KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ 2
Jumlah Soal : 50 pilihan ganda
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

LEVEL NOMOR BENTUK

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.9 Mengidentifikasi informasi Puisi rakyat IF
(pesan, rima, dan pilihan Disajikan contoh puisi rakyat, Level 1/C2 1 PG
kata) dari puisi rakyat  Ciri puisi rakyat (pantun,
peserta didik dapat menentukan
gurindam, syair)
(pantun, syair, dan jenisnya
 Cara menyimpulkan isi
bentuk puisi rakyat pada pantun, gurindam, Disajikan 2 bait gurindam,
setempat) yang dibaca dan syair peserta didik dapat menentukan Level 1/C2 2 PG
dan didengar. ciri gurindam dengan benar

Disajikan contoh syair, peserta didik

dapat menentukan makna kata dalam Level 1/C2 3 PG
larik tertentu dengan tepat
 4.9 Menyimpulkan isi puisi
rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat)
yang disajikan dalam bentuk
tulis
2 3.10 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi rakyat
(pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca
dan didengar.
 Pola pengembangan isi
pantun, gurindam, dan syair
 Variasi kalimat perintah,
saran, ajakan, larangan
dalam pantun
Disajikan sebuah contoh gurindam,
peserta didik dapat menyimpulkan Level 3/C4 4 PG
makna gurindam dengan tepat
Disajikan ciri-ciri pantun, peserta Level 2/C3 5 PG
didik dapat menentukan ciri-ciri
pantun yang tidak tepat
Disajikan satu bait pantun, Level 2/C3 41 PG
peserta didik dapat menentukan
kandungan isi dengan tepat.
Disajikan satu bait pantun acak, Level 2/C3 6 PG
peserta didik dapat menyusun
pantun sesuai dengan struktur
pantun
Disajikan sebuah pantun yang Level 2/C3 7 PG
rumpang, peserta didik dapat
menentukan kata-kata yang tepat
untuk melengkapinya
Disajikan ciri-ciri puisi rakyat, Level 2/C3 8 PG
peserta didik mampu menentukan
jenis puisi rakyat yang dimaksud.
Disajikan satu bait pantun yang Level 2/C3 9 PG
mengandung kalimat larangan,
peserta didik dapat menentukan
kalimat larangan dengan tepat
 4.10 Mengungkapkan gagasan, Disajikan satu bait pantun Level 3/C6 44 PG
perasaan, pesan dalam bentuk rumpang, peserta didik mampu
puisi rakyat secara lisan dan melengkapi larik yang rumpang.
tulis dengan memperhatikan
struktur, rima, dan
Disajikan gurindam, peserta didik Level 2/C3 10 PG
penggunaan bahasa
mampu menentukan kaidah
kebahasaan yang ada.

3 3. 11 Mengidentifikasi informasi Fabel/ legenda Disajikan kutipan teks fabel, Level 2/C3 11 PG
tentang fabel/legenda peserta didik dapat menentukan
daerah setempat yang  Ciri cerita fabel/ legenda unsur pembangun cerita
dibaca dan didengar. (penokohan) dengan tepat
 Langkah memahami isi
cerita fabel Disajikan kutipan fabel peserta Level 2/C3 12 PG
didik dapat menentukan latar
 Langkah menceritakan terjadinya cerita dengan tepat
4. 11 Menceritakan kembali kembali isi fabel/ legenda Disajikan kutipan teks fabel, peserta Level 2/C3 13 PG
isi fabel/ legenda didik dapat menentukan bukti watak
daerah setempat tokoh dalam fabel.
Disajikan kutipan teks fabel, peserta Level 2/C3 14 PG
didik dapat menentukan penyebab
konflik dengan tepat.

4 3.12 Menelaah struktur dan Disajikan kutipan teks fabel, peserta Level 2/C3 15 PG
kebahasaan fabel/legenda  Struktur teks didik dapat menentukan akibat konflik
daerah setempat yang fabel/legenda:
dibaca dan didengar. 1. orientasi Disajikan kutipan fabel, peserta didik Level 2/C3 16 PG
2. komplikasi dapat menentukan jenis fabel
3. resolusi berdasarkan kemunculan pesan.
4. koda
 Teknik penggambaran Disajikan kutipan fabel, peserta Level 2/C3 17 PG
tokoh dapat menentukan struktur fabel yang
benar.
 4.12 Memerankan isi fabel/legenda  Pemeranan isi Disajikan kutipan fabel, peserta didik Level 2/C3 18 PG
daerah setempat yang dibaca dan fabel/legenda daerah dapat menentukan amanat yang
didengar setempat terkandung di dalamnya.

Disajikan kalimat, peserta Level 2/C3 19 PG

didik dapat menentukan
sinonim kata bercetak miring
Disajikan kutipan teks fabel, Level 2/C3 20 PG
peserta didik dapat menentukan
struktur dalam teks
Disajikan kutipan fabel, peserta didik Level 2/C4 21 PG
dapat menentukan keterangan waktu

Disajikan pernyataan, peserta didik Level 2/C3 22 PG

dapat menentukan yang bukan ciri
fabel

Disajikan pernyataan, pserta didik Level 2/C4 23 PG

mampu menentukan kalimat yang
mengandung kata sandang.
Disajikan pernyataan, peserta didik Level 2/C3 43 PG
dapat menentukan yang bukan
kalimat langsung
5 3.13 Mengidentifikasi informasi Surat pribadi dan surat dinas Disajikan surat pribadi, peserta Level 1/C2 24 PG
(kabar, keperluan,  Informasi isi surat pribadi, didik dapat menguraikan maksud
permintaan, dan/atau surat dinas isi surat
permohonan) dari  Isi surat pribadi dan dinas
Disajikan unsur-unsur surat Level 2/C3 25 PG
surat  Simpulan isi surat pribadi
pribadi,peserta didik dapat
pribadi dan surat dinas yang dan dinas
menentukan yang bukan unsur
dibaca dan didengar. surat pribadi
 Disajikan kutipan surat, peserta Level 3/C4 26 PG
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, didik dapat menyimpulkan jenis
keperluan, permintaan, surat
dan/atau permohonan)
surat pribadi dan surat
dinas yang dibaca atau
6 3.14 Menelaah unsur-unsur dan
diperdengarkan  Unsur-unsur surat pribadi Disajikan surat pribadi , peserta Level 2/C3 27 PG
kebahasaan dari surat dan dinas didik dapat menentukan
pribadi dan surat dinas struktur/bagian surat pribadi
yang dibaca dan didengar.  Kebahasaan surat priadi
Disajikan bagian-bagian surat , Level 2/C3 28 PG
dan dinas
peserta didik dapat menentukan
4.14 Menulis surat (pribadi dan
bagian surat dinas
dinas) untuk kepentingan  Cara menulis surat pribadi
resmi dengan dan dinas Disajikan kutipan surat dinas, peserta Level 2/C3 29 PG
didik dapat menentukan penulisan
memperhatikan struktur
paragraf penutup dengan tepat
teks, kebahasaan, dan isi.
Disajikan kutipan surat dinas yang Level 3/C4 30 PG
salah penggunaan huruf kapital,
peserta didik dapat merevisi
dengan tepat
Disajikan rincian identitas penulis Level 3/C4 31 PG
surat dinas, peserta didik mampu
menentukan yang bukan bagian
identitas penulis surat dinas
Peserta didik dapat menentukan Level 2/C3 32 PG
penulisan tanggal surat dinas yang
tepat
 Disajikan pernyataan, peserta didik Level 3/C6 42 PG
mampu menentukan kalimat penutup
surat pribadi

7 3.15 Menemukan unsur-unsur dari Literasi buku fiksi dan nonfiksi Disajikan paragraf teks nonfiksi, Level 2/C3 33 PG
buku fiksi dan nonfiksi  Unsur-unsur buku peserta didik dapat menentukan
yang dibaca  Cara membaca buku gagasan pokok paragraf
dengan SQ3R
 Cara membuat rangkuman Disajikan pernyataan, peserta Level 1/C1 34 PG
4.15 Membuat peta pikiran/ didik dapat menentukan tujuan
rangkuman alur tentang penulis teks.
isi buku nonfiksi/ buku
fiksi yang dibaca Disajikan paragraf teks nonfiksi, Level 3/C5 35 PG
peserta didik dapat merangkum
teks.
8 3.16 Menelaah hubungan unsur-  Hubungan antarunsur buku Disajikan kutipan bacaan fiksi, Level 3/C5 37 PG
unsur dalam buku fiksi peserta didik dapat mengomentari
dan nonfiksi  Contoh penyusunan watak tokoh yang terdapat pada
tanggapan kutipan teks

 Langkah menyusun Peserta didik dapat menentukan Level 3/C5 36 PG

4.16 Menyajikan
tanggapan terhadap buku komentar kelebihan buku fiksi
tanggapan terhadap
yang dibaca Disajikan kutipan resensi, peserta Level 3/ C5 48 PG
isi buku fiksi didik mampu menentukan jenis
nonfiksi yang buku yang diresensi
dibaca
Disajikan resensi buku fiksi, Level 3/C5 46 PG
peserta didik dapat mengomentari
bagian apa yang diresensi
Disajikan resensi buku nonfiksi, Level 3/C5 38 PG
peserta didik dapat memberi
komentar yang sesuai isi buku
Disajikan paragraf yang terdapat Level 3/C4 39 PG
penggunaan tanda baca yang kurang
tepat, siswa dapat memperbaiki
kesalahan penggunaan tanda baca.
Disajikan paragraf yang terdapat
penggunaan tanda baca yang kurang Level 3/C4 47 PG
tepat, siswa dapat memperbaiki
kesalahan penggunaan ejaan.

Disajikan rincian unsur buku Level 1/C1 40 PG

nonfiksi, peserta didik dapat
menentukan yang bukan unsur buku
nonfiksi dengan tepat
Disajikan paragraf nonfiksi, siswa Level 3/C6 45 PG
dapat menyusun kesimpulan.

Disajikan pernyataan, peserta Level 3/C6 50 PG

didikmampu menentukan definisi
yang dimaksud

Bandung, 24 Mei 2021

Penyusun,

Dwi Aru Pristiwanto, S.Pd.

NIP. 197201152000031004