Nama: Eksa Belinda Auralia

Prodi : D3 Sanitasi Magetan

1. Mengapa untuk mengetahui dan mengerti dinamika dan tantangan PKn Kita harus mengkaji
periodisasi ketatanegaraan Indonesia sejak Indonesia merdeka sampai sekarang? dan perlu juga
kah untuk mengetahui dinamika dan tantangan PKn juga mengkaji sejarah sebelum Indonesia
merdeka dan prediksi bangsa 10-30 tahun kedepan?

Jawab : Dinamika dan tantangan PKn mengikuti periodisasi ketatanegaraan Indonesia.

Pendidikan kewarganegaraan tidak hanya didasarkan pada konstitusi negara bersangkutan, tetapi
juga tergantung pada tuntutan perkembangan zaman dan masa depan. Misalnya, kecenderungan
masa depan bangsa meliputi isu tentang HAM, pelaksanaan demokrasi, dan lingkungan hidup.
Sebagai warga negara muda, mahasiswa perlu memahami, memiliki kesadaran dan partisipatif
terhadap gejala demikian.
Dinamika dan tantangan PKn juga mengkaji sejarah sebelum Indonesia merdeka.
Untuk mengerti dinamika perubahan dalam sistem ketatanegaraan dan pemerintahan serta
tantangan kehidupan yang telah mempengaruhi PKn di Indonesia, Coba lihat kembali
perkembangan praktik ketatanegaraan dan sistem pemerintahan RI menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia, yakni:
(1) Periode I (1945 s.d. 1949);
(2) Periode II (1949 s.d. 1950);
(3) Periode III (1950 s.d. 1959);
(4) Periode IV (1959 s.d. 1966);
(5) Periode V (1966 s.d. 1998);
(6) Periode VI (1998 s.d. sekarang).
Perkembangan PKn 10-30 tahun kedepan sangat ditentukan oleh eksistensi konstitusi negara dan
bangsa indonesia. Pkn akan sangat dipengaruhi oleh konstitusi yang berlaku dan tuntutan kemajuan
bangsa bahkan yang sangat penting lagi, akan sangat ditentukan oleh pelaksanaan konstitusi yang
berlaku.
2. Apakah yang di maksud Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan disini? beri minimal 3 contoh!

Jawab: Tantangan Pendidikan kewarganegaraan yang terus berkembang dari masa ke masa
3 Contoh
1. Telah menjadi rahasia umum bahwa ilmu sosial sifatnya relatif dan tidak seperti ilmu alam yang
sifatnya mutlak. Hal ini menjadikan pendidikan kewarganegaraan dapat saja digoyahkan setiap
saat karena tidak memiliki keajegan seperti halnya ilmu eksak.
2. Tantangan mengajar Pendidikan Kewarganegaraan di era milenial saat ini butuh usaha keras.
Justru tantangan tersebut bukan datang dari materi atau kurikulum pendidikan
kewarganegaraan itu sendiri. Melainkan dari kualitas sumber daya manusia yang kompeten.
3. Persoalanya sekarang adalah bagaimana menemukan pendekatan yang terbaik untuk
menyampaikan berbagai konsep PKn agar siswa dapat menggunakan dan mengingat lebih lama
konsep tersebut. Bagaimana membuka wawasan berfikir dan beragam dari seluruh siswa agar
konsep yang dipelajarinya dapat dikaitkan dengan kehidupan nyata.
3. Isilah Tabel Berikut!
No Perubahan Masyarakat
terkait dengan masalah
kewarganegaraan(kasus-
kasus politik, hokum,
ekonomi, social/budaya)
1. Kasus Bipatride (contoh)
Kasus yang dialami oleh
Manohara, Ganda Gloria
Natapraja, Archandra Tahar dll
2. Kasus Politik
Kasus Prabowo Subianto dan
Sandiaga Uno mengajukan
Gugatan ke mahkamah
Konstitusi (MK) tentang hasil
Pilpres.
3. Kasus Hukum (korupsi)
Kasus korupsi yang dialami
Muhammad Nazaruddin,
Gayus Tambunan,
Setyo Novanto dll
4. Kasus Ekonomi
Hutang Luar Negeri Indonesia
Kemiskinan dan pengangguran
yang cukup tinggi
Kontribusi Pendidikan
Kewarganegaraan (lewat
materi ataupun
metodenya)
Lewat materi PKn tentang
Siapa Warga Negara
Indonesia ( hak dan kewajiban
Warga Negara Indonesia)
Lewat materi PKn Pemilu
adalah sarana pelaksanaan
kedaulatan rakyat yang
dilaksanakan secara langsung,
umum, bebas, rahasia, jujur,
dan adil dalam Negara
Kesatuan Indonesia
berdasarkan Pancasila dan
Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia 1945.
Lewat materi PKn Visi
membentuk warga Negara
yang baik, yakni sanggup
melaksanakan hak dan
kewajiban dalam kehidupan
bernegara, dilandasi oleh
kesadaran politik, kesadaran
hukum dan moral.
Lewat materi PKn Pembukaan
UUD 1945 mengamanatkan
penyelenggara negara untuk
memajukan kesejahteraan
umum. Pasal 34 Ayat (1) UUD
1945 bahkan tegas
menggariskan bahwa fakir
miskin dan anak-anak telantar
dipelihara oleh negara.
Kita sebagai bangsa merdeka
tak bisa membantah bahwa
tujuan hakiki pembangunan

5. Kasus Sosial/Budaya
Tingkah laku pemuda,Narkoba
Pergaulan bebas.
4. Untuk memahami materi esensi dan Urgensi PKn untuk masa depan, Isilah table
berikut!
No Peristiwa yang dialami bangsa
. Indonesia
1. Peristiwa Besar sebelum
Indonesia Merdeka
Penjajahan bangsa Portugis,
Belanda, Jepang.
Pembentukan BPUPKI,
Pembentukan PPKI,
Kekosongan Kekuasaan di
Indonesia , Peristiwa
Rengasdengklok
2. Peristiwa setelah Indonesia
Merdeka – sekarang
Demokrasi parlementer,
Agresi belanda dan Republik
Negara serikat, Dekrit Presiden
1959, orde baru dan lahirnya masa
reformasi 1998 sampai sekarang.
3. Prediksi peristiwa 10 -30 tahun
negara ini adalah
menyejahterakan rakyat.
Lewat materi PKn Manusia
adalah makhluk sosial yang
tidak bisa hidup terpisah dari
manusia lain. Hal ini karena
manusia saling membutuhkan
dan saling mempengaruhi
satu sama lain.
Rancangan/prediksi dan
kontribusi PKn
Terhadap berbagai
Peristiwa
Rancangan
UUD 1945 dirancang sejak 29
Mei 1945 sampai 16 Juni
1945 oleh badan penyelidik
usaha-usaha persiapan
kemerdekaan Indonesia
(BPUPKI). Badan ini kemudian
menetapkan tim khusus yang
bertugas menyusun konstitusi
bagi Indonesia merdeka, yang
kemudian dikenal dengan
nama UUD’1945.
Kontribusi
Terbentuknya NKRI dan
pemerintahan yang lebih baik
Prediksi
kedepan Bangsa Indonesia Melalui pendidikan PKn
kebutuhan dan tantangan
Pada tahun 2045, Berdasarkan hasil
bangsa indonesia yang
analisis ahli ekonomi yang
dihadapi oleh negara dan
Diterbitkan oleh Kemendikbud
(2013) bangsa Indonesia akan bangsa akan dipersiapkan
mendapat bonus demografi dengan baik dan benar
(demographic bonus) sebagai
modal Indonesia pada tahun 2045
Indonesia pada tahun 2030-2045
akan mempunyai usia produktif
(15-64 tahun) yang berlimpah.