Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah

Program Studi Sejarah Peradaban Islam
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Satatus Mata kuliah Mata Kuliah Prasyarat
Pemikiran dan 2 3 Wajib Tidak ada
Peradaban Islam
Capaian Mahasiswa memiliki kemampuan dalam aspek pengetahuan (kognitif), sikap (tata nilai) (afektif), dan keterampilan (psikomotorik) yang
Pembelajaran diperlukan dalam bidang pemikiran dan peradaban Islam
(CP) CPMK 1 Mahasiswa mampu menganalisis (C) ruang lingkup, pengertian, dan urgensi pemikiran dan peradaban Islam
CPMK 2 Mahasiswa mampu mengorganisasikan (A) persoalan-persoalan yang berkaitan dengan pemikiran dan
peradaban Islam
CPMK 3 Mahasiswa dapat menaturalisasikan (P) berbagai metode sejarah pemikiran dan peraban Islam
CPMK 4 Mahasiswa mampu mengartikulasikan (P) masalah-masalah pemikiran dan peradaban Islam dengan
menggunakan berbagai metode
CPMK 5 Mahasiswa mengevaluasi (C) beberapa isu-isu aktual dalam bidang pemikiran dan peradaban Islam
Deskripsi singkat Matakuliah ini dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa untuk memiliki
matakuliah
pengetahuan tentang pemikiran dan peradaban Islam. Topik pemikiran dan peradaban Islam
sangat penting karena menjadi basis atau dasar dari keberadaan Islam sekarang ini. Sayangnya
topik ini hanya diketahui oleh sebagian kecil saja umat Islam. Mengkaji pemikiran dan
peradaban Islam bisa memberikan informasi dan pengetahuan kritis tentang bagaimana
dinamika pemikiran dan peadaban Islam dari masa ke masa, mengetahu faktor yang
menyebabkan kemajuan dan kemunduran, dan menjadikannya sebagai bahan untuk mengkaji
realitas Islam kontemporer.

Bahan Kajian / 1. Pengantar Perkuliahan

Materi
pembelajaran 2. Islam, Pemikiran, dan Peradaban
a. Pengertian pemikiran Islam
b. Pengertian peradaban Islam
c. Urgensi mempelajari pemikiran dan peradaban Islam

3. Manusia, Kebudayaan, dan Peradaban

a. Manusia dan Kebudayaan
b. Kebudayaan dan Peradaban Islam

4. Relasi Agama dan Kebudayaan

a. Agama dan budaya
b. Agama bukan bagian dari budaya

5. Pemikiran dan Peradaban Islam Masa Nabi

a. Masa Pra-Islam
b. Masa di Makkah
c. Masa di Madinah

6. Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam (1)

a. Masa pertumbuhan dan perkembangan (650-1000)
b. Masa disintegrasi (1000-1250)

7. Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam II (1250-1900)

a. Potret pemikiran dan peradaban Islam
b. Faktor kemajuan dan kemunduran

8. Ujian Tengah Semester

9. Islam di Spanyol dan Renaisans Eropa

a. Sejarah perkembangan Islam di Spanyol
b. Kemajuan peradaban Islam di Spanyol
c. Kemunduran peradaban Islam di Spanyol

10. Islam dan Kolonialisme

 a. Masuknya kolonialisme ke dunia Islam
b. Kolonialisme dan Islam di Indonesia

11. Pemikiran dan Peradaban Islam Indonesia di Era Sebelum Kemerdekaan

a. Pemikiran Islam era Belanda
b. Pemikiran Islam era Jepang

12. Pemikiran dan Peradaban Islam Indonesia

a. Pemikiran Islam era Orde Lama
b. Pemikiran Islam era Orde Baru

13. Pemikiran Tokoh Islam Indonesia

Harun Nasution

14. Pemikiran Tokoh Islam Indonesia

Nurcholish Madjid

15. Pemikiran Tokoh Islam Indonesia

M. Amin Abdullah

16. Ujian AKhir Semester (UAS)

Metode penilaian Persentase CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4

Kuis 5 √ √
Tugas individu 10 √ √
Tugas kelompok 15 √ √
Performance 15 √ √ √ √
Ujian tengah semester 25 √
Ujian akhir semester 30 √
Total 100
Referensi Ali Mufrodi (1997). Islam di Kawasan Kebudayaan Arab. Jakarta. Logos.
Ayzumardi Azra. (1996). Pergolakan Politik Islam: Dari Fundamentalism, Modernism hingga Post Modernism. Jakarta: Paramadina.
Azyumardi Azra. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos.
Azyumardi Azra (2013). Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII & XVIII. Jakarta: Kencana.
Harun Nasution. (1985). Islam Ditinjau dari Beberapa Aspek. Jakarta: Bulan Bintang.
 Hilman Latif (2017). Post Puritanisme, Pemikiran dan Arah Baru Gerakan Islam Modernis di Indonesia 1995-2015. Yogyalarta: LP3M
UMY.
Ismail SM, & Abdullah Mukti. Pendidikan islam, demokratisasi dan masyarakat madani. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jonathan Lyons (2013). The Great Bait Al-Hikmah. Jakarta: Noura.
Kuntowijoyo (2008). Muslim Tanpa Masjid, Mencari Metode Aplikasi Nilai-nilai al-Qur’an pada Masa Kini. Yogyakarta: IRCISOD.
M. Abdul Karim (2007). Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam. Yogyakarta: Safira Insania.
M. Quraish Shihab. (1996). Wawasan al-Qur`an. Jakarta: Mizan.
Muhaimin, et.al. (2005). Kawasan dan wawasan studi islam. Jakarta: Kencana.
Muhammad AS Hikam. (1996). Demokrasi dan civil society. Jakarta: PT Pustaka LP3ES Indonesia.
Muhammad Chirzin. (2006). Kontroversi jihad di Indonesia: Modernis vs Fundamentalis, Yogyakarta: Pilar Media.
Muhammad Tolhah Hasan. (2003). Islam dan masalah sumber daya manusia. Jakarta: Lantabora Press.
Mukti Ali. (1991). Metode memahami agama islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Mulyadhi Kartanegara (2006). Reaktualisasi Tradisi Ilmiah Islam. Jakarta: Baitul Ihsan.
Nanih Mahendrawati, & Agus Efendi. (1997). Pengembangan masyarakat islam dari ideologi, strategi sampai tradisi. Bandung: Remaja
Rosda Karya.
Nasarudin Razak. (1996). Dienul islam. Bandung: PT. Ma’arif.
Nurcholish Majid. (1992). Islam doktrin dan peradaban. Jakarta: Yayasan Wakaf Paramadina.
A. Qodri Azizy. (2003). Melawan globalisasi.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Samsul Munir Amin. (2009). Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Amzah.
Tajib, dkk. (1994). Dimensi-dimensi studi islam.Surabaya: Karya Abditama.
Taufik Abdullah, & M. Rusli Karim. (ed.). (1991). Metodologi penelitian agama sebuah pengantar. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Nama Dosen Dr. Ngainun Naim, M.H.I.

(team teaching)
Orientasi Tanggal penyusunan Koordinator mata Koordinator Bidang Ketua Program
Kuliah Keahlian Studi

23 Agustus 2021 Nama terang (jika ada) Nama terang

Rencana kegiatan Pembelajaran

Pekan Sub-CPMK Aktivitas asinkron Aktivitas Metode Media Pengalaman Metode Penilaian
 Ke (Kemampua akhir (dilakukan sebelum sinkron Pembelajaran Pembelajaran Belajar
yang direncanakan) sinkron) Mahasiswa
Belajar Tugas Krieteria & Indikat Bobot
Mandiri terstrukt Bentuk or (%)
ur
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
I Mahasiswa dapat Modul 1: Membuat Tatap maya. Diskusi kelas  Video Memahami Kriteria
CPMK menguaraikan (C4) Pendahuluan catatan/a  PPT tentang ruang Relevan
1 ruang lingkup dan rtikel,  Kontrak lingkup, Logis
pengertian studi Durasi 180” sesuai perkuliahan (mencakup pengertian, dan Cepat
keislaman. tema  Membahas asinkron dan sumber ajaran
pendahuluan sinkron) islam Bentuk
SI Kuis
durasi
180” Durasi 60”
(diambil 50%)
II
CPMK
2