Nama: Catur Krishnawati Mistyani Putri

Nomor: 04

Kelas: XI OTKP 1

STUDI KASUS

I. Simaklah artikel berikut ini.

PERHUMAS Muda Medan menyelenggarakan kegiatan seminar Public Relations bertajuk

PR Day #IndonesiaBicaraBaik, di Kampus Unversitas Sari Mutiara (USM), Medan, Sabtu
(18/11/2017), diikuti oleh ratusan mahasiswa/i dari berbagai kampus di Kota Medan.

PR Day #IndonesiaBicaraBaik adalah kegiatan yang baru pertama kali diselenggarakan di

Kota Medan berkerjasama dengan Universitas Sari Mutiara, dihadiri Ketua BPC
PERHUMAS Medan, Gus Irawan Pasaribu, dan anggota DPD RI Sumut, Parlindungan Purba
sebagai keynote speaker.

Sementara, materi seminar diisi oleh Ahmad Nasoha (Corporate Affair CCA Indonesia),
Erwinsyah (Profesional Manger PR Bank Sumut), dan Agoez Perdana (CEO
KabarMedan.com).

Ketua PERHUMAS Muda Medan, Nur Fadhillah mengatakan, kegiatan ini adalah hasil
kerjasama PERHUMAS Muda Medan dengan HMJ Ilmu Komunikasi (Himpunan Mahasiswa
Jurusan Ilmu Komunikasi) dari berbagai kampus di kota Medan seperti USU, UMSU, UISU,
STIK-P, dan USM Indonesia.

“Acara ini diharapkan menjadi wadah untuk berbagi ilmu kehumasan khususnya
bagaimana menjadi public relations di era digital, juga menjadikan Kota Medan menjadi
bagian dari Indonesia Bicara Baik,” kata Dhilla, panggilan akrabnya. Menurut dia, kegiatan
ini nantinya akan diadakan secara bergilir secara roadshow ke setiap kampus di Kota Medan,
dengan tujuan mengkampanyekan #IndonesiaBicaraBaik, tagline yang diusung PERHUMAS
Indonesia.
“Roadshow PR Day ini nantinya akan diisi dengan rangkaian acara berupa seminar,
kompetisi tagline #IndonesiaBicaraBaik, yang diharapkan dapat memberikan inspirasi bagi
seluruh peserta dan praktisi yang tertarik dengan dunia Public Relations,” pungkasnya.

Sumber:https://kabarmedan.com/perhumas-muda-medan-gelar-pr-day-
indonesiabicarabaik/

Berdasarkan artikel di atas, telah kamu ketahui bahwa ada beberapa cara yang dapat
dilakukan untuk menyampaikan kode etik profesi humas kepada generasi muda. Salah
satunya adalah seminar. Cobalah untuk menganalisis cara apa yang dapat digunakan
menstranfer nilai serta kode materi, maka berlatihlah dengan menggunakan model
pembelajaran berbasis Discovery Learning, dengan melengkapi tugas berikut ini.

A. Rumusan Masalah

Cara apa sajakah yang efektif digunakan untuk menyampaikan nilai-nilai dan kode etik
profesi humas kepada generasi muda?

B. Teori yang Relevan

a) Teori 1

Sumber refrensi: Indonesian Journal of Digital Business (Tahun 2021)

Isi Teori:

Media komunikasi memiliki peran yang sangat penting dalam masyarakat sekarang ini.
Media komunikasi menjadi jembatan bagi masyarakat untuk mengetahui dan mendapatkan
segala bentuk informasi. Webinar merupakan satu solusi dalam presentasi atau pengajaran,
yang disampaikan secara online menggunakan internet. Selama kegiata webinar berlangsung,
para peserta, baik pemateri maupun peserta, bisa berkomunikasi melalui gambar dan teks.
Webinar memungkinkan melakukan komunikasi secara realtime dan sinkron antara
pembicara dan pendengar, serta memungkinkan untuk mengarsipkan informasi berbasis web
untuk digunakan. Webinar juga hadir untuk membekali para peserta dengan kompetensi,
yang dilakukan secara daring (dalam jaringan).
 Hal ini juga didukung dengan perancangan media presentasi yang menarik bagi peserta
seminar, agar informasi yang diterima dapat terserap dengan baik dan sesuai dengan tujuan
yang dicapai. Webinar memiliki beberapa kemudahan seperti halnya dalam seminar secara
langsung, seperti mampu memberi ruang bagi banyak peserta, penyajian yang begitu
interaktif dan sesuai dengan perkembangan jaman. Namun, menyelenggarakan suatu webinar
perlu mempertimbangkan beberapa hal, untuk meingkatkan minat dan pemahaman peserta
webinar. Beberapa hal membuat peserta tertarik mengikuti kegiatan webinar antara lain
narasumber yang kompeten dengan bidangnya, panitia mampu memberikan sertifikat, dan
tampilan presentasi yang menarik sesuai dengan pengalaman nyata peserta.

b) Teori 2

Sumber Refrensi: Dampak Kegiatan Penyuluhan Terhadap Perubahan Perilaku Petani

Sayuran Di Kota Pekanbaru. (Tahun 2012)

Isi Teori:

Penyuluhan dalam arti umum merupakan suatu ilmu sosial yang mempelajari sistem dan
proses perubahan pada individu dan masyarakat agar dengan terwujudnya perubahan tersebut
dapat tercapai apa yang diharapkan sesuai dengan pola atau rencananya. Penyuluhan dengan
demikian merupakan suatu sistem pendidikan yang bersifat non formal atau suatu pendidikan
diluar sistem persekolah yang biasa, dimana orang ditunjukkan cara-cara mencapai sesuatu
dengan memuaskan sambil orang itu tetap mengerjakannya sendiri, jadi belajar dengan
mengajarkan sendiri. Mengubah perilaku merupakan suatu pekerjaan yang sangat sulit yang
memerlukan banyak energi menuju komunikasi yang efektif agar perubahan perilaku tersebut
dapat terwujud. Jika mencermati isi Garis Besar Haluan Negara (GBHN) tahun 1993, disana
tersirat bahwa perubahan perilaku masyarakat merupakan tujuan dari pembangunan nasional.
Tujuan pembangunan nasional adalah menciptakan manusia Indonesia seutuhnya, baik lahir
maupun batin, baik material maupun spiritual.

Dalam penyuluhan yang dikehendaki adalah perubahan perilaku para masyarakat, perilaku
itu berubah pada saat para masyarakat menerima dan menerapkan inovasi yang
dikomunikasikan oleh para penyuluh. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penyuluh
adalah suatu usaha untuk mengubah perilaku seseorang dalam hal ini adalah masyarakat
melalui proses komunikasi, penyuluh juga disebut sebagai agen perubahan (agent of change),
(Levis Leta Rafael, 1996). Agen perubahan (agent of change), adalah seseorang yang
berperan untuk memberikan dorongan atau motivasi kepada klien dalam hal ini masyarakat
sebagai pengambilan keputusan untuk mengadopsi suatu inovasi menuju perubahan ke arah
yang lebih baik.

C. Data yang diperoleh Peserta Didik

A. Teori 1.

Webinar menjadi cara efektif untuk menyampaikan nilai-nilai dan kode etik humas pada
generasi muda. Apalagi, kegiatan Webinar menggunakan intenet sebagai komunikasi, yang
dimana komunikasi intenet sedang digemari dan lebih dimengerti oleh para Generasi Muda.
Penyampaian materi pun bisa dibuat sangat menarik dengan teks dan gambar.

B. Teori 2.

Cara berikutnya yang efektif dalam menyamapaikan nilai-nilai dan kode etik humas adalah
melalui kegiatan Penyuluhan. Kegiatan Penyuluhan pada petani ini memberikan dorongan
besar yang membuat Petani mampu menolong dirinya sendiri. Oleh karena itu, penyuluh
menempati posisi yang penting sebagai agen perubahan atau “agent of change” di dalam
penyelenggaraan penyuluhan pertanian, karena penyuluh lah yang berhubungan langsung
dengan petani di lapangan. Peranan penyuluh sebagai agen perubahan yaitu mendorong
petani untuk melakukan perubahan-perubahan yang lebih terarah dan moderen dalam
kegiatan usahatani melalui perubahan-perubahan pada petani itu sendiri.

Perubahan yang diharapkan oleh penyuluh adalah perubahan pengetahuan, ketrampilan,

sikap, dan motif tindak petani, sehingga petani dapat mencapai keberhasilan usahatani yaitu
peningkatan pendapatan dan produktifitas usahatani untuk meningkatkan kesejahteraan petani
dan keluarganya.

D. Klasifikasi dan Analisis data

1. Klasifikasi/penggolongan/pengkelompokkan data

Berdasarkan:
A. Teori 1: menggunakan Kuantatif, karena menggunakan angka, mulai dari pengumpulan
data, penafsiran data, serta penampilan data dari hasilnya.

B. Teori 2: Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data sekunder
diperoleh dari instansi tarkait yang mendukung dalam penelitian ini. Data primer
dikumpulkan dari petani yang tergabung didalam kelompoktani. Data yang dikumpulkan
melalui wawancara langsung dengan menggunakan kuesioner deskriptif.

2. Analisis Data:

A. Teori 1

Dalam teori ini, untuk mencari tahu kebutuhan peserta tehadap suatu webinar, telah
diberikan indicator. Indikator - indikator tersebut meliputi respon terhadap topik webinar,
tampilan power point atau presentasi, dan alasan mendaftar suatu webinar.

a). Pertanyaan: Hal apa yang membuat Anda tertarik menggunakan Webinar?

Mendapatkan Respons: 67% menjawab Topik Yang Menarik.

20, 6% menjawab Sertifikat

Dan sisanya menjawab karena Topik dan Sertifikat, Ilmu baru dam juga Sertifikat, Materi,
narasumber, Sertifikat.

b). Pertanyaan: Alasan Anda memilih suatu webinar?

Mendapatkan Respons: 45,9% Menjawab Semua Pilihan yaitu Keahlian Narasumber,

Menyertakan Sertifikat, Topik yang dibawakan.

29,4% Menjawab Topik yang dibawakan

19,6% Menjawab Menyertakan Sertifikat.

B. Teori 2.

Analisis data berikut berupa hasil dan pembahasan tentang penyuluhan petani.

a) Keadaan Kelompoktani
 Pada tahun 2012 di Kelurahan Sidomulyo Barat Kecamatan Tampan terdapat 9
kelompoktani aktif yang tersebar dalam 4 Wilayah. Terdiri dari 1 kelas kelompoktani, yaitu:
Kelompoktani Pemula, meliputi 6 kelompoktani bergerak atau aktif dalam kegiatan usahatani
dan 3 kelompoktani wanita yang anggotanya terdiri dari pedagang bakso, lontong, terali dan
lain-lain.

b) Pengalaman Berusahatani

Pengalaman berusahatani merupakan satu hal yang sangat mempengaruhi dari kemampuan
petani dalam mencapai keberhasilan dalam mengelola usahatani. petani yang memiliki
pengalaman dalam berusahatani yang lebih dominan adalah diatas 10 tahun sebanyak 15
orang (50%). Hal ini berarti petani yang berada di Kelurahan Sidomulyo Barat merupakan
petani yang memiliki pengalaman yang tinggi, untuk itu dalam meningkatkan keterampilan
petani dalam melakukan kegiatan usahatani yang lebih baik lagi dibutuhkan adanya seorang
penyuluh, agar petani tersebut tidak hanya memiliki pengalaman tetapi juga memiliki
pengetahuan ataupun keterampilan yang lebih baik dalam menciptakan pertanian
berkelanjutan.

c) Umur Responden

Umur merupakan salah satu hal pendorong dalam kegiatan usahatani, karena umur dapat
melihat kekuatan seseorang dalam melakukan kegiatan usahatani, umur yang produktif
adalah 15-54 tahun, diatas 54 tahun maka akan berkurang tenaga seseorang. petani yang
dominan adalah petani usia produktif sebanyak 22 orang (73,3%), usia produktif merupakan
Sumber Daya Manusia (SDM) yang potensial. SDM yang potensial sebagai ujung tombak
pertanian, jika SDM tersebut melakukan pertanian yang lebih maju. Dilihat dari tingkat
pendidikan petani yang sebagian besar berlatar belakang tamatan SD maka dari itu untuk
meningkatkan pengetahuan serta keterampilan SDM yang potensial tersebut, perlu adanya
Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL).

E. Kesimpulan.

Salah satu cara efektif untuk menyampaikan nilai-nilai dan kode etik profesi humas adalah

mengadakan kegiatan Public Relations. Public Relations merupakan pendekatan yang sangat

strategis dengan menggunakan konsep-konsep komunikasi. Public Relations adalah

keseluruhan upaya yang dilakukan secara terencana dan berkesinambungan dalam rangka

memelihara niat baik (goodwill) dan saling pengertian antara suatu organisasi dengan
segenap

khalayaknya (Jeffkins,2004:9). Jadi, Konsep Public Relations pada dasarnya berkenaan

dengan

kegiatan penciptaan pemahaman melalui pengetahuan, dan melalui kegiatan-kegiatan tersebut

akan muncul perubahan yang berdampak. Dengan konsep Public Relations ini bisa

membangun hubungan baik kepada Generasi Muda sehingga memudahkan untuk

menyampaikan nilai-nilai dan kode etik humas. Beberapa kegiatan Public Relations adalah
Webinar dan Penyuluhan. Keduanya memiliki manfaat yang sama yaitu Membuat hubungan
kepda masyaakat lebih dekat dan mencapai tujuan Bersama. Nilai-nilai dan kode etik humas
pun dapat disampaikan dengan baik kepada para Generasi Muda.
Uji Kompetensi

1. Dibawah ini yang tidak termasuk dalam ciri-ciri profesi humas adalah ...

a. Memiliki kemampuan tertentu yang tidak dimiliki oleh sebagian besar orang

b. Tetap taat dan mematuhi kode etik yang berlaku

c. Memiliki kemampuan manajemen organisasi humas

d. Melempar tanggung jawab pada atasan dengan alasan ia hanya menjalankan tugas.

e. Menjadi anggota Perhumas Indonesia yang aktif dan menjaga solidaritas dengan sesama

Alasan: Karena ciri-ciri profess humas benar tercantum pada alfabet A, B. C, dan E. Alfabet
D memiliki makna yang salah dan tidak benar.

2. Tempat tinggal yang biasa, padang rumput, kandang, kebiasaan atau adat, akhlak watak,
perasaan, sikap dan cara berpikir merupakan arti dari kata...

A. Etika.

B. Ethos

C. To etha

D. Professues

E. Vivant professors

Alasan: Pengertia Etika sangat cocok dengan deskripsi diatas.

3. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pekerjannya

(2) Tidak melanggar hak orang lain ataupun kelompok lain selama menjalankan tugas-
tugasnya

(3) Tidak menerima bayaran selain dari kliennya

(4) Tidak menerima dua klien yang sedang bertentangan kecuali jika atas kesepakatan
bersama

Pernyataan di atas yang termasuk etika profesi yang harus dimiliki Humas adalah...

A. (1) dan (2).

B. (1) dan (3)

C. (1) dan (4)

D. (2) dan (3)

E. (2) dan (4)

Alasan: Nomor 1 dan 2 merupakan etika profesi, sedangkan nomor 3 dan 4 merupakan kode
etik yang harus dilaksanakan oleh setiap praktisi humas.

4. Suatu tatanan etika yang telah disepakati, ditetapkan dan dapat diterima oleh kelompok
profesi untuk berpedoman dan bertindak seharusnya merupakan pengertian dari...

A. Etik

B. Etika

C. Kode etik

D. Kode etika

E. Kode etik profesi.

Alasan: karena kode etik profesi adalah suatu tatanan etika yang telah disepakati, ditetapkan
dan dapat diterima oleh kelompok profesi yang menjadi pedoman.

5. Berikut ini yang termasuk kode etik yang harus dimiliki oleh praktisi humas adalah...

A. Code of product, code of profession, dan code of law

B. Code of profession, code of publication dan code of communication

C. Code of publication, code of enterprise dan code of right

D. Code of conduct, code of profession dan code of publication.

E. Code of enterprise, code of conduct dan code of moral

Alasan: Code of law, code of communication, code of rights, dan code of moral tidak
termasuk.

6. Fungsi utama dari kode etik profesi humas adalah...

A Memperjelas hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan.

B. Melindungi profesi dari campur tangan profesi lain

C. Menjaga citra positif yang dimiliki oleh klien

D. Melindungi praktisi dan putusan-putusan hukum

E. Mencegah pertentangan masyarakat

Alasan:  Karena salah satu fungsi kode etik profesi humas adalah

“Melindungi profesi dari campur tangan pemerintah, maksudnya kode etik mengatur
hubungan praktisi humas dengan pemerintah sehingga akan memperjelas hal yang boleh dan
tidak boleh dilakukan praktisi humas”.

7. 11. Perhatikan pernyataan berikut ini:

1). Perjalanan profesi

2). Penyebarluasan informasi

3). Kepentingan yang tersembunyi

4). Tanda tangan sumpah kode etik

Pernyataan di atas yang termasuk kode etik yang ditetapkan APPRI adalah...
A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 1 dan 4

D. 2 dan 3.

E. 2 dan 4

Alasan : Nomor 1 dan 4 tidak termasuk dalam pembahasan pasal-pasal kode etik yang
ditetapkan oleh APPRI.

8. Dalam pasal 3 mengenai Kode Etik Humas Pemerintahan yang disahkan oleh Menteri
Komunikasi dan Informatika, hal-hal yang harus diutamakan oleh humas pemerintahan
yakni...

A. Kompetensi, objektivitas, dan kesehatan

B. Kompetensi, objektivitas, dan loyalitas.

C. Objektivitas, kejujuran dan keadilan

D. Menjunjung tinggi integritas, norma-norma keahlian, dan kejujuran

E. Ketuhahanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, serta persatuan
Indonesia

Alasan : isi dari dalam pasal 3 kode etik kehumasan pemerintahan yakni :

“anggota humas pemerintahan mengutamakan kopetensi, obyektivitas, kejujuran serta

menjunjung tinggi integritas dan norma-norma keahlian serta menyeadari konsekuensi
tindakannya”.

Perhatikan petunjuk berikut ini

A. Pernyataan benar, alasan benar dan mempunyai hubungan sebab akibat.

B. Pernyataan benar, alasan benar, tetapi tidak mempunyai hubungan sebab akibat.

C. Pernyataan benar, alasan salah.

D. Pernyataan salah, alasan benar.

E. Pernyataan dan alasan semuanya salah.

Gunakan petunjuk diatas untuk nomor 9 dan 10.

9. Kode Etik International Public relations Association mengatur tentang perilaku klien dan
karyawan.

Sebab;

Dapat memberikan gambaran yang dapat dipercaya mengenai organisasi yang dilayani

B. Pernyataan benar, alasan benar, tetapi tidak mempunyai hubungan sebab akibat.

10. Anggota humas pemerintah saling menghargai dan menghormati dengan profesi lainnya,
namun tetap menjaga jarak hubungan dengan profesi lainnya.

Sebab;

Perilaku Kode Etik Humas Pemerintahan Kode Etik Humas Pemerintahan 13.

E. pernyataan dan alasan semuanya salah.

Alasan : karena pada pasal 13 dijelaskan bahwa”anggota humas pemerintahan menghargai,

menghormati dan membina hubungan baik dengan profesi lainnya”, namun tidak dijelaskan
bahwa anggota humas pemerintah harus tetap menjaga jarak hubungannya dengan profesi
lainnya. Oleh sebab itu, pernyataan salah alasannya pun salah.