yang terdapat dalam teks Tanggung jawab
hikayat, lakukan analisis kebahasaan. mengerjakan tugas

Jakarta, ......................... 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. Leocardia Suparman, MM _______________________

SMA Budhaya II Santo Agustinus-2021

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
[RPP]
(SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019) CONTOH
4
1. Identitas:
Satuan Pendidikan : SMA Budhaya II Santo Agustinus
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : …...………………………………………………………………………………
Materi Pokok : …...………………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : 4 JP

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.1. ………………………………………………………………………………………………………….
3.1.1. ………………………………………………………………………………………………………..
3.1.2. ………………………………………………………………………………………………………..
3.1.3. ………………………………………………………………………………………………………..
4.1. ………………………………………………………………………………………………………….
4.1.1. ………………………………………………………………………………………………………..
4.1.2. ………………………………………………………………………………………………………..

3. Tujuan Pembelajaran (Komponen Utama)

(Mencakup tiga aspek, yaitu: Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap. Mengacu pada KD dan diuraikan secara
deskriptif)

4. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran:

- Pendekatan : Saintifik dan STEAM
- Model Pembelajaran :
- Metode Pembelajaran :

5. Kegiatan Pembelajaran (Komponen Utama)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan
Pertemuan ke-1
Pertemuan ke-2
Pertemuan ke-3

6. Asesmen:

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Jakarta, ......................... 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. Leocardia Suparman, MM _______________________

SMA Budhaya II Santo Agustinus-2021