RESUME TUGAS KULIAH MUATAN LOKAL

KURIKULUM 2013
A. Pengertian Kurikulum
Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki
posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Untuk mendukung pengembangan peserta didik disesuaikan dengan potensi,
perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntuan lingkungan.
Pengusunan KTSP berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan ketentuan lain yang menyangkut kurikulum
dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005. Penyusunan KTSP sangat diperlukan untuk
mengakomodasi semua potensi yang ada di daerah dan untuk meningkatkan kualitas
satuan pendidikan dalam bidang akademis maupun non akdemis, memelihara budaya
daerah, mengikutiperkembangan iptek yang dilandasi iman dan takwa.
Pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan tetap mengacu pada
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi, dan Permendiknas No. 23
Tahun 2006 Tentang standar kompetensi lulusan, yang menuntut setiap sekolah
melakukan pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Pengembangan
kurikulum meliputi standar kompetensi, tujuan KTSP, silabus, RPP, dan bahan ajar
yang berkualitas. Pendidikan dasar merupakan bagain penting dalam kurikulum
tingkat satuan pendidikan, selain juga mengajarkan budaya lokal agar wawasannya
tidak hanya keilmuan, tetapi juga manusia dan kebudayaannya. Hal ini penting untuk
menunjang dalam persaingan dan berkolaborasi secara global dengan bangsa-bangsa
lain di dunia, dimana sangat penting bisa memahami manusia, budaya berbangsa, dan
berwawasann lingkungan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kurikulum tingkat satuan pendidikan didasari oleh tuntutan kebutuhan pembangunan
bangsa di masa yang akan datang agar memiliki kemampuan kompetitif dengan
bangsa-bangsa lain di dunia.

B. Tujuan
 Tujuan penyusunan kurikulum adalah sebagai:
1. Pedoman kepala sekolah dalam pengelolaan kegiatan operasional sekolah
2. Pedoman bagi guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses
maupun hasil pembelajaran yang menghasilkan warga sekolah yang berkarakter
bangsa.

C. Muatan Kurikulum
Muatan kurikulum sekolah dasar meliputi sejumlah mata pelajara yang
keluasan dan kedalamanya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan
pendidikan. Di samping itu muata lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke
dalam isi kurikulum seperti tercantum berikut ini:
a. Tema
b. Mata Pelajaran
c. Muatan Lokal
d. Kegiatan Pengembangan Diri
e. Pengaturan beban belajar
f. Kenaikan kelas, penjuruan dan kelulusan
g. Pendidikan kecakapan hidup
h. Pendidikan berbasis keunggulan loka dn global.

D. Muatan lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan
kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk
keunggula daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata
pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.

E. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

 Bahasa Daerah Makassar
1. Appinaknak (menyimak)
- Melafalkan aksara latin dengan benar
- Melafalkan aksara lontarak dengan benar
2. Akbicara (berbicara)
- Mengucapkan contoh pappasang
 - Menjelaskan makna pappasang
- Mengamalkan nilai-nilai pappasang

3. Ammaca (membaca)
- Membacakan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjelaskan arti kata yang terdapat dalam kalimat
4. Anggukirik (menulis)
- Menulis lontara kalimat sederhana
- Menerjemahkan kalimat bahasa indonesi kedalam bahasa makassar