E-Book KKN Besari 174

1
i
TIM PENYUSUN
Abdi Dalam Pandemi
E-book ini adalah laporan dari hasil kegiatan

kelompok KKN-DR UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta tahun 2020
©KKN-DR 2020_Kelompok 174
Tim penyusun
Editor Zainul Arham, M. Si
Penyunting Dr. Kamarusdiana, S. Ag, MH
Penulis Utama Faras Afifah, Nada Nadhifah, dan Marindah
Putri K.
Layout Yuliastutiek Permata Dewi
Design Cover Salman Affandi
Pemeriksa Teknis Aghnina Auliani Hastuti
Penulisan
Pemeriksa Kesesuaian Mulki Asabila Alhaqi dan Andreyna Tri
Isi Azharama
Penyedia Pustaka dan M. Faisal Bahri dan M. Rizky Romadhon
Gambar
Kontributor Seluruh Anggota Kelompok KKN-DR 174
Diterbitkan atas kerja sama Pusat Pengabdian

kepada Masyarakat (PPM)-LP2M UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dengan Kelompok KKN-
DR 174
ii
LEMBAR PENGESAHAN
E-book Laporan Hasil Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR)
Pengabdian pada Masyarakat oleh Mahasiswa Kelompok KKN-DR 174
yang berjudul “Abdi Dalam Pandemi” telah diperiksa dan disahkan pada
tanggal ........ 2020
Dosen Pembimbing
(Zainul Arham, M. Si)

NIP. 197407302007101002
Menyetujui
Koord. Program KKN-DR
(Yudhi Munadi, M. Ag)

NIP. 197012031998031003
Mengetahui
Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM)
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Dr. Kamarusdiana, MH
NIP. 197202241998031003
iii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Sang Pemilik alam dan
seisinya, tiada Tuhan selain Allah dan hanya kepada-Nya lah kita patut
memohon dan berserah diri. Hanya karena nikmat kesehatan dan
kesempatan dari Allah-lah kami dapat melaksanakan semua kegiatan
KKN-DR serta menyelesaikan laporan KKN-DR ini. Shalawat serta
salam selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi besar
Muhammad SAW.
Tidak terasa pelaksanaan KKN-DR di wilayah masing-masing telah
selesai. Banyak hal yang bertambah selain pengalaman, ilmu, namun
juga menambah saudara. Sikap masyarakat yang sangat menghargai,
membimbing dan sangat membantu dalam kegiatan sangatlah
memotivasi kami untuk melaksanakan setiap program KKN-DR dengan
sebaik-baiknya. Sebagai hasilnya, semua program KKN-DR dapat
berjalan dengan lancar.
Tak lupa pada kesempatan kali ini, kami mengucapkan terimakasih
kepada berbagai pihak yang telah membantu menyelesaikan KKN-DR
ini. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada :
1. Ibu Prof. Dr. Hj. Amany Burhanuddin Umar Lubis, Lc., MA. selaku
Rektor Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, terima
kasih banyak sudah memberikan arahan serta pembekalan sebelum
kami terjun ke masyarakat.
2. Bapak Dr. Kamarusdiana, S.Ag. MH. selaku ketua Pusat Pengabdian
kepada Masyarakat (PPM) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Bapak Zainul Arham, M.Si selaku Dosen pembimbing KKN-DR
Kelompok 174, terima kasih banyak atas segala masukan, kritik
dan saran yang Bapak berikan kepada kami.
4. Aparat pemerintah kelurahan/desa lokasi KKN-DR, terima kasih
telah bersedia menerima kami di wilayah tempat tingga masing-
masing.
5. Teman-teman KKN-DR Kelompok 174, terima kasih atas kerja
samanya selama kegiatan berlangsung. Semua pihak yang telah ikut
membantu kesuksesan kegiatan KKN-DR yang tidak mungkin
disebutkan satu persatu.
iv
Semoga segala amal kebaikan dan kerelaannya membantu dalam
proses belajar dimasyarakat serta berbagai macam kegiatan selama
pelaksanaan program kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-
DR) mendapat Ridho dan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT.
Kami menyadari bahwa laporan buku ini masih terdapat
kekurangan. Oleh karena itu segala kritik dan saran dari pembaca dan
masyarakat yang sifatnya membangun, diterima dengan senang hati,
demi kesempurnaan dan kemajuan bersama. Kami berharap semoga
laporan buku ini berguna bagi pembaca pada umumya dan masyarakat
khususnya. Amin
Ciputat, 13 September 2020

Tim Penyusun KKN-DR Kelompok 174
Tim Penyusun
v
DAFTAR ISI
TIM PENYUSUN ......................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
DAFTAR ISI ................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiv
IDENTITAS KELOMPOK ........................................................................ xxi
RINGKASAN EKSEKUTIF .................................................................... xxii
PROLOG ..................................................................................................xxiii
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................1
A. Dasar Pemikiran ...............................................................................1
B. Tempat KKN-DR Sesuai Domisili Anggota Kelompok .................2
C. Permasalahan/Aset Utama Desa ......................................................8
D. Fokus dan Prioritas Program ......................................................... 14
E. Sasaran dan Target ......................................................................... 31
F. Jadwal Pelaksanaan KKN-DR ....................................................... 49
G. Sistematika Penulisan .................................................................... 50
BAB II METODE PELAKSANAAN KKN-DR.......................................... 52
A. Intervensi Sosial/Pemetaan Sosial ................................................. 52
B. Pendekatan Dalam Pemberdayaan Masyarakat ........................... 54
BAB III GAMBARAN UMUM TEMPAT KKN-DR ................................ 57
A. Karakteristik Tempat KKN-DR .................................................... 57
B. Letak Geografis ............................................................................... 61
C. Struktur Penduduk ........................................................................ 62
D. Sarana dan Prasarana...................................................................... 66
BAB IV DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN ... 67
A. Kerangka Pemecahan Masalah ...................................................... 67
B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat ............ 96
C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat ... 167
D. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil ................................................. 221
BAB V PENUTUP .................................................................................... 222
A. Kesimpulan ................................................................................... 222
B. Rekomendasi ................................................................................ 222
vi
EPILOG .................................................................................................... 223
A. Kesan Masyarakat ........................................................................ 223
B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN-DR .......................................... 228
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 278
BIOGRAFI SINGKAT ............................................................................. 280
LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................... 287
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1: Tempat KKN-DR Sesuai Domisili Peserta .......................................... 2
Tabel 2: Lembaga Pemerintahan ...................................................................... 8
Tabel 3: Tingkat Pendidikan Aparat Desa/Kelurahan ...................................... 9
Tabel 4: Lembaga Kemasyarakatan ............................................................... 10
Tabel 5: Fokus dan Prioritas Program Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan,
Jakarta Utara ................................................................................................ 14
Tabel 6: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Barkah - Kedaung, Depok ....... 15
Tabel 7: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan,
Bogor ............................................................................................................ 16
Tabel 8: Fokus dan Prioritas Program Andreyna Tri Azharama - Benda Baru,
Tangerang Selatan ........................................................................................ 17
Tabel 9: Fokus dan Prioritas Program Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta Selatan
..................................................................................................................... 18
Tabel 10: Fokus dan Prioritas Program Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati,
Karawang ..................................................................................................... 20
Tabel 11: Fokus dan Prioritas Program Marindah Putri Kurniasih - Parung,
Bogor ............................................................................................................ 21
Tabel 12: Fokus dan Prioritas Program Maulia Amandasari - Binong,
Kabupaten Tangerang ................................................................................... 22
Tabel 13: Fokus dan Prioritas Program Muhammad Faisal Bahri - Pondok Cina,
Depok ........................................................................................................... 23
Tabel 14: Fokus dan Prioritas Program Muhammad Rizky Romadhon -
Kemang, Bogor.............................................................................................. 24
Tabel 15: Fokus dan Prioritas Program Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor . 25
Tabel 16: Fokus dan Prioritas Program Nada Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta
Barat ............................................................................................................. 25
Tabel 17: Fokus dan Prioritas Program Salman Affandi - Mekarsari, Depok ... 27
Tabel 18: Fokus dan Prioritas Program Syifa Fauziah - Paninggilan Utara,
Tangerang..................................................................................................... 28
viii
Tabel 19: Fokus dan Prioritas Program Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan,
Jakarta Utara ............................................................................................... 29
Tabel 20: Fokus dan Prioritas Program Yulis Safitriani - Kunciran Indah,
Tangerang .................................................................................................... 30
Tabel 21: Sasaran dan Target Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan, Jakarta Utara
.................................................................................................................... 31
Tabel 22: Sasaran dan Target Ahmad Barkah - Kedaung, Depok.................... 32
Tabel 23: Sasaran dan Target Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan, Bogor ....... 33
Tabel 24: Sasaran dan Target Andreyna Tri Azharama - Benda Baru, Tangerang
Selatan ......................................................................................................... 34
Tabel 25: Sasaran dan Target Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta Selatan .......... 36
Tabel 26: Sasaran dan Target Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati, Karawang
.................................................................................................................... 37
Tabel 27: Sasaran dan Target Marindah Putri Kurniasih - Parung, Bogor....... 37
Tabel 28: Sasaran dan Target Maulia Amandasari - Binong, Kabupaten
Tangerang .................................................................................................... 38
Tabel 29: Sasaran dan Target Muhammad Faisal Bahri - Pondok Cina, Depok
.................................................................................................................... 39
Tabel 30: Sasaran dan Target Muhammad Rizky Romadhon - Kemang, Bogor
.................................................................................................................... 40
Tabel 31: Sasaran dan Target Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor ............... 42
Tabel 32: Sasaran dan Target Nada Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta Barat.. 44
Tabel 33: Sasaran dan Target Salman Affandi - Mekarsari, Depok ................. 46
Tabel 34: Sasaran dan Target Syifa Fauziah - Paninggilan Utara, Tangerang . 47
Tabel 35: Sasaran dan Target Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan, Jakarta
Utara ........................................................................................................... 48
Tabel 36: Sasaran dan Target Yulis Safitriani - Kunciran Indah, Tangerang ... 49
Tabel 37: Jadwal Kegiatan KKN-DR ............................................................. 49
Tabel 38: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin ................................... 62
ix
Tabel 39: Keadaan Penduduk Menurut Agama .............................................. 62
Tabel 40: Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian ............................ 63
Tabel 41: Keadaan Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan .......................... 64
Tabel 42: Keadaan Penduduk Menurut Kelompok Usia ................................ 65
Tabel 43: Sarana dan Prasarana ..................................................................... 66
Tabel 44: Kerangka Pemecahan Masalah Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan,
Jakarta Utara ................................................................................................ 67
Tabel 45: Kerangka Pemecahan Masalah Ahmad Barkah - Kedaung, Depok .. 68
Tabel 46: Kerangka Pemecahan Masalah Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan,
Bogor ............................................................................................................ 73
Tabel 47: Kerangka Pemecahan Masalah Andreyna Tri Azharama - Benda Baru,
Tangerang Selatan ........................................................................................ 75
Tabel 48: Kerangka Pemecahan Masalah Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta
Selatan .......................................................................................................... 76
Tabel 49: Kerangka Pemecahan Masalah Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati,
Karawang ..................................................................................................... 78
Tabel 50: Kerangka Pemecahan Masalah Marindah Putri Kurniasih - Parung,
Bogor ............................................................................................................ 80
Tabel 51: Kerangka Pemecahan Masalah Maulia Amandasari - Binong,
Kabupaten Tangerang ................................................................................... 81
Tabel 52: Kerangka Pemecahan Masalah Muhammad Faisal Bahri - Pondok
Cina, Depok .................................................................................................. 83
Tabel 53: Kerangka Pemecahan Masalah Muhammad Rizky Romadhon -
Kemang, Bogor.............................................................................................. 85
Tabel 54: Kerangka Pemecahan Masalah Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor
..................................................................................................................... 86
Tabel 55: Kerangka Pemecahan Masalah Nada Nadhifah - Duri Kosambi,
Jakarta Barat ................................................................................................. 89
Tabel 56: Kerangka Pemecahan Masalah Salman Affandi - Mekarsari, Depok 91
x
Tabel 57: Kerangka Pemecahan Masalah Syifa Fauziah - Paninggilan Utara,
Tangerang .................................................................................................... 92
Tabel 58: Kerangka Pemecahan Masalah Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan,
Jakarta Utara ............................................................................................... 93
Tabel 59: Kerangka Pemecahan Masalah Yulis Safitriani - Kunciran Indah,
Tangerang .................................................................................................... 95
Tabel 60: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Aghnina
Auliani Hastuti - Rorotan, Jakarta Utara ...................................................... 96
Tabel 61: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Ahmad
Barkah - Kedaung, Depok ............................................................................. 99
Tabel 62: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Ahmad Rifki
Busyairi - Pengasinan, Bogor ....................................................................... 104
Tabel 63: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Andreyna
Tri Azharama - Benda Baru, Tangerang Selatan .......................................... 106
Tabel 64: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Faras Afifah
- Jagakarsa, Jakarta Selatan......................................................................... 110
Tabel 65: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Mahda
Tanfizil Haqqi - Tunggakjati, Karawang ..................................................... 114
Tabel 66: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Marindah
Putri Kurniasih - Parung, Bogor .................................................................. 123
Tabel 67: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Maulia
Amandasari - Binong, Kabupaten Tangerang .............................................. 126
Tabel 68: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Muhammad
Faisal Bahri - Pondok Cina, Depok ............................................................. 130
Tabel 69: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Muhammad
Rizky Romadhon - Kemang, Bogor ............................................................. 138
Tabel 70: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Mulki
Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor .................................................................... 141
Tabel 71: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Nada
Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta Barat ...................................................... 148
Tabel 72: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Salman
Affandi - Mekarsari, Depok ........................................................................ 154
xi
Tabel 73: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Syifa
Fauziah - Paninggilan Utara, Tangerang ..................................................... 158
Tabel 74: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Yuliastutiek
Permata Dewi - Rorotan, Jakarta Utara ....................................................... 160
Tabel 75: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat Yulis
Safitriani - Kunciran Indah, Tangerang ....................................................... 164
Tabel 76: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Aghnina
Auliani Hastuti - Rorotan, Jakarta Utara..................................................... 167
Tabel 77: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Ahmad
Barkah - Kedaung, Depok ........................................................................... 171
Tabel 78: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Ahmad
Rifki Busyairi - Pengasinan, Bogor .............................................................. 176
Tabel 79: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat
Andreyna Tri Azharama - Benda Baru, Tangerang Selatan ........................... 178
Tabel 80: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Faras
Afifah - Jagakarsa, Jakarta Selatan ............................................................... 187
Tabel 81: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Mahda
Tanfizil Haqqi - Tunggakjati, Karawang ..................................................... 188
Marindah Putri Kurniasih - Parung, Bogor .................................................. 189
Tabel 83: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Maulia
Amandasari - Binong, Kabupaten Tangerang ............................................... 190
Muhammad Faisal Bahri - Pondok Cina, Depok .......................................... 191
Muhammad Rizky Romadhon - Kemang, Bogor .......................................... 196
Tabel 86: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Mulki
Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor ..................................................................... 198
Tabel 87: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Nada
Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta Barat ...................................................... 200
Tabel 88: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Salman
Affandi - Mekarsari, Depok ......................................................................... 214
xii
Tabel 89: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Program
Syifa Fauziah - Paninggilan Utara, Tangerang............................................. 216
Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan, Jakarta Utara .................................. 218
Tabel 91: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat Yulis
Safitriani - Kunciran Indah, Tangerang ....................................................... 219
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1: Sebaran Anggota Kelompok KKN-DR .......................................... 61
Gambar 2: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti -
Rorotan, Jakarta Utara.................................................................................. 97
Gambar 3: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan,
Jakarta Utara ................................................................................................ 98
Gambar 4: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti -
Rorotan, Jakarta Utara.................................................................................. 99
Gambar 5: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Ahmad Rifki Busyairi -
Pengasinan, Bogor ....................................................................................... 105
Gambar 6: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Ahmad Rifki Busyairi -
Gambar 7: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Andreyna Tri Azharama - Benda
Baru, Tangerang Selatan.............................................................................. 107
Gambar 10: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta
Selatan ........................................................................................................ 111
Selatan ........................................................................................................ 112
Selatan ........................................................................................................ 113
Selatan ........................................................................................................ 114
Gambar 14: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Mahda Tanfizil Haqqi -
Tunggakjati, Karawang ............................................................................... 115
Tunggakjati, Karawang ............................................................................... 116
xiv
Tunggakjati, Karawang .............................................................................. 117
Gambar 24: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Marindah Putri Kurniasih -
Parung, Bogor ............................................................................................. 124
Parung, Bogor ............................................................................................. 125
Parung, Bogor ............................................................................................. 126
Gambar 27: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Maulia Amandasari - Binong,
Kabupaten Tangerang ................................................................................ 127
Gambar 31: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Muhammad Faisal Bahri - Pondok
Cina, Depok ............................................................................................... 132
xv
Gambar 32: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Muhammad Faisal Bahri -
Pondok Cina, Depok ................................................................................... 133
Gambar 33: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Muhammad Faisal Bahri - Pondok
Cina, Depok ................................................................................................ 134
Gambar 37: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Muhammad Rizky Romadhon -
Kemang, Bogor............................................................................................ 140
Gambar 38: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Muhammad Rizky Romadhon -
Kemang, Bogor............................................................................................ 141
Gambar 39: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Mulki Asabila Alhaqi - Sentul,
Bogor .......................................................................................................... 142
Bogor .......................................................................................................... 143
Bogor .......................................................................................................... 144
Bogor .......................................................................................................... 145
Bogor .......................................................................................................... 146
Bogor .......................................................................................................... 147
Bogor .......................................................................................................... 148
Gambar 46: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Nada Nadhifah - Duri Kosambi,
Jakarta Barat ............................................................................................... 149
Jakarta Barat ............................................................................................... 150
xvi
Jakarta Barat .............................................................................................. 152
Jakarta Barat .............................................................................................. 153
Jakarta Barat .............................................................................................. 154
Gambar 51: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Salman Affandi - Mekarsari,
Depok ........................................................................................................ 155
Depok ........................................................................................................ 156
Depok ........................................................................................................ 157
Depok ........................................................................................................ 158
Gambar 55: Hasil Kegiatan Pelayanan Masyarakat Syifa Fauziah - Paninggilan
Utara, Tangerang ....................................................................................... 159
Gambar 56: Hasil Kegiatan Pelayanan Masyarakat Syifa Fauziah - Paninggilan
Utara, Tangerang ....................................................................................... 160
Gambar 57: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Yuliastutiek Permata Dewi -
Rorotan, Jakarta Utara ............................................................................... 161
Gambar 62: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran Indah,
Tangerang .................................................................................................. 165
Gambar 63: Kegiatan Pelayanan Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran Indah,
Tangerang .................................................................................................. 166
xvii
Gambar 64: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti -
Rorotan, Jakarta Utara................................................................................ 168
Gambar 68: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Ahmad Barkah - Kedaung,
Depok ......................................................................................................... 173
Gambar 69: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Ahmad Barkah - Kedaung,
Depok ......................................................................................................... 174
Gambar 70: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Ahmad Rifki Busyairi -
Gambar 73: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Andreyna Tri Azharama -
Benda Baru, Tangerang Selatan ................................................................... 180
Gambar 79: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Faras Afifah - Jagakarsa,
Jakarta Selatan ............................................................................................ 188
xviii
Gambar 80: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Mahda Tanfizil Haqqi -
Gambar 81: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Marindah Putri Kurniasih -
Parung, Bogor ............................................................................................. 190
Gambar 82: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Maulia Amandasari - Binong,
Gambar 83: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Muhammad Faisal Bahri -
Pondok Cina, Depok .................................................................................. 192
Gambar 87: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Muhammad Rizky
Romadhon - Kemang, Bogor ....................................................................... 198
Gambar 88: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Mulki Asabila Alhaqi -
Sentul, Bogor .............................................................................................. 199
Gambar 89: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Mulki Asabila Alhaqi -
Sentul, Bogor .............................................................................................. 200
Gambar 90: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Nada Nadhifah - Duri
Kosambi, Jakarta Barat ............................................................................... 201
xix
Gambar 100: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Salman Affandi - Mekarsari,
Depok ......................................................................................................... 214
Depok ......................................................................................................... 215
Depok ......................................................................................................... 216
Gambar 103: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Syifa Fauziah - Paninggilan
Utara, Tangerang ........................................................................................ 217
Gambar 104: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Yuliastutiek Permata Dewi -
Gambar 105: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran
Indah, Tangerang ........................................................................................ 219
Gambar 106: Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran
Indah, Tangerang ........................................................................................ 220
xx
IDENTITAS KELOMPOK
Kode KKN-DR 2020-174
Jumlah Desa/Kelurahan 15 Kelurahan
Nama Kelompok Besari
Jumlah Mahasiswa 16 Mahasiswa
Jumlah kegiatan Kelurahan Rorotan 15 kegiatan
Kelurahan Kedaung 10 kegiatan
Kelurahan Pengasinan 9 kegiatan
Kelurahan Benda Baru 12 kegiatan
Kelurahan Jagakarsa 12 kegiatan
Kelurahan Tunggakjati 14 kegiatan
Kelurahan Parung 6 kegiatan
Kelurahan Binong 9 kegiatan
Kelurahan Pondok Cina 10 kegiatan
Kelurahan Kemang 6 kegiatan
Kelurahan Sentul 9 kegiatan
Kelurahan Duri Kosambi 15 kegiatan
Kelurahan Mekarsari 12 kegiatan
Kelurahan Paninggilan Utara 11 kegiatan
Kelurahan Kunciran Indah 7 kegiatan
xxi
RINGKASAN EKSEKUTIF
Buku ini disusun berdasarkan hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari
Rumah atau disebut dengan KKN-DR selama 30 hari. Terdapat 16 orang
mahasiswa dalam kelompok ini, yang berasal dari fakultas dan jurusan
dan tempat tinggal yang berbeda-beda. Kami memberikan nama
kelompok ini BESARI dengan nomor kelompok 174 yang dibimbing
oleh Bapak Zainul Arham, M. Si.
Adapun tempat KKN-DR kami terdapat 15 lingkungan yang
berbeda-beda, yaitu:
Dari hasil kegiatan yang kami lakukan di tempat tinggal kami
terdapat sejumlah keberhasilan yang telah diraih yaitu:
1. Meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga
kesehatan
2. Meningkatnya sikap kewaspadaan dengan selalu menjaga
kebersihan lingkungan dan juga diri sendiri
3. Meningkatnya penerapan protokol kesehatan di masyarakat
4. Memudahkan anak-anak belajar dalam pembelajaran jarak jauh
Kegiatan yang telah terlaksana memiliki beberapa kendala yang
dihadapi ketika pengimplementasiannya, seperti:
1. Keterbatasan akses saat berinteraksi langsung dengan masyarakat
dan anak-anak karena harus menerapkan protokol kesehatan.
2. Keterbatasan akses internet ketika mengajarkan anak-anak belajar
dalam sistem Pembelajaran Jarak Jauh.
Namun walaupun terdapat kendala yang dihadapi, kami dapat
merampungkan program kerja sebagaimana yang direncanakan. Adapun
kekurangan-kekurangannya adalah:
1. Kurangnya bantuan dari pemerintah secara menyeluruh untuk
masyarakat yang terkena dampak dari Covid-19.
2. Kurangnya ketegasan pemerintah terkait kewajiban menerapkan
protokol kesehatan di wilayah RT.
xxii
PROLOG
Perguruan Tinggi Indonesia memiliki tujuan yang harus dicapai dan
dilakukan yaitu salah satunya mewujudkan Tridharma Perguruan
Tinggi dalam menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan Undang-Undang Nomor
12 Tahun 2012, Pasal 1 ayat 9. Dalam mewujudkan terlaksananya
pengabdian kepada masyarakat, Perguruan Tinggi di Indonesia
mewajibkan mahasiswanya untuk melakukan Kuliah Kerja Nyata, salah
satunya Perguruan Tinggi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta setiap tahunnya selalu
melaksanakan selalu melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN)
secara berkelompok di desa-desa setiap tahunnya. Berbeda ditahun
2020 ini, karena adanya wabah virus corona. Demi mencegah
penyebaran virus covid-19 perguruan tinggi UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta menerapkan KKN-DR.
KKN-DR secara individu ini dilaksanakan di 15 kelurahan yang
terdapat di 9 kota berbeda yang dijadikan tempat KKN-DR kami.
Penularan Covid-19 yang begitu cepat dari hari ke hari sehingga
menimbulkan berbagai macam permasalahan dalam masyarakat salah
satunya yang dialami warga di Kelurahan Duri Kosambi seperti dalam
bidang pencegahan covid-19 yaitu minimnya kesadaran dan
pengetahuan masyarakat terkait karakteristik, bahaya maupun dampak
terhadap kesehatan dan dalam antisipasi virus Corona. Dalam bidang
ekonomi terjadinya penurunan pendapatan ekonomi masyarakat di
berbagai bidang dan dampak dari pemberlakuan kebijakan Pembatasan
Sosial Berskala Besar. Dalam bidang pendidikan, yaitu diterapkannya
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang menimbulkan banyak permasalahan
baru seperti keterbatasan HP, kuota internet dan ilmu teknologi. Dan
dalam bidang sosial keagamaan juga berdampak yaitu seperti
munculnya kebijakan ibadah serta kajian majlis ilmu dari rumah karena
merupakan kebijakan dari PSBB.
Permasalahan-permasalahan yang telah disebutkan diataslah yang
menjadi dasar dilakukannya pengabdian kepada masyarakat melalui
program Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR). Saat pelaksanaan
kuliah kerja nyata ini disambut baik oleh masyarakat di tempat tinggal
xxiii
kami masing-masing bahkan dengan senang hati mereka membantu dan
mendukung setiap program yang diajukan dalam melaksanakan
kegiatan kuliah kerja nyata yang bisa membawa dampak positif bagi
masing-masing kelurahan maupun masyarakatnya itu sendiri.
Alhamdulillah, dengan dilaksanakannya kegiatan kuliah kerja nyata
selama 30 hari di masing-masing kelurahan kita semua dapat
mengharapkan adanya perubahan yang baik, baik di bidang kesehatan
maupun dalam bidang lainnya yang diprogramkan oleh mahasiswa
seperti pada bidang pencegahan penyebaran Covid-19, pemberdayaan
masyarakat, program kegiatan sosial keagamaan dan inovasi
pembelajaran. Selain itu dari sisi program yang telah dilaksanakan oleh
mahasiswa diharapkan tidak hanya menjadi program yang berlalu
begitu saja akan tetapi diharapkan program tersebut berlanjut oleh
warga dan juga para mahasiswa di lingkungan tempat tinggal masing-
masing sehingg menjadi program yang berkepanjangan dan banyak
manfaatnya untuk seluruh warga di masing-masing kelurahan.
Seiring berjalannya kegiatan kuliah kerja nyata dari rumah tentunya
banyak rintangan dan hambatan yang harus dilalui terlebih pada masa
pandemi saat ini. Namun dengan adanya rintangan dan hambatan ini
tidaklah membuat para mahasiswa tidak menjalankan kewajibannya
mengabdi untuk negeri melainkan membuat mereka sadar bahwa
tujuan utama dari kuliah kerja nyata dari rumah adalah untuk mengabdi
dan memberikan solusi bagi lingkungan tempat tinggal masing-masing
agar lingkungan yang dijadikan tempat KKN bisa menjadi lebih baik
lagi kedepannya dan dapat sedikit mengatasi permasalahannya. Dengan
demikian mahasiswa menjadi semakin bersemangat untuk
mensukseskan kegiatan-kegiatan yang telah dicanangkan dengan baik.
Mahasiswa dituntut untuk benar-benar menjadi pengabdi di
lingkungan kami. Di dalam pelaksanaan KKN-DR ini mahasiswa harus
bisa menjalankannya walaupun di masa pandemi dengan tetap
menerapkan protokol kesehatan untuk kepentingan dan kesehatan
bersama.
xxiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran
KKN-DR dilakukan secara individu di lingkungan sekitar masing-
masing tempat tinggal anggota KKN-DR 174 guna mencegah
penyebaran Covid-19 serta meminimalisir dampaknya di
lingkungan sekitar. Diharapkan mahasiswa dapat mengamalkan
ilmu yang didapat selama perkuliahan untuk mengabdi kepada
masyarakat serta mengambil nilai-nilai moral didalamnya untuk
menjadi pribadi yang lebih baik lagi.
Penulisan E-book ini disusun berdasarkan hasil kegiatan KKN-DR
di 15 desa yang dilakukan oleh kelompok 174 yang kami beri nama
BESARI dan dilaksanakan oleh 16 orang yang berbeda tiap
daerahnya selama 30 hari. E-Book ini disusun sesuai dengan
kegiatan yang telah direncanakan oleh masing-masing individu
disetiap anggota kelompok. Dalam penulisan E-Book ini kami
dibimbing oleh dosen dari Fakultas Sains dan Teknologi yaitu
bapak Zainul Arkham, M.SI.
Adapun 15 kelurahan yang terdapat di 9 kota berbeda yang
dijadikan tempat KKN-DR kami yaitu Jakarta Utara (Rorotan),
Jakarta Selatan (Jagakarsa), Jakarta Barat (Duri Kosambi), Depok
(Kedaung, Pondok Cina, dan Mekarsari), Kabupaten Tangerang
(Binong), Tangerang (Paninggilan Utara dan Kunciran Indah),
Tangerang Selatan (Benda Baru), Bogor (Sentul, Pengasinan,
Parung, dan Kemang), Karawang (Tunggakjati).
Kemudian dalam buku ini yang berjudul “Abdi dalam Pandemi”
kami sampaikan harapan-harapan kami di tempat tinggal kami, dan
didalamnya juga kami mengisahkan perjalanan yang kami lalui
selama KKN-DR dalam waktu satu bulan di tempat tinggal kami.
Satu bulan kami lalui kegiatan demi kegiatan KKN-DR pada saat
pandemi seperti saat ini, maka besar harapan kami untuk tempat
yang kami tinggali ini untuk selalu optimis dan semangat dalam
menjalani kehidupan baru ini, kehidupan yang harus selalu menjaga
kesehatan dan kebersihan serta menerapkan protokol kesehatan.
1
Semoga tempat tinggal kami dapat mengamalkan dan
merealisasikan ilmu yang telah kami sampaikan khususnya kepada
anak-anak, remaja, dan orang tua pada umumnya selama KKN-DR
ini.
B. Tempat KKN-DR Sesuai Domisili Anggota Kelompok
Tabel 1: Tempat KKN-DR Sesuai Domisili Peserta
Tempat KKN-DR
No. Nama Desa/ Kecamat Kab/Ko Provins
Kel an ta i
Aghnina
Jakarta DKI
1 Auliani Rorotan Cilincing
Utara Jakarta
Hastuti
Ahmad Jawa
2 Kedaung Sawangan Depok
Barkah Barat
Ahmad
Pengasin Gunung Jawa
3 Rifki Bogor
an Sindur Barat
Busyairi
Andreyna
Benda Tangeran
4 Tri Pamulang Banten
Baru g Selatan
Azharama
Faras Jakarta DKI
5 Jagakarsa Jagakarsa
Afifah Selatan Jakarta
Mahda
Tunggakj Karawang Karawan Jawa
6 Tanfizil
ati Barat g Barat
Haqqi
Marindah
Jawa
7 Putri Parung Parung Bogor
Barat
Kurniasih
Maulia Kab.
8 Amandasa Binong Curug Tangeran Banten
ri g
Muhamad
Pondok Jawa
9 Faisal Beji Depok
Cina Barat
Bahri
10 Muhamm Kemang Kemang Bogor Jawa
2
ad Rizky Barat
Romadho
n
Mulki
Babakan Jawa
11 Asabila Sentul Bogor
Madang Barat
Alhaqi
Nada Duri Cengkare Jakarta DKI
12
Nadhifah Kosambi ng Barat Jakarta
Salman Mekarsar Jawa
13 Cimanggis Depok
Affandi i Barat
Syifa Paninggil Tangeran
14 Ciledug Banten
Fauziah an Utara g
Yuliastuti
ek Jakarta DKI
15 Rorotan Cilincing
Permata Utara Jakarta
Dewi
Yulis Kunciran Tangeran
16 Pinang Banten
Safitriani Indah g
Adapun 16 anggota kelompok KKN-DR 174 ini menggambarkan

kondisi umum yang terdapat di lokasi masing-masing
dilaksanakannya KKN-DR sebagai berikut:
Aghnina Aulia Hastuti melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Rorotan, Kecamatan Cilincing. Kelurahan Rorotan adalah
Kelurahan yang letaknya ada di paling ujung timur wilayah
Kotamadya Jakarta Utara. Berbatasan dengan wilayah Kabupaten
Daerah Tingkat II Bekasi, Provinsi Jawa Barat dari pemecahan
Provinsi Jawa Barat; sebelah timur dengan Desa Pusaka Rakyat
Bekasi, Kabupaten Bekasi; sebelah selatan dengan wilayah
Kelurahan Cakung Timur. Luas wilayah Kelurahan Rorotan
±1063,70 Ha. Terdiri dari tanah darat sebagian tanah sawah
ditanami padi termasuk palawija. Dan saat ini terbagi menjadi 14
RW yang terdiri dari 147 RT dengan jumlah penduduk sekitar
31.094 jiwa yang terdiri dari 53.115 laki-laki, 25.838 perempuan, dan
20.496 Kepala Keluarga.
3
Ahmad Barkah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Kedaung
Desa kedaung merupakan salah satu desa yang berada di
Kecamatan Sawangan, Desa Kedaung terletak di sebelah utara kota
Tangerang Selatan, sebelah selatan Kelurahan Sawangan, sebelah
barat Kelurahan Serua, dan sebelah timur Kelurahan Cinangka.
Luas wilayah Desa kedaung 260 Ha. Jumlah penduduk didesa
Kedaung berjumlah 4.408 KK dengan kriteria Laki-laki berjumlah
9.875 jiwa, perempuan berjumlah 8.079 jiwa. Berdasarkan data
yang dimilki oleh Kelurahan Kedaung mata pencaharian warga
Desa Kedaung lebih banyak yang bekerja sebagai karyawan swasta
dengan jumlah 3.978 orang.
Ahmad Rifki Busyairi melaksanakan KKN-DR di kelurahan
Pengasinan. Kelurahan Pengasinan adalah sebuah Desa/Kelurahan
yang terletak di Kecamatan Gunung Sindur, Kabupaten Bogor,
Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kelurahan Pengasinan memiliki
jumlah total penduduk sebanyak 12.570 yang merupakan multietnis
dan mayoritasnya terdiri dari suku jawa, betawi, sunda serta
masyarakat urban.
Andreyna Tri Azharama melaksanakan KKN-DR di kelurahan
Benda Baru. Kelurahan Benda Baru adalah sebuah Kelurahan,
Terletak di Kecamatan Pamulang, Kotamadya Tangerang Selatan,
Propinsi Banten, Indonesia. Yang memiliki jumlah total penduduk
sebanyak 31.487. Multi etnis yang secara mayoritasnya terdiri dari
suku jawa, betawi dan sunda dan masyarakat urban.
Faras Afifah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Jagakarsa,
Kecamatan Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Provinsi DKI Jakarta.
Dengan luas 485.000 Ha dan jumlah penduduk sebanyak 75.458
jiwa yang terdiri dari 37.954 jiwa laki laki dan 37.454 jiwa
perempuan. Kelurahan Jagakarsa bersebelahan dengan beberapa
kelurahan lain, di antaranya sebelah utara dengan Kelurahan
Ragunan, Kelurahan Cilandak Timur, dan Kelurahan Kebagusan;
sebelah selatan dengan Kelurahan Ciganjur dan Kelurahan
Srengseng Sawah; sebelah barat dengan Kelurahan Lenteng Agung;
dan sebelah timur dengan Kelurahan Pondok Labu dan Kelurahan
Pangkalan Jati, Kecamatan Sawangan, Kota Depok
4
Mahda Tanfizil Haqqi melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Tunggakjati. Kelurahan Tunggakjati adalah sebuah Kelurahan yang
terletak di Kecamatan Karawang Barat, Kota Karawang, Propinsi
Jawa Barat, Indonesia. Kelurahan Tunggakjati memiliki jumlah
total penduduk sebanyak 16.583 jiwa. Terdiri atas multietnis yang
secara mayoritasnya terdiri dari suku jawa dan sunda.
Marindah Putri Kurniasih melaksanakan KKN-DR di Desa
Parung yang berada di Kecamatan Parung. Terdiri dari sembilan
desa yaitu: Iwul, Jabon Mekar, Pamager Sari, Parung, Waru, Waru
Jaya, Bojong Sempu, Bojong Indah, dan Cogreg. Desa Parung
memiliki 7 RW dan 22 RT. Di Parung terdapat beberapa objek
wisata yang terkenal, yaitu Air Panas Tirta Sanita Gunung Kapur,
Batu Tapak (fosil sejarah) di Desa Cidokom, serta beberapa tempat
ziarah. Mayoritas suku masyarakat Desa Parung adalah suku sunda,
dengan bahasa yang digunakan sehari-hari yaitu bahasa sunda.
Maulia Amandasari melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Binong. Kantor Kelurahan Binong berlokasi di Jl. Raya Binong No.
45 RT 05 RW 03 Kecamatan Curug, Kabupaten Tangerang dan
merupakan kelurahan dengan jumlah penduduk yang paling
banyak diantara kelurahan yang lain yang berada di Kecamatan
Curug, Kabupaten Tangerang. Kelurahan Binong berubah bentuk
pemerintahannya dari desa menjadi kelurahan pada tahun 2005
sesuai dengan PERDA Kabupaten Tangerang no 03 tahun 2005
dengan kode wilayah 360317007. Di Kelurahan Binong terdapat 197
rukun tetangga dan 22 rukun warga. Jumlah penduduk Kelurahan
Binong tahun 2019 tercatat sebanyak lebih kurang 61.717 jiwa.
Muhammad Faisal Bahri melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Pondok Cina terletak di pinggir Kota Depok, Jawa Barat dengan
luas wilayah 235,7 Ha dan berbatasan sebelah utara yaitu
Kelurahan Srengseng Sawah, DKI Jakarta; sebelah selatan
berbatasan dengan Kelurahan Kemiri Muka; sebelah barat
berbatasan dengan Kelurahan Kukusan; dan sebelah timur
berbatasan dengan Kelurahan Tugu. Masyarakat di sini mayoritas
bekerja di bidang Jasa. Di kelurahan ini terdapat Universitas Negeri
yang sangat terkenal di Indonesia yaitu Universitas Indonesia.
5
Muhammad Rizky Romadhon melaksanakan KKN-DR di Desa
Kemang yang juga merupakan sebuah Desa Pertemuan
Multibudaya. Desa tersebut terdapat tiga kebudayaan asli setempat
masing-masingnya memiliki adat istiadat, kearifan lokal,
kepercayaan dan keunikan masing-masing. Tiga suku tersebut
yaitu Kampung Tionghoa dengan suasana etnis cina peranakan
yang kuat, Kampung Betawi, dan Kampung Sunda. Desa Kemang
terletak di Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa
Barat yang memiliki jumlah total penduduk sebanyak 11.265 Jiwa.
Mayoritas Beragama Islam sebanyak 60 %, dan minoritas Beragama
Khong Hu Chu sebanyak 40 %. Tetapi mereka bisa hidup dalam
keberagaman dan bisa menghargai satu sama lain.
Mulki Asabila Alhaqi melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Sentul yang merupakan sebuah Desa yang terletak di Kecamatan
Babakan Madang, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat,
Indonesia. Kelurahan Sentul memiliki jumlah total penduduk
sebanyak 16.530 dengan 4.128 KK. Desa Sentul memiliki 7 RW dan
35 RT dengan luas wilayah 3,47 km 2. Mayoritas etnis yang terdapat
di Desa Sentul ialah dari suku sunda dan jawa.
Nada Nadhifah melaksanakan KKN-DR di kelurahan Duri
Kosambi. Kelurahan Duri Kosambi memiliki luas wilayah sekitar
591 Ha yang berbatasan dengan Kelurahan Cengkareng Barat
Kecamatan Cengkareng di sebelah utara, berbatasan dengan
Kelurahan Petir Kecamatan Cipondoh di sebelah selatan,
berbatasan dengan Kelurahan Semanan, Kecamatan Kalideres di
sebelah barat, dan berbatasan dengan Kelurahan Rawa Buaya
Kecamatan Cengkareng di sebelah timur. Kelurahan Duri Kosambi
terdiri dari 15 Rukun Warga (RW) dan 175 Rukun Tetangga (RT)
dengan jumlah penduduk sekitar 108.343 jiwa yang terdiri dari
53.115 laki-laki, 55.228 perempuan, dan 32.909 Kepala Keluarga.
Penduduk di kelurahan Duri Kosambi sebagian besar bekerja
sebagai wiraswasta, pedagang, dan karyawan. Kelurahan Duri
Kosambi khususnya di lingkungan RT 06 RW 03 memiliki jiwa
agamis yang tinggi karena dilingkungan tersebut terdapat kyai
besar yaitu pendiri pondok pesantren Al-Itqon yang juga berada
dilingkungan tersebut.
6
Salman Affandi melaksanakan KKN-DR di Lokasi Kelurahan
Mekarsari, Kecamatan Cimanggis, Kota Depok, Provinsi Jawa
Barat. Kelurahan Mekarsari terbentuk pada tahun 1999
Berdasarkan Undang-undang nomor 15 tahun 1999 Wilayah Kota
Depok meliputi wilayah Administratif Kota Depok dengan total
penduduk ± 1.857.734 Jiwa. Lokasi Kelurahan Mekarsari secara
gerografis terletak pada Bujur 104°48 BT s.d 108°48 BT Lintang 5°50
LS s.d 7°50 LS, dengan jumlah penduduk sebesar 43.053.732 jiwa.
Syifa Fauziah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Paninggilan
Utara. Kelurahan Paninggilan Utara adalah sebuah kelurahan di
wilayah Kecamatan Ciledug, Kota Tangerang, Provinsi Banten,
Indonesia. Kelurahan ini memiliki 48 rukun tetangga dan 17 rukun
warga.
Yuliastutiek Permata Dewi melaksanakan KKN-DR di
kelurahan Rorotan. Kelurahan Rorotan terletak di Kecamatan
Cilincing yang letaknya paling ujung Timur wilayah Kotamadya
Jakarta Utara, Propinsi DKI Jakarta yang berbatasan dengan
wilayah kabupaten daerah tingkat II Bekasi, Provinsi Jawa Barat
berasal dari pemecahan Provinsi Jawa Barat; sebelah timur dengan
Desa Pusaka Rakyat Bekasi, Kabupaten Jawa Barat; sebelah selatan
dengan wilayah Kelurahan Cakung Timur. Kondisi masyarakat
secara umum masih bersifat tradisional yang perlu pembinaan agar
terciptanya suatu tatanan masyarakat yang dinamis, mau berkarya,
dan bekerja serta berkemampuan guna demi kehidupan
berkeluarga serta mencukupi sehari-hari dan dapat menghasilkan
produksi lebih baik. Terdiri dari 144 RT dan 14 RW.
Yulis Safitriani melaksanakan KKN-Dr di Kelurahan Kunciran
Indah berada di Kecamatan Pinang, Kota Tangerang, Provinsi
Banten, Indonesia. Kelurahan ini terdiri atas 92 rukun tetangga dan
15 rukun warga. Pinang adalah sebuah kecamatan di Kota
Tangerang, Provinsi Banten, Indonesia. Kecamatan Pinang terletak
di bagian selatan Kota Tangerang Selatan di sebelah selatan. Di
kecamatan ini terdapat kawasan kota terencana Alam Sutera dan
Perguruan Tinggi Swasta Universitas Bina Nusantara.
7
Demikianlah gambaran kondisi umum Kelurahan yang kami
jadikan tempat KKN-DR pada masa pandemi Covid-19 di tahun
2020 ini.
C. Permasalahan/Aset Utama Desa

1. Lembaga Pemerintahan
Tabel 2: Lembaga Pemerintahan

Desa-Desa
Pemerintah
1 1 1 1 1 1 1
Kelurahan 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6
Dasar
hukum
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pembentuk
an Kel
Dasar
hukum
√ √ √ √ √ √ √ - √ √ - √ √ √ √
pembentuk
an BPD
Kepala
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Desa/Lurah
Sekertaris
Desa/Kelur √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ahan
Kepala
Urusan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pemerintah
an
Kepala
Urusan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pembangu
nan
Kepala
Urusan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pemberday
aan
8
Masyaraka
t
Kepala
Urusan
√ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √ √ √ √
Kesejahter
aan Rakyat
Kepala
Urusan √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √ √ √ √
Umum
Kepala
Urusan √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √ √ √ √
Keuangan
Kepala
Urusan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Ekonomi
Bendarawa
√ √ √ √ √ √ √ - √ √ - √ √ √ √
n Desa
Tabel 3: Tingkat Pendidikan Aparat Desa/Kelurahan

Aparat SD, SMP, SMA, Diploma, S1, S2, S3
Desa/Kelur 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ahan 0 1 2 3 4 5 6
Kepala
S S S S S S S S S S S S S S S
Desa/
2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1
Lurah
Seker
S
taris S S S S S S S S S S S S D
M
Desa/Kelur 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4
A
ahan
Kepala S
S S
Urusan S S D S S S S L S S
- M M
Pemerintah 1 1 4 1 1 1 2 T 1 1
A A
an A
Kepala S S S S D S S S S S S
- ̄
Urusan 1 1 1 1 3 1 M M D 1 1
9
Kesejahter A A
aan Rakyat
Kepala
S S
Urusan S S S S D S S S S S
M M ̄
Ekono 1 1 1 1 3 1 1 D 1 1
A A
mi
Bendarawa S
S S S S S S S S
n Desa - M ̄ ̄ ̄
1 1 1 1 1 1 1 1
A
Tabel 4: Lembaga Kemasyarakatan

Lembaga
Kemasyara
1 1 1 1 1 1 1
katan 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6
Desa/Kelur
ahan
LKK 4 2 1 1
√ ̄ √ √ √ √ 5 √ 5 ̄ √ √
5 1 0 3
Karang 2 5 1 2 3 2 2 3 3 3 2 2
√ - √ 7
Taruna 0 0 7 0 0 5 4 0 5 5 0 5
TP PKK 2 2 1 1
√ ̄ √ √ √ √ √ - √ ̄ √ √
8 0 2 5
RW 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1
7 7 7 9 7
4 1 4 5 2 0 5 2 7 4 5
RT 1 1 1 1 1 1
3 3 8 6 2 3 5 3 5 9
4 5 9 7 5 4
4 8 2 5 2 6 0 5 2 2
4 5 7 5 5 4
2. Permasalahan
Dalam melaksanakan KKN-DR tentu terdapat permasalahan-
permasalahan yang berbeda sesuai dengan lokasi
dilaksanakannya kegiatan KKN. Baik dari masyarakatnya
ataupun lingkungannya. Berikut ini permasalahan-permasalahan
yang kami temui di masing-masing lokasi kami:
1) Kelurahan Rorotan
10
a. Beberapa warga mengabaikan kebiasaan menggunakan
masker jika bepergian.
b. Orang tua murid terbebani biaya kuota internet karena
sekolah online.
c. Warga belum terbiasa dengan pelayanan di kelurahan
dengan menerapkan protokol kesehatan.
d. Kurangnya perhatian akan penanganan pencegahan
dalam penyebaran covid-19.
e. Kurangnya sanksi yang akan dikenakan ketika
masyarakat tidak menggunakan masker.
2) Kelurahan Kedaung
a. Kurangnya kesadaran warga dalam menjaga
lingkungannya sendiri karena masih banyak ditemukan
sampah.
b. Minimnya tenaga pengajar yang ahli dibidangnya.
3) Kelurahan Pengasinan
a. Kurangnya perhatian akan penanganan pencegahan
b. Kurangnya sosialisasi kepada masyarakat terkait
pandemi covid-19 dan sanksi yang akan dikenakan
ketika masyarakat tidak menggunakan masker.
c. Kurangnya perhatian akan penanganan pembelajaran.
4) Kelurahan Benda Baru
c. Kurangnya keakraban antara pemuda dari masing-
masing RW.
5) Kelurahan Jagaraksa
a. Masih kurang pedulinya warga dengan adanya wabah
pandemi covid-19.
b. Kurangnya sosialisasi covid-19 dan sanksi bagi
pelanggar protokol kesehatan.
6) Kelurahan Tunggakjati
11
a. Jumlah personil yang belum memadai.
b. Tingkat SDM personil belum memenuhi harapan.
c. Sarana prasarana kerja belum memadai.
d. Kondisi ekonomi masyarakat pada umumnya masih
dibawah rata-rata.
e. Sektor pertanian sebagai tulang punggung ekonomi
cenderung mengalami penurunan produksi.
f. Meningkatkan angka pengangguran.
g. Tingkat kesadaran masyarakat sebagai wajib pajak
masih rendah.
7) Kelurahan Parung
a. Kurangnya partisipasi pemerintah desa dalam
membantu usaha masyarakat.
b. Mayoritas warga menggunakan cara konvensional
dalam mempromosikan produk.
c. Beberapa masyarakat masih mengandalkan bantuan
ekonomi pemerintah sehingga minim kesadaran untuk
berdaya secara mandiri.
d. Kemiskinan dan pengangguran cukup tinggi.
8) Kelurahan Binong
ketika masyarakat tidak menggunakan masker saat
keluar rumah.
9) Kelurahan Pondok Cina
c. Kurangnya keakraban antara pemuda dari masing-
masing RW.
10) Kelurahan Kemang
12
a. Masyarakat awam yang kurang edukasi untuk
memahami dampak, bahaya serta apa itu Covid-19.
b. Masyarakat yang terkesan abai dan tidak peduli dengan
himbauan pencegahan penyebaran Covid-19 dari
pemerintah seperti memakai masker, menjaga jarak,
mencuci tangan serta Gerakan Masyarakat Hidup
Sehat dari Covid-19 (GERMAS).
c. Masyarakat yang belum terbiasa menjalani tatanan gaya
hidup baru / new normal sehingga membuat ajakan
yang dikampanyekan oleh pemerintah ini terkesan
hanya menjadi symbol dan slogan di masyarakat.
11) Kelurahan Sentul
pandemi covid-19.
c. Kurangnya perhatian terhadap pendidikan di masa
pandemic covid-19.
12) Kelurahan Duri Kosambi
a. Kurang tertibnya kendaraan angkutan di sekitar jalanan
Duri Kosambi, sehingga menimbulkan kemacetan.
b. Masih banyaknya kasus DBD.
c. RW perlu diberikan motor gerobak sampah agar tidak
menumpuk dan langsung diangkut truk sampah.
13) Kelurahan Mekarsari
pandemi covid-19,
c. Kurangnya peran karang taruna dalam melakukan
kegiatan di lingkungan RW,
14) Kelurahan Paninggilan Utara
a. Masih banyak masyarakat yang beraktifitas tanpa
mematuhi protokol kesehatan.
15) Kelurahan Kunciran Indah
13
a. Kurangnya antusias warga dalam upaya pencegahan
D. Fokus dan Prioritas Program

Berikut ini adalah masing-masing fokus permasalahan, prioritas
program dan kegiatan yang kami laksanakan di tempat KKN-DR:
Tabel 5: Fokus dan Prioritas Program Aghnina Auliani Hastuti -

Rorotan, Jakarta Utara
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Permasalahan Program
Pencegahan 1. Health 1.1 Berpartisipasi Kelurahan
Penyebaran Campaign aktif dalam kegiatan Rorotan,
Covid-19 yang dilakukan Kecamatan
pihak kelurahan Cilincing,
dalam menegakkan Jakarta
protokol kesehatan. Utara
1.2 Mengikuti
campaign new normal
di sosial media
1.3 Membuat tempat
cuci tangan dari
barang bekas
1.4 Pembagian
masker kain
1.5 Penyemprotan
desinfektan di
lingkungan sekitar
Pemberdayaan 2. 2.1 Membantu dalam Kelurahan
Masyarakat Penangan pendistribusian Rorotan,
an sembako dari Kecamatan
Dampak pemerintah kepada Cilincing,
Turunan masyarakat di Jakarta
dari tingkat RT Utara
Covid-19
Inovasi 3. 3.1 Memberikan Kelurahan
Pembelajaran Pembelaja pendampingan Rorotan,
14
ran Jarak 3.2 Memfasilitasi Kecamatan
Jauh yang siswa yang Cilincing,
Efektif perangkat digitalnya Jakarta
kurang memadai Utara
untuk sekolah
daring.
Sosial 4. 4.1 Berpartisipasi Kelurahan
Keagamaan Penguatan aktif dalam Rorotan,
Sosial pembagian daging Kecamatan
Keagamaa kurban Cilincing,
n 4.2 Kegiatan Jakarta
mengajar mengaji Utara
Tabel 6: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Barkah - Kedaung,

Depok
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Membagikan Kelurahan
Penyebaran Campaign masker kain gratis. Kedaung
Covid-19 1.2 Penyuluhan dan RT04/RW0
praktek cuci tangan 7,
1.3 Pembuatan Kecamatan
tempat cuci tangan Sawangan,
1.4 Pembagian hand Kota Depok
sanitizer
Sosial 2. 2.1 Mengajar ngaji Kelurahan
Keagamaan Penguatan masyarakat di Kedaung
Sosial tingkat RT RT04/RW0
Keagamaa 2.2 Pendampingan 7,
n Belajar Kecamatan
2.3 Bersih-bersih Sawangan,
Masjid dan Mushola Kota Depok
2.4 Pemberian alat-
alat kebersihan
untuk Masjid dan
Mushloa
Pemberdayaan 3. 3.1 Membantu Kelurahan
Masyarakat Penangan pelaksanaan Kedaung
an kegiatan yang RT04/RW0
Dampak dilakukan oleh 7,
15
Turunan warga Kecamatan
dari 3.2 Mengadakan Sawangan,
Covid-19 kegiatan HUT RI Kota Depok
Ke-75 dengan
Memperhatikan
Protokol Kesehatan
Tabel 7: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Rifki Busyairi -

Pengasinan, Bogor
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Pembuatan dan Desa
Penyebaran Campaign pemasangan banner Pengasinan,
Covid-19 pencegahan Kecamatan
penyebaran covid- Gunung
19. Sindur,
1.2 Pembagian Kabupaten
masker gratis. Bogor,
1.3 Pembuatan dan Provinsi
penyemprotan Jawa Barat
cairan disinfektan.
1.4 Pembuatan
poster dan tempat
mencuci tangan.
1.5 Pembuatan dan
pemasangan poster
new normal.
Inovasi 2. 2.1 Mengelola taman Desa
Pembelajaran Pembelaja baca Pengasinan,
ran Jarak 2.2 Mengajar anak- Kecamatan
Jauh yang anak di Taman Baca Gunung
Efektif 2.3 Mengadakan Sindur,
kegiatan Kabupaten
memperingati hari Bogor,
kemerdekaan. Provinsi
2.4 Mengajar baca Jawa Barat
tulis Al-quran anak-
anak.
16
Tabel 8: Fokus dan Prioritas Program Andreyna Tri Azharama -
Benda Baru, Tangerang Selatan
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Sosialisasi terkait Kelurahan
Penyebaran Campaign wabah covid-19 Benda Baru,
Covid-19 1.2 Membagikan Kecamatan
masker Pamulang,
1.3 Memposting e- Kota
poster terkait Tangerang
ibadah di Masjid di Selatan,
era new normal. Prov. Banten
1.4 Memposting e-
poster terkait new
normal
1.5 Menempel poster
terkait new normal
1.6 Membagikan new
normal kit ke dhuafa
1.7 Mengadakan Live
Talkshow terkait new
normal (bekerjasama
dengan komunitas
1000 Berkah dan
quranicmeds)
Pemberdayaan 2. 2.1 Fundraising untuk Kelurahan
Masyarakat Penangan membagikan new Benda Baru,
an normal kit Kecamatan
Dampak (Bekerjasama Pamulang,
Turunan dengan teman- Kota
dari teman komunitas Tangerang
Covid-19 1000berkah dan Selatan,
quranicmeds) Prov. Banten
2.2 Memposting e-
poster terkait
pencegahan
foodwaste dengan
cara re-grow di media
sosial.
17
2.3 Donasi Buku ke
Mt. Nurul Quran
2.4 Mengadakan
webinar urban
farming (bekerjasama
dengan teman-
teman jurusan
Agribisnis UIN
Jakarta)
Sosial 3. 3.1 Kegiatan Kelurahan
Keagamaan Penguatan pelayanan Benda Baru,
Sosial pendidikan Kecamatan
Keagamaa TPQ/TPA Pamulang,
n Kota
Tangerang
Selatan,
Prov. Banten
Tabel 9: Fokus dan Prioritas Program Faras Afifah - Jagakarsa,

Jakarta Selatan
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Pelayanan Kelurahan
Penyebaran Campaign penyediaan wadah Jagakarsa,
Covid-19 cuci tangan Kecamatan
1.2 Pelayanan Jagakarsa,
penyediaan masker Kota Jakarta
1.3 Pelayanan Selatan,
penyediaan hand Provinsi DKI
sanitizer Jakarta
1.4 Pelayanan
penyemprotan
disinfektan
Pemberdayaan 2. 2.1 Bekerjasama Kelurahan
Masyarakat Penangan dengan warga Jagakarsa,
an melakukan kerja Kecamatan
Dampak bakti Jagakarsa,
Turunan 2.2 Bekerjasama Kota Jakarta
dari dengan Karang Selatan,
Covid-19 Taruna dalam Provinsi DKI
18
pemasangan Jakarta
bendera dan umbul-
umbul peringatan
Hari Kemerdekaan
2.3 Membantu pihak
RT dalam
pemasangan banner
peringatan Hari
Kemerdekaan
2.4 Membantu
pihak RT dalam
pendistribusian
bansos pemerintah
2.5 Bekerjasama
dengan warga
melakukan
penanaman pohon
Pembelajaran Pembelaja pendampingan PJJ Jagakarsa,
ran Jarak terhadap anak Kecamatan
Jauh yang sekolahan Jagakarsa,
Efektif 3.2 Mengadakan Kota Jakarta
kegiatan Selatan,
pemberdayaan Provinsi DKI
kepada orang tua Jakarta
anak sekolah dalam
menyelenggarakan
PJJ
Sosial 4. 4.1 Kegiatan Kelurahan
Keagamaan Penguatan pelayanan Jagakarsa,
Sosial pendidikan Kecamatan
Keagamaa TPQ/TPA Jagakarsa,
n Kota Jakarta
Selatan,
Provinsi DKI
Jakarta
19
Tabel 10: Fokus dan Prioritas Program Mahda Tanfizil Haqqi -
Tunggakjati, Karawang
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Membagikan Kelurahan
Penyebaran Campaign masker Tunggakjati,
Covid-19 1.2 Sosialisasi covid- Kecamatan
19 Karawang
1.3 Membagikan Barat
stiker pencegahan
covid-19
Pemberdayaan 2. 2.1 Membersihkan Kelurahan
Masyarakat Penangan taman baca Tunggakjati,
an 2.2 Sanitasi (jumat Kecamatan
Dampak bersih) Karawang
Turunan Mengelap rak buku Barat
dari taman baca
Covid-19 2.3 Susur sungai
2.4 Membagikan
sembako kepada
anak yatim
Inovasi 3. 3.1 Mengajar anak sd Kelurahan
Pembelajaran Pembelaja 3.2 Home visit Tunggakjati,
ran Jarak 3.3 Memberikan Kecamatan
Jauh yang pendampingan PJJ Karawang
Efektif 3.4 Mengajar bahasa Barat
arab
3.5 Diskusi
penerapan
pembelajaran
dengan guru-guru sd
Sosial 4. 4.1 Mengajar ngaji Kelurahan
Keagamaan Penguatan ba’da maghrib Tunggakjati,
Sosial 4.2 Membagikan Al Kecamatan
Keagamaa quran dan Juz Karawang
n Amma kepada Barat
pengajian
20
Tabel 11: Fokus dan Prioritas Program Marindah Putri Kurniasih -
Parung, Bogor
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pemberdayaan 1. 1.1 Melakukan Kelurahan
Masyarakat Penangan pendataan Parung
an masyarakat
Dampak penerima Bansos
Turunan 1.2 Membuat
dari undangan kepada
Covid-19 masyarakat untuk
datang ke aula
kantor Desa Parung
Sosial 2. 2.1 Melakukan riset Di Rumah
Keagamaan Penguatan mandiri berdasarkan
Sosial jurnal dan artikel
Keagamaa mengenai topik
n Moderasi Beragama.
2.2 Melakukan Kelurahan
wawancara dengan Parung
Ustadz untuk
mendapatkan
gambaran secara
umum mengenai
toleransi beragama
di lapangan
2.3 Membuat video Di Rumah
animasi
menggunakan
perangkat lunak
Microsoft Power
Point
2.4 Mengunggah
video penyuluhan
Moderasi Beragama
dalam konteks Islam
di Indonesia ke
Youtube.
21
Tabel 12: Fokus dan Prioritas Program Maulia Amandasari - Binong,
Kabupaten Tangerang
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Penyebaran Campaign wabah covid-19 Binong,
Covid-19 1.2 Membuat dan Kecamatan
membagikan poster Curug,
cara penggunaan Kabupaten
masker yang Tangerang,
1.3 Menyebarkan Provinsi
video edukasi Banten
tentang cara
mencuci tangan
yang baik dan benar.
1.4 Mengedukasi
anak-anak cara
mencuci tangan
yang baik dan
bennar
Pemberdayaan 2. 2.1 Melengkapi data Kelurahan
Masyarakat Penangan warga Kelurahan Binong,
an Binong Kecamatan
Dampak 2.2 Membuat data Curug,
Turunan warga binong untuk Kabupaten
dari keperluan Tangerang,
Covid-19 pembagian BLT Provinsi
(Bantuan Langsung Banten
Tunai)
2.3 Membantu
pelaksanaan
pembagian BLT
Inovasi 3. 3.1 Edukasi cara Kelurahan
Pembelajaran Pembelaja penggunaan aplikasi Binong,
ran Jarak untuk pembelajaran Kecamatan
Jauh yang jarak jauh (PJJ) Curug,
Efektif 3.2 Membantu anak- Kabupaten
anak mengerjakan Tangerang,
dan mengerjakan Provinsi
tugas-tugas yag Banten
diberikan oleh
22
sekolah.
Tabel 13: Fokus dan Prioritas Program Muhammad Faisal Bahri -

Pondok Cina, Depok
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Pembagian RW. 06
Penyebaran Campaign masker medis Kelurahan
Covid-19 1.2 Membagikan Pondok
hand sanitizer Cina, Beji.
1.3 Pemasangan alat Depok
cuci tangan
1.4 Penyuluhan
kepada anak-anak
mengenai
kebersihan diri
untuk mencegah
covid-19
1.5 Membuat dan
Memasang banner
tentang pencegahan
covid-19
1.6 Membuat dan
memasang poster
penyuluhan olahraga
untuk warga
Sosial 2. 2.1 Membantu RW. 06
Keagamaan Penguatan kegiatan qurban Kelurahan
Sosial 2.2 Membersihkan Pondok
Keagamaa masjid Cina, Beji.
n 2.3 Mengajar Depok
mengaji anak-anak
2.4 Mengikuti
Kajian tentang
“Menjaga Masjid”
23
Tabel 14: Fokus dan Prioritas Program Muhammad Rizky
Romadhon - Kemang, Bogor
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Sosial 1. 1.1 Melakukan Desa
Kemasyarakat Penyuluha Penyuluhan edukasi Kemang
an n Edukasi Kesehatan terhadap
dan Anak-anak dan
Sosialisasi Remaja tentang
Kesehatan pentingnya budaya
mencuci tangan
1.2 Melakukan
penyuluhan
sosialisasi kesehatan
kepada Masyarakat
tentang pentingnya
memakai masker
dan menjaga jarak
dengan membagikan
Bantuan Ekonomi
serta masker dari
Rumah ke Rumah
Pendidikan 2. Inovasi 2.1 Kegiatan Desa
dan Pembelaja Pengajaran Bahasa Kemang
Pembelajaran ran Inggris dasar untuk
English Anak – anak untuk
and Tingkat SD sederajat
Islamic 2.2 Lomba
Fun Day Mewarnai Kaligrafi
Bahasa Arab untuk
Anak – anak
Tingkat PAUD, TK
dan SD sederajat
2.3 Lomba Adzan
untuk Anak – anak
Tingkat SD dan
SMP sederajat
2.4 Lomba Hafalan
24
Tabel 15: Fokus dan Prioritas Program Mulki Asabila Alhaqi -
Sentul, Bogor
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Sosialisasi dan Desa Sentul,
Penyebaran Campaign edukasi terkait Kecamatan
Covid-19 wabah covid-19 Babakan
1.2 Membagikan Madang,
masker dan hand Kabupaten
sanitizer Bogor
1.3 Memposting
video pencegahan
covid-19
1.4 Menempel poster
terkait pencegahan
covid-19 new normal
1.5 Membuat mading
sederhana terkait
covid-19 dan
pencegahannya
Inovasi 2. 2.1 Kunjungan dan Desa Sentul,
Pembelajaran Pembelaja wawancara ke Kecamatan
ran Jarak sekolah Babakan
Jauh yang 2.2 Mengikuti In Madang,
Efektif House Training Kabupaten
2.3 Bimbingan Bogor
belajar
2.4 Kuisioner
evaluasi PJJ
Tabel 16: Fokus dan Prioritas Program Nada Nadhifah - Duri

Kosambi, Jakarta Barat
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Membagikan RT. O6 RW.
Penyebaran Campaign masker O3
Covid-19 1.2 Menyediakan Kelurahan
hand wash di Duri
beberapa tempat Kosambi,
1.3 Memasang Kecamatan
25
banner sebagai Cengkareng,
seruan untuk Jakarta
menjaga kebersihan Barat
dan kesehatan
1.4 Memperbarui
tempat pembuangan
sampah
1.5 Mengedukasi
cuci tangan yang
baik dan benar
Pemberdayaan 2. 2.1 Membagikan RT. O6 RW.
Masyarakat Penangan sembako O3
an 2.2 Menghias Kelurahan
Dampak kawasan dengan Duri
Turunan bendera untuk Kosambi,
dari menyambut HUT RI Kecamatan
Covid-19 yang ke-75 Cengkareng,
2.3 Membantu Jakarta
menyalurkan daging Barat
kurban kepada
masyarakat
2.4 Menanam pohon
buah dalam pot
2.5 Menanam sayur
dalam pot
2.6 Mengedukasi
jual beli online
Inovasi 3. 3.1 Memberikan RT. O6 RW.
Pembelajaran Pembelaja pendampingan O3
ran Jarak mandiri pada anak Kelurahan
Jauh yang sekolahan Duri
Efektif 3.2 Memberikan Kosambi,
pendampingan PJJ Kecamatan
terhadap anak Cengkareng,
sekolahan Jakarta
3.3 Membagikan alat Barat
tulis kepada anak-
anak
Sosial 4. 4.1 Memberikan RT. O6 RW.
Keagamaan Penguatan pendampingan O3
Sosial pendidikan Kelurahan
26
Keagamaa TPQ/TPA Duri
n Kosambi,
Kecamatan
Cengkareng,
Jakarta
Barat
Tabel 17: Fokus dan Prioritas Program Salman Affandi - Mekarsari,

Depok
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. 1.1 Sosialisasi terkait RW. 08
Penyebaran Pencegaha wabah covid-19 Kelurahan
Covid-19 b Covid- 1.2 Membagikan Mekarsari,
19 masker Kecamatan
1.3 Memposting e- Cimanggis,
poster terkait covid- Kota Depok,
19 Provinsi
1.4 Memposting e- Jawa Barat
poster terkait Etika
bersin dan batuk,
serta cara mencuci
tangan
1.5 Menempel poster
terkait covid -19
1.6 Membagikan
hand sanitizer
Pemberdayaan 2. Aktif 2.1 Berpartisipasi RW. 08
Masyarakat dalam aktif terhadap Kelurahan
kegiatan program Mekarsari,
Pemberda bantuan sosial yang Kecamatan
yaan berada di Cimanggis,
Masyarak kelurahan ataupun Kota Depok,
at di wilayah RW Provinsi
2.2 Berpartisipasi Jawa Barat
aktif dalam kegiatan
lembaga
kepemudaan
(Karang Taruna) di
lingkungan RW
08
27
2.3 Berpartisipasi
aktif dalam kegiatan
lembaga
Pemberdayaan
Kesejahteraan
Keluarga (PKK)
pada pembagian
vitamin A di
Posyandu Teratai
RW 08 Kelurahan
Mekarsari
2.4 Menghias
lingkungan rw 08
dalam rangka hari
kemerdakaan
Sosial 3. 3.1 Membagikan RW. 08
Keagamaan Kegiatan daging qurban
Kelurahan
Idul Adha kepada warga Yang Mekarsari,
RW membutuhkan Kecamatan
Cimanggis,
Kota Depok,
Provinsi
Jawa Barat
Inovasi 4. 4.1 Melakukan RW. 08
Pembelajaran Melakuka kegiatan mencuci Kelurahan
n edukasi tangan yang baik Mekarsari,
kepada dan benar Kecamatan
anak-anak Cimanggis,
Kota Depok,
Provinsi
Jawa Barat
Tabel 18: Fokus dan Prioritas Program Syifa Fauziah - Paninggilan

Utara, Tangerang
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Menempelkan Kelurahan
Penyebaran Campaign poster edukasi Paninggilan
Covid-19 tentang Covid-19 Utara,
1.2 Memposting Kecamatan
poster edukasi Ciledug,
28
tentang Covid-19 Kota
1.3 Membagikan Tangerang
masker
1.4 Membagikan
hand sanitizer
Pemberdayaan 2. 2.1 Memberikan Kelurahan
Masyarakat Penangan sembako Paninggilan
an Utara,
Dampak Kecamatan
Turunan Ciledug,
dari Kota
Covid-19 Tangerang
Pembelajaran Pembelaja pendampingan Paninggilan
ran Jarak dalam pembelajaran Utara,
Jauh yang mandiri pada anak Kecamatan
Efektif sekolahan Ciledug,
Kota
Tangerang
Sosial 4. 4.1 Kegiatan shalat Kelurahan
Keagamaan Penguatan idul adha Paninggilan
Sosial 4.2 Kegiatan Utara,
Keagamaa pemotongan hewan Kecamatan
n kurban Ciledug,
4.3 Kegiatan Kota
pengajaran majlis Tangerang
taklim
4.4 Kegiatan shalat
berjamaah di masjid
4.5 Kegiatan akad
nikah
Tabel 19: Fokus dan Prioritas Program Yuliastutiek Permata Dewi -

Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Penyebaran Campaign wabah covid-19 Rorotan,
Covid-19 1.2 Membagikan Kecamatan
masker Cilincing,
29
1.3 Memposting e- Kota Jakarta
poster terkait new Utara,
normal Provinsi DKI
1.4 Monitoring PSBB Jakarta
Pemberdayaan 2. 2.1 Membagikan Kelurahan
Masyarakat Penangan bantuan sosial Benda Baru,
an berupa kebutuhan Kecamatan
Dampak pangan seperti Pamulang,
Turunan paket sembako Kota
dari Tangerang
Covid-19 Selatan,
Provinsi
Banten
Tabel 20: Fokus dan Prioritas Program Yulis Safitriani - Kunciran

Indah, Tangerang
Fokus Prioritas
Kegiatan Tempat
Pencegahan 1. Health 1.1 Pengajaran cara Desa Bojong
Penyebaran Campaign cuci tangan yang Poncol,
Covid-19 baik kepada anak- Kelurahan
anak Kunciran
1.2 Razia masker Indah
Pemberdayaan 2. 2.1 Membagikan Desa Bojong
Masyarakat Penangan sembako ke anak- Poncol,
an anak yatim piatu Kelurahan
Dampak 2.2 Pemantauan Kunciran
Turunan lingkungan desa dari Indah
dari dampak covid-19
Covid-19 seperti pelaksanaan
shalat jumat, shalad
ied adha, acara
pernikahan dll
Inovasi 3. 3.1 Pendampingan Desa Bojong
Pembelajaran Pembelaja pembelajaran jarak Poncol,
ran Jarak jauh lewat zoom Kelurahan
Jauh yang 3.2 Memberikan Kunciran
Efektif pendampingan PJJ Indah
terhadap anak
sekolahan
30
Sosial 4. 4.1 Kegiatan Desa Bojong
Keagamaan Penguatan pelayanan Poncol,
Sosial pendidikan Kelurahan
Keagamaa TPQ/TPA Kunciran
n Indah
E. Sasaran dan Target

Adapun sasaran dan target kelompok KKN BESARI 174
berdasarkan program kerja yang telah disusun adalah sebagai
berikut:
Tabel 21: Sasaran dan Target Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan,

Jakarta Utara
No.
Nama Kegiatan Sasaran Target
Keg.
1.1 Berpartisipasi aktif Warga yang 10 orang
dalam kegiatan yang membutuhkan
dilakukan pihak pelayanan di PTSP
kelurahan dalam dan Dukcapil
menegakkan Rorotan
protokol kesehatan.
1.2 Mengikuti campaign Followers instagram 250
new normal di sosial Aghnina Auliani penonton
media cerita
instagram
1.3 Membuat tempat Warga setempat 3 buah
cuci tangan dari yang berlalu lalang
barang bekas atau tamu
1.4 Pembagian masker Warga yang 5 orang
kain bertemu di jalan
dan tidak
menggunakan
masker. Pedagang
serta pengemudi
ojek online yang
sering bertemu
banyak orang
1.5 Penyemprotan Area depan rumah 1 gang
31
desinfektan di warga, seperti pagar
lingkungan sekitar rumah.
2.1 Membantu dalam Karena pada saat tu Semua
pendistribusian terjadi kebakaran, korban
sembako dari maka korban
pemerintah kepada kebakaran lah
masyarakat di sasaran utamanya
tingkat RT
3.1 Memberikan Adik dan teman 3 anak
pendampingan seusianya/anak
Pembelajaran Jarak tetangga yang
Jauh terhadap anak membutuhkan
sekolah di wilayah bantuan
RT
3.2 Memfasilitasi siswa Adik dan teman 3 anak
yang perangkat seusianya/anak
digitalnya kurang tetangga yang
memadai untuk membutuhkan
sekolah daring bantuan
4.1 Berpartisipasi aktif Keluarga, tetangga, 40 orang
dalam pembagian dan kerabat
daging kurban
4.2 Kegiatan mengajar Adik-adik yang 5 orang
ngaji belum lancar
ngeajinya
Tabel 22: Sasaran dan Target Ahmad Barkah - Kedaung, Depok

No.
Keg.
1.1 Pembuatan Tempat Seluruh Masyarakat Masyarakat
Cuci Tangan RT
02/RW03
1.2 Penyuluhan dan Anak-anak 30 anak
praktek cuci tangan
1.3 Membagikan Anak-anak 30 anak
Handsanitizer
1.4 Membagikan Maker Anak-anak 30 anak
Kain
32
Cuci Tangan RT
02/RW03
2.1 Pendampingan Anak-anak 30 anak
Belajar
2.2 Bersih-bersih Masjid Masjid dan 1 Masjid dan
dan Mushola Mushola 1 Mushola
2.3 Membagikan Alat- Masjid dan 1 Masjid dan
alat Kebersihan Di Mushola 1 Mushola
Masjid dan Mushola
2.4 Mengajar Ngaji Anak-anak 30 anak
3.1 Mengadakan Seluruh Masyarakat 80 orang
kegiatan peringatan
HUT RI Ke-75
dengan
memperhatikan
protokol kesehatan
Cuci Tangan RT
02/RW03
Tabel 23: Sasaran dan Target Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan,

Bogor
No.
Keg.
1.1. Pembuatan dan Warga
pemasangan banner Kp.Cibarengkok
pencegahan RW 02
penyebaran covid-19.
1.2 Pembagian masker Warga 60 Rumah

gratis. Kp.Cibarengkok RT
01
1.3 Pembuatan dan Warga 60 Rumah
penyemprotan cairan Kp.Cibarengkok RT
disinfektan. 01
1.4 Pembuatan poster Paud, Taman Baca,
dan tempat mencuci Kantor Desa
tangan.
33
1.5 Pembuatan dan Rumah Warga
pemasangan poster Kp.Cibarengkok RT
new normal. 01, Masyarakat
Pendatang
2.1 Mengelola taman Anak-anak, 70 orang
baca pemuda, dan warga
kp.cibarengkok
2.2 Mengajar anak-anak Anak-anak 50 orang

di Taman Baca Tingkatan, Paud,
Sd, dan Smp
2.3 Mengadakan Anak-anak dan 30 orang
kegiatan warga sekitaran
memperingati hari taman baca
kemerdekaan.
2.4 Mengajar baca tulis Anak-anak 50 orang

Al-quran anak-anak. Tingkatan, Paud
dan Sd
Tabel 24: Sasaran dan Target Andreyna Tri Azharama - Benda Baru,
Tangerang Selatan
No.
Keg.
1.1. Sosialisasi terkait Dhuafa di Pondok 30 orang
wabah covid-19 Sakinah, Tukang
Ojek dan Pedagang
kaki lima yang tidak
menggunakan
masker
1.2 Membagikan masker Tukang Ojek dan 15 orang
Pedagang kaki lima
yang tidak
menggunakan
masker
1.3 Memposting e- Teman-teman dan 150 orang
poster terkait ibadah keluarga di sosial
di Masjid di era new media saya
normal. (Instagram dan
Whatsapp)
34
poster terkait new keluarga di sosial
normal media saya
(Instagram dan
Whatsapp)
1.5 Menempel poster Pengunjung Dago 50 orang
terkait new normal Eat Park,
Pengunjung GOR
Taruna Mandiri,
Masyarakat yang
hendak ibadah di
Masjid Al-
Munawwarah
1.6 Membagikan new Teman-teman 30 orang
normal kit ke dhuafa dhuafa di Pondok
Sakinah
1.7 Mengadakan Live Teman-teman di 200 orang
Talkshow terkait new sosial media saya,
normal (bekerjasama @1000Berkah, dan
dengan komunitas @quranicmeds.
1000Berkah dan
quranicmeds)
2.1 Fundraising untuk Teman-teman di 200 orang
membagikan new sosial media saya,
normal kit @1000Berkah, dan
(Bekerjasama dengan @quranicmeds.
teman-teman
komunitas
1000berkah dan
quranicmeds)
poster terkait keluarga di sosial
pencegahan kitchen media saya
waste dengan cara re- (Instagram dan
grow di media sosial. Whatsapp)
2.3 Donasi Buku ke Mt. Siswa di Mt. Nurul 35 orang
Nurul Quran Quran
2.4 Mengadakan Masyarakat serta 100 orang
webinar urban farming teman-teman dari
(bekerjasama dengan jurusan agribisnis
teman-teman jurusan UIN Jakarta.
35
Agribisnis UIN
Jakarta)
3.1 Kegiatan pelayanan Siswa di Mt. Nurul 15 orang
pendidikan Quran
TPQ/TPA
Tabel 25: Sasaran dan Target Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta

Selatan
No.
Keg.
1.2 Pelayanan Seluruh kalangan di 20 orang
penyediaan masker Kelurahan
Jagakarsa yang
tidak menggunakan
masker
1.3 Pelayanan Seluruh kalangan di 20 orang
penyediaan hand Kelurahan
sanitizer Jagakarsa
2.4 Membantu pihak RT Warga Kelurahan 100 orang
dalam Jagakarsa yang
pendistribusian terdaftar
bansos pemerintah mendapatkan
bansos pemerintah
3.1 Memberikan Siswa SD di 5 orang
pendampingan PJJ Kelurahan
terhadap anak Jagakarsa
sekolahan
3.2 Mengadakan Orang tua siswa di 5 orang
kegiatan Kelurahan
pemberdayaan Jagakarsa
kepada orang tua
anak sekolah dalam
menyelenggarakan
PJJ
4.1 Kegiatan pelayanan Siswa TPQ/TPA di 5 orang
pendidikan Kelurahan
TPQ/TPA Jagakarsa
36
Tabel 26: Sasaran dan Target Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati,
Karawang
No.
Keg.
1.1 Mengajar ngaji ba’da Anak-anak 25 Orang
maghrib
1.2. Membagikan al Anak-anak 25 Orang
quran dan juz amma
kepada pengajian
1.3. Mengajar anak sd Anak sd 15 Orang
2.1. Home visit Anak tk 4 Orang
2.2. PJJ Anak smp 5 Orang
2.3. Mengajar bahasa Anak smp 30 Orang
arab
2.4. Diskusi penerapan Anak sd 100 Orang
pembelajaran dengan
guru-guru sd
3.1. Membagikan masker Anak sd 30 Orang
3.2. Sosialisasi covid Anak tk 25 Orang
3.3. Membagikan stiker Warung-warung 30 Warung
pencegahan covid
4.1 Membersihkan Anak-anak 30 Orang
taman baca
4.2 Mengecat taman Anak-anak 30 Orang
baca
Tabel 27: Sasaran dan Target Marindah Putri Kurniasih - Parung,

Bogor
No.
Keg.
3.1 Verifikasi dan Masyarakat dari 199 Orang
validasi data keuarga miskin.
penerima manfaat
Program Kleuarga
Harapan (PKH)
3.2. Penyerahan Masyarakat yang 146 Orang
37
penerima Bantuan belum menerima
Langsung Tunai bansos dan terkena
Dana Desa (BLT-DD) PHK sebagai
sebesar Rp 600.000 dampak dari
pandemi
3.3. Penyuluhan Seluruh kalangan 100 views
pentingnya memiliki
sikap moderat dalam
beragama
Tabel 28: Sasaran dan Target Maulia Amandasari - Binong,

Kabupaten Tangerang
No.
Keg.
1.1 Mengajar ngaji ba’da Anak-anak 25 Orang
maghrib
1.2. Membagikan al Anak-anak 25 Orang
quran dan juz amma
kepada pengajian
1.3. Mengajar anak sd Anak sd 15 Orang
2.1. Home visit Anak tk 4 Orang
2.2. PJJ Anak smp 5 Orang
2.3. Mengajar bahasa Anak smp 30 Orang
arab
2.4. Diskusi penerapan Anak sd 100 Orang
pembelajaran dengan
guru-guru sd
3.1. Membagikan masker Anak sd 30 Orang
3.2. Sosialisasi covid Anak tk 25 Orang
3.3. Membagikan stiker Warung-warung 30 Warung
pencegahan covid
4.1 Membersihkan Anak-anak 30 Orang
taman baca
4.2 Mengecat taman Anak-anak 30 Orang
baca
38
Tabel 29: Sasaran dan Target Muhammad Faisal Bahri - Pondok
Cina, Depok
No.
Keg.
1.1. Pembagian Masker Warga sekitaran 50 orang
Medis kelurahan Pondok
Cina yang
kedapatan tidak
memakai masker
serta yang sedang
beraktifitas di luar
rumah.
1.2 Membagikan Warga sekitaran 50 orang
Handsanitizer kelurahan Pondok
Cina yang
kedapatan sedang
rumah.
1.3 Pemasangan Alat Beberapa titik yang 4 buah alat
Cuci Tangan berpotensi adanya cuci tangan
perkumpulan warga beserta
(warung, tempat sabun untuk
makan, dll) 4 titik
1.4 Penyuluhan kepada Anak-anak di Majlis 24 anak
anak-anak mengenai Ta’lim Al Huda
kebersihan diri
untuk mencegah
Covid-19
1.5 Membuat dan Jalanan di wilayah 2 titik

Memasang banner Pondok Cina jalanan di
tentang pencegahan wilayah
Covid-19 Pondok Cina
1.6 Membuat dan Tembok-tembok di 10 titik di

memasang poster wilayah Pondok wilayah
penyuluhan olahraga Cina Pondok Cina
untuk warga
1.7 Membantu Kegiatan Wilayah Pondok RW 06
39
Qurban Cina Pondok Cina
2.1 Membersihkan Masjid di wilayah Masjid Jami
masjid Pondok Cina Al Istiqomah
2.2 Mengajar Mengaji Anak-anak di Majlis 24 anak
anak-anak Ta’lim Al Huda
2.3 Mengikuti Kajian Bapak-bapak di 20 orang
tentang “ Menjaga wilayah Pondok
Masjid” Cina
1.1. Pembagian Masker Warga sekitaran 50 orang
Medis kelurahan Pondok
Cina yang
kedapatan tidak
memakai masker
serta yang sedang
rumah.
1.2 Membagikan Warga sekitaran 50 orang
Handsanitizer kelurahan Pondok
Cina yang
kedapatan sedang
rumah.
Tabel 30: Sasaran dan Target Muhammad Rizky Romadhon - Kemang,

Bogor
No.
Keg.
1.1. Penyuluhan edukasi Anak-anak dan 10 orang
Kesehatan terhadap Remaja
Anak-anak dan
Remaja tentang
pentingnya budaya
mencuci tangan
1.2 penyuluhan Masyarakat 15 orang

sosialisasi
kesehatan kepada
Masyarakat tentang
pentingnya
memakai masker
40
dan menjaga jarak
dengan
membagikan
Bantuan Ekonomi
serta masker dari
Rumah ke Rumah
1.3 Pengajaran Bahasa Anak-anak dan 10 orang
Inggris dasar untuk Remaja
Anak – anak untuk
Tingkat SD
sederajat
1.4 Lomba Mewarnai Anak-anak 50 orang

Kaligrafi Bahasa
Arab untuk Anak –
anak Tingkat
PAUD, TK dan SD
sederajat
1.5 Lomba Adzan Anak-anak dan 20 orang
untuk Anak – anak Remaja
Tingkat SD dan
SMP sederajat
1.6 Lomba Hafalan Anak-anak dan 20 rang

Surat Pendek Juz- Remaja
Amma untuk Anak
– anak Tingkat SD
dan SMP sederajat
1.1. Penyuluhan edukasi Anak-anak dan 10 orang
Kesehatan terhadap Remaja
Anak-anak dan
Remaja tentang
pentingnya budaya
mencuci tangan
1.2 penyuluhan Masyarakat 15 orang

sosialisasi
kesehatan kepada
Masyarakat tentang
pentingnya
memakai masker
41
dan menjaga jarak
dengan
membagikan
Bantuan Ekonomi
serta masker dari
Rumah ke Rumah
1.3 Pengajaran Bahasa Anak-anak dan 10 orang
Inggris dasar untuk Remaja
Anak – anak untuk
Tingkat SD
sederajat
1.4 Lomba Mewarnai Anak-anak 50 orang

Kaligrafi Bahasa
Arab untuk Anak –
anak Tingkat
PAUD, TK dan SD
sederajat
1.5 Lomba Adzan Anak-anak dan 20 orang
untuk Anak – anak Remaja
Tingkat SD dan
SMP sederajat
1.6 Lomba Hafalan Anak-anak dan 21 orang

Surat Pendek Juz- Remaja
Amma untuk Anak
– anak Tingkat SD
dan SMP sederajat
Tabel 31: Sasaran dan Target Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor
No.
Keg.
1.1. Sosialisasi dan Yatim dhuafa di 40 orang
edukasi terkait Pondok pesantren
wabah covid-19 Daarur Rasul,
Tukang Ojek dan
Pedagang kaki lima
yang tidak
menggunakan
masker, Warga
42
yang kurang
mampu dan tidak
memiliki akses ke
sosial media
Pedagang kaki lima
yang tidak
menggunakan
masker
1.3 Memposting video Teman-teman dan 100 orang
pencegahan covid-19 keluarga di sosial
media pribadi
(Instagram dan
Whatsapp)
1.4 Menempel poster warga sekitar
terkait covid-19 dan (tempat-tempat
new normal yang sering
dikungjungi atau
dijadikan tempat
berkumpul)
1.5 Membuat madding Warga lingkungan
sederhana terkait sekitar
covid-19 dan
pencegahannya
1.6 Kunjungan dan Kepala sekolah dan 2 orang
wawancara ke Wakil kepala
sekolah sekolah SMPN 2
Sukaraja
1.7 Mengikuti In House Guru-guru SMPN 2
Training Sukaraja
2.1 Bimbingan belajar Saudara dekat 2 orang
rumah
2.2 Membuat Kuisioner Siswa-siswa PJJ 18 orang
evaluasi
pembelajaran Jarak
Juah
1.1. Sosialisasi dan Yatim dhuafa di 40 orang
edukasi terkait Pondok pesantren
wabah covid-19 Daarur Rasul,
Tukang Ojek dan
Pedagang kaki lima
43
yang tidak
menggunakan
masker, dan Warga
yang kurang
mampu dan tidak
memiliki akses ke
sosial media
Pedagang kaki lima
yang tidak
menggunakan
masker
1.3 Memposting video Teman-teman dan 100 orang
pencegahan covid-19 keluarga di sosial
media pribadi
(Instagram dan
Whatsapp)
Tabel 32: Sasaran dan Target Nada Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta
Barat
No.
Keg.
1.1 Membagikan masker Anak-anak kecil di 10 anak
Kelurahan Duri
Kosambi
1.2. Menyediakan Pos kamling, 3 tempat
handwash di beberapa masjid, dan warung
tempat
1.3. Memasang banner Masyarakat di Masyarakat
sebagai seruan untuk Kelurahan Duri RT O6 RW
menjaga kebersihan Kosambi O3
dan kesehatan Kelurahan
Duri
Kosambi
1.4. Memperbarui Masyarakat di Masyarakat
tempat pembuangan Kelurahan Duri RT O6 RW
sampah Kosambi O3
Kelurahan
44
Duri
Kosambi
1.5. Mengedukasi cuci Masyarakat di Anak-anak
tangan yang baik dan Kelurahan Duri RT O6 RW
benar Kosambi O3
Kelurahan
Duri
Kosambi
2.1. Membagikan Yatim dan dhuafa 10 keluarga
sembako
2.2. Menghias kawasan Lingkungan Masyarakat
dengan bendera Kelurahan Duri RT O6 RW
untuk menyambut Kosambi O3
HUT RI yang ke-70 Kelurahan
Duri
Kosambi
2.3. Membantu Masyarakat di Masyarakat
menyalurkan daging Kelurahan Duri RT O6 RW
kurban kepada Kosambi O3
masyarakat Kelurahan
Duri
Kosambi
2.4. Menanam pohon Masyarakat di Masyarakat
buah dalam pot Kelurahan Duri RT O6 RW
Kosambi O3
Kelurahan
Duri
Kosambi
2.5. Menanam sayur Masyarakat di Masyarakat
dalam pot Kelurahan Duri RT O6 RW
Kosambi O3
Kelurahan
Duri
Kosambi
2.6. Mengedukasi jual Masyarakat di 5 orang
45
beli online Kelurahan Duri
Kosambi
3.1. Memberikan Anak-anak di 3 anak
pendampingan Kelurahan Duri
mandiri pada anak Kosambi
sekolahan
3.2. Memberikan Anak-anak di 5 anak
pendampingan PJJ Kelurahan Duri
terhadap anak Kosambi
sekolahan
3.3. Membagikan alat Anak-anak di 5 anak
tulis kepada anak- Kelurahan Duri
anak Kosambi
4.1 Memberikan Anak-anak di 5 anak
pendampingan Kelurahan Duri
pendidikan Kosambi
TPQ/TPA
Tabel 33: Sasaran dan Target Salman Affandi - Mekarsari, Depok

No.
Keg.
1.1. Sosialisasi terkait Warga dan Anak- 50 orang
wabah covid-19 anak di RW 08
1.2 Membagikan masker Warga dan Anak- 50 orang
anak di RW 08
poster terkait Covid keluarga di sosial
19 dan pembelajaran media saya
mengenai etika (Whatsapp)
batuk dan bersin dan
cara cuci tangan
yang benar
1.4 Menempel poster Warga lingkungan 150 orang
terkait Covid 19 dan RW 08
pembelajaran
mengenai etika
cara cuci tangan
46
yang benar
1.6 Membantu Kepada warga rw Warga 5 RT
membagikan 08 di RW 08
bantuan presiden
1.7 Membantu Warga RT 02 50 orang
membagikan daging
hewan Qurban
1.8 Mengedukasi anak- Anak-anak rw 08 50 Orang
anak mengenai
edukasi pencegahan
covid dan cara
mencuci tangan
dengan baik dan
benar
Tabel 34: Sasaran dan Target Syifa Fauziah - Paninggilan Utara,

Tangerang
No.
Keg.
1.1 Membagikan masker Masyarakat yang 20 orang
tidak menggunakan
masker ketika
beraktifitas diluar
rumah
1.2 Membagikan hand Masyarakat yang 20 orang
sanitizer beraktifitas diluar
rumah
2.1 Membagikan Masyarakat yang 5 orang
sembako membutuhkan
2.1 Memberikan Anak TK 5 orang
pendampingan
dalam pembelajaran
mandiri pada anak
sekolah
47
Tabel 35: Sasaran dan Target Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan,
Jakarta Utara
No.
Keg.
1.1. Sosialisasi terkait Warga dan Anak- 50 orang
wabah covid-19 anak di RW 08
1.2 Membagikan masker Warga dan Anak- 50 orang
anak di RW 08
poster terkait Covid keluarga di sosial
19 dan pembelajaran media saya
mengenai etika (Whatsapp)
cara cuci tangan
yang benar
1.4 Menempel poster Warga lingkungan 150 orang
terkait Covid 19 dan RW 08
pembelajaran
mengenai etika
cara cuci tangan
yang benar
1.6 Membantu Kepada warga rw Warga 5 RT
membagikan 08 di RW 08
bantuan presiden
1.4 Membantu Warga RT 02 50 orang
membagikan daging
hewan Qurban
2.1 Mengedukasi anak- Anak-anak rw 08 50 Orang
anak mengenai
edukasi pencegahan
covid dan cara
mencuci tangan
dengan baik dan
benar
48
Tabel 36: Sasaran dan Target Yulis Safitriani - Kunciran Indah,
Tangerang
No.
Keg.
1.1 Pengajaran cara cuci Anak-anak 10 orang
tangan yang baik sekitaran daerah
kepada anak-anak. tempat tinggal.
1.2 Razia masker Satu kelurahan Yang tidak
kunciran indah memakai
masker
2.1 Pemantauan Masjid baiturrahim Masyarakat
lingkungan desa dari
dampak covid-19
seperti pelaksanaan
shalat jumat, shalad
ied adha, acara
pernikahan dll.
3.1 Pendampingan Anak-anak yang 5 orang
pembelajaran jarak sekolahan
jauh lewat zoom.
3.2 Memberikan Anak-anak 20 orang
pendampingan PJJ sekolahan
terhadap anak
sekolahan.
4.1 Kegiatan pelayanan Anak-anak TPQ 20 orang
pendidikan Baiturrahim
TPQ/TPA
4.2 Kegiatan pelayanan Anak-anak TPQ 20 orang
pendidikan Baiturrahim
TPQ/TPA
F. Jadwal Pelaksanaan KKN-DR

Tabel 37: Jadwal Kegiatan KKN-DR
No. Uraian Kegiatan Waktu
1 Kegiatan Pra KKN-DR
1) Pembentukan Kelompok 11 Maret 2020
2) Pembekalan KKN 11 Maret 2020
3) Sosialisasi KKN-DR 25 Februari 2020
4) Survey dan Penyusunan 20-31 Juli 2020
49
Prioritas Program dan Kegiatan
2 Pelaksanaan Kegiatan KKN-DR 1-31 Agustus 2020
3 Penyusunan Laporan Individu
1) Laporan mingguan individu 1 8 Agustus 2020
5) Laporan mingguan individu 5 5 Sept 2020
4 Penyusunan E-Book Laporan
Kelompok
1) Collecting data dari masing- 10 Sept 2020
masing individu kepada penulis
e-book laporan kelompok
2) Penyususnan e-book laporan 11-15 Sept 2020
oleh para penulis sesuai
kesepakatan semua anggota
kelompok dan dosen
pembimbung
3) Verifikasi dan penyuntingan 30 Okt 2020
oleh kelompok dan dosen
pembimbing
4) Pengesahan e-book laporan
5) Penyerahan e-book laporan hasil 30 Okt 2020
KKN-DR
6) Penilaian hasil kegiatan 30 Okt 2020
G. Sistematika Penulisan
Buku ini disusun dalam dua bagian yaitu dokumentasi hasil
kegiatan yang berisi lima bab, dengan perincian sebagai berikut:
Bab 1 yaitu pendahuluan yang berisi gambaran umum tentang
pelaksanaan KKN-DR dari kelompok 174 yang bertujuan untuk
memberikan gambaran secara umum mengenai desa yang menjadi
tempat dilaksanakannya kegiatan KKN-DR oleh masing-masing
anggota kelompok 174 BESARI.
Bab II yaitu metode pelaksanaan program. Pada bab ini
dijelaskan mengenai pendekatan berbasis aset dan wilayah,
pemetaan wilayah dan masyarakat, penyusunan program dan
strategi implementasi program dan kegiatan.
50
Bab III merupakan gambaran umum tempat KKN-DR. Pada bab
ini digambarkan kondisi wilayah desa gunung menyan kecamatan
pamijahan. Pada bagian ini berisi tentang sejarah singkat desa-desa,
letak geografis, struktur penduduk serta sarana dan prasarana.
Bab IV berisi deskripsi hasil pelayanan dan pemberdayaan di
desa-desa yang menjadi tempat dilaksanakannya kegiatan KKN-DR
oleh masing-masing indivdu di kelompom 174 ini.
Bagian berikutnya adalah bab V berisi kesimpulan dan
rekomendasi. Bagian ini disebutkannya kesimpulan hasil
pelaksanaan KKN-DR dan rekomendasi berbagai pihak agar desa
tersebut layak diajukan sebagai desa pengabdian KKN.
Bagian selanjutnya adalah Bab VI, pada bagian ini berisi cerita-
cerita dari masing-masing anggota kelompik 174 Besari selama
proses kegiatan KKN-DR yang dilaksanakan pada masa pandemi
ini.
Pada bagian akhir buku ini terdapat kesan dan pesan dari warga
ataupun tokoh masyarakat di desa-desa yang dijadikan tempat
berlangsungnya KKN-DR dari masing-masing anggota kelompok
KKN-DR 174 Besari.
51
BAB II
METODE PELAKSANAAN KKN-DR
A. Intervensi Sosial/Pemetaan Sosial
1. Intervensi Sosial
Intervensi sosial merupakan perubahan yang terencana yang
dilakukan oleh pelaku perubahan (change agent) terhadap
berbagai sasaran perubahan (target of change) yang terdiri dari
individu, keluarga, dan kelompok kecil (level micro), komunitas
dan organisasi (level mezzo) dan masyarakat yang lebih luas, baik
ditingkat kabupaten/kota, provinsi, negara, maupun tingkat
global (level macro)1. Tujuan dari intervensi sosial ini adalah
untuk membantu masyarakat untuk memperoleh kembali
keberfungsian sosialnya, meningkatkan kemampuan mengatasi
masalah yang dihadapi dengan teknik penyelesaian masalah
yang lebih baik serta dapat menjalankan peran barunya sesuai
dengan perkembangan yang dialami agar hambatan sosial yang
dihadapi tidak terulang lagi2.
Kelompok KKN-DR 174 menggunakan metode ini karena
program yang dilakukan disusun dengan terencana terhadap
masyarakat setidaknya di tingkat RT. Kami ingin membantu
masyarakat menyelesaikan masalah yang dihadapi akibat
terdampak covid-19. Diawali dengan mengidentifikasi masalah
di lapangan, mengumpulkan data-data, mewawancarai informan
yang terlibat langsung di masyarakat, kemudian menyusun
program.
1 Adi, I. R. (2012). Intervensi Komunitas: Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya

Pengembangan Masyarakat (Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada
2 Adi, I. R. (2012). Intervensi Komunitas: Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya
Pengembangan Masyarakat (Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada
52
2. Pemetaan Sosial
Model pemetaan sosial dapat menggunakan metode dibawah
ini:3
a. RRA (Rapid Rural Appraisal)
Metode RRA digunakan untuk melakukan pengumpulan
informasi secara cepat dan akurat, dalam kegiatan ini hanya
dilakukan oleh orang luar tanpa melibatkan masyarakat
setempat. Salah satu keunggulan dari metode RRA adalah
cepat tercapainya suatu pembangunan karena tidak
banyaknya campur tangan dari masyarakat. Lalu kelemahan
dari metode RRA banyak program pembangunan yang tidak
diterima oleh kelompok sasaran karena masyarakat tidak
diikutsertakan dalam kegiatan.
b. PRA (Participatory Rural Appraisal)
Berbeda dari RRA, pada PRA menerlibatkan masyarakat
dalam melaksanakan seluruh kegiatan, sehingga menuntut
masyarakat untuk terlibat dalam penelitian, perencanaan,
dan pelaksanaan program pembangunan.
c. Action Research
Pada metode ini, peneliti dari luar berfungsi sebagai
pengamat terhadap proses sosial yang berjalan. Peneliti
mengkaji realitas sosial yang kemudian hasil dari kajian
tersebut adalah berupa problem. Ketika masyarakat telah
paham terhadap relalitas sosial, kemudian masyarakat
melakukan upaya untuk mencari pemecahan masalah.
Bergitupun seterusnya hingga menemukan masalah-masalah
baru yang berlainan dari masalah sebelumnya.
Pada praktiknya, mahasiswa menggunakan metode PRA
(Participatory Rural Appraisal). Karena program yang dilaksanakan
melibatkan masyarakat didalamnya. Misalnya, pada kegiatan
menanam buah dalam pot, mendampingi pembelajaran jarak
jauh, sosialisasi cara mencuci tangan yang benar, dsb.
3 Elwamendri, “Pendekatan, “Strategi dan Metode Pemberdayaan Masyarakat”, diakses

dari https://elwamendri.wordpress.com/2017/03/05/pendekatan-strategi-
danmetode-pemberdayaan-masyarakat/ pada tanggal 12 September 2020, pukul 19.10
53
Pemilihan metode ini karena menurut mahasiswa metode
PRA ini lah yang paling efektif untuk melaksanakan program
KKN, supaya infromasi yang ingin disampaikan kepada
masyarakat dapat diserap secara langsung. Masyarakat bisa
berperan aktif dan menrapkan langsung di kehidupannya.
B. Pendekatan Dalam Pemberdayaan Masyarakat
Pendekatan pemecahan masalah merupakan suatu pendekatan
pembelajaran yang memungkinkan siwa memperoleh pengalaman
menggunakan pengetahuan serta keterampilan yang sudah dimiliki
untuk diterapkan pada pemecahan masalah yang tidak rutin.4
Perlu adanya perhatian terhadap permasalahan-permasalahan
yang terjadi di desa, terutama pada kondisi lingkungan dan
masyarakatnya. Permasalahan tesebut mencakup di bidang sosial,
bidang ekonomi, bidang pendidikan, dan bidang-bidang yang
lainnya.
Ada beberapa langkah-langkah yang dilakukan pada pendekatan
pemecahan masalah yaitu sebagai berikut : “Tahap-tahap
implementasi pendekatan pemecahan masalah dalam
pengembangan masyarakat sebagai berikut: (l) Identifikasi masalah
adalah suatu kepekaan, sebagai bagian dari komunitas yang
terpengaruh oleh masalah yang Ada. (2) Setelah masalah
diidentifikasi, dipelajari, dan dimengerti, langkah berikutnya
adalah menggerakkan sumber daya yang diperlukan untuk
mengaktifkan beragam jenis kemampuan warga komunitas,
mengaktifkan enerji dan imajinasi sebagai suatu proses penting
dalam pengembangan komunitas; (3) Perencanaan program
pengembangan masyarakat dengan membutuhkan semua faktor
yang mempengaruhi komunitas. Dalam kerangka perencanaan
warga komunitas harus mempunyai kesempatan untuk mengkritik
dan memberikan saran membangun; (4) Dengan dukungan penuh
warga komunitas dilakukan upaya penggerakan kapasitas
komunitas untuk melayani dan mendukung suatu kegiatan
pengembangan masyarakat di alas keragaman warga komunitas;
4 https://iwanlukman.blogspot.com/2015/04/pendekatan-problem-solving.html
54
dan (5) Tahap pemecahan masalah yang efektif dan membutuhkan
evaluasi, yang berarti tidak ada hal terakhir yang tidak 19 penting.
Bahkan sesungguhnya akhir kegiatan akan tetap ada, penilaian
akhir harus dilakukan terhadap semua tahap untuk melaksanakan
kegiatan yang akan dianalisis dengan kritis dalam hal kekuatan,
kelemahan, kesuksesan, dan kegagalan.5
Sedangkan pemberdayaan sebagai proses mengembangkan,
memandirikan, menswadayakan, memperkuat posisi tawar
menawar masyarakat lapisan bawah terhadap kekuatan-kekuatan
penekan di segala bidang dan sektor kehidupan. 6
Menurut Sumodiningrat (1999), arti pemberdayaan masyarakat
(society empowerment) adalah agenda konsep dan pembangunan
yang mendukungan kemampuan masyarakat. Tujuan yang
diharapkan dalam pemberdayaan ini ialah mencipatakan
kehidupan masyarakat yang mandiri, baik dalam bidang ekonomi,
pendidikan, ataupun dalam bidang industri.7
Tentunya, sebelum melaksanakan kegiatan KKN, banyak hal
yang perlu dipersiapkan untuk menunjang kegiatan yang
berlangsung selama KKN-DR. Setelah mengamati kondisi desa,
barulah kami mengidientifikasi dan menemukan masalah-masalah
apa saja yang terdapat di dalamnya. Untuk menyelesaikan suatu
masalah tersebut sesuai dengan keadaan masyarakatnya, kami
menggunakan analisis SWOT dalam mengklasifikasikan bentuk
kegiatan yang dilakukan selama KKN-DR.
SWOT merupakan suatu metode perencanaan yang terdapat
dalam organisasi yang bertujuan untuk membantu upaya
penyusunan suatu rencana yang matang baik untuk jangka pendek
5 Nasdian, Predian Tonny. Pengembangan Masyarakat, Cet. 2. Jakarta: Departemen

Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat Fakultas Ekologi Manusia IPB
dan Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2015.
6 Hassan El Hasby, Pendekatan Berbasis Masalah,diakses 12 September 2020 pada
pukul 17.51, dari https://hasbyeduction.blogspot.com/2017/04/pendekatan-
berbasismasalah.html?=1
7 Amirudin, “Pemberdayaan Masyarakat” Pengertian, Konsep, Jenis, dan Tujuannya,
diakses dari http://dosensosiologi.com/pemberdayaan-masyarakatpengertian-
konsep-jenis-dan-tujuannya-lengkap/ pada tanggal 12 September 2020, pukul 18.35
WIB
55
maupun jangka panjang. Penjelasan mengenai 4 (empat) komponen
analisis SWOT, yaitu:8
1. Strenght (S) atau disebut analisis kekuatan, adalah suatu kondisi
internal yang menjadi pendorong keberhasilan.
2. Weaknesses (W) atau disebut sebagai analisis kelemahan, adalah
suatu kondisi internal yang menghambat keberhasilan untuk
mencapai tujuannya. Sehingga Weaknesses merupakan sustu
cara untuk menganalisis kelemahan sebuah yang menjadi
kendala.
3. Opportunity (O) atau disebut sebagai analisis peluang, adalah
suatu kondisi eksternal yang menjadi pendrong keberhasilan.
4. Threats (T) atau disebut sebagai analisis ancaman, merupakan
alat analisis yang melihat dari kondisi eksternalnya yang
menghambat keberhasilan pencapaian tujuan.
8 Raden Mas Iam, Pengertian Analisis SWOT dan Manfaatnya,

www.jurnaltek.com/2016/09/pengertian-analisis-swot-dan-manfaatnya.html?m=1
diakses pada tanggal 12 September 2020 pukul 18.50
56
BAB III
GAMBARAN UMUM TEMPAT KKN-DR
A. Karakteristik Tempat KKN-DR
Aghnina Aulia Hastuti melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Rorotan, Kecamatan Cilincing. Kelurahan Rorotan adalah
Kelurahan yang letaknya ada di paling ujung timur wilayah
Kotamadya Jakarta Utara. Berbatasan dengan wilayah Kabupaten
Daerah Tingkat II Bekasi, Provinsi Jawa Barat dari pemecahan
Provinsi Jawa Barat; sebelah timur dengan Desa Pusaka Rakyat
Bekasi, Kabupaten Bekasi; sebelah selatan dengan wilayah
Kelurahan Cakung Timur. Luas wilayah Kelurahan Rorotan
±1063,70 Ha. Terdiri dari tanah darat sebagian tanah sawah
ditanami padi termasuk palawija. Dan saat ini terbagi menjadi 14
RW yang terdiri dari 147 RT dengan jumlah penduduk sekitar
31.094 jiwa yang terdiri dari 53.115 laki-laki, 25.838 perempuan, dan
20.496 Kepala Keluarga.
Ahmad Barkah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Kedaung
Desa kedaung merupakan salah satu desa yang berada di
Kecamatan Sawangan, Desa Kedaung terletak di sebelah utara kota
Tangerang Selatan, sebelah selatan Kelurahan Sawangan, sebelah
barat Kelurahan Serua, dan sebelah timur Kelurahan Cinangka.
Luas wilayah Desa kedaung 260 Ha. Jumlah penduduk didesa
Kedaung berjumlah 4.408 KK dengan kriteria Laki-laki berjumlah
9.875 jiwa, perempuan berjumlah 8.079 jiwa. Berdasarkan data
yang dimilki oleh Kelurahan Kedaung mata pencaharian warga
Desa Kedaung lebih banyak yang bekerja sebagai karyawan swasta
dengan jumlah 3.978 orang.
Ahmad Rifki Busyairi melaksanakan KKN-DR di kelurahan
Pengasinan. Kelurahan Pengasinan adalah sebuah Desa/Kelurahan
yang terletak di Kecamatan Gunung Sindur, Kabupaten Bogor,
Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kelurahan Pengasinan memiliki
jumlah total penduduk sebanyak 12.570 yang merupakan multietnis
dan mayoritasnya terdiri dari suku jawa, betawi, sunda serta
masyarakat urban.
57
Andreyna Tri Azharama melaksanakan KKN-DR di kelurahan
Benda Baru. Kelurahan Benda Baru adalah sebuah Kelurahan,
Terletak di Kecamatan Pamulang, Kotamadya Tangerang Selatan,
Propinsi Banten, Indonesia. Yang memiliki jumlah total penduduk
sebanyak 31.487. Multi etnis yang secara mayoritasnya terdiri dari
suku jawa, betawi dan sunda dan masyarakat urban.
Faras Afifah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Jagakarsa,
Kecamatan Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Provinsi DKI Jakarta.
Dengan luas 485.000 Ha dan jumlah penduduk sebanyak 75.458
jiwa yang terdiri dari 37.954 jiwa laki laki dan 37.454 jiwa
perempuan. Kelurahan Jagakarsa bersebelahan dengan beberapa
kelurahan lain, di antaranya sebelah utara dengan Kelurahan
Ragunan, Kelurahan Cilandak Timur, dan Kelurahan Kebagusan;
sebelah selatan dengan Kelurahan Ciganjur dan Kelurahan
Srengseng Sawah; sebelah barat dengan Kelurahan Lenteng Agung;
dan sebelah timur dengan Kelurahan Pondok Labu dan Kelurahan
Pangkalan Jati, Kecamatan Sawangan, Kota Depok
Mahda Tanfizil Haqqi melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Tunggakjati. Kelurahan Tunggakjati adalah sebuah Kelurahan yang
terletak di Kecamatan Karawang Barat, Kota Karawang, Propinsi
Jawa Barat, Indonesia. Kelurahan Tunggakjati memiliki jumlah
total penduduk sebanyak 16.583 jiwa. Terdiri atas multietnis yang
secara mayoritasnya terdiri dari suku jawa dan sunda.
Marindah Putri Kurniasih melaksanakan KKN-DR di Desa
Parung yang berada di Kecamatan Parung. Terdiri dari sembilan
desa yaitu: Iwul, Jabon Mekar, Pamager Sari, Parung, Waru, Waru
Jaya, Bojong Sempu, Bojong Indah, dan Cogreg. Desa Parung
memiliki 7 RW dan 22 RT. Di Parung terdapat beberapa objek
wisata yang terkenal, yaitu Air Panas Tirta Sanita Gunung Kapur,
Batu Tapak (fosil sejarah) di Desa Cidokom, serta beberapa tempat
ziarah. Mayoritas suku masyarakat Desa Parung adalah suku sunda,
dengan bahasa yang digunakan sehari-hari yaitu bahasa sunda.
Maulia Amandasari melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Binong. Kantor Kelurahan Binong berlokasi di Jl. Raya Binong No.
45 RT 05 RW 03 Kecamatan Curug, Kabupaten Tangerang dan
merupakan kelurahan dengan jumlah penduduk yang paling
58
banyak diantara kelurahan yang lain yang berada di Kecamatan
Curug, Kabupaten Tangerang. Kelurahan Binong berubah bentuk
pemerintahannya dari desa menjadi kelurahan pada tahun 2005
sesuai dengan PERDA Kabupaten Tangerang no 03 tahun 2005
dengan kode wilayah 360317007. Di Kelurahan Binong terdapat 197
rukun tetangga dan 22 rukun warga. Jumlah penduduk Kelurahan
Binong tahun 2019 tercatat sebanyak lebih kurang 61.717 jiwa.
Muhammad Faisal Bahri melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Pondok Cina terletak di pinggir Kota Depok, Jawa Barat dengan
luas wilayah 235,7 Ha dan berbatasan sebelah utara yaitu
Kelurahan Srengseng Sawah, DKI Jakarta; sebelah selatan
berbatasan dengan Kelurahan Kemiri Muka; sebelah barat
berbatasan dengan Kelurahan Kukusan; dan sebelah timur
berbatasan dengan Kelurahan Tugu. Masyarakat di sini mayoritas
bekerja di bidang Jasa. Di kelurahan ini terdapat Universitas Negeri
yang sangat terkenal di Indonesia yaitu Universitas Indonesia.
Muhammad Rizky Romadhon melaksanakan KKN-DR di Desa
Kemang yang juga merupakan sebuah Desa Pertemuan
Multibudaya. Desa tersebut terdapat tiga kebudayaan asli setempat
masing-masingnya memiliki adat istiadat, kearifan lokal,
kepercayaan dan keunikan masing-masing. Tiga suku tersebut
yaitu Kampung Tionghoa dengan suasana etnis cina peranakan
yang kuat, Kampung Betawi, dan Kampung Sunda. Desa Kemang
terletak di Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa
Barat yang memiliki jumlah total penduduk sebanyak 11.265 Jiwa.
Mayoritas Beragama Islam sebanyak 60 %, dan minoritas Beragama
Khong Hu Chu sebanyak 40 %. Tetapi mereka bisa hidup dalam
keberagaman dan bisa menghargai satu sama lain.
Mulki Asabila Alhaqi melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Sentul yang merupakan sebuah Desa yang terletak di Kecamatan
Babakan Madang, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat,
Indonesia. Kelurahan Sentul memiliki jumlah total penduduk
sebanyak 16.530 dengan 4.128 KK. Desa Sentul memiliki 7 RW dan
35 RT dengan luas wilayah 3,47 km 2. Mayoritas etnis yang terdapat
di Desa Sentul ialah dari suku sunda dan jawa.
59
Nada Nadhifah melaksanakan KKN-DR di kelurahan Duri
Kosambi. Kelurahan Duri Kosambi memiliki luas wilayah sekitar
591 Ha yang berbatasan dengan Kelurahan Cengkareng Barat
Kecamatan Cengkareng di sebelah utara, berbatasan dengan
Kelurahan Petir Kecamatan Cipondoh di sebelah selatan,
berbatasan dengan Kelurahan Semanan, Kecamatan Kalideres di
sebelah barat, dan berbatasan dengan Kelurahan Rawa Buaya
Kecamatan Cengkareng di sebelah timur. Kelurahan Duri Kosambi
terdiri dari 15 Rukun Warga (RW) dan 175 Rukun Tetangga (RT)
dengan jumlah penduduk sekitar 108.343 jiwa yang terdiri dari
53.115 laki-laki, 55.228 perempuan, dan 32.909 Kepala Keluarga.
Penduduk di kelurahan Duri Kosambi sebagian besar bekerja
sebagai wiraswasta, pedagang, dan karyawan. Kelurahan Duri
Kosambi khususnya di lingkungan RT 06 RW 03 memiliki jiwa
agamis yang tinggi karena dilingkungan tersebut terdapat kyai
besar yaitu pendiri pondok pesantren Al-Itqon yang juga berada
dilingkungan tersebut.
Salman Affandi melaksanakan KKN-DR di Lokasi Kelurahan
Mekarsari, Kecamatan Cimanggis, Kota Depok, Provinsi Jawa
Barat. Kelurahan Mekarsari terbentuk pada tahun 1999
Berdasarkan Undang-undang nomor 15 tahun 1999 Wilayah Kota
Depok meliputi wilayah Administratif Kota Depok dengan total
penduduk ± 1.857.734 Jiwa. Lokasi Kelurahan Mekarsari secara
gerografis terletak pada Bujur 104°48 BT s.d 108°48 BT Lintang 5°50
LS s.d 7°50 LS, dengan jumlah penduduk sebesar 43.053.732 jiwa.
Syifa Fauziah melaksanakan KKN-DR di Kelurahan Paninggilan
Utara. Kelurahan Paninggilan Utara adalah sebuah kelurahan di
wilayah Kecamatan Ciledug, Kota Tangerang, Provinsi Banten,
Indonesia. Kelurahan ini memiliki 48 rukun tetangga dan 17 rukun
warga.
Yuliastutiek Permata Dewi melaksanakan KKN-DR di
kelurahan Rorotan. Kelurahan Rorotan terletak di Kecamatan
Cilincing yang letaknya paling ujung Timur wilayah Kotamadya
Jakarta Utara, Propinsi DKI Jakarta yang berbatasan dengan
wilayah kabupaten daerah tingkat II Bekasi, Provinsi Jawa Barat
berasal dari pemecahan Provinsi Jawa Barat; sebelah timur dengan
60
Desa Pusaka Rakyat Bekasi, Kabupaten Jawa Barat; sebelah selatan
dengan wilayah Kelurahan Cakung Timur. Kondisi masyarakat
secara umum masih bersifat tradisional yang perlu pembinaan agar
terciptanya suatu tatanan masyarakat yang dinamis, mau berkarya,
dan bekerja serta berkemampuan guna demi kehidupan
berkeluarga serta mencukupi sehari-hari dan dapat menghasilkan
produksi lebih baik. Terdiri dari 144 RT dan 14 RW.
Yulis Safitriani melaksanakan KKN-Dr di Kelurahan Kunciran
Indah berada di Kecamatan Pinang, Kota Tangerang, Provinsi
Banten, Indonesia. Kelurahan ini terdiri atas 92 rukun tetangga dan
15 rukun warga. Pinang adalah sebuah kecamatan di Kota
Tangerang, Provinsi Banten, Indonesia. Kecamatan Pinang terletak
di bagian selatan Kota Tangerang Selatan di sebelah selatan. Di
kecamatan ini terdapat kawasan kota terencana Alam Sutera dan
Perguruan Tinggi Swasta Universitas Bina Nusantara.
B. Letak Geografis
Gambar 1: Sebaran Anggota Kelompok KKN-DR
61
C. Struktur Penduduk
1. Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin
Tabel 38: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin

Jenis Kelamin
Nama Desa
Laki-Laki Perempuan
Rorotan 31.094 25.838
Kedaung 9.875 8.079
Pengasinan 6.417 6.159
Benda Baru 22.121 21.330
Jagakarsa 37.954 37.454
Tunggakjati 8.058 8.489
Parung 8.127 7.498
Binong 30.997 30.720
Pondok Cina 7537 7119
Kemang 5.786 5.479
Sentul 8.511 7.992
Duri Kosambi 53.115 55.228
Mekarsari 23.302 22.948
Paninggilan Utara 8.036 7.844
Kunciran Indah - -
2. Keadaan Penduduk Menurut Agama
Tabel 39: Keadaan Penduduk Menurut Agama

Penganut Agama
Nama
Kriste Katholi Hind Budh Kongh
Desa Islam
n k u a ucu
Rorotan 34.28 7.847 6.225 2.765 4.213 -
2
Kedaung - - - - - -
Pengasin 11.152
402 494 102 293 127
an
Benda 39.20
2.804 1.030 155 214 6
Baru 6
Jagakars 66.13
4.180 2.762 1.253 1.102 -
a 9
Tunggak 15.34 1.238 - - - -
62
jati 5
Parung - - - - - -
45.40
Binong 7.478 4.831 1.628 2.105 273
2
Pondok
- - - - - -
Cina
Kemang 9.665 356 89 32 361 489
Sentul - - - - - -
Duri
- - - - - -
Kosambi
Mekarsa
- - - - - -
ri
Paninggi
25.27
lan 279 237 50 37 -
7
Utara
Kuncira 25.27
279 237 50 37 0
n Indah 7
3. Keadaan Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian
Tabel 40: Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian

Mata Pencaharian
Nama PNS/ Wira Pen Peng
Kary Peda Buruh
Desa TNI/ swas siu angg
awan gang Tani
Polisi ta nan uran
Rorota
2.14
n 2.683 3.958 - 6.763 3.216 3.030
8
Kedau
ng 350 3.978 - 1.159 1.058 61 4.039
Pengas
inan 51 166 - 348 1.995 15 774
Benda
Baru 1.153 13.297 58 3.938 36 389 5.740
Jagaka
20.9 2.0 11.55
rsa 4.135 15.073 3.022 9.933
32 43 4
Tungg
akjati 1.590 3.477 74 608 96 299 9.283
63
Parun
g 130 487 - 1.630 20 - -
Binon
g 1.153 13.297 58 3.938 36 389 5.740
Pondo 5809
2717 - - 558 554 160
k Cina
Kema
ng 74 924 318 549 333 82 -
Sentul
66 1.569 - 539 24 53 -
Duri
Kosam 19.12 6.82
447 25.571 29.121 381 7.837
bi 1 0
Mekar
sari - - - - - - -
Paning
gilan
571 3.777 421 1.133 7 - 1.114
Utara
Kuncir
an -
- - - - - -
Indah
4. Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Tabel 41: Keadaan Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan

Tingkat Pendidikan
Kur Pen
sus didi
Nama
Ket kan S2-
Desa TK SD SMP SMA S1
era Kea S3
mpi gam
lan aan
Rorotan 7.2 10.56 2.1
- 19.921 - - -
93 7 12
49 2.6 3.96 68
Kedaung 6.195 - - 94
1 68 7 9
Pengasin 28 2.3 2.05 77
2.300 - - -
an 3 24 0 6
Benda 4.3 3.9 4.66 15.05 2.1 - - 3.0
64
Baru 93 49 3 5 12 17
3.8 6.7 6.69 5.1
Jagakarsa 7.535 - - -
22 38 5 87
Tunggakj 1.5 2.2 2.56 87
2.673 - - 115
ati 42 58 6 9
Parung - - - - - - - -
2.4 80 2.38 16.07 6.3
Binong - - 856
76 0 0 0 84
1.7
Pondok 2.8 1.4
1.357 5.468 95 - - -
Cina 61 61
4.3
Kemang - 548 451 56 - - 13
97
Sentul - 5 3.021 2.485 173 - - 57
12. 17.
Duri 10.22 9.1 5.55
86 34 12.657 - -
Kosambi 6 33 8
0 2
Mekarsar 8.2 8.1 4.69 5.2
16.941 - - 579
i 70 02 5 58
40 180 1.4
Paninggil 875 887 - - 97
an Utara 1 2 11
Kunciran
- - - - - - - -
Indah
5. Keadaan Penduduk Berdasarkan Kelompok Usia
Tabel 42: Keadaan Penduduk Menurut Kelompok Usia

Kelompok Usia
Nama Desa Di bawah Di atas 65 Antara 15-64
15 Tahun Tahun Tahun
Rorotan - - -
Kedaung - - -
Pengasinan 4.102 429 8.039
Benda Baru 9.303 1.650 32.498
Jagakarsa 13.071 3.686 58.699
Tunggakjati 9.286 50 3.574
Parung 5.422 3.384 6.819
Binong - - -
65
Pondok Cina - - -
Kemang 6.769 660 3.563
Sentul 1.409 279 14.745
Duri Kosambi 21.101 3.967 83.548
Mekarsari 12.940 - 33.310
Paninggilan 4.069 553 8.512
Utara
Kunciran Indah - - -
D. Sarana dan Prasarana

Tabel 43: Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana
Lapa
Pos Rum Pus
Nama Desa Masj Gere ngan Seko
yan ah kes
id ja Olah lah
du Sakit mas
raga
Rorotan - - - - - 1 15
Kedaung 6 - 1 12 - 1 19
Pengasinan 10 1 11 7 - - 18
Benda Baru 18 2 28 23 1 1 23
Jagakarsa 22 - - 53 1 1 42
Tunggakjati 14 - 13 15 - 1 28
Parung 10 - 16 12 1 1 14
Binong 33 18 2 50 - - 52
Pondok Cina 4 2 10 2 1 1 17
Kemang 11 2 - - - 1 49
Sentul 19 2 - 17 - 1 9
Duri Kosambi 27 9 58 32 1 2 116
Mekarsari 22 - 5 22 - 1 23
Peninggilan
22 - 29 12 3 - -
Utara
Kunciran
18 2 38 23 1 1 23
Indah
66
BAB IV
DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN
A. Kerangka Pemecahan Masalah
Tabel 44: Kerangka Pemecahan Masalah Aghnina Auliani Hastuti -
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
Internal  Pihak kelurahan  Keterbatasan
merasa terbantu ruang gerak
dalam pencegahan dalam
penyebran covid- pelaksanaan
19 kegiatan KKN-
Eksternal DR karena
dilaksanakan
secara individu.
OPPORTUNITIES STRATEGIES
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengajar ngaji
mahasiswa adik-adik di
sekitar
 Mendampingi PJJ
 Membantu dalam
pendistribusian
bantuan sembako
STRATEGIES
THREATS (T) STRATEGIES (ST)
(WT)
Adanya Pandemi  Mengikuti
covid-19 campaign new
normal selama 7
hari
 Mengawasi dan
megarahkan
masyarakat dalam
pelayanan di PTSP
dan Dukcapil
 Membuat tempat
cuci tangan dari
barang bekas
67
 Penyemprotan
desinfektan
disekitar tempat
tinggal
Dari matriks di atas, maka penulis munyusun program-program
sebagai berikut:
 Mengikuti campaign new normal selama 7 hari
 Mengawasi dan megarahkan masyarakat dalam pelayanan di
PTSP dan Dukcapil
 Membuat tempat cuci tangan dari barang bekas
 Penyemprotan desinfektan disekitar tempat tinggal
 Mengajar ngaji adik-adik di sekitar
 Mendampingi PJJ
 Membantu dalam pendistribusian bantuan sembako
Tabel 45: Kerangka Pemecahan Masalah Ahmad Barkah - Kedaung,

Depok
BIDANG PENCEGAHAN COVID-19
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Desa Kedaung  Kurangnya
RT04/RW07 kesadaran
Internal merupakan desa masyarakat
yang cepat akan
tanggap saat ada pentingnya
pandemi virus kebersihan dan
Covid-19, dengan kesehatan
adanya pandemi  Masih ada
virus Covid-19 warga yang
pengurus RT/RW masih
membuat tim menganggap
khusus untuk remeh adanya
melayani dan pandemi virus-
menangani dan Covid-19
membuat  Kurangnya
beberapa program kesadaran
Eksternal kegiatan terkait masyarakat
pencegahan memakai
penebaran virus masker,
Covid-19 handsanitizer
maupun cuci
68
tangan saat
kegiatan siluar
rumah.
 Kurangnya
kesadaran
masyarakat
dalam
mematuhi
protokol
kesehatan
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Rasa empati Berdasarkan faktor Berdasarkan
mahasisiwa dalam kekuatan dan faktor kelemahan
meningkatkan peluang yang dimiliki dan peluang yang
kesadaran oleh Desa Kedaung ada di di Desa
masyarakat dalam maka strategi yang Kedaung maka
pencegahan virus saya buat adalah strategi yang saya
Covid-19 di Desa dengan bekerjasama buat adalah
Kedaung dengan tim khusus dengan cara selalu
pencegahan virus mengajak dan
Covid-19 untuk mengingatkan
membuat tempat cuci masyarakat agar
tangan, membagikan selalu menjaga
masker non medis kebersihan dan
dan penyedia mengikuti
handsanitizer. protokol
kesehatan sesuai
dengan aturan
pemerintah.
STRATEGIES
(WT)
Kegiatan yang Berdasarkan pada Berdasarkan pada
mengundang faktor ancaman yang faktor ancaman
banyak orang, bisa dimiliki oleh Desa yang dimiliki oleh
menjadi awal dari Kedaung, maka Desa Kedaung,
meningkatnya strategi yang kami memberikan
angka penularan susun adalah untuk peringatan
virus covid-19. memperingati warga terutama kepada
betapa pentingnya anak-anak yang
menjaga diri dari belum banyak
69
keramaian dan tetap mengerti
menjaga kesehatan bagaimana mereka
diri sendiri. menjaga diri
mereka dalam
mencegah dari
virus covid-19.
BIDANG SOSIAL KEAGAMAAN
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Banyaknya  Keadaan masjid
kegiatan dan mushola
Internal pengajian- yang kurang
pengajian majelis dirawat dengan
taklim yang baik
diadakan oleh  Kurangnya
kalangan bapak- tenaga pendidik
bapak, ibu-ibu dan di TPA Al-
remaja di Majlis Masemiah
Taklim Al-
Masemiah yang
dilakukan setiap
minggu
 Fasilitas
keagamaan atau
tempat beribadah
yang memadai
seperti masjid
Eksternal maupun mushola
 Kebersamaan dan
kerukunan antar
masyarakat
berjalan dengan
baik
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
 Kemampuan Berdasarkan faktor Berdasarkan
Mahasiswa kekuatan dan faktor kelemahan
dalam dalam peluang yang dimiliki dan peluang yang
menngisi oleh Desa Kedaung ada di di Desa
kegiatan maka strategi yang Kedaung maka
spiritual seperti saya buat adalah strategi yang saya
70
mengajar gaji di dengan mengikuti buat adalah
TPA Al- kegiatan spiritual dengan
Maesimiyah yang dilakukan oleh bekerjasama
serta rasa peduli remaja majelis dengan pengurus
akan kebersihan DKM masjid
dan kerapihan untuk
masjid dan membersihkan
mushola masjid dan
setempat mushola setiap
 Besarnya hari Jumat serta
dukungan dari membagikan alat-
tokoh agama alat kebersihan
setempat membantu para
sehingga tenaga pendidik
mempermudah dalam mengajar
saya dalam ngaji di TPA Al-
kegiatan berbasis Maesimiyah.
keagamaan
STRATEGIES
(WT)
Pengaruh kemajuan Berdasarkan pada Berdasarkan pada
teknologi yang faktor ancaman yang faktor ancaman
berdampak pada dimiliki oleh Desa yang dimiliki oleh
menurunnya minat Kedaung, maka Desa Kedaung,
anak-anak Desa strategi yang kami maka strategi yang
Kedaung untuk susun untuk kami susun untuk
mempelajari Ilmu mengubah ancaman meminimalisir
Agama menjadi kekuatan ancaman yang
yaitu melakukan datang dari luar
kegiatan belajar yaitu memberi
mengaji dengan pemahaman pada
metode yang anakanak bahwa
menyenangkan. agama merupakan
pondasi dalam
kehidupan, juga
memberi mereka
motivasi agar
menjadi generasi
muda yang
berakhlak mulia.
BIDANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
71
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Adanya fasilitas  Kurangnya
lapangan kesadaran
Internal serbaguna yang masyarakat
memungkinkan dalam
untuk menerapkan
menyelenggarakan protokol
aktivitas yang kesehatan
melibatkan semua dalam
masyarakat memperingati
 Kebersamaan dan HUT RI Ke-75
kerukunan antar
warga berjalan
dengan baik
 Tingginya
Eksternal antusiasme
masyarakat Desa
Kedaung dalam
memperingati
HUT RI Ke-75
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
 Menjadikan saya Berdasarkan faktor Berdasarkan
(mahasiswa) kekuatan dan faktor kelemahan
bekerjasama peluang yang dimiliki dan peluang yang
dengan pemuda oleh Desa Kedaung ada di di Desa
yang merupakan maka strategi yang Kedaung maka
panitia 17 saya dengan strategi yang saya
Agustus Desa melakukan kegiatan buat adalah
Kedaung perayaan dengan menegur
RT04/RW07 kemerdekaan langsung
bersama masyarakat masarakat yang
tidak mematuhi
protokol
kesehatan
STRATEGIES
(WT)
Terbatasnya waktu Berdasarkan pada Berdasarkan pada
dalam faktor ancaman yang faktor ancaman
melaksanakan KKN dimiliki oleh Desa yang dimiliki oleh
72
Kedaung, maka Desa Kedaung,
strategi yang kami maka strategi yang
susun untuk kami susun untuk
mengubah ancaman meminimalisir
menjadi kekuatan ancaman yang
yaitu mengadakan datang dari luar
upacara, jalan sehat yaitu adanya
dan lomba dengan komunikasi antara
pemuda yang saya (mahasiswa)
merupakan sebagai dengan
panitia 17 Agustus masyarakat untuk
selalu mematuhi
protokol
kesehatan
Tabel 46: Kerangka Pemecahan Masalah Ahmad Rifki Busyairi -

Pengasinan, Bogor
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Kades tertarik  Tidak semua
dengan sasaran
Internal diadakannya ataupun
KKN-DR di masyarakat
wilayah Desa. Desa
 Masyarakat Pengasinan
merasa senang mendapatkan
dengan manfaat dari
dilaksanakannya kegiatan KKN-
kegiatan KKN-DR DR.
 Masyarakat sangat  Keterbatasan
menerima kegiatan ruang gerak
Eksternal KKN-DR yang dalam
dilaksanakan pelaksanaan
kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengelola taman Mengajak
73
mahasiswa baca yang sempat kerjasama Karang
vakum agar aktif Taruna Desa
kembali Pengasinan
ataupun
mahasiswa UIN
Jakarta lainnya
yang satu wilayah
untuk andil dalam
berlangsungnya
kegiatan di
Kelurahan.
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Sosialisasi terkait
covid-19 covid-19
 Membagikan
masker.
 Membagikan New
Normal Kit.
 Menyemprot
disinfektan.
 Mengadakan
tempat cuci
tangan.
sebagai berikut:
 Pembuatan dan pemasangan banner pencegahan penyebaran
covid-19.
 Pembagian masker gratis.
 Pembuatan dan penyemprotan cairan disinfektan.
 Pembuatan poster dan tempat mencuci tangan.
 Pembuatan dan pemasangan poster new normal.
 Mengelola taman baca
 Mengajar anak-anak di Taman Baca
 Mengadakan kegiatan memperingati hari kemerdekaan.
 Mengajar baca tulis Al-quran anak-anak.
74
Tabel 47: Kerangka Pemecahan Masalah Andreyna Tri Azharama -
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Lurah tertarik  Tidak semua
dengan sasaran
wilayah kelurahan
Kelurahan. Benda Baru
 Masyarakat mendapatkan
merasa senang manfaat dari
dengan kegiatan KKN-
dilaksanakannya DR.
kegiatan KKN-DR  Keterbatasan
 Masyarakat sangat ruang gerak
menerima kegiatan dalam
Eksternal KKN-DR yang pelaksanaan
dilaksanakan. kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu.
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengadakan Live Mengajak
mahasiswa Talkshow edukasi kerjasama dengan
terkait new komunitas,
normal dimasa organisasi di
pandemi Covid-19. kelurahan
 Mengadakan ataupun
webinar edukasi mahasiswa UIN
terkait urban Jakarta lainnya
farming. yang satu wilayah
 Melakukan untuk andil dalam
kegiatan mengajar berlangsungnya
ngaji. kegiatan di
 Mengadakan Kelurahan.
donasi buku.
 Memposting
poster edukasi
75
terkait kitchen
waste
STRATEGIES
(WT)
Pandemi covid-19  Sosialisasi terkait
covid-19.
 Membagikan
masker.
 Membagikan New
Normal Ki.
 Memposting e-
poster dan
menempel poster
terkait new
normal
sebagai berikut:
 Mengadakan Live Talkshow edukasi terkait new normal
dimasa pandemi Covid-19.
 Mengadakan webinar edukasi terkait urban farming.
 Melakukan kegiatan mengajar ngaji.
 Mengadakan donasi buku.
 Memposting poster edukasi terkait kitchen waste.
 Sosialisasi terkait covid-19.
 Membagikan masker.
 Membagikan New Normal Ki.
 Memposting e-poster dan menempel poster terkait new
normal.
Tabel 48: Kerangka Pemecahan Masalah Faras Afifah - Jagakarsa,

Jakarta Selatan
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
Internal (W)
 Pihak kelurahan  Tidak semua
tertarik dengan masyarakat
adanya program Kelurahan
Eksternal KKN-DR Jagakarsa
 Masyarakat mendapat
senang dan manfaat dari
76
menerima adanya adanya KKN-
mahasiswa KKN DR
 Keterbatasan
ruang gerak
pada kegiatan
KKN karena
dilakukan
secara indivdu
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Membimbing Mengajak bekerja
mahasiswa siswa dan sama dengan
membantu orang pihak RT dan
tua siswa dalam karang taruna
pelaksanaan PJJ atupun mahasiswa
 Membimbing UIN Jakarta
siswa lainnya dalama
 Mendistribusikan keberlangsungan
bansos pemerintah kegiatan
TPQ/TPA
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Membagikan
covid-19 masker
 Membagikan hand
sanitizer
sebagai berikut:
 Membimbing siswa dan membantu orang tua siswa dalam
pelaksanaan PJJ
 Membimbing siswa TPQ/TPA
 Membagikan masker
 Membagikan hand sanitizer
 Mendistribusikan bansos pemerintah
77
Tabel 49: Kerangka Pemecahan Masalah Mahda Tanfizil Haqqi -
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
dengan sasaran
wilayah kelurahan
Kelurahan. Tunggakjati
dilaksanakannya DR.
KKN-DR yang pelaksanaan
Eksternal dilaksanakan kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Melakukan Mengajak
mahasiswa kegiatan mengajar kerjasama dengan
ngaji. komunitas,
 Reboisasi organisasi di
 Susur sungai kelurahan
 Menghidupkan ataupun
kembali taman mahasiswa UIN
baca Jakarta lainnya
 Diskusi penerapan yang satu wilayah
pembelajaran untuk andil dalam
 Membagikan al berlangsungnya
quran dan juz kegiatan di
amma Kelurahan.
 Mengajar sekolah
dasar dan sekolah
menengah pertama
78
 Pendidikan jarak
jauh
 Jumat bersih
 Membagikan
sembako
 Membagikan obat
cacing
 17 agustusan
 Home visit
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Sosialisasi terkait Masyarakat patuh
covid-19 covid-19. terhadap protokol
 Membagikan kesehatan dan
masker. bersama sama
 Membagikan dan untuk mencegah
menempel stiker adanya virus
pencegahan covid. covid.
sebagai berikut:
 Melakukan kegiatan mengajar ngaji.
 Membersihkan taman baca
 Mengelap rak buku taman baca
 Mengecat taman baca
 Susur sungai
 Reboisasi
 Mengajar sekolah dasar dan sekolah menengah pertama
 Jumat bersih
 Membagikan al quran dan juz amma
 Membagikan sembako
 Diskusi penerapan pembelajaran
 Membagikan obat cacing
 17 agustusan
 Pendidikan jarak jauh
 Home visit
 Membagikan dan menempel stiker pencegahan covid
79
Tabel 50: Kerangka Pemecahan Masalah Marindah Putri Kurniasih
- Parung, Bogor
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
dengan sasaran
diadakannya ataupun
Internal wilayah kelurahan
Kelurahan. Parung
dilaksanakannya DR.
Eksternal KKN-DR yang pelaksanaan
dilaksanakan kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Membantu Kerjasama dengan
mahasiswa petugas kelurahan mahasiswa UIN
melaksanakan Jakarta yang satu
kegiatan bansos wilayah untuk
 Membuat video andil dalam
edukasi bertema berlangsungnya
moderasi kegiatan di
beragama. Kelurahan.
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Memilih kegiatan
covid-19 KKN yang tidak
banyak bertemu
orang dan tetap
mematuhi
protokol
80
kesehatan
 Kegiatan bansos di
kelurahan dengan
menyediakan
tempat cuci
tangan dan
kawasan wajib
menggunakan
masker
 Melakukan
kegiatan riset
mandiri melalui
studi pustaka dan
edit video untuk
diunggah ke
Youtube di rumah.
sebagai berikut:
 Melakukan kegiatan bantuan sosial di kantor kelurahan desa
Prung
 Menjadi petugas dalam kegiatan validasi dan verifikasi data
warga desa Parung penerima Program Keluarga Harapan
(PKH)
 Menjadi petugas dalam kegiatan penyaluran bantuan
langsung tunai dana desa (BLT-DD)
 Membuat video animasi penyuluhan moderasi beragama
yang diunggah ke Youtube.
Tabel 51: Kerangka Pemecahan Masalah Maulia Amandasari -

Binong, Kabupaten Tangerang
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
Internal  Lurah mendukung  Keterbatasan
dengan tenaga dalam
diadakannya pelaksanaan
KKN-DR di kegiatan KKN-
wilayah Kelurahan DR karena
Eksternal Binong. dilaksanakan
 Masyarakat sangat secara individu.
menerima kegiatan  Tidak seluruh
81
KKN-DR yang sasaran
dilaksanakan di ataupun
lingkungan masyarakat
kelurahan
Binong
mendapatkan
manfaat dari
kegiatan KKN-
DR.
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengedukasi cara  Mengajak
mahasiswa pemakaian kerjasama
aplikasi belajar dengan teman
atau sekolah yang seumuran
kepada para siswa untuk
dan orang tua. membantu
 Membantu kegiatan
pelaksanaan berjalan
pembagian BLT  Bekerjasama
dengan
mahasiswa dari
universitas lain
yang satu
wilayah dalam
membantu
pelaksanaan
pembagian BLT
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Sosialisasi terkait
covid-19 covid-19.
 Membuat dan
membagikan
poster elektronik
yang berisi cara
pemakaian masker
yang baik dan
benar
 Membagikan video
edukasi terkait
82
cara mencuci
tangan dengan
baik dan benar.
 Mengadakan
edukasi cara
mencuci tangan
dengan baik dan
benar kepada
anak-anak yang
bermain di luar
rumah.
sebagai berikut:
 Mengedukasi cara pemakaian aplikasi belajar atau sekolah
kepada para siswa dan orang tua.
 Membantu pelaksanaan pembagian BLT
 Membuat dan membagikan poster elektronik yang berisi
cara pemakaian masker yang baik dan benar
 Membagikan video edukasi terkait cara mencuci tangan
dengan baik dan benar.
 Mengadakan edukasi cara mencuci tangan dengan baik dan
benar kepada anak-anak yang bermain di luar rumah.
Tabel 52: Kerangka Pemecahan Masalah Muhammad Faisal Bahri -

Pondok Cina, Depok
BIDANG SOSIAL
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Masyarakat sangat  Dampak dari
Internal menerima kegiatan KKN-DR tidak
KKN-DR yang dapat dirasakan
dilaksanakan. oleh semua
 Masyarakat masyarakat
merasa terbantu  Keterbatasan
dengan kehadiran dari berbagai
mahasiswa KKN- hal misalnya
Eksternal DR Biaya, Jumlah
 Masyarakat peserta KKN-
merasa hadirnya DR karena
mahasiswa KKN- diadakan secara
83
DR setidaknya individu.
memberi dampak
untuk lingkungan
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Membantu Mengajak
mahasiswa Kegiatan Qurban kerjasama dengan
 Membersihkan komunitas,
Masjid organisasi di
 Mengajar mengaji kelurahan ataupun
anak-anak mahasiswa UIN
 Mengikuti Kajian Jakarta lainnya
tentang “Menjaga yang satu wilayah
Masjid” untuk andil dalam
berlangsungnya
kegiatan di
Kelurahan.
STRATEGIES
(WT)
Adanya Pandemi  Pembagian Masker
covid-19 Medis
 Membagikan
Handsanitizer
 Pemasangan alat
cuci tangan
 Penyuluhan
kepada anak-anak
mengenai
kebersihan diri
untuk mencegah
Covid-19
 Membuat Banner
pencegahan
Covid-19
 Membuat poster
penyuluhan
olahraga untuk
warga
sebagai berikut:
 Pembagian Masker Medis
84
 Membagikan Handsanitizer
 Pemasangan alat cuci tangan
 Penyuluhan kepada anak-anak mengenai kebersihan diri
untuk mencegah Covid-19
 Membuat Banner pencegahan Covid-19
 Membuat poster penyuluhan olahraga untuk warga
 Membantu Kegiatan Qurban
 Membersihkan Masjid
 Mengajar mengaji anak-anak
 Mengikuti Kajian tentang “Menjaga Masjid”
Tabel 53: Kerangka Pemecahan Masalah Muhammad Rizky

Alternativ
No. Masalah Bentuk Kegiatan
Pencegahan
1. Pemahaman Memberikan Melakukan
masyarakat Penyuluhan penyuluhan
terhadap covid- Sosialisai sosialisasi
19 masih rendah Kesehatan tentang Kesehatan dengan
Himbauan menggunakan
Pencegahan poster himbauan
Penyebaran pencegahan
COVID-19 COVID-19 yang
kemudian
membagikan
masker pada tiap
warga di RW 08
Desa Kemang.
2. Anak SD kurang Memberikan Melakukan
memahami cara penyuluhan penyuluhan
mencuci tangan edukasi Kesehatan edukasi Kesehatan
yang baik dan tentang kepada anak SD
benar pentingnya tentang
mencuci tangan pentingnya
memakai masker
dan cara mencuci
tangan yang baik
85
dan benar
menggunakan
handsanitizer
Banyak warga Memberikan Melakukan
3.
yang mengalami bantuan ekonomi pembagian
kesenjangan kepada warga sembako kepada
ekonomi yang anak yatim dan
membutuhkan warga tidak
mampu.
Anak SD ingin Membuat English Fun Day
4.
memiliki Kegiatan for Kids
kegiatan Pengajaran Bahasa
pembelajaran Inggris Dasar
yang edukatif untuk Anak SD
dan dan Sederajat
menyenangkan
Masyarakat Membuat Islamic Fun day
5.
ingin dibuatkan Kegiatan Lomba for Kids and Teen
sebuah acara Mewarnai (Lomba Pengajian
yang bertema Kaligrafi, Lomba Al – Hamid)
Generasi muda adzan, dan Lomba
cinta Al – Hafiz Al – Qur’an
Qur’an untuk Anak SD
dan SMP
Tabel 54: Kerangka Pemecahan Masalah Mulki Asabila Alhaqi -

Sentul, Bogor
BIDANG PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
Internal  Adanya warga  Minimnya
perumahan Taman ketersediaan
Kedaung terutama fasilitas dan
di Rt/Rw 04/07 infrastruktur di
yang berpropesi bidang
Eksternal sebagai dokter kesehatan
sebagai tempat  Kurangnya
86
menanyakan kesadaran dan
terkait Kesehatan. tanggung jawab
 Adanya kebijakan warga untuk
isolasi mandiri menjaga
bagi masing- kesehatan serta
masing warga dari kebersihan diri
ketua RT 04. dan lingkungan
 Adanya sinergi  Masih
dari ketua RW, banyaknya
ketua RT, dan warga yang
pemuda dalam berkerumun
mencegah dan tidak
penyebaran covid- menerapkan
19. protokol
 Pemuda yang kesehatan
berada di  Anak-anak
perumahan Taman kurang
kedaung terutama memahami
rt 04 mudah untuk pentingnya
diajak kerja sama menjaga
serta memiliki kesehatan dan
semangat yang urgensi 3M
tinggi untuk (Memakai
membantu Masker,
menyelesaikan Menjaga Jarak,
permasalahan yang Mencuci
ada. Tangan).
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
 Ketua RT  Bekerja sama Membagikan hand
bekerja sama dengan pihak- sanitizer dan
dengan tim pihak terkait masker ke warga
Kesehatan untuk
sekaligus memberikan
relawan covid-19 motivasi pada
untuk warga tentang
memberikan pentingnya
pengarahan menjaga
tentang cara lingkungan dan
hidup sehat dan kesehatan diri.
bersih kepada  Ikut bergabung
87
warga dalam menjaga
 Kehadiran kebersihan
mahasiswa KKN  Membuat media
dapat membantu informasi berupa
untuk pamflet yang
memberikan dapat diakses oleh
himbauan siapapun secara
protokol online
kesehatan
terhadap warga
STRATEGIES
(WT)
 Minimnya  Memberikan Mengajarkan
sosialisasi informasi terkaitkepada warga
terkait masalah pentingnya pentingnya
kesehatan dari menjaga kesehatanmemakai masker,
pemerintah mencuci tangan
agar terhindar dari
mengakibatkan covid-19 melalui dan social distancing
kurangnya poster yang
kesadaran warga ditempel di tempat
akan pentingnya umum seperti
menjaga jalan raya.
kesehatan.  Menegur warga
 Kasus penderita yang tidak sesuai
covid-19 yang dengan protokol
terus meningkat. Kesehatan.
sebagai berikut:
 Membagikan masker dan hand sanitizer.
 Sosialisasi tentang covid-19.
 Pemasangan poster pencegahan covid-19 dan memberikan
bantuan.
 Melakukan kunjungan ke Sekolah
 Mengikuti Training PJJ dengan para guru di sekolah (In
House Training).
 Memposting video pencegahan covid-19 di akun sosial media
milik pribadi.
 Membuat madding terkait covid-19
 Mengadakan bimbingan belajar.
 Membuat Kuisioner evaluasi PJJ
88
Tabel 55: Kerangka Pemecahan Masalah Nada Nadhifah - Duri
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
 Kelurahan, RT,  Keterbatasan
Internal RW dan akses untuk
masyarakat menemui
menyambut baik seluruh
kegiatan KKN-DR masyarakat
ini. yang ada di
 Kelurahan, RT, kelurahan Duri
RW dan Kosambi
mayarakat  Keterbatasan
membantu selama dana untuk
proses berjalannya menjalankan
kegiatan KKN-DR kegiatan
ini. program kerja
 Masyarakat turut KKN-DR.
serta berperan  Keterbatasan
aktif dalam fisik dan waktu
membuat sehingga tidak
lingkungan yang semua
sehat, nyaman, dan masyarakat
Eksternal kondusif. dapat
mengambil
manfaat dari
kegiatan KKN-
DR.
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
 Keberadaan  Membagikan  Bekerja sama
mahasiswa sembako dengan para
 Diwajibkannya  Menghias pemuda
kegiatan KKN- kawasan dengan lingkungan
DR bendera untuk Kelurahan Duri
menyambut HUT Kosambi
RI yang ke-70  Bekerja sama
 Membantu dengan
menyalurkan Kelurahan, RW
daging kurban dan RT.
89
kepada  Mengajak
masyarakat masyarakat
 Menanam pohon untuk berperan
buah dalam pot aktif dalam
 Menanam sayur membangun
dalam pot lingkungan
 Mengedukasi jual sekitar menjadi
beli online lebih baik.
 Memberikan
pendampingan
mandiri pada anak
sekolahan
 Memberikan
pendampingan PJJ
terhadap anak
sekolahan
 Membagikan alat
tulis kepada anak-
anak
 Memberikan
pendampingan
pendidikan
TPQ/TPA
STRATEGIES
(WT)
 Adanya pandemi  Membagikan Mengajak
Covid-19 masker kerjasama dengan
 Diterapkannya  Menyediakan Kelurahan, RW,
sistem PSBB handwash di RT, Karang
beberapa tempat Taruna dan juga
 Memasang banner masyarakat
sebagai seruan sekitar kelurahan
untuk menjaga Duri Kosambi
kebersihan dan
kesehatan
 Memperbarui
tempat
pembuangan
sampah
 Mengedukasi cuci
tangan yang baik
90
dan benar
sebagai berikut:
 Menyediakan handwash di beberapa tempat
 Memasang banner sebagai seruan untuk menjaga kebersihan
dan kesehatan
 Memperbarui tempat pembuangan sampah
 Mengedukasi cuci tangan yang baik dan benar
 Membagikan sembako
 Menghias kawasan dengan bendera untuk menyambut HUT
RI yang ke-70
 Membantu menyalurkan daging kurban kepada masyarakat
 Menanam pohon buah dalam pot
 Menanam sayur dalam pot
 Mengedukasi jual beli online
 Memberikan pendampingan mandiri pada anak sekolahan
 Memberikan pendampingan PJJ terhadap anak sekolahan
 Membagikan alat tulis kepada anak-anak
 Memberikan pendampingan pendidikan TPQ/TPA
Tabel 56: Kerangka Pemecahan Masalah Salman Affandi -

Mekarsari, Depok
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
Internal  Lurah tertarik  Tidak semua
dengan diadakannya sasaran ataupun
KKN-DR di wilayah masyarakat
Kelurahan. kelurahan Benda
 Masyarakat merasa Baru
senang dengan mendapatkan
dilaksanakannya manfaat dari
kegiatan KKN-DR kegiatan KKN-
 Masyarakat sangat DR.
menerima kegiatan  Keterbatasan
KKN-DR yang ruang gerak
Eksternal dilaksanakan. dalam
pelaksanaan
kegiatan KKN-
DR karena
91
dilaksanakan
secara individu.
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Melakukan Mengajak
Mahasiswa kegiatan kerjasama dengan
kemasayarakat karang taruna dan
dan edukasi anak-anak
mengenai covid 19
STRATEGIES
(WT)
Adanya pandemi  Sosialisasi terkait
Covid-19 covid-19.
 Membagikan
masker.
 Memposting e-
poster dan
menempel poster
terkait covid 19.
sebagai berikut:
 Mengadakan donasi buku.
 Memposting poster edukasi terkait kitchen waste.
 Membagikan Hand sanitizer
 Memposting e-poster dan menempel poster terkait new
normal.
 Menghias lingkungan rw 08 dalam rangka hari kemerdakaan
Tabel 57: Kerangka Pemecahan Masalah Syifa Fauziah - Paninggilan

Utara, Tangerang
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
Internal (W)
Masyarakat yang Banyak
antusias terhadap masyarakat yang
kegiatan yang masih beraktifitas
dilakukan. diluar rumah dan
Eksternal tidak mematuhi
dan mengabaikan
92
protokol
kesehatan
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Memberikan Membagikan
pemahaman kepada masker dan
masyarakat mengenai handsanitizer
Covid-19 kepada
masyarakat yang
beraktifitas diluar
rumah tanpa
memakai masker.
STRATEGIES
(WT)
Kurangnya Menempelkan poster
pemahaman edukasi tentang
masyarakat tentang Covid-19 di tempat
Covid-19. yang sering dilewati
atau ketika ingin
memasuki wilayah
ini.
sebagai berikut:
 Menempelkan poster edukasi tentang Covid-19
 Membagikan masker dan handsanitizer kepada masyarakat
 Membantu dalam proses pembelajaran
 Membantu dalam kegiatan keagamaan, baik itu pengajian
atau yang lain
Tabel 58: Kerangka Pemecahan Masalah Yuliastutiek Permata Dewi

- Rorotan, Jakarta Utara
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
Internal (W)
dengan sasaran
diadakannya ataupun
wilayah tempat kelurahan
Eksternal tinggal. Rorotan
93
dilaksanakannya DR.
dilaksanakan. kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu
STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengadakan Ikut serta dalam
Mahasiswa upaya pencegahan berlangsungnya
covid seperti PSBB kegiatan di
 Membuat Kelurahan.
handwash disetiap
sudut perumahan
 Menyemprotkan
desinfektan
STRATEGIES
(WT)
Adanya pandemi  Membagikan
Covid-19 masker.
 Membagikan
sembako.
 Memposting e-
poster.
sebagai berikut:
 Menyemprotkan desinfektan
 Menyediakan handwash di beberapa tempat
 Monitoring PSBB
 Memposti e-poster di media sosial
94
Tabel 59: Kerangka Pemecahan Masalah Yulis Safitriani - Kunciran
Indah, Tangerang
WEAKNESS
STRENGHTS (S)
(W)
Internal  Lurah tertarik  Tidak semua
dengan sasaran
diadakannya ataupun
wilayah kelurahan
Kelurahan. Benda Baru
dilaksanakannya DR.
Eksternal dilaksanakan. kegiatan KKN-
DR karena
dilaksanakan
secara individu.

STRATEGIES (SO)
(O) (WO)
Keberadaan  Mengadakan Live Mengajak
Mahasiswa Talkshow edukasi kerjasama dengan
terkait new normal komunitas,
dimasa pandemi organisasi di
Covid-19. kelurahan ataupun
 Mengadakan mahasiswa UIN
webinar edukasi Jakarta lainnya
terkait urban yang satu wilayah
farming. untuk andil dalam
 Melakukan berlangsungnya
kegiatan mengajar kegiatan di
ngaji. Kelurahan..
 Mengadakan
donasi buku.
95
 Memposting
poster edukasi
terkait kitchen
waste.
STRATEGIES
(WT)
Adanya pandemi Sosialisasi terkait
Covid-19 covid-19.
sebagai berikut:
 Pengajaran cara cuci tangan yang baik kepada anak-anak.
 Razia masker
 Pemantauan lingkungan desa dari dampak covid-19 seperti
pelaksanaan shalat jumat, shalad ied adha, acara pernikahan
dll.
 Pendampingan pembelajaran jarak jauh lewat zoom.
 Memberikan pendampingan PJJ terhadap anak sekolahan.
 Kegiatan pelayanan pendidikan TPQ/TPA
B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat

Tabel 60: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan Pada Masyarakat
Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan, Jakarta Utara
Bidang Pencegahan Penyebaran Covid-19
Program Health Campaign
Nomor Kegiatan 1.1
Mengawasi dan mengarahkan warga di
Nama Kegiatan kantor PTSP dan Dukcapil untuk
menerapkan protokol kesehatan
Tempat, Tanggal Kantor PTSP dan Dukcapil Rorotan
Lama Pelaksanaan 2 hari
Tim Pelaksana Aghnina Auliani
Mengenalkan dan mengarahkan kepada
Tujuan warga aturan baru pelayanan di PTSP
dan Dukcapil
Sasaran Warga yang berkepentingan
Target Tidak menentu
Deskripsi Kegiatan Menegur warga yang masuk ke dalam
96
ruangan namun tidak berkepentingan,
mengingatkan untuk mencuci tangan
terlebih dahulu sebelum masuk,
menjelaskan sistem pelayanan online
Warga jadi lebih mengerti sistem
Hasil Kegiatan pelayanan online yang diberlakukan
saat ini
Keberlanjutan Program Tidak berlanjut.
Dokumentasi Kegiatan
Gambar 2: Kegiatan Pelayanan

Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti -

Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Mengikuti campaign new normal
Tempat, Tanggal Melalui akun instagram pribadi
Menjelaskan apa itu new normal, dan
mengajak followers untuk lebih aware
Tujuan
terhadap keadaan sekarang untuk terus
bisa menerapkan protokol kesehatan
Sasaran Followers instagram
Target 250 an
Memporting poster-poster yang berisi
Deskripsi Kegiatan pengenalan, ajakan, dan hal-hal
yangperlu dilakukan di era new normal.
97
Ada beberapa followers yang belum
tahu sebenarnya apa sih maksud dari
Hasil Kegiatan
new normal, dengan ini maka bisa
sedikit menejelaskan


Nomor Kegiatan 1.3
Nama Kegiatan Membagikan masker kain
Tempat, Tanggal Di lingkungan sekitar
Supaya orng terdekat kita selalu ingat
dan sadar pentingnya menggunakan
Tujuan
masker sata ini ketika hendak
bepergian
Tetangga terdekat dan pengemudi
Sasaran
driver online
Target 5 orang
Membagikan masker kain kepada
Deskripsi Kegiatan penjual di pinggir jalan yang tidak
menggunakan masker, dan pengemudi
98
ojek online.
Ada yang berterimakasih sudah
Hasil Kegiatan diingatkan dan merasa senang punya
stok masker baru


Ahmad Barkah - Kedaung, Depok
Program Kedaung Sehat
Nomor kegiatan 1.1
Nama kegiatan Pembuatan Bilik/Tempat Cuci Tangan
Langangan serbaguna dan Taman
Bacaan Perigi Desa Kedaung
Tempat, Tanggal
RT04/RW07
Selasa, 04 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 1 Hari
Ahmad Barkah dan 2 pengurus Taman
Tim Pelaksana
Bacaan Perigi
Agar mempermudah masyarakat dalam
menjaga kebersihan dengan mencuci
Tujuan tangan ketika berada diluar rumah hal
ini dilakukan guna mencegah
penyebaran virus covid-19
Sasaran Masyarakat Desa Kedaung
99
RT04/RW07
Masyarakat Desa Kedaung
Target
RT04/RW07
Pembuatan bilik/tempat cuci tangan ini
merupakan program kegiatan untuk
menambah fasilitas umum selama
adanya pandemi virus covid-19, dengan
adanya pembuatan bilik/tempat cuci
tangan juga merupakan bentuk usaha
dalam mencegah penyebaran virus
corona di RT04/RW07, alat-alat yang
dibutuh dalam pembuatan
Deskripsi Kegiatan bilik/tempat cuci tangan ini adalah
keran air, galon dan gentong bekas dll,
dalam pembuatan bilik/tempat cuci
tangan saya dibantu oleh pengurus
taman bacaan perigi. Tidak hanya
membuat bilik/tempat cuci tangan saya
juga menyediakan hand wash serta dan
saya bekerjasama dengan pemuda
untuk merawat bilik/tempat cuci
tangan.
Dengan adanya bilik/tempat cuci
tangan masyarakat sudah lebih paham
akan pentingnya menjaga kebersihan
Hasil Kegiatan dengan cara mencuci tangan dengan
baik dan benar. Mencuci tangan dengan
baik dan benar sebelum atau sesudah
melakukan aktivitas diluar rumah.
Keberlanjutan Program Berlanjut
Bidang Pencegahan Penyebaran Virus Covid-19

Nomor kegiatan 02
Nama kegiatan Penyuluhan dan Praktek Cuci Tangan
100
Taman Bacaan Perigi Desa Kedaung
Tempat, Tanggal RT04/RW07
Rabu, 05 Agustus 2020
Tim Pelaksana Ahmad Barkah
Agar anak-anak paham cara mencuci
tangan dengan baik dan benar guna
Tujuan mencegah virus covid-19 dan mengajak
anak-anak agar selalu mencu tangan
dengan baik dan benar
Sasaran Anak-anak Desa Kedaung RT04/RW07
30 Anak-anak Desa Kedaung
Target
RT04/RW07
Penyuluhan dan praktek cuci tangan ini
dilakukan di taman bacaan perigi,
kegiatan ini dilakukan agar anak-anak
di desa Kedaung paham bagaimana cara
mencuci tangan dengan baik dan benar
kepada anak-anak, kegiatan di
dilakukan di taman bacaan perigi.
Setelah selesai penyuluhan bagaimana
cara mencuci tangan dengan baik dan
benar, anak-anak langsung
mempraktekkan di bilik/tempat cuci
Deskripsi Kegiatan
tangan dengan pantauan saya langsung.
Seperti yang kita ketahui bahwa resiko
anak-anak dalam tertular virus covid-19
memang sangatlah kecil. Namun, anak-
anak juga harus bisa mencegah virus
covid-19 bila diluar pengewasan orang
tua. Maka dari itu pada kegiatan ini
berfokuskan dalam mengajarkan cara
cuci tangan ang baik dan benar agar
anak-anak bisa ikut mencegah virus
covid-19.
101
30 Anak-anak di Desa Kedaung sudah
paham dan mempraktekkan langsung
bagaimana cara mencuci tangan dengan
Hasil Kegiatan
baik dan benar. Mensosialisasikan dan
mempraktekkan langsung cara mencuci
tangan dengan baik dan benar sebelum.

Nomor kegiatan 03
Nama kegiatan Pembagian Masker
Desa Kedaung RT04/RW07
Tempat, Tanggal
Senin, 10 Agustus 2020
Mengajak anak-anak untuk selalu
Tujuan menggunakan masker ketika berada
diluar rumah
Target
RT04/RW07
Pembagian masker ini dilakukan di
Taman Bacaan Perigi, masker yang
dibagikan merupakan hasil donasi yang
diberikan oleh bapak Drs. Nazmudin,
Deskripsi Kegiatan
M.M berjumlah 50 Pcs. Pembagian
masker ini juga bentuk pengetahuan
untuk anak-anak dalam usaha dalam
menyegah penyebaran virus Covid-19
30 anak-anak di Desa Kedaung sudah
mempunyai dan akan memakai masker
Hasil Kegiatan non medis (kain) ketika berkegiatan
diluar rumah. Pembagian masker non
medis (kain) kepada 30 anak-anak
102
ditaman bacaan perigi.
Keberlanjutan Program Tidak Berlanjut

Nomor kegiatan 04
Nama kegiatan Pembagian Hand sanitizer
Tempat, Tanggal
Rabu, 12 Agustus 2020
Mengajarkan anak-anak cara memakai
Tujuan handsanitizer dan memberikan
pengetahuan fungsi dari handsanitizer
Target
RT04/RW07
Pembagian handsanitizer ini dilakukan
di Taman Bacaan Perigi, handsanitizer.
Selain pembagian handsanitizer saya
juga memberi pengetahuan fungsi dari
handsanitizer kepada anak-anak agar
Deskripsi Kegiatan nantinya handsanitizer yang sudah
diberikan tidak disalahgunakan.
Pembagian handsanitizer ini juga
merupakan salah satu bentuk dari
usaha dalam menyegah penyebaran
virus Covid-19
30 anak-anak di Desa Kedaung sudah
mempunyai dan paham akan fungsi dari
Hasil Kegiatan
hand sanitizer. Pembagian hand sanitizer 30
anak-anak ditaman bacaan perigi
103
Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan, Bogor
Program KKN-DR Desa Pengasinan
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Sosialisasi Covid-19
Kp.Cibarengkok RT01, 3,10 dan 24
Tempat, Tanggal
Agustus 2020
Penanggungjawab: Ahmad Rifki
Tim Pelaksana
Busyairi
Membantu dalam pencegahan
Tujuan penyebaran covid-19 dan membangun
kesadaran masyarakat.
Sasaran Warga kampung cibarengkok RT 01
Target 125 Orang
Pemasangan Banner Pencegahan Covid-
19 di gapura dan pertiga jalan kampung,
lalu penyemprotan disinfektan dan
Deskripsi Kegiatan pembagian masker gratis kepada setiap
rumah warga kampung cibarengkok
dan menempelkan poster new normal
kit di tempat strategis.
Warga masyarkat sangat bersyukur
atas pelayanan yang saya lakukan
Hasil Kegiatan
terhadap mereka di tengah pandemic
covid-19
Keberlanjutan Program Tidak Berlanjut.
104
Masyarakat Ahmad Rifki Busyairi -
Pengasinan, Bogor

Nomor Kegiatan 1.2
Pembuatan poster dan tempat mencuci
Nama Kegiatan
tangan.
Tempat, Tanggal Paud Al-Hamidi, 13 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 1 hari.
Tim Pelaksana
Busyairi
Agar Siswa dan guru yang sebelum
masuk Paud bisa mencuci tangan
Tujuan
terlebih dahulu sesuai anjuran Protokol
Kesehatan oleh Pemerintah.
Sasaran Siswa-siswi dan guru Paud Al-Hamidi
Target 10 orang
Memberikan alat tempat cuci tangan
Deskripsi Kegiatan beserta acuan poster cuci tangan yang
baik dan benar.
Sangat berterima kasih atas pemberian
dan perhatian terhadap Mahasiswa
Hasil Kegiatan
yang telah memberikan fasilitas alat
cuci tangan.
105

Pengasinan, Bogor

Andreyna Tri Azharama - Benda Baru, Tangerang Selatan
Program KKN-DR Kelurahan Benda Baru
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Membagikan Masker
Kelurahan Benda Baru, 01 Agustus
Tempat, Tanggal
2020 dan 19 Agustus 2020
Penanggungjawab: Andreyna Tri
Azharama
Tim Pelaksana
Team Support: Fajar Agustian dan
Gilang Ambang
Tujuan
Tukang ojek dan pedangan kaki lima
Sasaran
yang tidak menggunakan masker.
Target 15 orang
Membagikan masker kepada tukang
ojek dan pedangan kaki lima yang tidak
menggunakan masker disaat masa
Deskripsi Kegiatan pandemi, karena setelah mengamati
keadaan sekitar ternyata masih banyak
masyakarat yang belum tertib dalam
penggunaan masker. Kegiatan ini hanya
106
terlaksanan 2 hari dan tidak terlalu
banyak masyarakat yang mendapatkan
karena keterbatasan dana.
Tukang ojek dan pedagang kaki lima
merasa senang karena mendapatkan
Hasil Kegiatan
masker ditengah maraknya pada saat
itu masker harganya masih mahal.

Masyarakat Andreyna Tri Azharama -

Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Membagikan New Normal Kit
Pondok Sakinah Insan Qurani, 28
Tempat, Tanggal
Agustus 2020
Penanggungjawab: Aghnia Laksmi
Team Support: Andreyna Tri Azharama,
Tim Pelaksana
Dananda Azizah, Anissa, dan Dwi
Nuryani.
Tujuan
Teman-teman dhuafa di Pondok
Sasaran
Sakinah Insan Qurani.
Target 30 orang
Kegiatan ini dilaksanakan di Pondok
Deskripsi Kegiatan
Insan Qurani yang mana sebelum
107
membagikan new normal kit diadakannya
kegiatan sosialisasi terkait bagaimana
menghadapi pandemi ini sebagai
seorang muslim.
Dari dilaksanakannya kegiatan tersebut
teman-teman dari pondok sakinah
merasa sangat senang karena adanya
diskusi terbuka dan pandangan terkait
covid-19 dari pandangan seorang
Hasil Kegiatan
muslim dan juga dengan dibagikannya
new normal kit ini teman-teman
pondok sakinah merasa bahagia karena
keterbatasan biaya yang dimiliki oleh
teman-teman di pondok sakinah.


Nomor Kegiatan 1.3
Nama Kegiatan Sosialisasi terkait Covid-19
Kelurahan Benda Baru, 01 Agustus
Tempat, Tanggal
2020 dan 19 Agustus 2020
108
Penanggungjawab: Andreyna Tri
Azharama
Tim Pelaksana
Team Support: Fajar Agustian dan
Gilang Ambang
awareness masyarakat.
Tukang ojek dan pedangan kaki lima
Sasaran
Target 15 orang
Sebelum membagikan masker kepada
tukang ojek dan pedangan kaki lima
yang tidak menggunakan masker disaat
masa pandemic ini penulis memberikan
sedikit edukasi mengenai covid-19 dan
mengapa memakai masker itu wajib,
Deskripsi Kegiatan karena setelah mengamati keadaan
sekitar ternyata masih banyak
masyakarat yang belum tertib dalam
penggunaan masker. Kegiatan ini hanya
terlaksanan 2 hari dan tidak terlalu
banyak masyarakat yang mendapatkan
karena keterbatasan dana.
Tukang ojek dan pedagang kaki lima
merasa senang karena mendapatkan
Hasil Kegiatan edukasi terkait covid-19 ditengah
maraknya pada saat itu masker
harganya masih mahal.
109

Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta Selatan
Program KKN-DR Kelurahan Jagakarsa
Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Pelayanan penyediaan masker
Tempat, Tanggal Kelurahan Jagakarsa, 13 Agustus 2020
Faras Afifah dan KKN-DR Kelurahan
Tim Pelaksana
Jagakarsa
Tujuan Membantu dalam pencegahan covid-19
Seluruh kalangan di Kelurahan
Sasaran Jagakarsa yang tidak menggunakan
masker
Target 20 orang
Memberikan masker kepada
masyarakat di lingkungan Kelurahan
Jagakarsa terutama yang tidak
Deskripsi Kegiatan menggunakan masker sekaligus
mengingatkan pentingnya penggunan
masker untuk pencegahan penyebaran
covid-19
Warga yang diberikan merasa senang
Hasil Kegiatan
dan berterima kasih
Keberlanjutan Program Tidak berlanjut
110

Masyarakat Faras Afifah - Jagakarsa,
Jakarta Selatan

Nomor Kegiatan 1.3
Nama Kegiatan Pelayanan penyediaan hand sanitizer
Tim Pelaksana
Jagakarsa
Tujuan Membantu dalam pencegahan covid-19
Seluruh kalangan di Kelurahan
Sasaran
Jagakarsa
Target 20 orang
Memberikan hand sanitizer kepada
masyarakat di lingkungan Kelurahan
Jagakarsa dan mengingatkan untuk
Deskripsi Kegiatan
tetap menjaga kebersihan seperti
mencuci tangan dimanapun berada
demi mencegah penyebaran covid-19
Warga yang diberikan merasa senang
Hasil Kegiatan
dan berterima kasih
111

Jakarta Selatan
Bidang Inovasi Pembelajaran

Nomor Kegiatan 3.1
Memberikan pendampingan PJJ
Nama Kegiatan
terhadap anak sekolah
Tim Pelaksana
Jagakarsa
Tujuan Membantu siswa dalam PJJ
Sasaran Siswa SD di Kelurahan Jagakarsa
Target 5 orang
Mendampingi siswa dalam
melakukakan PJJ seperti penggunaan
Deskripsi Kegiatan
aplikasi dan pemahaman materi yang
diberikan oleh pihak sekolah
Siswa merasa senang tan tidak merasa
Hasil Kegiatan
kesulitan dalam menjalankan PJJ
112

Jakarta Selatan

Nomor Kegiatan 3.2
Mengadakan kegiatan pemberdayaan
Nama Kegiatan kepada orang tua anak sekolah dalam
menyelenggarakan PJJ
Tim Pelaksana
Jagakarsa
Membantu orang tua dalam
Tujuan
mendampingi anak PJJ
Sasaran Orang tua siswa di Kelurahan Jagakarsa
Target 5 orang
Membantu orang tua dalam memahami
penggunaan aplikasi pembelajaran yang
Deskripsi Kegiatan digunakan anak dalam proses PJJ agar
nantinya orang tua juga bisa
mendampingi anaknya
Orang tua merasa terbantu sekali untuk
Hasil Kegiatan kegiatan pendampingan anak dalam
masa PJJ
Bidang Sosial Keagamaan
113
Nomor Kegiatan 4.1
Kegiatan pelayanan pendidikan
Nama Kegiatan
TPQ/TPA
Tempat, Tanggal 27 Agustus 2020
Penanggung jawab: Siti Masenah
Tim Pelaksana Tim pembantu: Faras Afifah dan KKN-
DR Kelurahan Jagakarsa
Tujuan Membantu mengaji para siswa
Sasaran Siswa TPQ/TPA di Kelurahan Jagakarsa
Target 5 orang
Membantu siswa dalam mengaji
Deskripsi Kegiatan terutama untuk hafalan sura-surat
pendek dan doa-doa harian
Pengajar TPQ/TPA merasa terbantu
Hasil Kegiatan dengan adanya mahasiswa yang
membantu dalam pengajaran

Jakarta Selatan

Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati, Karawang
Program KKN-DR Kelurahan Tunggakjati
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Sosialisasi Covid-19
114
Tempat, Tanggal TK Al Aqsho, 04 Agustus 2020
Penanggung Jawab: Mahda Tanfizil
Tim Pelaksana Haqqi
Team Pembantu: Guru-Guru TK
Memberitahu dampak covid dan
Tujuan
mencegah datangnya virus.
Sasaran Murid Tk Al Aqsho
Target 25 Orang
Kegiatan ini berupa sosialisai covid,
yaitu memberitahu anak bahaya nya
virus, caranya dengan mencegahnya,
Deskripsi Kegiatan
yaitu berjarak minimal 1 meter, mencuci
tangan yang bersih, menggunakan hand
sanitizer, dan wajib memakai masker.
Murid tk dapat memahami apa dampak
Hasil Kegiatan virus covid dan mengaplikasikannya di
dalam kehidupan sehari-hari.
Keberlanjutan Program Berlanjut.

Masyarakat Mahda Tanfizil Haqqi -
Bidang Pemberdayaan Masyarakat

Nomor Kegiatan 2.1
Nama Kegiatan Membagikan Obat Cacing
Tempat, Tanggal SD Tunggakjati V, 19 Agustus 2020
115
Tim Pelaksana Haqqi
Team Pembantu: Guru-guru SD
Menjaga kestabilan tubuh anak dan
Tujuan
terhindar dari penyakit.
Sasaran Siswa SD Tunggakjati V
Target 100 orang
Kegiatan membagikan obat cacing ini
adalah membagikan satu tablet obat
Deskripsi Kegiatan
cacing kepada masing-masing satu
anak.
Siswa SD mendapat imun yang bagus,
Hasil Kegiatan
dan menjaga metabolisme tubuh.

Bidang Inovasi Pendidikan

Nomor Kegiatan 3.1
Nama Kegiatan Home Visit
Tempat, Tanggal Kediaman murid tk, 01 Agustus 2020
Tim Pelaksana
Haqqi
Membantu guru tk dalam
Tujuan
pendampingan mengajar para murid tk.
Sasaran Murid Tk Al Aqsho
116
Target 4 Orang
Kegiatan Home Visit ini dilakukan di
salah satu rumah atau kediaman murid
Deskripsi Kegiatan tk, terdapat satu kelompok di setiap
satu rumah, satu kelompok terdiri dari
4 orang.
Tk Al Aqsho mendapatkan solusi dari
hadirnya mahasiswa dalam
pendampingan mengajar dikarenakan
Hasil Kegiatan
guru yang biasanya mendampingi tidak
dapat hadir selama masa pandemic
covid-19.


Nomor Kegiatan 3.2
Nama Kegiatan Pendidikan Jarak Jauh
Tempat, Tanggal Kediaman siswa SMP, 12 Agustus 2020
Tim Pelaksana
Haqqi
Membantu siswa smp dalam
Tujuan
pendampingan belajar para siswa.
Sasaran Siswa SMP
Target 5 orang
117
Kegiatan Pendidikan Jarak Jauh ini
Deskripsi Kegiatan untuk membantu dan mendampingi
siswa smp dalam belajar.
Siswa smp sangat memahami dan
Hasil Kegiatan
bertambah wawasan.


Pengajian Miftahus Sa’adah, 15 Agustus
Tempat, Tanggal
2020-30 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 2 Minggu
Tim Pelaksana
Haqqi
Membantu Pengajian Miftahus Sa’adah
Tujuan dalam pendampingan mengaji para
siswa.
Sasaran Murid Ngaji
Target 25 orang
Kegiatan mengajar ngaji dilalaksanakan
Deskripsi Kegiatan dua minggu, mengajar ngaji iqro dan al
quran, juga diselingi belajar bahasa arab.
Murid Pengajian Miftahus Sa’adah
Hasil Kegiatan lancar membaca iqro dan al quran, juga
menghafal kosa kata bahasa arab.
118


Tim Pelaksana
Haqqi
Mencegah datangnya covid dan
Tujuan
membiasakan memakai masker
Target 30 orang
Kegiatan membagikan masker ini adalah
saya membagikan masker terhadap
Deskripsi Kegiatan
siswa SD Tunggakjati V, masing-masing
mendapatkan satu masker
Siswa SD Tunggakjati V langsung
Hasil Kegiatan memakai masker dan membiasakannya
di kehidupan sehari-hari.
119

Pengajian Miftahus Sa’adah, 24 Agustus
Tempat, Tanggal
2020
Tim Pelaksana
Haqqi
Murid pengajian dapat lebih giat lagi
Tujuan untuk menghafalkan surat-surat dan
mengaji.
Sasaran Murid Pengajian Miftahus Sa’adah
Target 25 orang
Kegiatan ini dalah membagikan al quran
Deskripsi Kegiatan
dan juz amma kepada pengajian
Murid pengajian sangat senang dan
Hasil Kegiatan langsung membaca al quran dan juz
amma yang sudah diberikan


120
Tim Pelaksana
Haqqi
Membantu SD Tunggakjati V dalam
Tujuan
pendampingan mengajar para siswa.
Target 15 orang
Kegiatan ini saya mengajar sekolah
Deskripsi Kegiatan
dasar, dan ditugaskan dikelas 5
Guru-guru Sd Tunggakjati V merasa
terbantu adanya mahasiswa, karna
Hasil Kegiatan
digantikan oleh mahasiswa
mengajarnya.


Tempat, Tanggal Mt. Nurul Quran, 10 Agustus 2020
Tim Pelaksana
Haqqi
Guru dan murid bisa bekerja sama
Tujuan
dalam belajar.
Target 100 orang
Kegiatan diskusi ini adalah saling
Deskripsi Kegiatan
sharing dengan guru-guru sd bagaimana
121
penerapan pembelajaran yang baik dan
benar kepada siswa.
Guru-guru sd dapat memahami dengan
Hasil Kegiatan baik dan mempraktekannya dalam
mengajar

Bidang Pencegahan Covid-19

Tempat, Tanggal Warung-warung, 27 Agustus 2020
Tim Pelaksana
Haqqi
Masyarakat yang berkunjung ke warung
Tujuan
tetap mematuhi protokol kesehatan
Sasaran Masyarakat Kelurahan Tunggakjati
Target 30 Warung
Kegiatan ini yaitu membagikan stiker
Deskripsi Kegiatan dan menempelkannya ke warung-
warung
Masyarakat yang berkunjung mematuhi
Hasil Kegiatan
protokol kesehatan
122


Marindah Putri Kurniasih - Parung, Bogor
Bidang Pelayanan Masyarakat
Program KKN-DR Kelurahan Parung
Mendata masyarakat penerima Program
Nama Kegiatan
Keluarga Harapan
Tempat, Tanggal Aula kantor Desa Parung
Penanggung Jawab: Marindah Putri K.,
Tim Pelaksana
Intan, Lifia, dan Ardhana.
Membantu sekretaris desa dan petugas
Tujuan
kelurahan mendata masyarakat
Masyarakat keluarga miskin di desa
Sasaran
Parung
Target 199 orang
Terdapat 199 warga dari keluarga
miskin yang tersebar di 14 RT dan 22
RW dan terdaftar sebagai penerima
Program Keluarga Harapan. Peserta
Deskripsi Kegiatan KKN-DR membuat surat undangan
yang ditujukan kepada warga untuk
datang ke aula kantor desa Parung
dalam rangka melaksanakan verifikasi
dan validasi data.
Hasil Kegiatan Petugas kelurahan desa Parung
123
terbantu dengan adanya mahasiswa
KKN sehingga penyampaian surat
undangan kepada warga dapat cepat
dilakukan.

Masyarakat Marindah Putri Kurniasih -
Parung, Bogor

Mendata masyarakat penerima Program
Nama Kegiatan
Keluarga Harapan
Tim Pelaksana Intan, Lifia, dan Ardhana.

Tujuan kelurahan melakukan validasi dan
verifikasi data penerima PKH
Sasaran
Parung
Target 199 orang
Deskripsi Kegiatan
Program Keluarga Harapan. Peserta
yang hadir untuk melakukan verifikasi
dan validasi data hanya 183 orang.
124
Peserta KKN melakukan verifikasi
bahwa warga memnuhi komponen
sebagai penerima PKH.
Petugas kelurahan desa Parung
KKN sehingga kegiatan verifikasi dan
Hasil Kegiatan validasi data selesai tepat waktu,
begitupun masyarakat tidak mengantri
dan menunggu lama, sehingga tidak
membuang waktu mereka.
Keberlanjutan Program Selesai.

Parung, Bogor

Mendata masyarakat penerima Bantuan
Nama Kegiatan
Langsung Tunai (BLT) Dana Desa
Tim Pelaksana
Intan, Lifia, dan Ardhana.
125
Tujuan kelurahan mendata masyarakat
penerima BLT
Sasaran
Parung
Target 146 orang
BLT-DD. Peserta KKN-DR membuat
Deskripsi Kegiatan surat undangan yang ditujukan kepada
warga untuk datang ke aula kantor desa
Parung dalam rangka menyerahkan
bantuan uang tunai sejumlah Rp
600.000
Petugas kelurahan desa Parung
Hasil Kegiatan
KKN sehingga penyerahan bantuan
tunai dapat selesai tepat waktu.
Keberlanjutan Program Selesai.

Parung, Bogor

Maulia Amandasari - Binong, Kabupaten Tangerang
Bidang Bidang Pendidikan
Program KKN-DR Kelurahan Binong
Nama Kegiatan Mendampingi PJJ
126
Tempat, Tanggal Rumah warga, 10-30 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 3 hari per minggu
Tim Pelaksana Maulia Amandasari
Tujuan Membantu siswa-siswa yang
melaksanakan PJJ.
Sasaran Siswa SDN Binong 3
Target 5 orang
Dalam pelaksanaan PJJ dilakukan
karena sedang berlangsungnya pandemi
virus Covid-19. Dengan
diberlakukannya PJJ, banyak siswa dan
orang tua siswa yang kesulitan dalam
Deskripsi Kegiatan hal mengajarkan anak dirumah dan
system pengumpulan tugas. Maka dari
itu salah satu program kerja yang
dilaksanakan adalah mendampingi
anak-anak menjalankan PJJ. Dan
memberi edukasi terkait aplikasi yang
digunakan untuk pelaksanaan PJJ.
Orang tua dan siswa menjadi terbantu
Hasil Kegiatan karena menjadi paham dengan system
pengumpulan tugas yang diterapkan di
sekolah.

Masyarakat Maulia Amandasari -
Bidang Bidang Pencegahan Penyebaran Covid-

19
Nama Kegiatan Membuat dan menyebarkan e-poster
127
Tempat, Tanggal Kelurahan Binong, 4 Agustus 2020
Tujuan Membantu dalam pencegahan
Sasaran Teman dan keluarga yang ada di sosial
media (Instagram dan Facebook)
Target 350 orang
Menyebarkan poster digital kepada
teman dan keluarga yang ada di sosial
Deskripsi Kegiatan media agar mereka mengetahui cara
memakai masker yang baik dan benar
sesuai dengan yang disarankan oleh
WHO
Menjadi tahu tentang cara penggunaan
masker yang benar, karena biasanya
Hasil Kegiatan orang-orang hanya mengetahui
memakai masker sekedar dipakai saja
tidak ada tata caranya.


Nama Kegiatan Menyebarkan video edukasi
128
Sasaran Teman dan keluarga yang ada di sosial
media (Instagram dan Facebook)
Target 350 orang
Kegiatan ini dilaksanakan untuk agar
masyarakat mengetahui cara mencuci
Deskripsi Kegiatan tangan yang baik dan benar, agar tidak
asal mencuci tangan karena
kemungkinan tidak cukup bersih.
Respon masyarakat sangat baik dan
Hasil Kegiatan menjadi tahu cara mencuci tangan yang
benar.


Nama Kegiatan Mengedukasi anak-anak cara mencuci
tangan dengan baik dan benar
129
penyebaran covid-19
Sasaran Anak-anak yang masih dengan bebas
bermain di luar
Target 8 orang
Dalam masa pandemic ini, ternyata
masih banyak anak-anak yang
berkeliaran bermain di luar rumah.
Anak-anak biasanya sering tidka
Deskripsi Kegiatan memerhatikan kebersihan tangan yang
biasanya digunakan untuk menyentuh
apa saja, jadi sangat penting untuk
memberi edukasi kebersihan diri
kepada anak-anak.
Anak-anak menjadi lebih tahu cara
mencuci tangan yang baik dan benar.
Hasil Kegiatan Serta mengapa harus sering mencuci
tangan apalagi sebelum makan dan
masuk rumah.


Muhammad Faisal Bahri - Pondok Cina, Depok
Bidang Sosial Kemasyarakatan
Nomor Kegiatan 01
Nama Kegiatan Pembagian Masker Medis
Tempat, Tanggal Pondok Cina, Beji, Depok pada 1
130
Agustus 2020
Lama Pelaksanaan Satu hari
Tim Pelaksana KKN-DR Pondok Cina
Untuk mensosialisasi warga tentang
pentingnya pemakaian masker dan
Tujuan
pentingnya selalu membawa
handsanitizer setiap keluar rumah.
Warga sekitaran kelurahan Pondok
Sasaran Cina yang kedapatan tidak memakai
masker serta yang sedang beraktifitas di
luar rumah.
Target 50 warga
Pagi hari sekitar jam 10.00, saya turun
ke gang gang dan jalan untuk
membagikan 50pcs masker kepada
warga sekitar yang sedang beraktifitas
di luar rumah serta yang tidak memakai
masker, ibu/bapak yang berjualan di
pinggir jalan, hingga penumpang
Deskripsi Kegiatan angkot yang sedang berhenti. Respon
warga yang kami bagikan masker
senang dan juga warga yang kedapatan
tidak pakai masker saya edukasi
tentang pentingnya penggunaan masker
saat beraktifitas, alhamdulillah warga
menerima dan paham. Kegiatan selesai
sekitar pukul 11.00.
Dengan kegiatan sosialisasi serta
pembagian masker ini, warga
menyadari pentingnya penggunaan
masker untuk menekan penyebaran
Hasil Kegiatan Covid-19. Karena dalam pelaksanaan
kegiatan, masih ditemukan beberapa
warga yang tidak menggunakan masker
dan tidak mengikuti protokol
kesehatan.
131

Masyarakat Muhammad Faisal Bahri -
Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 02
Nama Kegiatan Membagikan Handsanitizer
Pondok Cina, Beji, Depok pada 10
Tempat, Tanggal
Agustus 2020
Untuk mensosialisasi warga tentang
Tujuan pentingnya selalu membawa hand
sanitizer setiap keluar rumah.
Warga sekitaran kelurahan Pondok
Sasaran Cina yang kedapatan sedang
beraktifitas di luar rumah.
Target 50 warga
Pada hari senin, 10 Agustus 2020. Saya
menyusuri jalan dan gang di lingkungan
kelurahan Pondok Cina. Membagikan
sekitar 50 pcs Handsanitizer kepada
Deskripsi Kegiatan warga yang sedang beraktifitas diluar
rumah. Tidak hanya warga sekitar,
penumpang angkot hingga pengemudi
ojek online pun menjadi sasaran untuk
diberikan Cairan Handsanitizer.
Hasil Kegiatan Dengan kegiatan sosialisasi serta
132
pembagian handsanitizer ini, warga
menyadari pentingnya menjaga
kebersihan tangan untuk menekan
penyebaran Covid-19. Karena dalam
pelaksanaan kegiatan, masih ditemukan
beberapa warga yang tidak
mempersiapkan handsanitizer sebagai
kebutuhan pribadi yang perlu dibawa
setiap kemana pun.

Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 03
Nama Kegiatan Pemasangan Alat Cuci Tangan
Pondok Cina, Beji, Depok pada tanggal
Tempat, Tanggal
12 Agustus 2020
Guna meminimalisir penyebaran virus
Tujuan
dengan kebiasaan mencuci tangan
Beberapa titik yang berpotensi adanya
Sasaran perkumpulan warga (warung, tempat
makan, dll)
4 buah alat cuci tangan beserta sabun
Target
untuk 4 titik
133
Saya menyediakan 4 tempat untuk cuci
tangan beserta sabunnya ke tempat-
tempat kerumunan warga, seperti di
tempat penjual sayur, tempat makan,
dan warung. Hal ini saya lalukan agar
warga peduli terhadap kebersihan diri
dan terbiasa selalu mencuci tangan
Deskripsi Kegiatan
sebelum aktifitas. Respon warga yang
saya berikan alat cuci tangan sangat
senang, karena ada dari mereka yang
belum punya alat cuci tangan dengan
alasan belum membeli, serta ada juga
yang tidak bisa membuatnya atau
memasang bagian keran di embernya.
Dengan kegiatan penyediaan 4 alat cuci
tangan ini, warga lebih mudah untuk
mencuci tangan saat tengah beraktifitas
di luar rumah, serta warga peduli
Hasil Kegiatan terhadap kebersihan diri. Ke 4 alat cuci
tangan ini saya letakkan di masjid,
mushola, warung, dan tukang buah,
yang mana di tempat-tempat tersebut
banyak terjadi aktifitas warga.

Pondok Cina, Depok

134
Nomor Kegiatan 04
Penyuluhan Cuci Tangan dan
Nama Kegiatan
Pemakaian Masker
Majlis Ta’lim Al Huda Pondok Cina
Tempat, Tanggal
pada tanggal 18 Agustus 2020
Guna mengedukasi anak-anak
Tujuan bagaimana cara mencuci tangan dan
memakai masker yang baik dan benar
Sasaran Anak-anak di Majlis Ta’lim Al Huda
Target 24 anak
Saya melakukan penyuluhan kepada
anak-anak Majlis Ta’lim. Saat saya
melakukan penyuluhan dan
memberikan contoh bagaimana cara
mencuci tangan serta masker yang baik,
anak-anak memperhatikan dan ikut
Deskripsi Kegiatan mempraktekan apa yang saya ajarkan.
saya juga mengecek kuku-kuku mereka,
dan memberikan edukasi tentang
kebrsihan kuku tangan, juga meminta
anak-anak yang kotor atau panjang
kukunya untuk memotongnya di
rumah.
Dengan kegiatan penyuluhan ini anak-
anak menjadi paham bagaimana cara
mencuci tangan yang baik, karena anak-
anak terkadang masih suka lupa untuk
mempraktekan cuci tangan, seperti
Hasil Kegiatan
setelah mengaji, sebelum makan snack,
atau setelah makan snack. Selain itu
juga anak-anak paham bagaimana
memakai masker yang baik, agar
mereka juga tidak asal dalam melepas
135
pasang masker yang mereka gunakan.

Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 05
Pemasangan Banner Pencegahan Covid-
Nama Kegiatan
19
Tempat, Tanggal
26 Agustus 2020
Mengedukasi warga tentang hal-hal
Tujuan penting yang bisa mencegah penularan
Covid-19
Sasaran Jalanan di wilayah Pondok Cina
Target 2 titik jalanan di wilayah Pondok Cina
Pemasangan banner ini saya pasang di
dua titik jalanan di wilayah Pondok
Cina. Dengan tali saya mengikat banner
di pohon dan tiang sehingga bisa
Deskripsi Kegiatan
menggantung di atas jalanan. Saat
pemasangan banner juga banyak warga
yang lalu lalang dengan motor
memperhatikan banner saya dan
136
membaca apa yang telah saya buat.
Dengan kegiatan pemasangan banner
pencegahan Covid-19, warga lebih sadar
Hasil Kegiatan
untuk tetap menjaga diri dan mengikuti
protokol Kesehatan di masa Covid-19.

Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 06
Pemasangan poster penyuluhan
Nama Kegiatan
olahraga di rumah
Tempat, Tanggal
26 Agustus 2020
Mengedukasi warga tentang tata cara
pembuatan face shield agar dapat
terampil membuatnya sendiri. Juga
Tujuan mengedukasi warga bahwa olahraga itu
penting walaupun di rumah karena
dapat meminimalisir tingkat penurunan
kesehatan.
Tembok-tembok di wilayah Pondok
Sasaran
Cina
137
Target 10 titik di wilayah Pondok Cina
Kegiatan saya pemasangan 10 poster
tentang penyuluhan olahraga di masa
pandemi Covid-19. Di tembok-tembok
Deskripsi Kegiatan
rumah warga, tembok gang, serta di
mading-mading wilayah Pondok Cina
yang banyak dilalui warga.
Dengan kegiatan pemasangan poster
penyuluhan olahraga di masa pandemi
Hasil Kegiatan ini, warga tahu bagaimana menjaga
kesehatan dan kebugaran diri agar
terhindar dari Covid-19.

Pondok Cina, Depok

Muhammad Rizky Romadhon - Kemang, Bogor
Program KKN-DR Desa Kemang
Nomor Kegiatan 1
Melakukan penyuluhan sosialisasi
Nama Kegiatan Kesehatan Serta Membagikan Masker
kepada masyarakat
Tempat, Tanggal RW 08 Desa Kemang, 18 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 1 hari dalam seminggu
Tim Pelaksana M. Rizky Romadhon
Tujuan Tujuannya terutama demi
138
menyebarluaskan pengetahuan tentang
penanganan dan pencegahan
penyebaran Covid-19.
Sasaran Masyarakat RW 08 Desa Kemang
Target 15 orang
Melakukan Penyuluhan sosialisasi
Kesehatan kepada Masyarakat tentang
pentingnya memakai masker dan
Deskripsi Kegiatan
menjaga jarak dengan membagikan
masker
melalui media poster, saya menghimbau

kepada warga RW 08 untuk selalu
memakai masker, menjaga jarak dan
mencuci tangan agar terhindar dari
covid-19, kemudian saya membagikan
Hasil Kegiatan masker kepada masyarakat.
Alhamdulillah warga RW 08 bisa
menerima itu, yaitu penyuluhan
sosialiasi Kesehatan tentang
pencegahan penyebaran Covid-19 dari
saya.
Keberlanjutan Program Berlanjut hingga penutupan KKN
139
Masyarakat Muhammad Rizky

Nomor Kegiatan 2
Melakukan Penyuluhan edukasi
Nama Kegiatan
Kesehatan terhadap Anak-anak
Lama Pelaksanaan 1 hari dalam seminggu
Tujuannya terutama adalah agar anak-
anak SD tahu sedari dini tentang
Tujuan
pentingnya dan manfaat mencuci
tangan serta memakai masker
Anak-anak SD dan Remaja di RW 08
Sasaran
Desa Kemang
Target 10 orang
Penyuluhan edukasi Kesehatan
terhadap Anak-anak dan Remaja
Deskripsi Kegiatan
tentang pentingnya budaya mencuci
tangan dan memakai masker.
Dalam Edukasi Kesehatan ini, saya
menggunakan poster edukasi mencuci
tangan dengan datang ke setiap rumah
Hasil Kegiatan
dan sebelum kegiatan belajar dirumah,
Saya menjelaskan tentang manfaat
mencuci tangan untuk Kesehatan serta
140
pentingnya memakai masker dan
kemudian praktek mencuci tangan yang
baik dan benar menggunakan hand
sanitizer. Alhamdulillah mereka sangat
antusias dalam menerima edukasi
Kesehatan dari saya.
Keberlanjutan Program Berlanjut hingga penutupan KKN


Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor
Program KKN-DR Desa Sentul
Nama Kegiatan Melakukan Kunjungan ke sekolah
Tempat, Tanggal SMPN 2 Sukaraja, 5 Agustus 2020
Tim Pelaksana Mulki Asabila Alhaqi
Tujuan Wawancara dengan pihak sekolah
Sasaran Kepala Sekolah dan Wakil Kepala
Sekolah SMPN 2 Sukaraja
Target 2 orang
Wawancara dilakukan dengan tujuan
untuk mengetahui inovasi belajar yang
Deskripsi Kegiatan ditawarkan oleh pihak sekolah selama
pembelajaran jarak jauh di masa
pandemic covid-19
Hasil dari wawancara dapat diketahui
Hasil Kegiatan metode belajar yang akan digunakan
oleh pihak sekolah serta media yang
digunakan
141

Masyarakat Mulki Asabila Alhaqi -
Sentul, Bogor

Nama Kegiatan Membagikan Masker dan Hand sanitizer
Tempat, Tanggal Kelurahan Benda Baru, 6 Agustus 2020
Sasaran Tukang ojek dan pedangan kaki lima
Target 15 orang
Mebagikan masker kepada masyarakat
yang beraktifitas di luar rumah tanpa
Deskripsi Kegiatan menggunakan masker sambal
mengingatkan kembali untuk selalu
menggunakan masker ketika
beraktifitas di luar rumah.
Beberapa warga sangat antusias namun
ada juga warga yang menolak dengan
alasan sudah memiliki masker di rumah,
Hasil Kegiatan maka kami tetap mengingatkan
kembali tentang pentingnya
penggunaan masker di tengah
pandemic.
142

Sentul, Bogor

Nama Kegiatan Pemasangan Poster pencegahan covid-
19
Tempat, Tanggal Warung dan jalan sekitar kampung, 12
Agustus 2020
Sasaran Warga desa Sentul
Target
Kegiatan ini bertujuan untuk
Deskripsi Kegiatan mengingatkan warga tentang pandemic
covid-19 sehingga masyarakat tertib
dalam protocol kesehatan
Hasil Kegiatan Perlahan warga mengingat akan bahaya
dari covid-19
143

Sentul, Bogor
Bidang Pendidikan
Nama Kegiatan Mengikuti In House Training
Tempat, Tanggal SMPN 2 Sukaraja, 8 dan 9 Agustus
2020
Tujuan Mengetahui teknis Pembelajaran Jarak
Jauh di SMPN 2 Sukaraja
Sasaran Guru-guru SMPN 2 Sukaraja
Target
Dalam kegiatan ini peserta mengikuti
keberlangsungan In House Training di
Deskripsi Kegiatan SMPN 2 Sukaraja untuk lebih
mengetahui teknis serta media yang
akan digunakan dalam PJJ
Dari hasil mengikuti kegiatan In House
Hasil Kegiatan Training tersebut peserta mengetahui
teknis serta media yang akan digunakan
KBM PJJ oleh siswa SMPN 2 Sukaraja
144

Sentul, Bogor

Nama Kegiatan Memposting video pencegahan covid-19
Tempat, Tanggal Desa Sentul, 13 Agustus 2020
Tujuan Mengingatkan tentang covid-19 yang
belum mereda
Teman dan keluarga di akun media
Sasaran sosial pribadi (whatsapp dan
Instagram)
Target
Hal ini ditujukan untuk mengingatkan
kembali kepada teman, kerabat dan
Deskripsi Kegiatan keluarga tentang covid-19 yang belum
mereda agar tetapp waspada akan
bahayanya dan mengikuti anjuran
pemerintah dalam pencegahan covid-19
Respon positif banyak diberikan oleh
Hasil Kegiatan teman dan keluarga serta inisiatif untuk
merepost video tersebut.
145

Sentul, Bogor

Nama Kegiatan
Tempat, Tanggal Desa Sentul melalui layanan Google
Form 28 Agustus 2020
Tujuan Mangevaluasi PJJ terhadap siswa.
Sasaran Siswa SMPN 2 Sukaraja
Target
Kuisioner dibuat dengan tujuan untuk
mengetahui kesulitan/kendala siswa
Deskripsi Kegiatan selama PJJ, siswa juga diminta untuk
menceritakan pengalamannya selama
PJJ serta memetic hikmah dari PJJ.
Kendala yang sering di hadapi siswa
ialah kesulitan dalam memahami
pelajaran sekolah dan kuota internet
Hasil Kegiatan yang terbatas, data kuisioner yang
didapat nantinya akan diserahkan
kepada pihak sekolah untuk perbaikan
dalam sistem belajar selajutnya..
146

Sentul, Bogor

Nama Kegiatan Membuat mading edukasi covid-19
Tempat, Tanggal Desa Sentul, 12 Agustus 2020.
Tujuan Sosialisasi dan Edukasi tentang covid-
19
Sasaran Warga desa Sentul
Target
Kegiatan ini dilakukan untuk
mengedukasi warga desa tentang
Deskripsi Kegiatan pentingnya menjaga kebersihan diri dan
lingkungan, pencegahan penyebaran
virus corona, dan protocol kesehatan di
era new normal.
Warga antusias melihat mading
terutama dari kalangan anak-anak
Hasil Kegiatan karena kurangya sosialisasi dari
pemerintah setempat terhadap
pencegahan penyebaran covid-19.
147

Sentul, Bogor

Nada Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta Barat
Program Health campaign
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Membagikan masker
Lingkungan RT O6 RW 03 kelurahan
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Selasa, 4 Agustus 2020
Tim Pelaksana Nada Nadhifah
Mengajak anak-anak untuk turut ikut
Tujuan serta dalam pencegahan penyebaran
covid-19
Anak-anak di lingkungan RT 06 RW 03
Sasaran
kelurahan Duri Kosambi
Target 10 anak
Pada masa pandemi terlebih meskipun
sudah banyak seruan untuk berdiam
dirumah tetapi tetap saja anak-anak
Deskripsi Kegiatan kecil akan bosan dan memilih bermain
dengan teman-temannya akan tetapi
mereka belum mengerti betapa
bahayanya virus corona jika sudah
148
tertular. Mereka bermain tidak
memakai masker, maka atas dasar itu
saya membagikan masker kepada
mereka yang bermain tidak memakai
masker dilingkungan sekitar RT 06
RW 03, mereka sangat antusias sekali
memakai masker yang dibagikan demi
untuk mencegah penyebaran virus
covid-19 ini.
Akhirnya anak-anak dapat bermain dan
Hasil Kegiatan turut ikut serta dalam pencegahan
penyebaran covid-19

Masyarakat Nada Nadhifah - Duri

Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Menyediakan handwash
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Rabu, 5 Agustus 2020.
149
Agar masyarakat rajin mencuci tangan
Tujuan dikarenakan disediakannya fasilitas
sabun cuci tangan di tempat umum
Seluruh Masyarakat di lingkungan RT
Sasaran
O6 RW 03 kelurahan Duri Kosambi
3 tempat umum di lingkungan RT O6
Target RW 03 kelurahan Duri Kosambi, yaitu
masjid, pos kamling dan warung.
Handwash adalah suatu hal yang sangat
dibutuhkan pada masa pandemi seperti
Deskripsi Kegiatan saat ini, karena masyarakat harus selalu
menjaga kesehatan dimulai dengan hal
kecil yaitu selalu mencuci tangan.
Saya membantu menyediakan
handwash untuk warga agar selalu rajin
cuci tangan, saya menempatkannya di
tempat-tempat umum yang mudah
Hasil Kegiatan terjangkau seperti masjid dan juga pos
ronda, warga juga sangat senang karena
tempat handwash menjadi terisi sabun
kembali, karena sebelumnya sudah
habis dan belum diisi lagi.

150
Nomor Kegiatan 1.3
Nama Kegiatan Menyediakan tempat sampah
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Senin, 10 Agustus 2020
Agar sampah tidak terlalu menumpuk
Tujuan
di satu tempat
Sasaran
Duri Kosambi
Pos kamling tempat berkumpulnya
Target
warga
Tempat sampah merupakan hal yang
sangat dibutuhkan demi mendukung
terciptanya lingkungan yang bersih dan
sehat. Namun kadang tempat sampah
yang terbatas membuat sampah
Deskripsi Kegiatan
menumpuk dan bercecer kemana-mana
ketika motor gerobak sampah belum
mengangkut sampah sebelumnya. Maka
dari itu dibutuhkan tambahan tempat
sampah untuk menjadi solusinya.
Saya dibantu oleh Karang Taruna dalam
menyediakan tempat sampah baru bagi
Hasil Kegiatan
lingkungan RT 06 RW 03. Sampah pun
tidak lagi ada yang menumpuk banyak.
151


Nomor Kegiatan 1.4
Nama Kegiatan Banner seruan Jumantik
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Selasa, 18 Agustus 2020
Tujuan Mengurangi kasus DBD
Seluruh Masyarakat di lingkungan
Sasaran
Target
Jumantik atau pemeriksan jentik adalah
Deskripsi Kegiatan kegiatan yang rutin dilakukandan
dipantau oleh RT dan RW
Saya dibantu oleh Ketua RT memasang
banner sebagai seruan untuk senantiasa
memeriksakan bak atau tempat
penampungan air yang ada di
Hasil Kegiatan masyarakat secara rutin agar terhindar
dari penyakit DBD yang disebabkan
oleh nyamuk aedes aegypti karena
jentik nyamuk pada genangan air
tersebut.
152


Nomor Kegiatan 1.5
Nama Kegiatan Eduksasi mencuci tangan
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Senin, 24 Agustus 2020
Menghilangkan kuman dan virus secara
Tujuan
menyeluruh
Sasaran
Anak-anak di lingkungan RT O6 RW
Target
03 kelurahan Duri Kosambi
Cuci tangan merupakan langkah yang
mudah dan aman untuk melindungi diri
dari virus Covid-19. Tetapi banyak yang
Deskripsi Kegiatan
tidak tahu khususnya anak-anak
bagaimana cara mencuci tangan yang
benar.
saya memberikan edukasi kepada anak-
anak yang berada di lingkungan sekitar
Hasil Kegiatan
kelurahan Duri Kosambi tentang
bagaimana cara mencuci tangan yang
153
baik dan benar agar terhindar dari
kuman, bakteri, dan virus yang sangat
rentan terhadap anak kecil saat ini.


Salman Affandi - Mekarsari, Depok
Program KKN-DR Kelurahan Mekarsari RW 08
Nama Kegiatan 3.1
Tempat, Tanggal Membagikan hewan Qurban
Lama Pelaksanaan RW 08, 1 Agustus 2020
Tim Pelaksana 1 hari
Membantu ketua RT 02 membagikan
Tujuan hewan Qurban dilingkungan RT02
RW08
Sasaran Warga RT 02 yang membutuhkan
Target 50 orang
Pembagian Qurban dari perumahan
laguna tidak merata karena hanya ada
50 kantong, namun keesokan harinya
Deskripsi Kegiatan pada tanggal 1 Agustus 2020 di masjid
RT 02/08 melakukan kegiatan
pemotongan daging qurban, dimana
daging tersebut disalurkan langsung
154
kepada warga RT 02/08 itu sendiri.
Jadi, pembagian daging qurban pada
Idul Adha 1441H insyaallah merata di
RT02/08.

Masyarakat Salman Affandi -
Mekarsari, Depok

Nama Kegiatan 2.1
Tempat, Tanggal Membagikan Bantuan Presiden
Lama Pelaksanaan RW 08, 1 Agustus 2020
Membantu dalam pembagian bantuan
Tujuan
presiden
Sasaran Warga di 5 RT di RW 08
Target Warga di 5 RT di RW 08
Kegiatan ini sangat membantu warga
yang terdampak Covid khususnya
berdampak pada hal ekonomi seperti
kurangnya pemasukan sehingga kurang
Deskripsi Kegiatan untuk membeli kebutuhan sehari hari
untuk mendapatkan kebutuhan sehari-
hari. Maka dari itu dari pemerintah
memberikan keringanan kepada
masyarakat yang membutuhkan dengan
155
membagikan bantuan presiden. Dalam
pembagian bantuan presiden ke 6 ini,
RW 08 mendapatkan 166 kantong
berisi kebutuhan pokok dan 166 beras
10kg

Mekarsari, Depok

Nama Kegiatan 2.4
Tempat, Tanggal Menghias lingkungan RW 08
Lama Pelaksanaan Lingkungan RW 08, 10 Agustus 2020
Tim Pelaksana 1 hari.
Membantu menghias lingkungan RW
Tujuan
08 dalam rangka hari kemerdekaan.
Sasaran Lingkungan RW 08
Target Lingkungan RW 08
Kegiatan ini sangat membantu Karang
Taruna RW 08, karena kegiatan
menghias lingkungan ini cukup banyak
yang harus dipersiapkan. Dengan
Deskripsi Kegiatan
menghias lingkungan dalam rangka
Kemerdekaan Republik Indonesia ini
kami berharap para pemuda bisa terus
memiliki rasa Nasionalisme yang tinggi
156
terhadap Republik Indonesia.
Dari dilaksanakannya kegiatan tersebut
lingkungan RW 08 menjadi lebih
Hasil Kegiatan
menarik dengan berbagai hiasan yang
berhubungan dengan hari kemerdekaan

Mekarsari, Depok
Bidang Pendidikan dan Pengajaran

Program KKN-DR Kelurahan Mekarsari
Nama Kegiatan 4.1
Edukasi ke anak-anak mengenai apa itu
Tempat, Tanggal covid 19 dan praktik mencuci tangan
yang baik dan benar
Lama Pelaksanaan Lingkungan RW 08 13 Agustus 2020
Membantu mengedukasi anak-anak
dalam pencegahan penyebaran covid-19
Tujuan
dan praktik mencuci tangan dengan
baik dan benar
Sasaran Anak-anak lingkungan RW 08
Target 25 Orang
Kegiatan ini sangat diterima dengan
positif oleh orang tua mereka, karena
Deskripsi Kegiatan
mengingat anak mereka masih sering
meremehkan tentang Covid-19. Dan
157
kegiatan edukasi ini berjalan sesuai
rencana, anak anak juga aktif dan tidak
pasif. Harapannya setelah kegiatan ini
dilakukan anak-anak bisa lebih
memperhatikan bahaya akan Covid-19

Mekarsari, Depok

Syifa Fauziah - Paninggilan Utara, Tangerang
Nomor Kegiatan 1
Nama Kegiatan Menempelkan poster edukasi
Tim Pelaksana Syifa Fauziah
Memberikan pemahaman kepada
Tujuan masyarakat sekitar agar mematuhi dan
tidak mengabaikan protokol kesehatan
Sasaran Masyarakat sekitar
Target Masyarakat sekitar
Menempelkan poster edukasi tentang
Covid-19 di sekitar tempat yang sering
Deskripsi Kegiatan
dilewati atau ketika ingin memasuki
wilayah ini kepada masyarakat sekitar
158
yang belum sadar akan bahaya dari
Covid-19 agar mereka bisa mematuhi
dan tidak mengabaikan protokol
kesehatan untuk mencegah dan
menghentikan penyebaran Covid-19.
Hal tersebut dilakukan untuk
memberikan pemahaman kepada
masyarakat sekitar yang melihat poster
edukasi tersebut agar mematuhi
protokol kesehatan.
Memberikan sedikit pemahaman
Hasil Kegiatan
tentang Covid-19.
Gambar 55: Hasil Kegiatan Pelayanan

Masyarakat Syifa Fauziah - Paninggilan
Utara, Tangerang
Bidang Pendidikan dan Pembelajaran

Program Inovasi pembelajaran
Nomor Kegiatan 2
Nama Kegiatan Membantu dalam proses pembelajaran
Tempat, Tanggal 4, 11, 18, dan 25 Agustus 2020
Membantu dalam proses pembelajaran
agar memudahkan dalam memahami
Tujuan
pembelajaran yang diberikan secara
daring
Sasaran Anak sekolahan
159
Target 5 orang
Membantu dalam proses pembelajaran
yang dilakukan oleh anak sekolahan di
lingkungan sekitar rumah, karena
banyak anak dan orang tua yang kurang
memahami pembelajaran yang
Deskripsi Kegiatan diberikan. Selain membantu dalam
pembelajaran, saya juga selalu
mengingatkan agar selalu mematuhi
dan tidak mengabaikan protokol
kesehatan agar bisa kembali dalam
keadaan normal.
Memberikan kemudahan dalam
Hasil Kegiatan
memahami pembelajaran
Gambar 56: Hasil Kegiatan Pelayanan

Utara, Tangerang

Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan, Jakarta Utara
Program KKN-DR Kelurahan Rorotan
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Sosialisasi terkait Covid-19
Penanggung jawab: Yuliastutiek
Tim Pelaksana Permata Dewi
160
penyebaran covid-19 dan membangun
Sasaran Warga yang memakai sosial media dan
grup whatsapp
Target 200 orang
Deskripsi Kegiatan Mensosialisasikan cara pencegahan
covid-19 melalui media sosial
Hasil Kegiatan Warga sangat senang karena paham
akan e-poster yang disebar.

Masyarakat Yuliastutiek Permata Dewi

Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Membagikan Masker
Tempat, Tanggal RT 06 RW 11, 10 Agustus 2020
Penanggung jawab: Andreyna Tri
Tim Pelaksana Azharama
Team Support: Nina
Sasaran pedagang yang tidak menggunakan
masker.
161
Target 15 orang
Membagikan masker kepada pedangan
kaki lima yang tidak menggunakan
masker disaat masa pandemi, karena
Deskripsi Kegiatan setelah mengamati keadaan sekitar
ternyata masih banyak masyakarat yang
belum tertib dalam penggunaan
masker.
Hasil Kegiatan pedagang merasa senang karena
mendapatkan masker.


Nomor Kegiatan 1.3
Nama Kegiatan Menyediakan Handwash
Penanggung jawab: Pak Darmadi
Tim Pelaksana Team support: PPSU, Pak RT, Pak RW
dan Yuliastutiek Permata Dew
penyebaran covid
Sasaran Warga setempat
Target 200 orang
Deskripsi Kegiatan Menyeddiakan handwash di
lingkungan sekitar
162
Hasil Kegiatan Warga sangat senang karena ada cuci
tangan di setiap gang


Nomor Kegiatan 1.4
Nama Kegiatan Monitoring PSBB
Tempat, Tanggal Kelurahan Rorotan,
Penanggung Jawab: Bapak Darmadi, SE
Tim Pelaksana Team Pembantu: satpol PP dan
Yuliastutiek Permata Dewi
Tujuan Mencegah penyebaran Covid-19
Sasaran Pasar Rorotan
Target 200 orang
Kegiatan pencegahan covid-19 yaitu
Deskripsi Kegiatan mengatur jarak warga agar tidak
berdekatan
Hasil Kegiatan Warga menjaga jarak aman dan tidak
saling berdekatan
163

Nomor Kegiatan 1.5
Nama Kegiatan Menyemprotkan Desinfektan
Penanggung jawab: Pak Darmadi
Tim Pelaksana Team support: PPSU, Pak RT, Pak RW
dan Yuliastutiek Permata Dewi
penyebaran covid
Sasaran Lingkungan warga setempat
Target 15 rumah
Deskripsi Kegiatan Menyemprotkan desinfektan di
perkarangan rumah
Hasil Kegiatan Warga sangat senang karena terdapat
kegiatan menyemprotkan desinfektan


Yulis Safitriani - Kunciran Indah, Tangerang
Program KKN-DR Kelurahan Kunciran Indah
164
Nomor Kegiatan 1.1
Nama Kegiatan Pembimbingan cara cuci tangan
Kelurahan Kunciran Indah, 10 agustus
Tempat, Tanggal
2020
Lama Pelaksanaan 1 jam
Tim Pelaksana Yulis Safitriani
Pengajaran cara cuci tangan yang baik
Tujuan
kepada anak-anak.
Sasaran Anak-anak lingkungan
Target 10 orang
Pembimbingan cara cuci tangan yang
Deskripsi Kegiatan baik, penggunaan hand sanitazer dan
masker kepada anak-anak.
Banyak anak-anak yang melupakan
bahwa penggunaan hand sanitazer
disituasi seperti ini (pandemik covid-
19) sangat penting. Terlebih, mereka
sangat sering bermain diberbagai
Hasil Kegiatan macam tempat. Untuk itu, setelah
mereka bermain, saya mencoba
mengumpulkan mereka untuk
memberikan serta mengajari cara cuci
tangan yang bersih dan penggunaan
hand sanitazer serta masker.

Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran
Indah, Tangerang
165
Nomor Kegiatan 1.2
Nama Kegiatan Razia masker
Tempat, Tanggal
2020
Membantu kelurahan dalam merazia
Tujuan
masker.
Sasaran Kelurahan kunciran indah
Masyarakat yang tidak memakai
Target
masker
Deskripsi Kegiatan Health campaign
Bekerjasama dengan kelurahan dan RW
dalam razia masker. Razia masker
dilakukan dengan damai dan tenang.
Tidak banyak masyarakat yang
Hasil Kegiatan melupakan kewajibannya untuk
memakai masker disituasi seperti
sekarang ini. Jadi, penggunaan masker
sangatlah diwajibkan oleh semua
masyarakat setiap keluar rumah.

Indah, Tangerang
166
C. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada Masyarakat
Tabel 76: Bentuk dan Hasil Kegiatan Pemberdayaan Pada
Masyarakat Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan, Jakarta Utara
Program Penanganan dampak turunan Covid-19
Nomor Kegiatan 2.1
Membantu pendistribusian bantuan
Nama Kegiatan
korban kebakaran
Tempat, Tanggal Posko Pengungsian Korban kebakaran
Membantu pihak kelurahan dan dinas
sosial dalam mendata bantuan yang
Tujuan
masuk dan keluar dari berbagai
komunitas.
Sasaran Korban kebakaran
Target Semua korban
Mencatat data bantuan yang masuk
Deskripsi Kegiatan
dari warga-warga dan komunitas lain.
Para korban terjamin kebutuhannya.
Hasil Kegiatan Meliputi makanan, pakaian, dan juga
uang tunai
167
Gambar 64: Kegiatan Pemberdayaan

Program Pembelajaran Jarak Jauh yang Efektif
Nomor Kegiatan 3.1
Nama Kegiatan Mendampingi PJJ
Tempat, Tanggal Di rumah mahasiswa,
Lama Pelaksanaan Selama periode KKN-DR
Membantu adik-adik mengerjakan
Tujuan tugas sekolah online dan memberi
hotspot ponsel jika diperlukan
Sasaran Adik-adik di sekitar rumah
Target 3 orang
Kegiatan ini berlaku bagi adik-adik
yang masih di bangku SD/SMP dan
merasa kesulitan dalam memahami
Deskripsi Kegiatan
materi sekolah online yang kebanyakan
hanya difotokan materi lalu ada diberi
tugas.
Adik-adik merasa terbantu dalam
Hasil Kegiatan memahami materi dan penyelesaian
tugas dengan tepat waktu.
168

Bidang Sosial keagamaan

Program Penguatan Sosial Kegamaan
Nomor Kegiatan 4.1
Nama Kegiatan Membagikan daging kurban
Tempat, Tanggal Halaman rumah Shohibul kurban
Berbagi atas nikmat Allah yang
Tujuan diberikan melalui daging kurban
tersebut sebagai wujud rasa syukur.
Keluarga, tetangga, dan kerabat
Sasaran
terdekat
Target 40 orang
Setelah hewan disembelih, kemudian
membantu memisah daging dengan
Deskripsi Kegiatan
tulang, menimbang,kemudian
dibagikan
Keluarga, dan tetangga-tetangga bisa
Hasil Kegiatan iku merasakan kebahagiaan merayakan
hari raya idul adha
169


Program Penguatan Sosial Kegamaan
Nomor Kegiatan 4.2
Nama Kegiatan Mengajar Mengaji
Di rumah mahasiswa, seminggu 2 kali
Tempat, Tanggal
dimulai tanggal 3 Agustus
Lama Pelaksanaan Seminggu 2 kali
Membantu adik-adik yang belum bisa
Tujuan membaca alqur’an dengan lancar dan
benar.
Sasaran Adik-adik di sekitar rumah
Target 5 orang
Kegiatan belajar mengaji ini dilakukan
seminggu 2 kali setiap ba’da maghrib.
Deskripsi Kegiatan Peserta membaca secara bergilir satu
per satu. Supaya lebih terkontrol
bacaan tajwidnya.
Orang tua merasa senang anaknya
mengikuti kegiatan mengaji ini
Hasil Kegiatan
sehingga tidak kebanyakan main dan
bacaan alqurannya jadi lebih lancar
Keberlanjutan Program Masih berlanjut sampai sekarang
170


Masyarakat Ahmad Barkah - Kedaung, Depok
Program Kedaung Peduli
Nomor kegiatan 2.1
Nama kegiatan Memperingati HUT RI Ke-75
Tempat, Tanggal
Senin-selasa, 17-18 Agustus 2020
Tim Pelaksana Ahmad Barkah dan panitia Desa
Membatu panitia desa dalam
Tujuan
memperingati HUT RI Ke-75
Masyarakat Desa Kedaung
Sasaran
RT04/RW07
80 Masyarakat Desa Kedaung
Target
RT04/RW07
Acara ini diinisiasi oleh pemuda/i
RT04/RW07 yang kemudia berjalan
atas kerjasama anatara saya (peserta
KKN) dibantu juga dengan tokoh
masyarakat setempat. saya selaku
Deskripsi Kegiatan
peserta KKN mengadakan Acara 17
Agustus ini dengan menggunakan dana
yang sudah dianggarkan oleh panitia
desa. Acara dimeriahkan dengan
beberapa perlombaan. Masyarakat
171
Desa Kedaung antuisai dalam
mengikuti acara tersebut terlebih anak-
anak yang sejak hari sebelumnya sudah
membantu kami mempersiapkan acara
tersebut. kegiatan ini diawali pada hari
Senin, 17 Agustus 2020 dengan upacara
bersama pemerintah desa, dan dilanjut
dengan jalan sehat serta senam sehat,
dan dilanjut dengan pembagian
doorprize. Acara pada hari pertama
dilaksanakan dari pukul 07.00 s/d 13.00
WIB. Pada hari Selasa, 18 Agustus 2020
ada sekitar 8 perlombaan yang
dilombakan, dan mereka pun sangat
semangat dan sportifitas dalam
memeriahkan acara 17 Agustus yang
diadakan di Desa Kedaung.
Dalam memperingati HUT RI Ke-75
kegiatan yang dilakukan adalah
upacara, jalan sehat, senam sehat,
pembagian doorprize serta ada 8
perlombaan yang dilombakan anatar
lain; lomba makan kerupuk, lomba
balap karung, lomba memecahkan
Hasil Kegiatan balon, lomba memakan kacang panjang,
lomba memasukkan paku dalam botol,
lomba sentil kelereng, lomba tarik
tambang, lomba mengambil koin
didalam tepung. Panitia17 Agustus Desa
Kedaung terbantu dan 80 masyarakat
turut berpartisipasi dalam
memeriahkan Peringatan HUT RI
172

Masyarakat Ahmad Barkah - Kedaung,
Depok
Bidang Sosial dan Keagamaan

Nomor kegiatan 3.1
Nama kegiatan Mengajar Ngaji
Tempat, Tanggal
Kamis, 06,13,27 Agustus 2020
Membantu tenaga pendidik di TPA Al-
Tujuan Masemiah dan memotivasi anak-anak
dalam belajar ilmu agama.
Target
RT04/RW07
Mengajar ngaji yang saya lakukan
merupakan bentuk rasa kepedulian
saya terhadap menurunnya motivasi
anak-anak desa Kedaung dalam belajar
Deskripsi Kegiatan ilmu agama, selain itu juga saya
membantu tenaga pendidik di TPA Al-
Masemiah. Kegiatan ini saya lakukan
setiap hari kamis di Majelis TPA Al-
Masemiah
Mengajar Ngaji Iqro, Juz ‘Ama dan Al-
Hasil Kegiatan
Qur’an. Dengan kehadiran saya dalam
173
mengajar ngaji di Al-Masemiah anak-
anak menjadi lebih rajin dalam belajar
ilmu agama dan tenaga pendidik di TPA
Al-Masemiah merasa terbantu
Keberlanjutan Program Berlanjut menjadi program rutin desa

Masyarakat Ahmad Barkah - Kedaung,
Depok

Nomor kegiatan 3.2
Nama kegiatan Membersihkan Masjid dan Mushola
Tempat, Tanggal
Jumat, 07, 14, 28 Agustus 2020
Membantu pengurus DKM Masjid dan
Tujuan Mushola dalam merawat kebersihan
dan kerapian masjid dan mushola
Masjid dan Mushola Desa Kedaung
Sasaran
RT04/RW07
1 Masjid dan Mushola Kedaung
Target
RT04/RW07
Membersihkan masjid dan mushola
yang saya lakukan ini karena saya
Deskripsi Kegiatan melihat kurang terawatnya kebersihan
dan kerapian masjid dan mushola di
RT04/RW07, saya membantu pengurus
174
DKM masjid dan mushola
membersihkan sebelum dilaksanakan
kegiatan Sholat Jumat. Kegiatan ini
dilakukan satu minggu satu kali pada
hari jumat mulai dari pukul 09.00 s/d
11.00 WIB
Menyapu dan mengepel lantai masjid,
merapihkan rak-rak penyimpnan
AlQur’an dan lemari penyimpanan
Mukenah, membersihkan kipas angin,
Hasil Kegiatan
membersihkan toilet serta tempat
wudhu, menyapu halaman masjid dan
mushola. Keadaan masjid dan mushola
menjadi lebih bersih dan rapih.
Berlanjut menjadi program rutin
Keberlanjutan Program
pengurus DKM Masjid dan Mushola

Nomor kegiatan 3.4
Membagikan Alat-alat Kebersihan
Nama kegiatan
untuk Masjid dan Mushola
Tempat, Tanggal
Jumat, 18 Agustus 2020
Melengkapi fasilitas kebersihan di
Tujuan
Masjid dan Mushola
Masjid dan Mushola Desa Kedaung
Sasaran
RT04/RW07
1 Masjid dan Mushola Desa Kedaung
Target
RT04/RW07
Pembagian alat-alat kebersihan untuk
Deskripsi Kegiatan masjid dan mushola di Desa Kedaung,
kegiatan ini dilakukan karena melihat
175
kondisi fasilitas kebersihan di masjid
dan mushola terlihat sudah seharusnya
diganti dengan yang baru. pembagian
alat-alat kebersihan ini meliputi sapu
laintai, sapu lidi, kain pel, pengharum
ruangan, sikat wc beserta wipol, dll
Melakukan penyerahan alat-alat
kebersihan kepada pengurus DKM
Masjid dan Mushola pada saat selesai
Hasil Kegiatan melakukan bersih-bersih masjid dan
mushola. Masjid dan Mushola di Desa
Kedaung memiliki alat-alat kebersihan
yang baru dan lebih lengkap

Masyarakat Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan, Bogor
Bidang Inovasi pembelajaran
Nomor Kegiatan 2.1
Nama Kegiatan Mengelola taman baca
Tempat, Tanggal Taman Baca, 6 Agustus 2020
Penanggung Jawab: Ahmad Rifki
Tim Pelaksana
Busyairi
Membantu mengaktifkan kembali
Tujuan
taman baca yang sempat vakum
Sasaran Anak-anak taman baca
Target 30 orang
Menetlalisir taman baca dari segala
Deskripsi Kegiatan
macam virus dan bersih-bersih .
Kembali aktif kegiatan membaca untuk
Hasil Kegiatan
warga Kampung Cibarengkok.
176
Pengasinan, Bogor

Nomor Kegiatan 2.2
Nama Kegiatan Mengajar anak-anak di Taman Baca
Taman Baca, 16Agustus 2020 dan 17
Tempat, Tanggal
Agustus 2020
Tim Pelaksana
Busyairi
Tujuan
Target 30 orang
Mengajar dan membantu anak-anak
Deskripsi Kegiatan taman baca untuk memahami pelajaran
yang telah diberi oleh sekolahnya
Sangat membantu anak-anak yang
Hasil Kegiatan kebingungan oleh pekerjaan rumahnya
yang diberi oleh guru di sekolah
Pengasinan, Bogor
177
Nomor Kegiatan 2.3
Mengajar baca tulis Al-quran anak-
Nama Kegiatan
anak.
Tempat, Tanggal Taman baca, 29 Agustus 2020
Penanggung jawab: Ahmad Rifki
Tim Pelaksana
Busyairi
Membantu dalam membaca dan tulis
Tujuan
Al-Quran anak-anak
Target 30 orang
Membantu anak-anak dalam membaca
Deskripsi Kegiatan
dan menulis Al-Quran
Anak-anak lebih senang di ajari dengan
Hasil Kegiatan umur yang lebih muda dan lebih cepat
memahami dalam ajaran sariat islam.

Pengasinan, Bogor

Masyarakat Andreyna Tri Azharama - Benda Baru, Tangerang
Selatan
Nomor kegiatan 1.4
Mengadakan Live Talkshow edukasi
Nama kegiatan
terkait new normal dimasa pandemi
178
Covid-19
Kelurahan Benda Baru melalui media
Tempat, Tanggal
sosial Instagram, 23 Agustus 2020
Penanggungjawab: Aghnia Laksmi
Team Support: Andreyna Tri Azharama,
Tim Pelaksana
Dananda Azizah, Anissa, dan Dwi
Nuryani.
Teman-teman di sosial media saya,
Sasaran
@1000Berkah, dan @quranicmeds.
Target 200 orang
Live Talkshow ini diadakan karena
adanya hasil kerjasama komunitas
@1000Berkah dan quranicmeds yang
Deskripsi Kegiatan mana disiarkan langsung di Instagram
pada pukul 16.00 yang berlangsung
selama 15 menit dan disimpan di IGTV
@1000berkah.
Teman-teman di Instagram merasa
dengan adanya live talkshow ini sangat
bermanfaat karena isi dari pembicaraan
Hasil Kegiatan
didalamnya mengandung pembahasan
yang selama ini belum banyak teman-
teman ketahui.
179


Nomor kegiatan 1.5
Mengadakan webinar edukasi terkait
Nama kegiatan
urban farming
Kelurahan Benda Baru melalui Zoom,
Tempat, Tanggal
29 Agustus 2020
Penanggungjawab: Ramdhoni Tiara
Putra
Tim Pelaksana Team Support: Andreyna Tri Azharama,
Syawaliah, Ahmad Akbar, Richa dan
Safira.
Memberikan edukasi urban farming
Tujuan kepada masyarakat terkait kitchen
waste agar dapat di reuse.
Masyarakat serta teman-teman dari
Sasaran
jurusan agribisnis UIN Jakarta.
Target 100 orang
Kegiatan ini berlangsung dari pukul
09.00-12.00 yang mana dihadiri oleh
Deskripsi Kegiatan
mahasiswa dari berbagai universitas
serta masyarakat umum yang melihat e-
180
poster yang telah di posting. Webinar
ini diisi oleh mahasiswa jurusan
agribisnis yang bekerjsama dalam
pembuatan materi, video dan lainnya.
Pemaparan yang dilaksanakan dalam
webinar ini adalah pertama
penyampaian materi mengenai
pemanfaatan kitchen waste untuk
pupuk dan pestisida, kedua penayangan
video terkait cara pembuatan dan yang
terakhir sesi Tanya jawab serta diskusi.
Para peserta merasa puas dan senang
karena mendapatkan edukasi baru
Hasil Kegiatan dengan penjelasan yang mudah dan sesi
Tanya jawab serta diskusi yang tidak
kaku.

181
Nomor kegiatan 1.6
Memposting poster edukasi terkait
Nama kegiatan
kitchen waste
Tempat, Tanggal sosial Instagram dan status Whatsapp,
20 Agustus 2020.
Tim Pelaksana Andreyna Tri Azharama
Mengajak masyarakat untuk dapat
Tujuan
mengatasi kitchen waste.
Teman-teman dan keluarga di sosial
Sasaran
media saya (Instagram dan Whatsapp)
Target 150 orang
Kegiatan ini dilaksanakan melaui
postingan di Instagram story dan
Instagram feeds guna menarik minat
Deskripsi Kegiatan
teman-teman saya untuk bisa
mengatasi kitchen waste dan cara
menanam yang mudah dirumah.
Dari hasil postingan terkait cara
mengatasi kitchen waste dengan cara re-
grow ini mendapat balasan positif dari
kawan-kawan karena informasi edukasi
Hasil Kegiatan
ini merupakan hal baru bagi mereka,
dan sudah ada beberapa yang
mengimplementasikan untuk meregrow
tanaman hasil limbah dapur.
182


Nomor kegiatan 1.7
Memposting e-poster dan menempel
Nama kegiatan
poster terkait new normal
Tempat, Tanggal sosial Instagram dan status Whatsapp,
12 Agustus 2020 dan 18 Agustus 2020.
Tim Pelaksana Andreyna Tri Azharama
Teman-teman dan keluarga di sosial
media saya (Instagram dan Whatsapp).
Pengunjung Dago Eat Park
Sasaran
Pengunjung GOR Taruna Mandiri
Masyarakat yang hendak ibadah di
Masjid Al-Munawwarah
Target 200 orang
Kegiatan ini dilaksanakan melaui
Deskripsi Kegiatan
postingan di Instagram story dan
183
Instagram feeds guna Membantu dalam
pencegahan penyebaran covid-19 dan
membangun awareness masyarakat di
masa pandemic yang belum usai.
Dari hasil kegiatan saya memposting
dan menempel poster ini masyarakat
merasa mendapatkan edukasi baru yang
mana akhirnya mengetahui bagaimana
Hasil Kegiatan
cara dalam menyikapi masa new normal
ini dan apa saja yang harusnya
dilakukan dan tidak seharusnya
dilakukan.


Nomor kegiatan
Nama kegiatan Donasi Buku
Penanggung Jawab: Ilham Fauzan
Team Pembantu: Andreyna Tri
Tim Pelaksana
Azharama, Ramdhoni Tiara Putra,
Dananda Azizah.
Menarik minat siswa mt.nurul quran
Tujuan
dalam kegiatan membaca dengan buku
184
bacaan yang menarik dan islami.
Sasaran Siswa Mt. Nurul Quran
Target 35 orang
melaksanakan donasi buku bacaan
(agama, cerita rakyat) ke Mt. Nurul
Quran yang merupakan hasil donasi
dari mahasiswa UIN Jakarta jurusan
Deskripsi Kegiatan
agribisnis wilayah Tangerang Selatan.
Dengan rincian terkumpul 36 buku
bacaan yang telah didonasikan.
Siswa Mt. Nurul Quran merasa bahagia

karena mendapatkan banyak buku
bacaan baru yang menarik dan langsung
mengambil buku bacaan untuk dibaca
Hasil Kegiatan bersama. Rak buku di Mt. Nurul Quran
pun yang tadinya hanya terdiri dari Al-
Quran dan Juz Amma kini terisi dengan
buku islami yang menarik untuk
dibaca.


Nomor kegiatan
185
Nama kegiatan Mengajar Ngaji
Penanggung Jawab: Ilham Fauzan
Team Pembantu: Andreyna Tri
Tim Pelaksana
Azharama, Ramdhoni Tiara Putra,
Dananda Azizah.
Membantu Mt. Nurul Quran dalam
Tujuan
pendampingan mengaji para siswa.
Sasaran Siswa Mt. Nurul Quran
Target 15 orang
Kegiatan mengajar ngaji merupakan
salah satu kegiatan rutin yang
dilaksanakan oleh Mt. Nurul Quran,
Deskripsi Kegiatan dikarenakan masa pandemi Covid-19 ini
Mt. Nurul Quran membutuhkan
bantuan mahasiswa untuk mengisi
dalam pendampingan mengaji.
Mt. Nurul Quran mendapatkan solusi
dari hadirnya mahasiswa dalam
pendampingan mengaji dikarenakan
Hasil Kegiatan
guru yang biasanya mendampingi tidak
dapat hadir selama masa pandemic
covid-19.

186
Masyarakat Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta Selatan
Nomor Kegiatan 2.4
Membantu pihak RT dalam
Nama Kegiatan
pendistribusian bansos pemerintah
Tempat, Tanggal Kediaman RT, 4 Agustus 2020
Penanggung jawab: Hj. Juriah
Tim Pelaksana Tim pembantu: Faras Afifah dan KKN-
DR Kelurahan Jagakarsa
Memenuhi kebutuhan warga selama
Tujuan
pandemi
Warga Kelurahan Jagakarsa yang
Sasaran terdaftar mendapatkan bansos
pemerintah
Target 100 orang
Memberikan bansos dari pemerintah
Deskripsi Kegiatan kepada warga yang membutuhkan di
kediaman RT
Warga merasa senang dan terbantu
dengan adanya bansos ini karena di
masa pandemi ini ada warga yang
Hasil Kegiatan
memang mengalami kekurangan
penghasilan dan bahkan kehilangan
pekerjaan
187

Jakarta Selatan

Masyarakat Mahda Tanfizil Haqqi - Tunggakjati, Karawang
Tempat, Tanggal SMPN 04, 29 Agustus 2020
Tim Pelaksana
Haqqii
Siswa bertambah wawasan kosa kata
Tujuan
bahasa arab
Sasaran Siswa SMPN 04
Target 30 orang
Mengajarkan siswa smpn 04 bahasa
arab, dari mulai kosa kata yang mudah,
Deskripsi Kegiatan agar terbiasa mengucapkan kosa kata
tersebut dan menghafal kosa kata
tersebut.
Siswa SMP 04 dapat memahami kosa
Hasil Kegiatan
kata bahasa arab
188


Masyarakat Marindah Putri Kurniasih - Parung, Bogor
Program KKN-DR Moderasi Beragama
Nomor Kegiatan 4.9
Nama Kegiatan Sosialisasi moderasi beragama
Tempat, Tanggal 1 Agustus 2020,
Mengedukasi masyarakat tentang
Tujuan pentingnya memiliki sikap moderat
dalam konteks Islam di Indonesia
Sasaran Pengguna sosial media (Youtube)
Target 100 orang
Membuat video animasi dengan tema
moderasi beragama dalam konteks
islam di Indonesia. Perangkat yang
digunakan dalam pembuatan video
Deskripsi Kegiatan adalah microsoft power point. Kemudian,
diunggah melalui paltform sosial media
yaitu Youtube serta membagikan link
kepada teman-teman pengguna sosial
media lainnya.
189

Parung, Bogor

Masyarakat Maulia Amandasari - Binong, Kabupaten Tangerang
Nama Kegiatan Membantu pelaksanaan pembagian
BLT
Tempat, Tanggal Kelurahan Binong,
Tim Pelaksana Kelurahan Binong, team pendukung:
Maulia Amandasari
Membantu warga Kelurahan Binong
Tujuan yang mengalami kekurangan dalam
ekonomi
Sasaran Seluruh warga yang mengalami
kekurangan di Kelurahan Binong
Target Seluruh warga yang kekurangan di
Kelurahan Binong
Dalam pembagian BLT ini bertujuan
Deskripsi Kegiatan untuk menunjang ekonomi rakyat yang
membutuhkan.
Warga Binong sangat terbantu dengan
Hasil Kegiatan adanya pembagian BLT dikarenakan
warga yang mengalami kekurangan.
190

Masyarakat Maulia Amandasari - Binong,
Kabupaten Tangerang

Masyarakat Muhammad Faisal Bahri - Pondok Cina, Depok
Program Penguatan Sosial Keagamaan
Nomor Kegiatan 07
Nama Kegiatan Pemotongan Hewan Kurban
RW 06 Pondok Cina, Beji, Depok pada
Tempat, Tanggal
tanggal 1 Agustus 2020
Guna menjaga dan mempererat tali
silaturahmi dengan warga masyarakat
Tujuan kelurahan Pondok Cina, dan juga agar
dapat menjalankan perintah agama
untuk berkurban.
Sasaran Wilayah Pondok Cina
Target RW 06 Pondok Cina
Sekitar pukul 9 pagi pemotongan
hewan kurban dimulai. Pemotongan
dilakukan di lahan warga ydan telah
dibuatkan semacam penutup agar tidak
Deskripsi Kegiatan ada gerombolan warga yang ingin
menonton. Saya membantu mulai dari
menguliti, memotong daging-daging,
dan lainnya. Warga terkesan senang
dan merasa terbantu dengan adanya
191
saya, karena petugas pemotongan
kurban tahun ini sangat dibatasi untuk
meminimalisir penularan Covid-19.
Pemotongan sampai pembagian daging
selesai sekitar sore hari.
Membantu Satgas Covid-19 serta warga
kelurahan Pondok Cina dalam
pelaksanaan pemotongan hewan
kurban sangat dibutuhkan, karena
memang tahun ini petugas pemotongan
Hasil Kegiatan hewan kurban dikurangi agar dapat
meminimalisir penyebaran virus. Tak
lupa pula saya ikut membantu Satgas
Covid-19 dalam menjaga kebersihan
tempat serta petugas pemotongan
kurban di lokasi.

Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 08
Nama Kegiatan Pembersihan Masjid
Masjid Jami Al Iistiqomah Pondok
Tempat, Tanggal Cina, Beji, Depok pada tanggal 12
Agustus 2020
192
Lama Pelaksanaan Satu Hari
Guna memperlancar kegiatan ibadah
Tujuan
dan keagamaan lainnya di dalam masjid
Sasaran Masjid di wilayah Pondok Cina
Target Masjid Jami Al Istiqomah
Membersihkan Masjid Jami’ Al
Istiqomah dengan menyapu, mengepel,
mengelap kaca dan menyikat tempat
wudhu serta kamar mandi. Saya
membersihakn Masjid sekitar abis
ashar setelah masjid selesai digunakan
Deskripsi Kegiatan
untuk sholat ashar. Alhamdulillah
keadaan masjid sebelumnya juga
memang sudah cukup terjaga dan tidak
terlalu kotor, hanya ada debu-debu dan
keadaan tempat mukena serta alQuran
yang agak berantakan.
Dengan dibersihkannya masjid, dapat
menjaga kenyamanan jamaah saat
melakukan ibadah atau mengadakan
Hasil Kegiatan kegiatan agama lainnya. Selain itu juga,
dengan terjaganya kebersihan masjid,
maka dapat meminimalisir penularan
Covid-19 di area masjid.

Pondok Cina, Depok
193
Nomor Kegiatan 09
Nama Kegiatan Pelayanan Pengajaran Majlis Ta’lim
Majlis Ta’lim Al Huda Pondok Cina
Tempat, Tanggal
pada tanggal 18 Agustus 2020
Lama Pelaksanaan 1 kali pertemuan
Guna membantu pak ustadz dalam
Tujuan mengajar anak-anak mengaji dan belajar
bahasa Arab
Sasaran Anak-anak di Majlis Ta’lim Al Huda
Target 24 anak
Saya mulai mengajar sekitar pukul 4
sore. Di pertemuan itu saya mengajar
ngaji lalu memberikan materi mengenai
nama-nama jari dalam bahasa Arab
menggunakan lagu. Mereka merasa
senang karena sebelumnya belum
pernah belajar bahasa Arab. Saya juga
Deskripsi Kegiatan melatih mereka untuk berani maju
kedepan untuk menjawab pertanyaan
yang kami berikan. Saya melatih
keberanian mereka dan selalu memberi
hadiah bagi yang berani maju sebagai
reward. Mereka sangat senang, sampai-
sampai ada yang memberikan surat
pujian kepada saya
Dengan dibantunya pak ustad dalam
mengajar anak-anak, terlihat bahwa
anak-anak merasa senang karena ada
orang baru yang membantu mereka
Hasil Kegiatan
mengajar. Selain mengajar ngaji, anak-
anak juga antusias dan senang saat
diajarkan mengenai nama-nama jari
dengan cara bernyanyi menggunakan
194
bahasa Arab dan mengenal kata benda
dalam bahasa Arab, karena sebelumnya
anak-anak memang belum pernah
belajar bahasa Arab di ta’lim tersebut

Pondok Cina, Depok

Nomor Kegiatan 10
Bekerjasama dengan DKM untuk
melaksanakan kembali kegiatan
Nama Kegiatan keagamaan dengan cara mengadakan
Kajian yang mengambil tema “ Menjaga
Masjid “
Rumah pemuka agama di wilayah RW
Tempat, Tanggal 06 Pondok Cina pada tanggal 6 Agustus
2020
Tim Pelaksana DKM beserta KKN-DR Pondok Cina
Guna menjaga dan mempererat tali
silaturahmi dengan warga masyarakat
Tujuan
kelurahan Pondok Cina, serta dapat
berbagi dan menambah ilmu.
Sasaran Bapak-bapak di wilayah Pondok Cina
Target 20 orang
195
Pada hari Rabu malam Kamis, Setelah
melakukan sholat magrib berjamaah,
dilanjutkan dengan memulai kajian
tentang “ Menjaga Masjid “. Berisi
Deskripsi Kegiatan
keilmuan tentang bagaimana beradab
saat dimasjid, bagaimana mensucikan
diri saat ingin ke masjid, hingga hal-hal
yang dilarang mendekati masjid.
Dengan diadakannya kajian ini,
silaturahmi warga dengan saya
Hasil Kegiatan terutama bapak-bapak warga kelurahan
Pondok Cina bisa terjaga, serta
tentunya bisa menambah ilmu agama.

Pondok Cina, Depok

Masyarakat Muhammad Rizky Romadhon - Kemang, Bogor
Nomor Kegiatan 5
Kegiatan Lomba Keagamaan untuk
Nama Kegiatan Anak – anak Tingkat SD dan SMP
sederajat
Lama Pelaksanaan 1 hari di minggu ke-4 KKN
196
Tujuannya terutama adalah Kegiatan ini
diadakan sebagai Aspirasi dari
keinginan dari masyarakat agar tercipta
Tujuan
generasi muda yang aktiv, edukatif dan
generasi muda Cinta Al-qur’an di
lingkungan RW 08 Desa Kemang.
Anak-anak SD dan Remaja di RW 08
Sasaran
Desa Kemang
Target 50 orang
saya membuat Kegiatan Lomba
Keagamaan seperti Lomba Mewarnai
Kaligrafi Bahasa Arab, Lomba adzan,
Deskripsi Kegiatan
dan Lomba hafiz qur’an hafalan surat
pendek Juz’Amma. di RW 08 Desa
Kemang.
Alhamdulillah acara kegiatan lomba
berjalan dengan lancar sesuai dengan
semestinya dan Saat Anak-anak SD &
Remaja mengikuti kegiatan Lomba
Keagamaan, alhamdulillah mereka
merasa senang serta merasa bersyukur
Hasil Kegiatan dengan diadakannya lomba keagamaan
tersebut karena diharapkan bisa
mengasah keterampilan dan wawasan
di bidang keagamaan sehingga tercipta
generasi Rabbani yang cinta Al-qur’an
di lingkungan RW 08 Desa Kemang.
Keberlanjutan Program Selesai di Minggu ke-4 penutupan KKN
197

Masyarakat Mulki Asabila Alhaqi - Sentul, Bogor
Bidang Bidang Pencegahan Penyebaran Covid-
19
Nama Kegiatan
Tempat, Tanggal Desa Sentul, 18 Agustus 2020 dan 28
Agustus 2020
Tujuan penyebaran covid-19 dan membantu
masyarakat kurang mampu
Dhuafa di lingkungan dekat rumah dan
Sasaran santri yatim dhuafa di ponpes Daarul
Rasul
Target 15 orang
Kegiatan sosialisasi ini dij=tujukan
untuk masayarakat yang tidak memliki
akses ke media sosial sehubungan
Deskripsi Kegiatan dengan banyaknya informasi di sosial
media yang tidak sampai kepada
masyarakat kurang mampu, sasaran
utama dari kegiatan ini ialah janda
dhuafa yang hidup sendiri serta santri
Hasil Kegiatan Penerima berterimakasih atas perhatian
yang diberikan oleh pelaksana KKN-DR
198
Sentul, Bogor

Nama Kegiatan Mengadakan Bimbingan Belajar
Tempat, Tanggal Desa Sentul, 18 dan 19 Agustus 2020.
Tujuan Membantu siswa PJJ
Sasaran Keluarga dekat tempat tinggal
Target 2 orang
Kegiatan ini dilaksanakan di rumah
peserta KKN-DR. dengan maksud
untuk membantu siswa belajar dan
mengatasi kesulitan belajar yang
Deskripsi Kegiatan dihadapi, kegiatan ini tetap berlanjut
jika siswa membutuhkan bantuan
dalam memahami pelajaran sekolah
dapat langsung bertanya dengan
memberikan kontak kepada siswa.
Siswa terbantu dengan bimbingan
Hasil Kegiatan belajar yang diadakan karena
kurangnya peran guru, serta orang tua
yang tidak semua dapat ditanyai
199
tentang pelajaran sekolah..

Sentul, Bogor

Masyarakat Nada Nadhifah - Duri Kosambi, Jakarta Barat
Program Penanganan dampak dari Covid-19
Nomor Kegiatan 2.1
Nama Kegiatan Membagikan sembako
Tempat, Tanggal Duri Kosambi . Jum’at tanggal 7
Agustus dan Rabu, 12 Agustus 2020.
Memberikan bantuan terhadap warga
Tujuan
yang terkena dampak dari Covid-19
Orang yang kurang mampu, janda, dan
Sasaran
juga kepada anak yatim piatu.
Target 10 keluarga
Banyak sekali masyarakat yang terkena
dampak dari adanya pandemi Covid-19
ini, terlebih dalam bidang ekonomi
Deskripsi Kegiatan sehingga kekurangan dalam membeli
bahan pokok untuk hidup. Maka dari
itu pembagian sembako diharapkan
dapat sedikit membantu beban mereka.
Hasil Kegiatan saya membagikan sembako kepada
200
warga yang berhak mendapatkan
bantuan berdasarkan rekomendasi dari
ketua RT, sembako diterima dengan
baik dan mereka senang karena ada
yang membantu meringankan sedikit
kebutuhan barang pokoknya.


Nomor Kegiatan 2.2
Menghias kawasan dalam rangka
Nama Kegiatan
menyambut kemerdekaan
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Selasa, 11 Agustus 2020,
Menyambut kemerdekaan HUT RI
Tujuan yang ke 70 dan menghargai serta
menghormati jasa para pahlawan yang
201
telah berjuang mengibarkan bendera
merah putih pada saat itu.
Sasaran Lingkungan kelurahan Duri Kosambi
Target
Duri Kosambi
Mengibarkan bendera merah putih
adalah suatu hal yang menjadi
kewajiban terlebih pada saat hari
kemerdekaan. Biasanya lomba-lomba
pun di selenggarakan untuk mengingat
Deskripsi Kegiatan perjuangan para pahlawan
memerdekakan negara Indonesia ini,
namun karena adanya pandemi Covid-
19 ini maka lomba ditiadakan akan
tetapi bendera merah putih harus tetap
dikibarkan.
Sebagai rangka menyambut hari
kemerdekaan Republik Indonesia maka
saya dibantu oleh Karang Taruna
menghias kawasan dengan bendera
Hasil Kegiatan
merah putih sebagai wujud cinta Tanah
Air. Kawasan pun menjadi lebih
berwarna dan terlihat nuansa
kemerdekaannya.

202
Nomor Kegiatan 2.3
Nama Kegiatan Membantu membagikan daging kurban
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Sabtu, 1 Agustus 2020
Membagikan daging kurban tetap
Tujuan menggunakan protokol kesehatan dan
menjaga jarak.
Seluruh masyarakat di lingkungan
Sasaran
Masyarakat di lingkungan RT O6 RW
Target
Idul adha identik dengan daging
kurban. Daging kurban biasanya
dibagikan di masjid dan masyarakat
antri untuk mendapatkannya. Berbeda
dengan tahun ini yang harus
Deskripsi Kegiatan
menerapkan social diatancing maka
daging kurbannyalah yang diantarkan
satu persatu kerumah-rumah warga
untuk meminimalisir penyebaran covid-
19.
Saya membantu DKM masjid menjadi
panitia dan ikut serta dalam
menyalurkan hasil daging kurban
Hasil Kegiatan kepada masyarakat. Sehingga
masyarakat tidak perlu berkerumun
antri untuk mendapatkan daging
kurban.
203


Nomor Kegiatan 2.4
Menanam buah dalam pot
Nama Kegiatan
(tabulampot)
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Rabu, 19 Agustus 2020.
Mengajak masyarakat memanfaatkan
Tujuan pekarangan rumah untuk ditanami
buah
Sasaran
Target
Pohon buah yang biasannya ditemui di
kebun kini dapat ditemui di
pekarangan rumah. Banyak cara yang
dapat digunakan dalam menanam buah
Deskripsi Kegiatan di pekarangan rumah, salah satunya
yaitu dengan menggunakan sistem
tabulampot. Menanam buah dalam pot
dikenal dengan kemudahannya,
sehingga siapa saja bisa mencobanya
204
dirumah.
Saya menanam buah anggur di dalam
pot, warga yang melihat pun antusias
ketika ada yang melakukan kegiatan
positif seperti menanam buah dalam
Hasil Kegiatan
pot ini. Bahkan banyak warga yang
minta diajarkan caranya menanam buah
di dalam pot agar tetap tumbuh dan
berkembang.


Nomor Kegiatan 2.5
Nama Kegiatan Menanam sayur dalam pot.
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. selasa, 25 Agustus 2020.
Mengajak masyarakat memanfaatkan
Tujuan pekarangan rumah untuk ditanami
sayuran
Sasaran
205
Target
Tanaman sayur yang biasannya ditemui
di kebun kini juga dapat ditemui di
pekarangan rumah. Banyak cara yang
dapat digunakan dalam menanam sayur
Deskripsi Kegiatan
di pekarangan rumah. Menanam sayur
dalam pot dikenal dengan
kemudahannya, sehingga siapa saja bisa
mencobanya dirumah.
Saya menanam sayur dalam pot, juga
sudah ada sebagian sayur yang sudah
tumbuh saya pindahkan ke pot yang
lebih besar. Saya menanam kembali agar
warga juga dapat memulai menanam
sehingga tidak perlu lagi membeli dan
sayur pun terhindar dari zat yang
berbahaya bagi tubuh karena
Hasil Kegiatan
sayurannya diproduksi sendiri. Sayur
yang saya tanam adalah sayur sawi.
Sayur sawi banyak diminati oleh warga
karena dapat dibuat berbagai jenis
masakan yang pastinya sehat dan juga
praktis karena perawatannya sangat
mudah dan tidak memakan banyak
tempat dan juga biaya.
206

Nomor Kegiatan 2.6
Nama Kegiatan Edukasi jual beli online
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. selasa, 25 Agustus 2020.
Mengajak warga untuk memanfaatkan
Tujuan
sistem jual beli online
Masyarakat di RT O6 RW 03
Sasaran
lingkungan kelurahan Duri Kosambi
5 warga di lingkungan RT O6 RW 03
Target
Jual beli online semakin digemari oleh
masyarakat saat ini, terlebih di masa
pandemi yang mengharuskan
masyarakat untuk di rumah saja. Tapi
Deskripsi Kegiatan tidak bisa dipungkiri bahwa masih
banyak masyarakat yang tidak bisa dan
tidak mengerti bagaimana
memanfaatkan sistem jual beli online
tersebut.
Saya mengedukasi beberapa warga
Hasil Kegiatan
terkait bagaimana cara jual beli online
207
yang sangat di sarankan disaat pandemi
seperti ini, agar terhindar kontak
langsung oleh para pedagang ataupun
pembeli. Mereka senang karena dengan
jual beli online banyak keuntungan
yang didapat seperti harga lebih murah,
pengiriman tidak ribet dan banyak
promo ataupun diskon.


Nomor Kegiatan 3.1
Memberikan pendampingan mandiri
Nama Kegiatan
pada anak sekolahan
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Mulai 1-31 Agustus 2020.
Lama Pelaksanaan 1 bulan
Membantu anak sekolahan dalam
Tujuan
memahami materi pembelajaran
Anak-anak di RT O6 RW 03
Sasaran
Target 3 anak sekolahan
208
Pembelajaran jarak jauh disamping
memiliki kelebihan, sistem tersebut
juga memiliki banyak kekurangan.
Deskripsi Kegiatan
Sehingga dibutuhkan juga
pendampingan pembelajaran mandiri
secara langsung
Adik-adik saya serta tetangga yang
masih sekolah mengalami kesulitan
pada saat pembelajran jarak jauh,
walaupun belajar dari rumah dia tetap
harus menjalankan kewajibannya
Hasil Kegiatan sehingga saya sebagai kaka dan calon
guru maka harus membantunya dalam
memahami dan mengerjakan soal yang
diberikan guru kepada mereka,
khususnya pelajaran PAI dan juga
pelajaran umum lainnya semampu saya.

209
Nomor Kegiatan 3.2
Memberikan pendampingan PJJ
Nama Kegiatan
terhadap anak sekolahan
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Mulai 1-31 Agustus 2020.
Lama Pelaksanaan 1 bulan
Tujuan
Sasaran
Pembelajaran jarak jauh disamping
memiliki kelebihan, sistem tersebut
juga memiliki banyak kekurangan.
Kekuranagnnya seperti guru yang tidak
Deskripsi Kegiatan dapat menjelaskan secara maksimal
kepada anak-anak satu persatu
sehingga dibutuhkan juga
pendampingan pembelajaran jarak jauh
tambahan.
Banyak siswa yang mengalami kesulitan
pada saat pembelajran jarak jauh,
penjelasan guru yang kurang maksimal
dan daya tangkap murid yang berbeda
beda membuat siswa harus mencari
guru tambahan untuk mengajarkannya
Hasil Kegiatan secara individu. Saya sebagai calon guru
maka harus membantunya dalam
memahami dan mengerjakan soal yang
diberikan guru kepada mereka,
khususnya pelajaran PAI dan juga
pelajaran umum lainnya semampu saya
lewat online juga, karena keterbatasan
210
waktu dan tempat. Tetapi mereka
senang karena mereka akan lebih dapat
memahami materi yang diajarkan secara
individu dibanding oleh guru kelasnya
secara satu grup kelas.


Nomor Kegiatan 3.3
Nama Kegiatan Memberikan bantuan alat tulis
Tempat, Tanggal
Duri Kosambi. Kamis, 27 Agustus 2020.
Tujuan
Sasaran
Alat tulis sangat dibutuhkan baik
ketika belajar dirumah ataupun di
Deskripsi Kegiatan
kelas. Akan tetapi karena masa
pandemi ini banyak orang tua yang
211
menunda membelikan anaknya alat
tulis dengan alasan karena masih ada
alat tulis yang lama dan belajar pun
hanya dilaksanakan di rumha saja. Akan
tetapi sebenarnya anak-anak harusnya
diberikan semangat lebih untuk belajar
di rumah seperti memberikan alat tulis
baru untuk menunjang rajinnya belajar
di rumah.
Saya memberikan bantuan alat-alat
tulis kepada anak-anak di lingkungan
sekitar agar mereka semakin semangat
Hasil Kegiatan dalam belajar meskipun belajar di
rumah. Anak-anak dan orang tuanya
pun antusias dan sangat senang sekali
menerima bantuan alat tulis tersebut.


Nomor Kegiatan 4.1
Memberikan pendampingan
Nama Kegiatan
pendidikan TPQ/TPA
Tempat, Tanggal Duri Kosambi.
Jum’at 14, 21, dan 28 Agustus 2020
212
Membantu anak-anak untuk baca tulis
Tujuan
al-Qur’an/Iqra
Sasaran
Target 5 anak
Pandemi Covid ini tidak boleh
membuat anak-anak berhenti belajar
tentang agama. Maka TPA boleh tetap
Deskripsi Kegiatan
diadakan tetapi mematuhi protokol
kesehatan dengan membatasi jumlah
anak-anak yang belajar.
saya memberikan pendampingan
belajar mengaji bagi anak-anak kecil di
Hasil Kegiatan lingkungan sekitar tempat tinggal saya.
Mereka senang karena kegiatan belajar
mengaji tetap diadakan.

213
Masyarakat Salman Affandi - Mekarsari, Depok
Nama Kegiatan Membagikan masker dan hand sanitizer
Tempat, Tanggal RW 08, Agustus 2020
Tim Pelaksana Membagikan hand sanitizer dan masker
Tujuan Warga lingkungan RW 08
Target 50 orang
Kegiatan ini sangat diterima dengan
antusias yang tinggi oleh warga sekitar
wilayah RW 08, ternyata masih banyak
anak kecil disana yang belum sadar
Hasil Kegiatan
akan pentingnya memakai masker.
Serta dengan adanya poster mengenai
Covid-19 ini, diharapkan para warga
sekitar lebih peduli mengenai Covid-19

Mekarsari, Depok

Mengupload dan Menempel poster
Nama Kegiatan mengenai covid dan edukasi cuci
tangan
RW 08 dan status whatsapp, Agustus
Tempat, Tanggal
2020
214
Memberikan edukasi mengenai covid
Tim Pelaksana
19.
Tujuan Masyarakat RW 08 serta teman-teman.
Target 100 orang
Kegiatan ini bermaksud memberikan
edukasi mengenai covid 19 dengan
Deskripsi Kegiatan
menggunakan poster. Poster dicetak
dan di upload melalui social media

Mekarsari, Depok

Berpartisipasi aktif dalam kegiatan
Nama Kegiatan lembaga Pemberdayaan Kesejahteraan
Keluarga (PKK) di Posyandu
Tempat, Tanggal RW 08, 21 Agustus 2020.
215
Membantu dalam pemberian vitamin A
Tim Pelaksana
di posyandu RW 08
Tujuan Warga RW 08
Sasaran Warga RW 08
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan
lembaga Pemberdayaan Kesejahteraan
Keluarga (PKK) pada pembagian
vitamin A di Posyandu Teratai RW
08Kelurahan MekarsariKegiatan yang
dilakukan
Deskripsi Kegiatan Turut serta pada kegiatan pembagian
vitamin A pada balita di lima Rukun
Tetangga pada RW 08 bersama ibu-ibu
PKK Posyandu Teratai. Kegiatan ini
berlangsung selama dua hari pada
tanggal 21-22 Agustus 2020 dari pukul
08.00 sampai dengan pukul 12.00

Mekarsari, Depok

Masyarakat Syifa Fauziah - Paninggilan Utara, Tangerang
Nomor Kegiatan 3
Membagikan masker dan handsanitizer
Nama Kegiatan
kepada masyarakat sekitar
216
Tujuan Untuk mencegah penyebaran Covid-19
Sasaran Masyarakat sekitar
Target Masyrakat sekitar
Membagikan masker dan handsanitizer
kepada masyarakat yang masih
beraktifitas diluar rumah tanpa
memakai masker. Ketika membagikan
Deskripsi Kegiatan masker dan handsanitizer, masyarakat
sangat antusias agar mendapat masker
dan handsanitizer. Selain itu, saya juga
mengingatkan akan bahaya dari Covid-
19.
Mengingatkan masyarakat sekitar agar
bisa mematuhi protokol kesehatan dan
Hasil Kegiatan
bisa menyadari akan pentingnya
menjaga kesehatan.

Utara, Tangerang
217
Masyarakat Yuliastutiek Permata Dewi - Rorotan, Jakarta Utara
Program KKN-DR Kelurahan Rototan
Nomor Kegiatan 2.1
Nama Kegiatan Membagikan Paket Sembako
Tempat, Tanggal 3 Agustus 2020 dan 27 Agustus 2020
Penanggungjawab: Pak Cecep
Tim Pelaksana Team Support: Para PPSU, Dinsos, dan
Yuliastutiek Permata Dewi
Tujuan Membantu dalam pemberdayaan
masyarakat khususnya segi ekonomi.
Sasaran Semua kepala keluarga
Target 200 orang
Deskripsi Kegiatan Kegiatan ini dilaksanakan di Kelurahan
Rorotan
Dari dilaksanakannya kegiatan
Hasil Kegiatan tersebut, masyarakat sangat senang
karena mendapatkan bantuan.

218
Masyarakat Yulis Safitriani - Kunciran Indah, Tangerang
Nomor Kegiatan 3.2
Nama Kegiatan Pendampingan PJJ
Tempat, Tanggal
2020
Pendampingan pembelajaran jarak jauh
Tujuan
lewat zoom.
Sasaran Anak sekolah
Target 5 orang
Membimbing anak SD yang sedang
Deskripsi Kegiatan mengikuti pembelajaran jarak jauh
lewat zoom.
Anak mengikuti pembelajaran dengan
fokus dan pembelajan tetap
berlangsung seperti pada tatap muka.
Hasil Kegiatan
Anak aktif dalam menjawab pertanyaan
guru sampai pembelajaran selesai.
diadakan oleh gurunya.

Indah, Tangerang
219
Nomor Kegiatan 4.2
Nama Kegiatan Mengajar Ngaji
Tempat, Tanggal
2020
Membantu pengajar untuk mengajar
Tujuan
ngaji.
Sasaran TPA/TPQ
Target 20 orang
Mengajar ngaji anak-anak satu per satu
Deskripsi Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan bacaan
doa harian dan surat pendek.
Setelah pembelajaran kurang lebih 1
jam, anak-anak mampu mengikuti
pembacaan Iqra atau Al-quran sesuai
dengan pencapaian yang telah merepa
Hasil Kegiatan
terima selama pembelajaran.
Pembelajaran di tutup dengan
pembacaan doa harian dan surat
pendek.

Indah, Tangerang
220
D. Faktor-Faktor Pencapaian Hasil
Dalam pelaksanaan KKN-DR terdapat beberapa faktor
pendorong dan faktor penghambat saat melakukan KKN-DR.
Berikut adalah faktor pendorong dan penghambat semlama
program KKN-DR:
1. Faktor Pendorong
a. Kelurahan, RT, RW dan masyarakat menyambut baik
kegiatan KKN-DR ini.
b. Kelurahan, RT, RW dan mayarakat membantu selama
proses berjalannya kegiatan KKN-DR ini.
c. Masyarakat muali dari anak-anak hingga orang tua turut
serta berperan aktif dalam membuat lingkungan yang sehat,
nyaman, dan kondusif.
d. Orang tua yang mendukung baik dari support taupun
materil.
2. Faktor Penghambat
a. Keterbatasan akses saat berinteraksi langsung dengan
masyarakat dan anak-anak karena harus menerapkan
protokol kesehatan.
b. Keterbatasan akses internet ketika mengajarkan anak-anak
belajar dalam sistem Pembelajaran Jarak Jauh tersebut.
c. Keterbatasan dana yang dimiliki dan didapat untuk
menjalankan beberapa program-program kerja KKN-DR.
221
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR)
maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Terdapat 4 bidang yang dijadikan fokus permasalahan, yaitu:
bidang pencegahan penyebaran Covid-19, bidang
pemberdayaan masyarakat, bidang inovasi pembelajaran, dan
bidang sosial keagamaan.
2. Terdapat rencana 15 program kerja saat survey lokasi sebelum
tahap pelaksanaan KKN-DR dimulai. 6 program kerja bidang
pencegahan penyebaran Covid-19, 5 program bidang
pemberdayaan masyarakat, 3 program bidang inovasi
pembelajaran, dan 1 program bidang sosial keagamaan.
3. Semua rencana sebanyak 15 program kerja tersebut telah
terlaksana dengan baik.
B. Rekomendasi
Dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR)
yang dilaksanakan secara individu di lingkungan tempat tinggal
masing-masing pada saat pandemi seperti ini, maka adanya
beberapa saran yang sifatnya membangun, seperti:
1. Mengutamakan kesehatan dan menerapkan protokol
kesehatan anjuran kampus dan pemerintah seperti selalu
menjaga jarak, memakai masker, dan mencuci tangan.
2. Berpikir aktif dan kreatif dalam mengembangkan program
kerja.
3. Rajin, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab agar tugas
terlaksana dengan baik.
4. Selalu berusaha dan juga berdoa agar kegiatan terlaksana
dengan maksimal, dan selalu diberi kesehatan oleh Allah SWT.
222
EPILOG
A. Kesan Masyarakat
Sehubung dengan terlaksananya KKN-DR, berikut kesan dari
beberapa warga:
Kegiatan KKN-DR ini cukup membantu orang tua yang
berpendidikan minim supaya anaknya tetap terkontrol belajarnya,
tidak hanya bermain hp saat sekolah online, dan dapat mengerjakan
tugas sekolahnya dengan baik. Selain itu, dengan adanya
pembuatan tempat cuci tangan di depan rumah bukan hanya
memudahkan warga untuk cuci angan akan tetapi juga
memberikan kesan asri di sekitar perumahan 9.
Saya disini berterima kasih kepada para mahasiswa yang
melaksanakan KKN di Desa Ciputat ini. Khususnya untuk kalian
yang telah membantu mengingat masyarakat agar selalu menjaga
kebersihan lingkungan dan kesehatan di masa pandemi sekarang.
Dan terimaasih telah membantu para tenaga pendidik di TPA
untuk mengajar mengaji. Saya senang karena semenjak kalian hadir,
anak-anak disini jadi semakin semangat mengajinya. Semoga adik-
adik mahasiswa dalam pendidikannya lulus tepat waktu, semoga
yang mau melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya diberikan
kemudahan10.
Muhammad Rijal selaku ketua karang taruna Desa pengasinan,
sangat merasa bersyukur dan berterimakasih karena, kehadiran
KKN-DR dari mahasiswa UIN JKT. Alhamdulillah bisa dapat
bertukar fikir untuk memajukan nama baik desa khususnya dari
anak muda dan mudi desa pengasinan. Dan terimakasih telah
mengaktifkan kembali taman baca yang sempat vakum (tidak
terurus), agar anak-anak bisa mengenal buku dan banyak pelajaran
di luar sekolah11.
Kegiatan KKN-DR kali ini keren dan cukup menginpirasi juga
ya, walaupun memang pasti sangat terbatas karena adanya wabah
covid tapi ternyata bisa terlaksana dengan cukup baik. terutama
9 Wawancara kepada Bapak Eko, salah satu warga kelurahan Rorotan

10 Wawancara kepada Bapak Sukron Makmun, ketua RT 04?07 kelurahan Kedaung
11 Wawancara kepada Saudara Muhamad Rijal, ketua Karang Taruna Desa Pengasinan
223
dari segi pencegahan covid ya, soalnya masih banyak masyarakat
yang bandel ga pakai masker tapi saya bersyukur dengan adanya
kegiatan KKN-DR ini mahasiswa masih mau meluangkan
waktunya untuk memberi sosialisasi dan juga membagikan masker.
Dan kemarin saya sempat ikut webinar urban farming, kegiatannya
juga bagus banget itu. Pembawaannya gak kaku dan menurut saya
kegiatannya bisa membawa masyarakat untuk lebih produktif
dirumah biar ga main hp aja. Pokoknya kegiatan KKN-DRnya
bermanfaat 12.
Alhamdulillah senang sekali pekerjaan cepat selesai dan
penyaluran bantuan covid-19 cepat kami terima tanpa antrian
panjang. Kami mendapat pelayanan dengan ramah. Selain itu juga
anak-anak kami dibantu belajar daring ( PJJ). Kami juga mendapat
pengarahan tentang pemanfaatan lahan kosong atau menanam
dalam pot atau polibek. Terimakasih untuk mahasiswa KKN dari
UIN semoga membawa manfaat dan berkah buat kami dan sukses
meraih cita –cita untuk mahasiswa yang sedang KKN 13.
Saya sangat mengapresiasi program-program yang sudah
dilaksanakan, bahkan ada hasilnya gitu loh. Saya jujur, ikut senang
kkn ini bisa berjalan dengan lancar dan tidak ada hambatan sedikit
pun, meski hambatannya hanya karna covid saja. Saya juga salut
terhadap mahasiswa yang mau ikut berpastisipasi ke dalam lingkup
masyarakat sini, dari mulai mata pencaharian, organisasi desa, dan
yang lainnya. Jujur juga nih, ini baru pertama kali ada mahasiswa
yang kkn disini, ya mungkin ini karna dampak covid juga ya jadi
dialihkan ke tempat tinggal masing-masing, Cuma yang saya patut
diberi jempol masyarakat sini sangat antusias terhadap mahasiswa
yang kkn disini, bukan hanya itu saja banyak masyarakat sini yang
menyuruh saya untuk bilang ke kalian bahwasanya kkn ditambah
lagi dong waktunya jangan sebulan doang, masih kurang katanya.
Nah disitu saya ikut senang juga karna masyarakat disini sudah
merasa dekat dengan kalian, ya bagus dong kalau kayak gitu, pasti
12 Wawancara kepada Arfyanna Azhari, Anggota Karang Taruna Kelurahan Benda

Baru
13 Wawancara kepada saudari Salbiyati, warga Kelurahan Jagakarsa
224
kalian mudah diingat sama warga disini, terutama jasa-jasa kalian
yang sudah membantu masyarakat disini. Jangan lupa juga pesan
saya, harus bangga sama desa nya sendiri ya, dan jangan kalian kkn
disini terus pas udah selesai lupa gitu aja, jangan yaa14.
Diadakannya KKN-DR ini sih membantu ya karena sebelum ini
saya kepusingan ngerjain tugas anak-anak tanpa bantuan siapa
pun. Dan yang saya lihat juga anak-anak yang orang tuanya tidak
memiliki hp sangat terbantu sekali. Saya yang tadinya tidak
mengerti tentang aplikasi-aplikasi buat sekolah semacamnya. Dan
anak-anak juga jadi praktekin kalo mau masuk rumah mereka pada
cuci tangan dulu. Pokoknya manfaat deh ada KKN-DR ini15.
Saya sangat mendukung adanya kegiatan KKN-DR ini, karena
selain sebagai kegiatan pengabdian di masyarakat, tetapi juga
sarana mengenalkan desa kemang, sebagai desa majemuk,
multikultur yang menghargai perbedaan16.
Dengan adanya kkn sekitar rumah saya, saya merasa senang
karena para kaka mahasiswa mengabdi dan memberikan tenaga nya
kepada masyarakat, kaka-kakanya juga pada baik dan ramah. Saya
turut serta membantu pemotongan daging kurban, karena itu saya
itu jadi tau bagaimana caranya momotong daging kurban dengan
baik dan benar karena itu adalah pengalaman pertama saya,
terimakasih kakak kakak mahasiswa UIN 17.
Kalau mau KKN ya sok aja, ini kan desa sendiri ga perlu minta
izin sebetulnya. Malah baik kan ada yang mau peduli ke warga
disini, warga sini masih cuek soal pakai masker padahal sudah ada
sanki denda kalau ga pakai masker, sehubungan temanya juga
pencegahan covid-19 semakin baik bila betul-betul dilaksanakan.
Semangat terus semoga sukses ya! 18.
Alhamdulillah terimakasih banyak atas kegiatan-kegiatan positif
yang telah dilakukan di lingkungan kelurahan Duri Kosambi ini.
Kegiatan yang sangat bermanfaat bagi masyrakat disini terutama
14 Wawancara kepada Saudara Koswara, ketua karang taruna desa Tunggakjati

15 Wawancara kepada Saudari Yanti, warga kelurahan Binong
16 Wawancara kepada Sekretaris Desa Kemang
17 Wawncara kepada Ananda Najwa, salah satu pelajar di kelurahan Pondok Cina
18 Wawancara kepada Pak Alex Sandi, kepala Desa Sentul
225
dalam hal pencegahan penyebaran Covid dan juga pemberdayaan
masyarakatnya. Walaupun saya tahu banyak sekali pasti
hambatannya mulai dari waktu, fisik, dan materil tapi kaka telah
melaksanakannya semaksimal mungkin. Terimkasih telah
membawa ilmu-ilmu baru, bantuan-bantuan kepada masyarakat di
sini, dan turut serta mengaktifkan kembali masyarakat untuk aktif
di lingkungan, membuat lingkungan menjadi bersih dan sehat
kembali. Semoga dari kegiatan-kegiatan yang telah terlaksana
disini dapat memberikan keberkahan juga ilmu-ilmu baru bagi
kaka dari masyarakat di sini19.
Kami karang taruna RW 08 sangat berterima kasih kepada
teman-teman KKN DR UIN Jakarta yang telah meluangkan
waktunya untuk bias berpartisipasi dan membantu dalam kegiatan
di RW 08 ini, kami juga bias berbagi cerita bagaimana kondisi
pemuda di lingkungan ini dengan mahasiswa dan sebaliknya
mahasiswa bisa membagikan ceritanya juga, dengan adanya KKN
DR di sini kami berharap hubungan kami dengan teman-teman
mahasiswa tetap terjaga20 .
Kegiatan KKN-DR pasti sangat terbatas karena adanya wabah
covid tapi ternyata bisa terlaksana dengan cukup baik. terutama
dari segi pencegahan covid ya, ya bisa dibilang masih banyak
masyarakat yang ngeyel dan gak mau pakai masker tapi saya
bersyukur dengan adanya kegiatan KKN-DR ini mahasiswa masih
mau meluangkan waktunya untuk memberi sosialisasi dan juga
membagikan masker. Pokoknya kegiatan KKN-DRnya
21
bermanfaat .
Adanya mahasiswa yang membantu melakukan sosialisasi
terhadap pencegahan covid-19 sangat bermanfaat bagi masyarakat
sekitar. Jika ada waktu luang, tolong untuk tetap berlanjut
19 Wawancara kepada Bapak Hasan Sanusi, ketua RT 06/03 kelurahan Duri Kosambi
20 Wawancara kepada Saudara Yosef, ketua karang taruna RW 09 kelurahan
Mekarsari
21 Wawancara kepada Pak Dadi, pengemudiojek online sekaligus warga kelurahan
Rorotan
226
kegiatan ini. Karena masih banyak masyarakat awam dengan
situasi seperti ini.22
22 Wawancara kepada Bapak Rojali, ketua RT 02/08 Desa Bojong Poncol
227
B. Penggalan Kisah Inspiratif KKN-DR
KKN Dari Rumah
Oleh: Aghnina Auliani Hastuti
Selayaknya mahasiswa semester 6 pada umumnya, ketika

mendapat kabar akan segera menlaksanakan kegiatan KKN apalagi
sudah ada pembagian kelompok tentu saja merasa sangat
bersemangat sekaligus “deg-degan” karena akan mengabdi di suatu
daerah yang sebelumnya belum pernah ia singgahi. Tapi tidak ada
yang tahu, KKN yang ditungu-tunggu itu ternyata tidak jadi. Jadi
sih, tapi jadi KKN-DR alias KKN dari rumah.
Banyak sekali kaka tingkat atau bahkan teman lain kampus yang
meledek “yahhh nggak jadi cinlok niyee”, “KKN DR apaan tuh,
paling kaya gitu gitu doang”. Hmmm, benar saja. Awalnya aku juga
malas untuk melaksanakan KKN-DR ini. Sendirian, program masih
tidak jelas, dan penuh dengan keterbatasan. Namun, ini semua
harus dijalani.
Hingga pada akhirnya kuputuskan melangkahkan kaki ke
kantor kelurahan unutk meminta izin kepada Ibu Sekretaris Lurah.
Tentu saja, sebelum meminta izin semalaman aku sudah merancang
beberapa kegiatan yang sekiranya bisa dilakukan nanti dengan
melihat keadaan masyarakat pada waktu itu.
Dan ternyata dengan adanya KKN-DR ini Aku jadi belajar
banyak hal. Misalnya mengajar adik-adik sekolah, sejujurnya aku
adalah orang yang sulit untuk bisa mengajari orang lain. entah
karena memang bukan passion atau kurang berusaha, karena
selama ini banyak tawaran menjadi guru privat namun aku
menolaknya. Dan ternyata aku bisa kok.
Bahkan ada Kemudian aku yang jadi mencoba hal baru untuk
membuat desinfektan sendiri, memang terlihat sederhana namun
jika tidak dicoba makan aku tidak akan tahu. Membuat temoatcuci
tangan dari ember bekas dan kursi bekas untuk menempatkannya,
dicat supaya lebih cantik dan presentable. Kalau bukan karna KKN
mana mungkin kau membuatnya, yang ada hanya “magerrrr”.
228
Dan aku menyadari bahwa generasi muda harus bisa terus meg-
upgrade diri, kreatif dan bersemangat. Ini baru hal kecil yang ada
di sekitar kita, bagaimana nanti jika sudah lulus dan memasuki
dunia yang lebih menantang? Semoga kebaikan selalu berpihak.
229
See You on Top
Oleh: Ahmad Barkah
Kuliah kerja nyata atau yang akrab disingkat dengan KKN

merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil dan ditempu
oleh mahasiswa akhir. KKN juga salah satu syarat wajib mahasiswa
akhir untuk dapat menyelesaikan tugas akhirnya (skripsi). Maka
dari itu salah satu alasan saya mengikuti kegiatan KKN ini adalah
karena merupakan keharusan dan kewajiban dari setiap mahasiswa
yang ingin menyelesaikan kuliahnya. Bukan hanya sekedar syarat
agar bisa menyelesaikan tugas akhir, Kuliah Kerja Nyata juga
merupakan kegiatan kontribusi untuk masyarakat yang dilakukan
oleh mahasiswa jenjang Strata 1. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
merupakan suatu kesempatan untuk saya dalam belajar dan
mencoba berkontribusi di masyarakat Indonesia. Pelaksanaan
kegiatan KKN biasanya berlangsung selama satu bulan dan
bertempat di daerah setingkat desa. UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta melalui Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM)
menyelenggarakan program KKN atau Kuliah Kerja Nyata. Sebuah
program yang mewajibkan seluruh mahasiswa di tingkat akhir
untuk mengikutinya, yang bertujuan untuk mengamalkan Tri
Dharma perguruan tinggi.
Kegiatan KKN yang saya lalukan selain sebagai bagian dari
implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, juga sebagai bagian
pembelajaran bagi saya untuk peduli terhadap lingkungan tempat
kita tinggal. Saya sadar dengan adanya kegiatan KKN ini berguna
untuk masa depan saya dan menambah wawasan serta pengalaman
baru. terutama kita sebagai Agent of Social Change, saya harus bisa
menghadapi dan menangani permasalahan-permasalahan yang
terjadi dilingkungan masyarakat dengan menggunkan setiap
disiplin ilmu yang sudah dipelajari selama di dalam kelas
perkuliahan. Selain itu, saya juga memiliki kewajiban mengabdikan
diri kepada masyarakat dengan segala potensi dan kemampuan
yang bisa diberdayakan
Perjalanan KKN saya dimulai dari awal pendaftaran untuk
mengikuti kegiatan KKN sontak teman-teman di sekitar saya mulai
230
membicarakan tentang pendaftaran KKN. beberapa pertanyaan
pun mulai diperbincangkan, mulai dari kelengkapan berkas,
perbincangan seputar mereka yang IPK bahkan SKS tidak
memenuhi standar, perbincangan seputar penambahan beberapa
lokasi KKN serta lokasi KKN yang menjadi harapan hingga
pembagian kelompok KKN yang dinanti-nanti. Hal yang paling
ditakutkan dibenak saya adalah mendapat lokasi KKN yang tidak
saya inginkan, waktu terus berjalan hingga beberapa tahap
program KKN telah dijalankan, tibalah saat pembagian kelompok
dan lokasi KKN oleh pihak PPM. seketika media sosial
(WhatsApp) grup pun mulai dipenuhi seputar pembagian tersebut.
Ada yang mulai bertanya tentang lokasi KKN, nomor kelompok,
hingga mulai bertanya-tanya tentang teman sekelompok di KKN.
Saya mendapatkan nomor Kelompok 174 yang kami beri nama
“BESARI”. Zainul Arham, M.Si ditetapkan sebagai dosen
pembimbing kami, kelompok Zainul arkham, M.Si Semua dimulai
dari hari pertama rapat pra KKN, semua memperkenalkan diri
masing-masing dan juga dari fakultas maupun jurusan kami berasal.
Rapat pertama dihadiri oleh beberapa anggota kelompok saja.
Disana kami membahas terkait pemilihan ketua KKN dan
jajarannya berserta nama kelompok KKN kami serta membahas
beberapa rencana yang sudah direncanakan oleh teman-teman
divisi acara yang akan dilakukan bersama-sama di lokasi yang
sudah ditentukan oleh pihak PPM, namun semua sirna begitu saja
ketika Indonesia dikabarkan adanya warga yang terpapar virus
Covid-19.
Berhubung dengan adanya pandemi COVID-19 pihak PPM
melalui media sosial (Instagram) mengumumkan kegitan KKN
tahun 2020 dilakukan secara individu dan dilakukan dari tempat
tinggal masing-masing (KKN DR 2020). Seketika khalayak wa
gruop rame memperbincangkan masalah KKN-DR ini yang belum
pernah dilakukan oleh angkatan-angkatan sebelumnya, namun
disisi lain WhatsApp Group kelompok saya sepi sekali belum ada
yang membahas terkait pelaksanaan KKN DR 2020. Melaksanakan
KKN DR ini bagi saya merupakan hal yang berat, perasaan takut
dan overthinking mengampiri saya dalam tiap waktu, hal itu terjadi
231
karena merasa menjadi orang yang tidak berbaur dengan
lingkungan rumah. Disisi lain juga semua planning gagal dan saya
harus menyusun rencana kembali sesuai kondisi lingkungan tempat
tinggal.
Pada tanggal 20 Juni 2020 PPM menerbitkan panduan dan
sistematika KKN-DR 2020 melalui akun Instagram dan Youtube,
namun dalam panduan yang diberikan oleh pihak PPM masih
banyak bagian-bagian yang belum bisa dipahami dan masih banyak
kabar miring terkait pelaksanaan KKN-DR 2020. Pada tanggal 24
Juli 2020 setelah adanya pertemuan virtual bersama Dosen
pembimbing lapangan saya memberanikan diri untuk survey ke
kantor kelurahan tempat tinggal saya di Kelurahan Kedaung
Depok, disana saya disambut dengan baik oleh bapak sefrudin
selaku sekretaris kelurahan. Saya melakukan 2 kali, survey pertama
bertujuan untuk pengenalan dan meminta izin untuk melakukan
KKN DR serta meminta data-data berupa monografi desa, dll.
survey kedua saya mendatangi rumah ketua RT, ketua RW dan
Ketua Pengurus Taman Bacaan Perigi, dan melakukan wawancara
yang nantinya hasil dari wawancara tersebut akan menjadi sebuah
program yang akan di laksanakan pada KKN-DR.
Memori Pahlawan
Pahlawan adalah nama jalan dimana saya melaksanakan KKN-
DR 2020. Pada tanggal 27 Juli 2020 saya melakukan pertemuan
kembali bersama pengurus Taman Bacaan Perigi yaitu saudara fajar,
galang dan saudari taya. Kami membicarakan program apa saja
yang sekiranya bisa diterapkan di RT04/RW07 dan membuat
rundown. Namun dengan berjalannya waktu setelah saya
melakukan dua pertemuan bersama pengurus taman bacaan perigi
saya berfikir pelaksanaan KKN DR ini merupakan peluang bagi
saya untuk berbaur kepada masyarakat dilingkungan rumah. Bukan
hanya di KKN saja sebenarnya kita bisa meraih hubungan yang baik
untuk bermasyarakat tapi ini adalah salah satu manfaat adanya
KKN-DR bisa merubah pola pikir perilaku kebiasaan saya dengan
tujuan untuk menjadi lebih baik, meningkatkan kepekaan terhadap
232
sekitar, etika dengan sesama, juga mengabdi dengan bekal-bekal
yang sudah didapatkan di kampus juga ilmu di luar kampus.
Tibalah hari dimana pelaksanaan KKN DR dimulai, pelaksanaan
KKN DR disambut dengan hangat oleh masyarakat setempat.
Pembukaan KKN DR dibuka langsung oleh Pak RT dan Ketua
Pengurus Taman Bacaan Pergi serta sebgaian warga, pemuda-
pemudi dan anak-anak yang ikut memeriahkan. Hari pertama yang
saya lakukan adalah perkenalan diri kepada sebgaian warga,
pemuda-pemudi dan anak-anak dan menjelaskan program yang
akan di laksanakan dalam satu bulan kedepan dan memberi sedikit
ice breaking kepada anak-anak, namun tak ku sangka respon baik
diberikan oleh warga, pemuda-pemudi serta anak-anak kepada
saya, hal ini menjadikan bertambahnya rasa semangat saya dalam
melaksanakan KKN-DR. Selepas pembukaan saya bersama
pengurus taman bacaan perigi berkumpul untuk membicarakan
program kerja pertama yaitu pembuatan tempat cuci tangan, kita
membicarakan penentuan lokasi yang strategis untuk peletakaan
tempat cuci tangan, alat-alat yang dibutuhkan, dll.
Pada hari Selasa, 04 Agustus 2020 saya melakukan pembuatan
tempat cucci tangan, alat-alat yang digunakan untuk membuat
tempat cuci tangan adalah, galon, keran air, lem dan meja untuk
meletakan galon. Lapangan serbaguna dan pintu masuk Taman
Bacaan Perigi 2 lokasi ini dipilih karena lokasi inilah tempat
beraktivitas warga, dan anak-anak. Selain itu juga 2 lokasi tersebut
merupakan tempat yang dekat dengan sumber air. Dalam
pembuatan tempat cuci tangan ini saya dibantu oleh dua pengurus
taman bacaan perigi yaitu saudara galang dan fajar. Alhamdulillah
dalam proses pembuatan tempat cuci tangan berjalan dengan lancar
walaupun dengan sumber daya manusia yang terbatas. Setelah
selesai pembuatan tempat cuci tangan kami pun beristirahat sambil
meminum es dan bercengkrama dan bertukar pikiran di teras
taman bacaan perigi.
Dihari pertama kesan saya terhadap warga desa cukup bagus,
karena saya disambut cukup hangat oleh mereka. Namum tidak
dengan pada pemuda, mereka masih tampak malu dan canggung
233
untuk berbaur bersama saya. Padahal saya sangat berharap dapat
berbaur bersama pemuda.
Pada hari Rabu, 05 Agustus 2020 saya melakukan penyuluhan
dan praktek cuci tangan kepada anak-anak sekolah dasar di Desa
Kedaung RT04/RW07. Kegiatan ini dilaksanakan pukul 13.00 WIB
selepas anak-anak sekolah dasar selesai melakukan pembelajaran
jarak jauh. Penyuluhan di bertempat ditaman bacaan perigi, tujuan
diadakannya penyuluhan bagaimana cara mencuci tangan dengan
baik dan benar adalah agar anak-anak bisa lebih paham dan
mengerti cara mencuci tangan dengan baik dan benar, dalam
penyuluhan cuci tangan agak sedikit riweuh karena saya
dihadapkan dengan 30 anak dengan karakter yang berbeda-beda,
ada yang serius memerhatikan saya ketika sedang menjelaskan
langkah-langkah mencuci tangan, ada yang ngobrol dengan
temannya dan ada juga yang bengong, tapi semua itu saya maklumi
dan dengan hal itu saya belajar artinya kesabaran dan mengontrol
emosi. Setelah selesai penyuluhan saya langsung mengajak anak-
anak untuk mempraktekkan langsung apa yang sudah saya ajari
saat penyuluhan sekaligus memberi tahu anak-anak bahwa sudah
ada tempat cuci tangan di RT04/RW07. Teknis dalam praktek cuci
tangan ini saya bagi menjadi 3 kloter hal ini dilakukan guna untuk
tetap melakukan sosial distancing.
Pada hari kamis, 06 Agustus 2020 pukul 08.00 WIB saya
melakukan pendampingan belajar siswa sekolah dasar di taman
bacaan perigi, siswa yang mengikuti pendampingan belajar
merupakan satu kelompok siswa yang mengalami kesulitan dalam
mengerjakan tugas yang dikasih oleh guru. Terdapat dua kelompok
yang mengalami kesulitas dalam mengerjakan tugasnya, yaitu
kelompok kelas 6 dan kelompok kelas 5. Kelompok kelas 6
mengalami kesulitas dalam mengerjakan soal matematika, ketika
saya melihat soal-soal yang diberikan oleh guru saya kaget karena
soal matematika yang diberikan terlihat susah terlebih saya sadar
kemampuan dalam menguasai bidang matematika sangat minim,
namun saya mencoba mempelajari terlebih dahulu terkait soal yang
ditanyakan oleh anak-anak dan saya mencoba-coba mengerjakan
satu soal untuk jadi contoh dalam mengerjakan nomor soal lainnya.
234
dan kesulitan yang dialami oleh kelompok kelas 5 pun sama terkait
mata pelajaran matematika namun berbeda dengan kelompok
sebelumnya kesulitan materi yang dialami oleh kelas 5 masih saya
masih bisa mengajarkan langsung tanpa harus mencoba-coba.
Setelah kegiatan pendampingan belajar setelah sholat ashar saya
mengajar ngaji di TPA Al-Masemiah, namun pada saat saya sampai
dilokasi ternyata kegiatan mengaji sudah selesai hal ini dikarenakan
adanya miss komunikasi anatara saya dengan tenaga pendidik di
TPA Al-Masemiah serta manajemen waktu saya kurang baik, dari
kejadian ini saya belajar bahwa suatu kegiatan tidak akan berjalan
dengan baik tanpa manajemen waktu dan komunikasi yang baik
pula. Pada keesokan harinya saya membersihkan masjid dan
mushola di Desa Keaung RT04/RW07.
Pada minggu kedua pelaksanaan kegiatan KKN DR saya
melakukan kegiatan pembagian masker kepada anak-anak sekolah
dasar yang berjumlah kurang lebih 30 anak. Pembagian masker ini
dilakukan supaya anak-anak di Desa Kedaung selalu menggunkan
masker ketika sedang belajar kelompok maupun bermain diluar
rumah, selain pembgaian masker saya juga membagikan
handsanitizer dan memberi tahu fungsi dan cara pemkaian
handsanitizer tersebut. pada hari kamis kegiatan yang saya lakukan
adalah mengajar ngaji di TPA Al-Masemiah, kegiatan ini saya
lakukan karena saya ingin membanatu tenaga pendidik dan
memotivasi anak-anak agar selalu rajin dan terus belajar ilmu
agama agar menjadi anak-anak yang soleh dan solehan dan
berakhlak mulia. Kejadian lucu saat saya mengajar ngaji adalah
ketika ada salah satu anak laki-laki bernama haikal mengompol
selepas mengaji iqra 1 dengan saya, awal mulanya saat dia sudah
selesai mengaji dan saat saya menyuruh untuk bergantian dengan
temannya haikal ini tidak mau beranjak dari tempat duduknya
(didepan saya) ketika saya bilang berulang-ulang kali untuk
beranjak dari tempat duduknya akhirnya haikal pun berdiri dan
ternyata celana sudah basah dan reflek haikal pun menangis karena
malu teradap teman-temannya dan saya pun menenangkan haikal
agar tidak menangis dan memberi pengertian kepada haikal, dan
seketika itu saya langsung mengajak haikal ke kamar mandi dan
235
meminta tolong kepada temannya untuk memanggil orang tuanya
agar menjemput haikal di TPA. Dengan adanya kejadian ini saya
juga belajar bagaimana caranya membersihkan lantai yang terkena
air pipis yang termasuk najis mutawasitah.
Pada minggu ke-3 saya memperingati hari kemerdekaan
Indonesia yang ke-75 bekerjasama dengan panitia 17 yang
merupakan pemuda-pemudi Desa Kedaung RT04/RW07.
Sehubungan dengan perayaan Hari Ulang Tahun Republik
Indonesia yang ke-75, saya berkontribusi dalam perayaan 17
Agustus dengan mengikuti upacara di Lapangan, lalu dilanjutkan
dengan jalan sehat, senam sehat, pembagian doorprize serta
menjadi panitia lomba di RT04/RW07, dengan mengadakan
berbagai macam lomba seperti: lomba makan kerupuk, lomba balap
kelereng, lomba balap karung, lomba memcahkan balon, lomba
memakan kacang panjang, lomba memasukkan paku dalam botol,
lomba sentil kelereng, lomba tarik tambang, lomba mengambil koin
didalam tepung. Jenis lomba yang diadakan ini bisa diikuti dengan
individu dan kelompok. Untuk pemenang lomba, disetiap
perlombaan diambil 3 pemenang. Acara 17 Agustus-an cukup
terbilang seru karena masyarakat antusias dalam mengikuti
perlombaan. Dengan bantuan panitia dari RT04/RW07, saya juga
dapat menambah kenalan-kenalan baru dan kekompakapan serta
antusias masyarakat dalam memeriahkan suasana lomba HUT RI
yang ke-75 tersebut. kegiatan yang baling berkesan bagi saya adalah
saat saya menjadi bagian dari panitia 17 Agustus karena disini saya
benar-benar belajar bersosialisasi dan berbaur dengan semua
masyarakat dan menjadi akrab dengan para pemuda.
Kegiatan terakhir dilakukan dengan pembagian masker kepada
maysrakat RT04/RW07, kegiatan ini dilakukan karena masih
adanya sisa masker kain dan melihat masih ada masyarakat yang
tidak menggunakan masker ketika berada diluar rumah. Selain itu
juga membagikan alat-alat kebersihan untuk masjid dan mushola
seperti sapu lidi, sapu lantai, kain pel, pengahrum ruangan,dll.
Kegiatan ini semoga bermanfaat untuk para DKM masjid dan
mushola dalam bertugas merawat dan menjaga keberlihan masjid
dan mushola.
236
Harapan Kami Untuk Pahlawan
Program kerja yang telah saya laksanakan diharapkan dapat
membuat Desa kedaung semakin baik. Semoga program kerja yang
telah saya buat dapat bermanfaat bagi masyarakat dan dapat
menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak sekolah dasar dan
dapat memotivassi anak-anak sekolah dasar untuk terus belajar
baik ilmu pengetahuan maupun ilmu agama pengetahuan. Semoga
program kerja yang telah saya laksanakan dapat diteruskan dan
dikembangkan kembali. Terimakasih atas seumua kebaikan dan
cerita yang telah kalian berikan, saya tak akan pernah lupa akan
semua kisah yang pernah saya alami. Terimakasih masyarakat
Kedaung karena telah memberikan pengalaman dan pelajaran yang
sangat berharga bagi saya. Pelajaran tentang hidup yang tidak saya
temukan dibangku kuliah. Hanya kata terima kasih yang bisa kami
berikan, maaf kalau selama satu bulan ini saya banyak melakukan
kesalahan-kesalahan yang tidak saya sadari. Semoga taman bacaan
perigi sukses selalu dalam memotivasi anak-anak Indonesia dalam
membangun literasi dan saya percaya bahwa suatu saat nanti anak-
anak serta pemuda di Desa Kedaung dapat menginspirasi pemuda
di Indonesia. Dan saya yakin, suatu saat nanti, kita akan bertemu
kembali dengan senyuman dan semnagat yang sama dalam cerita
yang berbeda. See you on top!
237
Kisah-Kasih di Penghujung KKN-DR
Oleh: Ahmad Rifki Busyairi
"Tak kenal maka tak sayang” begitu pepatah lama berbicara, dan
begitulah saya rasakan di hari pertama dan kedua di desa
pengasinan ini. “bingung” itulah kata yang tepat untuk ungkapkan
keadaan di awal kegiatan. “Canggung” adanya bila bertemu dengan
warga. Namun tugas tetaplah tugas, waktu satu bulan tetap harus
dijalani, sesulit apapun mencoba akan terasa biasa saat kita telah
menjalaninya. Hari teruslah berganti, satu persatu kegiatan yang
telah lama terangkai pun mulai terlaksana. Kedekatanku dengan
anak-anak dan warga di desa Pengasinan mulai terasa. bercanda
gurau bersama dan melakukan program kerja bersama membuat
saya semakin mengenal satu sama lain. Semangat mulai terbangun.
Sehingga semua kegiatan terasa ringan. Sosialisasi dengan warga
pun mulai tampak lebih renyah, kehangatan masyarakat desa
pengasinan–khususnya warga kampung cibarengkok RT 01 RW 02
mulai menyentuh saya. Mengadakan kegiatan mengajar, mengaji
dan memberikan tambahan pengetahuan sejarah bangsa untuk
anak-anak taman baca ini memang merupakan pengabdian
sederhana yang dapat saya lakukan, namun bagi saya semua ini
memberikan pengalaman yang sangat luar biasa. Kekompakkan dan
semangat belajar yang tak pernah pudar sangat tampak di mata
setiap individu dari mereka dan tentunya membuat saya semakin
tergerak untuk kembali berbagi walau hanya dengan segala
keterbatasan saya. Memang tak banyak rasanya yang saya berikan
untuk desa ini dan tak sebanding dengan apa yang telah mereka
berikan kepada saya. Namun saya sangat bersyukur karena telah
mendapatkan kesempatan untuk berpengamalan di desa
pengasinan ini. Terima kasih saya hanturkan kepada jajaran
pemerintah Desa dan RW, RT dan segenap jajaran pengurus taman
baca yang telah menerima saya untuk menyelesaikan tugas kuliah
saya. Mengukir kisah yang tak terlupakan, kenangan, kenyataan
dan impian semua seolah berawal kembali dari desa ini. Cinta dan
cita menyatu dalam sebuah cerita yang tertulis dalam sejarah kisah-
kasih di penghujung KKN-DR 2020.
238
Secuil Kisah KKN-DR
Oleh: Andreyna Tri Azharama
Nama saya Andreyna Tri Azharama, orang-orang di sekitarku

biasa memanggilku Aya. Saya kuliah di UIN Jakarta jurusan
Agribisnis. KKN yang terlintas dipikiran saya awalnya
membosankan, ribet dan sibuk karena harus mengabdi di desa
orang. Saat pengumuman anggota KKN yang saya lakukan
hanyalah berdiam diri, tidak begitu perduli dimana nama saya
ditempatkan dan siapa saja anggota kelompok yang mungkin saya
kenal. Setelah mengecek hasil saya ditempatkan di kelompok 174
dengan total kelompok adalah 17 orang. 17 orang bukanlah jumlah
yang sedikit, untuk menyatukan 17 kepala cukuplah sulit. Hal
tersebut menjadi masalah pertama yang saya alami ketika pertama
bertemu dengan anggota KKN lain. Tidak bersemangat, malas, acuh
tak acuh adalah yang saya rasakan ketika pra KKN. “Kenapa harus
ada KKN? Apa manfaat dari KKN?”. Hal tersebut yang selalu saya
pikirkan setiap malam. Saya terus memikirkan bagaimana nanti
sebulan kedepan harus tinggal bersama 16 orang yang tidak dikenal,
tidak mengenal wajah, tidak saling tahu sifat masing-masing di satu
atap yang sama. Masalah tidak hanya sampai disitu. Rapat pertama
dilakukan guna untuk mengetahui wajah-wajah yang akan tinggal
bersama saya di desa nanti. Tetapi, kurangnya antusias tidak hanya
saya rasakan, begitu juga dengan anggota kelompok lain, rapat
demi rapat kami lakukan tetapi tidak pernah sekalipun kami
beranggota lengkap. Mungkin itu dikarenakan setiap orang
memiliki kesibukan dan prioritasnya masing-masing, sehingga
segala persiapan pra-KKN dikesampingkan beberapa anggota yang
tidak terlalu peduli dengan KKN. Jika ditanya siapa yang antusias
menyambut KKN (Kuliah Kerja Nyata) mungkin hanya 10 dari 100
orang yang akan bersemangat untuk melakukan KKN.
Kuliah Kerja Nyata adalah sesuatu yang menakutkan awalnya
bagi saya, tetapi dengan beriringan berjalannya waktu saya mulai
terbiasa dan mulai mempersiapkan diri untuk KKN. Saya tidak
memiliki kepandaian dalam suatu bidang tertentu, mungkin saya
hanya dapat mensharing ilmu sesuai dengan bidang jurusan saya
239
yaitu Agribisnis. Selain itu, awalnya saya berencana untuk
membuat salah satu kegiatan yang berkaitan dengan lingkungan
yang tujuannya untuk mengurangi dampak lingkungan saat ini.
Sampah menjadi salah satu masalah lingkungan yang paling kritis,
sehingga menjadi perhatian di dunia saat ini. Pengelolaan sampah
bisa dilakukan dengan beragam macam cara, salah satunya dengan
memanfaatkan sampah menjadi barang-barang yang berguna.
Pembuatan Ecobrick menjadi salah satu kegiatan yang kami selama
KKN sebagai solusi mengubah sampah plastik menjadi barang yang
bermanfaat bagi masyarakat dan ekosistem setempat. Tidak banyak
yang ingin saya lakukan ketika KKN. Kegiatan utama yang kita
lakukan di Desa Ciampea rata-rata hanya penyuluhan, dan seminar.
Sedangkan kegiatan fisik seperti pemasangan plang jalan dan
Ecobricks.
Pandangan pertama saya tentang KKN terbilang cukup buruk.
Hal tersebut dikarenakan saya yang tidak suka jauh dari rumah,
dan harus tinggal bersama dengan 18 orang asing. Pikiran saya,
“Bagaimana nanti ketika KKN berlangsung? Apa saya akan
mendapatkan teman dekat? Apa saya akan memiliki konflik dengan
anggota lain?”. Banyak hal yang terlintas di benak saya yang
membuat saya makin enggan untuk menjalani KKN yang bersifat
wajib ini.
Namun ternyata ditengah perjalanan kami dalam
mempersiapkan kegiatan KKN, wabah covid-19 merebak. Dan
keputusan dari PPM serta pihak kampus adalah pelaksanaan KKN
tahun ini adalah dari rumah. Iya, namanya KKN-DR. sejujurnya
diawal pemberitahuan bahwa KKN dilaksanakan dari rumah dan
secara individu saya merasa senang karena menurut saya
kegiatannya tidak akan memakan cukup banyak waktu dan saya
tidak perlu lagi merasakan kekhawatiran yang terlintas dibenak
saya apabila KKN dilaksanakan seperti tahun tahun sebelumnya.
Tapi rasa senang saya seketika perlahan sirna ketika saya
melaksanakan KKN-DR secara individu yang sejujurnya
merepotkan soalnya harus mengurus segala persuratan dan
kegiatannya secara mandiri.
240
Hal pertama yang saya ingat adalah saya ikut dalam 2 kelompok
KKN-DR di Kecamatan Pamulang yang mana memiliki kegiatan-
kegiatan secara online dan offline karena saya tahu bahwa kegiatan
yang saya rancang sendiri tidak akan cukup untuk memenuhi
kegiatan KKN-DR selama sebulan lamanya ini. Dalam 2 kelompok
tersebut tentunya saya sangat mengenal setiap anggotanya karena
memang terdiri dari mahasiswa UIN Jakarta Jurusan Agribisnis
yang membuat saya merasa nyaman dalam melaksanakan kegiatan
KKN-DR ini. Rapat demi rapat saya lewati dengan kedua kelompok
tersebut baik secara online maupun secara langsung, membahas
bagaimana dan apa rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan
selama sebulan. Sampai akhirnya jadilah rancangan kegiatan
tersebut. Dari beberapa kegiatan yang telah disusun, saya
memanfaatkan beberapa kegiatan untuk saya ikuti dan sisanya saya
melaksanakan kegiatan secara individu. Karena saya
mengedepankan kesehatan saya dimasa pandemic ini yang
mengharuskan saya untuk membatasi bertemu dan berinteraksi
dengan banyak orang.
Minggu pertama KKN-DR dimulai dan sejujurnya persuraratan
saya belum selesai. Namun saya sudah mendapatkan izin dari pihak
RT, RW serta Kelurahan untuk bisa ikut dalam kegiatan KKN di
wilayah rumah. Kegiatan di minggu pertama yang saya lakukan
sangatlah simple karena kegiatan saya hanya membagikan masker
dan memberikan donasi buku untuk siswa di Mt. Nurul Quran.
Walau terlihat kegiatannya sangat mudah, tapi memberikan
dampak dan respon positif dari yang menerima. Contohnya seperti
tukang ojek pangkalan yang mendapatkan masker, mereka sangat
senang dan merasa bersyukur mendapatkan masker karena mereka
merasa bahwa lebih baik uangnya untuk makan dibandingkan
untuk membeli masker yang pada saat itu harga masker masih
dibilang cukup mahal. Dari sini saya sadar bahwa kegiatan KKN-
DR yang hanya sekedar membagikan masker ini bisa sangat berarti
bagi orang lain.
Minggu kedua KKN-DR saya melakukan kegiatan
pendampingan mengajar ngaji di Mt. Nurul Quran. Pada kegiatan
ini saya senang bgt bisa bertemu adik-adik yang ngajinya super jago
241
padahal mereka masih dibilang cukup belia. Ada rasa was-was juga
sih kalau ternyata ngajinya lebih hebat mereka daripada saya. Tapi
Alhamdulillah saya masih bisa mendampingi mereka dalam
mengaji. Minggu ketiga, saya sudah bingung mau melakukan
kegiatan apalagi sejujurnya tapi karena kebingungan itulah yang
memaksa saya untuk berfikir kreatif. Akhirnya saya belajar
membuat poster karena melihat teman-teman saya memposting
poster di Instagram, jadilah saya belajar buat poster di canva. Nah
di minggu ketiga ini saya berhasil buat 2 tema poster. Yang pertama
tentang ibadah di masjid pada era new normal dan yang kedua
tentang edukasi kitchen waste/food waste yang bisa dibilang
lumayan laaah hasilnya. Ternyata KKN-DR ini ada manfaatnya juga
buat saya untuk tetep bisa upgrade diri. Dan di minggu terakhirini
yang paling berkesan karena di minggu ini saya berkesempatan
untuk mengisi acara di Pondok Sakinah Insan Qurani untuk
membahas tentang new normal dari perspektif seorang muslim dan
membagikan neew normal kit. Di kegiatan ini walaupun isinya laki-
laki semua dari teman-teman pondok sakinah tapi mereka bener-
bener hangat menyambut saya dan team @1000Berkah. Rasanya ada
di tengah-tengah mereka walaupun baru beberapa puluh menit
udah kayak keluarga, nyaman, hangat. Kegiatan diskusinya pun
aktif pokoknya kegiatan ini yang paling berkesan. Dan dikegiatan
terakhir saya dan teman-teman jurusan agribisnis UIN Jakarta
mengadakan webinar terkait urban farming dimana pada acara
tersebut saya menjadi moderatornya.
Dari satu bulan yang saya rasakan dalam kegiatan KKN-DR ini
banyak banget suka dukanya. Tapi jujur saya banyakan sukanya
sih, karena memang seluruh kegiatannya jadi lebih efektif dan
efisien karena ya pada saat itu keputusan hanya ada pada diri saya
akan bagaimana kegiatan KKN saya kedepannya. Ditambah setelah
KKN, saya sudah harus melanjutkan PKL yang mana menurut saya
kegiatan KKN-DR ini cukup menguntungkan untuk saya. Namun
duka yang saya rasakan, jauh dilubuk hati saya yang terdalam
sejujurnya saya tetap ingin melaksanakan KKN bersama kawan-
kawan kelompok 174 Besari karena pasti akan lebih banyak
momentum yang gak terlupakan sama mereka ditambah saya juga
242
cukup senang untuk bisa merasa tertantang harus bisa mengenal
orang-orang baru. Sayangnya keinginan itu harus saya kubur
dalam-dalam karena memang keadaan yang memaksakan.
Selama KKN-DR ini, cukup banyak pelajaran yang bisa saya
petik. Seperti coba belajar untuk bisa ambil keputusan sendiri
secara tepat, cepat. Bisa meng-upgrade diri untuk lebih berfikir
kreatif dimana pada masa pandemic ini saya harus bisa merancang
kegiatan apa saja yang bisa saya lakukan dengan tetap
mengedepankan manfaat dari kegiatan saya pun dengan kesehatan
saya. Akhir kata, saya mau beterimakasih banyak buat semua
anggota KKN 174 Besari yang udah banyak sharing selama sebulan
kegiatan berlangsung, juga teman-teman saya lainnya yang juga
mensupport serta membantu kegiatan KKN-DR saya. Paling
terakhir, saya mau terimkasih untuk PPM bisa ngadain KKN-DR.
243
KKN di Desa Sendiri
Oleh: Faras Afifah
Nama saya Faras Afifah, saya berkuliah di UIN Jakarta jurusan

Fisika fakultas Sains dan Teknologi. Pertama kali denger KKN tuh
kesannya bikin malas, harus kedesa lain untuk mengabdi yang
dimana jauh dari rumah dengan waktu satu bulan belum kalau
kondisi desa yang tidak sesuai dengan harapan. Waktu pembagian
kelompok pertama kali berharap banget dapet satu kelompok sama
yang dikenal meskipun beda fakultas tapi ternyata anggota
kelompok sama sekali tidak ada yang dikenal tapi untungnya saya
sudah dimasukkan grup WA kelompok tanpa harus mencari info-
info mengenai kelompok.
Saya masuk ke dalam kelompok 174 yang nantinya akan
melakukan pengadian di Desa Pakuhaji Kota Tangerang. Ketika
sudah tahu kelompok saya dan anggota kelompok langsung saja
memulai pertemuan secara langsung agar kami bisa mengenal satu
sama lain. Tadinya saya berfikir “aduh gimana ya ketemu teman
baru dan banyak” (dalam satu kelompok terdapat hampir 20
anggota) takut nantinya canggung karena saya orangnya tidak
terlalu mudah dalam bergaul, tapi ternyata anggotanya seru juga
dari pertemuan pertama.
Di pertemuan pertama kami memperkenalkan diri masing-
masing dan lansung membuat struktur keanggotaan yang nantinya
akan digunakan pada pelaksanaan KKN dan kami juga
menjadwalkan kegiatan survey ke desa yang nantinya akan kamu
singgahi untuk kegiatan pengabdian. Pertemuan berikutnya
dilakukan kami lakukan secara online dan masih membahas
tentang kegiatan apa saja yang nantinya akan kam lakukan
Di tengah keseruan mempersiapkan KKN ada berita bahwa
telah terjadi penyebaran virus corona dan itu mengharuskan setiap
orang tidak melakukan kegitan di luar rumah dan kegiatan
berkumpul. Disitu kami langsung kecewa karena semua kegiatan
yang sudah kita rancang dibatalkan karena pandemi covid-19.
Kegiatan KKN secara berkelompok di desa yang telah
244
ditetapkanpun batal dan diganti dengan kegiatan KKN dari runah
(KKN-DR).
Saat diberitakan untuk melakukan KKN-DR saya yang tadinya
sudah semangat untuk melakukan KKN bersama dalam satu
kelompok langsung berkurang semangatnya karena harus
mengerjakan program pengabdian yang dilakukan sendiri di
lingkungan tempat tinggal. Tapi ternyata PPM UIN memberi
kebijakan yang dimana KKN-DR boleh dilakukan secara
berkelompok dengan teman yang satu wilayah tempat tinggal dan
masih dalam konteks menerapkan protokol kesehatan, dan disitu
saya jadi semangat lagi karena tidak sendiri untuk melakukan
kegiatan KKN sebab di wilayah tempat tinggal saya ada beberapa
mahasiswa UIN Jakarta juga yang melakukan KKN di tahun ini.
Hal pertama yang dilakukan pertama kali untuk KKN-DR masih
sama dengan KKN reguler biasa kami berkumpul untuk
membicarakan program yang akan dilakukan. Disitu lagi-lagi saya
memperkenalkan diri karena ada beberapa orang yang memang juga
tidak saling mengenal. Untuk kumpul ini sudah dibolehkan adanya
perkumpulan oleh pemerintah tetapi masih dengan menerapkan
protokol kesehatan. Dan yang saya suka ialah dimana KKN kali ini
tidak perlu jauh-jauh dari rumah.
Kegiatan KKN yang dilakukan dimulai dari bidang pencegahan
penyebaran covid-19 disitu kami membagikan masker dan hand
sanitizer yang perannya sangat penting apalagi jika ingin
berkegiatan di luar rumah selama masa pandemi dan membuat
wadah pencuci tangan di beberapa titik yang sering dilewati atau
terjangkau oleh masyarakat seperti pos ronda san tempat bermain
anak-anak. Untuk bidang pemberdayaan masyarakat kami
membantu pihat RT untuk membagikan bansos perintah kepada
masyarakat, pembagian bansos ini untuk membantu masyarakat
dalam memenuhi kebutuhan karena adanya pandemi ini beberapa
masyarakat juga kehilangan sebagian pengahasilan bahkan sampai
kehilangan mata pencaharian.
Karena KKN ini dilakukan pada bulan Agustus yang kita tahu
bahwa itu bulan Hari Kemerdekaan ditambah lagi sedang adanya
pandemi jadi masyarakat tidak bisa merayakan pesta Hari
245
Kemerdekaan seperti tahun-tahun sebelumnya jadi kami peserta
KKN berkerja sama dengan karang taruna hanya melakukan
penghiasan pada daerah lingkungan sekitar dengan menggunakan
bendera-bendera hiasan dan umbul-umbul untuk memperindah
lingkungan dan juga memasang banner peringatan Hari
Kemerdekaan yang tidak lupa di dalamnya diselipkan ajakan untuk
tetap melaksanakan protokol kesehatan demi mencegah
Ada lagi kegiatan di bidang inovasi pembelajaran. Masih sama,
karena adanya pandemi covid-19 kegiatan belajar mengajar secara
tatap muka diganti menjadi secara daring dikarenakan tidak boleh
adanya kegiatan berkumpul dalam jumlah besar. Disini saya
mendampingi siswa dalam melaksanakan pembelajaran secara
daring, seperti mengajarkan penggunaan aplikasi belajar dan
membantu memahami pelajaran yang diberikan oleh guru. Tidak
hanya kepada siswanya saja tetapi saya juga membantu orang tua
untuk mengenal aplikasi pembelajaran yang digunakan oleh
anaknya agar orang tua juga bisa membatu anaknya dalam
melaksanakan sekolah daring.Terakhir dalam bidang sosial agama
saya membimbing siswa TPQ/TPA dalam mengaji seperti
menghafal surat-surat pendek dan doa-doa harian.
Dari KKN kali ini ada suka dan duka yang dirasakan, rasa suka
yang dirasakan karena bisa membantu dan menolong sesama
khusunya di masa pandemi ini. Rasa duka yang dirasakan ketika
KKN bersama teman-teman kelompok 174 dibatalkan karena
pandemi, pasti akan lebih terasa rasa pengabdian apabilah KKN
bersama kelompok 174 yang dilakukan di Desa Pakuhaji dan bisa
lebih mengenal anggota lainnya. Dari KKN-DR ini saya dapat
belajar banyak hal baru yang mungkin tidak akan saya dapatkan di
tempat lain dan jika saya juga tidak melakukan kegiatan
pengabdian.
Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada PPM UIN Jakarta
yang telah mengadakan program pengabdian ini. Terima kasih
untuk teman-teman kelompok 174 yang masih mau berdiskusi
meskipun tidak melaksanakan KKN secara bersama dan terima
kasih untuk teman-teman kegiatan KKN-DR Kelurahan Jagakarsa.
246
Kisah Anak Inspiratif
Oleh: Mahda Tanfizil Haqqi
Di kegiatan kkn ini saya melakukan program yaitu membagikan

sembako, ketika saya membagikan sembako kepada anak yatim,
saya mengantarkan salah satu anak pulang ke rumah. Ketika saya
melihat rumahnya, jujur saya sangat tersentuh, saya sedih, ingin
rasanya menangis tapi saya tahan, karna tidak enak dilihat oleh
anak tersebut. Anak itu bernama Raya. Rumah yang sudah sangat
rapuh dan mungkin bisa dibilang tidak layak untuk ditinggali, tapi
rumah tersebut tetap kokoh. Ia hanya tinggal bersama kakak nya
yang bernama Siti. Saya bertanya ke kakaknya, kalau makan sehari-
hari dan kebutuhan lainnya bagaimana? Siti bilang dia sering
minjam uang ke tetangga karna uang yang dihasilkan dari kerjanya
sangat tidak mencukupi. Ia kerja buruh cuci ke masing-masing
rumah. Dan bayarannya pun gak seberapa, sehari paling banyak
hanya 50 ribu dan paling sedikit hanya 10 ribu, tapi juga pernah
dapat 5 ribu saja jika sepi. Saya langsung kaget dan tersentuh, ingin
sekali rasanya membuang air mata ini tapi saya berusaha tegar
depan mereka, agar mereka tidak terbawa suasana. Siti hanya
lulusan SD dan adiknya raya berhenti sekolah ketika ia masih kelas
2 SD. Saya tidak banyak bertanya-tanya lagi tentang keluarganya
atau kerabatnya, saya sudah tidak kuat dan saya tidak bisa melihat
orang yang memang kurang mampu, ingin sekali rasanya
membantu, tapi hanya bisa membantu memberikan sedikit
sembako saja. Setelah itu saya pamit dengan Siti dan Raya, tak lupa
saya memberi pesan kepada mereka, tetap semangat jangan
pantang menyerah, juga jangan lupa bersyukur, apapun keadaanya
harus tetap bersyukur. Itulah pesan yang saya sampaikan kepada
mereka. Kemudian saya pergi dan meninggalkan rumah tersebut
dengan keadaan air mata sudah jatuh, nangis dan nangis. Disini
saya merasa tertampar, Siti dan Raya saja masih bisa bertahan,
masih kuat, masih bersyukur, harusnya saya yang memang keluarga
masih ada, masih lengkap, jarang sekali yang namanya bersyukur,
selalu mengeluh. Dan juga saya banyak mengambil pelajaran dan
pengalaman dari kehidupan Siti dan Raya. Begitulah sepenggal
247
kisah inspiratif saya, semoga kalian yang membaca bisa mengambil
pelajaran dan jangan lupa tetap bersyukur ya teman.
248
Sepenggal Kisah KKN-DR
Oleh: Marindah Putri K
“Life’s meaning is an unconditional one, for it even includes the potential

meaning of unavoidable suffering.” – Viktor E. Frankl
Perkenalkan nama saya Marindah Putri Kurniasih, saya lebih

suka dipanggil Marindah. Saya mahasiswa UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta jurusan Hubungan Internasional Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Setelah melalui semester 6 yang
dilakukan oleh beberapa Universitas adalah melakukan KKN
(Kuliah Kerja Nyata). Persiapan KKN dimulai sejak memasuki
semester 6 sekitar bulan Februari 2020. Sejujurnya saya tidak
begitu tertarik dengan program KKN, terlepas dari beberapa
dampak positif yang dirasakan masyarakat dan mahasiswa. Namun,
karena sudah kewajiban saya sebagai mahasiswa yang harus
mengambil program ini maka saya jalani dan ikuti saja alurnya.
Pada akhir bulan Februari 2020, PPM mengadakan sosialisasi dan
pembekalan KKN di Auditorium Harun Nasution, sejak
pembekalan itu saya jadi tidak sabar ingin KKN karena saya pikir
program ini cukup bagus untuk menambah pengalaman hidup saya
dan bertujuan agar saya punya cerita berkesan di masa kuliah.
Tanggal 11 Maret 2020 adalah pengumuman anggota KKN, saya
senang karena akan bertemu teman baru dari berbagai Fakultas.
Sebagai mahasiswa yang kurang pergaulan, saya bingung
bagaimana menghubungi anggota kelompok KKN karena tidak
kenal satupun orang yang ada di daftar nama kelompok KKN 174.
Akhirnya saya masuk grup kelompok KKN setelah ada satu teman
saya yang kenal dengan salah satu anggota kelompok KKN. Satu
hari setelah pengumuman kelompok, kami mengadakan rapat
perdana di depan Auditorium Harnas. Sejujurnya hari itu saya tidak
ada kelas di kampus, jadi saya berangkat dari rumah hanya untuk
rapat perdana dengan kelompok KKN, terlihat jelas kalau saya
sedikit excited. Kesan pertama setelah pertemuan adalah,
kelompok KKN ini akan santai dan menjalani proker dengan apa
adanya saja. Seiring berjalannya waktu, saya enggan untuk KKN
249
karena saya sadar betapa sulitnya beradaptasi dengan orang baru,
berkompromi dengan sikap dan watak orang lain, hidup bersama
dengan orang yang tidak satu frekuensi dengan kita, itu akan
menyulitkan secara emosional bagi saya.
Di tengah-tengah persiapan KKN, wabah COVID-19 muncul
sebagai kasus pertama di Indonesia. Saat itu, pembatasan sosial
berskala besar dilakukan guna mencegah penyebaran virus Corona.
Saat itu, saya sudah berpikir bahwa KKN ditiadakan atau diganti
dengan program sejenis lainnya. Sejujurnya, saat itu saya sedikit
senang karena tidak jadi KKN, namun ada rasa sedih karena saya
tidak memiliki cerita menarik di masa kuliah. Pada 20 Juni 2020
PPM UIN Jakarta mengunggah video di Youtube yang berkaitan
dengan petunjuk teknis KKN untuk peserta KKN 2020. Intinya,
KKN kali ini dilakukan dari rumah sesuai domisili masing-masing
peserta, oleh karena itu dinamakan KKN-DR. Tentu saja, saya
senang meskipun akan lebih senang jika ditiadakan total.
Meskipun banyak keluhan dari beberapa peserta, sudut pandang
saya melihat KKN-DR tidak lain sebagai formalitas yang perlu
dijalani dengan catatan sesuai kapabilitas dan kapasitas peserta
mengingat keselamatan dan kesehatan di masa pandemi adalah hal
yang utama.
Saya melaksanakan kegiatan KKN di kelurahan desa yang
kebetulan sedang ada program bansos yaitu validasi dan verifikasi
data penerima Program Keluarga Harapan (PKH) dan penyaluran
bantuan langsung tunai dana desa (BLT-DD). Untuk kegiatan
kedua, saya membuat video animasi yang berisi informasi tentang
tema moderasi beragama, saat menjalankannya saya senang karena
sekaligus belajar membuat video dari power point. Saya mengakui
bahwa kegiatan KKN saya sangat biasa saja, dan tidak begitu
berdampak bagi masyarakat. Terlihat jelas bahwa saya mencari
kegiatan yang mudah dan tidak menggunakan banyak biaya
maupun mengambil risiko besar ditengah wabah COVID-19. Akan
tetapi, terlepas dari minimnya peran saya dalam KKN ini, saya
belajar tentang arti tanggung jawab dan komitmen. Berapa banyak
mahasiswa yang tidak suka dengan kegiatan KKN dan keputusan
KKN-DR? Berapa banyak mahasiswa yang keberatan mengeluarkan
250
energi dan biaya untuk program KKN? Saya rasa setiap tahun akan
selalu ada tulisan di kisah inspiratif tentang keberatan dan
ketidaksukaan dengan program KKN. Meskipun begitu, kami tetap
menjalankannya dengan penuh ikhlas dan benar-benar dijalankan
dengan baik. Jadi, saya pikir dalam hidup akan ada banyak hal-hal
yang tidak kita sukai namun harus tetap dijalankan bagaimanapun
juga, sampai akhirnya kita sadar bahwa hal tersebut membawa
makna tersendiri di hidup kita. Renungkan kutipan yang kalian
baca di awal.
251
Sepenggal Kisah KKN-DR
Oleh: Maulia Amandasari
Nama saya Maulia Amandasari, biasanya teman-teman

memanggilku Maul. Saya berkuliah di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta dengan jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Disini
saya akan bercerita tentang bagaimana saya menjalani KKN di
tahun yang special ini. Pada awal mula masuk ke semester 7, yang
saya pikirkan adalah KKN. Hal besar yang menjadi kewajiban
adalah KKN. Saya berpikir nanti bagaimana saya KKN dengan
teman-teman yang belum saya kenal, bahkan belum pernah ketemu
sebelumnya. sebelum nama kelompok diumumkan, saya hanya
berdoa semoga ada teman yang saya kenal dalam satu kelompok,
karena saya tipe orang yang cenderung sangat pendiam dan sulit
membuka pembicaraan dengan orang baru. Akhirnya nama
kelompok diumumkan, dan beserta tempat dimana nanti kami
melaksanakan KKN. Saya dikelompokkan di kelompok 174 dan
bertempat di desa Pakuhaji Tangerang. Saya sudah pasrah karena
tidak ada satupun nama yang saya kenal. Akhirnya kami
mengadakan pertemuan perdana, yaitu dengan seluruh anggota
KKN 174 pada sore hari bertempat di bawah tangga auditorium.
Setelah berkumpul, kami memperkenalkan nama satu persatu dan
tempat tinggalnya.
Setelah pertemuan pertama tersebut, kami sudah menajdi
kelompok yang utuh dan sudah berbagi bagiannya atau perannya
dalam kelompok untuk nanti saat pelaksanaan KKN di desa.
Semakin dekat waktu pelaksanaan, datanglah virus Covid-19. Yang
awalnya hanya ada 2 kasus di Indonesia, lama kelamaan menyebar
dan menjadi wabah. Akhirnya kami di rumahkan atau ditiadakan
proses perkuliahan di kampus dan dialihkan ke rumah. Setelah
sebulan kami bertanya-tanya apakah KKN ini akan tetap
terlaksana, mengingat masifnya wabah virus ini hari kian hari.
Akhirnya ada pengumuman dari PPM melalui Instagram, bahwa
KKN tetap berjalan tetapi dilaksanakan di lingkungan rumah
masing-masing, maka dari itu dinamakan KKN-DR atau Kuliah
Kerja Nyata Dari Rumah.
252
Di awal mendengar KKN-DR, pikiran saya adalah bagaimana
saya bisa sendirian membuat program kerja? Apalagi di lingkungan
saya tidak ada yang sesama kuliah di UIN. Yang membuat saya
tambah bingung lagi adalah daerah rumah saya termasuk dalam
zona merah penyebaran virus Covid-19. Tapi akhirnya saya
menemukan sedikit demi sedikit inspirasi untuk membuat kegiatan
yang dapat berguna untuk masyarakat walaupun hanya sedikit
sekali. saya terinspirasi dari sebuah artikel yang memberi tahu cara
memakai masker yang baik dan benar. Saya tertarik karena apa?
Karena yang saya tahu, pakai masker ya tinggal pakai saja. Tetapi
saya salah, karena ternyata memakai masker itu ada tata caranya.
Akhirnya saya membuat poster elektronik, karena tidak
memungkinkan untuk menempel atau menyebarkan poster di
keadaan seperti ini, karena dilarang untuk keluar rumah. Jadi
untuk kegiatan minggu pertama dan kedua saya lakukan secara
online semua.
Setelah cara memakai masker dengan benar, saya menyebarkan
video cara mencuci tangan yang baik dan benar. Saya
membagikannya melalui media sosial yang saya pakai, yaitu
Instagram dan Whatsapp, sama seperti membagikan poster di
minggu sebelumnya. Minggu-minggu setelahnya sudah lumayan
kondusif di lingkungan rumah saya. Saya mulai memberanikan
untuk keluar rumah, pastinya dengan memperhatikan protocol
kesehatan yang diumumkan oleh pemerintah. Saya ke kelurahan
untuk memenuhi panggilan sekretaris lurah. Disana saya diberikan
tugas khusus yang tidak boleh sembarangan orang mengetahuinya.
Yaitu melengkapi data warga Kelurahan Binong, guna keperluan
membentuk data base yang baik dan mempermudah wakyat dan
juga petugas kelurahan. Setelah itu ditugaskan untuk membuat
data siapa saja yang akan mendapat Bantuan Langsung Tunai dari
pemerintah.
Sambil mengerjakan tugas-tugas diatas yang telah diberikan
oleh bapak sekretaris lurah, saya memikirkan hal apa lagi yang
dapat saya kerjakan. Akhirnya saya melihat anak-anak yang masih
berkeliaran main di lingkungan rumah saya. Saya panggil anak-
anak itu, lalu saya ajarkan cara mencuci tangan yang baik dan
253
benar, serta mengingatkan mereka agar sering mencuci tangan.
Setelah mengajarkan mereka, saya meminta mereka untuk
mempraktekannya.
Setiap harinya saya melihat tetangga saya yang kelihatannya
lumayan kewalahan dengan mengajarkan anakna yang bersekolah
di rumah. Akhirnya saya berinisiatif untuk membantunya untuk
mendampingi anak-anak tersebut bersekolah secara online.
Ternyata ada beberapa anak yang tidak memiliki gadget, jadi untuk
megumpulkan tugas itu harus menumpang pada orang tua yang
memiliki smartphone. Dimulai pada saat itu, akhirnya mereka
mengumpulkan tugas menggunakan smartphone saya. Selain itu
para orang tua juga masih kebingungan cara penggunaan google
classroom, dan aplikasi sejenisnya untuk pelaksanaan Pembelajaran
Jarak Jauh (PJJ). Akhirnya saya didepan orang tua dan anak-anak
tersebut menjelaskan cara penggunaannya. Di minggu yang sama,
pendataan peserta pembagian BLT sudah siap dan akhirnya
pembagian BLT dilaksanakan. saya diberi tugas untuk mengawasi
atau menjawab setiap kali ada yang bertanya atau kebingungan
bagaimana alur pemberian BLT ini. Ada beberapa warga yang
terlihat kebingungan dan akhirnya saya memberi tahu bagaimana
step by step nya sampai ke akhir penerimaan BLT.
Dari satu bulan saya mendapat lumayan banyak pelajaran. Yaitu
bagaimana hal kecil bisa sangat berarti untuk orang lain. Walaupun
ruang gerak terbatas karena adanya pandemic ini dan daerah rumah
saya yang menjadi zona merah atau tidak aman, tetapi setidaknya
ada hal-hal kecil yang saya lakukan untuk warga sekitar. Sekian
dari cerita KKN-DR saya, saya ucapkan terima kasih pada teman-
teman KKN 174 yang sudah mensupport teman-teman yang lainnya
dan saya doakan agar mereka juga menjalankan KKN-DR ini
dengan lancer. Aamiin..
254
“ Terima Kasih “
Oleh: Muhamad Faisal Bahri
Nama saya Muhamad Faisal Bahri, perjalanan KKN Tahun 2020

memberikan banyak pembelajaran, perjuangan hingga keikhlasan
didalamnya. Pembelajaran bagaimana sebuah KKN bukan hanya
dimaknai sebagai sebuah syarat kelulusan tetapi sebuah
pembelajaran untuk menghargai perbedaan, menghormati orang
lain, hingga proses untuk bisa lebih bermanfaat untuk Indonesia.
Perjalanan KKN 2020 bisa dibilang sangat berliku, peraturan
yang berubah,hingga keadaan yang tidak bisa ditebak karena saat
pelaksanaan pada tahun ini kita sama-sama diberikan musibah
yang tidak semua Negara inginkan.
Terkadang iri dengan bagaimana orang lain menceritakan,
seberapa indahnya sebuah daerah di pelosok. Mempelajari budaya
daerah lain, bercengkrama dengan kepala desa, ataupun beramah
tamah dengan pemuda karang taruna. Setidaknya tiga dari ratusan
alasan mengapa Kuliah Kerja Nyata selalu menjadi barisan memori
yang sulit terhapus dalam ingatan seorang mahasiswa.
Tidak apa, bicara mengenai pengabdian bukan tentang jarak
ataupun geografis. Tetapi tentang ketulusan untuk merubah
Indonesia dengan sebaris impian dan sejuta tindakan. Tahun ini
menyentil sebuah peribahasa “Gajah di pelupuk mata tidak terlihat,
semut di seberang lautan terlihat”. Sebuah ungkapan yang
menjelaskan jika selama ini kita terlalu sering melihat kesedihan
orang dijauh sana, tetapi kita lupa jika didekat kita sedang ada yang
menahan tangis untuk menghargai apa yang bisa membuat kita
senang.
Jika kita melihat disekitar kita pada KKN-DR kali ini, banyak
yang masih membutuhkan kita. Tidak perlu yang terlalu berangan-
angan, sekecil sebuah pengajaran saja sudah membuat mereka
merasa jika kita hadir disisi mereka. Ironis bukan, tapi nyata
adanya. Padahal mudah jika kita menemukan kesulitan kesulitan
yang dapat kita bantu, misalnya saja Membagikan masker,
memasang banner pencegahan, atau mungkin mengajarkan
255
mengaji. Senyum dari anak-anak yang selama ini tertahan saat
bertemu dengan kita, kakak-kakak mahasiswa yang selalu arogan
dengan ungkapan “Agen Perubahan“ nyatanya perubahan tidak
pernah hadir di sisinya.
Terima Kasih Ya allah, Terima Kasih UIN, Terima Kasih PPM,
dan Terima Kasih Covid-19. Tahun ini bukan seberapa jauh yang
kita lakukan, tetapi seberapa dekat kebahagiaan menyebar.
256
Penggalan Kisah Inspiratif
Belajar Kasih dari hati Karena KKN-DR
Oleh: M. Rizky Romadhon
Nama Saya M. Rizky Romadhon, biasa dipanggil Rizky, saya

kuliah di Jurusan Sastra Inggris, UIN Jakarta, saya kelompok KKN-
DR 174, awalnya terpikirkan dibenak saya KKN membosankan dan
hanya akan membuat saya bingung ingin melakukan apa, tidak ada
kata tidak mengerti di otak saya tentang KKN ini, Apalagi kata
KKN-DR yang sifatnya individu, saya hanya bisa berkata apa yang
saya bisa lakukan sendiri dari KKN?, bisa apa saya?, tetapi karena
sebuah keharusan demi sebuah syarat Pendidikan perkuliahan, saya
mencoba untuk belajar sendiri, cari tahu sendiri, dan terjun ke
masyarakat sendiri, tetapi tetap dibantu beberapa himpunan
remaja dan anak desa yang tak sungkan memberi tahu dan
mengajarkan saya tentang kegiatan KKN saya pelan demi pelan
sehingga membuat tidak merasa sendiri, karena mereka dengan
senang hati membantu saya, satu hal mereka melihat dan
menggunakan hati, yang akhirnya membuat saya belajar untuk
semangat dan percaya diri dengan KKN saya.
Tidak terasa hari berganti waktu, dan Mentari pun bersinar
Gerakan hari, seperti hari hari yang saya lalui dalam KKN-DR saya
di desa kemang dengan rasa gugup dan takut, padahal kkn saya
hanya penyuluhan Kesehatan membagi masker dan mengajar,
lomba keagamaan, serta paket bantuan ekonomi ke anak yatim dan
warga miskin, tetapi selalu ada rasa takut di hati, apakah akan
berjalan lancer?, tetapi mereka yang saya minta tolong tidak pernah
henti mau membantu saya dan menolong saya, untuk beberapa hal
saya akui kurang percaya diri, tetapi mereka percaya diri, salah
satunya mau terjun ke lapangan dengan saya membagikan masker
serta bantuan ekonomi ke warga miskin dan anak yatim, jujur saya
berterimakasih dengan kehadiran mereka dan akan selalu
berterimakasih.
Dari semua kegiatan KKN-DR saya, banyak hal yang membuat
saya belajar kasih dari hati, yaitu pertama saat saya melakukan
edukasi Kesehatan Saat Sebelum Kegiatan Belajar Mengajar di RW
257
08 Desa kemang dengan media poster Kesehatan tentang
“Pentingnya mencuci tangan” kepada anak – anak SD, Dalam
Edukasi Kesehatan ini saya menjelaskan tentang manfaat mencuci
tangan untuk Kesehatan serta pentingnya memakai masker dan
kemudian praktek mencuci tangan yang baik dan benar
menggunakan hand sanitizer. Alhamdulillah mereka sangat
antusias dalam menerima edukasi Kesehatan dari saya, dari
kegiatan ini saya belajar hati tentang arti sebuah kesabaran, mereka
dengan sabar mendengarkan saya dan tak sungkan membuat saya
percaya diri Kembali, saat saya mulai gugup.
Kedua, saya belajar kasih dari hati saat sosialisasi Kesehatan
kepada masyarakat, saya melakukan penyuluhan dari rumah ke
rumah di RW 08 Desa Kemang. melalui media poster, saya
menghimbau kepada warga RW 08 untuk selalu memakai masker,
menjaga jarak dan mencuci tangan agar terhindar dari covid-19,
kemudian saya membagikan masker kepada masyarakat.
Alhamdulillah warga RW 08 bisa menerima itu, yaitu penyuluhan
sosialiasi Kesehatan tentang pencegahan penyebaran Covid-19 dari
saya. dari kegiatan ini saya belajar tentang arti bersyukur, mereka
yang terimbas covid-19 tetap semangat menjalani hidup, walaupun
mereka dalam krisis, salah satunya para petani dan kuli serabutan
saya belajar kasih dari hati tentang apa itu optimis dalam menjalani
hidup, arti berkerja keras, karena hidup harus terus berjalan…
Dan terakhir, saya belajar kasih dari hati saat saya memberikan
edukasi pembelajaran tentang bahasa inggris dasar serta agama
islam tentang pentingnya menjaga alam dan kebersihan, melalui
Lomba Mewarnai Kaligrafi Bahasa Arab untuk Anak – anak
Tingkat PAUD, TK dan SD sederajat. Kemudian, saya memberikan
edukasi pembelajaran agama islam untuk menumbuhkan rasa
motivasi diri kepada anak – anak untuk dapat percaya diri
kemudian menjadi terbiasa mengumandangkan adzan di masjid
atau mushola setempat melalui Lomba Adzan untuk Anak – anak
Tingkat SD dan SMP sederajat, terakhir, saya memberikan edukasi
pembelajaran agama islam untuk menumbuhkan rasa cinta al-
qur’an kepada anak – anak dan memotivasi diri anak – anak untuk
membiasakan diri membaca al-qur’an dan memperdalam hafalan
258
surat -surat pendek dan Panjang baik itu hafalan surat makkiyah
dan surat madaniyah melalui Lomba Hafalan Surat Pendek Juz-
Amma untuk Anak – anak Tingkat SD dan SMP sederajat. dari
kegiatan ini saya belajar tentang arti kebersamaan, satu hal yang
saya petik tentang makna kebersamaan dari mereka adalah
membuat saya mengerti bahwa betapa berarti nya orang orang
disekitar saya, seperti orang tua, kakak, adik dan teman teman, saya
memahami mereka yang membuat saya lebih bermakna dan
memiliki arti dan ketenangan bathin itu saya rasakan saat KKN-
DR.
Secara singkat belajar kasih dari hati yang saya dapatkan adalah
bersabar, bersyukur, bersama dengan orang terdekat saat selama
KKN-DR, membuat saya mengerti jika kasih itu penting agar hati
merasa lebih tenang menjalaninya, dan jangan lupa ucapkan
terimakasih kepada mereka yang memiliki kasih dengan ikhlas
menolong kita… terimakasih….
259
Belajar dari KKN-DR
Oleh: Mulki Asabila Alhaqi
Pada awal memasuki kuliah semester 6 teman-teman

seangkatan semua ramai membicarakan soal KKN, rasanya
bersemangat sekali menyambut KKN. Saya selalu senang
berkenalan dengan teman baru karena memang tak pernah punya
teman banyak, meskipun sulit untuk bergaul dengan orang baru
tapi hal yang paling ditunggu-tunggu dari KKN bagi saya adalah
lingkungan pertemanan baru, membayangkan bersama-sama
mengenyampingkan ego masing-masing untuk mencapai tujuan
bersama rasanya manis sekali. Meskipun pada prakteknya tentu
tidak akan semudah itu, pembekalan demi pembekalan telah
dilewati dan makin terasa ga sabar segera ketemu teman satu
kelompok. Setelah akhirnya tiba pengumuman pembagian
kelompok dan tak lama setelah itu, pertemuan pertama diadakan.
Perlahan mengenal satu sama lain juga dari sosial media masing-
masing mulai bisa membayangkan hidup bersama selama satu
bulan lamanya bersama orang yang wataknya berbeda-beda, lucu,
emosi dan perasan lain bercampur jadi satu.
Hingga pada saat pengumuman bahwa pelaksanaan KKN tahun
ini berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya karena wabah covid-
19 yang sudah memasuki Indonesia pada awal Maret lalu. Rasanya
sedih, kenapa harus saya yang ngalamin masa-masa seperti ini?
Pikiran tentang KKN yang semula membayangkannya dengan
perasaan gembira seketika jadi malas, tidak bersemangat, merasa
ini merepotkan bahkan berpikir ya lebih baik tidak perlu KKN
tetap diadakan dari pada teknis dan pelaksanaannya yang absurd.
Tapi apa mau dikata? Mau bagaimana lagi? lalu berpikir
yasudahlah, jalani saja sebisanya.
Sedikit demi sedikit tugas dikerjakan, apa yang ada di panduan
dilakukan step by step, program demi program terselesaikan.
Ternyata KKN-DR tidak seburuk itu, KKN-DR punya tantangan
tersendiri. Bagaimana membangun semangat diri sendiri hanya
dengan mengetahui bahwa orang lain juga bersemangat. Setiap
kegiatan yang di lakukan secara individu di tempat tinggal masing-
260
masing membentuk peserta KKN-DR untuk mandiri, menjadi
pemberani menumbuhkan jiwa kepemimpinan pada diri sendiri,
sabar, serta peduli pada lingkungan sekitar.
Pengalaman KKN-DR mungkin tidak dapat didapatkan oleh
peserta-peserta KKN di tahun berikutnya, tentu semoga saja tidak.
Dari KKN-DR saya sadar ternyata dalam lingkungan tempat tinggal
sendiri pun masih banyak sekali hal yang perlu diperhatikan, kini
rasanya KKN-DR juga menjadi berkah tersendiri karena dengan
KKN-DR ini saya pribadi dapat berbagi banyak hal dan mengabdi
pada desa tempat tinggal sendiri juga rasanya menjadi sebuah
kebanggaan. Saya jadi banyak tahu tentang lingkungan yang
sebelumnya bahkan tidak pernah saya pedulikan. KKN-DR
membuat saya sadar bahwa sebagai mahasiswa sudah seharusnya
mengabdi pada masyarakat
Memang disayangkan KKN kita tak bisa bersama, tapi tak
masalah selagi tetap sejalan dan satu tujuan. Guru saya pernah
bilang “Percayalah setiap kali kamu mengenal orang, Tuhan akan
menitipkan rezekimu padanya! Rezeki bukan cuma uang atau
jodoh. Diteraktir makan atau seteguk air yang dia kasih itu adalah
rezeki” KKN kali ini kita tetap bisa merasakan fasilitas di rumah itu
pun rezeki. Saya Belajar banyak dari KKN-DR.
261
Nanti Kita Cerita Tentang Duri Kosambi Hari Ini
Oleh: Nada Nadhifah
Matahari tersenyum
Panas sekali hari itu, tapi hari yang sangat aku dan sebagian
teman-teman kelasku nantikan, hari dimana pengumuman
kelompok KKN dan sosialisasi terkait KKN di Auditorium Harun
Nasution. Ya, sabagian. Karena sebagiannya lagi seperti malas
untuk ikut huru hara KKN ini. Benar saja, belum apa-apa sudah
membuat jengkel sebagian dari kami yang kepanasan di luar akibat
auditorium tidak muat menampung kami satu angkatan. Tidak
apa-apa sebagiannya lagi masih bersemangat kok untuk
mendengarkan instruksi selanjutnya dari PPM, termasuk aku.
Pemateri demi pemateri telah berbicara, akhirnya kami
dipulangkan, pembagian kelompok pun sudah diinformasikan
lewat instagramnya PPM, karena PPM dan kampus lah yang
mengatur kegiatan KKN ini sedemikian rupa. Dagdigdug, sahabat-
sahabatku berkumpul di satu kosan demi membuka nama
berbarengan, seru bukan hehe. Perempuan-perempuan alias
sahabatku ini sudah mulai banyak tanya, dimana lokasi ini lokasi
itu, kenal sama ini kenal sama itu, hingga akhirnya kami dengan
mudah menemukan teman-teman kelompok KKN kami, the power
of teman dan sosial media memang hebat!.
Bumi itu Luas, siapa bilang bulat?

Ingin sekali rasanya KKN di tempat yang aku inginkan, di
pegunungan nan sejuk dan air dingin mengalir dari mata air.
Namun Tuhan berkata lain, aku minta gunung Tuhan beri Laut,
pasti memang itu yang terbaik batinku. Teman-teman mencari tahu
bagaimana lokasi tempat kami akan tinggal dan mejalankan
program-program kerja melalui aplikasi google. Aku mencari jarak
lokasi tersebut dengan rumahku hanya 1 jam, tempat yang sangat
familiar dengan ku karena sangat dekat dan aku pernah sesekali
kesana.
Teman-teman merasa tempat tersebut gersang, air yang asin dan
tidak bagus. Bukankah itu tugas kita untuk memecahkan
262
permasalahan tersebut? Dari situ kami mulai menerima dan
mencari solusinya. Sebenarnya daerah tersebut cantik, indah
mempesona, hanya pikiran-pikiran yang tidak harus kami pikirkan
lah yang terlintas. Sepertinya kami harus berbincang banyak, hanya
lewat gawai sangat tidak cukup. Masih banyak tugas dan cerita
yang harus yang kami susun dan rangkai sedemikian rupa agar
cerita ini penuh makna.
Banyak batu krikil, biasa. Mulai dari penentuan tanggal, tempat
dan waktu untuk kumpul pun bisa saja terjatuh, tapi karena demi
kepentingan bersama kamipun menghilangkan ke-akuan untuk
kebersamaan. Semua sudah ditentukan. Akhirnya kami yang tidak
pernah bersua muka, bahkan masih belum hafal nama, juga belum
pernah bersua suara bertemu!
Bintang Gemerlap
Bintang-bintang itu sangat terang yaa, aku ada diantaranya,
hebat!. Teman-teman baruku, kelompok KKN 174 akhirnya
dipertemukan. Asing sekali, namun asik. Sudah seperti kenal lama,
sudah sok tahu bisanya, yang apa akhirnya memutuskan untuk
membuat struktur anggota Kuliah Kerja Nyata katanya.
Aku yang tidak menyangka akan menjadi sekertarispun
terpaksa tetap tersenyum, bisaku apa? Namun, sepertinya aku
dituntut belajar dari bintang-bintang terang yang meengelilingiku.
Mereka sangat hebat, memiliki kelebihan masing-masing yang
membuatku bertambah kagum dan bersyukur ditempatkan di
kelompok ini.
KKN Desa Besari

Ramai sekali grup whatsapp KKN saat itu, menentukan apa
nama yang cocok untuk kelompok kami. Semua mengusulkan
nama, aku mengusulkan nama besari. Entah, aku suka saja dengan
kata itu, besari pun memiliki arti yang penuh banyak makna. Besari
memiliki arti memiliki kepribadian yang peduli akan sesama,
dermawan, tidak mementingkan diri sendiri, patuh terhadap
kewajiban, dan ekspresi kreatif. Sedangkan dalam bahasa Arab
Besari berasal dari kata Basyr yang berarti keramahtamahan.
263
Ketika sudah melakukan voting, nama Besari lah yang paling
banyak mendapat suara. Padahal semua nama yang disulkan bagus-
bagus aku sendiripun sebenarnya bingung mau voting yang mana.
Tapi akhirnya teman-teman setuju untuk menggunakan nama
Besari untuk kelompok KKN kami. Maka kelompok 174 KKN UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2020 resmi bernama “Besari”
Nama yang digunakan sebagai doa dan juga identitas serta yang
memberikan semangat juang kelompok kami kedepannya, semoga
dengan nama ini, kami dapat mengemban tugas pengabdian ini
dengan sebaik-baiknya. Dimudahkan dalam segala sesuatunya.
Kuman Mahkota Menyebalkan

Entah sudah berapa kali aku mengeluh soal ini, mengeluh
kenapa ini harus terjadi saat KKN-ku? Saat-saat yang aku impi-
impikan dari masih menjadi mahasiswa baru. Ini yang terbaik,
pasti. Selalu itu yang aku batinkan kalau terbesit kekesalan itu lagi.
Kuman mahkota itu semakin menjadi jadi, semua ruang gerak
menjadi dibatasi, KKN di tempat yang sudah ditentukan pun
terpaksa berhenti menjadi mimpi.
Karenanya negeri ini menjadi tidak karuan, mahasiswa terpaksa
dirumahkan. KKN pun akhirnya berganti sistem menjadi KKN-DR.
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah katanya, yang semuanya
dikerjakan sendirian. Hampa memang, bingung memang. Tapi
mengingat kondisi yang tidak memungkinkan aku dan teman-
teman pun hanya bisa mengikhlaskan. Bahkan ada yang berencana
untuk KKN tahun depan, aku hampir, tapi tidak akan. Jangan cuma
gara-gara kuman itu aku harus berkali-kali bayar semesteran,
jangan.
Pelangi di Sudut Duri Kosambi

Indah gumamku, akhirnya aku menemukan yang aku cari. Duri
kosambi pilihanku, tempat KKN-DR ku. Di sana akan ku jalankan
program-program kerja yang telah ku susun. Di penghujung bulan
Juli aku datang ke kelurahan, ke rumah RW dan ke rumah RT
untuk mendapatakan izin membuat sebuah cerita perjalanan dan
pengalaman baru. Akan kubuatkan cerita penuh makna, ku
264
terapkan ilmu yang aku dapat dari kelas di sana. Bapak-bapak
itupun merestui, memberikan izin. Akhirnya aku bisa
melaksanakan kewajibanku, di kelurahan Duri Kosambi.
Dengan mengucap Alhamdulillah disertai Bismillah, Agustus
pun datang. Program-program pun sudah mulai dilaksanakan.
Minggu pertama masih diwarnai perayaan idul adha, memotong
kambing dan sapi yang juga sudah menjadi tontonan warga setiap
tahunnya. Kebetulan nenekku sendiri ikut berkurban tahun ini.
Aku membantu DKM masjid untuk membagikan daging kurbannya
kepada warga sekitar. Silaturahmi dari rumah satu kerumah
lainnya sambil membagikan dagingnya. Yang tidak pernah melihat
aku keluar rumahpun semenjak dewasa akhirnya senang dan
mengingat kembali masa-masa waktu aku kecil. Warga yang tidak
mengenaliku pun akhirnya menjadi kenal, wah seru sekali
berkenalan dengan orang baru.
Hari kedua datang, dihari ini membantu adikku belajar dari
rumah. Esokannya membagikan masker kepada anak-anak kecil
yang sedang bermain, mereka antusias memilih warna masker,
senangnyaa. Hari berikutnya aku menyediakan handwash di
beberapa tempat untuk warga sekitar cuci tangan, supaya lebih
rajin lagi dan semangat cuci tangan karena telah disediakan
sabunnya yang baru. Aku meletakan sabun super ajaib yang bisa
membunuh kumah mahkota menyebalkan itu di tempat-tempat
umum seperti pos kamling, masjid dan juga warung. Dan hari Jumat
minggu pertama di bulan Agustus, aku membagikan sembako
sesuai mampuku kepada orang-orang yang tidak mampu terlebih
karena terdampak covid-19, banyak yang dirumahkan dan
kehilangan pekerjaan serta penghasilan.
Minggu kedua tiba, di minggu ini aku menjalankan lima
program kerja. Sebagaimana yang telah terlaksana aku
menyediakan tempat sampah baru untuk lingkungan sekitar agar
sudut di duri kosambi indah dan bersih. Aku juga menghias
kawasan duri kosambi dibantu karang taruna memasang bendera di
setiap sudut. Walaupun lomba ditiadakan jiwa nasionalisme harus
tetap distumbuhkan. Di minggu ini juga aku memberikan sembako
lagi kepada dhuafa yang membutuhkan, indahnya berbagi. Di
265
minggu kedua inilah aku mulai memberikan pendampingan
pembelajaran jarak jauh kepada siswa-siswa yang butuh penjelasan
lebih lewat aplikasi whatsapp, dan juga aku memberikan
pendampingan belajar mengaji di TPA yang ku buat sendiri dengan
membatasi anak-anaknya demi mencegah kerumunan yang berlebih
disaat pandemi ini.
Tidak terasa sudah minggu ketiga, aku disarankan ketua RT
membuat banner himbauan kepada warga untuk selalu
membersihkan bak mandi ataupun genangan air agar terhindar dari
jentik nyamuk yang dapat menyebabkan penyakit DBD ataupun
lainnya. Aku letakan di depan pos kamling agar dapat dilihat warga
bagaimana cara jumantik mandiri yang benar, memasang bannernya
aku dibantu pak RT loh, baik sekali memang. Hari berikutnya aku
menanam buah di dalam pot, seru sekali. Belajar hal baru, dan
dipraktikan bersama-sama warga sekitar membuat semuanya
menjadi lebih terasa ringan. Banyak warga yang merasa senang
dengan adanya kegiatan menanam buah dalam pot ini, untuk
mengisi waktu senggang mereka dan memanfaatkan pekarangan
rumah yang ada dengan metode yang sederhana dan dapat
menikmati hasil yang memuaskan. Hari-hari selanjutnya aku
meneruskan memberikan bimbingan pembelajaran jarak jauh serta
belajar mengaji kepada anak-anak.
Minggu terakhir pun tiba, benar-benar tidak menyangka aku
dapat melaksanakan KKN-DR ini secara individu di rumah yang
hanya dibantu dengan masyarakat tidak seperti dugaanku sebelum
pandemi ini terjadi. Semua program jika dilaksanakan bareng-
bareng pasti akan terasa ringan, lalu bagaimana saat ini? Aku akan
melaksanakan KKN secara individu?. Pemikiran itupun pada
akhirnya hanya memberatkan saja, toh sekarang semua sudah
terlaksana secara mudah. Mudah bagi yang memegang prinsip
jalanin saja, yaa let it flow. Di minggu terakhir ini aku bahkan
menjalankan tujuh program kerja. Mulai dari mengedukasi anak-
anak bagaimana cara mencuci tangan yang baik dan benar,
menanam sayuran, mengedukasi jual beli online memberikan
pendampingan belajar mandiri di rumah serta pembelajaran jarak
jauh juga belajar mengaji dan membagikan alat-alat tulis kepada
266
mereka. Mereka sangat senang dapat belajar dengan penjelasan
yang cukup detail ketika diajarkan. Mereka senang mendapatkan
alat tulis baru. Masyarakat senang bisa mengisi waktu luang
dengan menanam buah dan sayur di pekarangan rumah dengan
mudah. Aku senang, membuat orang lain senang.
Balon Harapan
Di penghujung Agustus ini, tepat di tanggal 31 aku berulang
tahun di tanggal ini juga pelaksanaan KKN-DR resmi selesai.
Banyak sekali ilmu yang aku terima dari tiap detik yang kuhabiskan
bersama masyarakat dan anak-anak disini. Banyak sekali
pengalaman hidup yang tidak akan didapat di tempat lain disini.
Semoga warga disini selalu sehat, selalu menjaga tali silaturahmi
dan selalu diselimuti oleh kebahagiaan kebahagiaan. Terimakasih
saya ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu,
kelurahan, bapak RW, bapak RT, Masyarakat, Orang tua, teman-
teman serta Bapak Zainul Arham selaku Dosen Pembimbing
kelompok KKN 174 ini. Dan semoga kami dapat menjadi insan yang
akademis,, pencipta, pengabdi dan bernafaskan Islam dan
bertanggung jawab atas terwujudnya masyarakat adil makmur
yang diridhoi oleh Allah SWT. Aamiin Allahumma aamiin.
267
Ekspektasi yang gagal di KKN
Oleh: Salman Affandi
Nama saya Salman Affandi saya mahasiswa UIN Jakarta jurusan

SIstem Informasi, saya sering di panggil Salman, saya dulu sebelum
kuliah adalah orang yang bisa dibilang apatis, hanya memiliki
sedikit teman dan tidak mengikuti kegiatan apa-apa kecuali hanya
1 ekstrakulikuler di MAN yaitu silat. Setelah masuk ke tingkat
universitas saya mulai memperluas relasi saya dengan mengikuti
organisasi intra kampus. Saya bukanlah anak rantau walaupun
kedua orang tua saya merantau dari sumatera barat tetapi saya lahir
dan besar di depok sehingga saya ke kampus bisa menggunakan
kendaraan tanpa harus menyewa kosan. Karena hal itu saya pun
belum memilki pengalaman bagaimana rasanya merantau dan
hidup lebih mandiri, sudah lama saya berekspektasi mengenai KKN
ini apalagi mendengar kisah yang diceritakan para kaka tingkat.
Hari pembagian kelompok pun tiba teman-teman UIN
Angkatan 17 pun mulai ramai dari yang satu jurusan hingga beda
jurusan. Mereaka ramai menanykan teman sekelompoknya untuk
bisa masuk kedalam grup kelompoknya masing-masing, setelah itu
PPM memberikan pembekalan kepada kita dan rencana masih
berjalan lancer. Saya Bersama teman-teman KKN 174 melakukan
pertemuan pertama di dekat Gedung Audit, saat kumpul saya mulai
menambah teman dan kenalan dengan banyak ekspektasi di
dalamnya yaitu apa yang akan terjadi jika saya KKN dengan
mereka. Namun ternyata ditengah perjalanan kami dalam
mempersiapkan kegiatan KKN, wabah covid-19 merebak. Dan
keputusan dari PPM serta pihak kampus adalah pelaksanaan KKN
tahun ini adalah dari rumah. Iya, namanya KKN-DR. Banyak
mahasiswa yang menolak dengan diadakannnya KKN DR ini
karena harapan mereka yang tidak terlaksana akibat pandemic ini.
Dengan berjalannya waktu kami mulai menerima dan
melaksanakan KKN-DR selama 1 bulan di bulan Agustus.
Sebelum memasuki Agustus saya sudah mulai mencari teman se
wilayah agar memudahkan dalam pelaksaan kegiatan KKN-DR ini,
Alhamdulillah saya mendapatkan teman-teman se wilayah dan
268
mulai melakukan survey ke Kelurahan Mekarsari dan RW 08.
Tidak seperti KKN sebelumnya yang ditempatkan di desa
tertinggal kami melakukan kegiatan KKN ini di lingkungan yang
sudah cukup maju, sehingga membuat kami bingung ingin
melaksanakan kegiatan apa, hari demi hari proposal dan rencana
kerja pun telah dibuat ala kadarnya. Pihak kelurahan dan RW pun
menerima kegiatan yang kami ajukan, kegiatan pertama yang
pertama kami lakukan yaitu melakukan pembagian hewan Qurban
Bersama teman-teman dan seterusnya kami melaksanan kegiatan
per minggu, hal yang membuat KKN DR ini bermakna adalah
ketika kami Bersama karang taruna bekerja sama dalam melakukan
kegiatan, kami yang belum terbiasa berinterkasi dengan warga
perlahan mulai belajar dengan mereka, saling berbagi cerita dan
pengalaman. Ada salah satu orang yang berperan penting di karang
taruna tersebut Namanya Yosef dia lebih tua 2 tahun dari kami,
memiliki banyak pengalaman dalam hal pekerjaan meskipun masih
kuliah dan pengalaman dalam mengkoordinasi karang taruna di
tingkat RW, Yosef meskipun bukan ketua peran dia sangatlah
mending dalam menjaga hubungan karangan taruna tingkat RT,
kemampuan komunikasi yang baik membuat dia lebih banyak
dikenal di lingkungan RW 08, dari Yosef kita belajar untuk
memperbanyak relasi tidak harus masuk organisasi besar, dari yang
kecil pun bisa seperti karang taruna tingkat RT, karena dari situ
kita bisa banyak belajar bagaimana bisa berkontribusi dan
bertanggung jawab sebagai pemuda di lingkuingan sendiri.
269
Adakah Kenangan KKN di Tengah Pandemi Covid-19?
Oleh: Syifa Fauziah
Ketika masih ada harapan untuk melakukan KKN secara normal

Saat itu, ketika belum meluasnya penyebaran Covid-19 di
Indonesia, saya belum terpikirkan untuk melakukan KKN-DR
yaitu ketika pembagian kelompok KKN. Saat itu adalah saat yang
paling dinantikan, paling ditunggu, dan membuat jantung berdetak
lebih cepat dan membuat keringat dingin. Saat itu ketika selesai
pembekalan KKN yang dilakukan di auditorium Harun Nasution,
saya dan teman-teman bolak balik ngecek grup whatsapp dan
Instagram PPM untuk mengetahui siapa saja kelompok saya dan
dimana saya akan melakukan KKN.
Ketika sudah di upload mengenai data-data kelompok dan
daerah KKN, semuanya merasa lega. Banyak yang senang dan juga
merasa tidak senang karena daerah KKN ataupun anggota
kelompok, dan saya termasuk yang tidak senang dengan tempat
KKN yang saya dapatkan. Daerah itu adalah Kecamatan Pakuhaji
Kabupaten Tangerang.
Banyak alasan yang membuat saya kurang menyukai daerah
yang ditempatkan untuk saya. Saya lahir dan dibesarkan di
Tangerang, walau di Tangerang Kota dan belum pernah
menginjakkan kaki di Pakuhaji Kabupaten Tangerang, tapi saya
merasa bosan dengan Tangerang dan berharap bisa melakukan
KKN diluar Tangerang. Selain itu, Tangerang lumayan panas
apalagi katanya disana dekat dengan laut dan bandara Soekarno
Hatta, sudah bisa dibayangkan gimana panasnya Tangerang.
Ketika Covid-19 menghapus harapan untuk KKN normal

Pandemi Covid-19 merupakan suatu hal yang tidak pernah
terlintas di pikiranku, bukan hanya di pikiranku tetapi juga di
pikiran semua orang. Ketika Covid-19 mengubah semua yang sudah
direncanakan dan dibayangkan. Bukan hanya mahasiswa UIN
Jakarta, bukan hanya masyarakat Ciputat dan bukan hanya
masyarakat Indonesia, melainkan semua orang di dunia. Ya, semua
orang merasakan dampak dari penyebaran virus corona yang begitu
270
cepat. Entah itu dampak positif ataupun dampak negatif dari
adanya Covid-19.
Covid-19 membuat banyak aturan baru yang wajib di terapkan
oleh masyarakat yang sebelumnya tidak pernah dipikirkan, seperti
keharusan untuk beraktifitas dari rumah, memakai masker dan
handsanitizer ketika ingin keluar rumah, melakukan jaga jarak
dengan orang lain, melakukan hidup bersih, memakan makanan
sehat, meminum minuman herbal, dll. Semua itu dilakukan untuk
mencegah tertularnnya Covid-19 yang terlihat sangat menakutkan
pada awalnya. Namun, seiring dengan berjalannya waktu, Covid-19
yang sampai sekarang belum ingin pergi membuat masyarakat
menjadi abai dan menyepelekan Covid-19. Saat ini, di era normal
baru masyarakat banyak yang tidak mematuhi protokol kesehatan.
Hal tersebut membuat angka penularan menjadi naik.
Covid-19 pun mengubah aturan mengenai KKN. KKN
merupakan suatu kegiatan yang sangat dinantikan ooleh sebagian
mahasiswa, karena KKN merupakan tri dharma perguruan tinggi,
dengan mengikuti KKN bisa mendapat banyak pengalaman dan
tentunya teman baru, dimana selama satu bulan tinggal bersama
dan melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Pada
tahun sebelumnya, KKN dilakukan secara berkelompok disuatu
daerah tertentu. Namun, pada tahun ini KKN dilakukan berbeda
dengan tahun tahun sebelumnya, yaitu KKN dilakukan sendiri dan
di daerah tempat tinggal masing-masing.
Dengan adanya aturan tentang KKN-DR, saya sedikit merasa
senang, karena saya tidak jadi untuk melaksanakan KKN di daerah
Kabupaten Tangerang. Namun ada juga rasa sedih karena saya
berpikiran bahwa tidak ada kenangan dan pengalaman jika
melakukan KKN sendiri dan dengan kondisi yang seperti ini.
Ketika KKN-DR dilaksanakan

Sebelum melaksanakan KKN secara individu, saya diajak teman
saya untuk ikut dengan kelompok KKN yang ada di daerah rumah
saya. Namun, setelah saya pikir saat itu penyebaran Covid-19 masih
cukup menakutkan untuk saya, dan jika saya ikut KKN
berkelompok pasti akan bertemu dengan banyak orang dan itu
271
membuat saya untuk tidak ikut KKN kelompok di daerah saya.
Memang, jika berkelompok akan lebih mudah dan banyak kegiatan
yang akan dilakukan, namun saya harus membatasi untuk bertemu
dengan orang banyak agar tidak tertular virus tersebut walau di
daerah ini masih termasuk dalam zona hijau.
Bulan Agustus tiba, dan saatnya saya melaksanakan kewajiban
saya yaitu KKN-DR. Awalnya sempat bingung tentang kegiatan
apa yang akan saya lakukan di masa pandemi seperti ini. Karena
dengan anjuran Pemerintah untuk melakukan semua aktifitas dari
rumah, pasti banyak orang yang beraktifitas hanya dirumah saja.
Pada minggu pertama saya baru mengurus masalah persuratan,
mulai dari ke RT untuk meminta izin melaksanakan KKN-DR dan
meminta data, kemudian ke kelurahan untuk meminta data
monografi. Setelah semua data dan perizinan lengkap, kemudian
saya melakukan kegiatan KKN yang sudah direncanakan. Saya
melakukan kegiatan tersebut sesuai dengan yang saya jadwalkan.
Ada banyak rencana yang ingin saya lakukan untuk kegiatan
KKN saya, namun hanya beberapa kegiatan saja yang terlaksana.
Kegiatan yang saya laksanakan yaitu, mengamati dalam kegiatan
shalat ied adha, pemotongan hewan kurban, membantu dalam
memberikan bantuan, membantu dalam proses pembelajaran,
membantu dalam kegiatan pengajian, menempelkan poster edukasi
tentang covid-19, membagikan masker dan handsanitizer, dan
berkunjung ke Kantor Urusan Agama Kecamatan Ciledug untuk
menanyakan informasi terkait dengan pernikahan di masa pandemi.
Ketika KKN-DR berakhir

Tidak terasa sebulan sudah saya menjalani KKN-DR, ternyata
KKN-DR tidak seburuk yang saya pikirkan. Mungkin saya
beruntung karena bisa menjalani KKN yang beda dari tahun tahun
sebelumnya. Yap, menjalani KKN sendiri di sekitar tempat tinggal.
Ternyata banyak memberikan dampak positif bagi saya, yaitu saya
bisa lebih percaya diri dalam melaksanakan apa yang sudah saya
rencanakan, melatih saya untuk berbicara di depan orang, dan bisa
lebih mengenali orang-orang yang tinggal disekitar saya. Walau
272
tidak banyak kegiatan KKN yang didokumentasikan untuk
menjadi kenangan, tapi pengalaman itu jauh lebih berharga.
Dengan saya menjalani KKN-DR, mungkin saya harus
mengeksplor daerah tempat saya dilahirkan dan dibesarkan.
Sebelum saya menginjakkan kaki didaerah lain saya harus
mengenal daerah saya terlebih dahulu. Ya, kita harus selalu melihat
sisi positif dari setiap kejadian, jangan hanya mengeluh dan tidak
menerima keadaan. Kita juga harus selalu mensyukuri setiap apa
yang kita dapatkan. Untuk kamu yang baca ini, ingatlah bahwa
kamu beruntung!.
Oiya hampir lupa dengan PPM, saya ingin mengucapkan
terimakasih banyak untuk pihak PPM yang sudah banyak berjuang
untuk keberhasilan KKN tahun ini dan mungkin ini bukan yang
kalian rencanakan sebelumnya. Terimakasih juga ku ucapkan
kepada teman-teman yang sudah mau direpotkan dalam kegiatan
KKN-DR ku. Juga terimakasih kepada teman-teman seperjuangan
yang juga melaksanakan KKN-DR yang selalu memberi informasi
terkait dengan KKN. Semangat terus kalian!
Terimakasih sudah membaca curhatanku.
273
Sepucuk Kisah KKN-DR
Oleh: Yuliastutiek Permata Dewi
Sore kala itu, pengumuman kelompok KKN pun diumumkan.

Berharap untuk mendapatkan lokasi KKN yang enak dan gak
terlalu jauh serta dapet temen yang supotif dan bertanggung jawab.
Setelah mendapat kelompok KKN 174, saya pun mencari kawan-
kawan yang tergabung dalam KKN 174. Esok di sore hari pun kami
berkumpul saling berkenalan satu sama lain serta membahas
mengenai siapa saja yang menjadi ketua hingga divisi per-KKN-an.
Namun beberapa hari kemudian, takdir berkata lain. Covid-19
masuk ke Indonesia sehingga KKN kami pun harus dilakukan
dirumah masing-masing. Ekspektasiku mengenai KKN di Desa
sangat ambyar. Bingung seperti apa KKN-DR yang harus
dilakukan. KKN-DR dilakukan individu atau perorangan
dilingkungan tempat tinggal masing-masing. Digrup kelompok
KKN-DR 174 pun kami saling bertukar pikiran mengenai apa saja
nanti yang harus dilakukan saat KKN di rumah.
Setelah mendapatkan usulan serta ide, bulan Juli akhir pun saya
ke Kelurahan Rorotan tempat tinggal saya untuk meminta
monografi desa serta berbincang sedikit dengan ibu Sekretaris
Kelurahan Rorotan. Terima kasih kepada Mba Putri selaku seksi
bendahara dan Mba Lilis selaku seksi persuratan di Kelurahan
Rorotan yang sudah banyak sekali membantu saya dalam hal KKN-
DR dari mulai memberi usulan hingga membantu dalam kegiatan
KKN-DR.
Bulan Agustus pun saya memulai KKN-DR. Dimulai dari
membagikan masker kepada pedagang, ojol, serta warga yang tidak
memakai masker. Salah satu ojol pun saya wawancarai mengenai
apa yang sangat berdampak bagi Pak Ojol di wabah pandemi.
Jawabannya pun mengejutkan. Ia masih berucap alhamdulillah
walau memang pendapatannya sangat menurun drastis bahkan
terkadang sepi orderan. “Alhamdulillah mbak. Ya, walaupun sepi
orderan tapi alhamdulillah masih dapat bantuan dari pemerinta
kaya sembako jadi bisa makan. Saya juga seneng ini dapet masker
274
jadi bisa buat ganti-ganti”. Mengingatkan saya bahwa bersyukurlah
dalam hal apapun itu.
Selain itu, kegiatan KKN-DR yang saya lakukan adalah
menyemprotkan desinfektan dilingkungan tempat saya tinggal.
Saya pun tidak sendiri, saya bersama Aghnina yang juga teman
sekolompok KKN-DR saya yang tinggal sama dengan saya. Ada
juga tetangga ketika pulang dari pasar ikut membantu saya. Dia
bilang bahwa jika dilakukan bersama-sama akan lebih ringan.
Sungguh sangat tinggi sifat gotong royong tetanggaku ini.
KKN-DR tahun ini memang sangat berbeda dari tahun
sebelumnya. Namun saya banyak mengambil pelajaran untuk selalu
hidup bersih dan sehat dimana pun berada karena tidak tahu kapan
bakeri atau virus dapat menyerang.
275
KKN-DR Formalitas atau kewajiban?
Oleh: Yulis Safitriani
Nama saya Yulis Safitriani, biasa dipanggil dengan Yulis, sejak

memasuki semester 6, saya sangat menanti kegiatan KKN yang
biasanya dilaksanakan saat liburan semester. Tetapi, Tuhan berkata
lain kami seluruh mahasiswa angkatan 2017 yang akan
melaksanakan KKN dengan penempatan di daerah-daerah tertentu,
tidak bisa melaksanakannya. Ya, hal itu karena adanya virus Covid-
19 yang sudah sangat menyebar. Untuk mengantasipasinya, ketua
PPM mengubah metode pelaksanaan KKN ini menjadi KKN DR.
hal itu disampaikan lewat sebuah video yang berdurasi . reaksi saya
ketika menonton seperti “kecewa dan khawatir”. Kenapa kecewa?
Karena menurut saya dalam situasi pandemic ini ada baiknya kita
semua tetap mengikuti arahan pemerintah yaitu untuk tetap di
rumah saja, namun apa daya KKN ini tetap dilaksanakan dengan
mengubah konsep menjadi KKN DR. Khawatir, ya itu juga ada
dibenak saya. Saya sudah tahu bahwa untuk melaksanakan KKN
sendirian itu pasti sulit sekali. Bukan hanya biaya tetapi juga
gagasan untuk setiap kegiatannya juga dirancang sendiri. Saya
merasa takut tidak bisa menjalankannya. Dengan mengerahkan
segala tenaga dan pikiran saya untuk tetap menjalankan KKN
dengan sepenuh hati dan dengan penuh tanggung jawab.
Selama satu bulan saya mengabdi di daerah lingkungan tempat
tinggal saya. Ada rasa senang, capek, puas sampai sedih karena
harus menjalankannya sendiri. Saya membayangkan betapa
menyenangkannya melaksanakan KKN dengan teman-teman yang
lain tanpa terhalang oleh apapun itu. Saya juga bukan tipe orang
yang mudah bersosialisasi dengan baik, karena saya juga jarang
berada di rumah. Selama berkuliah sejak 2017, saya memutuskan
untuk kost dan hanya bisa pulang saat weekend. Saat itupun, saya
juga hanya menghabiskan waktu di rumah dengan keluarga dan
sesekali bermain di luar dengan teman-teman.
Ada banyak sekali manfaat dan hikmah yang saya dapat dari
KKN DR ini yang paling penting adalah saya ikhlas menjalankan ini
semua. Saya juga ingin mengucapkan terimakasih kepada pihak-
276
pihak yang telah membantu pelaksanaan KKN DR. Jika kita
menjalankan sesuatu diawali dengan niat dan hati yang ikhlas,
inshaAllah akan dipermudahkan penyelesainnya.
277
DAFTAR PUSTAKA
Adi, I. R. (2012). Intervensi Komunitas: Pengembangan Masyarakat
Sebagai Upaya Pengembangan Masyarakat (Revisi). Jakarta: Raja
Grafindo Persada
Amirudin, “Pemberdayaan Masyarakat” Pengertian, Konsep, Jenis, dan
Tujuannya, diakses dari http://dosensosiologi.com/pemberdayaan-
masyarakatpengertian-konsep-jenis-dan-tujuannya-lengkap/ pada
tanggal 12 September 2020, pukul 18.35 WIB
Elwamendri, “Pendekatan, “Strategi dan Metode Pemberdayaan
Masyarakat”, diakses dari
https://elwamendri.wordpress.com/2017/03/05/pendekatan-
strategi-danmetode-pemberdayaan-masyarakat/ pada tanggal 12
September 2020, pukul 19.10
Hassan El Hasby, Pendekatan Berbasis Masalah,diakses 12 September
2020 pada pukul 17.51, dari
https://hasbyeduction.blogspot.com/2017/04/pendekatan-
berbasismasalah.html?=1
https://iwanlukman.blogspot.com/2015/04/pendekatan-problem-
solving.html
Nasdian, Predian Tonny. Pengembangan Masyarakat, Cet. 2. Jakarta:
Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
Fakultas Ekologi Manusia IPB dan Yayasan Pustaka Obor
Indonesia, 2015.
Raden Mas Iam, Pengertian Analisis SWOT dan Manfaatnya,
www.jurnaltek.com/2016/09/pengertian-analisis-swot-dan-
manfaatnya.html?m=1 diakses pada tanggal 12 September 2020
pukul 18.50
Wawancara kepada Bapak Eko, salah satu warga Kelurahan Rorotan
Wawancara kepada Bapak Sukron Makmun, ketua RT 04/07
Kelurahan Kedaung
Wawancara kepada Saudara Muhamad Rijal, Ketua Karang Taruna
Desa Pengasinan
Wawancara kepada Arfyanna Azhari, Anggota Karang Taruna
Kelurahan Benda Baru
Wawancara kepada saudari Salbiyati, warga Kelurahan Jagakarsa
278
Wawancara kepada Saudara Koswara, Ketua Karang Taruna Desa
Tunggakjati
Wawancara kepada Saudari Yanti, warga Kelurahan Binong
Wawancara kepada Sekretaris Desa Kemang
Wawncara kepada Ananda Najwa, salah satu pelajar di Kelurahan
Pondok Cina
Wawancara kepada Bapak Alex Sandi, Kepala Desa Sentul
Wawancara kepada Bapak Hasan Sanusi, ketua RT 06/03 Kelurahan
Duri Kosambi
Wawancara kepada Saudara Yosef, ketua karang taruna RW 09
Kelurahan Mekarsari
Wawancara kepada Pak Dadi, pengemudi ojek online sekaligus warga
Kelurahan Rorotan
Wawancara kepada Bapak Rojali, ketua RT 02/08 Kelurahan Kunciran
Indah
279
BIOGRAFI SINGKAT
Ahmad Rifki Busyairi lahir di Jakarta,
30 November 1998. Biasa dipanggil Rifki.
Anak pertama dari tiga bersaudara,
berdarah Jawa-Betawi. Ia merupakan
mahasiswa jurusan Tarjamah di Fakultas
Adab dan Humaniora. Pendidikan yang
ia tempuh dimulai dari saat ia duduk di
bangku sekolah dasar, tepatnya di SDN
02 Pengasinan, yang dilanjutkan ke
pondok pesantren Qotrun Nada. Ia
mempunyai hobby dalam olahraga Badminton dan Berenang. Berbakat
dalam merancang rencana untuk travelling dan berbahasa Arab. Ia tidak
bakat dalam bercocok tanam.
Aghnina Auliani Hastuti. Perempuan

kelahiran Bogor, 15 Maret 1998. Anak ke-
3 dari 5 bersaudara. Seorang mahasiswi
prodi perbankan syariah fakultas
ekonomi dan bisnis UIN syarif
Hidayatullah Jakarta. Menempuh
pendidikan Sekolah Dasar di SD N 01
Karangjambu, melanjutkan di MTs N
Model Babakan, kemudian lanjut di
MAN Babakan, dan saat ini di UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Memiliki karakter yang ceria, menyukai
hal-hal baru dan bertanggung jawab. Hobinya menyanyi, menari, dan
akhir-akhir ini sedang mendalami bakat make-up nya.
280
Ahmad Barkah Lahir di 05 Mei 1999
adalah Mahasiswa UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, jurusan Ekonomi
Syariah semester 7. Anak Pertama dari
Dua bersaudara ini merupakan,SDN
Pondok Cabe Ilir 3, SMP Darusallam
Ciputat dan SMA Darussalam Ciputat
dan sekarang melanjutkan Pendidikan
di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Selain kuliah ia juga menjalankan pekerjaan sampingan menjadi yaitu
dengan menjual ikan dan Burung melalui media sosial, ia juga aktif di
organisasi intra kampus maupun ia juga pernah mengikuti perlombaan
volly tingkat Provinsi Mewakili UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan ia
juga pernah mengikuti berbagai kegiatan kepanitian yang di adakan
oleh HMJ ekonomi Syariah.
Andreyna Tri Azharama lahir di

Jakarta, 24 Desember 1998. Biasa
dipanggil Aya. Anak ketiga dari lima
bersaudara, berdarah Ambon-Jawa. Ia
merupakan mahasiswa jurusan
Agribisnis di Fakultas Sains dan
Teknologi. Pendidikan yang ia tempuh
dimulai dari saat ia duduk di bangku
sekolah dasar, tepatnya di SD Islam Al-
Azhar 15 Pamulang, yang dilanjutkan ke
SMP Islam Al-Azhar 03 Bintaro, dan SMAN 6 Tangel. Ia mempunyai
hobby dalam olahraga basket dan memasak. Berbakat dalam merancang
rencana untuk travelling dan tidak bakat dalam bercocok tanam.
281
Faras Afifah lahir di Jakarta, 11 Februari
1999. Anak ke dua dari dua bersaudara,
berdarah Jakarta. Ia merupakan
mahasiswa jurusan Fisika di Fakultas
Sains dan Teknologi, dengan riwayat
pendidikan SDN Ragunan 08 Pagi,
SMPN 56 Jakarta, SMAN 97 Jakarta. Ia
mampunyai hobi olahraga dan membaca
buku.
Mahda Tanfizil Haqqi lahir di

Karawang, 23 Oktober 1999. Biasa
dipanggil Mahda atau bisa juga Nda.
Anak ketiga dari empat bersaudara,
berdarah Betawi-Sunda. Ia adalah
mahasiswa jurusan Bahasa dan Sastra
Arab Fakultas Adab dan Humaniora.
Orangnya lucu dan pandai bergaul.
Pendidikan yang ia tempuh dimulai dari
saat ia duduk di bangku taman kanak-
kanak, tepatnya di TK Al-Aqsho I Karawang, yang dilanjutkan ke SD
Tunggakjati 5 Karawang, lalu ke Pondok Pesantren Daar El Qolam 2
selama lima tahun dan Pondok Pesantren Ashiddiqiyah 3 Karawang
selama setahun. Ia mempunyai hobby memasak dan travelling.
Marindah Putri K. lahir di Jakarta, anak

pertama dari dua bersaudara, mahasiswa
Hubungan Internasional Fakultas Ilmu
Sosial Dan Ilmu Politik UIN Jakarta.
282
Maulia Amandasari lahir di Tangerang,
4 Desember 1998. Biasa dipanggil Maul
atau Lily. Anak kedua dari dua
bersaudara, berdarah Jawa. Ia
merupakan mahasiswa jurusan
Pendidikan Islam Anak Usia Dini di
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
saat ia duduk di bangku sekolah dasar,
tepatnya di MI Al-Layyinah juga MTs di
yayasan yang sama. Dilanjutkan dengan sekolah menengah kejuruan di
SMKN 7 Kabupaten Tangerang. Ia mempunyai hobi menonton film dan
membaca komik. Berbakat dalam merancang media pembelajaran anak-
anak.
Mochammad Rizky Romadhon lahir

di Denpasar, 19 Januari 1998, biasa
dipanggil Rizky, anak kedua dari empat
bersaudara. Berdarah Sumatra-Bali, Ia
merupakan Mahasiswa Jurusan Sastra
Inggris di Fakultas Adab dan
Humaniora, Pendidikan yang ia tempuh
dimulai dari saat ia duduk dibangku
Sekolah dasar, tepatnya di SDN Parung
04 Kab. Bogor, yang dilanjutkan ke SMP
Muhammadiyah 37 Parung Kab. Bogor, dan SMAN 1 Ciseeng Kab.
Bogor. Ia mempunyai Hobby dalam bidang sastra seperti menulis dan
membaca buku antropologi, dan menyukai semua hal yang bertopik
tentang isu sejarah dan budaya.
283
Muhamad Faisal Bahri, Seorang laki-
laki yang lahir di Jakarta, 27 Februari
1998. Putera kedua dari 3 bersaudara.
Mahasiswa Jurusan Komunikasi dan
Penyiaran Islam. Seorang yang pernah
bermimpi kuliah di UI, UNPAD, UNDIP
dan berjatuh hati dengan UIN. Banyak
berkata, Banyak mengucap, insyallah
Banyak Bertindak.
Mulki Asabila Alhaqi biasa dipanggil

Mulki adalah mahasiswa aktif S1
program studi Akidah dan Filsafat Islam
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2017.
Lahir di Jakarta, 28 Oktober 1997. Anak
kedua dari 4 bersaudara. Memiliki hobi
memasak dan membaca. Saya
menyelesaikan pendidikan Sekolah
Dasar di MI ADDA’WA II Bekasi tamat
pada tahun 2010. Melanjutkan
pendidikan di SMP Tunas Bangsa Cibinong dan lulus pada tahun 2013
kemudian melanjutkan sekolah di MA Amanatul Huda sekaligus
Pondok Pesantren di Ciledug kota Tangerang dan lulus pada tahun
2017. Mengabdi di Pondok pesantren selama setahun. Dan pada tahun
2017 melanjutkan pendidikan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
mengambil jurusan Akidah dan Filsafat Islam
284
Nada Nadhifah lahir di Tangerang, 31
Agustus 1999. Anak pertama dari tiga
bersaudara, berdarah sunda dan betawi.
Nada merupakan mahasiswa jurusan
Pendidikan Agama Islam di Fakultas
Ilmu Keguruan dan Teknologi, dengan
riwayat pendidikan SDN Poris Pelawad
1, SMPN 16 Tangerang, SMA Plus
Ibadurrahman Tangerang. Ia mampunyai
hobi Travelling.
Salman Affandi lahir di Depok, 27 Juni

1999. Biasa dipanggil Salman. Anak
ketiga dari empat bersaudara, berdarah
Asli Sumatera Barat. merupakan
mahasiswa jurusan Sistem Informasi di
Fakultas Sains dan Teknologi. Lulus dari
MAN 1 Bogor. Cukup aktif di organisasi
himpunan jurusan sering disebut sebagai
dekdok abadi karena selalu berada di
divisi dekdok di setiap kegiatan, kepala
divisi Media dan Komunikasi sebagai editor KOMINFO. Memiliki
hobby yang berhubungan dengan media digital seperti fotografi,
videografi, dan desain grafis, memiliki hobby sampingan traveling.
Syifa Fauziah biasa dipanggil Syifa.

Lahir di Tangerang 21 Tahun yang lalu
tepatnya pada 05 September 1999. Ia
merupakan anak ke dua dari tiga
bersaudara. Memulai pendidikan formal
di MI Al-Husna Ciledug kemudian
MTsN 27 Jakarta Barat dilanjutkan di
MAN 19 Jakarta Selatan dan saat ini di
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
tepatnya di jurusan Hukum Keluarga.
285
Lahir pada tanggal 6 Juli 1998,
perempuan bernama lengkap
Yuliastutiek Permata Dewi ini gemar
menyanyi dan fotografi sejak kecil.
Andreas Darwis Triada dan Rio
Photography adalah sederet fotografer
ternama yang diidolakannya. Saat ini
sedang menempuh pendidikan Strata 1
jurusan Komunikasi di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Anak pertama dari
tiga bersaudara ini suka dengan film bergenre horror dan action serta
drama korea.
Yulis Safitriani lahir di Tangerang, 31

Juli 1999. Biasa dipanggil yulis. Anak
ketiga dari 4 bersaudara, berdarah bima,
Nusa Tenggara Barat. Ia merupakan
mahasiswi jurusan Tadris Fisika di
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
saat ia duduk dibangku sekolah dasar
yaitu SDN Pinang 2, yang dilanjutkan ke
MTSN 2 kota Tangerang dan SMAN 3
KOTA TANGERANG. Ia mempunyai hobby dalam memasak dan
menonton film.
286
LAMPIRAN-LAMPIRAN
287
288
289
290

E-Book KKN Besari 174

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

E-Book KKN Besari 174

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

E-book ini adalah laporan dari hasil kegiatan

©KKN-DR 2020_Kelompok 174

Diterbitkan atas kerja sama Pusat Pengabdian

(Zainul Arham, M. Si)

(Yudhi Munadi, M. Ag)

Ciputat, 13 September 2020

TIM PENYUSUN ......................................................................................... ii

Adapun 16 anggota kelompok KKN-DR 174 ini menggambarkan

C. Permasalahan/Aset Utama Desa

Tabel 2: Lembaga Pemerintahan

Tabel 3: Tingkat Pendidikan Aparat Desa/Kelurahan

Tabel 4: Lembaga Kemasyarakatan

D. Fokus dan Prioritas Program

Tabel 5: Fokus dan Prioritas Program Aghnina Auliani Hastuti -

Tabel 6: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Barkah - Kedaung,

Tabel 7: Fokus dan Prioritas Program Ahmad Rifki Busyairi -

Tabel 9: Fokus dan Prioritas Program Faras Afifah - Jagakarsa,

Tabel 13: Fokus dan Prioritas Program Muhammad Faisal Bahri -

Tabel 16: Fokus dan Prioritas Program Nada Nadhifah - Duri

Tabel 17: Fokus dan Prioritas Program Salman Affandi - Mekarsari,

Tabel 18: Fokus dan Prioritas Program Syifa Fauziah - Paninggilan

Tabel 19: Fokus dan Prioritas Program Yuliastutiek Permata Dewi -

Tabel 20: Fokus dan Prioritas Program Yulis Safitriani - Kunciran

E. Sasaran dan Target

Tabel 21: Sasaran dan Target Aghnina Auliani Hastuti - Rorotan,

Tabel 22: Sasaran dan Target Ahmad Barkah - Kedaung, Depok

Tabel 23: Sasaran dan Target Ahmad Rifki Busyairi - Pengasinan,

1.2 Pembagian masker Warga 60 Rumah

2.2 Mengajar anak-anak Anak-anak 50 orang

2.4 Mengajar baca tulis Anak-anak 50 orang

Tabel 25: Sasaran dan Target Faras Afifah - Jagakarsa, Jakarta

Tabel 27: Sasaran dan Target Marindah Putri Kurniasih - Parung,

Tabel 28: Sasaran dan Target Maulia Amandasari - Binong,

1.5 Membuat dan Jalanan di wilayah 2 titik

1.6 Membuat dan Tembok-tembok di 10 titik di

1.7 Membantu Kegiatan Wilayah Pondok RW 06

Tabel 30: Sasaran dan Target Muhammad Rizky Romadhon - Kemang,

1.2 penyuluhan Masyarakat 15 orang

1.4 Lomba Mewarnai Anak-anak 50 orang

1.6 Lomba Hafalan Anak-anak dan 20 rang

1.2 penyuluhan Masyarakat 15 orang

1.4 Lomba Mewarnai Anak-anak 50 orang

1.6 Lomba Hafalan Anak-anak dan 21 orang

Tabel 33: Sasaran dan Target Salman Affandi - Mekarsari, Depok

Tabel 34: Sasaran dan Target Syifa Fauziah - Paninggilan Utara,

F. Jadwal Pelaksanaan KKN-DR

1 Adi, I. R. (2012). Intervensi Komunitas: Pengembangan Masyarakat Sebagai Upaya

Pengembangan Masyarakat (Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada

3 Elwamendri, “Pendekatan, “Strategi dan Metode Pemberdayaan Masyarakat”, diakses

5 Nasdian, Predian Tonny. Pengembangan Masyarakat, Cet. 2. Jakarta: Departemen

8 Raden Mas Iam, Pengertian Analisis SWOT dan Manfaatnya,

Gambar 1: Sebaran Anggota Kelompok KKN-DR

Tabel 38: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin

2. Keadaan Penduduk Menurut Agama

Tabel 39: Keadaan Penduduk Menurut Agama

3. Keadaan Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian

Tabel 40: Keadaan Penduduk Menurut Mata Pencaharian

4. Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tabel 41: Keadaan Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan

5. Keadaan Penduduk Berdasarkan Kelompok Usia

Tabel 42: Keadaan Penduduk Menurut Kelompok Usia

D. Sarana dan Prasarana