Resume Poster Day 1

Nama : Anggie Sektian Pradiva

Kelompok : 1-Bhadrika
Nim : 215040207111058

 Materi 1 (Profil Fakultas Pertanian)

Fakultas Pertanian berdiri atau menjadi bagian dari Universitas Brawijaya Malang sejak 5
Januari 1963.
Visi
Tahun 2025 menjadi institusi pendidikan tinggi pertanian yang unggul, berstandar internasional
dan mampu berperan aktif dalam pengembangan IPTEK dan pengelolaan sumberdaya alam
yang berlanjut serta pengembangan manajemen agribisnis.
Misi
1. Menggerakkan kekuatan moral dan kesadaran untuk menghargai keberadaan sumberdaya
pertanian ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menyelenggarakan proses pendidikan berstandar internasioanl di bidang pertanian
berlanjut dan menajemen agribisnis untuk menghasilkan lulusan yang profesional,
kompeten dan beretika.
3. Melakukan pengembangan, penyebarluasan dan pemanfaatan IPTEK bidang pertanian
berlanjut dan manajemen agribisnis untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat
Sasaran Pengembangan
 2006-2010 (Transformasi pengembangan dan pemantapan daya saing tingkat nasional)
 2011-2015 (pencapaian daya saing asean)
 2016-2020 (pencapaian daya saing asia)
 2021-2022 (pencapaian daya saing global)
Tata Nilai
BerTaqwa kepada Tuhan YME
BerAkhlak mulia
Hemat dan efisien
berjiwa Entrepreneur (inovatif, kreatif, transparansi, dinamis)
KeberSamaan
Universitas Brawijaya
Rangking 6 versi 4ICU
Rangking 7 versi webometrics
CAPAIAN FPUB 2020-2021 DALAM ANGKA
▪ 2 Program Studi Tersertifikasi Internasional (AUN-QA)
▪ 2 Penerbit Jurnal Bereputasi Internasional
▪ 5 Program Studi Terakreditasi A
▪ 6 Penerbit Jurnal Bereputasi Nasional
▪ 15 Dosen Asing
▪ 19 Kerjasama dengan Mitra Kelas Dunia
▪ 22 Dosen Praktisi
▪ 36 Guru Besar
▪ 51 Mitra Program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka
▪ 94 Mahasiswa Berwirausaha
▪ 119 Mahasiswa Berprestasi
▪ 298 Publikasi Internasional
▪ 599 Mahasiswa Program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka
PROGRAM STUDI SARJANA
KAMPUS UTAMA – MALANG
 Implementasi SK DIRJEN DIKTI No. 163/ dikti/kep/2007 maka sejak 2008/2009 FP
menerapkan:
 PS Agroekoteknologi dan Agribisnis
 SK Mendikbud No. 9/M/2020, FP memiliki ijin pembukaan PS Baru Program Sarjana
yaitu: PS Kehutanan

PROGRAM STUDI SARJANA

DI LUAR KAMPUS UTAMA – KEDIRI
 SK Menristekdikti No. 944/KPT/I/2018, FP memiliki ijin pembukaan Program Studi Di
Luar Kampus Utama (PSDKU) yaitu:
 PSDKU Agroekoteknologi dan Agribisnis
 Prodi Agroekoteknologi akreditasi A
  Prodi Agribisnis Akreditasi A
 Prodi Agribisnis dan Program Studi Agroekoteknologi Telah Tersertifikasi Internasional
(AUN QA)
Jurusan di FPUB
1) Hpt
2) social ekonomi
3) Ilmu tanah
4) Budidaya pertanian
Kegiatan jurusan Budidaya Pertanian
 Penelitian jagung dengan produktivitas, antosianin dan protein tinggi
 Penelitian kajian thermal unit pada 4 varietas selada dengan dua sistem hidroponik
 Kegiatan Pengabdian
 “Budidaya Bunga Matahari”
 Kegiatan Pengabdian
 “Penerapan Teknologi Budidaya Pekarangan Berbasis Pertanian Sehat”
JURUSAN
HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN (HPT)
Bidang kajian penelitian yaitu ilmu penyakit tumbuhan, ilmu hama tumbuhan, pengendalian
hayati, dan toksikologi pestisida
Kegiatan Jurusan HPT
 Kegiatan Pengabdian “Pelatihan Petani Pembuatan Agens
 Kegiatan Perkuliahan 3 in 1
 Kegiatan Penelitian

Profil Jurusan Tanah

 Memfokuskan kelestarian lingkungan menuju terciptanya sistem pertanian yang berlanjut

 Manajemen kesuburan tanah dan ketersediaan sumberdaya air bagi tanaman

 Pengembangan wilayah serta manajemen sumber daya alam termasuk agroforestri dengan
pendekatan ekologi-ekonomi yang seimbang sehingga fungsi produksi dan fungsi lingkungan
tidak terganggu dan beradaptasi dengan perubahan iklim

“PRODUCTION WITH PROTECTION”

Laboratorium Jurusan Tanah

 Laboratorium Pedologi Penginderaan Jauh dan Pemetaan

 Laboratorium Biologi Tanah
 Laboratorium Fisika Tanah dan Konservasi Tanah
 Laboratorium Kimia dan Kesuburan Tanah
Kegiatan Jurusan Tanah

 Kegiatan Pengabdian di Ranu Pane dalam Konservasi Tanah dan Air

 Kegiatan perkuliahan 3 in 1
 Kegiatan penelitian Agroforestry di UB Forest

PROFIL JURUSAN
SOSIAL EKONOMI PERTANIAN (SOSEK)

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan yang
dibutuhkan pasar dan mempunyai tanggung jawab secara profesional yang  sesuai dengan etika.
2. Menjadikan Jurusan Sosial Ekonomi sebagai pusat pengembangan IPTEKS  di bidang Sosial
Ekonomi Pertanian  untuk mendorong pembangunan nasional melalui penelitian dasar maupun
terapan Memberdayakan masyarakat melalui pengabdian kepada masyarakat dalam bidang
Sosial Ekonomi Pertanian  dengan pendekatan ilmiah.

LABORATORIUM JURUSAN SOSIAL EKONOMI PERTANIAN

PROGRAM UNGGULAN FP UB

1. PROGRAM KERJASAMA PENDIDIKAN

1. International Class and Exchange student

2. Program Perkuliahan 3 in 1 (dosen FP UB, professor asing, dan dosen praktisi)

3. Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MB-KM)

2. PROGRAM KERJASAMA PENELITIAN INTERNASIONAL

1. Centre for Ecology & Hydrology, UK

2. German Development Cooperation

3. Adam Smith International (Australia)

3. PENGEMBANGAN UNIT BUSINESS FAKULTAS PERTANIAN

1. Pengembangan Entrepreneur mahasiswa

2. Pengembangan Entrepreneur alumni

 MATERI 2 (MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DI PROGRAM

SARJANA)
 Dasar: Permendikbud No 03 Tahun 2020 tentang Standar nasional Pendidikan Tinggi

 Program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MB-KM) adalah fasilitasi belajar mahasiswa
selama maksimal 3 semester (semester 6 – 7 – 8) untuk melakukan bentuk pembelajaran di
dalam atau di luar kampus yang bukan bersifat pembelajaran di kelas.
  Program MB-KM dilaksanakan dalam rangka mewujudkan proses pembelajaran di perguruan
tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang inovatif dan sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa dalam menghadapi tantangan masa depan.

 Kebijakan ini juga bertujuan untuk meningkatkan link and match dengan dunia usaha dan dunia
industri, serta untuk mempersiapkan mahasiswa dalam dunia kerja sejak awal (Buku Panduan
MB-KM, 2020).

5 Prioritas Merdeka Belajar

1. Pertukaran Pelajar
2. Magang/Praktik kerja
3. Penelitian/riset
4. Kegiatan wirausaha
5. Membangun desa/kuliah kerja nyata tematik
6. Asisten mengajar di satuan Pendidikan
7. Studi/proyek independen
8. Proyek kemanusiaan

Pilihan Jalur Pendidikan

1. Pendidikan Reguler Pendidikan

2. Merdeka belajar 1 semester di luar PS didalam PT

3. Pendidikan merdeka belajar 1 semester di luar PT

4. Pendidikan merdeka belajar 2 semester (1 semester diluar PS dalam PT dan 1 semester diluar PT

5. Pendidikan merdeka belajar 2 semester diluar PT

6. Pendidikan merdeka belajar 3 semester

Tugas dan Peran Setiap Pihak di Implementasi MBKM

 Mahasiswa
Memilih program yang akan diambil (Reguler/MBKM) Memilih bentuk pembelajaran dan Mitra
MBKM Mendaftar program MBKM melaksanakan kegiatan MBKM

 Progam Studi dan Jurusan

Sosialisasi terkait program Reguler dan MBKM Memetakan minat mahasiswa dan mengusulkan
rekomendasi Mitra MBKM Memetakan minat mahasiswa Monev pelaksanaan di tingkat PS dan
Jurusan

 Fakultas
Sosialisasi kegiatan MBKM ke dosen dan mahasiswa Mengadakan sarasehan dengan calon mitra
terkait detail kegiatan MBKM, tujuan dan pelaksanaan, serta ketersediaan mitra MBKM
 mengelola pendaftaran dan komunikasi proses pendaftaran ke mitra MBKM Monev pelaksanaan
di tingkat kedua

Mata Kuliah Soft skill

Communication Skills Development Leadership Development Teamwork Development Seis
Problem Solvae Skits

Mata Kuliah Hard skill

Project Management Ski Analytical Skill System Thinking & Sustainability Marketing Skills
Presentation skills Reporting Skill

MATERI 3 (PENGENALAN PROGRAM STUDI DAN KURIKULUM AGROEKOTEKNOLOGI

Peraturan Menteri Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi RI nomor 44 tahun 2015, Standar
Nasional PT PT di seluruh wilayah hukum NKRI, adalah satuan standar yang meliputi :
 Standar Nasional Pendidikan
 Standar Nasional Penelitian
 Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran

lulusan, bahan kajian, proses dan penilaian, dan kurikulum ini mengacu pada Standar Nasional
Perguruan Tinggi. Kurikulum ini untuk progam sarjana (S1) memuat mata kuliah wajib : Agama,
Pancasila, Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia

Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu
lingkungan belajar

PROGRAM STUDI adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan
metode. pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik.

Lulusan harus memiliki kemampuan sesuai Capaian Pembelajaran / Learning Outcome yang telah
disusun oleh Program Studi (CPL)

Standar kompetensi/kemampuan lulusan merupakan kriteria minimal tentang

kualifikasi kemampuan lulusan meliputi :

1. Sikap

2. Pengetahuan

3. Ketrampilan Umum

4. Ketrampilan Khusus

Capaian Pembelajaran ini tertuang pada :

RPS (Rencana Pembelajaran Semester) yaitu, rencana proses pembelajaran suatu mata kuliah selama
satu semester.

Capaian Belajar

a. Nama Program Studi, Nama dan Kode Mata Kuliah, Semester, sks, Nama Dosen Pengampu;
b. Capaian Pembelajaran Lulusan yang Dibebankan pada Mata Kuliah;
c. Kemampuan Akhir yang Direncanakan pada Tiap Tahap Pembelajaran untuk Memenuhi Capaian
Pembelajaran Lulusan;
d. Bahan Kajian yang Terkait dengan Kemampuan yang Akan Dicapai;
e. Metode Pembelajaran;
f. Waktu yang Disediakan yntuk Mencapai Kemampuan pada Tiap Tahap Pembelajaran;
g. Pengalaman Belajar Mahasiswa yang Diwujudkan dalam Deskripsi Tugas yang Harus Dikerjakan
Oleh Mahasiswa Selama Satu Semester;
h. Kriteria, Indikator, dan Bobot Penilaian
i. Daftar Pustaka yang Digunakan.

Pelaksanaan Pembelajaran

 Merupakan Sistem Sredit Semester (SKS) yang diselenggarakan dalam satuan waktu semester.
Sedangkan beban/bobot kredit matakuliah disebut:
 satuan kredit semester (sks) sks merupakan satuan yang digunakan untuk menyatakan
besarnya beban studi mahasiswa dalam suatu semester, serta besarnya pengakuan atas
keberhasilan usaha mahasiswa, dan besarnya usaha untuk penyelenggaraan program
pendidikan oleh dosen di perguruan tinggi.
 Semester adalah satuan waktu proses pembelajaran efektif selama 16 minggu, termasuk Ujian
Tengah Semester /UTS dan Ujian Akhir Semester /UAS.
 Satu Tahun akademik Terdiri dari dua semester
 Semester antara untuk memperbaiki nilai yang jelek dan melengkapi sks yang kurang (tidak
boleh lebih dari 20 sks) dilakukan mulai semester 4 & 5 dan untuk memenuhi capaian
pembelajaran yang telah ditetapkan, dan dilaksanakan diantara semester Genap dan Semester
Ganjil.
 Masa dan Beban Belajar Mahasiswa S1 paling lama 7 tahun (14 semester) dengan beban
paling sedikit 144 sks

KELULUSAN MAHASISWA

MAHASISWA BERHAK MENDAPAT SERTIFIKAT :

 1. IJAZAH DAN TRANSKRIP (merupakan kualifikasi lulusan)

2. Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) merupakan kompetensi lulusan

Ketua Program Studi AGROEKOTEKNOLOGI (Dr.agr. Nunun Barunawati, SP.MP.)

1) AKREDITASI NASIONAL: A

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)

2) SERTIFIKASI ASEAN

AUN QA (ASEAN UNIVERSITY NETWORK – QUALITY ASSURANCE ) Standarisasi Mutu Pendidikan

Tingkat ASEAN

Visi :

Tahun 2025 menjadi pusat pendidikan dan pengajaran pertanian yang UNGGUL, berstandar
INTERNASIONAL dan mampu berperan aktif dalam kegiatan dan pengembangan PERTANIAN
BERLANJUT, untuk meningkatkan nilai ekonomi dan sosial masyarakat

Misi :

1. Menggerakkan kekuatan moral dan kesadaran untuk mengelola sektor pertanian dan
lingkungan sebagai wujud menghargai sumberdaya ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan proses pendidikan berstandar internasional di bidang

pertanian berlanjut berbasis manajemen lingkungan untuk menghasilkan lulusan yang
profesional, kompeten dan beretika.

3. Mengintegrasikan pengajaran dan interdisiplin bidang pertanian berlanjut serta

penyebarluasan Iptek serta meningkatkan nilai tambahnya yang berbasis manajemen
lingkungan dan meningkatkan pemanfaatan untuk taraf kehidupan masyarakat.

Metode Pembelajaran MbKM

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020

Bertujuan sebagai langkah strategis dalam kebijakan penyelenggaraan pendidikan nasional yang
memfasilitasi potensi mahasiswa secara maksimal.Bertujuan membentuk kharakter profesional dalam
bidang kerja yang menjadi passion-nya. Hasil akhir yang diharapkan adalah kualitas SDM Indonesia yang
makin tangguh dan responsif serta siap menghadapi dunia kerja.

Diprogram pada semester VI, VII dan VIII

Proses pembelajaran ditawarkan dalam bentuk:

 a) Pertukaran Pelajar (Exchange Student)

b) Magang/ Praktik KerjaAcajar di Satuan Pean

c) Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

d) Kegiatan kewirausahaan

e) Proyek independen.

f) Program pembangunan di desa

g) Membangun Desa Proyek Kemanusiaan

h) Proyek Kemanusiaan

TERDAPAT 3 MINAT PADA PS AGROEKOTEKNOLOGI

1. BUDIDAYA PERTANIAN di Jurusan BUDIDAYA PERTANIAN

2.MANAJEMEN SUMBER DAYA LAHAN di Jurusan TANAH

3.PERLINDUNGAN TANAMAN di Jurusan Hama dan Penyakit Tanaman

Peminatan Dilakukan Pada Akhir Semester 4

(pilihan minat sesuai pilihan mahasiswa, syarat IPK dan quota serta jumlah dosen di masing-masing
jurusan)

1. MINAT BUDIDAYA PERTANIAN

Ketua Jurusan: Dr. Noer Rahmi Ardiarini, SP., M.Si

• Mempelajari sistem budidaya tanaman dengan memanfaatkan sumber daya yang tersedia

• Upaya perbaikan genetik tanaman dengan merakit varietas baru yang lebih baik

• Upaya peningkatan kuantitas dan kualitas produksi tanaman pangan, hortikultura dan
perkebunan

• Mempelajari perubahan dan dampak iklim pada budidaya tanaman

2. MINAT MANAJEMEN SUMBERDAYA LAHAN

Ketua Jurusan: Syahrul Kurniawan, SP., MP., PhD

• Memfokuskan kelestarian lingkungan menuju terciptanya sistem pertanian yang berlanjut,

 • Manajemen kesuburan tanah dan ketersediaan sumberdaya air bagi tanaman

• Pengembangan wilayah pertanian,

• Manajemen sumber daya alam termasuk agroforestri dengan pendekatan ekologi-ekonomi

yang seimbang

3. MINAT PERLINDUNGAN TANAMAN

Ketua Jurusan: Luqman Qurata Aini, SP., MP., PhD

• Mendukung Program Nasional Go Organic 2010 untuk menghasilkan produk pertanian sehat
yang bebas bahan kimia sintetik berbahaya

• Mendukung program Pertanian Berlanjut yang modern

MATERI 4 (ETIKA DAN PEMBANGUNAN KARAKTER INSAN ILMIAH)

Sebagai masyarakat akademik mahasiswa terikat pada etika akademik yang berlaku secara
universal, antara lain; Kejujuran, kedisiplinan, kritis, obyektivitas, kemauan untuk belajar dan
berkembang (secara potensi diri dan social) serta saling menghormati.

Sikap Ilmiah
 Jujur (Mahasiswa harus berusaha untuk jujur dalam semua komunikasi ilmiah)
 Obyektif (Bersikap obyektif dapat diartikan menyatakan apa adanya, dapat melihat secara
nyata dan actual)
 Integritas akademik (prinsip-prinsip moral yang diterapkan dalam lingkungan akademik,
terutama yang terkait dengan kebenaran, keadilan, kejujuran)
 Cermat (Mahasiswa dituntut cermat dalam berkarya ilmiah, sehingga perlu menghindari
kesalahan, kecerobohan dan kelalaian)
 Terbuka
 Ingin tahu
 Kritis
 Berani mempertahankan kebenaran
 Menjangkau kedepan
 Menghargai karya orang lain
 Menjaga kerahasiaan
 Melakukan publikasi yang bertanggung jawab
 Menghormati sesame
 Tanggung jawab social
 Tidak diskriminasi
 Kompeten
  Melakukan perawatan hewan dan tumbuhan
 Melakukan perlindungan subyek manusia

Pelanggaran Etika

 Absen
 Plagiasi
 Plagiasi kalimat: Penggunaan kata-kata sama dengan tulisan orang tanpa
menyantumkan penulis dalam penyitirannya.
 Plagiasi Struktur :
(a) Menulis ulang kata-kata orang lain dengan mengubah konstruksi kalimat atau pilihan
kata, bahkan dengan mengutip.
(b) Menulis ulang sambil mempertahankan konstruksi kalimat aslinya walaupun dengan
mencantumkan sumbernya.
 Plagiasi Idea:
(a) Menyajikan idea-idea orang lain yang diakui sebagai idea diri sendiri tanpa
memberikan pengakuan pada orang yang memiliki idea tersebut.
(b) Mengirimkan karya ilmiah dari ide-ide orang lain tanpa menyitir idea orang yang
bersangkutan atau menyitir idea orang lain tetapi salah.
 Plagiasi Authorship / Kepenulisan
(a) Menulis atau mempublikasikan pekerjaan orang lain.
(b) Mengirimkan karya ilmiah yang dibuat dari penelusuran internet, sumber pustaka
atau dari teman sejawat tetapi diakui sebagai pekerjaan diri sendiri.
 Plagiasi Diri
(a) Penggunaan pekerjaan anda sebelumnya untuk juga dilaporkan sebagai tugas lain /
karya ilmiah lain oleh diri anda sendiri.
(b) Meskipun ini adalah kata-kata asli dan pikiran anda, menerima pengakuan pekerjaan
lagi dari karya ilmiah sebelumnya dianggap curang.

 Kecurangan dalam berkarya ilmiah

 Bentuk tindakan pemalsuan
 Kolusi
 Fabrikasi
 Falsifikasi
 Ghosting
 Deceit
 Gratifikasi Absen
 ETIKA MENGIRIMKAN PESAN SINGKAT KEPADA DOSEN
 Mengirim pesan singkat kepada dosen dengan bahasa yang baku, tidak disingkat dan
dilakukan pada hari/jam kerja.
 Secara umum, pesan dapat berisikan;
 Mengucapkan Salam
 Menyebutkan Nama
 Menyampaikan Keperluan
 Mengucapkan Terimakasih
 Membalas pesan dari dosen sebagai tanda setuju

Contoh pesan singkat yang baik

“ Bu Rini, Saya Ristina ingin menemui Ibu untuk konsultasi mengenai Kuliah Metode Ilmiah, bila Bu Rini
tidak keberatan mohon informasi waktu dan tempatnya. Terima kasih “

Contoh pesan singkat yang kurang baik

ETIKA BERTEMU DOSEN DI RUANGAN

• Mengawali dengan mengetuk pintu

• Apabila pintu ditutup buka pintu dengan sopan

• Mengucapkan salam

• Menanyakan “apakah ada waktu pak/bu?”

• Menyebutkan Nama & Keperluan

• Mengucapkan “Terima Kasih” bila sudah selesai

• JANGAN LUPA TERSENYUM

ETIKA DI KELAS/ LINGKUNGAN KAMPUS
• Duduk dengan SOPAN

• Khusus untuk mahasiswi DILARANG MENGGUNAKAN PAKAIAN YANG TIPIS

• Menggunakan sepatu pada umumnya (bukan sepatu sandal atau sejenisnya)

• Berpakaian yang BERSIH, RAPI, SERASI DAN SOPAN

• Jangan bergurau dengan suara keras

ETIKA DI KELAS/ LINGKUNGAN KAMPUS

• DILARANG MEROKOK DI DALAM KELAS, DI KANTIN DAN DI KERAMAIAN

• DILARANG MEMBUANG PUNTUNG ROKOK DAN APAPUN DI SEMBARANG TEMPAT

• Sopan dalam Berkendara

• Berkendaraan di dalam kampus dahulukan kepentingan pejalan kaki dan pesepeda

ETIKA MENGIKUTI PERKULIAHAN DARING

• Bergabung dalam kelas sesuai dengan waktu yang telah ditentukan

• Mengenakan pakaian yang sopan/rapi

• Menyalakan kamera, atau mohon ijin kepada dosen jika tidak memungkinkan menyalakan
kamera dengan alasan yang dapat diterima

• Menggunakan fitur-fitur yang disediakan jika hendak meminta ijin untuk berbicara, dan mulai
berbicara jika sudah dipersilahkan, serta berbicara seperlunya saja

• Meminimalisir gangguan suara dari area sekitar tempat tinggal yang memungkinkan
mengganggu peserta lain yang mengikuti kuliah daring

• Meminta ijin kepada dosen jika hendak meninggalkan kelas dengan alasan yang jelas dan dapat
diterima